XX大学体育课成绩评定标准【模板】

XX大学
体育课成绩评定标准
体育部
2016年2月
XX大学男生田径类考试标准
XX大学男生球类、游泳、身体素质类项目考试标准
XX大学女生田径类考试标准
XX大学女生球类、游泳、身体素质类项目考试标准
一、篮球运球考试要求
1、测试目的
测试学生身体协调、灵敏性等综合运动能力的发展水平和篮球基本技能。

2、测试场地
场地长20米，宽7米，起点线至第一列标志杆（物）的距离为5米，标志杆距左右边线3米。

各距杆3米，共5排杆，全长20米，并列的两杆间隔1米。

大学为成人篮球。

测试用球应符合国家标准。

3、测试方法
受试者在起点线后持球站立，听到出发口令后，用单手运球依次过杆，大学生每次过杆时需换手运球。

受试者与球均返回起终点线时停表。

每名受试者测两次，记录最好成绩。

以秒为单位，精确到小数点后1位，小数点后第2位数按非零进1原则进位。

二、足球运球考试要求
1、测试目的
测试学生身体协调、灵敏性等综合运动能力的发展水平和足球基本技能。

2、测试场地
在坚实、平整场地或足球场上，划出长30米，宽10米的测试场地，标志杆距左右边线5米。

起点线至第一杆距为5米，各杆间距5米，共设5根标志杆。

器材包括足球，秒表，30米卷尺，标志杆（物）。

3、测试方法
受试者听到出发口令后开始向前运球依次过杆，不得碰杆。

受试者和球均越过终点线即为结束。

每人测两次，记录最好成绩。

测量单位为秒，精确到小数点后一位。

小数点后第二位数按非零进1原则进位。

三、排球垫球考试要求
1、测试目的
测试学生身体协调、灵敏性等综合运动能力的发展水平和排球基本技能水平。

2、测试场地
在坚实、平坦的场地或排球场上进行，用软式排球测试，大学的测试区域为3米×3米，测试器材为成人排球。

测试用球应符合有关国家标准。

在坚实、平坦的场地或排球场上进行，用软式排球测试，大学的测试区域为3米×3米，测试器材为成人排球。

测试用球应符合有关国家标准。

3、测试方法
受试者在规定测试区域内原地抛球，连续正面双手垫球，要求手型正确、击球部位准确、达到规定高度，球落地即为测试结束。

受试者每次垫球应达到的高度，大学男生为2.43米，女生为2.24米。

每名受试者测试
90---100 动作正确，连贯协调，圆活，体现了杨式太极拳的风格和特点，重心低而稳定，绵绵不断而不停顿，心静体松。

80---89 动作正确，连贯协调，圆活，体现了太极拳的风格和特点，重心稍低而稳定，绵绵不断，心静体松。

在整套动作中出现一次的停顿。

70---79 动作正确，连贯协调，圆活，体现了杨式太极拳的风格和特点，重心稍低而稳定，绵绵不断，心静体松。

在整套动作中出现二次的停顿。

60---69 动作较正确，较连贯协调，圆活，体现了杨式太极拳的风格和特点，重心高而稳定，绵绵不断，心静体松。

在整套动作中出现二次的停顿。

60分以下动作有严重的错误，在整套动作中出现三次或三次以上的停顿。

考试满分为100分，其中20分为动作的姿态、重心、稳定，20分为动作的难度，如云手、左右蹬脚。

20分为动作的节奏，40分为动作的完成分
扣分参考：
(一）手型、手法、步型、步法、腿法符合规格要求。

凡每出现一次轻微错误扣2分，每出现一次显著错误扣3分，每出现一次严重错误扣5分；一个动作同时出现多种错误时，扣6---10分。

（二）运劲顺达、力点准确、连贯圆活、手眼身法步配合协调。

凡与要求轻微不符者，扣1—3分，显著不符者扣4—6分，严重不符者，扣7—10分。

（三）神态自然、意识集中、速度适宜、风格突出。

凡与要求轻微不符者，扣1—3分，显著不符者，扣4--6分，严重不符者，扣7--1分
（四）没有完成套路：凡学生没有完成套路中途退场者，不予评分。

（五）遗忘：每出现一次遗忘，根据不同程度，扣1—3分。

（六）失去平衡：每出现一次摇晃扣1分，每出现一次附加支撑扣2分，连续出现附加支撑扣3分。

（七）重做：凡考生因动作遗忘、失误等原因造成考试中断者，可重做一次，扣10分（从90分打起），依次类推。

（八）动作方向：凡偏离规定方向45°以上，每出现一次扣1分。

初级套路一路长拳考核标准
1. 85-100分姿势正确、套路熟练、劲力顺达、手眼身步法配合好。

2. 75-84分姿势正确、套路较熟练、劲力较顺达、手眼身步法配合较好。

3. 60-74分姿势尚正确，完成套路质量一般，手眼身步法配合一般。

4. 60分一下，套路不够熟练（有遗忘现象，但能够独立完成）手眼身步法配合差。

5. 30-零分姿势不正确，功架差，完不成套路。

XX大学女生体育课考试评分标准
艺术体操、热力操、踏板操、排舞评分标准说明
大二女生篮球绕标运球上篮考试说明及要求
考试说明：
如图所示，从端线出发，运球绕标进行“8”字绕环，每次经过标前均采用体前变向换手运球，最终返回篮下，采用三步上篮的投篮方式上篮，球中停表。

（说明：第一次上篮必须采用三步上篮，若投篮未中，可抢篮板球后，运球到投篮点再次投篮，球中篮停表。

）每位学生测
试两次，记录成绩最好的一次。

要求：
1、以篮球场边线、端线为考试界限
2、每次绕标必须在标前进行体前变向，中途不可换手。

3、球不能从标上方绕过，运球过程中不能出现持球、双手运球现象，否则按违例判定。

《国家体质测试标准》2014年修订（摘抄）
一、说明
7．根据学生学年总分评定等级：90.0分及以上为优秀，80.0～89.9分为良好，60.0～79.9分为及格，59.9分及以下为不及格。

9．学生测试成绩评定达到良好及以上者，方可参加评优与评奖；成绩达到优秀者，方可获体育奖学分。

测试成绩评定不及格者，在本学年度准予补测一次，补测仍不及格，则学年成绩评定为不及格。

普通高中、中等职业学校和普通高等学校学生毕业时，《标准》测试的成绩达不到50分者按结业或肄业处理。

10．学生因病或残疾可向学校提交暂缓或免予执行《标准》的申请，经医疗单位证明，体育教学部门核准，可暂缓或免予执行《标准》，并填写《免予执行<国家学生体质健康标准>申请表》，存入学生档案。

确实丧失运动能力、
被免予执行《标准》的残疾学生，仍可参加评优与评奖，毕业时《标准》成绩需注明免测。

二、单项指标与权重
表1 男生单项评分表
表2 女生单项评分表
表3 体重指数（BMI）单项评分表（单位：千克/米2）
表4 加分评分表。