根管治疗技术竞赛评分标准
根管治疗标准
全国根管治疗技术规范和质量控制标准1 制定根管治疗技术规范与质量控制标准的目的1.1 阐述治疗的合理性1.2 规定治疗应达到的质量和水平2 根管治疗的适应证与非适应证2.1 适应证2.1.1 牙髓不可复性损害或牙髓坏死根尖周组织受累的患牙2.1.2 选择性治疗如：需提供桩道者，义齿修复前牙髓状态可，牙周病治疗需要，牙体预备意外露髓者，根切除术或半切除术的术前准备2.2 非适应证2.2.1 不能恢复功能不能进行牙体修复的患牙2.2.2 牙周支持组织不足的患牙2.2.3 预后不佳的患牙、不合作的患者或不能耐受完成治疗的患者2.2.4 患者口腔状况很差不能改善者3 关于根管治疗的术前准备3.1 病史采集和临床检查根管治疗前应对患者全身状况、口腔颌面部情况、牙弓情况，进行必要的检查和问询，以判定患者是否能够配合治疗，以及治疗的难易程。
3.2 术前X线片X线片的拍摄对于根管治疗是重要的辅助条件，X线片的可重复性对于医生进行根管治疗十分重要。
推荐使用平行投照技术，以保证影像的失真程度最小。
3.3 根管治疗的难度评价根管治疗术是牙体牙髓疾病的主要和重要的治疗手段，但根管系统比较复杂，对于一些弯曲细小根管或变异根管，治疗难度大，疗效不肯定，因此在采集病史和体检后，应进行难度评价。
3.4 签署知情同意书术前应当就患者情况、患牙情况、诊断治疗的意义、治疗步骤、治疗难度，可能出现的情况以及预后等与患者进行充分的交流，在进行根管治疗前与患者签署知情同意书。
4 关于无痛技术和无菌技术实行无痛技术的目的是在无痛情况下进行根管治疗，消除患者对根管治疗的恐惧心理，使患者得到最大程度的舒适治疗。
目前的无痛方法有麻醉法和失活法两种。
建议在条件允许的情况下，尽量使用麻醉法。
但对于一些机体状况不允许使用麻醉法的病人，可以酌情使用失活法。
根管治疗是一种专门的手术治疗，所用器械必须经过严格的消毒，专人限次使用。
术者也要做好严格的防护措施，杜绝医源性的感染及交叉感染。
气管插管操作评分标准【急救评分标准】
操作熟练、层次分明、有连贯性
20
注：气管插管与呼吸机操作为一大项，各占50%。
陕西省急诊急救技能竞赛(大比武)
（二）
气管插管操作评分标准(1)
代表队：参加人姓名：总分：
序号
项目
要求
分值
得分
不合格项
1
职业规范(5分)
服装,鞋帽整洁
2
洗手,戴口罩
3
2
物品准备(5分)
备齐用物
3
携用物至病床前
2
3
病员准备(10分)55来自4操作(45分)
用面罩或呼吸器进行辅助通气1—2分钟，改善缺氧和二氧化碳蓄积状态。
10
施行喉及气管粘膜表面麻醉。
5
右手1—3指捏住导管尾节，按弧型线路经口送入咽腔，在明视下通过声门插入气管。
5
放置牙垫，取出喉镜。
5
进行通气试验，听诊双肺。确认导管位于气管内后，用胶布固定导管和牙垫，连接呼吸器施行呼吸支持。
5
5
操作后(5分)
记录
5
6
急迫性(10)
动作迅速、有急救意识
10
7
连贯性（20）
5
以右手强迫病人张口，左手握紧喉镜柄，镜片经病人右口角置入，并同时将舌体推向左侧。右手推病人前额，使头适度后仰。将镜片移向中线，并轻轻向前推进，暴露悬雍垂、咽腔和会厌。
10
暴露声门：若用弯型镜片，则将镜片置于会厌谷（舌根与会厌交界处），上提喉镜，间接提起会厌，显露声门；应用直喉镜片时，需将镜片头插至会厌下方，上提喉镜，直接挑起会厌，显露声门。
护理操作竞赛评分标准(发)
12 5 5 5 4 5
6
单人徒手心肺复苏术操作评分标准（地面操作）
项目 分数 操作步骤 分值 2 5 3 5 评分等级 A B C 得分
0.8~1.0 0.7~0.8 0.6~0.7
用物 准备 纱布（至少2块） (2) 确认现场环境安全 确认患者有无意识（开始计时）（轻拍患者双肩，左右耳旁呼 唤两次，**，您怎么了？您能听见我说话吗？） 立即呼救（口述：请那位同志拨打120）（确认抢救开始时 间），判断呼吸、脉搏（用右手的食指、中指自环状软骨外移 2～3cm凹陷处，触摸患者颈动脉搏动）8～10秒 患者仰卧在地面，暴露胸腹部，松开腰带。 开始胸外按压（将一手掌根部紧贴在患者双乳头连线的胸骨中 心，另一手掌根部重叠放于其手背上，双臂伸直，垂直按压， 使胸骨下陷至少5cm，每次按压后视胸廓完全回弹，放松时， 操 手掌不能离开胸壁，按压频率至少100次/分）。一组按压30次 作 过 清除口鼻腔分泌物，如有义齿取出（口述） 程 开放气道：左手置于前额，向后加压，使头后仰，右手的第二 (74) 、三指置于护士侧患者的下颌骨下方，将颌上抬。 人工呼吸：双唇包绕患者口部，吹气，使胸廓扩张，无漏气。 操作者头部稍侧转，松开患者鼻孔使之被动呼气，继续听呼吸 声音，用面颊感受患者的呼出气流，观察患者胸廓起伏情况
6
6 3 3 6
13
6
作 过 程 (65)
为患者擦拭面部，脱手套 固定鼻翼部：第一步先将白胶布或3M加压固定胶带裁剪成长 约7 cm，从胶布一端中间剪开约4cm 将另一端贴于鼻翼上，然 后将开叉的2 条胶布分别按顺时针和逆时针方向绕鼻胃管固定 。第二步将备好的5列绷带（长度为约100cm，折叠方法为：左 右两边向中线对折，再沿中线对折）中央处在胃管靠近鼻孔处 环行绕两圈，然后打一死结（位于鼻胃管上方），松紧以使胃 管不能上下移动，又不会影响液体引流出为宜。然后将绷带两 端经过左右两耳耳廓再向下至下颌处打结固定，松紧度以能置 入一手指为宜。 在胃管末端上15cm处 标注置管日期 （ 月日时 ）
中医适宜技术操作评分标准之欧阳化创编
评估不全每缺一项扣1分
3、用物准备：治疗巾，必要时备介质。
8
每缺一项扣4分
操作方法及程序
1、将用物携至床旁，核对医嘱，向病人解释，取得合作，协助排便。
4
一项未做到扣1分
2、根据病情安排合理体位，必要时协助松开衣着，注意保暖，铺治疗巾于按摩部位。
未安排合理体位扣3分
3、根据患者的症状、发病部位、年龄及耐受性，选择适宜的四种以上推拿手法和刺激强度，确定穴位，进行按摩。
持、进、运针方法，选穴正确，铺无菌盘方法、注射方法正确。
10
理论提问
（10分）
回答全面，正确
10
3、拔火罐法操作考核评分标准
参赛队员姓名： 评委签名： 得分：
项 目
操作要点
分值
扣分
及理由
基本素质要求
（5分）
仪表大方，举止端庄，态度和蔼，
服装整洁，衣帽整齐
5
评估（5分）
主要临床表现，既往史，拔火罐部位皮肤情况
10
吸附力强
5
灭火
灭火方法正确
5
观察
检查罐口吸附情况，观察局部皮肤颜色，询问有无不适，疼痛、过紧及时起罐，注意留罐时间
5
起罐
起罐方法正确，清洁皮肤
5
操作后
10分
整理
整理床单位，衣着，合理安排体位
5
清理用物，常规消毒
2
记录
按要求记录并签名
3
技能评价（10分）
操作熟练，拔罐方法正确，手法稳、准、快
10
理论提问（10分）
7
操
作
流
程
38分
定穴
遵医嘱选取穴位
5
铺盘
临床技能大比武评分标准：1.4静脉注射法
科室：___________________ 姓名:___________________
1.4静脉注射法评分表
项目
操作程序
标准分
得分
准备
工作（20分）
1.检查者着装整齐（2分）
2
2.核对医嘱（2分）
2
3.评估：
（1）询问患者身体状况。向患者解释操作目的，取得患者的配合（2分）
2
3.抽取药液：锯安瓿（2分），消毒（2分），取无菌纱布折断安瓿颈部（2分），取注射器抽吸药液（2分），排空气（2分），放无菌治疗巾内（2分）
12
4.携用物至患者床旁（2分），核对患者信息（2分）
4
5.协助患者取适宜体位（2分）
2
6.选择静脉（2分），穿刺部位近心端6cm处扎压脉带暴露注射部位（2分），嘱握拳（2分）
6
7.消毒（2分），再次核对（2分）
4
8.连接头皮针，再次排气（2分）
2
9.以一手拇指绷紧静脉下端皮肤，使静脉固定（2分），另一手持注射针头，针头斜面朝上与皮肤成15°-30°（2分），由静脉上方或侧方刺入皮下（2分），再沿静脉走向潜行刺入（2分），见回血后可再顺静脉推进少许（2分）
1次不成功扣5分，2次不成功扣8分，3次不成功扣10分
（2）评估患者局部皮肤、血管状况（2分）
4
4.戴帽子、口罩（1分），洗手（1分）
2
5.备物：治疗盘、无菌巾包、0.5%碘伏、注射器、无菌持物钳、头皮针、压脉带、棉签、无菌纱布、砂轮、弯盘、输液贴、按医嘱备药品（少1项扣1分，扣完为止）
10
操作
步骤
（70分）
1.铺无菌治疗盘（2分）
2
2.核查药物（1分），检查用物（1分）
PICC拔管技术操作评分标准
4.环境评估
5.洗手、戴口罩
1分
3分
3分
2分
1分
实
施
75
分
1.将用物携至床旁，核对床头卡及腕带信息，再次核对
2.向患者解释，取得合作，协助病人取舒适体位
3.洗手
4.打开换药包，建立无菌区，导管侧手臂下铺治疗巾，放止血带
5.肘上10cm处测量臂围
6.戴手套
3 分
3 分
4 分
注意事项
5分
①拔管过程中密切观察患者反应；②如发现导管断裂及时处理；③按压穿刺点避免过度用力导致出血；④拔管后观察穿刺点有无渗血、渗液等异常拔管技术操作评分标准（100分）
项目
操 作 标 准 要 求
分值
扣分
评估准备10分
1.仪表端庄、着装整洁
2.用物齐全：0.5%碘伏；75%酒精；弯盘；快速手消毒液；止血带；PICC专用维护包（内含消毒棉签；无菌纱布； 3M透明胶贴及胶布；无菌手套2双；治疗巾；尺子；酒精棉片）（多或少一样各扣1分）；无菌剪刀（导管培养时备用），摆放合理
13.检查导管完整性
11.覆盖无菌纱布，妥善固定
12.再次查对
13.整理用物及病人床单位
14.记录及时，项目齐全
15.终末处置，洗手
3 分
3 分
2分
3 分
5 分
10分
10分
5 分
5 分
5分
3 分
3 分
3 分
3 分
评价10分
1. 操作熟练、规范，动作轻柔
2. 严格无菌操作，无污染
3. 关爱患者，沟通良好
7.沿导管方向由下向上，无粘力方式揭去透明敷贴，动作轻柔
口腔技能考试评分标准
口腔技能考试评分标准嘿，朋友们！咱今儿来聊聊口腔技能考试评分标准这档子事儿。
你说这口腔技能考试啊，就好比一场精彩的表演！咱得把每个动作、每个细节都做到位，才能赢得评委的高分呐！就像厨师做菜，盐放多了咸，放少了没味，得恰到好处才行。
先说说那基本操作技能吧，这可是基础中的基础呀！就好比盖房子得先打牢地基一样。
你想想，要是连器械都拿不稳，那还怎么干活呀！就像战士上战场，枪都不会拿，那不就等着挨打嘛！所以这操作的规范性、熟练度，那都是至关重要的呀！人家评委可都在那火眼金睛地盯着呢，你一个小失误都别想逃过他们的法眼，这可不是闹着玩的哟！再讲讲病例分析，这可真是考验真本事的时候啦！你得像个侦探一样，从那些蛛丝马迹中找出关键信息，做出准确的判断。
这可不是随便猜猜就能行的，得有扎实的专业知识和丰富的临床经验呐！不然你就像在黑暗中摸索，找不到方向呀！这就好比解一道超级复杂的数学题，得一步一步来，不能马虎。
还有那医患沟通，这多重要啊！你总不能板着个脸跟病人说话吧，那不得把人吓跑啦！咱得亲切、和蔼，让病人觉得咱可靠、值得信赖呀！就像和朋友聊天一样自然，这样病人才愿意配合你治疗呀！你要是凶巴巴的，人家心里能舒服吗？这方面要是做得不好，那分数可就大打折扣啦！口腔检查也不能马虎呀！你得细心再细心，一个小细节都不能放过。
这就好像在寻找宝藏，得一点点去挖掘，去发现。
要是漏看了什么，那可就麻烦大啦！你想想，要是医生都没检查清楚，怎么能给病人治好病呢？哎呀呀，这口腔技能考试评分标准可真是严格又细致呀！咱可得好好准备，认真对待。
别以为随便糊弄一下就能过关，那可不行哟！这就像一场比赛，只有全力以赴，才能取得好成绩。
总之呢，口腔技能考试评分标准就是我们前进的方向标，告诉我们哪里做得好，哪里还需要改进。
咱可不能小瞧了它，得把它当成宝贝一样重视起来。
只有这样，我们才能在口腔领域里闯出一片天，成为真正优秀的口腔医生！大家加油吧！。
康复技能大赛评分细则
康复技能大赛评分细则1、患者面谈(20分）标准：人员需要表现出有良好的职业素质和很好的交流沟通技巧，对于自身所进行的操作能够很好的把握，如自身操作时所处的姿势和患者在检测时的主观感受；询问与患者病情相关的问题(患者的一般情况、主诉、病史、吸烟史、疼痛和其它有关的症状；家庭情况，生活方式或家庭支持情况；相关的活动状态。
详细的病史资料有利于制定合理治疗计划的其他相关信息。
评分标准班级: 考生姓名: 得分：评定项目（20分）评定标准分值得分专业行为/道德素养和交流能力（口语和非口语技能）（5分）优秀：着装整洁(穿工作服)，仪表大方、态度和蔼，与患者关系非常和谐，对患者的反应和需求处理得当且反应灵敏。
能够灵活变通以使患者能够明白所提问题，并能表达出对患者的同情和关怀。
5分良好：与患者关系较和谐，使用恰当的方式使患者易于理解，但没有充分的表达出对患者的关怀，也不能及时对患者的问题给予反馈。
4分差：不能很好的与患者接触，或与患者关系不和谐，对患者的反应不敏感，交流方式运用不当，忽略患者的需求或对患者不够关心。
2-3分获得信息的质量（10分）优秀：抓住重点围绕病情询问病史，获得与个体患者相关的特定的准确信息。
9-10分良好：病情询问病史，条理基本清楚，获得与患者疾病相关的基本信息。
7-8分差：能围绕病情询问病史，但条理欠清楚，忽略很多相关问题，不能解决患者关心的问题。
4-5分面谈的组织能力（5分）优秀：很有逻辑，能够灵活处理。
5分良好：偶尔会忽略，但仍能得到要求的信息。
4分差：非常差，不确定所问的问题，不能询问相关的问题。
2-3分总得分2、康复评估（30分）标准：人员需要表现出有良好的专业行为和很好的交流沟通技巧，能根据体格检查的程序对患者进行恰当和精确的康复评估，能根据患者病情选用恰当的康复评定方法。
具体每项康复评定操作标准详见康复评定技术操作标准。
评分标准评定项目（30分）评定标准分值得分专业行为/道德素养和交流能力（口语和非口语技能）（5分）优秀：着装整洁(穿工作服)，仪表大方、态度和蔼，与患者关系非常和谐，对患者的反应和需求处理得当且反应灵敏。
牙科治疗操作技术评分标准
牙科治疗操作技术评分标准引言本文档旨在制定一套牙科治疗操作技术评分标准，以帮助牙科医生评估和改进其操作技术。
准确评估操作技术对于提高牙科治疗质量和患者满意度至关重要。
以下是牙科治疗操作技术评分标准的主要内容。
评分标准1. 操作步骤：评估医生在牙科治疗过程中的操作步骤是否清晰、有条理，并且按照正确的顺序进行。
2. 卫生措施：评估医生在操作过程中是否遵循严格的卫生措施，如佩戴手套、戴口罩、消毒工具等。
3. 技术熟练度：评估医生的技术熟练度和手法是否准确、稳定，能够达到预期治疗效果。
4. 痛苦程度：评估医生在治疗过程中是否尽量减少患者的痛苦和不适感。
5. 安全性：评估医生在操作过程中是否注意患者的安全，避免可能的意外发生。
6. 效果持久性：评估医生的治疗效果是否能够长期保持，避免需要频繁的修复或调整。
7. 患者满意度：评估患者对医生操作技术的满意程度，包括对治疗效果、疼痛感和整体体验的评价。
评分方法评分采用一个五分制，分数从1到5，分别代表以下含义：- 1分：操作技术非常差，存在严重的问题和失误。
- 2分：操作技术较差，存在一些问题和失误。
- 3分：操作技术一般，没有明显的问题和失误。
- 4分：操作技术较好，基本上符合要求。
- 5分：操作技术非常好，没有任何问题和失误。
评分可以由医生自评或由其他医生进行评估。
评分结果可以用于改进操作技术和进行绩效评估。
结论牙科治疗操作技术评分标准的制定有助于提高牙科医生的操作技术水平，促进牙科治疗质量的提升。
医生应根据评分结果找出改进的方向，并不断提升自己的操作技术，以提供更好的牙科治疗服务。
气管插管术技能操作评分标准
项 目 内 容 得 分 扣 分 备 注
准备 质量 标准 2.依患者身材和发育相当的年龄选择气管内导管。 (14分) 3.向患者及家属交代可能发生的意外，并请患者或其委托人 签好气管插管知情同意书。
1.器具包括：麻醉喉镜、带充气套囊的气管导管、喷雾器、 牙垫、衔接管、管芯、吸引设备、供给正压通气的麻醉剂或 呼吸器、氧气、听诊器以及胶布。
4
未做检查扣4分
6
不规范或缺项扣3 分
6
不规范或缺项扣3 分
8
不规范或缺项扣3 分
8
不规范或缺项扣3 分
8
不规范或缺项扣3 分 不规范或缺项扣3 分 不规范或缺项扣3 分 不规范或缺项扣3 分
8
8
10
一项不合格扣1分
2
未选择扣2分
2
未做交代扣2分
1.插管前应常规检查患者口腔、牙齿有无松动、龋齿、义齿 及异常义齿，了解患者张口度、颈部活动度、咽喉部情况及 进食情况。根据检查结果选择合适的插管入路和方法。 2.患者取仰卧位，用软枕使患者头位垫高10cm，使经口、经 咽、经喉三轴线接近重叠。 3.术者位于患者头端，（不宜于在床头操作者，可位于患者 头旁侧），用右手推患者前额，使头部在寰枕关节极度后伸 。如未张口，应用右手推下颌并用示指拨开下唇，避免喉镜 置入时下唇被卷入挤伤。 操 作 质 量 标 准 （64分） 4.置入喉镜：左手持麻醉喉镜自病人右侧口角置入，将舌体 挡向左侧，再把镜片移至正中，见到腭垂。沿舌背弧度将镜 片再稍向前置入咽部，即可见到会厌。 5.如用直喉镜片，将其置于会厌的喉面挑起会厌，以显露声 门；如用弯喉镜片，只需将其远端伸入舌根与会厌咽面间的 会厌谷，再上提喉镜，使会厌向上翘起，紧贴镜片而显露声 门。（显露声门时，将喉镜柄往前、左、上的方向提，不可 以上门齿为支点） 6.以1%丁卡因或2%利多卡因喷雾喉头表面。 7.右手以握笔状持导管从右侧弧形斜插口中，将导管前端对 准声门后，轻柔的插入气管内，拔出导管管芯。 8.压迫胸壁，检查导管口有出气气流，即可置牙垫于磨牙 间，退出喉镜，用胶布将气管导管和牙垫妥善固定。 9.导管接麻醉剂或呼吸器，套囊内充气，同时听两侧呼吸 音，再次确认导管插入气管内。
气管插管操作评分标准(2017版)
检查喉镜是否亮灯（），随即关闭灯光置于左手边备用（）；
展示5ml注射器（），然后是牙垫（）；
预先撕好两条适当长度的胶布备用（）；
至到最后在胸前挂好听诊器（），并且举手报告（）方才完毕。
准备动作要求轻柔无响声（），物品放置井然有序（），不重复、不掉落物品（）。
有缺陷扣1分
有缺陷扣1分，频率错误扣2分
5
医生做物品准备
限时90秒内完成）
实际用时：秒秒
13分
只能由医生一人独立完成，物品准备按照下列先后顺序依次为：
从铺无菌治疗巾开始计时；
选择气管导管（ID≥8.0mm），检查套囊是否完好（），不可触摸导管的套囊部分；
放置管芯于导管内（）、导管塑型满意（）；
导管前1/3段的五个面均匀涂抹液体石蜡油润滑（）；
检查口腔有无异物（口述“口腔无异物”），如有则清除之。
动作错误扣1分
有缺陷扣1分
有缺陷扣0.5分
4
球囊加压给氧
12.5分
医生左手采用“E-C”手法固定氧气面罩、位置恰当，没有交换手去握持氧气面罩；
医生右手捏皮球，有效通气（可看见模拟肺膨胀）。通气：按成人心肺复苏30：2的比例进行预通气，频率正确。通气2次后交助手进行人工通气。
成人气管内插管（双人法）操作评分表
站点：医生：助手（由中心专人代替）
评分：流程质量主观评分（满分80分）终末质量的秒表评价（满分10分）_ _ _分
合计得分：评委签名：
步骤
评估要素
分值
评估指标与方法
评分标准
扣分
1
上场前准备
1分
医生、助手戴手术帽、口罩、无菌手套：此步可口述；
常用医疗技术操作评分标准
常用医疗技术操作评分标准
---
1. 引言
本文档旨在制定一套常用医疗技术操作评分标准，为医护人员的操作提供评估依据，确保患者在医疗过程中得到安全和高质量的护理。
评分标准侧重于常见的医疗技术操作，包括但不限于静脉输液、创口护理、导尿等方面。
2. 评分标准
2.1 静脉输液操作评分标准
2.2 创口护理操作评分标准
2.3 导尿操作评分标准
3. 结论
本文档针对常用医疗技术操作制定了评分标准，对医护人员进行操作评估，并提供了参考指导。
医护人员应按照评分标准进行操作，确保在医疗过程中对患者实施安全、高质量的护理服务。
评分标准还可根据具体的临床需求和实际情况进行适当调整和完善，以确保其准确性和可操作性。
中医适宜技术操作评分标准之欧阳生创编
观察
患者有触电感，应立即退针，改换角度再进针。观察是否有晕针、弯针、折针，滞针及不良反应
3
起针
拔针后用无菌干棉球按压针孔片刻，核对床号及患者姓名
2
操
作
后
10分
整理
整理床单位，协助整理衣着，合理安排体位
5
用物归还原处，洗手
2
记录
详细记录实施水针法治疗后的客观情况，并答名。
3
技能评价
（10分）
操作熟练，无菌观念强，动作轻巧、稳重、准确；
7
操
作பைடு நூலகம்
流
程
38分
定穴
遵医嘱选取穴位
5
铺盘
铺盘方法正确、无污染
2
抽吸
药液
再次查对药液名称，质量，锯安瓿方法符合要求，消毒。
5
抽吸药液方法正确，不遗漏，不污染
5
消毒
由内向外，直径大于5厘米
2
排气
排气方法正确，不浪费药液
2
进针
注射
再次核对，一手持注射器，一手中指及拇指绷紧局部皮肤，上下提插得气后，回抽无血，注射药液
中医适宜技术实践操作竞赛评分标准（共3项）
时间：2021.02.08
创作人：欧阳生
1、穴位按摩法操作评分标准
参赛队员姓名： 评委签名： 得分：
项目
评分细则
分值
扣分标准
扣分
及理由
操作前准备
1、医师准备：着装整洁、洗手、修剪指甲、戴口罩。
4
一项未做到扣1分
2、评估病人：了解病情，评估病人当前主要症状、临床表现、既往史、心理状况、体质、按摩部位皮肤情况。
25
缺少一种手法扣2分手法动作要领一个不正确扣5分穴位定位不准确扣2分