(电话)心理咨询记录
心理咨询过程记录模板
心理咨询过程记录模板一、基本信息1、来访者姓名：＿____2、性别：＿____3、年龄：＿____4、咨询日期：＿____5、咨询时间：＿____6、咨询方式（面对面、电话、网络等）：＿____二、咨询背景1、来访者主诉来访者对当前问题的描述，包括问题的发生时间、频率、严重程度等。
来访者对问题的感受和看法，例如焦虑、抑郁、困惑等。
2、问题诱因来访者认为导致问题产生的原因，可能是生活中的重大事件、人际关系、工作压力等。
对诱因的详细描述和分析。
3、既往史来访者过去是否有过类似的问题或心理困扰。
过去接受过的心理咨询、治疗或其他相关干预措施。
4、家庭背景家庭成员的基本情况，包括父母、兄弟姐妹等。
家庭关系的特点，如亲密程度、沟通模式、冲突情况等。
三、咨询目标1、来访者期望通过咨询达到的目标，例如缓解焦虑情绪、改善人际关系、提高自信等。
2、咨询师与来访者共同协商确定的具体、可衡量、可实现、相关性强、有时限的（SMART）咨询目标。
四、咨询过程1、初始阶段建立咨询关系咨询师的自我介绍和咨询流程的说明。
营造安全、信任的咨询氛围，让来访者感到舒适和放松。
收集信息通过提问和倾听，进一步了解来访者的问题、背景和期望。
观察来访者的语言、表情、肢体动作等非言语信息。
2、中间阶段问题分析与评估运用相关的心理学理论和方法，对来访者的问题进行分析和评估。
识别问题的核心和关键因素，以及可能存在的潜在问题。
干预措施根据问题分析和评估的结果，制定相应的干预措施。
干预措施可以包括认知行为疗法、心理动力学疗法、人本主义疗法等。
详细记录每次咨询中所采用的干预方法和具体步骤。
3、结束阶段总结与回顾对本次咨询的内容进行总结，回顾来访者的进展和变化。
强调咨询的重点和关键内容，帮助来访者加深理解和记忆。
布置作业根据咨询的进展和需要，给来访者布置适当的作业，以巩固咨询效果。
明确作业的要求和完成时间。
预约下次咨询与来访者协商确定下次咨询的时间和地点。
小学生心理咨询记录电话来访2017--2018
咨询者姓名
xx
年龄
10
班级
4.8
咨询时间
2018.9.29
来电者自述
我为什么老不大方？
问题分析
这孩子在平时放不开，心理负担太重，老怕别人笑话她，老觉得别人都比自己强。总的来说不够自信。
咨询回复
人首先要自信，然后别人才能认可你。你看你做事认真，心地善良，关心集体，其实很多同学都比不过你。我认为你是很优秀的。另外，大胆与大家接触，你再看是不是大家都喜欢你。
问题分析
平时缺乏鼓励，受到挫折。家庭中缺乏民主气氛。
咨询回复
要主动与朋友相互交流，不以自己有不足之处而感到自暴自弃，用乐观向上精神看待每一件事情，与父母，教师沟通思想，加强交流。
效果
性格变的开朗，有明显的自信心，成绩有提高。
备注
咨询者姓名
xx丽
年龄
12
班级
6.1
咨询时间
2018.9.22
来电者自述
我觉得自己是个小女孩，在家里和社会上不被人重视，心理不平衡。
咨询回复
平时你做事可能让爸爸、妈妈不够能放心。因为有时做事你做得很一般了，离爸爸妈妈的目标太远。爸爸、妈妈都是很喜欢你，希望你长大有出息，自然要求也高了。而且随着年龄增长，标准会更高。其实我们自己也要这样来要求自己，这样才会做得更好。所以你首先要正视自己，然后再与家长沟通，谈你的感受，与家长意见达成一致，就好办了。
咨询回复
“起绰号”的同学有的可能是善意的，我国许多艺术家也有“绰号”，要正确地对待同学们给你的“绰号”。如果有损你的人格的要提出批评，班级内要开展文明礼貌教育。
效果
班级内善意的绰号多了，有损同学人格的绰号少了。
备注
咨询者姓名
心理咨询记录版
咨询回复
人首先要自信，然后别人才能认可你。你看你做事认真，心 地善良，关心集体，其实很多同学都比不过你。我认为你是很优 秀的。另外，大胆与大家接触，你再看是不是大家都喜欢你。
效果
能大胆与同学接触，参加各项活动，能得到同学们的肯定，
慢慢的恢复了很多自信心，
备注
心理咨询记录
咨询者姓名
年龄8班级二年级
咨询时间
2012.5.20
咨询问题
该生学习成绩差，性情怪异，很难与同学相处
问题分析
该儿童目前要解决的主要有三方面问题：1.攻击性行为；2.人际
关系；3.学习适应性。
咨询回复
该生所面临的学习问题主要是如何调整好情绪，给予学习相 应的注意力，提高上课效率，并且这也是促进人际关系的重要方 面。在行为上给予积极的建议与指导，两者结合才可能取得预期 的效果。
培养孩子爱学习的习惯比什么都重要“童年恐慌”会给孩
子的身心造成了极大的损害，父母要防止成为制造孩子童年恐慌 的祸首，而应该成为预防孩子童年恐慌的主角
效果
父母要真想让孩子好好学习，就应该给孩子创造一个宽松的环 境，培养孩子学习的态度、学习习惯、学习兴趣比分数更重要。
这就要求家长改变单一的用分数评价孩子的唯一标准，要有远见 卓识，孩子尽力就好地发展孩子的潜能，为他走上社会储备属于 自身的技能优势。
咨询回复
经常性与其家长交谈，了解孩子最近在校内校外的表现情 况，并希望家长改变教育的方法，多加引导，逐渐使他走上正轨。
平时我对他多加关注，发现他的闪光点：热爱劳动，与同学 能友好相处等后及时表扬。以平等、商讨式的方式与其交流，培 养他在校有事常与老师、同学交流的好习惯。课堂上，多加鼓励 和启发，引导他慢慢愿意回答老师的问题，树立信心后他也不再 恶意破坏题：1.攻击性行为；
心理咨询记录(电话)
心理咨询记录表〔〕咨询日期年月日咨询时刻时分至时分学生姓名性不年龄班级主诉咨询题：来访者咨询题回类：〔在后面的空格中打√〕同伴交往矛盾考试焦虑自我概念挫折与自卑学习咨询题个性缺陷干部苦恼师生矛盾青春期的困惑情绪咨询就业升学其他题辅导要点：辅导效果：总结与反思：辅导员：心理咨询记录表〔〕咨询日期年月日咨询时刻时分至时分学生姓名性不年龄班级主诉咨询题：来访者咨询题回类：〔在后面的空格中打√〕同伴交往矛盾考试焦虑自我概念挫折与自卑学习咨询题个性缺陷干部苦恼师生矛盾青春期的困惑情绪咨询就业升学其他题辅导要点：辅导效果：总结与反思：辅导员：心理咨询记录表〔〕咨询日期年月日咨询时刻时分至时分学生姓名性不年龄班级主诉咨询题：来访者咨询题回类：〔在后面的空格中打√〕同伴交往矛盾考试焦虑自我概念挫折与自卑学习咨询题个性缺陷干部苦恼师生矛盾就业升学其他青春期的困惑情绪咨询题辅导要点：总结与反思：辅导员：心理咨询记录表〔〕咨询日期年月日咨询时刻时分至时分学生姓名性不年龄班级主诉咨询题：来访者咨询题回类：〔在后面的空格中打√〕同伴交往矛盾考试焦虑自我概念挫折与自卑学习咨询题个性缺陷干部苦恼师生矛盾青春期的困惑情绪咨询就业升学其他题辅导效果：总结与反思：辅导员：心理咨询记录表〔〕咨询日期年月日咨询时刻时分至时分学生姓名性不年龄班级主诉咨询题：来访者咨询题回类：〔在后面的空格中打√〕同伴交往矛盾考试焦虑自我概念挫折与自卑学习咨询题个性缺陷干部苦恼师生矛盾青春期的困惑情绪咨询就业升学其他题辅导要点：辅导效果：总结与反思：辅导员：心理咨询记录表〔〕咨询日期年月日咨询时刻时分至时分学生姓名性不年龄班级主诉咨询题：来访者咨询题回类：〔在后面的空格中打√〕同伴交往矛盾考试焦虑自我概念挫折与自卑学习咨询题个性缺陷干部苦恼师生矛盾青春期的困惑情绪咨询就业升学其他题辅导要点：辅导效果：总结与反思：辅导员：心理咨询记录表〔〕咨询日期年月日咨询时刻时分至时分学生姓名性不年龄班级主诉咨询题：来访者咨询题回类：〔在后面的空格中打√〕同伴交往矛盾考试焦虑自我概念挫折与自卑学习咨询题个性缺陷干部苦恼师生矛盾青春期的困惑情绪咨询就业升学其他题辅导要点：辅导效果：总结与反思：辅导员：心理咨询记录表〔〕咨询日期年月日咨询时刻时分至时分学生姓名性不年龄班级主诉咨询题：来访者咨询题回类：〔在后面的空格中打√〕同伴交往矛盾考试焦虑自我概念挫折与自卑学习咨询题个性缺陷干部苦恼师生矛盾就业升学其他青春期的困惑情绪咨询题辅导要点：辅导效果：总结与反思：辅导员：心理咨询记录表〔〕咨询日期年月日咨询时刻时分至时分学生姓名性不年龄班级主诉咨询题：来访者咨询题回类：〔在后面的空格中打√〕同伴交往矛盾考试焦虑自我概念挫折与自卑学习咨询题个性缺陷干部苦恼师生矛盾青春期的困惑情绪咨询就业升学其他题辅导要点：辅导效果：总结与反思：辅导员：心理咨询记录表〔〕咨询日期年月日咨询时刻时分至时分学生姓名性不年龄班级主诉咨询题：来访者咨询题回类：〔在后面的空格中打√〕同伴交往矛盾考试焦虑自我概念挫折与自卑学习咨询题个性缺陷干部苦恼师生矛盾就业升学其他青春期的困惑情绪咨询题辅导要点：辅导效果：总结与反思：辅导员：心理咨询记录表〔〕咨询日期年月日咨询时刻时分至时分学生姓名性不年龄班级主诉咨询题：来访者咨询题回类：〔在后面的空格中打√〕同伴交往矛盾考试焦虑自我概念挫折与自卑学习咨询题个性缺陷干部苦恼师生矛盾就业升学其他青春期的困惑情绪咨询题辅导要点：辅导效果：总结与反思：辅导员：心理咨询记录表〔〕咨询日期年月日咨询时刻时分至时分学生姓名性不年龄班级主诉咨询题：来访者咨询题回类：〔在后面的空格中打√〕同伴交往矛盾考试焦虑自我概念挫折与自卑学习咨询题个性缺陷干部苦恼师生矛盾就业升学其他青春期的困惑情绪咨询题辅导要点：辅导效果：总结与反思：辅导员：心理咨询记录表〔〕咨询日期年月日咨询时刻时分至时分学生姓名性不年龄班级主诉咨询题：来访者咨询题回类：〔在后面的空格中打√〕同伴交往矛盾考试焦虑自我概念挫折与自卑学习咨询题个性缺陷干部苦恼师生矛盾青春期的困惑情绪咨询就业升学其他题辅导要点：辅导效果：总结与反思：辅导员：心理咨询记录表〔〕咨询日期年月日咨询时刻时分至时分学生姓名性不年龄班级主诉咨询题：来访者咨询题回类：〔在后面的空格中打√〕同伴交往矛盾考试焦虑自我概念挫折与自卑学习咨询题个性缺陷干部苦恼师生矛盾青春期的困惑情绪咨询就业升学其他题辅导要点：辅导效果：总结与反思：辅导员：心理咨询记录表〔〕咨询日期年月日咨询时刻时分至时分学生姓名性不年龄班级主诉咨询题：来访者咨询题回类：〔在后面的空格中打√〕同伴交往矛盾考试焦虑自我概念挫折与自卑学习咨询题个性缺陷干部苦恼师生矛盾就业升学其他青春期的困惑情绪咨询题辅导要点：总结与反思：辅导员：心理咨询记录表〔〕咨询日期年月日咨询时刻时分至时分学生姓名性不年龄班级主诉咨询题：来访者咨询题回类：〔在后面的空格中打√〕同伴交往矛盾考试焦虑自我概念挫折与自卑学习咨询题个性缺陷干部苦恼师生矛盾青春期的困惑情绪咨询就业升学其他题辅导效果：总结与反思：辅导员：心理咨询记录表〔〕咨询日期年月日咨询时刻时分至时分学生姓名性不年龄班级主诉咨询题：来访者咨询题回类：〔在后面的空格中打√〕同伴交往矛盾考试焦虑自我概念挫折与自卑学习咨询题个性缺陷干部苦恼师生矛盾青春期的困惑情绪咨询就业升学其他题辅导要点：辅导效果：总结与反思：辅导员：心理咨询记录表〔〕咨询日期年月日咨询时刻时分至时分学生姓名性不年龄班级主诉咨询题：来访者咨询题回类：〔在后面的空格中打√〕同伴交往矛盾考试焦虑自我概念挫折与自卑学习咨询题个性缺陷干部苦恼师生矛盾青春期的困惑情绪咨询就业升学其他题辅导要点：辅导效果：总结与反思：辅导员：心理咨询记录表〔〕咨询日期年月日咨询时刻时分至时分学生姓名性不年龄班级主诉咨询题：来访者咨询题回类：〔在后面的空格中打√〕同伴交往矛盾考试焦虑自我概念挫折与自卑学习咨询题个性缺陷干部苦恼师生矛盾青春期的困惑情绪咨询就业升学其他题辅导要点：辅导效果：总结与反思：辅导员：心理咨询记录表〔〕咨询日期年月日咨询时刻时分至时分学生姓名性不年龄班级主诉咨询题：来访者咨询题回类：〔在后面的空格中打√〕同伴交往矛盾考试焦虑自我概念挫折与自卑学习咨询题个性缺陷干部苦恼师生矛盾就业升学其他青春期的困惑情绪咨询题辅导要点：辅导效果：总结与反思：辅导员：心理咨询记录表〔〕咨询日期年月日咨询时刻时分至时分学生姓名性不年龄班级主诉咨询题：来访者咨询题回类：〔在后面的空格中打√〕同伴交往矛盾考试焦虑自我概念挫折与自卑学习咨询题个性缺陷干部苦恼师生矛盾青春期的困惑情绪咨询就业升学其他题辅导要点：辅导效果：总结与反思：辅导员：心理咨询记录表〔〕咨询日期年月日咨询时刻时分至时分学生姓名性不年龄班级主诉咨询题：来访者咨询题回类：〔在后面的空格中打√〕同伴交往矛盾考试焦虑自我概念挫折与自卑学习咨询题个性缺陷干部苦恼师生矛盾就业升学其他青春期的困惑情绪咨询题辅导要点：辅导效果：总结与反思：辅导员：心理咨询记录表〔〕咨询日期年月日咨询时刻时分至时分学生姓名性不年龄班级主诉咨询题：来访者咨询题回类：〔在后面的空格中打√〕同伴交往矛盾考试焦虑自我概念挫折与自卑学习咨询题个性缺陷干部苦恼师生矛盾就业升学其他青春期的困惑情绪咨询题辅导要点：辅导效果：总结与反思：辅导员：心理咨询记录表〔〕咨询日期年月日咨询时刻时分至时分学生姓名性不年龄班级主诉咨询题：来访者咨询题回类：〔在后面的空格中打√〕同伴交往矛盾考试焦虑自我概念挫折与自卑学习咨询题个性缺陷干部苦恼师生矛盾就业升学其他青春期的困惑情绪咨询题辅导要点：辅导效果：总结与反思：辅导员：心理咨询记录表〔〕咨询日期年月日咨询时刻时分至时分学生姓名性不年龄班级主诉咨询题：来访者咨询题回类：〔在后面的空格中打√〕同伴交往矛盾考试焦虑自我概念挫折与自卑学习咨询题个性缺陷干部苦恼师生矛盾青春期的困惑情绪咨询就业升学其他题辅导要点：辅导效果：总结与反思：辅导员：心理咨询记录表〔〕咨询日期年月日咨询时刻时分至时分学生姓名性不年龄班级主诉咨询题：来访者咨询题回类：〔在后面的空格中打√〕同伴交往矛盾考试焦虑自我概念挫折与自卑学习咨询题个性缺陷干部苦恼师生矛盾青春期的困惑情绪咨询就业升学其他题辅导要点：辅导效果：总结与反思：辅导员：心理咨询记录表〔〕咨询日期年月日咨询时刻时分至时分学生姓名性不年龄班级主诉咨询题：来访者咨询题回类：〔在后面的空格中打√〕同伴交往矛盾考试焦虑自我概念挫折与自卑学习咨询题个性缺陷干部苦恼师生矛盾就业升学其他青春期的困惑情绪咨询题辅导要点：辅导效果：总结与反思：辅导员：心理咨询记录表〔〕咨询日期年月日咨询时刻时分至时分学生姓名性不年龄班级主诉咨询题：来访者咨询题回类：〔在后面的空格中打√〕同伴交往矛盾考试焦虑自我概念挫折与自卑学习咨询题个性缺陷干部苦恼师生矛盾青春期的困惑情绪咨询就业升学其他题辅导要点：辅导效果：总结与反思：辅导员：心理咨询记录表〔〕咨询日期年月日咨询时刻时分至时分学生姓名性不年龄班级主诉咨询题：来访者咨询题回类：〔在后面的空格中打√〕同伴交往矛盾考试焦虑自我概念挫折与自卑学习咨询题个性缺陷干部苦恼师生矛盾青春期的困惑情绪咨询就业升学其他题辅导要点：辅导效果：总结与反思：辅导员：心理咨询记录表〔〕咨询日期年月日咨询时刻时分至时分学生姓名性不年龄班级主诉咨询题：来访者咨询题回类：〔在后面的空格中打√〕同伴交往矛盾考试焦虑自我概念挫折与自卑学习咨询题个性缺陷干部苦恼师生矛盾青春期的困惑情绪咨询就业升学其他题辅导要点：辅导效果：总结与反思：辅导员：。
心理咨询记录（电话）（精品DOC）
咨询日期年月日咨询时间时分至时分学生姓名性别年龄班级主诉问题：来访者问题归类：（在后面的空格中打√）同伴交往矛盾考试焦虑自我概念挫折与自卑学习问题个性缺陷干部苦恼师生矛盾青春期的困惑情绪问题就业升学其他辅导要点：辅导效果：总结与反思：辅导员：咨询日期年月日咨询时间时分至时分学生姓名性别年龄班级主诉问题：来访者问题归类：（在后面的空格中打√）同伴交往矛盾考试焦虑自我概念挫折与自卑学习问题个性缺陷干部苦恼师生矛盾青春期的困惑情绪问题就业升学其他辅导要点：辅导效果：总结与反思：辅导员：心理咨询记录表（电话）咨询日期年月日咨询时间时分至时分学生姓名性别年龄班级主诉问题：来访者问题归类：（在后面的空格中打√）同伴交往矛盾考试焦虑自我概念挫折与自卑学习问题个性缺陷干部苦恼师生矛盾青春期的困惑情绪问题就业升学其他辅导要点：辅导效果：总结与反思：辅导员：心理咨询记录表（电话）咨询日期年月日咨询时间时分至时分学生姓名性别年龄班级主诉问题：来访者问题归类：（在后面的空格中打√）同伴交往矛盾考试焦虑自我概念挫折与自卑学习问题个性缺陷干部苦恼师生矛盾青春期的困惑情绪问题就业升学其他辅导要点：辅导效果：总结与反思：辅导员：心理咨询记录表（电话）咨询日期年月日咨询时间时分至时分学生姓名性别年龄班级主诉问题：来访者问题归类：（在后面的空格中打√）同伴交往矛盾考试焦虑自我概念挫折与自卑学习问题个性缺陷干部苦恼师生矛盾青春期的困惑情绪问题就业升学其他辅导要点：辅导效果：总结与反思：辅导员：心理咨询记录表（电话）咨询日期年月日咨询时间时分至时分学生姓名性别年龄班级主诉问题：来访者问题归类：（在后面的空格中打√）同伴交往矛盾考试焦虑自我概念挫折与自卑学习问题个性缺陷干部苦恼师生矛盾青春期的困惑情绪问题就业升学其他辅导要点：辅导效果：总结与反思：辅导员：心理咨询记录表（电话）咨询日期年月日咨询时间时分至时分学生姓名性别年龄班级主诉问题：来访者问题归类：（在后面的空格中打√）同伴交往矛盾考试焦虑自我概念挫折与自卑学习问题个性缺陷干部苦恼师生矛盾青春期的困惑情绪问题就业升学其他辅导效果：总结与反思：辅导员：心理咨询记录表（电话）咨询日期年月日咨询时间时分至时分学生姓名性别年龄班级主诉问题：来访者问题归类：（在后面的空格中打√）同伴交往矛盾考试焦虑自我概念挫折与自卑学习问题个性缺陷干部苦恼师生矛盾青春期的困惑情绪问题就业升学其他辅导效果：总结与反思：辅导员：心理咨询记录表（电话）咨询日期年月日咨询时间时分至时分学生姓名性别年龄班级主诉问题：来访者问题归类：（在后面的空格中打√）同伴交往矛盾考试焦虑自我概念挫折与自卑学习问题个性缺陷干部苦恼师生矛盾青春期的困惑情绪问题就业升学其他辅导效果：总结与反思：辅导员：心理咨询记录表（电话）咨询日期年月日咨询时间时分至时分学生姓名性别年龄班级主诉问题：来访者问题归类：（在后面的空格中打√）同伴交往矛盾考试焦虑自我概念挫折与自卑学习问题个性缺陷干部苦恼师生矛盾青春期的困惑情绪问题就业升学其他辅导效果：总结与反思：辅导员：心理咨询记录表（电话）咨询日期年月日咨询时间时分至时分学生姓名性别年龄班级主诉问题：来访者问题归类：（在后面的空格中打√）同伴交往矛盾考试焦虑自我概念挫折与自卑学习问题个性缺陷干部苦恼师生矛盾青春期的困惑情绪问题就业升学其他辅导效果：总结与反思：辅导员：心理咨询记录表（电话）咨询日期年月日咨询时间时分至时分学生姓名性别年龄班级主诉问题：来访者问题归类：（在后面的空格中打√）同伴交往矛盾考试焦虑自我概念挫折与自卑学习问题个性缺陷干部苦恼师生矛盾青春期的困惑情绪问题就业升学其他辅导效果：总结与反思：辅导员：心理咨询记录表（电话）咨询日期年月日咨询时间时分至时分学生姓名性别年龄班级主诉问题：来访者问题归类：（在后面的空格中打√）同伴交往矛盾考试焦虑自我概念挫折与自卑学习问题个性缺陷干部苦恼师生矛盾青春期的困惑情绪问题就业升学其他辅导效果：总结与反思：辅导员：心理咨询记录表（电话）咨询日期年月日咨询时间时分至时分学生姓名性别年龄班级主诉问题：来访者问题归类：（在后面的空格中打√）同伴交往矛盾考试焦虑自我概念挫折与自卑学习问题个性缺陷干部苦恼师生矛盾青春期的困惑情绪问题就业升学其他辅导效果：总结与反思：辅导员：心理咨询记录表（电话）咨询日期年月日咨询时间时分至时分学生姓名性别年龄班级主诉问题：来访者问题归类：（在后面的空格中打√）同伴交往矛盾考试焦虑自我概念挫折与自卑学习问题个性缺陷干部苦恼师生矛盾青春期的困惑情绪问题就业升学其他辅导效果：总结与反思：辅导员：心理咨询记录表（电话）咨询日期年月日咨询时间时分至时分学生姓名性别年龄班级主诉问题：来访者问题归类：（在后面的空格中打√）同伴交往矛盾考试焦虑自我概念挫折与自卑学习问题个性缺陷干部苦恼师生矛盾青春期的困惑情绪问题就业升学其他辅导效果：总结与反思：辅导员：心理咨询记录表（电话）咨询日期年月日咨询时间时分至时分学生姓名性别年龄班级主诉问题：来访者问题归类：（在后面的空格中打√）同伴交往矛盾考试焦虑自我概念挫折与自卑学习问题个性缺陷干部苦恼师生矛盾青春期的困惑情绪问题就业升学其他辅导效果：总结与反思：辅导员：心理咨询记录表（电话）咨询日期年月日咨询时间时分至时分学生姓名性别年龄班级主诉问题：来访者问题归类：（在后面的空格中打√）同伴交往矛盾考试焦虑自我概念挫折与自卑学习问题个性缺陷干部苦恼师生矛盾青春期的困惑情绪问题就业升学其他辅导效果：总结与反思：辅导员：心理咨询记录表（电话）咨询日期年月日咨询时间时分至时分学生姓名性别年龄班级主诉问题：来访者问题归类：（在后面的空格中打√）同伴交往矛盾考试焦虑自我概念挫折与自卑学习问题个性缺陷干部苦恼师生矛盾青春期的困惑情绪问题就业升学其他辅导效果：总结与反思：辅导员：心理咨询记录表（电话）咨询日期年月日咨询时间时分至时分学生姓名性别年龄班级主诉问题：来访者问题归类：（在后面的空格中打√）同伴交往矛盾考试焦虑自我概念挫折与自卑学习问题个性缺陷干部苦恼师生矛盾青春期的困惑情绪问题就业升学其他辅导效果：总结与反思：辅导员：心理咨询记录表（电话）咨询日期年月日咨询时间时分至时分学生姓名性别年龄班级主诉问题：来访者问题归类：（在后面的空格中打√）同伴交往矛盾考试焦虑自我概念挫折与自卑学习问题个性缺陷干部苦恼师生矛盾青春期的困惑情绪问题就业升学其他辅导效果：总结与反思：辅导员：心理咨询记录表（电话）咨询日期年月日咨询时间时分至时分学生姓名性别年龄班级主诉问题：来访者问题归类：（在后面的空格中打√）同伴交往矛盾考试焦虑自我概念挫折与自卑学习问题个性缺陷干部苦恼师生矛盾青春期的困惑情绪问题就业升学其他辅导效果：总结与反思：辅导员：心理咨询记录表（电话）咨询日期年月日咨询时间时分至时分学生姓名性别年龄班级主诉问题：来访者问题归类：（在后面的空格中打√）同伴交往矛盾考试焦虑自我概念挫折与自卑学习问题个性缺陷干部苦恼师生矛盾青春期的困惑情绪问题就业升学其他辅导效果：总结与反思：辅导员：心理咨询记录表（电话）咨询日期年月日咨询时间时分至时分学生姓名性别年龄班级主诉问题：来访者问题归类：（在后面的空格中打√）同伴交往矛盾考试焦虑自我概念挫折与自卑学习问题个性缺陷干部苦恼师生矛盾青春期的困惑情绪问题就业升学其他辅导效果：总结与反思：辅导员：心理咨询记录表（电话）咨询日期年月日咨询时间时分至时分学生姓名性别年龄班级主诉问题：来访者问题归类：（在后面的空格中打√）同伴交往矛盾考试焦虑自我概念挫折与自卑学习问题个性缺陷干部苦恼师生矛盾青春期的困惑情绪问题就业升学其他辅导效果：总结与反思：辅导员：心理咨询记录表（电话）咨询日期年月日咨询时间时分至时分学生姓名性别年龄班级主诉问题：来访者问题归类：（在后面的空格中打√）同伴交往矛盾考试焦虑自我概念挫折与自卑学习问题个性缺陷干部苦恼师生矛盾青春期的困惑情绪问题就业升学其他辅导效果：总结与反思：辅导员：心理咨询记录表（电话）咨询日期年月日咨询时间时分至时分学生姓名性别年龄班级主诉问题：来访者问题归类：（在后面的空格中打√）同伴交往矛盾考试焦虑自我概念挫折与自卑学习问题个性缺陷干部苦恼师生矛盾青春期的困惑情绪问题就业升学其他辅导效果：总结与反思：辅导员：心理咨询记录表（电话）咨询日期年月日咨询时间时分至时分学生姓名性别年龄班级主诉问题：来访者问题归类：（在后面的空格中打√）同伴交往矛盾考试焦虑自我概念挫折与自卑学习问题个性缺陷干部苦恼师生矛盾青春期的困惑情绪问题就业升学其他辅导效果：总结与反思：辅导员：心理咨询记录表（电话）咨询日期年月日咨询时间时分至时分学生姓名性别年龄班级主诉问题：来访者问题归类：（在后面的空格中打√）同伴交往矛盾考试焦虑自我概念挫折与自卑学习问题个性缺陷干部苦恼师生矛盾青春期的困惑情绪问题就业升学其他辅导效果：总结与反思：辅导员：心理咨询记录表（电话）咨询日期年月日咨询时间时分至时分学生姓名性别年龄班级主诉问题：来访者问题归类：（在后面的空格中打√）同伴交往矛盾考试焦虑自我概念挫折与自卑学习问题个性缺陷干部苦恼师生矛盾青春期的困惑情绪问题就业升学其他辅导效果：总结与反思：辅导员：。
心理咨询记录表(6次咨询记录模板)
心理咨询记录表(6次咨询记录模板)姓名：性别：出生年月：学历：职业：家庭住址：联系方式：既往病史：咨询时间：年月日时来访者主诉：本次咨询要点记录：本次咨询的目的是帮助来访者解决他们所面临的问题。
在咨询过程中，咨询师与来访者进行了深入的交流，了解了来访者的状况和需求。
咨询师根据来访者的主诉，提供了相应的建议和指导，帮助他们解决了问题。
下次咨询计划：下次咨询将继续关注来访者的情况，根据他们的需求提供相应的帮助和支持。
咨询师将继续与来访者交流，了解他们的进展和困难，帮助他们克服障碍，实现自我提升。
咨询师签名：年月日本次咨询作业与下次咨询计划：本次咨询作业是为了帮助客户解决在市场营销方面的问题。
我们的咨询团队对客户的情况进行了深入了解，并提出了一些解决方案。
下面是我们的咨询计划：1.了解客户的需求和目标，分析市场环境和竞争对手的情况，制定适合客户的市场营销策略。
2.优化客户的产品和服务，提高客户的竞争力。
3.通过广告、促销等方式提高客户的知名度和影响力。
4.跟踪和分析市场反馈，及时调整营销策略，确保客户的市场地位稳定。
我们将在下一次咨询中对以上计划进行具体的实施和跟踪，确保客户能够获得最大的收益。
为了帮助客户解决市场营销方面的问题，我们的咨询团队深入了解客户情况，并提出了一些解决方案。
下面是我们的咨询计划：1.了解客户需求和目标，分析市场环境和竞争对手情况，制定适合客户的市场营销策略。
2.优化客户产品和服务，提高客户竞争力。
3.通过广告、促销等方式提高客户知名度和影响力。
4.跟踪和分析市场反馈，及时调整营销策略，确保客户市场地位稳定。
在下一次咨询中，我们将具体实施和跟踪以上计划，确保客户获得最大收益。
咨询师签名：年月日心理咨询记录表咨询师：第次咨询咨询记录：本次咨询的主要内容是关于客户在工作中遇到的压力和情绪问题。
客户表示最近因为工作压力大，导致情绪波动较大，经常感到疲惫和无助。
咨询师通过倾听和探究，了解到客户工作量较大，且缺乏有效的管理方法。
心理咨询记录(电话)
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心理咨询热线记录表
来访者主述：
处理意见：
咨询师：
性别：
年龄：
日期：
中共拱墅区委社会心理服务体系建设试点工作领导小组
心理热线咨询记录表
电话接通时间：
电话结束时间：
咨询时间：来访者基本信息来自姓名：性别：年龄：职业：文化：婚姻：
地址：来电显示：
来访者主述：
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姓名：性别：年龄：职业：地址：
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心理咨询记录（电话）心理咨询记录表（电话）咨询日期年月日咨询时间时分至时分学生姓名性别年龄班级主诉问题：来访者问题归类：（在后面的空格中打√）同伴交往矛盾考试焦虑自我概念挫折与自卑学习问题个性缺陷干部苦恼师生矛盾青春期的困惑情绪问题就业升学其他辅导要点：辅导效果：总结与反思：辅导员：心理咨询记录表（电话）咨询日期年月日咨询时间时分至时分学生姓名性别年龄班级主诉问题：来访者问题归类：（在后面的空格中打√）同伴交往矛盾考试焦虑自我概念挫折与自卑学习问题个性缺陷干部苦恼师生矛盾青春期的困惑情绪问题就业升学其他辅导要点：辅导效果：总结与反思：辅导员：心理咨询记录表（电话）咨询日期年月日咨询时间时分至时分学生姓名性别年龄班级主诉问题：来访者问题归类：（在后面的空格中打√）同伴交往矛盾考试焦虑自我概念挫折与自卑学习问题个性缺陷干部苦恼师生矛盾青春期的困惑情绪问题就业升学其他辅导要点：辅导效果：总结与反思：辅导员：心理咨询记录表（电话）咨询日期年月日咨询时间时分至时分学生姓名性别年龄班级主诉问题：来访者问题归类：（在后面的空格中打√）同伴交往矛盾考试焦虑自我概念挫折与自卑学习问题个性缺陷干部苦恼师生矛盾青春期的困惑情绪问题就业升学其他辅导效果：总结与反思：辅导员：心理咨询记录表（电话）咨询日期年月日咨询时间时分至时分学生姓名性别年龄班级主诉问题：来访者问题归类：（在后面的空格中打√）同伴交往矛盾考试焦虑自我概念挫折与自卑学习问题个性缺陷干部苦恼师生矛盾青春期的困惑情绪问题就业升学其他辅导效果：总结与反思：辅导员：心理咨询记录表（电话）咨询日期年月日咨询时间时分至时分学生姓名性别年龄班级主诉问题：来访者问题归类：（在后面的空格中打√）同伴交往矛盾考试焦虑自我概念挫折与自卑学习问题个性缺陷干部苦恼师生矛盾青春期的困惑情绪问题就业升学其他辅导效果：总结与反思：辅导员：心理咨询记录表（电话）咨询日期年月日咨询时间时分至时分学生姓名性别年龄班级主诉问题：来访者问题归类：（在后面的空格中打√）同伴交往矛盾考试焦虑自我概念挫折与自卑学习问题个性缺陷干部苦恼师生矛盾青春期的困惑情绪问题就业升学其他辅导效果：总结与反思：辅导员：心理咨询记录表（电话）咨询日期年月日咨询时间时分至时分学生姓名性别年龄班级主诉问题：来访者问题归类：（在后面的空格中打√）同伴交往矛盾考试焦虑自我概念挫折与自卑学习问题个性缺陷干部苦恼师生矛盾青春期的困惑情绪问题就业升学其他辅导效果：总结与反思：辅导员：心理咨询记录表（电话）咨询日期年月日咨询时间时分至时分学生姓名性别年龄班级主诉问题：来访者问题归类：（在后面的空格中打√）同伴交往矛盾考试焦虑自我概念挫折与自卑学习问题个性缺陷干部苦恼师生矛盾青春期的困惑情绪问题就业升学其他辅导效果：总结与反思：辅导员：心理咨询记录表（电话）咨询日期年月日咨询时间时分至时分学生姓名性别年龄班级主诉问题：来访者问题归类：（在后面的空格中打√）同伴交往矛盾考试焦虑自我概念挫折与自卑学习问题个性缺陷干部苦恼师生矛盾青春期的困惑情绪问题就业升学其他辅导效果：总结与反思：辅导员：心理咨询记录表（电话）咨询日期年月日咨询时间时分至时分学生姓名性别年龄班级主诉问题：来访者问题归类：（在后面的空格中打√）同伴交往矛盾考试焦虑自我概念挫折与自卑学习问题个性缺陷干部苦恼师生矛盾青春期的困惑情绪问题就业升学其他辅导效果：总结与反思：辅导员：心理咨询记录表（电话）咨询日期年月日咨询时间时分至时分学生姓名性别年龄班级主诉问题：来访者问题归类：（在后面的空格中打√）同伴交往矛盾考试焦虑自我概念挫折与自卑学习问题个性缺陷干部苦恼师生矛盾青春期的困惑情绪问题就业升学其他辅导效果：总结与反思：辅导员：心理咨询记录表（电话）咨询日期年月日咨询时间时分至时分学生姓名性别年龄班级主诉问题：来访者问题归类：（在后面的空格中打√）同伴交往矛盾考试焦虑自我概念挫折与自卑学习问题个性缺陷干部苦恼师生矛盾青春期的困惑情绪问题就业升学其他辅导效果：总结与反思：辅导员：心理咨询记录表（电话）咨询日期年月日咨询时间时分至时分学生姓名性别年龄班级主诉问题：来访者问题归类：（在后面的空格中打√）同伴交往矛盾考试焦虑自我概念挫折与自卑学习问题个性缺陷干部苦恼师生矛盾青春期的困惑情绪问题就业升学其他辅导效果：总结与反思：辅导员：心理咨询记录表（电话）咨询日期年月日咨询时间时分至时分学生姓名性别年龄班级主诉问题：来访者问题归类：（在后面的空格中打√）同伴交往矛盾考试焦虑自我概念挫折与自卑学习问题个性缺陷干部苦恼师生矛盾青春期的困惑情绪问题就业升学其他辅导效果：总结与反思：辅导员：心理咨询记录表（电话）咨询日期年月日咨询时间时分至时分学生姓名性别年龄班级主诉问题：来访者问题归类：（在后面的空格中打√）同伴交往矛盾考试焦虑自我概念挫折与自卑学习问题个性缺陷干部苦恼师生矛盾青春期的困惑情绪问题就业升学其他辅导效果：总结与反思：辅导员：心理咨询记录表（电话）咨询日期年月日咨询时间时分至时分学生姓名性别年龄班级主诉问题：来访者问题归类：（在后面的空格中打√）同伴交往矛盾考试焦虑自我概念挫折与自卑学习问题个性缺陷干部苦恼师生矛盾青春期的困惑情绪问题就业升学其他辅导效果：总结与反思：辅导员：心理咨询记录表（电话）咨询日期年月日咨询时间时分至时分学生姓名性别年龄班级主诉问题：来访者问题归类：（在后面的空格中打√）同伴交往矛盾考试焦虑自我概念挫折与自卑学习问题个性缺陷干部苦恼师生矛盾青春期的困惑情绪问题就业升学其他辅导效果：总结与反思：辅导员：心理咨询记录表（电话）咨询日期年月日咨询时间时分至时分学生姓名性别年龄班级主诉问题：来访者问题归类：（在后面的空格中打√）同伴交往矛盾考试焦虑自我概念挫折与自卑学习问题个性缺陷干部苦恼师生矛盾青春期的困惑情绪问题就业升学其他辅导效果：总结与反思：辅导员：心理咨询记录表（电话）咨询日期年月日咨询时间时分至时分学生姓名性别年龄班级主诉问题：来访者问题归类：（在后面的空格中打√）同伴交往矛盾考试焦虑自我概念挫折与自卑学习问题个性缺陷干部苦恼师生矛盾青春期的困惑情绪问题就业升学其他。
2020-2021-2心理咨询记录(电话)
年月日自时分始，时分结束。
咨询员：
年月日自时分始，时分结束。
咨询员：
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心理咨询过程记录模板
心理咨询过程记录模板一、基本信息1、咨询日期：具体年月日2、咨询时间：开始时间结束时间3、来访者姓名：＿____4、性别：＿____5、年龄：＿____6、职业：＿____7、联系方式：＿____二、咨询背景1、来访者主诉来访者对当前问题的描述和感受。
问题出现的时间、频率和严重程度。
2、咨询目的来访者希望通过咨询达到的目标。
3、转介来源（如有）说明来访者是如何得知咨询服务并前来咨询的。
三、咨询过程1、初始印象咨询师对来访者的第一印象，包括外貌、神态、情绪状态等。
来访者的语言表达能力、思维逻辑等。
2、建立关系咨询师与来访者之间的互动和沟通方式。
如何建立信任和安全的咨询氛围。
3、问题探索运用各种咨询技巧，如倾听、提问、澄清等，深入了解来访者的问题。
探索问题的成因、影响因素和发展过程。
4、情绪反应记录来访者在咨询过程中表现出的情绪，如焦虑、抑郁、愤怒等。
咨询师对来访者情绪的回应和处理方式。
5、咨询技术应用描述所使用的咨询技术和方法，如认知行为疗法、精神分析疗法、人本主义疗法等。
解释选择这些技术的原因和效果。
6、重要事件和转折点记录咨询过程中的重要事件或关键时刻，如来访者的顿悟、新的发现等。
分析这些事件对咨询进程的影响。
四、咨询建议1、针对来访者的问题，提出具体的建议和行动计划。
2、包括自我调节方法、行为改变策略、人际关系处理等方面的建议。
五、咨询总结1、对本次咨询的总体评估，包括咨询目标的达成情况、咨询过程的顺利程度等。
2、分析咨询过程中存在的问题和不足之处，以及需要改进的地方。
六、下次咨询计划1、确定下次咨询的时间和主题。
2、简要说明下次咨询的重点和方向。
七、咨询师签名咨询师姓名以下是一个心理咨询过程记录的示例，以便更好地理解上述模板的应用：咨询日期：2023 年 7 月 15 日咨询时间：14:00 15:30来访者姓名：张三性别：男年龄：28 岁职业：程序员联系方式：＿____咨询背景来访者主诉：最近几个月工作压力特别大，经常加班到深夜，导致睡眠质量很差，情绪也变得很焦虑。