《心田上的百合花开》PPT课件

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精读文本
选择文中有关百合花的描写,从某一角 度进行批注式阅读,谈一谈你对百合花的 认识.
可以抓住你有感触的字词或者是 句子, 谈谈你的想法;可以从句式结 构、修辞方法或是描写方式,说说你 的认识;也可以针对自己不能解决 的问题,提出自己的疑惑.
提示
符号运用
1、生字生词用圆圈: “○” 2、可锤炼的词语用三角形 :“△” 3、运用修辞格的句子用波浪线:“~~~” 4、可感可发的句子用着重号:“……” 5、质疑问难的词句用横线加问号:“—— ”“ ” 6、划分段落与层次用分开号:“‖”“/”
他的散文语言朴素,文笔流畅清新,表现 了醇厚、浪漫的情感,在平易中有着感人 的力量.
整体感知
从——句中, 我看到了一株——的百合花.
细读文本
批一批 :
围绕“是什么使百合近乎 完美 是什么力量使它开花 是什 么使偏僻的山谷变成百合谷的 ” 这一问题,学习运用批注式阅读 法研读词句,品读选文中你有感 悟的语言,进行批注点评,并展示 交流点评内容.
课堂小结
批注式阅读感悟法
1、圈点重要词句,注明含义 2、画出优美、生动、细腻的描写性语句,注出自 己联想到的名人名言、格言警句等精辟语言 3、批写自己对文句独特的感悟 4、标注自己有疑问的词句,批写自己的问题和 思考
5、对文章在塑造人物形象独特构思的理解写 批语
林清玄追求的做人最高境界:
以清净心看世界,以欢喜 心过生活,以平常心生情味, 以柔软心除挂碍.
“大其愿,坚其志,细其心,柔其气”
布置作业
1、模仿本文手法,把自己心中 的百合花的故事写下来.(基础题)
2、选读林清玄散文,贴近他那刚 柔兼济、宁静致远的灵魂.(提高 题)
பைடு நூலகம்

心田上的百合花开ppt课件

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柔的一角。 ⑦那里,被人们称为“百合谷地”。 问题4:这一段写人们不远百里来欣赏百合花开,有何用意?
• 明确:这实际上也是一种衬托,但它不同于上文,它是正 面烘托,借以表现野百合自强不息、坚定执著的精神,并 得到了世人的充分肯定,百合的美(外在的美和内在的美) 感染了人们。
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【第八自然段】 ⑧不管别人怎么欣赏,满山的百合都谨记着第一株百合 的教导:“我们要全心全意默默地开花,以花来证明自己的
运用。
3、体味文中蕴含的人生哲理
11
听读课文,整体感知:
简要复述文章内容(填空尽量用课本上
的语言)
提示:
一株生长在( )的( )的百
合花,在(
)下,凭借( )
最终开出了(
)的花。
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【第一自然段】 ①在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖。不 知道什么时候,断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生 的时候,长得和杂草一模一样。但是,它心里知道自己并不是一 株野草。它的内心深处,有一个内在的纯洁的念头:“我是一株 百合,不是一株野草。惟一能证明我是百合的办法,就是开出美 丽的花朵。”有了这个念头,百合努力地吸收水分和阳光,深深 地扎根,直直地挺着胸膛。终于,在一个春天的早晨,百合的顶
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刘伟坚强语录 1、“我从来没有把我当什么特殊群体,就 是你们用手做的东西,我用脚做,只是换了 一种方式而已,没有不一样。” 2、 “谢谢他能这么歧视我,迟早有一天我 会让他看看。”——遭到音乐学院校长的歧 视后,他说。 3、“刚开始困难简直是一座山,但是后来 通过努力拿到全国第一时,再回头看那困难 只是一个小小的台阶。”
是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏, 不管你们怎么看我,我都要开花!”

初三语文上册《心田上的百合花开》PPT18页

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END
初三语文上册《心田上的百合花开》

6、黄金时代是在我们的前面,而不在 我们的 后面。

7、心急吃不了热汤圆。•来自8、你可以很有个性,但某些时候请收 敛。

9、只为成功找方法,不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。

10、只要下定决心克服恐惧,便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为,请 记住, 除了在 脑海中 ,恐惧 无处藏 身。-- 戴尔. 卡耐基 。
16、业余生活要有意义,不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人,而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着,就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。——布尔沃

心田上的百合花开通用课件

心田上的百合花开通用课件
文化创意产品
以百合花为题材,开发一系列文化创意产品,如百合花主题的文创 商品、家居用品、艺术品等,满足消费者对美的追求。
企业与文化创意产业如何借鉴百合花开理念
汲取百合花的文化内涵
企业和文化创意产业可以深入挖掘百合花所蕴含的文化内涵,如纯 洁、高雅、和谐等,将这些理念融入到产品和服务中。
创新表现形式
艺术
百合花在艺术领域也具有很高的价值,是画家和雕塑家们喜爱的创作题材。在绘画、雕塑和工艺品中,百合花通 常被用来表现一种优雅、高贵的气质。同时,百合花的形态美观,颜色鲜艳,也常被用作各种艺术设计的元素, 如纺织品、陶瓷、家居用品等。
03
心田上的百合花:心灵 成长与自我实现
心灵成长的阶段与过程
01
百合花的基本特征及形态
形态特征
百合花通常具有高大的花茎,花瓣多数,呈漏斗形,颜色多样,常见的有白色 、黄色、粉红色等。
生长环境
百合花喜欢温暖湿润的环境,需要充足的阳光,通常生长在草地、林缘、山坡 等地。
百合花在不同文化中的象征意义
基督教文化
在基督教中,百合花象征 着纯洁和高雅,经常被用 来装饰祭坛,代表圣母玛 利亚的纯洁。
中国文化
在中国文化中,百合花寓 意百年好合、和气生财, 常作为婚礼的装饰,寄寓 夫妻和睦,百年好合。
日本文化
在日本,百合花是皇室的 象征,也代表着纯洁和高 贵。
百合花与文学、艺术的关系
文学
百合花在文学作品中经常被用来象征纯洁、高雅的爱情。例如,许多诗歌和小说中都有以百合花为题材描写爱情 纯洁无暇的篇章。
• 百合花作为心灵成长与自我实现的象征:百合花的成长过程与个体心灵 成长和自我实现的过程具有异曲同工之妙,都体现了从内心深处生发出 来的纯净、坚韧和高雅的品质。因此,百合花可以作为心灵成长与自我 实现的象征,引领我们走向更加充实、美好的人生。

《心田上的百合花》PPT课件6 (共14张PPT)

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结籽
不屑:
形容轻视。
鄙夷:
谨记: 千里迢迢:
轻视,看不起。
小心谨慎地记在心上 。 形容路途遥远。
细读课文,赏析百合:
说一说在文中你看到了一株怎样的百合?
小提示:可仿照以下句式: 从——句,我看到了一株——的百合。 要求: 能从不同的角度对这些句子进行点评。 (如从用词、修辞、写作手法等角度)
1、对比手法的运用
学习目标:
1、反复朗读,读懂百合花的 形象。 2、品味并积累作品中清新质 朴,意味深长的语言。 3、领悟文章所蕴涵的深意, 能说出自己的感受和启发。
初读课文,整体感知: 听读课文,在疏通字词的基础上, 了解课文内容。思考问题:
bāo

liú
jǐn
花苞
dàn
鄙夷
长瘤
谨记

tiáo
诞生
千里迢迢
通 篇 2、衬托手法的运用。 拟 (1)环境恶劣衬托百合的自信、坚韧、执著。 人 (2 )通过欣赏百合的人们的表现,来衬托百合 化 手 坚韧执著、沉静淡泊的精神。 法 3、象征手法的运用
百合花象征人的信念:自信、坚韧、 淡泊、自尊、自强。
杂草、蜂蝶、鸟雀与百合形成鲜明的对比, 衬托出百合的自信、坚韧、淡泊。
拓展延伸:读这首诗,你有怎样的启迪?
成功的花
冰心
成功的花,
人们只惊羡她现时的明艳!
然而当初它的芽儿,
浸透了奋斗的泪泉, 洒遍了牺牲的血雨!
启迪:成功要付出努力, 成功的背后是艰辛。
课堂小结:
一株小小的百合,凭着对自己的信心和开花的 信念,用执著和坚忍成就了“百合谷地”的美 丽与尊严。读了本文,你获得了哪些人生体验? 小结: 在人生的道路上,什么时候也不要放弃自 己,要相信自己最终会开出世界上最靓丽的花 朵。一个人社会价值的实现,只有一种方式, 那就是“以花来证明”。

《心田上的百合花》 精品PPT课件6(共15张)

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学习目标:
1、反复朗读,读懂百合花的 形象。 2、品味并积累作品中清新质 朴,意味深长的语言。 3、领悟文章所蕴涵的深意, 能说出自己的感受和启发。
初读课文,整体感知: 听读课文,在疏通字词的基础上, 了解课文内容。思考问题:
bāo
yíliúFra bibliotekjǐn
花苞
dàn
鄙夷
长瘤
谨记

tiáo
诞生
千里迢迢
心田上的百合花开
林清玄
(xuán) 台湾作家
四十多年前,一位少年随父兄在田间 地头流汗挨饿,辛苦地劳作。但在他 的心中却有着超越凡人的梦,他想当 作家。听了他的想法,父亲感到很好 笑,告诉他不要做梦了。而他却坚持 信念,从17岁起便发表作品,20岁时 便推出自己的第一本书《莲花开落》, 30岁前获遍台湾所有重要文学大奖。 其作品逾百部,在华人阅读圈,尤其 是青少年中赢得了“世纪末最清明的 文章,人世间最美妙的声音”的美誉。
结籽
不屑:
形容轻视。
鄙夷:
谨记: 千里迢迢:
轻视,看不起。
小心谨慎地记在心上 。 形容路途遥远。
细读课文,赏析百合:
说一说在文中你看到了一株怎样的百合?
小提示:可仿照以下句式: 从——句,我看到了一株——的百合。 要求: 能从不同的角度对这些句子进行点评。 (如从用词、修辞、写作手法等角度)
1、对比手法的运用
记一记:
我们应有恒心,尤其要有自信心!我们必须相 信,我们的天赋是要用来做某种事情的。 ——居里夫人 在人生的道路上,谁都会遇到困难和挫折,就看 你能不能战胜它,战胜了。你就是英雄,就是生 活得强者。----张海迪
信念!有信念的人经得起任何风暴! ----奥维德

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12
那里,被人称为“百合谷地”。不管别人怎么
欣赏,满们要全心全意默默地开花,
以花来证明自己的存在。”
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心田上的百合花
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素材和资料部分来自 网络,如有帮助请下载!
2021/3/8
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公开场合,它们则讽刺百 合:“你不要做梦了,即使 你真的会开花,在这荒郊 野外,你的价值还不是跟 我们一样。”
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偶尔也有飞过的蜂蝶 鸟雀,它们也会劝百合 不用那么努力开花: “在这断崖边上, 纵然开出世界上 最美的花, 也不会有人来欣赏呀!”
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7
百合说:“我要开花, 是因为我知道自己有 美丽的花;我要开花, 是为了完成作为一株 花的庄严使命;我要 开花,是由于自己喜欢 以花来证明自己的存在。 不管有没有人欣赏,不管你们怎么看我, 我都要开花!”
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3
有了这个念头,百合努力地 吸收水分和阳光, 深深地扎根,直直地挺着 胸膛。 终于在一个春天的清晨, 百合的顶部结出了 第一个花苞。
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4
百合的心里很高兴,附近 的杂草却很不屑, 它们在私底下嘲笑着百合: “这家伙明明是一株草, 偏偏说自己是一株花, 还真以为自己是一株花, 我看它顶上结的不是花苞 ,而是头脑长瘤了。”
心田上的百合花
2021/3/8
1
在一个偏僻的山谷里, 有一个高达数千尺的断崖。 不知道什么时候, 断崖边上长出了一株 小小的百合。
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百合刚刚诞生的时候, 长得和杂草一模一样。 但是,它心里知道自己 并不是一株野草。 它的内心深处,有一个内在 的纯洁的念头: “我是一株百合,不是野草。 惟一能证明我是百合的方法, 就是开出美丽的花朵。。

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记一记:
故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳 其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为, 所以动心忍性,增益其所不能。 ----孟子
“你不要做梦了, 即使你真的会开 花,在这荒郊野 外,你的价值还 不是跟我们一 样。”
“在这断崖边上,纵然开出世界上最
美的花,也不会有人欣赏呀!”
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➢自然环境:恶劣
➢自身起点/条件:低/差 生长环境
➢社会环境:受尽鄙夷嘲讽
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思考二:
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12
百合努力地吸收水分和阳 光,深深地扎根,直立地 挺着胸膛。
在野草和蜂蝶的鄙夷下, 野百合努力地积聚内心的 能量。
年年春天,野百合努力地 开花、结籽。
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努力 成长
13
我是一株百合, 不是一株野草。 唯一能证明我是百合的方法, 就是开出美丽的花。
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我要开花,是因为我知道自己有 美丽的花;
我要开花,是为了完成作为一株 花的庄严使命;
我要开花,是由于自己喜欢以花 来证明自己的存在。
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如果小百合在挫折中经过 努力,却因为种种原因依旧没 有开花,你还会敬佩它吗?为 什么?
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• 1,如何理解“花朵上每天都有晶莹的水珠, 野草们以为那是昨夜的露水,只有百合自己 知道,那是极深沉的欢喜所结的泪滴。”中 “极深沉的”含义?
• 2,“无数的人看到这从未见过的美,感动 得落泪,触动内心那纯净温柔的一角。”中 人们“感动得落泪”的原因是?
• 3,既然百合已经开花,也赢得了无数认可
与赞美,为什么还要说“我们要全心全意默
默地开花,以花来证明自己的存在”呢?
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2、这是一株成功的百合花吗?
3、你从哪里能看出这株百合成功 了吗?
1、百合开花的过程遇到了那些 困难?
(自然环境、社会环境)
2、百合花是如何面对困难?
百合一直有一个纯洁的 念头:“我是一株百合, 不是一株野草。我一定要 开出美丽的花朵,让人们 知道我是百合。”
百合说:“我要开花,是因 为知道自己有美丽的花;我要 开花,是为了完成一株花的庄 严使命。不管有没有人欣赏, 不管你们怎么看我,我都要开 花!”
林清玄
成功的花
———冰心
人们只惊羡她现时的明艳。
然而,
当初她的芽儿,
浸透了奋斗的泪泉,
洒遍了牺牲的血雨。
初读感知:
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“要全心全意默默地开花, 以花来证明自己的存在。”
这是一株( )的百合

什 么
百 合

启 示
花 开


的 过

程 给

活着就要做个 对社会有益的人。
张海迪
——
人生就像骑单车,想保持平衡就得往前走。 不要回避苦恼和困难,挺起身来向它挑战,进而克服它。——池田大作 没有目标就没有方向,每一个学习阶段都应该给自己树立一个目标。 我的努力求学没有得到别的好处,只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿 注意你的思想,它会变成你的言语;注意你的言语,它会变成你的行动;注意你的行动,它会变成你的习惯;注意你的习惯,它会变成你的性 格;注意你的性格,它会变成你的命运。 只要有信心,人永远不会挫败。 恋爱不是慈善事业,不能随便施舍的。感情是没有公式,没有原则,没有道理可循的。可是人们至死都还在执著与追求。 天下最悲哀的人莫过于,本身没有足以炫耀的优点,却又将其可怜的自卑感,以令人生厌的自大自夸来掩饰。 友谊是精神的融合,心灵的联姻,道德的纽结。——佩恩
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