大学生农村创业绩效影响因素分析
黄冈返乡创业试点绩效及其对乡村振兴的推动效应研究
黄冈返乡创业试点绩效及其对乡村振兴的推动效应研究引言：近年来，中国的乡村振兴战略备受关注。
作为农村人口大省，湖北省黄冈市积极推动返乡创业试点项目，以激发乡村活力，推动经济发展。
本文将从黄冈返乡创业试点项目的绩效出发，探讨其对乡村振兴的推动效应。
一、黄冈返乡创业试点绩效黄冈市作为全国农村返乡创业工作先行先试城市之一，积极推动返乡创业试点项目，通过一系列政策举措，鼓励并支持农民返乡创业。
返乡创业试点项目取得了显著的绩效，主要表现在以下几个方面：1.就业机会增加：黄冈返乡创业项目为当地农村人口提供了更多的创业机会，有效缓解了农民就业压力。
据统计，截至目前，黄冈返乡创业试点项目已经吸引了大量农民返乡创业，解决了数万农民的就业问题。
2.经济增长：返乡创业试点项目为黄冈市的经济发展注入了新动力。
创业者带来的投资和就业机会为当地经济的增长做出了贡献。
同时，返乡创业项目也带来了新的产业发展，促进了农村经济结构的优化。
3.农村生活质量提升：在返乡创业试点项目的推动下，农村的基础设施和公共服务水平得到了提升。
大量的投资进入农村，改善了农村的居住条件、教育、医疗等公共服务设施，提高了农民的生活质量。
二、黄冈返乡创业对乡村振兴的推动效应黄冈返乡创业试点项目作为乡村振兴战略的一部分，对于推动乡村振兴起到了积极的推动效应：1.人才引进：返乡创业项目吸引了大量高素质人才回到农村，为乡村振兴带来了新的人力资源。
这些有高技能和创新能力的人才，为农村带来新思路和技术支持，推动农村经济的转型升级。
2.产业升级：返乡创业项目为黄冈市带来了新的产业发展机会，推动了农村产业结构的升级和优化。
在传统农业领域之外，农村涌现出一批具有创新性和竞争力的产业，为农民提供更多的就业机会和收入来源。
3.农村社会和谐：返乡创业试点项目改变了传统的农村社会结构和人际关系，提升了农村社会的凝聚力和稳定性。
返乡创业者带来的新观念和新理念改善了农村的社会环境，促进了农民之间的交流和合作，增强了农村的社会和谐。
农村微型企业创业者人力资本对创业绩效的影响研究——以创业效能感为中介变量
“ 创业效能感 ” 概念 ， 并 认 为 创 业 者 的 创 业 效 能 感 对 创 业 行 为 和 结 果 具 有 一 定 影 响 。本 文 以农 村 微 型 企 业 的 创业者为调查对象 ， 探究 创业者 人力 资本 、 创 业 效 能 感 对 创 业 绩 效 的影 响 ， 以期 为 创 业 者 人 力 资 本 的 提 升 、 农 村微型创业企 业 的发展 提供 有益 借 鉴 ， 为 繁 荣 农 村 创 业 经 济 和 促 进 农 民增 收 提 供 参 考 。 需要指 出的是 ， 本 文 微型 企业 的标准 将参 照 我 国
创业 绩效 的关 系研 究 。研 究结果 显示 ， 农村 微型 企业创 业 者人 力 资本 对创 业 绩效 具 有显 著影 响 ， 并可 通过
创 业 效 能 感 的 中介 作 用对 创 业 绩 效 产 生 间 接 影 响 。 关键 词 ： 农村微 型企 业 ； 创业者； 人 力 资本 ； 创 业绩效 ； 创 业 效 能 感
创业者是指农 村微 型企 业 的创业 发起 者 ， 考 虑 到 理 论 的简 洁 性 以及 创 业 团 队 领 袖 人 物 的领 导 作 用 ， 本 文 主 要针对个体创业展开讨论 ， 暂 不 对 团 队创 业 进 行 分 析 。
国早 期 创 业 活 动 频 繁 ， 但 既 成 企 业 比例 较 低 ， 也 即创 业 绩 效 低 下 。作 为 创 业 企 业 的 主 导 者 ， 创 业 者 在 创 业 企 业 的生 存 和 成 长 中扮 演 着 极 为 重 要 的 角 色 ， 尤 其 是 对 微 型企 业 而 言 ， 企 业 活 动 更 多 地 表 现 为 创 业 者 的 个 人 行为 ， 因此 创 业 者 的 人 力 资 本 在 推 动 创 业 企 业 成 长 和
制约村集体经济发展的原因分析和对策建议
认识，在设置考评标准时，对成本预算全过程进行综合考量，使得考评体系更加系统科学。
最后，企业还要结合预算执行情况，对员工的实际业绩情况全面评价，并同各项奖励机制联系起来。
企业的人力资源部门可以根据各部门特点制订多元的、更具针对性的激励方案，加强发挥奖励的价值作用，切实激励员工发挥自身潜能，实现企业和员工的共同发展。
通过完善企业成本预算的考评体系，能全面提升绩效考评的实际效能，有利于企业成本预算管理的顺利执行，促进企业的长远稳定发展。
（四）注重复合型成本预算管理人才的招聘培养工作现阶段，在新的时代背景下，企业只有同时具备财务知识和成本预算管理专业能力的复合型人才，才能更好地满足成本预算管理工作的需要。
为此，企业需要加大对这类人才的招聘和培养力度，如可以通过定期邀请相关领域专家，对预算管理部门员工进行理论和实践上的全面培训和指导，提高他们的预算管理水平和能力。
通过复合型人才的储备培养，为企业的成本预算管理工作提供人才支持。
（作者单位：东风（十堰）实业物资贸易有限公司）制约村集体经济发展的原因分析和对策建议V V 宋金颖当前各级政府在村集体经济发展过程中，在资金、政策等方面不断加大支持力度，有效推动了村集体经济发展，只不过仍有不少村集体经济在发展过程中存在特色优势不明显、市场竞争能力差、管理人才匮乏、造血功能停滞等诸多问题亟待解决。
一、村集体经济发展受限因素在笔者看来，村集体经济发展受限的因素无外乎以下三方面：一是干部顾虑多,思想认识不到位，制约了村集体经济的发展。
乡村经济大都由村委会主导，县级农业农村工作部门和县乡干部指导，在推动村集体经济发展过程中，有些干部的思想观念仍旧保守，眼界打不开，对发展壮大村集体经济的重要性认识不足；有些干部和村委班子对发展和壮大集体经济的认识不充分，缺乏信心和干劲，创新精神不强，存在等、靠、要思想；有些县乡干部和村委班子缺乏市场经济及企业经营管理能力，对发展集体经济顾虑重重，怕担市场风险，存在畏难情绪，个别县乡干部和村委班子还缺乏承担责任的勇气，做事畏首畏尾，害怕失败，从而遭受干部群众的埋怨。
作为大学生创业具备的素质是什么
作为大学生创业具备的素质是什么大学生创业已不是什么新鲜事儿了，大学生创业成功的比比皆是。
那么你知道作为大学生创业具备的素质吗?，小编就给大家解答一下，希望对大家有所帮助，欢迎阅读!【1】作为大学生创业具备的素质1、具有规划人生，确定目标能力这一点对年轻人来说，是不容易实现的。
尤其是大学生刚出校门，对社会和自己的认识还非常有限。
要想清楚地知道自己以后发展方向在哪里，仅靠自身的苦思冥想是找不到答案的。
最好的办法就是通过自己去观察别人，征求“过来人”的意见，再结合自己的实际情况制定一些小的目标，通过确定和实现这小小目标，再慢慢地开始规划自己的人生。
》》》大学生创业的优势弊端2、具有决策时的胆识和魄力作为创业者，你就是团队的灵魂。
团队运营后，甚至在筹备之初就会面临各种各样的决策，你的一举一动都左右着创业的发展走向和兴衰。
前期创业者可能会广泛地征求亲朋好友的建议，一旦自己能够独立自主后，就必须要通过自己的智慧和胆识去决定各种大小事务。
当在自主地做出决策时，谨慎是必不可少的，一旦优柔寡断可能就会失去一个绝佳的商业的机会。
同时，决策的胆识和魄力一定是要建立深思熟虑的基础之上，既要选择风险小又要兼顾利益最大化。
3、具有计划管理的能力在创业过程当中，要经常性地提前计划或规划一些事情。
在制定计划的时候一定要综合各种因素，形成切实可行的动作分解，要将任何可能的细节都考虑在内。
而在实施的过程当中要针对当下的具体情况进行，适时做调整。
运营需要强有力的计划管理能力，只有具备这一能力才能让自己更靠近成功创业之门。
4、具有建立和改进店铺的管理制度能力任何创业如同经营一家企业一样，需要制定各种制度。
制度不在于多，而在于是否让所有相关人都能够明白其道理，并且严格执行。
创业者需要针对自己团队实际情况建立各种有效的管理制度，包括：店员管理、培训，绩效考核等。
同时，针对市场的不断发展变化而改进相应制度，只有这样才能够让创业者及其团队利于不败之地，拥有发展的主动权。
高校课题申报：乡村振兴战略背景下高校创业教育支持大学生返乡创业的现实困境与实现路径
乡村振兴战略背景下高校创业教育支持大学生返乡创业的现实困境与实现路径学科分类：高等教育课题类别：一般课题关键词：乡村振兴创业教育路径预期研究成果：研究报告课题设计论证一、问题的提出、课题界定、国内外研究现状述评、选题意义与研究价值（一）问题的提出十九大报告提出实施乡村振兴战略，而乡村振兴战略的实施需要人力资源和智力资源的支撑，农村将产生更多的创业机会。
在乡村振兴战略背景下，地方本科院校创业教育要应时应景，积极培养具备创新创业意识和能力的“新农人”、“农创客”，为“助凤还巢”施一臂之力。
大学生返乡创业成为破解我国乡村振兴战略实施过程中面临人力资源匮乏难题的手段之一，同时也有利于缓解高校毕业生就业形势严峻的压力。
可见高校双创教育与乡村振兴战略两者融合，成为协调解决两难问题的有效途径。
因此，有必要立足于乡村振兴战略背景，对高校创业教育支持大学生返乡创业的相关问题展开研究。
（二）课题界定创业教育正成为新时代高等院校素质教育的重点领域和关键环节，本课题从乡村振兴战略背景出发，通过对地方应用型本科院校如何以教育带动创业、以创业带动就业问题的研究，系统分析高校创业教育支持大学生返乡创业现状，在此基础上，寻求高校创业教育支持大学生返乡创业存在的现实困境，并找到解决问题的有效路径。
（三）国内外研究现状述评从2015年开始，学术界对创新创业教育的研究蓬勃兴起。
通过对现有相关文献的梳理，总结出当前研究的热点主要集中在：一是关于创新创业教育模式的探讨。
随着创新创业教育如火如荼地发展，各类院校结合自身特点探索出各具特色的创新创业教育模式，浙江大学的“全链条式”创新创业教育体系（林伟连、吴伟，2017）、大连大学的“三层次、四平台”创新与创业教育模式（李玉光、王谢勇，2017）、云南农业大学的“三融合、五驱动”创新创业教育模式（吴伯志、唐滢，2017）、燕山大学的“一体两翼三结合”创新创业教育体系（冯智恩，2016）；二是关于创新创业教育存在问题的分析。
涉农整合类项目绩效重点评价的难点及解决思路——以“苏州市农村一二三产业融合发展资金”为例
———以“苏州市农村一二三产业融合发展资金”为例涉农整合类项目绩效重点评价的难点及解决思路荫钱蕴文季中远尹志伟揖摘要铱本文梳理了整合类项目的特点袁总结了针对此类项目开展绩效重点评价时面临的共性问题袁并以苏州市财政局组织实施的野2020年度苏州市农村一二三产业融合发展资金冶重点绩效评价为例袁对解决以上共性问题的可行方案进行了探讨袁并对未来此类项目绩效评价的发展方向进行了展望遥揖关键词铱预算绩效整合类项目项目绩效评价案例分析长期以来袁为发展乡村特色产业尧完善联农带农机制尧促进乡村产业兴旺和农民致富增收袁各级党委尧政府对野三农冶投入力度不断加大袁出台一系列支农政策袁实施多样化惠农举措遥但在实践中发现袁伴随着资金投入不断增长袁涉农资金管理中存在的条块分割尧交叉重复尧权责不匹配等问题逐步显现袁分散的政策和项目缺乏合力袁未能进行有效的统筹和管理袁导致目标导向性不够尧实施效果不达预期等情况遥2017年袁国务院出台叶关于探索建立涉农资金统筹整合长效机制的意见曳渊国发也2017页54号冤袁提出要探索建立涉农资金统筹整合长效机制袁提高国家支农政策效果和支农资金使用效益遥为了响应中央野涉农资金整合冶要求袁2019年江苏省苏州市农业农村局将农村产业融合发展相关的项目资金进行归并袁设立了野苏州市农村一二三产业融合发展资金冶曰并将该资金的总目标设定为野贯彻实施乡村振兴战略袁加快推进农村一二三产业融合发展袁不断激发农业经营主体发展的动力袁支持培育农村产业融合发展的新产业新业态新模式袁着力构建农业与二尧三产业交叉融合的现代产业体系袁促进农业增效尧农民增收尧农村繁荣冶遥为管理好涉农资金袁保障涉农资金使用效益袁助力乡村振兴战略的深入实施袁2021年苏州市财政局对野2020年度苏州市农村一二三产业融合发展资金冶开展了绩效重点评价工作遥对整合类项目进行评价袁是预算绩效评价工作中的一大难点袁本文以该项目绩效评价为例袁探索涉农整合类项目绩效评价的方法和思路袁对其他整合类项目开展绩效评价工作具有借鉴和启示意义遥一尧项目概况本次评价的对象为野2020年度苏州市农村一二三产业融合发展资金冶渊以下简称野本项目冶冤袁项目财政预算5535万元袁实际支出5492.12万元袁包含高标准田园小综合体示范基地尧高标准蔬菜生产示范基地等13个子项目遥本项目管理部门为苏州市农业农村局袁涉及该局内设五个业务处室袁具体组织实施由苏州下辖各县级市渊区冤农业农村部门及第三方实施单位等完成遥本项目具有以下特点院一是项目内涵丰富尧外延宽广袁围绕野农村一二三产业融合发展冶目标袁内设的子项目既包含农业示范基地等农业基础设施建设袁又包含农业休闲观光尧培育新型农业经营主体等遥二是子项目管理要求差异较大袁如对农业示范基地按照项目类管理袁采用野先建后补冶形式曰对新型农业经营主体的扶持采用贷款尧贴息尧担保等形式曰对农业展会尧创业创新大赛等按照活动类管理遥三是项目实施覆盖区域和间接受益群体广袁覆盖苏州市范围内四市六区袁间接受益对象覆盖市内外居民和游客等遥二尧评价思路整合类项目渊项目集冤指经过协调管理袁以便获取单独管理这些项目时无法取得的收益和控制的一组相关联的项目遥本项目为预算部门一二三产业相关涉农项目合并而来袁旨在通过打破农村一二三产业的边界袁不断拓展农业生产尧生活尧生态功能袁实现野1+1+1>3冶的产业融合效果袁实现经济效益尧社会效益尧生态效益的最大化和统一遥结合本项目特点和整合类项目定义袁可以认为本项目属于整合类项目遥对整合类项目实施绩效评价袁既要考虑子项目的具体实施质量和效果袁又要反映整合类项目整体的实施情况遥在对本项目实施绩效评价的过程中袁存在以下难点院整体绩效目标不够明确袁项目管理部门在将众多子项目整合成一个项目时袁并未出台统一的政策进行指导袁使得项目缺乏明确的整体目标曰且各子项目之间关联性不强袁实施对象尧实施内容尧关注点等均存在较大差异袁如果单独为每个子项目制定指标体系尧开展问卷调研袁不仅增大工作量袁还使得评价难以聚焦袁无法体现项目整体的绩效曰此外袁涉农类项目投入周期长尧见效慢袁奖补资金对当地农业尧农村的经济和社会效益的带动作用难以用量化指标来加以衡量袁也是绩效评价的难点遥为了既能够考核子项目的实施效果袁又能够反映子项目对项目整体的影响袁根据本项目的特点和绩效评价的难点袁确立了野先分类后梳理再归集冶的评价思路遥渊一冤将子项目归类以项目内容为基础袁参考管理处室尧实施流程和资金使用方式等袁将13个子项目分为四种项目类别遥第一类是野建设三高一美示范基地冶袁用于打造一批有示范作用的高标准示范基地曰第二类是野培育新型农业经营主体冶袁用于推动新型农业经营主体做大做强做精袁示范引领现代农业提质增效袁带动农民增收致富曰第三类是野发展休闲观光农业冶袁用于稳步推动休闲农业发展袁树立典型样板袁引领带动延长产业链尧拓展农业多种功能尧充分发挥财政奖补资金的激励作用和导向作用尧示范引领一二三产业融合发展曰第四类是野组织农业展会冶袁用于支持举办农业展会袁加快推进全市开放型农业发展尧推进农产品产销对接和农业技术合作遥具体子项目分类情况见表1遥渊二冤按类别设计指标根据四种项目类别的主要内容和工作目标袁在项目产出尧效果尧满意度等方面袁分别设置个性化绩效指标遥如在野三高一美示范基地冶类袁设置野三高一美示范基地奖励数量完成率冶指标袁以考核高标准田园小综合体示范基地尧高标准蔬菜生产示范基地等建设数量是否达标曰在野培育新型农业经营主体冶类袁设置野培育新型农业表1项目类别及子项目构成渊四冤构建完整评价指标体系一方面袁按照苏州市市级绩效重点评价项目指标设置的相关要求袁统一设置野项目决策冶野项目管理冶和野影响力冶等共性指标曰另一方面袁结合农村一二三产业的整体规划特点袁增加效果类的综合指标袁如院设置野农业劳动生产率增长率冶袁考核平均每个农业劳动者在单位袁以体现曰设置野农尧冶指标袁体遥尧财政部门袁遥第三方机构尧问卷调袁形成绩效评价报告遥财政部门对绩效评价报告进行审核袁并组织专家评审会对绩效评价报告进行讨论袁第三方机构对报告进行修改袁得出最后的评价结论遥渊一冤项目成效1.激发相关经营主体活力遥本项目通过项目补助尧奖补奖励尧贷款贴息尧组织活动尧给予荣誉等方式袁做实做强一批农业项目袁促进夯实农业发展基础袁激发新型农业经营主体发展活力袁发挥其在农业生产尧农产品加工尧农文旅融合等领域的示范引领和联农带农作用袁促进当地农业一二三产业融合发展领域优质主体数量增加和整体质量不断提升遥2.推动农业绿色生产和环境提升遥通过对示范主体尤其是三高一美示范基地主体建设袁本市野三高一美冶指标增长明显袁农村环境更加优美袁为发展休闲农业打造了良好的示范基础和建设标准曰通过提升尾水排放合格率尧资源综合利用率等袁环境友好度得到提升遥全市规模养殖场粪污设施配套率和治理率均达100%遥受益群体满意度较高袁其中旅游消费者的整体满意度为84%袁推荐意愿强遥3.促进农村一二三产业融合遥项目实施后袁本市整体农村一二三产业融合度不断提升遥通过培育新型农业经营主体袁提高了农业第一尧二产业产值袁2020年农业劳动生产率增长率9.92%袁为发展休闲农业打造了良好的示范基础和建设标准遥2020年休闲农业收入增长率为39.02%袁接待人次增长率为43.33%遥同时休闲农业的发展和农展会等农业第三产业项目的推进袁对提升本市农产品口碑发挥了有效作用袁促使农村一二三产业融合发展尧协同提升遥渊二冤存在问题1.整体性政策研究尚不充足遥针对苏州市农村一二三产业融合发展的整体性尧本地化政策研究尚不足袁缺乏对本市农村一二三产业融合发展实现路径尧资金投入规划的整体性研究遥子项目管理上仍存在部门内各科室各自为政袁实际上处于野物理整合冶的初级阶段袁未能实现真正的野化学融合冶袁限制了资金集聚和成果放大效应遥个别奖补类子项目在政策目的尧政策对象范围尧政策标准等方面仍有交叉袁如院高标准田园小综合体示范基地奖补项目虽然一定程度上为多元化创新和休闲农业等奠定了基础袁但与共享农庄项目对象存在重叠遥2.缺少项目实施效果跟踪和复评机制遥项目实施结束后缺乏效果跟踪管理和复评机制袁不利于掌握项目发展动态袁不利于持续激发主体示范效应的发挥袁不能很好地发挥政策的延续效应和长效影响遥项目跟踪复评工作还受到原项目调整等因素影响袁因近年来当地发展规划及重大政策调整袁该项目中个别子项目实际已取消或变更遥3.跨部门沟通协作存在薄弱环节遥在跨部门沟通和协作上袁本项目内容涉及市级及各县级市渊区冤袁跨部门尧处/科室较多袁沟通存在一定的薄弱区域袁如市要县级市渊区冤双向沟通互动机制尧县级市渊区冤不同子项目相关科室间的沟通协调机制尧县级市渊区冤跨部门常规沟通协调尧决策机制存在一定的盲区遥渊三冤提出建议1.加强整体政策研究袁适时调整政策内容和标准遥从产业融合宏观角度袁结合本市农业发展定位尧特点和中长期发展目标袁进行整体性政策研究袁从而为各子项目提供统一的方向和标准曰不断动态吸收实践经验袁强化研究的整体性尧系统性尧本地化曰注重研究的横向渊不同相关资金尧不同政策间关系曰不同产业尧类型间关系等冤和纵向渊单一资金或政策目的作用尧单一产业或主体类型等冤深度袁为本项目中长期实施和政策调整提供高质量的方向参考和指引遥2.增加跟踪和复评机制袁发挥政策持续激励作用遥结合整体政策研究成果袁对项目的实施情况进行长期跟踪和定期复评袁重点关注中长期目标完成情况尧受益对象满意度以及对周边的整体影响力遥增加2要3年为周期的示范基地尧示范项目复评袁设置复评标准袁预留复评奖励资金遥完善政策闭环袁保持政策连续性袁更大程度激活优秀主体发展动力袁发挥政策持续激励作用遥对有必要持续示范的类型袁可考虑设置野分级示范冶的政策激励机制遥3.通过制度化和机制创新袁提升跨部门沟通和协调效果遥建立联席机制袁确立牵头部门袁明确各部门的预算绩效管理责任遥通过制度化和机制创新袁畅通纵向渊市尧县级市区农业局冤和横向沟通渊跨部门尧跨处/科室冤袁使得意见尧信息传递更畅通袁决策更协同袁制度制定尧调整尧执行尧反馈等更灵敏尧高效遥协助预算部门建立自主预算绩效管理机制袁鼓励预算部门以绩效为手段袁不断提高资金使用效益袁提升项目成效遥四尧启示和展望预算绩效评价是提高公共服务质量尧提升公共支出有效性尧优化资金配置效益的有效手段遥对本项目开展绩效评价管理的相关创新举措袁对解决整合类项目绩效评价难点具有启示意义遥渊一冤明确整合类项目的绩效目标预算部门在进行项目整合时袁应坚持政策先行遥只有明确尧统一尧规范的政策袁才能给整合类项目确立明确的总体绩效目标袁在此基础上袁再深入分析每个项目的受益对象尧补助标准尧补助方式袁使归并后的项目受益对象不重复尧补助标准有差异尧补助方式多样化袁能够覆盖不同范围尧不同层级的受益人群袁充分发挥项目整合的优势袁体现整合类项目政策制定的科学性尧合理性尧全面性遥第三方机构在评价此类项目时要加强分析袁充分了解子项目的背景和现状袁对子项目的实施效果与整合后项目的预期目标进行对比袁科学设置绩效指标袁并加强绩效指标之间的关联性袁提高绩效评价的质量遥渊二冤科学梳理和归纳子项目的类型第三方机构在对此类项目进行绩效评价时袁应充分了解整合项目和子项目之间的内在联系和政策内容袁如子项目较多袁可从资金类型尧项目内容尧受益对象等方面对子项目进行分类袁并以分类后的项目作为评价对象袁梳理每组项目的共性指标和重要指标袁在此基础上进一步归纳袁形成对整合类项目的绩效评价体系袁提高绩效评价的精准性和适应性遥渊三冤形成评价工作的合力整合类项目涉及政策和业务处室较多袁预算部门应提高对绩效评价工作的认识袁明确项目总联系人和子项目各自联系人袁积极配合第三方机构开展工作遥第三方机构应加强与预算部门的沟通袁科学设置评价方案袁高效履行评价职责袁提高评价工作的规范性尧科学性和全面性遥财政部门应及时跟踪掌握第三方机构工作进展袁加强付费管理和质量控制袁把好绩效报告质量关袁形成绩效评价工作的合力遥渊四冤探索政策体系绩效评价农业强国是社会主义现代化强国的根基袁实现高质量发展袁离不开农业发展遥为支持农业农村建设袁相关部门均出台惠农政策尧安排涉农资金遥可考虑不再局限于单一预算部门尧政策或项目袁而是针对农业领域的所有相关政策进行综合绩效分析袁通过掌握政策体系全貌袁梳理各政策在政策体系中的定位尧目标和作用袁进而明确导向尧集中资源尧避免重复袁进一步提高财政资金的使用效益遥姻渊作者单位院江苏省苏州市财政局冤要要要要要要要要要要要要要要要参考文献[1]郭奇.乡村振兴背景下涉农资金绩效评价的几点思考[J].财政监督袁2022袁(11).[2]国务院援国务院关于探索建立涉农资金统筹整合长效机制的意见[EB/OL].(2017-12-21).https:///zhengce/zhengceku/ 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大学生就业创业论文优秀7篇
大学生就业创业论文优秀7篇大学生创业方面的论文篇一近年来，我国为了积极鼓励高校毕业生进行自主创业，政府相继出台了一系列的政策法规。
在政府的积极支持和学生的自主意识增长的影响下，大学生创业成功的案例却并不多，这就彻底打消了很多大学毕业生创业的想法。
但是伴随着就业竞争压力日益增长，失业人数越来越多，社会迫切地需要更多的人积极创业，为社会提供更多的就业机会，发展更多的行业，从而全面促进经济的增长。
而作为培养人才的高校，更应该积极鼓励大学生进行自主创业，并给予一定的政策支持，激发大学毕业生创业的兴趣和积极性。
一、项目管理在大学生创业中应用的意义（一）能够优化创业工作资源配置大学生创业与项目管理的结合，在客观上要求合理利用各种资源，在有限的时间和经费中，实现资源的优化配置，以此提升创业项目的整体效率。
在传统的大学生创业活动中，经常出现由于缺乏系统的项目管理知识而造成的资金浪费、项目重复工作、项目延缓等现象，进而严重影响创业工作的最终效果。
项目管理在大学生创业中的应用，主要以重视成本控制为主，在项目的运作过程中，尽量避免目标不明，和资源浪费的问题，从而实现资源的优化配置。
（二）能够健全创业工作管理制度大学生创业与项目管理的有机结合，在客观上要求建立健全的大学生创业管理机制，尤其是激励机制和绩效评估机制等等。
相对完善的创业管理制度能够充分调动大学生的创业积极性和兴趣，从而便于对创业项目进行考核评价，对项目成员进行绩效考核管理，为创业成果的转化提供更加便利的条件。
（三）能够强化创业工作负责人制度将项目管理切实应用到大学生创业中去，能够形成明确的项目负责人制度。
在创业项目管理模式下，项目负责人在整个项目过程中，管理项目成员，统筹项目实施。
创业项目负责人不仅要负责内部管理，还要负责外部沟通等事务，还要负责项目的计划实施、进度和质量。
这样不仅能够提高项目负责人的综合能力，还能够促进社会经济的发展。
（四）能够增强创业团队内部分工协作项目管理方法在一定程度上要求项目的团队必须充分发挥团队成员自身的优势和积极性，通过彼此之间的思想交流和信息共享，实现在明确分工基础上的进一步合作沟通，从而实现创业的最终目标。
河北省人力资源和社会保障厅关于印发《2012年度河北省人力资源和社会保障研究课题优秀成果目录》的通知
河北省人力资源和社会保障厅关于印发《2012年度河北省人力资源和社会保障研究课题优秀成果目录》的通知文章属性•【制定机关】河北省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2013.04.25•【字号】冀人社字[2013]124号•【施行日期】2013.04.25•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】人力资源综合规定正文河北省人力资源和社会保障厅关于印发《2012年度河北省人力资源和社会保障研究课题优秀成果目录》的通知（冀人社字〔2013〕124号）各设区市人力资源和社会保障局、省直有关部门、有关高等院校和科研机构、有关企事业单位：经专家组评审，2012年度河北省人力资源和社会保障研究课题优秀成果计45项，其中，一等奖4项，二等奖16项，三等奖25项，现将获奖课题目录印发。
按照《河北省人力资源和社会保障课题研究管理办法》规定，对获得一等奖的，向前5位主研人颁发优秀成果证书；对获得二等奖的，向前3位主研人颁发优秀成果证书；对获得三等奖的，向课题主持人颁发优秀成果证书。
河北省人力资源和社会保障厅2013年4月25日2012年度河北省人力资源和社会保障研究课题优秀成果目录一、系统内（一）一等奖（1项）1、课题编号：JRS-2012-2004课题名称：企业职工基本养老保险与城乡居民养老保险制度以及管理服务衔接问题研究课题管理单位：唐山市人力资源和社会保障局课题负责人：武昌明课题组成员：江长华、董红军、李虹（二）二等奖（2项）1、课题编号：JRS-2012-1003课题名称：公益性岗位正常进出机制研究课题管理单位：沧州市人力资源和社会保障局课题负责人：高润茹课题组成员：高春华、孔玮、胡建峰、冯志坤2、课题编号：JRS-2012-2007课题名称：完善河北省城乡居民社会养老保险全覆盖的政策制度研究课题管理单位：南宫市人力资源和社会保障局课题负责人：鲍昕课题组成员：张均、孟令今、张盛江、廖小菲、张津玮、王旭彤（三）三等奖（2项）1、课题编号：JRS-2012-2005课题名称：社会保险经办管理相关问题调查研究课题管理单位：保定市机关事业社会保险所课题负责人：董秀华课题组成员：李国喜、刘琦、张大军2、课题编号：JRS-2012-5001课题名称：转业干部安置制度建设研究课题负责单位：邢台市人力资源和社会保障局课题负责人：李增义课题组成员：王爱朝、刘登子、李刚、李兵二、系统外（一）一等奖（3项）1、课题编号：JRS-2012-2032课题名称：河北省基本养老保险制度均等化的可及性研究课题管理单位：石家庄经济学院课题负责人：赵艳华课题组成员：吴元元、王立校、高燕霄、王争亚、袁媛2、课题编号：JRS-2012-1105课题名称：职业培训机构的社会责任及规制建设研究课题管理单位：河北科技师范学院课题负责人：闫志利课题组成员：刘燕、藏臣、母华敏、刘恩峰、习丽丽、常有作3、课题编号：JRS-2012-2029课题名称：河北省农民工健康状况指数评估与医疗保险体系改革课题管理单位：华北电力大学课题负责人：胡宏伟课题组成员：栾文敬、李兵水、石兵营、秦伟江、高建伟（二）二等奖（14项）1、课题编号：JRS-2012-1032课题名称：河北省农民工就业权益保障调查与对策研究研究课题管理单位：河北大学课题负责人：李林课题组成员：丁月、马占威2、课题编号：JRS-2012-1060课题名称：留学人员回冀创业发展状况研究及跨文化交际培训方案设计课题管理单位：河北农业大学课题负责人：任红川课题组成员：郑卓、刘东彪、宫雪芳、伦瑞、侯彦宾、马红军3、课题编号：JRS-2012-1081课题名称：大学生就业心理偏差状况调查及对策研究课题管理单位：石家庄经济学院课题负责人：金源云课题组成员：李国强、陈玲、左彩金、杨华4、课题编号：JRS-2012-1100课题名称：基于GEM模型的留学人员回冀创业环境状况的研究课题管理单位：河北金融学院课题负责人：张楠楠课题组成员：金纪玲、王宁、王子杰、闫文5、课题编号：JRS-2012-1108课题名称：关于高校毕业生创业就业服务的调查研究课题管理单位：河北科技师范学院课题负责人：吴向宇课题组成员：樊东霞、张晓军、陈娜、田力、田秀云、吴子国、徐景升、于灏、许鸥6、课题编号：JRS-2012-1131课题名称：河北省石家庄地区IT产业人力资源需求结构调查课题管理单位：石家庄职业技术学院课题负责人：智立甫课题组成员：王书青、容海亮、李鑫、吴会波、陈云尚、张华7、课题编号：JRS-2012-1139课题名称：大学生自主创业、自谋职业、以创业带动就业典型调查课题负责单位：河北交通职业技术学院课题负责人：吴立春课题组成员：靖彩玲、冯英巧、杨蕊、韩胜难、李伟华、高育清、田敏丽、吴宝宇8、课题编号：JRS-2012-1144课题名称：基于Gnywali&Fogel模型的河北大学生创业环境优化研究课题管理单位：河北地质职工大学课题负责人：王艳霞课题组成员：许加贞、王燕平、王艳红、冯伟远、张静、杨增娟9、课题编号：JRS-2012-1149课题名称：促进河北省女大学生充分就业、公平就业和满意就业的研究课题负责单位：河北女子职业技术学院课题负责人：宋冬梅课题组成员：李健、韩建伟、姚秋妹、张晓倩、张丽丽、林青、候林10、课题编号：JRS-2012-3003课题名称：破解产学研合作障碍研究课题管理单位：河北省社会科学院课题负责人：杜欣课题组成员：王立伟、李杰、李瑾11、课题编号：JRS-2012-3019课题名称：曹妃甸新区人才集聚现状及对策研究课题管理单位：河北联合大学课题负责人：郑彩云课题组成员：邹前、孟艳玲、王小慈、李惠茹12、课题编号：JRS-2012-3020课题名称：打造京津冀人才对接高地，实现京津冀区域人才一体化研究课题管理单位：河北大学课题负责人：林巍课题组成员：任伟峰、张勇、彭庆雅、降艳琴13、课题编号：JRS-2012-3050课题名称：渤海新区人才集聚的动因与策略研究课题管理单位：河北工业大学课题负责人：白淑军课题组成员：孔俊婷、任彬彬、肖少英、许峰、孟霞、卞广萌、严凡14、课题编号：JRS-2012-7023课题名称：河北省农民工社会保障权益研究课题管理单位：河北联合大学课题负责人：陈洁课题组成人员：张立华、甄翠敏、刘金凤、王金晖、王宇红、郑艳丽、杨淼、唐欣（三）三等奖（22项）1、课题编号：JRS-2012-1037课题名称：基于公共管理视角下河北省农村剩余劳动力转移特征分析及其社会保障制度完善思路课题管理单位：河北大学课题负责人：杨文杰课题组成员：韦玮、谷彦芳、陈丽莎、李庄园、孙媛萌、宋凤轩、孙健夫2、课题编号：JRS-2012-1039课题名称：河北省高校旅游管理专业本科毕业生就业质量调查研究课题管理单位：河北农业大学课题负责人：范晓梅课题组成员：袁永军、王广友、和淑兰、康晓梅、张敏丽、刘斌、柳瑞武、贾渝彬3、课题编号：JRS-2012-1042课题名称：河北省农村劳动力职业分化状况调查与促进对策研究课题管理单位：河北农业大学课题负责人：李逸波课题组成员：胡建、刘跃发、权聪娜、彭建强、闫飞龙、胡庆红、冯晓明、李晋、陈宇4、课题编号：JRS-2012-1044课题名称：河北省大学生农村创业现状调查及社会效益分析课题管理单位：河北农业大学课题负责人：赵伟课题组成员：段清伟、李琳、王娟、李红梅、靳博、谢佳奇、袁蕊、赵凌云、赵晓晓5、课题编号：JRS-2012-1051课题名称：河北省家庭服务业发展对策研究课题管理单位：河北农业大学课题负责人：刘丽课题组成员：程玉英、张鹏辉、周晓辉、邓郁、张伟6、课题编号：JRS-2012-1099课题名称：女大学生就业性别因素实证分析--以河北省高校就业数据为基础课题管理单位：河北金融学院课题负责人：田晓丽课题组成员：晋颖、田必琴、薛晓静、王士心7、课题编号：JRS-2012-1128课题名称：高职院校顶岗实习转化就业控制措施研究课题管理单位：石家庄职业技术学院课题负责人：郝刚课题组成员：续永刚、张卿、贾树生、苏海峰、闫志波8、课题编号：JRS-2012-1140课题名称：高职国际项目学生就业调查与培养模式分析研究课题管理单位：沧州职业技术学院课题负责人：刘翀课题组成员：孙晓、汪俊仙、白杨、陈建成、王胜胜、董瑞、张玉珍9、课题编号：JRS-2012-1141课题名称：河北农民教育培训机制创新研究课题管理单位：河北科技师范学院课题负责人：王慧课题组成员：田玉敏、赵福江、张玉霞、杨晓林、刘英泽、辛宇鹤、王雪梅10、课题编号：JRS-2012-1145课题名称：基于“创业＋就业”教育模式拓宽毕业生就业渠道研究课题管理单位：河北政法职业学院课题负责人：陈宇课题组成员：刘建清、张涛、戴艳红、王兴11、课题编号：JRS-2012-2014课题名称：新型农村社会养老保险递进式发展研究课题管理单位：河北大学课题负责人：李庄园课题组成员：孙媛萌、贾慧娟、宋凤轩、谷彦芳12、课题编号：JRS-2012-2030课题名称：河北民营中小企业养老保险制度执行情况实证研究课题管理单位：石家庄职业技术学院课题负责人：张文超课题组成员：曹印革、谭寒冰、刘立云、李翠君、李杰13、课题编号：JRS-2012-2036课题名称：工伤保险实施成效数据调查与统计分析课题负责单位：唐山职业技术学院课题负责人：王宏课题组成员：刘建伟、毛亚娟、邵万玖、宋新红、张春玲、李晓军、刘金东14、课题编号：JRS-2012-3041课题名称：高职会计专业毕业生就业状况调查与分析--以石家庄信息工程职业学院为例分析课题管理单位：石家庄信息工程职业学院课题负责人：张永欣课题组成员：李新、高国云、李丁、何敏霞、王峰15、课题编号：JRS-2012-3047课题名称：创新高技能汽车人才培养机制研究课题管理单位：河北师范大学课题负责人：邢世凯课题组成员：李聚霞、吕艳波、魏世亮、魏磊16、课题编号：JRS-2012-3053课题名称：河北高技能人才评价体系研究课题管理单位：石家庄铁道大学课题负责人：潘晓课题组成员：卢云芳、彭志平、吴雷17、课题编号：JRS-2011-3057课题名称：深化职称制度改革研究课题管理单位：唐山职业技术学院课题负责人：王丽云课题组成员：宋琨、刘全民、王久梅、崔红敏、王金海18、课题编号：JRS-2011-3068课题名称：河北省旅游业从业人员知识结构与专业需求研究课题管理单位：河北师范大学课题负责人：刘鑫峰课题组成员：冯玉珠、闫峰、陆朋、王立宝、赵坤鹏、宋昌耀19、课题编号：JRS-2012-6006课题名称：河北省企业职工工资集体协商状况调查研究课题管理单位：河北大学课题负责人：王琳课题组成员：柯阳友、白德全、黄立强、高洪成、申静20、课题编号：JRS-2012-7015课题名称：河北省农民工权益保障现状及法律对策研究课题管理单位：河北金融学院课题负责人：魏博洋课题组成员：张严冰、耿平、穆玲芝、王朝三、经批准延期结项三等奖（3项）1、课题编号：JRS-2011-3002课题名称：河北省政府机关人力资源状况研究课题管理单位：河北省人力资源和社会保障厅课题负责人：石澎涛课题组成员：周向军、陶亚青2、课题编号：JRS-2011-5016课题名称：高校老师绩效评价体制研究课题管理单位：燕山大学课题负责人：尚雪梅课题组成员：冯智恩、产佳、方立华、詹丽、戚佳、刘志坚3、课题编号：JRS-2011-6006课题名称：人力资源和社会保障公共服务体系建设研究课题管理单位：唐山市人力资源和社会保障局课题负责人：朱振波课题组成员：王宏、毛亚娟、刘建伟、邵万玖、秦华、宋新江、于红。
浙江省人力资源和社会保障厅关于公布2012年浙江省人力资源和社会保障科学研究课题立项名单的通知
浙江省人力资源和社会保障厅关于公布2012年浙江省人力资源和社会保障科学研究课题立项名单的通知文章属性•【制定机关】浙江省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2012.09.07•【字号】浙人社发[2012]264号•【施行日期】2012.09.07•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础研究与科研基地正文浙江省人力资源和社会保障厅关于公布2012年浙江省人力资源和社会保障科学研究课题立项名单的通知（浙人社发〔2012〕264号）各市、县（市、区）人力资源和社会保障局，各有关单位：2012年浙江省人力资源和社会保障科学研究课题申报工作开展以来，各地、各单位积极响应，踊跃申报。
现将课题立项名单予以公布。
请各立项单位按照申报材料的承诺，切实保证课题组的研究时间，在经费和其他方面给予支持，并加强对课题研究进度和质量的督促检查。
各课题负责人要认真组织实施研究计划，按时高质量完成研究任务。
一般立项课题完成后，请于2013年6月30日前将课题成果一式三份报送，以L2012开头的立项课题报送省劳动和社会保障科学研究院，以R2012开头的报送省公共行政与人才人事科学研究所。
当年没有完成课题和报送课题成果的，将取消下一年度的立项资格。
鼓励课题成果公开发表并实现成果效果转换，为政府部门制定政策提供理论支持。
课题完成情况及成果质量将作为下一年立项的重要依据。
对资助立项课题，省人力社保厅将组成联合课题组，对有关事项进行统一布置和安排。
在课题研究过程中有何意见和建议，请及时按立项渠道反馈给省劳动和社会保障科学研究院或省公共行政与人才人事科学研究所。
省劳动和社会保障科学研究院地址：杭州市天目山路45号西湖物资大楼8楼，邮编：310007联系人：徐红梅、黄佳莺联系电话：*************85119302传真：*************省公共行政与人才人事科学研究所地址：杭州市莫干山路73号金汇大厦12楼，邮编：310005联系人：童伟宏联系电话：*************传真：*************附件：2012年浙江省人力资源和社会保障科学研究课题立项名单浙江省人力资源和社会保障厅2012年9月7日附件2012年浙江省人力资源和社会保障科学研究课题立项名单一、劳动就业和社会保障类（省劳科院立项名单）（一）一般项目：1.就业与再就业L2012A001高职学生就业情况调查与对策研究，蒋晓冬，浙江同济科技职业学院L2012A002高职院校就业指导师资队伍建设现状分析及对策研究，王娟萍，浙江金融职业学院L2012A003高职大学生就业竞争力培育研究，伊娜，浙江金融职业学院L2012A004浙江省农民创业支持体系研究，张惠君，浙江金融职业学院L2012A005“蚁族”群体就业困境及对策研究，高永良，浙江理工大学L2012A006劳动力回流的经济影响实证研究--以浙江为例，刘央央，浙江财经学院L2012A007 "民工荒"视域下建筑业农民工就业的制约因素和对策研究，侯玲，浙江建设职业技术学院L2012A008新生代农民工城镇就业困境原因分析及对策研究，贾淑红，浙江建设职业技术学院L2012A009高校就业困难学生援助体系研究，姚华儿，浙江经贸职业技术学院L2012A010浙江大学生就业“逆城市化现象”研究--基于台州四个农村的调查，郑苍钧，台州职业技术学院L2012A011浙江省大学生创业影响因素及培育路径研究，杨振华，湖州师范学院L2012A012高职院校毕业生就业竞争力提升工程研究--以浙江省为例，杨勇，浙江工业职业技术学院L2012A013网络创业人才培养视阈下的网上公共创业基地运营机制研究--以杭州科技职业技术学院为例，朱宝宏，杭州科技职业技术学院L2012A014分层次递进式大学生创业教育模式构建研究，王美云，杭州科技职业技术学院L2012A015浙江省电子商务发展与就业变化关系的研究，唐伟，浙江科技学院L2012A016农民创业培育对策研究--基于湖州农村中小企业实证分析，王柱国，湖州职业技术学院L2012A017民办高校大学生传承浙商文化与创业教育研究，陶元，浙江长征职业技术学院L2012A018诚信缺失视界下培养高职学生就业软实力的研究，杨洁芳，浙江经济职业技术学院L2012A019区域经济转型与高职创业教育互动机制研究，伍小美，浙江经济职业技术学院L2012A020农村青年就业创业服务工作的研究与实践--以温州市平阳县为例，应巨林，温州科技职业学院L2012A021“开放式”大学生创业教育体系研究，朱敏洁，浙江交通职业技术学院L2012A022基于国际化视角下宁波创业型城市发展研究，翟东昌，宁波职业技术学院L2012A023大学生网店创业的现状与生态环境构建--基于浙江省高校的研究，曾骊，丽水职业技术学院L2012A024创业自我效能的中介作用机制研究，杨金石，浙江商业职业技术学院L2012A025高职院校毕业生就业质量研究，余益峰，浙江商业职业技术学院L2012A026新媒体与就业：网络传播的崛起对新生代大学生职业选择的影响，徐晓昀，浙江工业大学L2012A027实践导向的独立学院大学生创业胜任力与创业绩效的作用机制研究，王林祥，浙江工业大学L2012A028 90后职场新人“高离职率”问题研究-基于新入职毕业生的职业-组织双重承诺视角，陈红，浙江旅游职业学院L2012A029基于“校-企-政”合作模式的海岛农村转移劳动力再就业培训研究--以洞头县为例，於佩红，浙江旅游职业学院L2012A030基于体教结合视角下的退役职业运动员再就业能力培养模式研究--以浙江省退役职业运动员为个案，许为东，嘉兴学院L2012A031产业结构调整下促进高职生就业研究，傅琼，宁波城市职业技术学院L2012A032浙江省大学生创业扶持体系研究，洪琳，宁波城市职业技术学院L2012A033高职院校就业指导现状研究，汤国英，浙江工业职业技术学院L2012A034乡村旅游开发对农村劳动力转移带动研究--以义乌为例，李妍，义乌工商职业技术学院L2012A035人才供需平衡促进大学生就业--以嘉兴商贸流通业为例，项捷，嘉兴职业技术学院L2012A036提升高职院校计算机类专业学生就业竞争力研究，林海斌，浙江商业职业技术学院L2012A037就业文化研究--以杭州市为例，陈旦秋，杭州就业管理服务局L2012A038“两创”战略下的绍兴创业型城市建设研究，吴永生，绍兴市就业管理服务局L2012A039统筹城乡就业和社会保障制度研究，王丁路，金华市人力资源和社会保障局2.社会保障L2012B001 基于IPD背景下农民工社会养老保险体系构建中政府责任的研究，张盈，浙江同济科技职业学院L2012B002 浙江省水库移民养老问题研究，陈海生，浙江同济科技职业学院L2012B003 浙江省城乡社会保障一体化进程评价体系研究与实证分析，毛通，浙江金融职业学院L2012B004 社保基金管理风险控制研究，徐冯璐，浙江金融职业学院L2012B005 构建农村多层次养老保障体系研究，郭玲，浙江金融职业学院L2012B006 基于医疗保险对家庭消费影响研究--以浙江为例，张少华，浙江理工大学L2012B007符合中国国情的社会保险基金收支预测预警系统的研究，徐磊，浙江机电职业技术学院L2012B008 对我国运动员的社会保障研究----以浙江省为例，项蔓，浙江机电职业技术学院L2012B009 激励相容约束视角的我国工伤保险事故预防机制构建，崔庆，浙江外国语学院L2012B010 浙江农民工基本公共服务均等化的理论与实证研究，孟晋霞，浙江经济职业技术学院L2012B011 浙江省农民工工资支付保障长效机制研究报告，朱俊华，浙江鑫旺矿业集团有限公司L2012B012公共服务均等化视角下社区养老保障的优势与发展路径，肖娟，浙江工业大学L2012B013创新人力资源和社会保障社会管理工作的思考，吕美忠，东阳市人力资源和社会保障局L2012B014 基本养老保险个人账户基金保值增值研究，卢纯佶，东阳市人力资源和社会保障局L2012B015浙江省企业职工基本养老保险基金可持续运行情况研究，方科，浙江省人力资源和社会保障厅养老保险处L2012B016养老保险制度衔接及基金平衡研究--以宁波市为例，戚伏堂，宁波市养老保险管理中心L2012B017 对加强社保基金阳光监管的对策研究，杨旭明，金华市人力资源和社会保障局L2012B018 浙江省社会保障“一卡通”应用研究，周翠元，浙江省人力资源和社会保障信息中心L2012B019 被征地农民养老保障与城乡居民和职工养老保险制度实行并轨的可行性分析，裘凯音，绍兴市人力资源和社会保障局3.职业能力建设L2012C001 浙江汽车及零部件产业高技能人才培养研究--以萧山地区为例，廖君，浙江同济科技职业学院L2012C002基于校企共建生产性实训基地的高技能人才培养模式研究，杨玉泉，浙江同济科技职业学院L2012C003 高等教育国际化视域下的翻译类毕业生就业能力提升研究，胡囡囡，浙江金融职业学院L2012C004 提升高职毕业生创新创业能力的路径探究，贾丽君，浙江金融职业学院L2012C005 高职教育区域性技能人才整合开发的系统性研究，陈民，浙江金融职业学院L2012C006 面向高技能人才培养的教育游戏研究，傅晶，浙江理工大学L2012C007 服务业技能人才专业能力现状及提升策略研究--以浙江省社会体育指导员现状为例，林敏，杭州电子科技大学L2012C008技能与人格培养相融合的高职营销类学生职业素质培养，朱伯伦，浙江机电职业技术学院L2012C009 高职学生职业核心能力的培养研究，颜碧宇，温州职业技术学院L2012C010 杭州中小制造企业员工培训存在的问题与对策研究，杨国强，杭州市轻工技工学校L2012C011 大学生公共就业培训服务均等化的对策研究，付姝兰，浙江经贸职业技术学院L2012C012 基于群岛新区背景下的舟山海洋旅游人力资源开发研究，杨奇美，浙江国际海运职业技术学院L2012C013 “校企合作”模式下高技能人才培养途径与质量监控研究，林海波，台州职业技术学院L2012C014 台州产业结构与高等职业教育结构的互动效应研究，张三，台州职业技术学院L2012C015 基于隐性知识管理的企业人力资源开发模式研究，夏天，浙江育英职业技术学院L2012C016 浙江省产业转型升级背景下高职复合型人才培养研究，孙建军，浙江工商职业技术学院L2012C017 面向智慧城市建设的高技能人才培养模式研究，陈明，浙江工商职业技术学院L2012C018 高职院校试行现代学徒制的理论与实践研究，张启富，浙江工商职业技术学院L2012C019 提升职业能力促进技能成才创新培训模式研究，叶旻，浙江公路技师学院L2012C020 城市化进程中建筑业农民工“职业化”的对策研究，张英，浙江水利水电专科学校L2012C021 基于职业能力建设探析高校体育教育专业学生专业实践能力培养，庄永达，宁波大学L2012C022 职业技能鉴定工作在职业教育中的实践--以中国美院为例，郁新亚，中国美术学院（艺术设计职业技术学院）L2012C023 校企合作视阙下浙江大学生职业价值观教育实践研究，葛军燕，浙江经济职业技术学院L2012C024以评价为手段的高职综合实践项目化教学质量监控探索，沈建国，浙江经济职业技术学院L2012C025 基于职业生涯辅导师制度的高职英语教师专业发展模式研究，韩艳，浙江经济职业技术学院L2012C026 基于杭州新能源汽车产业规划的高技能人才激励机制研究，陈立旦，浙江经济职业技术学院L2012C027 浙江省汽车后服务业高端技能型人才培养策略研究，赵艳丹，浙江经济职业技术学院L2012C028 汽车金融服务行业高技能人才培养模式研究，吴庆念，浙江经济职业技术学院L2012C029 基于校企合作体制的高职学生职业能力可持续发展的研究，黄象珊，浙江经济职业技术学院L2012C030 浙江省产业集群的电子商务高技能人才培养研究，汪永华，浙江经济职业技术学院L2012C031 职业技能鉴定的探索与实践--以汽车营销员为例，童旭红，浙江经济职业技术学院L2012C032 提升高职学生就业能力的策略研究--以商务英语专业为例，方军霞，浙江经济职业技术学院L2011C033 产业升级背景下温州市高技能人才激励机制研究，钟小娜，温州科技职业学院L2012C034 退役士兵就业能力培养研究--以高职院校为载体，徐娜，温州科技职业学院L2012C035 企业高技能人才评价体系的构建与应用研究，吕凤军，浙江交通职业技术学院L2012C036 汽车服务企业高技能人才职业能力研究，郭宏伟，浙江交通职业技术学院L2012C037 基于现代生态学的汽车服务企业高技能人才整体开发研究，张杰，浙江交通职业技术学院L2012C038 基于以信息化为主线的高职物流管理专业“1320”人才培养模式研究，孙秋高，浙江交通职业技术学院L2012C039 保安职业资格认证体系构建研究，张绪梁，浙江警官职业学院L2012C040 涉外护理人才的职业能力培养研究，张艳萍，宁波卫生职业技术学院L2012C041 浙江省新生代农民工公共培训政策研究，韩娟，浙江财经学院L2012C042 职业素养视角下的窗口行业礼仪培训体系构建研究，张淑英，浙江商业职业技术学院L2012C043 浙江省大学生职业价值观教育研究，胡晓敏，浙江工业大学L2012C044 基于“集群效应”的工学结合实效模式构建及运转探索--以高职院校制造类专业为例，张素颖，杭州职业技术学院L2012C045转型升级背景下浙江高校高技能人才培养模式优化研究，朱一佳，浙江水利水电专科学校L2012C046 高职院校职业技能鉴定现状分析及对策研究，潘亚儿，宁波城市职业技术学院L2012C047 基于岗位胜任力的高技能人才评价体系研究，吕杰林，浙江商业职业技术学院L2012C048 基于胜任力的高技能人才培养体系研究--以某高职学院餐饮连锁经营与管理专业为例，胡叶茂，浙江商业职业技术学院L2012C049 国际贸易综合改革试点背景下义乌国际性旅游人才培养体系研究，佘曙初，义乌工商职业技术学院L2012C050 体育锻炼行为对职业能力影响研究--以浙江省为例，许锁迪，宁波大红鹰学院L2012C051 国家新职业标准开发与研究--以龙泉青瓷为例，蔡志阳，丽水市职业技能鉴定指导中心L2012C052 加强本土技能人才培养的对策和研究，马金德，杭州市余杭区人力资源和社会保障局L2012C053高技能人才队伍建设现状及对策研究--以衢州市为例，王国忠，衢州市人力资源和社会保障局4.收入分配及劳动关系L2012D001职工收入公平感与组织稳定的结构研究，胡坚，浙江理工大学L2012D002城镇化对农民收入增长的影响研究，周琼，绍兴文理学院L2012D003基于财务绩效视角下职业年金DB模式与DC模式比较及应用对策研究，周艳，宁波大红鹰学院L2012D004基于岗位绩效的劳务派遣工薪酬问题研究，姚钟华，浙江交通职业技术学院L2012D005慈善事业在收入分配改革中的地位与作用研究，吕鑫，浙江工业大学L2012D006最低工资对浙江省农民收入的影响--兼论收入效应的城乡差异，刘恩猛，中国计量学院L2012D007关于基层欠薪防控体系建设的几点思考，余瑞，象山县人力资源和社会保障局L2012D008劳动关系相关法学概念辨析--以劳动法律关系二元结构为视角，金荣标，浙江丽水广播电视大学L2012D009员工满意视阈下的企业社会责任研究--以浙江民营企业为例，邹非，浙江东方职业技术学院L2012D010浙江民营企业劳动关系隐性冲突研究--基于员工沉默行为的视角，佟雪铭，宁波大红鹰学院L2012D011基于因子分析法的民营企业员工满意度研究，马正义，浙江水利水电专科学校L2012D012浙江劳动关系和谐指数评价指标体系研究，李宏宇，宁波大学L2012D013协商民主视角下劳资利益表达机制研究，封红梅，宁波大学L2012D014构建浙江省出租汽车行业和谐劳动关系的长效机制研究，边浩毅，浙江交通职业技术学院L2012D015新生代农民工精神文化生活状况与城市融入研究，舒岳，丽水职业技术学院L2012D016浙江省行业劳资集体谈判研究，胡靖春，浙江工业大学L2012D017浙江省新生代农民工城市融入支持体系构建研究，徐晋，浙江工业大学L2012D018企业劳动关系动态预警和分级响应机制研究，施卓晨，杭州职业技术学院L2012D019基于社会资本视域的民营企业和谐劳动关系建构策略研究--以浙江省为例，胡洪彬，浙江旅游职业学院L2012D020民营企业家构建和谐劳资关系的理念认知及行为选择--以宁波为例，吴小蕾，宁波城市职业技术学院L2012D021转型升级背景下浙江服务外包产业人力资源开发研究，顾玲妹，嘉兴职业技术学院L2012D022社会责任标准（SA8000）与义乌企业的可持续发展，朱简，义乌工商职业技术学院L2012D023新生代农民工利益诉求转向及秩序构建--以浙江省劳资群体性事件为例，宋红岩，浙江传媒学院L2012D024发展和谐劳动关系的探索和实践--以慈溪市为例，周干尔，慈溪市人力资源和社会保障局L2012D025加强基层劳动保障监察、劳动争议调解组织建设的实践与思考，陈建兴，绍兴市人力资源和社会保障局L2012D026构建企业和谐劳动关系情况的调研报告--以衢州市为例，陈连金，衢州市人力资源和社会保障局（二）资助项目：5.浙江家庭服务业问题研究L2012E001 浙江家庭服务业的需求空间、现实困境、制度安排及发展趋势，徐建军，宁波大学L2012E002 浙江家庭服务业服务标准化体系建设研究，朱红缨，浙江树人大学L2012E003 浙江省家庭服务业从业人员基本状况研究，赵逸斌，杭州就业管理服务局L2012E004 家庭服务业经营管理模式转型研究，方义桂，宁波城市职业技术学院L2012E005 家庭服务业从业人员的工伤保险权利及其实现--基于杭州家政市场的调查与分析，高周荣，浙江工业大学L2012E006 家庭服务业从业人员劳动权益立法保护模式选择研究，周述荣，嘉兴学院文法学院L2012E007 家庭服务从业人员素质提升问题研究，于海琳，浙江商业职业技术学院L2012E008 浙江发展月嫂服务业的对策研究，胡晓东，杭州市江干区人力资源和社会保障局L2012E009 家庭服务业项目开发视域下的体育与健康咨询服务体系构建研究，黄国平，宁波大学L2012E010 京沪家庭服务业发展经验对浙江的启示，严先锋，台州职业技术学院二、公共行政和人才人事类（省人科所立项名单）（一）一般项目：1.公共行政管理与公务员队伍建设R2012A001杭州市城乡人力资源一体化开发研究，王加良，杭州市人力资源和社会保障局R2012A002 12333公共服务热线品牌塑造研究，沈珏，杭州市劳动保障咨询服务中心R2012A003以基本公共服务均等化为导向的统筹城乡工会帮扶网络研究，薛圣白，杭州市总工会R2012A004 政府化解网络舆情能力研究，刘召靖，浙江工业大学R2012A005 基于心理资本视角的大学生就业核心竞争力提升策略研究，王尧骏，浙江理工大学R2012A006 高校创业教育社会价值的回归研究，杨勐，浙江理工大学R2012A007 大学生就业指导服务体系运行机制研究，邬红波，宁波大学R2012A008 突发事件网络舆情应对研究，郁峰，中国计量学院R2012A009 网络时代的政府公共危机处理能力研究，朱丽峰，浙江传媒学院R2012A010大学校园网络群体性事件的发生机理以及防范与化解机制研究，裴剑平，浙江机电职业技术学院R2012A011 浙江省基本公共服务区域均等化研究，林依娴，浙江商业职业技术学院R2012A012区域产业结构变迁背景下技术应用型人才终身学习服务体系的构建，吴佳瑜，杭州职业技术学院R2012A013转型时期政府治理结构变革中的行业协会职能发挥研究，白峰，宁波大红鹰学院R2012A014 食品安全人才现状调查与对策研究，朱金福，宁波城市职业技术学院R2012A015 网络危机传播与地方政府应对策略研究，温敏，浙江东方职业技术学院R2012A016 大学生“村官”计划长效机制研究，邵阳，温州科技职业学院R2012A017 区域动态人力资本与经济发展的关系研究，陈亮，义乌工商职业技术学院R2012A018 科举考试回避制度及其对现代公务员招考的借鉴价值研究，刘希伟，杭州师范大学R2012A019浙江省乡镇公务员幸福感现状调查及相应激励机制的构建，杜熙垚，浙江经济职业技术学院R2012A020 公务员结构化面试信度实证研究，邵锦平，金华职业技术学院2.人才与人才队伍建设R2012B001高校海外高层次人才引进机制研究，钱逸昀，浙江工业大学R2012B002 浙江省高技能人才开发模型与实证研究，陈晶晶，浙江工业大学R2012B003 高校校办企业高级管理人员人力资本运营研究，郭振华，浙江工业大学R2012B004 促进知识型员工人才队伍稳定的对策研究，邱晓雯，浙江工业大学R2012B005 校企联合培养旅游本科人才的实践研究，宋国琴，浙江工业大学R2012B006 浙江企业家跨国并购能力提升研究，贺武，浙江大学宁波理工学院R2012B007 社区社会工作人才队伍建设研究，朱麟飞，浙江理工大学R2012B008 浙江省服装企业版师人才队伍建设与管理研究，夏帆，浙江理工大学R2012B009浙江省鼓励企业引进“海外工程师”的对策研究，邵慰，浙江财经学院R2012B010高等教育国际化影响企业创新人才培养策略研究，包晓峰，浙江传媒学院R2012B011宁波市金融业对英语类应用型人才的需求分析，罗丽莉，浙江万里学院R2012B012浙江省中小企业人才队伍建设研究，章迪平，浙江科技学院R2012B013经管类专业国际化人才培养模式研究，赵晶，浙江外国语学院R2012B014浙江金融人才需求分析研究，姚星垣，浙江金融职业学院R2012B015基于企业需求视角的高职人才培养模式研究，唐春宇，浙江金融职业学院R2012B016高职院校青年教师专业发展研究，何学军，浙江经贸职业技术学院R2012B017 转型升级变迁下高技能人才创新能力培养研究，陈晓宇，浙江经济职业技术学院R2012B018 美国社区学院兼职教师队伍建设对我国的启示，王珏，浙江旅游职业学院R2012B019 浙江国际旅游传播人才需求特征与人才培养模式研究，李敬科，浙江旅游职业学院R2012B020劳动密集型行业的人力资源规划方法与实证研究，丘萍，浙江旅游职业学院R2012B021 浙江省民航服务专业人才队伍建设研究，宋静波，浙江旅游职业学院R2012B022 高职院校数字多媒体专业人才培养模式研究，陈律薇，浙江商业职业技术学院R2012B023 艺术设计高技能应用型人才培养模式与途径研究，陈秀，浙江商业职业技术学院R2012B024 基于创新思维能力与训练基础上的高职大学生人才培养模式研究，蓝少鸥，浙江商业职业技术学院R2012B025 经济转型期中小科技企业的团队建设研究，黄秋华，浙江商业职业技术学院R2012B026 产业调整视阈下人才队伍建设实证研究，周鸣阳，浙江商业职业技术学院R2012B027 创新型高技能人才能力内涵研究，杨侃，浙江艺术职业学院R2012B028 高校辅导员队伍职业化与专业化建设研究，周春芬，浙江医药高等专科学校R2012B029 高职院校高技能人才培养模式研究，项建斌，浙江机电职业技术学院R2012B030 创新型高技能人才培养模式研究，郑荷芬，浙江机电职业技术学院R2012B031 杭州市技能型动漫人才培养研究，黄璐，杭州职业技术学院R2012B032 中高职一体化工业设计人才培养模式研究，王丽霞，杭州职业技术。
农民工返乡创业研究文献综述
农民工返乡创业研究文献综述
冉敏;於寿红
【期刊名称】《农村经济与科技》
【年(卷),期】2022(33)17
【摘要】在乡村振兴战略背景下,农民工返乡创业成为农村创新创业的重要组成部分,为农民收入提升、农村繁荣发展提供了助力,并逐渐成为研究热点之一。
目前,农民工返乡创业研究成果主要集中于农民工返乡创业动机、创业模式类型、创业影响因素以及创业绩效等方面研究,为相关问题研究提供了理论分析和数据支撑,但更为深入的多维度比较研究、创业全过程研究、创业负面效应研究仍不足,未来应在农民工返乡创业的区域性差异比较、纵向比较、典型案例和创业风险等方面继续深化研究,为我国农民工返乡创业后续研究提供参考。
【总页数】4页(P5-8)
【作者】冉敏;於寿红
【作者单位】甘肃政法大学公共管理学院
【正文语种】中文
【中图分类】F323.6;F279.2
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农村电子商务促进农村创业就业绩效评价指标附有答案
农村电子商务促进农村创业就业绩效评价指标[复制]
你认为下列哪项指标最加能体现农村电子商务对农村创业就业的绩效最好? [单选题] *
○农村电子商务创业就业岗位总量贡献
○农村电子商务带动村民返乡发展
○农村电子商务创业就业成本和效益
○农村电子商务经济与创业就业的内在联系
2.、你认为下列哪项指标最加能体现农村电子商务对农村创业就业的岗位贡献的影响? [单选题] *
○农村电子商务带动直接创业人数
○农村电子商务带动直接就业人数
○农村电子商务带动间接创业人数
○农村电子商务带动间接就业人数
○农村电子商务创业就业人数/该区域总就业人数
你认为下列哪项农村电子商务带动村民返乡发展的指标最重要? [单选题] *
○农村电子商务带动大学生返乡发展
○农村电子商务带动青年劳动力返乡发展
○农村电子商务带动中年劳动力返乡发展
你认为下列哪项农村电子商务创业就业成本和效益指标最重要? [单选题] *
○农村电子商务直接创业就业人数/农村电子商务资金投入
○农村电子商务运营收入/农村电子商务创业就业人数
○农村电子商务间接创业就业人数/农村电子商务资金投入
你认为下列哪项农村电子商务经济与创业就业的内在联系指标最重要? [单选题] *○农村电子商务就业吸纳弹性
○农村电子商务创业吸纳弹性
○农村电子商务就业创业吸纳弹性/农村传统经济创业就业吸纳弹性。
乡村振兴的绩效考核指标
乡村振兴的绩效考核指标乡村振兴是当前我国经济社会发展的重要战略，也是解决农村和农民问题的根本之策。
为了推动乡村振兴工作的有效开展，必须建立科学合理的绩效考核指标体系，以评估乡村振兴工作的成效。
本文将探讨乡村振兴的绩效考核指标，希望能够对乡村振兴战略的实施起到积极的促进作用。
一、生态环境保护指标乡村振兴的过程中，生态环境保护是非常重要的一项工作。
因此，首要的考核指标应该是乡村的生态环境状况。
这包括土地保护、水源保护、空气质量等方面。
乡村振兴要实现持续发展，必须建立起可持续发展的生态环境。
二、农民生活水平指标农民是乡村振兴的主体，农民的生活水平是乡村振兴是否成功的重要衡量标准。
农民的收入水平、就业机会、社会保险等都可以作为考核指标，以反映农民生活水平的提高情况。
三、农业发展指标乡村振兴的核心是农业现代化，因此农业发展的情况是乡村振兴绩效考核的重要内容。
农业生产的效益、农业技术创新、农产品质量安全等都可以作为农业发展指标，以评估农业现代化进程的实际效果。
四、产业结构调整指标乡村振兴要实现可持续发展，必须进行产业结构调整。
发展现代农业、农村产业发展、农村特色产业等都是乡村振兴的重要内容。
产业结构调整的情况可以通过农业产值比重、企业注册数量等指标来考核。
五、基础设施建设指标基础设施建设是乡村振兴的重要保障，乡村的基础设施建设水平直接影响着乡村的经济发展和民生改善。
考核指标可以包括道路建设、电力供应、通信网络等方面，以评估基础设施建设的进展状况。
六、农村社会事务指标乡村振兴不能只关注经济方面的发展，也要关注农村社会事务。
这包括农村卫生医疗、教育、文化娱乐等方面。
乡村社会事务的发展情况可以体现乡村振兴工作对农民群众的实际帮助和改善效果。
七、就业创业指标乡村振兴要实现农民的增收致富，不能只靠传统农业收入，还需要发展乡村的非农业产业。
因此，就业创业指标是乡村振兴绩效考核的重要内容。
这包括农民从事非农业就业的比例、乡村创业项目的数量等。
浙江省人力资源和社会保障厅关于公布2014年浙江省人力资源和社会保障科学研究课题立项名单的通知
浙江省人力资源和社会保障厅关于公布2014年浙江省人力资源和社会保障科学研究课题立项名单的通知文章属性•【制定机关】浙江省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2014.06.23•【字号】浙人社发[2014]92号•【施行日期】2014.06.23•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础研究与科研基地正文浙江省人力资源和社会保障厅关于公布2014年浙江省人力资源和社会保障科学研究课题立项名单的通知（浙人社发〔2014〕92号）各市、县（市、区）人力资源和社会保障局，各有关单位：现将2014年浙江省人力资源和社会保障科学研究课题立项名单予以公布。
请各立项单位加强对课题研究进度和质量的督促检查，课题负责人要按时认真完成课题研究工作。
一般课题，请各单位务必于2015年5月30日前报送结题。
结题材料包括：申报材料的基本情况表、立项通知中的立项号和标题页复印件、课题成果（成果名称必须与立项标题一致，以发表论文结题的须提交刊物原件供验审），一式3份装订成册并同时报送电子稿，L2014开头的报送省劳科院，R2014开头的报送省人科所，逾期不予受理。
未能按时完成课题的，将取消下一年度的立项资格。
课题研究过程中有何意见和建议，请及时反馈给省劳动和社会保障科学研究院或省公共行政与人才人事科学研究所，通讯地址：杭州市古翠路50号省人力社保大楼（邮编：310012）。
省劳动和社会保障科学研究院联系人：徐红梅联系电话：85211016邮箱：*************.cn省公共行政与人才人事科学研究所联系人：童素娟联系电话：88399638邮箱：******************附件：2014年浙江省人力资源和社会保障科学研究课题立项名单浙江省人力资源和社会保障厅2014年6月23日附件2014年浙江省人力资源和社会保障科学研究课题立项名单一、劳动就业和社会保障类（一）一般项目L2014A001高校大学生创业模式研究，陈谷纲，浙江大学L2014A002数据标准化对医保服务提升作用研究，梁俊，浙江大学L2014A003浙江省大病保险与长寿风险相关性研究，刘晓婷，浙江大学L2014A004大学生职业未决影响因素及就业指导对策研究，陈国宏，浙大城市学院L2014A005大学生创业动机的影响因素调研分析，胡哲，浙江财经大学L2014A006在杭高校大学生创业企业存续环境影响因素研究，叶城均，浙江财经大学L2014A007浙江省高新技术产业发展促进就业效应研究，吴莉云，浙江工业大学L2014A008浙江省高校毕业生到基层就业的长效机制探索，周炳，浙江工业大学L2014A009地方高校创业教育师资队伍建设研究，何星舟，浙江工业大学L2014A010双重产业转移中长三角地区代工制造业转型升级对就业影响的内在机理与对策研究，王晓萍，浙江工商大学L2014A011大学生就业创业智能化服务平台建设--以浙江工商大学为例，周翔，浙江工商大学L2014B012基于创业教育视阈下的大学生就业问题研究，吕阳，浙江工商大学L2014A013大学生创业教育的立体模式构建，周钰，嘉兴学院L2014A014新生代农民工劳动关系管理现状及其治理研究，潘敏，绍兴文理学院L2014A015高校农村籍大学生返乡创业问题研究，胡芳芳，浙江经贸职业技术学院L2014A016浙江省大学生小微型创业风险评价模型及管理方式研究，陈晨，浙江经贸职业技术学院L2014A017区域性创业文化在高职院校创业教育中的融入机制研究--以浙商文化为例，邱雷鸣，浙江经贸职业技术学院L2014A018基于“两创”背景下大学生创业环境研究，谢云锋，丽水学院L2014A019生产性服务业和制造业融合发展与就业结构优化研究，郑秀梅，丽水学院L2014A020基于法律风险视角的大学生创业保障机制研究，林朽，宁波城市职业学院L2014A021基于“虚拟学院”的高职学生创业能力提升实践研究，方义桂，宁波城市职业学院L2014A022文化产业创新背景下大学生就业创业模式研究，吕朝亚，浙江科技学院L2014A023高学历教育与职业资格准入匹配的比较研究，王媛，宁波大红鹰学院L2014A024浙江省新生代农民工城市融入研究--基于融入度测评视角，黄小灵，宁波大红鹰学院L2014A025文化学视角下体育行为对职业能力发展研究，余新苗，宁波大红鹰学院L2014A026浙江省高职院校提高毕业生就业质量的探索与实践，叶丽娜，杭州万向职业技术院L2014A027应用大数据进行毕业生就业质量评价的路径研究，陈红敏，杭州万向职业技术学院L2014A028高校毕业生就业能力与企业用人要求差异的对策研究，徐军，浙江交通职业技术学院L2014A029基于校企互惠式合作提升高职生职业能力的途径研究，范黎明，浙江交通职业技术学院L2014A030高校绩效工资激励机制的设计研究，陈林，浙江交通职业技术学院L2014A031国际贸易综合改革背景下高等职业院校职业技能培训师资队伍建设研究，王一丁，义乌工商职业技术学院L2014A032和谐视阈下民企新型劳动关系构建的研究，王立华，义乌工商职业技术学院L2014A033企业年金的法律支持制度研究，王艳，浙江金融职业学院L2014A034“校企合作、项目驱动”应用型人才培养创新机制研究，吕侃徽，浙江金融职业学院L2014A035电子商务环境下促进高职学生网络创业就业的实证研究，吴红玲，浙江商业职业技术学院L2014A036浙江省退役运动员社会保障体系研究，王益尔，浙江商业职业技术学院L2014A037汽车产业转型升级背景下创新型技能人才培养研究，包卫平，杭州科技职业学院L2014A038浙江省研究生就业意向的调查研究--以体育硕士为例，张艳，杭州科技职业学院L2014A039浙江省退役运动员再就业培训体系研究，姚向珍，浙江万里学院L2014A040发达地区低收入农户增收的长效机制研究，姜明伦，浙江万里学院L2014A041浙江地方政府提高劳动收入比重的职能定位研究，赵洪山，杭州职业技术学院L2014A042我省90后农民工职业稳定性影响因素及其对策研究，饶君风，杭州职业技术学院L2014A043收入来源对浙江居民收入增长贡献度研究，王生云，浙江水利水电学院L2014A044医疗保障对重大传染病诊疗补助状况及对策研究，陈松华，省疾控中心L2014A045“用工荒”背景下的柔性化管理研究，张建华，广厦职业技术学院L2014A046浙江省高校微信就业平台建设研究，李佳佳，浙江传媒学院L2014A047浙江人力资源服务产业集聚区发展研究，王凌，宁波市委党校L2014A048高职学生职业成熟度影响因子分析及模型构建，于施佳，浙江机电职业技术学院L2014A049浙江省现代职业教育体系基本路径研究，张伟，浙江机电职业技术学院L2014A050新生代农民工职业技能培训参与意愿影响因素研究，朱伯伦，浙江机电职业技术学院L2014A051浙江产业结构变动的就业效应研究，王瑞荣，绍兴市职业技术学院L2014A052构建民办高校和谐劳动关系创新研究，王海红，浙江越秀外语学院L2014A053基于跨境电子商务的创业模式与平台研究，袁江军，浙江经济职业技术学院L2014A054“售后服务”视角下高职院校就业后服务体系建设研究，张穹，浙江经济职业技术学院L2014A055教育生态理论下高职毕业生就业能力提升研究--以商务英语专业为例，何雪莲，衢州职业技术学院L2014A056完善创业制度环境促进青年群体创业，董叶英，省就业局L2014A057浙江省职工基本养老保险待遇调整问题研究，黄佳莺，省劳科院L2014A058浙江省技工院校文化建设的实践与探索，王丽慧，省职业技能教学研究所L2014A059创新乡镇（街道）劳动人事争议调解机制研究，曹永平，杭州市人力社保局L2014A060完善工伤保险信息化建设研究，曹挺，临安市人力社保局L2014A061初创业者创业导师选择“双向模式”的有效性研究，王海波，长兴县人力社保局（二）资助项目L2014B001网络创业促进就业研究，张林，杭州市就业局L2014B002浙江大学生创业激励政策研究，胡晓东，江干区人力社保局L2014B003浙江省创业促进就业政策体系评价--以绍兴市为例，邵泓，绍兴市就业局L2014B004创业生态链、创业聚集与创业发展研究：机理分析与案例比较，黄宾，浙江水利水电学院L2014B005经济增速下滑背景下浙江产业结构与就业结构演化趋势研究，于海琳，浙江商业职业技术学院L2014B006农村劳动人口城镇化过程中高职院校的地位和作用研究，颜炼钢，宁波城市职业学院二、公共行政与人才人事类（一）一般项目1.公共行政管理与服务R2014G001利益相关者视角的政府市场边界界定与公立医院发展，程小平，杭州师范大学附属医院R2014G002人力资源社会保障电话咨询服务中心适度规模探索--以杭州市12333为例，郑晓哲，杭州市人力社保局咨询服务中心R2014G003基于逻辑框架法的政府投入人才项目绩效评价研究，翁曦勉，浙江工业大学R2014G004政府化解网络舆情能力研究，方海涛，嘉兴学院R2014G005提升地方政府网络舆情应对能力的对策和措施研究--以宁波为例，张陶然，宁波大红鹰学院R2014G006政府购买公共服务的机制比较及优化研究--以浙江省地方政府购买社区服务为例，马隽，浙江工商大学R2014G007新型城镇化背景下地方政府公共服务能力研究，胡榕，浙江农林大学R2014G008基于公共服务体系建设视角的基层应急能力评价研究，韦余东，浙江省疾病预防控制中心R2014G009地方政府高层次人才服务机制研究，洪赞，台州市人力资源和社会保障局R2014G010政府购买公共服务法律问题研究--基于浙江省典型案例，崔起凡，浙江大学宁波理工学院R2014G011基于委托代理关系理论的地方政府社会管理职能失位研究，韦晓蓓，浙江财经大学R2014G012大学生村官退出机制研究，邵阳，温州科技职业学院R2014G013基于双因素理论的大学生村官制度可持续性研究--以宁波为例，葛红军，宁波大红鹰学院R2014G014高校科研人员创新能力与区域创新环境的互动机制及协同发展研究，蔡伟，宁波工程学院R2014G015中国海洋科技创新引智园区管理模式和运行机制改革新探讨，杨宁，浙江海洋学院R2014G016城市品牌视角下地方政府在企业人才引进中的角色与作用研究，陈翔，台州职业技术学院R2014G017大学生“村官”成长困境分析及对策研究，严勇杰，浙江经贸职业技术学院2.人才与人才队伍建设R2014R001校企联盟互动式培养应用型人才研究--以旅游管理专业实践为例，胡蝶，浙江工业大学之江学院R2014R002基于战略缺口理论的“职业适应性”设计专业人才培养研究，梁辰浩，浙江工业大学之江学院R2014R003企业高层次人才创新能力提升研究，孙颖，浙江金融职业学院R2014R004服务创新驱动发展的高校创新人才协同培养模式研究--以浙江省为例，李东华，浙江工业大学R2014R005基于CBE模式视角的高职人才培养模式研究--以财务管理专业为例，吴晓涵，浙江长征职业技术学院R2014R006浙江省旅游企业人才安全预测模型与评价指标体系研究，田佳，湖州职业技术学院R2014R007高校科研机构人才创新成果转化研究--基于产学合作视角，周鸣阳，浙江商业职业技术学院R2014R008温州中小企业开放式创新及其创新人才支撑体系研究，董黎晖，温州大学城市学院R2014R009高校公益创业人才培育及国际经验借鉴，王扬眉，浙江万里学院R2014R010浙江产业集群创业人才孵化主体的互动与协调研究，贺武，浙江越秀外国语学院R2014R011职业教育官产学研协同的创新驱动人才发展战略研究，祝蕾，宁波职业技术学院R2014R012基于外贸风险防范的高层次外贸人才创新能力培养路径的研究，邵作仁，浙江商业职业技术学院R2014R013基于“现代学徒制”实施环境的高技能人才培养模式研究，胡俊，浙江广厦建设职业技术学院R2014R014“五位一体”促进本科技术技能型人才培养的创新策略研究，杜金玲，浙江旅游职业学院R2014R015基于转型升级的浙江高端旅游人才队伍建设研究，刘君，浙江旅游职业学院R2014R016基于胜任力体系的浙江家族企业继承人培养研究，魏晋童，浙江工贸职业技术学院R2014R017高端领军人才项目产业化服务体系构建的研究--以嘉兴市为例，刘莉，嘉兴职业技术学院R2014R018校政企研协同参与的行业人才培养创新研究，王妙娟，浙江公路技师学院R2014R019专业人才队伍建设研究--以宁波市为例，许锁迪，宁波大红鹰学院R2014R020浙江外贸型人才结构变化趋势研究，耿浩，宁波大红鹰学院R2014R021艺术设计人才创新能力的培养方法和途径研究，陈秀，浙江商业职业技术学院R2014R022电子商务类创新型高技能人才培养生成路径研究，龚松杰，浙江工商职业技术学院R2014R023浙江民营企业与职业经理人的协同成长研究：基于共生理论的视角，陈婧，金华职业技术学院R2014R024杭州IT产业转型升级的人才需求和校企深度合作实证研究，李清平，浙江育英职业技术学院R2014R025高职院校工业设计类人才培养研究，钱慧娜，杭州职业技术学院R2014R026小微企业软件人才需求及高职院校对策研究，朱涛，杭州职业技术学院R2014R027浙江省养老服务人才队伍建设研究，傅玳，浙江金融职业学院R2014R028基于“产教融合、校企互动”的应用技能型人才职业素养提升体系研究，温雷雷，浙江经济职业技术学院R2014R029复合型翻译人才培养实验教学模式研究，赵晶，浙江外国语学院R2014R030区域创意人才培养平台建设研究，朱淑珍，义乌工商职业技术学院R2014R031人才集聚与杭州文化创意产业集群创新研究，张鹏，浙江传媒学院R2014R032企业科技人才创新激励措施的测量、影响因素及绩效研究，廖中举，浙江大学R2014R033浙江省中小企业人才开发投入激励机制研究，陈汉君，浙江机电职业技术学院R2014R034人才增长因素在完善金融市场发展体系中的定量化研究--以宁波市为例，朱丽萍，宁波大学R2014R035浙江动漫产业国际化进程中的人才供给机制与人才成长环境优化研究，张月月，浙江财经大学R2014R036义乌企业国际化发展与人才培养动态对接的策略研究，崔轩玮，浙江财经大学R2014R037浙江省城市社区养老服务人才队伍培建设研究，李茂松，绍兴职业技术学院R2014R038高校跨文化人才素质提升策略研究，谢怡，浙江理工大学R2014R039 产业集群持续发展的服装人才培养模式研究，李一，浙江理工大学R2014R040 “产教融合、订单式”人才培养模式的实践探索，罗水秀，浙江工业职业技术学院R2014R041宁波市企业技术创新团队建设评估研究，陈水良，宁波市人力资源和社会保障局R2014R042 “人才特区”建设与区域持续创新能力研究，潘源源，温州龙湾区人力资源和社会保障局R2014R043舟山群岛新区紧缺高端人才引进工作研究，钟淼，舟山市人力资源和社会保障局R2014R044高层次人才项目引进对促进地方经济社会发展研究，龚琦，安吉县社保局R2014R045转型升级背景下的公安人才培养模式研究，管瑜珍，浙江警察学院R2014R046企业高技能人才持续创新能力提升研究，鲍国荣，浙江省职业技能鉴定中心R2014R047企业高层次人才持续创新能力的提升机制与效能研究，丛国栋，浙江省职业技能鉴定中心R2014R048应用型本科院校学生技能素质培养研究，夏江峰，杭州师范大学R2014R049企业人才安全评价研究--以浙江省为例，章迪平，浙江科技学院3.人事工作与制度改革R2014S001推进浙江省人力资源市场体系改革创新与发展的研究，陈荣华，浙江省人力资源和社会保障厅R2014S002 EAP在浙江民办高校的应用研究，原伟霞，浙江树人大学R2014S003浙江省属高校绩效管理现状与对策研究，童珊珊，浙江工业大学R2014S004专业技术职务自主评聘背景下的高校人事制度改革探索，罗斌，浙江工业大学R2014S005教师绩效工资实施成效与对策研究--以湖州市为例，任强，湖州师范学院R2014S006基于能力和业绩评价视角的高职院校创新人才激励机制研究，陈慧，浙江医药高等专科学校R2014S007高校教师绩效考核现状及对策研究，崔雨，宁波卫生职业技术学院R2014S008博士后研究人员绩效评估方法研究，齐嘉阳，浙江中医药大学R2014S009高校人力资本绩效考核研究--基于成本效益分析，林慧，浙江东方职业技术学院R2014S010岗位设置改革视角下高校教师激励机制研究，张道伟，浙江经济职业技术学院R2014S011人力资源视角下的高校职工激励研究，张妮佳，浙江经济职业技术学院R2014S012高校人事代理制度优化管理探析，范翡，衢州职业技术学院R2014S013高职院校高技能人才“过程化”培养与鉴定模式研究，王波，义乌工商职业技术学院R2014S014高校科研人员创业创新驱动研究，黄莉，宁波大红鹰学院教师发展中心R2014S015专业技术人才职业生涯规划对创新驱动发展的影响研究--以浙江省大学英语教师为例，黄乐丹，中国计量学院R2014S016岗位聘任制下的高校教师队伍准入及退出机制研究，姜艳，浙江理工大学R2014S017基于产业升级的浙江中小民营企业人力资源开发模式研究，郑文君，浙江东方职业技术学院R2014S018浙江人力资源服务业信用评级方法研究，陈树元，浙江金融职业学院R2014S019基于价值网络视角的中小企业人力资源管理外包研究--以浙江省为例，马晓芸，浙江农林大学R2014S020宁波市人力资源服务业发展规划研究，林雅莲，宁波市人力资源和社会保障局（二）资助项目R2014Z001创新驱动发展的人才保障理论研究，米红，浙江大学R2014Z002政府推动人才引领创新驱动发展的政策选择研究，杨晓刚，浙江理工大学R2014Z003企业高层次人才持续创新能力研究，瞿孝志，杭州城市学研究会R2014Z004高校科研机构人才创新成果转化研究，童嘉，浙江工业大学资产经营有限公司R2014Z005高层次人才向创新驱动一线集聚的机制效应与对策研究，颜青，浙江经贸职业技术学院R2014Z006创新驱动发展的人才培养、引进和使用机制研究，张湖东，浙江财经大学R2014Z007创新驱动发展的人才流动、竞争、激励机制研究，张清阳，杭州职业技术学院R2014Z008官产学研协同的创新驱动人才发展战略研究，黄菊火，杭州市人力资源和社会保障局、杭州市劳动和社会保障学会R2014Z009浙江产业集群对高层次人才驱动聚集效应研究，张帆，浙江工业大学R2014Z010浙江省人力资源服务业规范研究， XXX峰，中共浙江省委党校R2014Z011浙江省人力资源服务机构等级划分研究，梅胜军，浙江理工大学R2014Z012浙江省人力资源服务机构评定标准研究，殷宝庆，浙江经济职业技术学院。
基于SWOT分析的大学生就业现状及影响因素研究——以商科、物流、经管类专业为例
C h i n as t o r a g e&t r a n s p o r t m a g a z i n e 2022.02键的前提和条件在于事业单位现代人力资源管理理念的树立、培育及强化。
进一步清理和消除当前事业单位中存在的各种不合时宜的思想与观念，正确看待人力资源在事业单位持续发展中不可或缺的作用，强调以人为本。
在把人力资源放在更为突出的战略性位置的基础上，全面把握人力资源的特殊性，重视人力资源与培训对于职工才能和潜能发挥的重要性，营造尊重人才、尊重知识的有利于人才成长、发展的单位环境，为每一个职工提供更好更多的机会，使得职工能在更为公平、广阔的平台中实现自我发展，人尽其才。
尤其是事业单位的领导管理层要注重自我修养的提升，积极主动学习各种先进的管理理念与模式，要把职工培训与开发作为实现人力资本保值增值的最重要的途径，高度重视培训与开发工作。
（二）优化人力资源配置。
对单位现有人员缺乏合理充分的使用，人力资源配置优化有待提高的问题，都更加凸显事业单位在进行人力资源培训与开发前对单位现有人力资源进行充分合理利用、最大限度地激发其潜能的重要性。
而职工现有能力的最大发挥，需单位全面提升人力资源管理的现代化水平，对单位现有人力资源做好全面盘点，准确把握职工的特点及个性化需要，提高职业与岗位的匹配度、加强绩效考核、完善激励机制建设等。
换而言之，事业单位人力资源培训与开发水平的提升，离不开人力资源其他各个环节的相互配合与支持，要全面把握和推进现代人力资源管理体系的建设，进一步改进单位选人、用人机制，从体制上保障和更有效地推进培训与开发工作的进行，实现提高单位绩效和实现持续发展的最终目的。
（三）加快事业单位人力资源培训与开发制度的建设与创新。
我国经济学家林毅夫、刘劲哲、郎咸平、邹恒甫都认为：在制度建设的进一步完善过程中，要坚持以人为本的核心理念，从职工的立场出发，对于培训与开发工作的目标、环节、流程等各个方面进行详实明确的规定，以有效指导相关工作的开展，提高人力资源培训与开发的科学性和有效性。
大学生村官从业绩效影响因素研究
大学生村官从业绩效影响因素研究摘要：大学生村官是当前社会关注的热点问题。
现实中影响大学生村官工作绩效的因素主要是政策支持度、环境适应度、同事帮衬度、百姓拥护度、职业忠诚度和专业发挥度。
关键词：大学生村官；绩效；影响因素一、引言大学生当村官，对于推进新农村建设、培养社会主义事业接班人以及缓解高校就业压力会起到一石三鸟的作用。
高校毕业生是党和国家宝贵的人才资源，选聘高校毕业生到村任职，对于加快推进社会主义新农村建设，培养造就经过基层实践锻炼、对人民群众怀有深厚感情的党政干部后备人才，具有重大而深远的战略意义[1]。
此外，选聘高校毕业生到村任职也有利于开辟大学生就业渠道，缓解高校就业压力[2~3]。
因此，大学生村官问题成为当前政府和社会关注的焦点问题。
目前，活跃在新农村建设田野里的大学生村官约有20万，但要实现一村一名大学生村官的目标，缺口达41万，若按照有些省市一村两名标准计算，则中国大学生村官缺口将突破100万人。
大学生村官数量之众，素质之高，是历史上从未有过的，他们在新农村建设中的工作表现如何，直接关系到社会主义新农村建设的好坏，关系到到全面建设小康社会的进程。
所以本文试图探究影响大学生村官工作绩效的影响因素，从而为大学生村官工作的提升改进提供参考。
二、大学生村官从业绩效影响因素大学生村官计划虽然已经上升为国家战略，各级党委和社会各界对大学生村官寄予了厚望，但是，大学生村官若想成为带领群众共同致富的新型农村干部和优秀人才，从而推动农村经济社会又好又快发展，首要问题还是思想觉悟问题。
事实上，在需求缺口较大情况下，不少在岗大学生村官还是“身在曹营心在汉”，心态不稳，据《2010中国大学生村官发展报告》显示，50%的大学生村官打算期满报考公务员，18%选择在农村创业，13%考虑续聘做村官，还有12%“没考虑清楚”。
可见，由于种种原因，能长期扎根农村的大学生村官还不足总数的1/3。
为什么不少大学生村官成为“飞鸽牌”而非“永久牌”人才呢？笔者以为，大学生村官在农村难以成就事业是关键，其中影响大学生村官工作绩效的因素有很多，本文拟从定性角度对其进行分析。
乡村振兴背景下大学生返乡创业现状
目前，大学生返乡创业已成为乡村振兴战略研究中的焦点议题。
在过去的十年中，学者们对大学生返乡创业的动因、意愿、方式、面临的挑战以及解决策略进行了深入的探讨。
基于此，我们构建了一个大学生返乡创业的研究框架，并展望了大学生返乡创业的方向。
在已有研究成果的基础上，采用了多种研究方法，多元化开展对大学生返乡创业的研究。
在就业创业政策的推动下，鼓励大学生返乡创业是理智选择，也是顺应和满足中国社会发展现实需求的有效举措。
在乡村振兴战略的推动下，我们对大学生返乡创业的模式、意向和支持体系都有了更深入的了解，有助于增强创业教育和政策的实施效果，从而提升大学生返乡创业的成功概率，进一步为乡村振兴作出贡献。
大学生返乡创业意愿的影响因素对大学生返乡创业意愿构成影响的因素包括个人因素、教育因素、政策因素、环境因素四个方面，其中，个人因素主要包含创业动机、创业能力、乡村情怀3个维度；教育因素主要包含学校创业教育、社会创业教育2个维度；政策因素主要包含发展战略政策、创业支持政策、社会保障政策3个维度；环境因素主要包含创业融资环境、创业服务环境、创业文化环境、乡村发展环境、家庭支持环境5个维度。
个人因素。
张瑞春提出，由于大学生自身的知识储备、认知水平、能力等方面存在不足，并且缺少对市场观察，所以难以找到创业机会，也不能正确分析、应对创业中的各种风险。
也有部分学生临近毕业也没有进行职业生涯规划，加之对乡村振兴战略和现代农村建设情况认识不足，往往为了寻求更多的就业发展机会，将城市地区作为职业发展首选；刘新民基于CSM理论从创业认知视角刻画个体创业行为倾向的形成机制，发现创业自我效能对创业结果预期及创业行为倾向具有正向促进作用。
除了自身能力以及自我效能感外，有关农村的内在心理驱动也是影响个人决策的重要因素。
罗卫怡围绕地方依恋、地方认同、地乡村振兴背景下大学生返乡创业现状B usiness观点66 | 中国商人 CBMAG方依赖三个维度，展开对大学生返乡就业意愿影响因素的研究。
乡村振兴背景下大学生农村创业现状及路径探析
第40卷第3期Vol.40 No.3长春师范大学学报Journal of Changchun Normal University2021年3月Mar.2021乡村振兴背景下大学生农村创业现状及路径探析郭雅敏(莆田学院工艺美术学院,福建莆田351100)[摘㊀要]农村一直是我国经济发展中的重要主体㊂乡村振兴战略的提出,为我国农村发展带来了全新机遇,催生了更多就业机会㊂积极鼓励大学生进行农村创业,有助于加快农村城镇化脚步,为大学生职业发展开辟新的空间㊂本文阐释了乡村振兴背景下大学生农村创业的意义,探讨了大学生农村创业过程中存在的现实问题,并提供了解决对策:丰富激励模式,激活大学生农村创业热情;开启聘用机制,提供大学生农村创业保障;充实培训体系,提高大学生创业自我效能㊂[关键词]乡村振兴;大学生;农村创业[中图分类号]F279.2;G647.38㊀[文献标志码]A[文章编号]2095-7602(2021)03-0069-05我国是农业大国,农村是国民经济发展的重要基础㊂随着近年来我国改革进程的不断推进,农村的可持续发展已经成为热门研究课题㊂人才作为促进改革发展的主要推动力,同样是农村地区现代化变迁的重要资源之一[1]㊂就目前而言,我国农村地区发展落后,无法凭借优厚待遇与优越环境吸引人才落地发展,最终造成优质人力资源缺乏㊁发展受阻的尴尬局面㊂为了解决这一问题,我国政府开始制定并落实乡村振兴战略,以期通过一系列优惠政策的推行达到吸引高素质人才到农村创业的目的㊂可见,基于乡村振兴背景,充分了解大学生农村创业现状并据此不断优化其创业路径,有助于农村地区的可持续发展㊂一㊁乡村振兴背景下大学生农村创业概述(一)乡村振兴战略的背景及基本内涵党的十九大报告指出,农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题,必须始终把解决好 三农 问题作为全党工作的重中之重,实施乡村振兴战略㊂这阐明了我党进行乡村振兴规划的主要内容,同时指出了中国特色的农业现代化发展方向[2]㊂在新时代,农业发展要以 质 为首要,以 质 推动农业品牌的发展,加快农村农业转型升级的步伐㊂农村振兴战略的推行,一方面是区域整体持续发展的必然需求㊂自古以来,城乡是相互依存㊁相互依赖的关系㊂城镇的经济发展发挥的溢出效应一定程度上促进乡村发展,城镇的生存发展也离不开农村农业这个基础[3]㊂当前,城乡存在一定的差距,如果不加以把控,会导致村庄继续衰落,长此以往不利于社会的稳定及经济的持续有效发展㊂另一方面源于国家层面的宏观规划㊂国家规划表明,到2035年我国现代化程度会更高,城镇化水平将进一步提升,但农村仍有4亿人口,因此应进一步扶持农村,使城乡共同发展㊂(二)乡村振兴背景下大学生农村创业的意义2015年,国务院办公厅向公众发布了针对乡村劳动力离开城市返回乡村自主创业㊁振兴乡村的相关政策措施,指出全国各级政府应当鼓励乡村劳动力㊁城市大学生㊁部队复员军人等群体在乡村进行自主创业,并提[收稿日期]2020-11-12[作者简介]郭雅敏,女,助教,硕士,从事思想政治教育研究㊂㊃96㊃供优惠政策,鼓励中小型企业和小微企业扎根乡村,让乡村成为各行各业人才与创业者全新的奋斗平台,以此活跃乡村经济,为乡村振兴引入全新的技术,为传统的乡村文化注入新鲜血液[4]㊂高校毕业大学生选择农村作为自主创业基地,在就业市场中的优势十分明显㊂通过农村创业,大学生不仅可以获得广阔的发展平台,而且伴随着稳步发展的农村振兴趋势,其未来的工作和生活会十分精彩㊂相比求职而言,大学生自主创业的风险比较大㊁收益不确定㊁成本负担比较重,这要求大学生能够精确评估自身的优势与劣势,找到最适合自己的创业项目,一旦确定创业方向,就要坚持不懈地扎根于该行业[5]㊂在乡村振兴战略的感召下,政府以及社会各方会为大学生农村创业提供支持,弥补大学生创业者自身能力㊁资源和眼界的局限㊂因此,鼓励㊁促进大学生返乡就业对促进农村创新事业发展㊁基层生产改善和技术进步都具有重要意义,是我国不断缩小城乡差距的重要战略举措㊂二、我国大学生农村创业现状为了理清我国大学生毕业后选择农村作为自主创业基地的情况,笔者选取A省88个县区的返乡创业大学生展开调研,取得与该省农村青年工作部等有关部门的合作,通过在线㊁实地发放问卷表的方式收集研究所需的数据㊂本次调研共发出调查表700份,收回的调查表中可以用于研究的有650份,有效回收率为92.86%㊂数据收集完毕之后,运用SPSS计量软件对收集的数据进行计量分析㊂得到计量分析结果之后,将大学生农村创业现状调查所得结果总结为以下几个方面㊂(一)毕业工作去向的迷茫和专业的不对接与城市相比,回乡就业和创业在环境上或在经济收入㊁专业要求上都存在巨大差距㊂在工种上,农村不同于城市,其提供的多为机械性强㊁科技含量较低㊁创造力不足的流水线就业岗位,与接受现代化创新性教育的大学生在专业上的匹配度较低㊂根据本研究的调研结果,目前返乡创业的毕业生在大学期间从事的经济活动以家教㊁零散促销为主(图1)㊂这类经济活动报酬不高㊁操作简单,与毕业后回乡创业项目的关联度较低,并不能为其创业事业的开展提供充实的经验支持㊂图1㊀大学生学业期间从事的经济活动情况另外,选择创业的农村大学生的自身条件存在劣势,一方面体现在能力上,包括沟通技巧㊁管理能力;另一方面体现在资源条件上,家庭背景或多或少会影响农村学生获取资源的空间,使大学生难以获得成功的创业机会㊂目前返乡创业的大学生具有较大的压力,这些压力主要来源于人际关系㊁社会支持缺乏等方面㊂可见,增强农村大学生创业信心并提供一定的社会支持十分必要[6]㊂(二)农村支持系统不完善,融入困难大学生在外集聚了一定的社会资源,而选择返乡等于放弃过去或将来能获取的社会支持,构建新的人脉关系㊁熟悉新的社会环境㊁融入新的文化语境对大学生来说无疑是一种挑战[7]㊂大学生返乡后需要建立新的社交网络,花费一定的精力㊂在环境㊁基础设施㊁医疗保障系统上,城乡存在着明显的鸿沟,这进一步阻碍了大学生融入农村的步伐[8]㊂此外,社会资金多数流向城市,城乡资源不均也成为返乡大学生大展身手的 拦路㊃07㊃虎 ㊂尽管国家出台了相关政策措施支持大学生进行创业,但在社会资金来源上,金融机构出于风险及资本效益考虑,把重心仍放在城市上,将社会资金作为创业主要资金来源的返乡大学生获得的支持明显不足㊂本研究的调研结果显示,返乡创业大学生对创业地十分了解的比例为8.79%,比较了解的比例为14.33%,一般了解的比例为15.90%,不太了解的比例为9.78%,不了解的比例为51.2%㊂可见超过半数的大学生尽管对农村创业事业抱以十分支持的态度,但并不了解相关的资源与条件,不利于将创业意愿落到实处,也不利于农村事业的可持续发展㊂(三)返乡大学生缺乏归属感,心理融入困难缺乏归属感㊁心理融入困难,是目前大学生返乡创业存在的主要问题㊂首先,返乡大学生极易受到传统思想观念的束缚㊂在传统的农村思想观念中,读大学是为了改变生活环境,许多农村父母对孩子的期盼莫过于此㊂考上大学是整个家庭的荣誉,而大学生返乡创业浪费了家庭资源㊂这种观念普遍存在于农村社会中,对返乡就业创业的大学生造成了极大的压力,打击了其创建家乡未来的信心[9]㊂其次,农村学生返乡后难以融入农村社会,获得应有的归属感㊂原因可简单归纳如下:其一,返乡大学生与家乡群体存在沟通障碍㊂大学生一方面迫切希望尽快融入集体,但又不愿主动抛出沟通的橄榄枝,导致尴尬局面的产生㊂其二,不少地区对返乡创业大学生的接纳度不强,在交流过程中存在区别对待,增加了大学生的社交压力㊂其三,阶层划分明显,很多当地群体往往认为自己是体力者,而返乡大学生是书生,彼此不在一个圈子,存在表达层面的差异,阻碍了交流效果[10]㊂三、乡村振兴背景下大学生农村创业路径乡村振兴背景下的大学生农村创业,对农村进步和大学生未来发展都具有重要意义㊂结合当前大学生农村创业过程中存在的问题,应丰富激励模式,激活大学生农村创业热情;开启聘用机制,提供大学生农村创业保障;充实培训体系,提高大学生创业自我效能㊂(一)丰富激励模式,激活大学生农村创业热情要使大学生安心地在农村发展创业事业,政府部门应当丰富激励模式,具体可以分为物质激励㊁精神激励㊂首先,物质激励㊂一是建立适当的奖励机制,返乡创业大学生的酬劳至少应与当地公务员的最低工资水平持平㊂当地政府需要定期展开检查活动,以保证返乡创业大学生可以及时领取薪酬㊂二是积极探索与工作以及创业绩效相挂钩的薪酬激励机制,从报酬上激发大学生创业主观能动性㊂三是落实社会保险制度㊂在大学生返乡创业期间,当地政府应为大学毕业生建立人身㊁财产方面的保障制度,使返乡创业大学生在农村生活无后顾之忧㊂四是为边远㊁贫困地区大学毕业生提供各类政策保障,提升乡村创业者的生活质量,使返乡创业大学生可以安心工作㊂其次,精神激励㊂应加强对返乡创业大学生的精神鼓励,使其产生强大的精神力量和能动作用,激发返乡创业大学生的工作动力㊂(二)开启聘用机制,为大学生农村创业提供保障要鼓励大学生返乡创业,除了给予精神上㊁技术上的支持,政府部门还可通过开启聘用机制为大学生提供农村创业保障㊂返乡创业大学生聘用机制不同于传统公务员录用机制,它是在确保返乡创业大学生基础素质和能力的基础上为其提供更切实的保障,为其创业事业提供必要的系统支持,为其自我职业规划㊁发展奠定良好的基础㊂针对返乡创业大学生设置的聘用机制,可在一定程度上遵循公务员考核录用流程,具体包括笔试㊁面试㊁实习三个环节,应根据农村创业环境和相关发展方针进行具体考核内容的设置㊂本文结合乡村振兴战略以及大学生返乡就业情况提出了聘用机制流程,如图2㊂㊃17㊃图2㊀大学生返乡创业聘用机制主要流程与考核内容笔试环节主要考察农村政策文件及法律法规㊁农村金融与财政体制㊁农村基层组织管理㊁现代农业发展模式等内容,旨在确保返乡创业大学生在开始创业前充分了解农村的发展现状及现行政策法规,为创业项目的设计和开展奠定真实㊁可靠的基础,真正使创业项目落到实处;面试环节主要考察返乡大学生的组织能力㊁表达能力和精神面貌,确保其具备创业者的基础素质,为农村创新事业的发展提供人才保障;实习环节是创业聘用制的核心环节,主要通过一段时期的实践考察返乡创业大学生的创业综合能力,包括理论与实际相结合的能力㊁促进项目与农民相联系的能力等㊂总的来说,创业聘用制的建立并不是为了抬高返乡创业大学生开启创业事业的门槛,而是为了将农村创业事业规范化㊁流程化,帮助大学生构建创业事业的方向,强化其返乡创业的信心,并给予必要的支持与帮助,为农村创业事业的发展提供保障㊂(三)充实培训体系,提高大学生创业自我效能如上文所述,大学生返乡创业容易遇到归属感缺乏㊁难以融入当地社会生产事业等问题㊂针对这种情况,必须充实大学生返乡创业培训体系,帮助大学生提高创业的自我效能感,从而促进农村创新事业的发展㊂大学生返乡创业培训体系应建立在农村的实际情况基础之上,与此同时,还应充分与当代大学生的发展需求㊁观念特色相结合,以构建良好的农村创意生态体系㊂立足农村的现实情况,本文重点从创意农业㊁生态科技农业㊁旅游产业㊁金融产业这四个产业形态的培训入手,提出了与之对应的培训体系网㊂相关政府㊁单位㊁高校可鼓励大学毕业生选择乡村作为自主创业的基地,并且为大学生创业者提供优质㊁完备的创业课程㊂首先,创意农业培训㊂创意农业指将科学技术的最新成果应用到农业发展当中,同时引入最新的生态理念和人文理念,扩大农业发展的效用,将人才㊁技术与资金融合并进行整体统筹,致力于农业革新,通过注入最新的生态理念和人文理念,引入最新的科学技术,大幅度改变乡村生活方式㊂大学毕业生知识储备比较足,擅长自主学习,热衷学习国外经济发达地区的农业理念,主动提取适合我国各地乡村实际发展情况的经验,从而创造属于我国乡村农业发展的全新模式㊂其次,生态科技农业培训㊂生态科技农业需要占用大量的乡村土地资源,为此可以成立相关企业,对产业园和科技园进行高效管理和规划,从而开发大型的生态农业产业园㊁生态农业科技园,为入驻企业及参观者提供技术展示㊁技术交流㊁技术买卖的平台,加速技术升级速度,普及农业技术知识㊂此外,可以建设大型的养殖产业园,为当地养殖业农民提供养殖思路与经验;为游客建设设备完善的休闲度假景区,促进乡村旅游产业的发展㊂对大学生创业者进行生态科技农业培训,有助于强化他们的认知和理解,使其进一步掌握管理技能和实践技能,从而在后续农村创业中发挥更大的价值㊂㊃27㊃再次,旅游产业培训㊂大学毕业生可以扎根乡村振兴,寻找当地旅游产业的发展机会,大力推动当地旅游产业的发展㊂政府要突出当地旅游资源的优势与特点,挖掘其中的人文价值与历史价值;在旅游产业发展过程中,对产业规划㊁企业经营方面进行监督,以此提升乡村治理的成果,提升乡村居民的生活质量㊂最后,金贸产业培训㊂金贸产业主要指金融 贸易产业,当地政府应当鼓励大学毕业生充分运用所学知识,借鉴各国各地区先进的第三产业发展经验,有选择性地将发展经验应用在当地乡村发展中,创造符合本地情况的金融产业和对外贸易产业㊂此外,当地政府应鼓励乡村商业贸易的发展,吸引知名企业进驻乡村产业园与科技园,扩大乡村的产品需求与知名度,从而提高乡村居民的收入及生活质量㊂[参考文献][1]丁洪福,战颂,陈岚.农村生源大学生助推乡村振兴的困境与路径选择研究[J].农业经济,2019(5):106-107.[2]李新仓,党森.乡村振兴战略背景下大学生农村创业路径[J].农业经济,2019(3):117-118.[3]曹湖云.乡村振兴战略下大学生村官的作用发挥研究[J].创新创业理论研究与实践,2019(2):153-154.[4]钱俊,王庭俊.乡村振兴战略视野下大学生农村创业研究[J].教育与职业,2019(1):67-71.[5]赵雪,李丽丽.新时期大学生在乡村振兴战略中的责任与使命[J].中国报业,2018(22):38-39.[6]蔡秀玲,陈贵珍.乡村振兴与城镇化进程中城乡要素双向配置[J].社会科学研究,2018(6):51-58.[7]崔红志.乡村振兴与精准脱贫的进展㊁问题与实施路径 乡村振兴战略与精准脱贫研讨会暨第十四届全国社科农经协作网络大会 会议综述[J].中国农村经济,2018(9):136-144.[8]郭珍,刘法威.内部资源整合㊁外部注意力竞争与乡村振兴[J].吉首大学学报(社会科学版),2018(5):102-108.[9]马建富.乡村振兴战略实现的职业教育机会与应对策略[J].中国职业技术教育,2018(18):5-11.[10]孙学立.农村人力资源供给视角下乡村振兴问题研究[J].理论月刊,2018(5):128-132.㊃37㊃。
农村经济绩效考核制度的考核指标和评价体系
农村经济绩效考核制度的考核指标和评价体系农村经济的发展对于实现乡村振兴战略具有重要意义。
为了促进农村经济的繁荣和可持续发展，制定一套科学合理的考核指标和评价体系是必不可少的。
在这篇文章中，我们将探讨农村经济绩效考核制度的考核指标和评价体系。
一、农村经济增长水平农村经济增长是衡量农村经济绩效的一个重要指标。
有效的考核指标应包括农村地区生产总值的增长速度、农业增加值的增长速度、农民人均可支配收入的增长速度等。
通过考核这些指标，可以了解农村经济的整体增长水平和农民收入的增长情况，为评估农村经济绩效提供依据。
二、农村产业结构升级农村产业结构的升级是实现农村经济可持续发展的重要保证。
评价农村经济绩效考核制度应关注农村产业结构的优化和升级。
可以考核的指标包括第一、二、三产业的比重、农村经济主导产业的发展水平、农村就业结构的变化等。
通过评价这些指标，可以了解农村经济产业结构升级的情况，为进一步优化农村产业结构提供指导。
三、农村基础设施建设农村基础设施建设是支撑农村经济发展的重要条件。
评价农村经济绩效考核制度应关注农村基础设施的完善程度。
可以考核的指标包括农村交通、通信、电力、水利等基础设施的建设情况，以及农村公共服务设施的建设情况。
通过评价这些指标，可以了解农村基础设施建设的进展情况，为进一步提高农村产业发展和居民生活水平提供支持。
四、农村就业和创业农村就业和创业是促进农村经济发展和农民增收的重要途径。
评价农村经济绩效考核制度应关注农村就业和创业的情况。
可以考核的指标包括农村劳动力就业率、农村创业者数量、农村创业项目的数量和质量等。
通过评价这些指标，可以了解农村就业和创业的情况，为进一步扩大农村就业和创业提供指导。
五、农村农业科技创新农村农业科技创新是推动农村经济持续增长的核心力量。
评价农村经济绩效考核制度应关注农村农业科技创新的情况。
可以考核的指标包括农村农业科技人员数量、农村农业科研项目的数量和成果等。
通过评价这些指标，可以了解农村农业科技创新的水平，为进一步提升农村农业生产效益提供支持。
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大学生农村创业绩效影响因素分析【摘要】大学生农村创业已逐渐成为应对大学生就业难的途径之一，但目前我国大学生农村创业人数不断增多但成功率较低，因此有必要分析制约大学生农村创业绩效提高的因素，进而有针对性的提出建设性的对策建议。
本文是在对河北省五所高校的调查研究基础之上，应用模糊综合评判法对大学生农村创业绩效影响因素的研究。
在对河北省的实证分析中，以年级为分类标准，反映不同群体对制约大学生农村创业绩效的影响因素的相关性程度，结果显示创业者个人特质和政治经济环境对大大学生农村创业绩效影响相关性更高，所以大学教育中应加强学生的战略眼光、冒险精神、心理素质等方面的培养。
【关键词】大学生农村创业，模糊综合评判法，创业绩效，影响因素，河北省
一、指标体系的构建
创业绩效是反映创业者在其创业过程中行为和结果的投入产出情况，可以从多方面对创业本质特征进行综合评价的指标，因此在对制约大学生农村创业绩效的影响因素进行分析之前，首先要建立能全面反映制约创业绩效的影响因素的指标体系。
本文通过参阅相关文献，建立出如下的评价指标体系（见图1）。
图1 影响因素指标体系
二、模型选择和变量说明
本项目采用模糊综合评判法对创业绩效的影响因素进行分析。
模糊综合评判法是运用模糊数学和模糊统计方法，通过建立模糊集合，对影响某事物的各个因素的综合考虑，对该事物的优劣作出科学的评价的方法。
它的最大优点是可以转化处理事物、现象的模糊性，综合各个因素对总体的影响作用，用数字来反映人的经验。
在模糊集合中，给定范围内元素对它的隶属关系不一定只有“是”或“否”两种情况，而是用介于0和1之间的实数来表示隶属程度，还存在中间过渡状态。
此次问卷调查主要是了解农村创业绩效的主要影响因素重要性，这是个模糊评价，隶属程度由五级来表现。
如果学生认为非常重要的，它的从属程度是1；重要的，它的从属程度为0.8；依此类推，一般重要的是0.6；不太重要的是0.4，不重要的是0.2。
该方法模型具体形式如下：
首先将被调查群体按不同属性设为集合：u={u1，u2，..，ui}，其中u1-ui分别代表被调查群体的不同属性；
然后设立对群体产生影响的变量集合：x={x1，x2，x3，…，xj}，其中x1-xj分别代表各变量；
再根据u集合中各群体对各要素变量的评价隶属程度及模型
rij=pij/n=（1×出现频数+0.8×出现频数+0.6×出现频数+0.4×出现频数+0.2×出现频数）/各年级实际填表人数得出u集合和x
集合的相关矩阵r=（rij）i×j∈[0，1]；
结合rij结果根据模型ai=∑rij/n得出每一项变量与u的相关水平a={a1，a2，…，aj}；
最终建立x，u，a的多元矩阵。
通过a值的大小比较来判定变量与调查群体的相关性，从而对各变量进行分析。
影响大学生农村创业绩效的因素的u集合群体属性变量u1-u4分别代表一年级学生，二年级学生，三年级学生和毕业年级学生，x集合各要素变量与图2中各二级指标一一对应。
遵循模糊综合评判法x，u，a的多元矩阵，运用模糊数学a值模型对数据计算结果如表1所示。
三、大学生农村创业绩效影响因素分析
1、创业者个人特质分析
根据表1的数据，创业者个人特质与创业绩效的相关程度为0.87。
从纵向看，创业者的个人特质中创业者的战略眼光和冒险精神对创业绩效的影响程度较大，比例分别为0.92、0.89，对创业绩效的影响程度最小的为创业者拥有的专业的知识和较高的技能水平。
从横向看，总体上各年级对创业者个人特质指标中个因素的评价差异程度较小，但也存在个别明显差异，如对于创业者所拥有的社会资源这一因素的评价，大二的比例为0.91，而大四的比例仅为0.73，相差0.18。
以上结论表明，不同群体对创业绩效的影响因素的评价趋于一致，都认为创业者的个人特质与创业绩效的相关程度很高，所以提高创业者的个人特质是提高创业绩效的很好途径。
2、社会环境分析
社会环境与创业绩效的相关程度为0.73，与其他两个一级指标相比相关程度最小。
社会环境的二级指标与创业绩效的相关程度排
名前两位的为创业者多接受过的学校教育和创业者拥有的社会关系，相关程度最低的是创业者的家庭背景，相关值仅为0.6。
各年级社会环境二级指标的评价差异很明显，最大差异为对创业者的家庭背景的评价，差异达到0.35。
以上结论表明，社会环境与创业绩效的相关程度较低，不同群体对社会环境的重要性程度的理解也有很大的差异，出现这种现象的原因主要是各年级已经掌握的知识和对社会的认识理解程度不同。
大四的学生接受了四年的大学教育，所以在判断创业者接受的学校教育与创业绩效的相关程度时的相
关值是最高的达到了0.93。
可见教育对创业者的影响是十分大的。
3、政治经济环境分析
通过表1中a的数据，可以判别4种政治经济环境因素与创业绩效的相关程度。
对比前两个指标可知，政治经济环境对创业绩效的影响程度处于居中水平，政治经济环境各因素对创业绩效的影响程度差异不是特别明显，其中程度最大的是国家政治经济制度，比重为0.84。
国家产业政策和宏观经济环境对创业绩效的影响程度相同，国家金融政策的影响程度最小。
以上数据表明，政治经济环境对大学生农村创业绩效的影响作用是不可忽视的。
四、简短结论及建议
（一）简短结论
本文由表1得出：创业者个人特质中的战略眼光、冒险精神心理素质、管理能力这四种要素对创业绩效影响的相关性显著；政治经济环境中的政治经济制度对大学生农村创业绩效的影响的相关
性显著；社会环境中创业者拥有的社会关系和所接受的学校教育对大学生农村创业绩效的影响的相关性显著。
创业者个人素质的提高很大程度上取决于教育，所以提高大学生农村创业绩效，应在大学教育中注重学生的战略眼光、冒险精神、心理素质等的培养。
在外部环境方面，在注重教育的同时，国家应在政策和制度上对创业予以支持。
（二）对策建议
要想提高农村创业的绩效，首先，大学生作为创业主体，在成长的过程中需要注重综合能力的培养，更要充分了解创业政策、创业信息，合理选择创业项目。
因此，大学生在选择农村创业项目时既应考虑项目的前景，能得到的政策支持，实现的可行性又应充分考虑自身状况，如知识水平和资金等。
其次，政府要从创业法律体系的完善和大学生创业优惠政策的完善两方面加强其引导和支持
作用。
我国大学生农村创业扶持政策很多落实不到位，因此，政府应该加强对执行部门的监督和管理，在宏观指导的基础上对优惠政策再进行细化，既要设定一定的指标，又要鼓励执行部门因时、因地制宜，对于不同类型，不同规模的创业团队，在创业过程中应该做出不同的指导和扶持。
再次，高校要充分发挥其教育的引导作用，加强创业精神的教育和创业能力的培养，为大学生农村创业提供良好的保障。
最后，大学生农村创业需要良好的基层环境，目前我国的基层环境存在很多问题，使大学生农村创业存在许多障碍，因此，为鼓励大学生到农村创业应着重改善基层环境。
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作者简介：赵伟（1980—），女，河北农业大学经济贸易学院，讲师，主要研究方向：思想政治教育。
本论文是保定市哲学社会科学规划研究项目资助（编号：201201232）。