二次根式例题讲解

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

4 7 ( 2) 1 ; 3 9 a 2ab . (3) 0.5a3b 2
典例剖析
例 4 计算下列各题: (1) 12 3 2 3 3 3 3 (2) 1 1 5 1 3.5 3 21 2 2 4 2 4 7
3 21 2 9 3 2 4 7 4 2
典例剖析
例 1 完成下列各个问题: (1)使二次根式 4x 1 有意义的 x 的取值范围 是 x≥0.25 ; (2)函数 y

x 3 的自变量 x 的取值范围 x 1
.
x≥-3 且 x≠1
考点解析: 1.二次根式有意义的条件:被开方数为非负数; 2.分式有意义的条件:分母不等于 0.
解:∵ 9x 1 ≥0 ∴当 9 x 1 0 时, 9 x 1 3 的值最小
1 解得 x 9 1 即当 x 时, 9 x 1 3 的值最小 9
考点解析: 二次根式的值为非负数.
典例剖析
例 2 完成下列各个问题: (3)若 a<1,化简式子 ( a 1) 2 1 的结果是( D ) A. a 2 B. 2 a C. a
化简所求式 化简已知式
再求值
整体代入
王牌例题
例3
阅读材料:
阅读理解,探索问题
小明学习二次根式后,发现一些含根号的式子可以写 成另一个式子的平方,如 3 2 2 (1 2 )2,善于思考的 小明进行以下探索: 2 a b 2 ( m n 2 ) 设 (其中 a、b、m、n 均为正整 2 2 数),则有 a b 2 m 2n 2mn 2 , 2 2 b 2mn . 这样小明就找到了一种把 a m 2 n ∴ , 部分 a b 2 式子化为平方式的方法.
八年级
下册
第十六章 例题讲解
体系建构 本章知识结构图 二次根式的概念
二次根式
二次根式的性质
二次根式的运算
知识梳理
知识点 1 与二次根式有关的概念: (1)二次根式的定义:一般地,我们把形如 a (a≥0) 的式子叫做二次根式,“ ”称为二次根号. (2)最简二次根式:满足下列两个条件的二次根式, 叫做最简二次根式. ①被开方数不含分母; ②被开方数不含能开得尽方的因数或因式. (3)同类二次根式:几个二次根式化简成最简二次根 式后,如果被开方数相同,这几个二次根式就叫 做同类二次根式.
典例剖析
例 2 完成下列各个问题: (1)已知 ( x y 3)2 2 y 0, 1 则 x y ;
考点解析: 1.三种非负数:二次根式,绝对值,完全平方式; 2.几个非负数之和为 0,则每个非负数都为 0.
典例剖析
例 2 完成下列各个问题: (2)当 x 取何值时, 9 x 1 3 的值最小?
考点解析: 1.二次根式的加减法运算步骤: 先化简→再分类→后合并 2.二次根式的乘除法运算步骤:先整合→再约分
典例剖析
例 4 计算下列各题: ( 3) ( 2 1)(2 2 ) 2 2 2 2 2
另解:原式= ( 2 1) 2 ( 2 1)
2
2 [( 2 ) 1 ]
知识梳理
知识点 2 二次根式的性质: (1)二次根式的双重非负性:a≥0 且
a≥0.
(2)( a ) 2 a(a≥0)
a ( a ≥0 ) ( 3) a a a (a≤0)
2
( a ) 与 a 2 的区别与联系. 点拨: 呈现方式相近, 所含意义不同; 取值范围有别, 运算顺序相反; 运算结果虽不同,结果都是非负数.
(2)二次根式的加减:先把所有二次根式化简为最简 二次根式,再合并同类二次根式.
a (a 0,b>0) b b
知识梳理
本章概述 (一)本章的重点、难点: 重点:二次根式的概念和运算; 难点:二次根式的概念和运算. (二)本章的易错点: 1. 对二次根式有意义的条件的理解; 2. 二次根式的化简; 3. 二次根式的运算: (1)忽视运算顺序; (2)混淆运算法则.
(2)利用所探索的结论,找一组正整数 a、b、m、n 填空: + + 3 =( 3)2; (3)若 a 12 3 (3 n 3)2,求 a 和 n 的值. 解:∵b=12,m=3 a 21 2 解得 a 9 3n 根据题意,得 n 2
12 6n
王牌例题wenku.baidu.com
x y (3 2 2 ) (3 2 2 )
3 2 2 3 2 2 4 2 ∴ x 2 y xy2 xy( x y) 4 2
王牌例题
例 2 二次根式的化简求值问题 已知 x 3 2 2,y 3 2 2 , 2 2 求式子 x y xy 的值. 考点解析: 化简求值步骤 先化简
2. 解题技巧与方法讲解: (1)二次根式有意义的条件; (2)二次根式非负数的应用; (3)二次根式的化简求值问题; (4)二次根式的大小比较; (5)与二次根式有关的探究问题.
3. 数学思想方法 的渗透: (1)转化思想; (2)整体思想; (3)分类讨论思想; (4)类比思想.
请你按照小明的方法探索并解决下列问题:
王牌例题
例3
设 a b 2 (m n 2 )2 则有 a b 2 m2 2n2 2mn 2 解决问题 ∴ a m 2 2n 2 ,b 2mn
(1)当 a、b、m、n 均为正整数时,若 a b 3 (m n 3)2,用含 m、n 的式子表示 a、 b,则 a= m2+3n2 ,b= ; 2mn
考点解析: 二次根式的性质: a 2 a a (a≥0) a (a≤0)
D. a
典例剖析
例3
( 1) 1
化简:
2
2 ; 2
考点解析: 1.商的算术平方根的性质; 2.最简二次根式的条件. 简记:(如下图) 最简二次根式 根号内 有分母 要化去 因式中 能开尽 要外移
2 2
2
考点解析: 巧用乘法公式、因式分解及运算律
典例剖析
例4 计算下列各题:
(4) 48 3
1 12 24 2

48 1 12 2 6 3 2 16 6 2 6 4 6
考点解析: 混合运算步骤: 运算顺序 ↓ 运算法则 ↓ 运算结果
王牌例题
例 1 二次根式的大小比较问题 (请在横线上填写“>”、“<”或“=”) (1)2 11 < 3 5; (2) 13 7 >
2a
a
E 0.5a B
王牌例题
例 2 二次根式的化简求值问题 已知 x 3 2 2,y 3 2 2 , 2 2 求式子 x y xy 的值. 解:∵ x 3 2 2 , y 3 2 2 ∴ xy (3 2 2 )(3 2 2 ) 32 (2 2 )2 1
例3 阅读理解,探索问题 考点解析: 阅读理解思维过程
阅读——关键 理解——核心 应用——目的
2 例 3 拓展延伸、课下思考 若 a 4 5 (m n 5 ) , 且 a、m、n 均为正整数,求 a 的值.
课堂回顾
1. 体系构建:
二次根式 二次根式的概念 二次根式的性质 二次根式的运算
2
知识梳理
知识点 3 二次根式的化简和运算: (1)二次根式的乘除 ①二次根式的乘法法则: a b ab (a 0 ,b 0) 积的算术平方根的性质: ab a b (a 0 ,b 0) ②二次根式的除法法则:
a a (a 0,b>0) b b
商的算术平方根的性质: a
( 3) 5 1 > 1 .
17 3 ;
2
2
考点解析: 巧用二次根式比较大小的方法: (1)外因内移法;(2)平方法;(3)求差法.
王牌例题
例 1 拓展延伸 如图,在一块正方形 ABCD 的顶 点 A 处,有一只兔子,在边 AB 的中点 E 处有一只狼, 如果狼只能沿正方形的边跑动,而兔子可以随便跑动, 假设狼的速度与兔子的速度相同,请问兔子与狼谁先到 达 C 处? D C 解析: a 比较 AC 和 BE+BC 的大小 a A
相关文档
最新文档