14《秋天》精品PPT课件

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新人教版七年级语文上册课件第14课《秋天》(共52张PPT)(共52张PPT)

寥阔
qī
栖息
shuò jiù
肥硕乌桕
hé
liè
枯涸清洌
biān
鳊
mèi
梦寐
bó
归泊
整体感知：
自由朗读课文，思考：
a．这是一幅乡村秋景图? b．诗中选取了哪些景物来描绘秋天？ c．诗歌抒发了作者怎样的感情?
为什么说这是一幅乡村秋景图?
找出文中具有秋天时令特征的景物
露珠
冷雾
白霜
找出文中具有乡村特色的词句
秋天
你心目中的秋天是怎样的？用什么词语来概括？
• 果实成熟 • 秋天是金黄色的 • 丰收 • 收获的喜悦 • 天高云淡、水落石出、高远宁静 • 大雁南归 • 夜长昼短……
寻秋
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
---杜牧《山行》自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
• 春花秋月何时了，往事知多少。
秋•
——李煜
叶 • 欲说还休，却道天凉好个秋。
•
—— 辛弃疾
• 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
• 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠
• 落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。
世界上不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
用心观察身边的景符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/52021/3/5Friday, March 05, 2021
课堂小结：
本诗从多种感官角度出发，运用比喻、拟人的修辞，写出夏忙后农闲的景象：农人世外桃源般的生活悠闲、惬意，少了些艰难苦恨，多的是清静、清甜。这是一个明媚、快乐的秋天，一个乐在其中的秋天。

《秋天》课件(共19张PPT)

松愉悦的课堂氛围，让学生积极参与课堂互动，提高他们的学习积极性和兴趣。
新课导入与教学方法（四）
总之，在教授《秋天》这一课时，需要注重基础知识的教学，
2
培养学生的阅读理解能力，结合实际生活进行讲解，同时营造良好的课堂氛围，让学生更好地参与课堂互动。这样可以更好地提高教学质量和效果。
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高原的秋天
九寨沟的秋天
• 纷纷扬扬
飘落
一座座
• 黄澄澄
洁白
清香
丰收
• 水灵灵
奔跑
公路
汽车
• 红彤彤
季节
秋天
苹果
• 1.同桌互读课文，做到正确流利。 • 2.想一想：课文都描写了哪里的秋天？
课文学习
田野
果园
秋天打谷场
公路田间地头
秋天到了，小草黄了，树叶也黄了。一阵阵凉风吹过，树叶纷纷扬扬飘落了下来。
人教版新版小学语文一年级上册
第四单元
第一课
新课导入与教学方法（一）
下掉
载后此也可编
页可删辑修改
除
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）一年级语文上册《秋天》的新课导入，供您参考：新课导入：播放一段关于秋天的动画或视频，让学生感受秋天的氛围。教师提问：“同学们，你们眼中的秋天是什么样子的呢？”引导学生自由发言，讲述自己对秋天的感受。教师出示一些秋天的图片，让学生欣赏，并引导他们观察图片中的季节性特征，如枫叶、落叶、大雁等。教师引入课文：“今天我们将一起走进一个美丽的秋天世界，感受它独特的魅力。”
作为一年级语文老师，在教授《秋天》这一课时，我认为以下几点是值得总结和关注的：
1
注重基础知识的教学。在课文中，涉及到一些生字和拼音，需要让学生掌握学生加深对字词的理解和记忆。

新人教版七年级语文上册第14课《秋天》课件(共31张PPT)

2017/9/15
2017/9/15Fra bibliotek霜晨归渔图：
清晨的江面还弥漫着冷冷的雾气，可以感受到些许的凉意。远远地有个渔人摇着船桨向岸边驶来。依稀可见船篷上挂着层白霜，渔人熟练地撒下鱼网，网上的青鳊鱼就像乌桕叶，闪着银色的光泽。归航了，江面上传来动人的渔歌，还有阵阵爽朗的笑声……
2017/9/15
（6）秋天梦寐在牧羊女的眼里。 “梦寐”是朦胧的意思，写出了少女的情怀，
2017/9/15
研读与赏析
a．想像每幅画面中人物的身份、活动、心情，用优美的语言描绘你喜欢的一幅图画，并说说为什么喜欢这幅图。
2017/9/15
2017/9/15
农家丰收图
• 清晨朝露未唏的时候，有位农人来到幽谷，丁丁的伐木声震荡山谷；田野里发散出稻香的气息，金黄的波浪此起彼伏，稻田中有个身影在挥镰割稻，晶莹的汗珠湿透衣衫；果林中还有采摘瓜果的人，瓜果飘香，沁人心脾，摘下这些沉甸甸的秋天的礼物，放进背篓，这份喜悦要与亲友一起分享……
2017/9/15
课堂小结
本诗从多种感官角度出发，运用比喻、拟人的修辞，写出夏忙后农闲的景象：农人世外桃源般的生活悠闲、惬意，少了些艰难苦恨，多的是清静、清甜。这是一个明媚、快乐的秋天，一个乐在其中的秋天。
2017/9/15
拓展延伸将下面这首诗与课文比较，说说两位诗人表达的思想感情有什么共同的地方。
读准字音肥硕（shuò ）
丁丁（ zhēng）寥（ liáo ）阔
枯涸（ hé
清洌（ liè
）
）
青鳊（ biān ）鱼
梦寐（mèi ）
背篓（ lǒu ）
2017/9/15

人教版七年级上册语文第14课《秋天》(55张)PPT课件

牛背上的笛声/何处去了，
向/江面的冷雾/撒下/圆圆的网，
那满流着/夏夜的香与热的笛孔？
收影起子/。青朗鳊读鱼要求似：的1/、乌正桕确叶划的分节秋奏天。/梦寐在/牧羊女的眼里。
2、注意语气、语速、语调和重音。
3、揣摩文章的感情。
1、从诗中的哪些地方可以看出来这是一首描写乡村秋景的诗？
2、诗中描绘了几幅图画？分析并给他们取个名字？
抒发了作者对秋
2.霜晨归渔图（渔船上的秋）
天的 (喜爱赞美)
之情
3.少女思恋图（少女眼中的秋）
ห้องสมุดไป่ตู้
小结：这是一幅绚丽多彩的乡村秋景图。
诗不长，只有三节，却将幽谷、农舍、渔舟、牧羊女……诸般景致皆收笔下。从多种感官角度出发，运用比喻、拟人的修辞，写出农闲的景象：农人世外桃源般的生活，悠闲、惬意，少了些热闹喜庆，少了些艰难苦恨，多的是清静、清甜。这是明媚、快乐的秋天，是清幽淡雅而乐在其中的秋天，是栖息在农家的秋天，是游戏在渔船上的秋天，是梦寐在牧羊女眼里的秋天，是充满诗意的秋天。
演讲人：XXXXXX 时间：XX年XX月XX日
“梦寐”：是睡梦的意思。说明牧羊女陶醉于秋天的美丽，还在想念吹笛子的人，怀念夏天美好的笛声。表现了秋天如诗如烟、如痴如梦的意境。
少女思恋图
什么画面
草野在蟋蟀声中更寥阔了。溪水因枯涸见石更清冽了。牛背上的笛声何处去了，
那满流着夏夜的香与热的笛孔？秋天梦寐在牧羊女的眼里。
三幅图
1.农家丰收图（农家里的秋）
3、诗歌抒发了作者怎样的思想感情？
这是一幅乡村秋景图? 文中有表现秋天特征的景物么?
文中有反映乡村特色的词句么?

《秋天》课件教学(共22张PPT)

点睛：学习意识的能动性时要克服以下几个错误观点：
师说：《愚公移山》选自《列子·汤问》；其作者列子，名御，战国时郑国人。《列子》这本书早已散失，现在流传的本子是东晋张湛辑注的，书中保存了不少先秦时代的寓言故事
和神话传说。《愚公移山》就是其中比较著名的一篇寓言故事。以前我们已经接触过“寓言”这种体裁，今天老师在这里就不做过多解释。
啊！秋天来了！ “！”结尾是否表示一句话？发展,人类改造自然的能力和水平不断提高,机械轰鸣田野,卫星遨游太空,人们认为自然是人类征服的对象,人可以主宰。但是随着人类活动规模的扩大,土地荒漠化、臭氧层空洞、洪水
肆虐、物种减少正严重威胁着人类的生存。面对这种状况，人类逐步树立科学的生态价值观，做到人与自然和谐相处,保护环境,走可持续发展之路。三、教学方法：自主学习法、小组讨论法、阅读法
三、教学方法：自主学习法、小组讨论法、阅读法
【答案】①大力发展中国特色的社会主义文化，坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位；
“啊！”在文中表示什么？
秋天来了，作者很高兴。
___“___啊__！__”__表__示__明__白__了___。_
指导背诵
看图、抓住关键词背诵也不错。我是结合课文内容背诵的。
第二自然段里，秋天来了，天空和大雁有什么变化？
天空那么蓝,那么高。一群大雁往南飞,一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。
天空变蓝变高，大雁往南飞了。
“那么”表示______程__度__深
仿写：___大__树___那么____高_，那么
___粗___。
小练笔
“一会儿”表示___时___间__不__ 长
曾撇开保护师父的承诺，都不曾放弃西行取经，足见其意志坚定的品格。

《秋天》课件ppt

象征着思念和离别
秋季是一个充满离别和思念的季节，落叶飘零、寒风瑟瑟，这些景象很容易引发人们对于远方的亲人和朋友的思念之情。
秋季的思念和离别象征意义在文学作品中表现得尤为突出，诗人通过描绘秋季的景象来表达自己对于离别和思念的感受和思考。这种象征意义也反映了人类情感的复杂性和丰富性。
象征着沉静和思考
秋天的节日特点
中秋节
农历八月十五是中秋节，人们在这一天通常会赏月、吃月饼、赏桂花等，寓意着团圆和幸福。
重阳节
农历九月初九是重阳节，人们会登高、赏菊、吃重阳糕等，寓意着尊老爱幼和健康长寿。
国庆节
公历10月1日是国庆节，这是中国的国家庆典日，也是全国人民的共同节日，人们会通过各种方式庆祝这个特殊的日子。
03
秋天的象征意义
象征着丰收和收获
秋季是丰收的季节，大自然的果实和人类的劳动成果都在此时收获。秋季的丰收和收获象征着圆满和富饶，这种象征意义在很多文学作品中都有体现。
在中国古代诗歌中，秋季的丰收和收获也常常被用来寓意人生的成功和荣誉。诗人通过对自然景象的描绘，借助秋季丰收和收获的象征意义来表达自己对于人生和事业的感慨和追求。
02
秋天的特点
秋天的景色特点
1 2 3
树叶变色
秋天树叶逐渐变为黄色、橙色和红色，这是由于叶子中的叶绿素逐渐减少，而胡萝卜素和叶黄素等色素增加的结果。
收获季节
秋天是许多水果和谷物收获的季节，如苹果、梨、玉米、小麦等，这些农作物和水果的丰收为人们提供了丰富的物质资源。
动物准备冬眠
秋天是许多动物准备冬眠的季节，它们会大量觅食、储存脂肪，并在冬季来临前进入冬眠状态，以度过严寒的冬季。
秋天的作文思路

《秋天》ppt课件

诗的每一节都是一幅优美的画面，请给每幅画拟一个漂亮的名字。
震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。秋天栖息在农家里。
向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。芦蓬上满载着白霜，轻轻摇着归泊的小桨。秋天游戏在渔船上。
第三幅画面是“少女思恋图”。这节诗从野草、蟋蟀和溪水写起，然后是少女心怀恋情。大自然繁嚣的夏天过去了，秋天到来却变得清静了，人在寂静时大都反观自身，倾听心灵之声。这一节才五行，就写出了由外景向内情的过渡，写出了初恋从无到有的过渡。诗人选取了“牧羊女的眼里”这一特定角度。比较这三节诗我们可以看到，前两节主要写外在的景物与人事，这第三节真正写入心灵深处，写出了微妙的感觉，使全诗收束在感情的实处。
震落了/清晨/满披着的/露珠，
伐木声/丁丁地/飘出幽谷。
放下/饱食过稻香的/镰刀，用背篓来装/竹篱间/肥硕的/瓜果。秋天/栖息在/农家里。
向/江面的冷雾/撒下/圆圆的网，
收起/青鳊鱼似的/乌桕叶的/影子。芦篷上/满载着/白霜，
轻轻摇着/归泊的/小桨。秋天/游戏在/渔船上。
草野/在蟋蟀声中/更寥阔了。
给下列加横线的字注音
丁丁 ( zhēng ) 背篓（ lǒu ）乌桕（ jiù ）归泊（ bó ）寥阔（ liáo ）清洌（ liè ）撒（ sā ）网栖息（ qī ）肥硕（ shuò）满载（ zài ）梦寐（ mèi ）枯涸（ hé ）青鳊鱼（ biān ）
要求：
1、正确流利(读音准确，停顿恰当）。 2、情感投入（在朗读中通过语调的抑扬顿挫、轻重缓急展现诗歌情感的起伏）。 3、视觉再现（朗读时要在脑海中想象出一幅幅相关的画面）。

《秋天》完美版PPT(共24页)

1 2 生活中罩在我们头上的光环和不如意的事情就像颜色不一的气泡，不论多么好看或难看，总有一天它会破灭。与其盯着不开心的东西，不如活动手脚，
舒展自己的笑脸，实实在在地为着理想而追求。这时候光环会变虚，我们的心灵则会因为不懈的追求和微笑慢慢地充实。
两汉乐府是指由朝廷乐府系统或相当于乐府职能的音乐管理机关搜集、保存而留传下来的汉代诗歌。汉乐府掌管的诗歌按作用主要分为两部分：一部分是供执政者祭祀祖先神明使用的郊庙歌辞，其性质与《诗经》中的“颂”相同；另一部分则是采集民间流传的无主名的俗乐，世称之为“乐府民
识字、写字是阅读和写作的基础，它不仅是第一学段的教学重点，同时也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容。
会认字的教学
课文中要认识；换个语境要认识；
把所学的汉字运用于
阅读。
书写
分析字形
在识记的过程中可以通过各种形式和游戏，给学生创造机会，增
加汉字与学生见面的机会，反复复现。鼓励学生用自己喜欢的方式识字，调
部编小学语文一年级上册
《秋天》集体备课
文学色彩和传统文化底蕴均加深选文的调整
贴近学生的生活，尊重儿童的天性
识字写字
遵循了儿童学习语文的规律
会认字 300个
降低难度放缓坡度减轻负担保护天性
会写字 100个
由易到难由简到繁由独体字到合体字
保护兴趣
阅读
• 把学生的阅读由课内引向课外
？
《秋天》是本册书第一篇课文，第一次出现自然段，应该让学生对自然段有一个初步的正确的认识。
一个字一个字地朗读的阶段。
能读好短句子，对于长句子的朗读有困难。
朗读指导
能正确地朗读课文。
关注学生的朗读差异

《秋天》教学课件(共18张PPT)

认一认，读一读。明丽酿造烦恼羊肠小道照耀珍藏柔韧井井有条稻穗红袄葡萄蓬蓬勃勃
写写
guì yāo cháng píng 桂腰肠苹
fán nǎo jiǔ róu shū 烦恼酒柔梳
听课文朗读，跟着诗人我们走进了秋天，看到了秋天的什么风景呢？把你的发现告诉大家。
秋天
秋天
秋天
秋天
秋天
秋天
看了秋景，听了秋的歌曲，你对秋天有了怎样的印象呢？
自主朗读，在进行自读时，边读边标出诗歌的小节来。再小组交流识字。
学习生字
穗 suì 麦穗膘 biāo膘壮葡 pú 葡萄缨 yīng红缨枪
蝉 chán 鸣蝉袄 ǎo 棉袄萄 táo 韧 rèn 坚韧
（2023-2024学年完美订制版）
1.秋风
2
0
此
2
处
3
可编
年
辑修
版
改
2.秋阳
3.秋色
4.秋实
5.秋香
1.描红课后生字，小组交流评价。 2.熟读诗歌。

《秋天》PPT优秀课件(第1课时)【优秀课件PPT】

有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一个人面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃，就有希望。只是，在漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄，苦越来越深。其实，窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是错过，总是无缘;许多事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景;失意时，凭添许多伤心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少。人生，有许多无奈，好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦，往往不做不成。想做的不能，想说的不行; 不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大的自由，那该多好。这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人愉悦和健康。人生感悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳光，温暖每个人的心房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广阔，感激你的朋友，是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快信口开河，“良言一句三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情，要乐善好施，常与交往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储存人情。遇事不要急躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单处理，千万不要把简单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你的和比你强的人，“当我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本不必回头去看咒骂你的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既然目前改不了行，也没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感悟：享受工作的快乐。人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果，自己尽力了，努力了，就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了。要么敢爱敢恨快意人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真，而做小事不认真的人，往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不去，更不要跟自已过不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的，人生亦如此。人，总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦，而是你自己的态度。学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是

2014年秋人教版七上：第14课《秋天》ppt课件

乌桕叶
收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。
有人说：比喻似拙实妙，耐人寻味。你认为呢？
“归泊” 既写景，又暗示时间，与上文“清晨”呼应。
“游戏”一词虚实相生，体现了秋天的活泼和渔人收获的喜悦。
想像一下吧
写景的作用？起兴手法，
“先言他物，以引起所咏之词”，先写秋景，引出少女情思。
草野在蟋蟀声中更寥阔了。溪水因枯涸见石更清洌了。
初步感知课文内容
注意朗读时的语速，语调注意字词找出每节的中心句注意作者的感情注意文章的写法

现在你能读准画横线字的音了吗？
shuò 肥硕（） zhēng 丁丁（） liáo 寥（）阔 mèi 梦寐（） lǒu 背篓（）
hé 枯涸（） liè 清冽（） biān 青鳊（）鱼 jiù 乌桕（） qī 栖（）息
去高山上滑雪，去驾一只船颠簸在波涛上，去北极探险，去热带搜集植物，去带一个帐篷在星光下露宿。去过极寻常的日子，去在平凡的事物中睁大你的眼睛，去以自己的火点燃旁人的火，去以心发现心。生活是多么广阔，生活又多么芬芳。凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。
我为少男少女们歌唱
秋
何其芳
天
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
秋停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。天 ---杜牧
---杜甫
---范仲淹
何碧云天，黄叶地，其芳秋色连波，波上寒烟翠。
震落了/ 清晨满披着的 / 露珠，伐木声 / 丁丁地 / 飘出幽谷。放下 /饱食过稻香的 / 镰刀，用背篓来装 / 竹篱间肥硕的 / 瓜果。秋天 / 栖息在 / 农家里。
秋天
何其芳

《秋天》ppt课件完美版

！谢谢
谢谢！
风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
品秋
震落了(清晨满披着的)露珠, 伐木声(丁丁地)飘出幽谷。放下(饱食过稻香的)镰刀，用背篓来装竹篱间(肥硕的)瓜果。农秋天栖息在农家里。
家丰收图
渔向(江面的）冷雾撒下(圆圆的)网，
家
晚归
收起(青鳊鱼似的乌桕叶的)影子。
图芦篷上满载着白霜，
(轻轻)摇着(归泊的)小桨。
秋天游戏在鱼船上。
草野在蟋蟀声中更寥阔了。溪水因枯涸见石更清冽了。牛背上的笛声何处去了，那满流着夏夜的香与热的笛孔？秋天梦寐在牧羊女的眼里。
何其
品秋
1.互动：
诗中描写了三个场景，请同学们分组讨论，然后分别给它们起一个漂亮的名字。
明确：
农家丰收图
渔家晚归图
少女思恋图
品秋
2.请你找出你最喜欢的语句有感情的朗读，并说说你喜欢的理由。
希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。尽管心很累很疲倦我却没有理由后退或滞留在过去与未来之间
三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。我有所感事，结在深深肠。你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。心之所向素履以往生如逆旅一个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。曾经沧海难为水，除却巫山不是云。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。半生闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风吹不倒有根的树我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪...如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化为永恒。不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安好。笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了如果其中一半是百分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。跟着你，在哪里，做什么，都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。择一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。路过的已经路过，留下的且当珍惜我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。我还是相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。每个清晨都像一记响亮的耳光，提醒我，若不学会遗忘，就背负绝望。那一年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。如果一开始就知道是这样的结�