人教版 一年级《bpmf》PPT
拼音《bpmf》PPT

在“爸爸”“妈妈”两个词中,第二个“爸”和第二个“妈”字,拼音没有标声调,因为这是轻声,要读得轻短,在拼写时不标声调。
归纳总结
声母其实就是使用在韵母前面的辅音,跟韵母一起构成音节。声母和韵母拼读的时候,声调标在韵母头上。
归纳总结
课堂小练
读句子
八( )只小兔,拔( )萝卜。大瀑( )布( ),真迷( )人。妈妈( )陪我搭积木( )。伯伯( )扶( )婆婆( )。
课堂小练
爬山看佛
爸爸带我爬山坡。
爬上山坡看大佛。
大喇叭里正广播。
爱护大佛不要摸。
课后作业
今天我们认识了声母bpmf,以及他们与不同单韵母的拼读写。请你把他们带回家,考考你们的父母,看看他们会吗?
bpmf
大菠萝,b b b. 小广播,b b b.
我会写
b
第一线
第二线
第三线
第四线
分2笔
左边竖
右半圆
l
我会认图上ຫໍສະໝຸດ 的小朋友,他在干什么?p我会读
读p时,先把双唇闭和,然后将双唇突然打开,送出很强的一口气,要读得又短又轻噢!跟我一起试试看:
妹妹泼水,p p p,我们爬山,p p p.
我会写
p
第一线
第二线
第三线
第四线
分2笔
左边竖
右半圆
l
课文讲解
想一想b p他们有什么不一样?
课文讲解
右下半圆 bbb, 右上半圆 ppp左拇指朝上 bbb, 左拇指朝下 ppp
我会认
图上画的小朋友,他们在干什么?
mén 两 扇 门 里 mí 捉 迷 藏
m
我会读
m是鼻音,发音时先把双唇闭合,舌后缩,气流从鼻腔出来,然后张开嘴,声带颤动,要读得又短又轻哦!跟我一起试试看:
拼音《bpmf》PPT
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ǎ ō ǐù
课文讲解
下面都是f的好朋友, 你能拼一拼,读一读吗?
f āóǔ
课文讲解
bà ba
mā ma
爸爸
妈妈
我的爸爸是一名医生。我爱我的妈妈。
在“爸爸”“妈妈”两个词中,第二个“爸”和第二个“妈” 字,拼音没有标声调,因为这是轻声,要读得轻短,在拼写 时不标声调。
归纳总结
声母其实就是 使用在韵母前 面的辅音,跟 韵母一起构成 音节。
我会写
第一线
l b 左边竖 第二线 分2笔 第三线
第四线
右半圆
我会认
图上画的小朋友, 他在干什么?
pp
爬 山 ō坡
我会读
读p时,先把双唇闭和,然后将双唇突 然打开,送出很强的一口气,要读得 又短又轻噢!跟我一起试试看:
妹妹泼水,p p p,我们爬山,p p p.
我会写
第一线
l p 第二线 分2笔 第三线
声母和韵母拼 读的时候,声 调标在韵母头 上。
归纳总结
oi
a
u b
oi
a pu
oi
o
a
u m
af u
课堂小练
➢ 八( )只小兔,拔( )萝卜。 ➢ 大瀑( )布( ),真迷( )人。 ➢ 妈妈( )陪我搭积木( )。 ➢ 伯伯( )扶( )婆婆( )。
课堂小练
爬山看佛 爸爸带我爬山坡。 爬上山坡看大佛。 大喇叭里正广播。 爱护大佛不要摸。
我采蘑菇,m m m,小驴拉磨,m m m.
我会写
第一线
l nm第二线 分3笔 第三线
第四线
左边竖
右半门 再半门
我会认
图上画的老爷爷, 手里拿什么?
f fó
部编人教版一年级语文上册拼音3《b p m f》优质PPT课件

拼一拼,读一读ຫໍສະໝຸດ bā猪八戒bǎ打靶
bá
拔萝卜
bà
大坝
p
小哥勇敢爬山坡, 右下半圆 p p p。
拼一拼,读一读
pā pá pǎ pà pō pó pǒ pò
b p 想一想:
它们有什么不一样?
我发现: 右下半圆 bbb 右上半圆 ppp
m
两个门洞m m m
拼一拼,读一读
mā má mǎ mà me
这节课,我们认识了4个声母好朋友,它们 分别是“b、p、m、f”,我们不仅掌握了它们 的音形,能够做到正确书写,还能正确拼读音 节,真棒!
点击报听写
学完课文,一 起来听写吧。
点我,点我!
3b p m f
一年级上册
新课导入
ɑoe iuü
yw
wu yi yu
单韵母
声母
整体认 读音节
刚才我们复习了前面几节课 所学的知识,接着我们继续来学 习4个新的声母:b、p、m、f以及 它们的两拼音节吧!
妙学拼音
爸爸带我爬山坡(p), 爬上山坡看大佛(f)。 大喇叭里正广播(b), 爱护大佛不要摸(m)。
mō mó mǒ mò
f
一根拐杖f f f
拼一拼,读一读
fā fá fǎ fà
声母宝宝b p m f玩累了,它们想 回家,小朋友们你们知道它们住在哪 吗?
bpmf
四线三格
bp
2笔
2笔
mf
3笔
2笔
右下半圆 b b b 小猴上坡 p p p 摸人游戏 m m m 一尊大佛 f f f
课堂小结
一个声母和一个韵母相拼,组成两拼 音节。
bpmf 都是声母。
首先来认识声母b与单韵母ɑ组成 的两拼音节。
【人教版部编本】一年级上册汉语拼音bpmf精品PPT课件
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学会b、p、m、f4个声母,读准音,认清形,正确书写。 学会声母b与单韵母a拼成音节的方法。
2.学会声母b与单韵母a拼成音节的方法。 学会b、p、m、f4个声母,读准音,认清形,正确书写。
学会带调拼读音节及b、p、m、f与单韵母组成的音节。
3.学会带调拼读音节及b、p、m、f与单韵母组成 学会b、p、m、f4个声母,读准音,认清形,正确书写。
学会带调拼读音节及b、p、m、f与单韵母组成的音节。 学会b、p、m、f4个声母,读准音,认清形,正确书写。 学会带调拼读音节及b、p、m、f与单韵母组成的音节。 学会b、p、m、f4个声母,读准音,认清形,正确书写。 认识4个生字,正确读词。 学会声母b与单韵母a拼成音节的方法。 认识4个生字,正确读词。 学会b、p、m、f4个声母,读准音,认清形,正确书写。 学会b、p、m、f4个声母,读准音,认清形,正确书写。 学会b、p、m、f4个声母,读准音,认清形,正确书写。 学会b、p、m、f4个声母,读准音,认清形,正确书写。 学会声母b与单韵母a拼成音节的方法。 学会带调拼读音节及b、p、m、f与单韵母组成的音节。 学会b、p、m、f4个声母,读准音,认清形,正确书写。 学会b、p、m、f4个声母,读准音,认清形,正确书写。 学会b、p、m、f4个声母,读准音,认清形,正确书写。 学会b、p、m、f4个声母,读准音,认清形,正确书写。 学会b、p、m、f4个声母,读准音,认清形,正确书写。 学会带调拼读音节及b、p、m、f与单韵母组成的音节。 学会带调拼读音节及b、p、m、f与单韵母组成的音节。 学会b、p、m、f4个声母,读准音,认清形,正确书写。 学会b、p、m、f4个声母,读准音,认清形,正确书写。
巧学拼音
汉语拼音《b p m f》PPT课件
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广播
门把手 bǎ b bǐ 铅笔
bù
瀑布
破碎
pò 爬山 pá p pí 皮衣
pǔ
乐谱
抚摸
mō
小马 mǎ m mǐ 大米
mù
木头
fó 佛像 伐木 fá f fǔ 斧子
热气球拼读游戏
ǎ
ā
á
à
í
ī
ǐ
ó
b
p
m
f
ō
ó
ǒ
ǔ
ù
ú
ǔ
开始
读儿歌 来巩固
qiān niú huā pá lī ba
找一找你会读 的两拼音节吧!
语文 一年级 上册
3bpmf
第1课时
复习声母
y
w
观察情境图,这 是什么地方?图上都 有谁?他们在干什么?
四个声母宝宝正在捉迷藏,快来
找找它们吧!
bp f
m
我会读
b
听广播 b b b
我会读
p
爬山坡 p p p
把一张薄纸放在嘴前,看发这两 个音时薄纸的变化。
bp
白纸不动 气流吹动薄纸。
我会认
b
右下半圆 b b b
p
右上半圆 p p p
我会认
m
摸一摸 m m m
我会认
f f
迎着风 f f f
把一张薄纸放在嘴前,看发这四 个音时薄纸的变化。
b pmf
双唇音
唇齿音
我会认
m
两个山洞 m m m
f
一根拐杖 f f f
b p m f手指操
右下半圆 右上半圆 两个山洞
bbb
ppp
mmm
一根拐杖 fff
部编人教版一年级上册语文《汉语拼音:bpmf》名师教学课件

HAPPY
TWO
认 读 区 分
右下半圆 b b b。
发音指导: 双唇闭合,憋住气,再突然张开,让气流自
己冲出去。
右下半圆 p p p。
发音指导: 双唇闭合,憋住气,再突然张开,向外送气,
极轻极短。
两个门洞m m m
发音指导: 双唇闭合,把气堵住,发音时气流从鼻腔出来,
声带颤动。
一根拐杖f f f
ù bù
á pá
p
ò pò í pí
ǔ pǔ
ǎ mǎ
m
ō mō ǐ mǐ
ù mù
ā fā f ó fó
ǔ fǔ
b-ɑ bā bá bǎ bà p-ɑ pā pá pǎ pà m-ɑ mā má mǎ mà f-ɑ fā fá fǎ fà
b-o bō bó bǒ bò p-o pō pó pǒ pò m-o mō mó mǒ mò f-o fō fó fǒ fò
堂
1、回顾本节课所学知识,熟练 掌握知识要点。 2、完成课后练习题。
课堂小结
今天学完了你有什么收获呢?
各抒己 见吧!
习
1、老师引导学生回顾本课知识点。 2、布置课后练习任务。
b-i bī bí bǐ bì p-i pī pí pǐ pì m-i mī mí mǐ mì
b-u bū bú bǔ bù p-u pū pú pǔ pù m-u mū mú mǔ mù f-u fū fú fǔ fù
bà bɑ
爸爸
mā mɑ
妈妈
在“爸爸”“妈妈”两个词中,第二个“爸”和第二 个“妈”字,拼音没有标声调,因为这是轻声,要读得轻短, 在拼写时不标声调。
发音指导: 上齿轻触下唇,让气流从齿和唇的小缝中摩擦
汉语拼音3《bpmf》完整版课件(1)
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汉语拼音3《bpmf》完整版课件一、教学内容本节课的教学内容选自人教版《小学语文》一年级上册第三单元汉语拼音部分,主要涉及声母b、p、m、f及韵母的学习。
具体内容包括:1. 学习声母b、p、m、f的发音方法及口型变化。
2. 学习相应的韵母,并能够与声母正确拼读。
3. 学习声调,了解四声的差别和发音方法。
二、教学目标1. 学生能够正确发音b、p、m、f,并能够熟练拼读相应的音节。
2. 学生能够正确书写声母b、p、m、f和韵母,并掌握它们的结构。
3. 学生能够理解声调的概念,并能够正确发音四声。
三、教学难点与重点重点:声母b、p、m、f的发音及拼读,韵母的学习,声调的掌握。
难点:声母b、p、m、f与韵母的正确拼读,声调的发音。
四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、黑板、粉笔、教学录音机、教学CD。
2. 学具:学生课本、练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 情景引入:教师通过播放儿歌《拔萝卜》引入本节课的学习,引导学生关注歌词中的拼音。
2. 声母学习:(1)教师出示声母b、p、m、f的图片,引导学生观察并说出它们的名称。
(2)教师讲解声母b、p、m、f的发音方法,并进行示范。
(3)学生跟读,教师纠正发音。
3. 韵母学习:(1)教师出示相应的韵母,引导学生观察并说出它们的名称。
(2)教师讲解韵母与声母的正确拼读方法,并进行示范。
(3)学生跟读,教师纠正发音。
4. 声调学习:(1)教师讲解声调的概念和四声的发音方法,并进行示范。
(2)学生跟读,教师纠正发音。
5. 随堂练习:教师出示练习题,学生独立完成,教师进行讲解和反馈。
六、板书设计b p m fā á ǎ àē é ě èī í ǐ ìū ú ǔ ùü ǖ ǘ ǚ ǜ七、作业设计1. 抄写声母b、p、m、f和韵母各5遍。
2. 练习拼读音节,每个音节拼读10遍。
汉语拼音bpmf新人教版 PPT 优秀课件
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整
部
电
影
情
节
亮
点
颇
多
,
高
潮
迭
起
,
叙
述
小
心
铺
垫
,
扣
人
心
弦
,
引
人
深
思
。
不
解
的
是
,
故
事
里
围
绕
女
主
角
的
几
个
男
人
都
光
荣
的
牺
牲
了
,
为
什
么
不
杀
了
那
个
猥
琐
的
变
态
洗
衣
店
老
板
呢
,
真
的
是
因
为
这
个
老
板
好
心
收
留
她
,
留
他
一
条
命
?
算
了
《
白
蛇
传
说
》
,
让
我
又
一
次
享
受
了
视
觉
的
饕
餮
盛
宴
,
在
回
味
和
惋
惜
之
余
,
我
将
《
《
白
日
焰
火
》
观
如
果
当
你
看
完
一
部
电
影
之
后