《推进祖国统一大业》民族团结与祖国统一课件
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同心共圆中国梦PPT红色简洁坚持和完善一国两制推进祖国统一大业专题课件__(讲稿)
同心共圆中国梦如何理解坚持和完善〃一国两制〃、推进祖国统一是全面建设社会主义现代化国家的重要内容神州板荡，山河破碎，在中华民族衰微之时，香港、澳门、台湾先后被分离出去，离开了祖国母亲的怀抱。
那一段历史，写满了民族的屈辱和人民的悲痛，所有中华儿女对此刻骨铭心。
IOO多年来，实现祖国完全统一，是全体中华儿女魂牵梦绕的强烈渴望，是中国共产党矢志不渝的历史任务。
伴随着中华民族站起来、富起来、强起来的步伐，祖国统一大业迎来光明前景。
我们党创造性地提出了〃一国两制〃伟大构想，并以此为指引，顺利解决了香港、澳门问题，推动两岸关系朝着正确方向发展。
历史潮流浩浩荡荡，祖国统一势不可挡。
中国式现代化大步向前，民族复兴进程不可逆转，〃一国两制〃必将焕发出更加强大的生命力，必将引领祖国统一事业取得更大发展。
党的二十大从中华民族整体利益出发,深刻总结〃一国两制〃实践取得的历史性成就，系统阐释新时代坚持和完善〃一国两制〃的新理念新思想新战略，科学擘画了推进祖国统一的宏伟蓝图。
这集中体现了新时代中国共产党人的坚强决心，也充分反映了全体中华儿女的共同心声。
“一国两制〃来龙去脉近代以后，中国经历了长达百余年的苦难历史，被西方列强野兽猛禽般轮番瓜分，陷入四分五裂、支离破碎的境地。
直到中国共产党领导人民赢得了革命胜利，赶走了蚕食中国领土的侵略者，这一悲惨状况才得以真正改变，祖国大陆实现了统一。
由于种种历史原因，香港、澳门、台湾与祖国还处于分离状态。
新中国成立后，我们党为实现港澳和台湾回归祖国怀抱，付出了不懈努力，积累了宝贵经验。
〃一国两制〃伟大构想是邓小平同志等老一辈领导人深刻总结历史经验，从我国实际出发，经过深思熟虑提出来的。
〃一国两制〃，概而言之，就是在统一的国家之内，国家主体实行社会主义制度，个别地区依法实行资本主义制度。
按照〃一国两制〃伟大构想，经过同英国、葡萄牙外交谈判，1997年7月1日、1999年12月20日，饱经沧桑的香港、澳门先后顺利回归祖国，开启了香港、澳门历史新纪元。
中考道德与法治复习课件：民族团结国家统一(共13张PPT)
A①③ B.②④ C. ①②④ D. ①②③④
专题复习： 民族团结，国家统一
涉及教材内容：九年级上册第七课 第一框：促进民族团结 第二框：维护祖国统一
• 1、知识网络
①民族关系：平等 团结互助和谐 ②处理民族关系的 基本原则：民族平 等、民族团结和各 民族共同繁荣 ③基本政治制度： 民族区域自治制度
常与“民族区 域自治制度” 和“民族常识” 结合考查
少数民族舞蹈特色：维吾尔族舞蹈（十二 木卡姆）；朝鲜族舞蹈（长鼓舞、扇子 舞）；蒙古族舞蹈（筷子舞、顶碗舞、 安代舞）；藏族舞蹈（弦子舞、踢踏舞）
（4）绚丽多姿的民族风情：
服饰特点：蒙古族、维吾尔族、藏族、 苗族、壮族、朝鲜族等少数民族的服饰 （要求同学们上网查看）
饮食特点：维吾尔族饮食（肉串、手抓 饭、烤馕）；回族饮食（油炸馓子、油 香）；蒙古族饮食（手扒肉，奶茶）； 藏族饮食（酥油茶、青稞酒、奶制品、 牛羊肉）
少数民族文字使用情况：22个少数民族有本民族文 字 国家尊重和保护少数民族的语言文字 从网上查看一下：蒙古文，藏文，维吾尔文、壮文的文 字形态
（3）各民族文学艺术：
少数民族歌曲，如：蒙古族歌曲《吉祥 三宝》；维吾尔族歌曲《阿拉木罕》； 傣族歌曲《月光下的凤尾竹》；土家族 歌曲《龙船调》彝族歌曲《远方的客人 请你留下来》等
⑤青少年 履行维护 民族团结 的义务：
增强意识； 尊重各民族的语言 文字、宗教信仰和 风俗习惯； 关心帮助少数民族 同学；等等
基本方针：一国两制
反对 分裂
维护国家安全国家主权和 领土完整； 反对一切形式的民族分裂 活动； 维护国家安全
• 2、核心观点（要求：彩笔描出，加强记忆）
• ①我国形成了平等团结互助和谐的社会主义 பைடு நூலகம்型民族关系91。
专题复习： 民族团结，国家统一
涉及教材内容：九年级上册第七课 第一框：促进民族团结 第二框：维护祖国统一
• 1、知识网络
①民族关系：平等 团结互助和谐 ②处理民族关系的 基本原则：民族平 等、民族团结和各 民族共同繁荣 ③基本政治制度： 民族区域自治制度
常与“民族区 域自治制度” 和“民族常识” 结合考查
少数民族舞蹈特色：维吾尔族舞蹈（十二 木卡姆）；朝鲜族舞蹈（长鼓舞、扇子 舞）；蒙古族舞蹈（筷子舞、顶碗舞、 安代舞）；藏族舞蹈（弦子舞、踢踏舞）
（4）绚丽多姿的民族风情：
服饰特点：蒙古族、维吾尔族、藏族、 苗族、壮族、朝鲜族等少数民族的服饰 （要求同学们上网查看）
饮食特点：维吾尔族饮食（肉串、手抓 饭、烤馕）；回族饮食（油炸馓子、油 香）；蒙古族饮食（手扒肉，奶茶）； 藏族饮食（酥油茶、青稞酒、奶制品、 牛羊肉）
少数民族文字使用情况：22个少数民族有本民族文 字 国家尊重和保护少数民族的语言文字 从网上查看一下：蒙古文，藏文，维吾尔文、壮文的文 字形态
（3）各民族文学艺术：
少数民族歌曲，如：蒙古族歌曲《吉祥 三宝》；维吾尔族歌曲《阿拉木罕》； 傣族歌曲《月光下的凤尾竹》；土家族 歌曲《龙船调》彝族歌曲《远方的客人 请你留下来》等
⑤青少年 履行维护 民族团结 的义务：
增强意识； 尊重各民族的语言 文字、宗教信仰和 风俗习惯； 关心帮助少数民族 同学；等等
基本方针：一国两制
反对 分裂
维护国家安全国家主权和 领土完整； 反对一切形式的民族分裂 活动； 维护国家安全
• 2、核心观点（要求：彩笔描出，加强记忆）
• ①我国形成了平等团结互助和谐的社会主义 பைடு நூலகம்型民族关系91。
第13课_祖国统一大业_课件(华东师大版八年级下)
一、民族平等与民族团结
㈠民族分布格局：大杂居、小聚居 ㈡新中国民族政策：民族平等、民族团结 具体表现：P67
国家政治生活 ⑴政治上:保障少数民族平等参与＿＿＿＿＿＿。 宗教信仰 ⑵习俗上:尊重和保护少数民族的风俗习惯、 ＿＿＿。 民族文化 ⑶文教上:保护少数民族具特色的＿＿＿＿。 大民族主义 民族分裂主义 既反对＿＿＿＿＿ ，也反对＿＿＿＿＿＿。 (4)经济上:安排建设项目,扶植民族经济。
二、民族区域自治制度
2、关于民族问题的一项基本政治制度是什么？ 它的含义是什么？ 民族区域自治制度 民族基本政治制度\政策：＿＿＿＿＿＿＿ 。 ㈠含义：是指在国家的统一领导下，各少数民 族聚居的地方实行区域自治 ＿＿＿＿，设立自治机关， 少数民族人民当家作主，自己 行使自治权，由＿＿＿＿＿＿ 内部事务。 管理本民族＿＿＿＿
香港回归
1982年做出决策 1984年发表中 英联合声明
一 国 两 制
澳门回归
1987年发表中 葡联合日
1997年7月1日香港政权交接仪式
董 建 华
特中 别华 行人 政民 区共 行和 政国 长香 官港
香港特别行政区区旗 红旗代表祖国，白 色紫荆花代表香港，寓 意着香港是中华人民共 和国不可分割的一部分， 在祖国的怀抱中兴旺发 达。花蕊上的五颗星象 征着香港同胞心中热爱 祖国，红、白两色体现 了“一国两制”的精神。
1、香港回归是“一国两制”构想的成功实践，这一构 想的提出归功于（ D ） A、毛泽东 B、刘少奇 C、周恩来 D、邓小平 2、香港回归祖国的时间是（A） A、1997年7月1日 B、1999年12月20 C、1999年7月1日 D、1997年12月20日 3、香港回归祖国，翻开了香港历史新的一页。出席香 港政权交接仪式的中国国家主席是是（ A） A、江泽民 B、胡锦涛 C、邓小平 D、毛泽东 4、中国政府对澳门恢复行使主权是在（ D ） A、1984年 B、1997年 C、1998年 D、1999年
㈠民族分布格局：大杂居、小聚居 ㈡新中国民族政策：民族平等、民族团结 具体表现：P67
国家政治生活 ⑴政治上:保障少数民族平等参与＿＿＿＿＿＿。 宗教信仰 ⑵习俗上:尊重和保护少数民族的风俗习惯、 ＿＿＿。 民族文化 ⑶文教上:保护少数民族具特色的＿＿＿＿。 大民族主义 民族分裂主义 既反对＿＿＿＿＿ ，也反对＿＿＿＿＿＿。 (4)经济上:安排建设项目,扶植民族经济。
二、民族区域自治制度
2、关于民族问题的一项基本政治制度是什么？ 它的含义是什么？ 民族区域自治制度 民族基本政治制度\政策：＿＿＿＿＿＿＿ 。 ㈠含义：是指在国家的统一领导下，各少数民 族聚居的地方实行区域自治 ＿＿＿＿，设立自治机关， 少数民族人民当家作主，自己 行使自治权，由＿＿＿＿＿＿ 内部事务。 管理本民族＿＿＿＿
香港回归
1982年做出决策 1984年发表中 英联合声明
一 国 两 制
澳门回归
1987年发表中 葡联合日
1997年7月1日香港政权交接仪式
董 建 华
特中 别华 行人 政民 区共 行和 政国 长香 官港
香港特别行政区区旗 红旗代表祖国，白 色紫荆花代表香港，寓 意着香港是中华人民共 和国不可分割的一部分， 在祖国的怀抱中兴旺发 达。花蕊上的五颗星象 征着香港同胞心中热爱 祖国，红、白两色体现 了“一国两制”的精神。
1、香港回归是“一国两制”构想的成功实践，这一构 想的提出归功于（ D ） A、毛泽东 B、刘少奇 C、周恩来 D、邓小平 2、香港回归祖国的时间是（A） A、1997年7月1日 B、1999年12月20 C、1999年7月1日 D、1997年12月20日 3、香港回归祖国，翻开了香港历史新的一页。出席香 港政权交接仪式的中国国家主席是是（ A） A、江泽民 B、胡锦涛 C、邓小平 D、毛泽东 4、中国政府对澳门恢复行使主权是在（ D ） A、1984年 B、1997年 C、1998年 D、1999年
专题复习：民族团结和祖国统一(公开课)ppt课件
政治制度？ 民族区域自治
⑷综观上述材料和问题，请谈谈你的认识。
①民族团结、国家统一有利于社会稳定和发展； 15
②统一是各国人民的共同愿望等等。
24. ⑴坚持一个中国原则。 ⑵“一国两制”；香港、澳门回归祖国。 ⑶陈水扁，李登辉 ⑷a坚持一个中国原则，反对“两国论”； b争取和平统一，但决不放弃使用武力； c大力发展经济，提高综合国力； d加强两岸交流，加强对话和沟通……
材料二：
澳门回归政权交接仪式
胡锦涛会见台湾
台湾旅客乘坐深航
台湾歌手范晓萱
国民党主席连战
班机开心回家
成都演唱会
材料三：1998年，全国已先后成立内蒙古、新疆、广西、宁夏、
西藏5个民族自治区和30个自治州、120个自治县（旗）。
——川教版《中国历史》八年级下册 ⑴材料一体现了哪一构想的成功运用？世界近代史上，美国为维护国家
（3）两岸同根同源，海峡两岸本一家；
海峡两岸人民都渴望统一，统一是大势所趋。
（4）加强经济、政治、文化交流；加强高层 领导人的对话；加快大陆经济发展，缩小两 岸的经济差距；实现三通；加强两岸人员往 来。
（5）必然趋势：中国必将实现统一大业。台 湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分 。海峡两岸交流与沟通日益密切，为早日完 成祖国统一大业创造了条件。实现祖国统一 ，是包括港澳台同胞、海外侨胞和祖国大陆 全体同胞在内的整个中华民族的强烈愿望。 任何阻碍、破坏祖国统一大业的行为，必将 遭到包括台湾人民在内的全体中国人民和海 外华人华侨的坚决反对。
一枪
C
一炮不花一分钱的超级战略。”这一“超级战略”
的
提出者是
（
）2.“忆往昔，求和割地华夏声咽忍顾黎民血；看今朝，
民族团结与祖国统一课件
民族团结与祖国统一共进共赢，将为 世界各国提供宝贵的经验和借鉴，推 动国际社会朝着和平、发展、合作的 方向前进。
在民族团结的基础上，各民族将更加 积极地投身于祖国的统一大业中，共 同为实现中华民族伟大复兴而努力奋 斗。
THANKS
感谢观看
加强民族团结
国家统一可以增强各民族的团结意识，使各民族更加紧密地团结在 一起。
提升民族自豪感
国家统一可以提升各民族的自豪感和归属感，使各民族更加热爱自 己的祖国。
04
维护民族团结与促进祖国统一
政策与法律保障
政策支持
国家制定了一系列民族区域自治政策 和民族优惠政策，保障少数民族的合 法权益，促进各民族共同发展。
古代统一
中国历史上经历了多次统一时期，如秦朝、汉朝、唐朝等，这些统一时期促进了 各民族之间的交流与融合。
分裂与割据
在历史上的某些时期，由于各种原因，中国出现了分裂和割据的局面，如三国时 期、南北朝时期等，这些时期使得民族矛盾加剧。
当前统一的形势与挑战
一国两制
国际反华势力
当前，中国实行一国两制的方针，即 在保持国家统一的前提下，让香港、 澳门两个特别行政区享有高度自治权。
资源共享
国家资源应由各民族共享，保障各民族平等地享有教育、医疗、就业等基本公 共服务。
社会和谐与稳定
和谐氛围
营造各民族和谐相处的社会氛围，消除民族隔阂与矛盾，增 强民族团结意识。
稳定秩序
维护社会稳定，依法治理民族事务，打击一切破坏民族团结 和祖国统一的行为。
03
祖国统一的历史与现状
历史上的统一与分裂
社会参与与民间交流
社会参与
鼓励各族人民积极参与社会事务，共同推动经济社会发展，加强各民族之间的交流与合作。
历史第十六课祖国统一大业的推进课件ppt
文化交流
加强两岸文化交流和互动，增进两岸同胞的文化 认同和感情。
民间活动
鼓励和支持两岸民间团体和人士开展各项交流合 作，共同传承中华优秀传统文化。
舆论宣传
加强两岸舆论宣传和沟通，及时妥善处理涉台舆 论热点和突发事件，营造良好的舆论氛围。
05
总结与展望
回顾历史，牢记使命
1
1949年新中国成立后，中国共产党和中国政府 始终把解决*问题、实现祖国完全统一作为矢志 不渝的历史任务。
2023
历史第十六课祖国统一大 业的推进课件ppt
目录
• 推进祖国统一大业的意义 • 当前国家统一面临的挑战 • 推进祖国统一大业的战略部署 • 积极应对国家统一挑战 • 总结与展望
01
推进祖国统一大业的意义
提升国家竞争力
1 2
促进经济发展
通过统一市场、整合资源和优化经济结构，提 升国家经济的整体竞争力。
文化交流
加强两岸文化交流，弘扬中华优秀传统文化，增进两岸同胞文化认同，促进两岸同胞心灵 契合。
社会治理
加强两岸社会治理，推动两岸社会协同治理，完善两岸社会治理体系，提升两岸社会治理 水平。
坚定信心，迎接挑战
01
正确看待两岸关系发展形势
正确看待两岸关系发展形势，坚持“和平统一、一国两制”方针，推
动两岸关系和平发展、融合发展。
扩大国际影响力
祖国统一有助于提高中国在国际舞台上的影响 力，促进与其他国家的合作。
3
增强文化软实力
祖国统一有助于传播和弘扬中华文化，增强国 家的文化软实力。
实现民族复兴
传承中华民族文化
祖国统一是传承和发扬中华民族文化的重要前提 ，有利于实现中华民族的伟大复兴。
加强两岸文化交流和互动，增进两岸同胞的文化 认同和感情。
民间活动
鼓励和支持两岸民间团体和人士开展各项交流合 作，共同传承中华优秀传统文化。
舆论宣传
加强两岸舆论宣传和沟通，及时妥善处理涉台舆 论热点和突发事件，营造良好的舆论氛围。
05
总结与展望
回顾历史，牢记使命
1
1949年新中国成立后，中国共产党和中国政府 始终把解决*问题、实现祖国完全统一作为矢志 不渝的历史任务。
2023
历史第十六课祖国统一大 业的推进课件ppt
目录
• 推进祖国统一大业的意义 • 当前国家统一面临的挑战 • 推进祖国统一大业的战略部署 • 积极应对国家统一挑战 • 总结与展望
01
推进祖国统一大业的意义
提升国家竞争力
1 2
促进经济发展
通过统一市场、整合资源和优化经济结构，提 升国家经济的整体竞争力。
文化交流
加强两岸文化交流，弘扬中华优秀传统文化，增进两岸同胞文化认同，促进两岸同胞心灵 契合。
社会治理
加强两岸社会治理，推动两岸社会协同治理，完善两岸社会治理体系，提升两岸社会治理 水平。
坚定信心，迎接挑战
01
正确看待两岸关系发展形势
正确看待两岸关系发展形势，坚持“和平统一、一国两制”方针，推
动两岸关系和平发展、融合发展。
扩大国际影响力
祖国统一有助于提高中国在国际舞台上的影响 力，促进与其他国家的合作。
3
增强文化软实力
祖国统一有助于传播和弘扬中华文化，增强国 家的文化软实力。
实现民族复兴
传承中华民族文化
祖国统一是传承和发扬中华民族文化的重要前提 ，有利于实现中华民族的伟大复兴。
历史民族团结与祖国统一课民族大团结ppt
03
祖国统一大业的背景与意义
祖国统一的历史渊源
中国古代统一思想的历史背景
在中国历史上，统一的思想有着深厚的文化传统和历史背景，如儒家、法家等学 派的统一思想，以及历史上多次出现的统一王朝的建立。
中国近代以来的民族觉醒
随着中国近代历史的演进，民族觉醒和民族意识的逐渐增强，各民族纷纷提出统 一国家的诉求。
加强法治建设
通过完善法律法规和加强执法力度 ，打击各种恐怖主义和极端主义行 为。
加强民族团结的措施与方法
加强宣传教育
优化政策措施
通过各种渠道和形式，宣传国家民族政策和 法律法规，提高各民族的认同感和责任感。
制定和完善相关政策措施，推动各地区、各 民族的均衡发展，加强民族团结。
促进交流合作
强化组织保障
历史民族团结与祖国统一课 民族大团结ppt
xx年xx月xx日
目录
• 民族团结的内涵与意义 • 各民族共同发展的历史进程 • 祖国统一大业的背景与意义 • 当代民族团结的挑战与应对 • 历史民族团结的实例分析 • 加强民族团结的途径与方法
01
民族团结的内涵与意义
民族团结的定义与内涵
民族团结定义
民族团结是指各民族在社会生活和交往中平等相待、友好相处、互相尊重、互相帮助。民族平等是民族团结、 民族共同繁荣的前提和基础，没有民族平等，就不会实现民族团结；民族团结则是民族平等的必然结果，各民 族共同繁荣，是解决民族问题的根本出发点和归宿，是促进各民族真正平等的保障。
04
当代民族团结的挑战与应对
当代民族团结面临的挑战
民主化思潮的冲击
各种民主化思潮和极端思想的传播，对各 民族之间的团结产生了负面影响。
民族文化冲突
优质课《推进祖国统一大业》课件
旅大(旅顺、大连)
第13课 推进祖国统一大业
璀璨香港夜
香港夜景
澳门的象征——大三巴牌坊
妈祖庙
台湾第一大城市——台北市
台湾最大的港口城市——高雄港
日月潭
澎湖群岛
1898年租 借新界
1860年《北京 条约》割占九龙
1842年《南京条 约》割占香港岛
1553年，葡萄牙人 借口曝晒水浸货物， 强行进入澳门； 1557年，葡萄牙通 过贿赂明朝官员，取 得在澳门的定居权。 19世纪五六十年 代，葡萄牙人先 后侵占了氹仔岛 和路环岛。
2、就如何解决台湾问题你有什么设想与建议？
3 、组成四人小组，写成书面文字，内容包括： (1) 、“一国两制”的由来、含义、意义; (2)、归纳香港、澳门被侵占的历史; (3)、思考：从近代到现代，从港澳被侵占到回归，反映了什么问 题？为什么能回到祖国的怀抱？ (4)、收集时事新闻和相关资料，内容为：海峡两岸关系的发展中， 台湾方面的立场、政策的变化和大陆相应的变化。你认ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ从中反 映出什么问题？
体育
1997年，中国奥运会金牌运动员代表团访问台湾。
海峡两岸交流频繁
文艺
1994年，大陆的少年艺术团赴台交流。
海峡两岸交流频繁
经贸
台资企业
新华网深圳1月15日电： 自1982年第一家台资企业落户深圳以来，截至 2003年底，深圳共引进3809家台资企业，实际投资 额49.2亿美元，占祖国大陆实际利用台资额近十分 之一，在深圳外资排名中仅次于港资列第二位。
台湾
威海卫
再让我看守着中华最古的海, 这边岸上原有圣人的丘陵在. 母亲,莫忘了我是防海的健将, 我有一座刘公岛作我的盾牌. 快救我回来呀,时期已经到了. 我背后葬的尽是圣人的遗骸! 母亲!我要回来,母亲!
第四单元 民族团结与祖国统一(复习课件)-2022-2023学年八年级历史下学期 (部编版)
时空观念
两岸 关系 发展
《告台湾同 胞书》发表
台湾当局调整 达成“九 “三不”政策 二共识”
两岸 习近平同 实现 马英九会 三通 面
祖
邓小平提出“一
国
国两制”构想
统
20世纪
一
80年代
民 1949 族 民族区域 团 自治制度 结 确立
1979
1984
1987
《中华人民共和国区 域自治法》颁布实施
香港 回归
含义：
是指在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治， 设立自治机关，行使自治权的制度。
①1949年通过《共同纲领》,民族区域自治成为一项基本政治制度
概
立法： ；
况
②1984年，《中华人民共和国民族区域自治法》颁布实施。
目前全国已建立了5个自治区（内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区
实践： 、广西壮族自治区、宁夏回族自治区、西藏自治区），30个自治州
澳门
①1553年，葡萄牙人借口曝海水浸货物，强行进入澳门，攫取澳门居住权； ②1887年，葡萄牙政府与清政府签定《中葡和好通商条约》，正式强占了澳 门地区。
第13课
知识点1：“一国两制”的构想
背景： 1.香港、澳门、台湾问题都是历史遗留下来的/自古是中国领土 2.实现祖国统一是整个中华民族的强烈愿望； 3.改革开放后，我国综合国力不断增强。
概 况
1.标志着中国人民洗雪了百年国耻；
意义：
2.在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步； 3.为解决国际争端创立了典范（为解决台湾问题提供了经验）；
4.促进了港澳地区的繁荣稳定与发展；
认识： 香港、澳门是我国不可分割的一部分，祖国统一是历史的必然趋势
《推进祖国统一大业》民族团结与祖国统一PPT课件3 (共8张PPT)
纪中叶,葡萄牙侵占了澳门;100多年前,英国侵占了香
港;60多年前,台湾也与祖国再次相离。到了20世纪90年代,中 国陆续收回香港和澳门,两岸往来也日趋频繁,“三通”亦已实 现,统一大势不可扭转。对此我们可以得到哪些启示与认识?
落后就要挨打;国力的强盛是国家统一与民族凝聚力增强
一课一案 创新导学
含义:一个国家,两种制度,即在坚持一个中国的前提下,大 陆实行社会主义制度,港、澳、台实行资本主义制度。它首先是 针对台湾问题而提出来的。 港、澳、台自古以来就是中国的领土。香港、澳门两地是 长期被殖民国家抢占租用的,而台湾也从甲午中日战争后长期被 日本占据,现今台湾问题是国共内战的历史遗留问题。三地长期 实行资本主义制度,同大陆在社会制度与生活方式等方面存在较 大差异。另外三地战后资本主义经济有了很大的发展,特别是台 湾、香港两地在六七十年代已经成为亚洲经济发展“四小龙” 之一。为了使三地能顺利回归祖国,更为了让三个地区的人民从 思维、生活等方面能够逐步适应祖国,维护当地社会的稳定和经 济的持续繁荣,实现中华民族的伟大复兴,“一国两制”构想是 最好的选择……(符合题意即可)
一课一案 创新导学
2.提新问题
中国自秦始皇完成首次大一统后,维护统一、巩固统一就
成了历史发展的主题。我国从古至今为完成祖国统一做出贡
献的重要历史人物及历史事件有哪些?请你试着就祖国统一问 题提一个新问题。
新问题:
一课一案 创新导学
一课一案 创新导学
• 1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职 责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败 、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己 是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定 ，站不稳的样子。
港;60多年前,台湾也与祖国再次相离。到了20世纪90年代,中 国陆续收回香港和澳门,两岸往来也日趋频繁,“三通”亦已实 现,统一大势不可扭转。对此我们可以得到哪些启示与认识?
落后就要挨打;国力的强盛是国家统一与民族凝聚力增强
一课一案 创新导学
含义:一个国家,两种制度,即在坚持一个中国的前提下,大 陆实行社会主义制度,港、澳、台实行资本主义制度。它首先是 针对台湾问题而提出来的。 港、澳、台自古以来就是中国的领土。香港、澳门两地是 长期被殖民国家抢占租用的,而台湾也从甲午中日战争后长期被 日本占据,现今台湾问题是国共内战的历史遗留问题。三地长期 实行资本主义制度,同大陆在社会制度与生活方式等方面存在较 大差异。另外三地战后资本主义经济有了很大的发展,特别是台 湾、香港两地在六七十年代已经成为亚洲经济发展“四小龙” 之一。为了使三地能顺利回归祖国,更为了让三个地区的人民从 思维、生活等方面能够逐步适应祖国,维护当地社会的稳定和经 济的持续繁荣,实现中华民族的伟大复兴,“一国两制”构想是 最好的选择……(符合题意即可)
一课一案 创新导学
2.提新问题
中国自秦始皇完成首次大一统后,维护统一、巩固统一就
成了历史发展的主题。我国从古至今为完成祖国统一做出贡
献的重要历史人物及历史事件有哪些?请你试着就祖国统一问 题提一个新问题。
新问题:
一课一案 创新导学
一课一案 创新导学
• 1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职 责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败 、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己 是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定 ，站不稳的样子。
《祖国统一大业的推进》民族团结与祖国统一PPT课件
人民大会堂北大厅，
中国共产党总书记胡锦涛
与中国国民党主席连战的 手紧紧握在一起。这是60 年来中国共产党与国民党 的主要领导人的首次历史
性会谈。
——《人民日报社》
珍珠奶茶
想一想
1.你认为阻挠台湾问题解决的因素主要有哪些？
2.请你为两岸统一出谋划策，你认为应如何实 现两岸统一？
?
?
两岸同胞的共同心愿
3.两岸关系的发展
今天的台湾问题是怎样产生的？
台 湾 海
台 湾 岛
峡
1949年，解放 战争后，国民党政 府败退台湾，从此 台湾与大陆长期分 离。
1949年，蒋介石在内战失利后退守台湾。
说一说
请你介绍实现祖国和平统一的基础和解决台湾问 题的基本方针分别是什么？
汪辜会谈
1993年4月27～29日，海峡两岸关系协会会长汪道涵与 台湾海峡交流基金会董事长辜振甫在新加坡举行汪辜会谈。
第16课 祖国统一大业的推进
1.简述香港、澳门回归的史实，认识“一国
两制”的科学构想是推进祖国和平统一大业的基
本方针。 2.了解祖国大陆与台湾经济文化交往日益密 切的史实，认识祖国统一是历史发展的必然趋势。
1.“一国两制”的提出 2.港澳回归 3.海峡两岸关系的发展
1.“一国两制”的提出
一国两制的含义、提
出的依据和目的分别是什 是在中华人民共和国内，大陆实行 社会主义制度，台湾、香港、澳门实行资本主义制度。
2.依据：从维护祖国和民族利益出发，尊重历史和现实。
3.目的：实现祖国大陆、台湾统一，恢复对香港、澳门行 使主权。
1979年1月1日， 全国人大常委会发表 《告台湾同胞书》，
2.“紫荆绽后白莲开，喜事蹁跹 接踵来。神州大地齐欢庆，一国两制添新彩。”诗中的 “喜事”是指（ C ） A．新中国成立 B．西藏和平解放
维护民族团结促进祖国统一PPT课件
考考你：
领土包括哪些？
一个国家的领土包括领土、 领水、领空及活动领土（航 国家统一、民族团结，则政通人和，百 业兴旺；国家分裂、民族纷争，则丧权 辱国，人民遭殃。
•
———江泽民
• 宪法规定：“中华人民共和国公民有维 护国家统一的业务。”
完成祖国统一大业 是全国人民的共同心愿
香港、澳门的回归
主权问题不容讨论。 除了主权问题，什么都好谈。
邓小平
香港中英政权交接仪式
澳门 中葡政权交接仪式
台湾的回归是大势所趋、
人心所向
阿里山日月潭
《马关条约》后，黄遵宪的《台湾行》热情 歌颂了中华民族祖祖辈辈开发台湾的艰辛历程， 表达了民众对割让台湾地悲愤心情和誓死捍卫台 湾的坚强意志，成为脍炙人口的爱国诗篇。
思考：
1999年7月9日，李登辉在接受“德国 之声”采访时公然宣称，台湾当局以将两 岸关系定位在“国家与国家，至少是特殊 的国与国的关系”上，并说，台湾是台湾 人的台湾。
运用所学的知识回答： （1）李登辉之类的少数分裂分子的这 种言行有什么危害性？ （2）我们青少年对此应持何种态度？
课堂小节
• 本课主要讲述了公民有维护国家统一的 义务，我们每个公民都要自觉履行这一 义务，自觉捍卫国家主权和领土完整， 坚决同破坏国家主权和领土完整的行为 作斗争，积极为维护国家统一作贡献。
杭州湾、淞沪地区
广州、天津大沽口
英法联军
第二次鸦片战争
基隆、镇海、澎湖、
法国
中法战争
花园口、荣城湾、澎湖
日本
甲午战争
天津大沽口
日俄英美法德意奥 八国联军侵华战争
山东龙口、青岛
日本、英国
日德战争
中国沿海各处
《祖国统一大业》课件
祖国统一大业的现状和挑战
台湾问题的现状
台湾岛内政治生态复杂
台湾岛内政治势力分化，民进党在2016年上台 后推行“台独”路线，导致两岸关系紧张。
经济融合不断深化
两岸经济交流与合作持续深化，两岸经济融合 程度较高，两岸经贸往来频繁。
文化交流日益活跃
两岸文化交流日益活跃，两岸民众之间的文化认同感逐渐增强。
05
维护祖国统一是我们共同的责任
政府的主导作用
制定和执行统一政策
政府应制定和执行统一政策，推动两岸关系和平发展，实现祖国 和平统一。
加强两岸交流与合作
政府应积极推动两岸交流与合作，增进两岸同胞相互了解和信任， 为和平统一创造良好氛围。
维护国家主权和领土完整
政府应坚决反对任何形式的分裂活动，维护国家主权和领土完整， 确保国家安全和稳定。
1949年中华人民共和国成立，标志着中国进入了新的历史时期，国家开始致力于实现全面的统一。
一国两制与和平统一
为了实现国家的和平统一，中国政府提出了“一国两制”的方针，即在中华人民共和国这个统一国家 内，实行两种制度。通过和平谈判，成功解决了香港、澳门的历史遗留问题，为台湾问题的解决提供 了范例。
03
民族团结的展望
1 2 3
增强民族自豪感和凝聚力
通过加强民族团结教育，弘扬民族优秀传统文化 ，增强各族群众的民族自豪感和凝聚力。
促进民族地区发展
加大对民族地区的支持力度，推动民族地区经济 、文化和社会事业的发展，提高民族地区人民的 生活水平。
维护民族团结和社会稳定
坚决反对任何破坏民族团结和分裂国家的各种阴 谋和活动，维护社会稳定和民族团结。
两岸关系的复杂因素
历史遗留问题
两岸之间存在历史遗留问题，如台湾 当局驻外机构、涉外事务等，这些问
台湾问题的现状
台湾岛内政治生态复杂
台湾岛内政治势力分化，民进党在2016年上台 后推行“台独”路线，导致两岸关系紧张。
经济融合不断深化
两岸经济交流与合作持续深化，两岸经济融合 程度较高，两岸经贸往来频繁。
文化交流日益活跃
两岸文化交流日益活跃，两岸民众之间的文化认同感逐渐增强。
05
维护祖国统一是我们共同的责任
政府的主导作用
制定和执行统一政策
政府应制定和执行统一政策，推动两岸关系和平发展，实现祖国 和平统一。
加强两岸交流与合作
政府应积极推动两岸交流与合作，增进两岸同胞相互了解和信任， 为和平统一创造良好氛围。
维护国家主权和领土完整
政府应坚决反对任何形式的分裂活动，维护国家主权和领土完整， 确保国家安全和稳定。
1949年中华人民共和国成立，标志着中国进入了新的历史时期，国家开始致力于实现全面的统一。
一国两制与和平统一
为了实现国家的和平统一，中国政府提出了“一国两制”的方针，即在中华人民共和国这个统一国家 内，实行两种制度。通过和平谈判，成功解决了香港、澳门的历史遗留问题，为台湾问题的解决提供 了范例。
03
民族团结的展望
1 2 3
增强民族自豪感和凝聚力
通过加强民族团结教育，弘扬民族优秀传统文化 ，增强各族群众的民族自豪感和凝聚力。
促进民族地区发展
加大对民族地区的支持力度，推动民族地区经济 、文化和社会事业的发展，提高民族地区人民的 生活水平。
维护民族团结和社会稳定
坚决反对任何破坏民族团结和分裂国家的各种阴 谋和活动，维护社会稳定和民族团结。
两岸关系的复杂因素
历史遗留问题
两岸之间存在历史遗留问题，如台湾 当局驻外机构、涉外事务等，这些问
《祖国的统一大业》课件
民族团结
增强民族认同和团结，打击民族分裂势力。
政治措施
采取一系列政治手段和法律规范，推动中国的和 平统一。
如何投身祖国统一大业?
爱国主义教育
加强爱国主义教育， 培育具有高度的国家 责任感和使命感的新 时代青年。
政治参与
积极参与和学习国家 政治，跟随中国特色 社会主义思想伟大旗 帜前进。
媒体宣传
加强对祖国统一大业 的宣传，营造爱国主 义氛围。
祖国的统一大业
中国人民一直渴望实现祖国的统一。从历史和现实中看，我们探讨祖国统一 的意义，历史背景，进程和措施。为了实现这个目标，我们每一个人都需要 付出努力。
祖国统一的意义
1 国家安全
祖国统一可以消除国内分裂势力，维护国家 安全。
2 民族文化
祖国的统一保障了各民族文化的传承和发展。
3 地区和谐
祖国统一可以促进各个区域的和谐与发展。
社会主义时期的中国
1949年中华人民共和国建立后，中国进行了庞大的 国内整合工程，全国统一大业取得了重要进展。
祖国统一的进程
1
各个地区的统一过程
从台湾到新疆，从香港澳门到藏南地区，中国已经成功实现了多个地区的和平统 一。
2
出现的问题和挑战
祖国统一过程中仍然出现了许多问题和挑战，如台湾问题，西藏问题等。
3
统一对中国的发展和影响
祖国统一对于中国的经济，文化，政治和社会各个方面都有着深远的影响。
具体措施和政策
发展经济
加强对边疆地区的发展支持 和投资，为边疆人民脱贫致 富提供保障。
社会稳定
加强社会治安维护力度，提 高民众安全感和幸福指数。
教育与文化建设
在各地开展多样化的教育活 动，推进民族文化传承和融 合发展。
《祖国统一大业》PPT课件
群众基础： 港、澳同胞心向祖国，渴望回归。
法律依据： 中英、中葡《联合声明》。
台湾自古以来就是中国领土
•台湾问题的由来
解放战争时,国民XX残余团队逃亡台湾， 在美国的支持下苟延残喘, 造成了现在台湾 与祖国的局面.
实质：中国内政问题
“汪辜会谈”使海峡两岸关系进入新阶段
60年来国共两XX最高领导人首次握手
(2)为解决国际争端和历史遗留问题提 供了新的思路和方式
香港问题的由来
实质：中英两国之间的历史遗留问题、 国家主权题与撒切尔夫人亲切会谈
中英关于香港问题《联合声明》签字仪式
七子之歌 —— 闻一多 你可知macao 不是我真姓。 我离开你太久了，母亲 ！ 但是他们掳去的是我的肉体。 你依然保管我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊。 请叫儿一声乳名：澳门。 母亲！我要回来，母亲。
本课要旨
●“一国两制”的伟大构想，为祖国统一提出 了一个创造性的指导方针。
●香港、澳门的回归，是“一国两制”伟大构 想的成功实践。
●改革开放以来，海峡两岸关系有了重大发展 。
律依据； E、1984年，六届人大二次会议通过。
2.《一国两制》的特定含义：
实 行“一国两制”，是指在统 一的中华人民共和国内，大 陆实行社会主义制度，台湾、香港、澳门地区实行资本主义制 度。
“前提”是一个中国，“主体”是社会主义制度。
3.“一国两制”的意义:
(1)为实现祖国统一指明了方向
A.有利于实现祖国的和平统一 B.有利于我国的社会主义现代化建设 C.有利于香港、澳门和台湾的繁荣和稳定
P104 改革开放后两岸关系的发展
1979年 两岸停火 中央政府倡议两岸直接实行“三通”； 1987年始，台湾当局允许居民到大陆探亲，在经济文化方面进行
法律依据： 中英、中葡《联合声明》。
台湾自古以来就是中国领土
•台湾问题的由来
解放战争时,国民XX残余团队逃亡台湾， 在美国的支持下苟延残喘, 造成了现在台湾 与祖国的局面.
实质：中国内政问题
“汪辜会谈”使海峡两岸关系进入新阶段
60年来国共两XX最高领导人首次握手
(2)为解决国际争端和历史遗留问题提 供了新的思路和方式
香港问题的由来
实质：中英两国之间的历史遗留问题、 国家主权题与撒切尔夫人亲切会谈
中英关于香港问题《联合声明》签字仪式
七子之歌 —— 闻一多 你可知macao 不是我真姓。 我离开你太久了，母亲 ！ 但是他们掳去的是我的肉体。 你依然保管我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊。 请叫儿一声乳名：澳门。 母亲！我要回来，母亲。
本课要旨
●“一国两制”的伟大构想，为祖国统一提出 了一个创造性的指导方针。
●香港、澳门的回归，是“一国两制”伟大构 想的成功实践。
●改革开放以来，海峡两岸关系有了重大发展 。
律依据； E、1984年，六届人大二次会议通过。
2.《一国两制》的特定含义：
实 行“一国两制”，是指在统 一的中华人民共和国内，大 陆实行社会主义制度，台湾、香港、澳门地区实行资本主义制 度。
“前提”是一个中国，“主体”是社会主义制度。
3.“一国两制”的意义:
(1)为实现祖国统一指明了方向
A.有利于实现祖国的和平统一 B.有利于我国的社会主义现代化建设 C.有利于香港、澳门和台湾的繁荣和稳定
P104 改革开放后两岸关系的发展
1979年 两岸停火 中央政府倡议两岸直接实行“三通”； 1987年始，台湾当局允许居民到大陆探亲，在经济文化方面进行
2024版《民族团结》民族团结与祖国统一PPT课件
增进各民族间相互了解与信任
01
加强各民族之间的文化 交流，促进文化认同和 文化传承。
02
推广双语教育，提高少 数民族群众的语言能力 和文化素养。
03
04
开展各民族之间的联谊 活动，增进相互了解和 信任。
建立健全民族工作机构， 加强民族关系监测和预 警机制建设。
02 祖国统一历史进 程与现状
中国古代统一王朝回顾
扶贫攻坚战中少数民族群众受益情况
贫困人口大幅减少
通过实施精准扶贫、精准脱贫战略，少 数民族贫困地区贫困人口大幅减少，贫
困发生率显著降低。
教育医疗水平提升
加大教育医疗扶贫力度，少数民族贫 困地区教育医疗水平明显提升，群众
获得感显著增强。
基础设施条件明显改善
少数民族贫困地区交通、水利、电力 等基础设施条件得到显著改善，群众 生产生活更加便利。
鼓励和支持各类媒体制作和推广传统文化类节目，打造具有影响力的文化品牌。
推广各民族特色文化节庆活动
举办丰富多彩的民族节庆活动， 如春节、中秋节等传统节日以及 泼水节、火把节等民族特色节日。
支持民族地区开展具有地方特色 的文化旅游活动，促进民族文化
资源的开发利用。
鼓励各民族之间相互了解和参与 对方的节庆活动，增进民族之间
完善民族地区交通、通信等基础设施建设，提高区域间人员往来的便利 程度。
鼓励和支持民族地区开展对外交流与合作，拓展国际市场和文化交流渠 道。
04 民族地区发展成 就展示及政策支 持
西部地区大开发战略实施效果评估
基础设施建设取得显著进展
交通、水利、能源等基础设施条件得 到极大改善，为西部地区经济社会发 展提供了有力支撑。
06 面临挑战及未来 展望
《民族团结》民族团结与祖国统一精品ppt课件
练兵营
5.不属于1995年1月国家主席江泽民关于台湾
问题重要讲话内容的是
（ D）
A．呼吁所有中国人民团结起来
B．两岸要坚持统一，反对分裂
C．全力推进两岸关系的发展，促进祖国统一 大业
D．提出“一国两制”的创造性的构想
练兵营
6.以下关于祖国大陆和台湾经济文化交往的史实， 叙述不恰当的密切的前提
材料三 1993年10月，台湾艺术家在北京演出舞剧《薪传〉。 1995-2000年间海峡两岸间接贸易额达1300多亿美元，台湾 同胞来大陆达1200多万次。
（1）分别说出材料一中两幅图的名称
中华人民共和国香港特别行政区区旗和澳门 特别行政区区旗
（2）材料一反映出我国为维护祖国统一和民族利 益提出的科学构想是什么？简述这一科学构想的 基本内容。
情感态度与价值观
理解并热爱中华民族的优秀文化 传统，形成对祖国历史与文化的认同 感，初步树立对国家、民族的历史责 任感和历史使命感；通过对孔繁森先 进事迹的描述，形成积极进取的人生 态度，逐步确立为祖国的社会主义现 代化建设做贡献的人生理想。
重点
民族区域自治的内容和意义、 人民政府实行各民族共同发展的 政策。
一国两制；其基本内容是：在祖国统一的前提下，国 家的主体坚持社会主义制度，同时在台湾、香港和澳 门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。
（3）联系材料二和三说明海峡两岸交往发生了什 么变化。谈谈产生这种变化的原因。
由两岸的隔绝状态发展到人员、经济、文化广泛交流。
党和政府提出的“和平统一，一国两制”的方针；两岸 同胞的共同努力；祖国统一是大势所趋，人心所向等
促进全 国统一， 社会进 步
练兵营
1．我国能够对香港、澳门恢复行使主权的最 重要因素是（ B ） A．新中国的国际威望日益提高 B．改革开放以来我国取得了举世瞩目的成 就，综合国力大大增强 C．祖国统一，众望所归 D．“一国两制”天才构想的提出
《民族团结》民族团结与祖国统一PPT课件5 (共27张PPT)
自治实行
民 族 团 结
原因
民族区域自治制度 内容 意义
1、加强少数民族地区基础设施建设， 促进基础产业发展
各民族 共同发展 原因
2、在少数民族地区实行民主改革 3、发展农牧业经济，加大改革的力度 4、帮助少数民族发展文化教育事业
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
旧制度下的西藏农奴
民主改革前，次尼是一名农奴，如今过上 了富裕的生活，养花是这位老人的最大爱好
3、发展农牧业经济，加大改革开放力度
广西北海市被列为国家14个沿海开放城 市之一。乌鲁木齐、南宁、昆明、呼和浩 特、银川、西宁、贵阳被列为内陆开放城 市。
西部大开发 在哪些省市自 治区进行？为 什么实行西部 大开发？西部 大开发有哪些 重点的项目？
难点：
1.民族团结和开展民族工作的重要性。 2.民族区域自治制度
我国民族分布特点:大杂居、小聚居
民族区域自治:就是在统一的
祖国大家庭内，在国家的统一领导 下，以少数民族聚居的地区为基础， 建立相应的自治地方，设立自治机 关，行使自治权，自主地管理本民 族、本地区的内部事务，行使当家 作主的权利。
维护国家统一，民族团结，还要 敢于同破坏国家统一，破坏民族团结 的行为做斗争。没有民族团结，就没 有国家安定和统一。
在学校生活中，各民族同学之 间要相互关心、相互帮助，了解各 民族的风俗习惯，尊重少数民族同 学的生活习惯。在民族节日时，向 他们表示祝贺。
域自治的优越性：
1、有利于维护国家的统一和安定。 2、从少数民族实际情况出发，促进各民族发展。 3、实现国家富强的同时促进民族繁荣。 4、激发各民族热爱祖国和本民族的感情。
民 族 团 结
原因
民族区域自治制度 内容 意义
1、加强少数民族地区基础设施建设， 促进基础产业发展
各民族 共同发展 原因
2、在少数民族地区实行民主改革 3、发展农牧业经济，加大改革的力度 4、帮助少数民族发展文化教育事业
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旧制度下的西藏农奴
民主改革前，次尼是一名农奴，如今过上 了富裕的生活，养花是这位老人的最大爱好
3、发展农牧业经济，加大改革开放力度
广西北海市被列为国家14个沿海开放城 市之一。乌鲁木齐、南宁、昆明、呼和浩 特、银川、西宁、贵阳被列为内陆开放城 市。
西部大开发 在哪些省市自 治区进行？为 什么实行西部 大开发？西部 大开发有哪些 重点的项目？
难点：
1.民族团结和开展民族工作的重要性。 2.民族区域自治制度
我国民族分布特点:大杂居、小聚居
民族区域自治:就是在统一的
祖国大家庭内，在国家的统一领导 下，以少数民族聚居的地区为基础， 建立相应的自治地方，设立自治机 关，行使自治权，自主地管理本民 族、本地区的内部事务，行使当家 作主的权利。
维护国家统一，民族团结，还要 敢于同破坏国家统一，破坏民族团结 的行为做斗争。没有民族团结，就没 有国家安定和统一。
在学校生活中，各民族同学之 间要相互关心、相互帮助，了解各 民族的风俗习惯，尊重少数民族同 学的生活习惯。在民族节日时，向 他们表示祝贺。
域自治的优越性：
1、有利于维护国家的统一和安定。 2、从少数民族实际情况出发，促进各民族发展。 3、实现国家富强的同时促进民族繁荣。 4、激发各民族热爱祖国和本民族的感情。