第五课文化创新ppt 人教课标版
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新人教版政治必修3《第五课 文化创新》ppt课件
文化创新的源泉和作用
（一）、不尽的源泉，不竭的动力 1、文化发展的实质——文化创新
文化在交流的过程中传播，在继承的基础上发展， 都包含着文化创新的意义。
社会实践对文化创新的决定作用表现：
（1）社会实践是文化创新的源泉 （2）社会实践是文化创新的动力和基础
随堂练 习
例：苏轼在《石钟山记》一文中就士大夫没有正确认识到“钟 声”产生的原因时提出：士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁 之下，故莫能知。这告诉我们: A、实践是认识发展的动力 B、实践是认识的来源 C、认识正确与否只能通过实践来检验 D、一个人要有所知，必须要亲自实践
文 化 创 新 的 源 泉 和 作 用
源 泉
是文化自身发展的________ 内在动力
源泉 、____ 动力和 ______ 基础 。 2.社会实践是文化创新的______
作 用
1.文化创新可以推动 社会实践 _______
的发展。
民族文化的繁荣。 2.文化创的 使命和 职 责
二、文化创新的重要作用（意义）
1、文化创新可以推动社会实践的发展。
文化源于实践；文化又引导、制约着社会实践。搞好文化创新， 能促进实践的发展。 文化创新的目的，就在于推动社会实践的发展。
2、文化创新能够促进民族文化的繁荣。
只有在实践的基础上不断创新，传统文化才能焕发生机；民族 文化才能充满活力。 文化创新，是民族文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
以上事实说明文化创作的来源是什么？
社会实践
归纳：阅读课本P48-P50，归纳文化创新与实践的关系
一方面：实践是文化创新的根本途径。实践是文化创新的 源泉，实践是文化创新的动力，实践也是文化创新的目的。
另一方面：文化创新对社会实践有引导和制约作用，文化 创新可以推动社会实践的发展。
高中政治 第五课文化创新的公开课课件 新人教必修3
误区六、面向世界，博采众长，就能实现文化创新。
这种认识是片面的。 （1）文化的多样性是文化创新的重要基础。实现文化 创新需要面向世界，博采众长。因为文化的交流、借鉴 和融合，是学习和吸收各民族 优秀文化成果，以发展 本民族文化的过程，是取长补短的过程。 （2）除此之外，要实现文化创新，还需继承传统， 推陈出新。需要坚持正确方向，立足于改革开放和现 代 化建设的实践，着眼于人民群众不断增长的精神文 化需求；需要克服“守旧主义”和“封闭主义”，反 对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。 题型转换： 继承传统，推陈出新，就能实现文化创新
③创新是继承的必然要求，文化创新表现 在为传统文化注入时代精神
（2）我国为什么要坚持文化创新？
①创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达 的不竭动力。文化创新，是社会实践发展的必然要求， 是文化自身发展的内在动力。
②文化创新可推动社会实践的发展，促进人的全面发 展（推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文 化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准所在。）
的建筑精品。这说明
A．建筑是中华传统文化的重要标志 B．文化创新可以推动社会实践的发展 C．实现文化创新需要博采众长
C
D．潜心思考是文化创新的基础
3、京剧是通过不断吸收地方戏曲的精粹和其它艺术形 式的特长丰富发展起来的。这给我们的启示是：要维 护艺术的长盛不衰，在于能否
A.全面吸收各种艺术的特色
B.不断推陈出新、博采其它艺术精华 C.推动社会实践的发展 D.保持传统艺术不受其他艺术的冲击
②继承我省优秀传统文化，兼收并蓄(面向世界)、博 采众长，加强交流，推陈出新。
③着眼于人民群众的文化需求，发挥广大人民群众 在文化创新中的主体作用。
④推进文化体制机制、内容形式和传播手段等不 断创新，促进文化的全面繁荣。
这种认识是片面的。 （1）文化的多样性是文化创新的重要基础。实现文化 创新需要面向世界，博采众长。因为文化的交流、借鉴 和融合，是学习和吸收各民族 优秀文化成果，以发展 本民族文化的过程，是取长补短的过程。 （2）除此之外，要实现文化创新，还需继承传统， 推陈出新。需要坚持正确方向，立足于改革开放和现 代 化建设的实践，着眼于人民群众不断增长的精神文 化需求；需要克服“守旧主义”和“封闭主义”，反 对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。 题型转换： 继承传统，推陈出新，就能实现文化创新
③创新是继承的必然要求，文化创新表现 在为传统文化注入时代精神
（2）我国为什么要坚持文化创新？
①创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达 的不竭动力。文化创新，是社会实践发展的必然要求， 是文化自身发展的内在动力。
②文化创新可推动社会实践的发展，促进人的全面发 展（推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文 化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准所在。）
的建筑精品。这说明
A．建筑是中华传统文化的重要标志 B．文化创新可以推动社会实践的发展 C．实现文化创新需要博采众长
C
D．潜心思考是文化创新的基础
3、京剧是通过不断吸收地方戏曲的精粹和其它艺术形 式的特长丰富发展起来的。这给我们的启示是：要维 护艺术的长盛不衰，在于能否
A.全面吸收各种艺术的特色
B.不断推陈出新、博采其它艺术精华 C.推动社会实践的发展 D.保持传统艺术不受其他艺术的冲击
②继承我省优秀传统文化，兼收并蓄(面向世界)、博 采众长，加强交流，推陈出新。
③着眼于人民群众的文化需求，发挥广大人民群众 在文化创新中的主体作用。
④推进文化体制机制、内容形式和传播手段等不 断创新，促进文化的全面繁荣。
高中政治 第五课 第2课时 文化创新的途径课件 新人教版必修3
历为真实呈现了父子生活感情的交流和孩子的童
真无邪，唤起了人们对家庭温暖的渴求”，体现 栏
了文化创作需要立足实践，贴近生活，故②符合 目
题意；③④在材料中并未体现出来。
链 接
答案：A
ppt精选
7
精讲 阐释
二、文化创新的两个基本途径的关系
1．继承传统，推陈出新：着眼于继承，
“取其精华、去其糟粕”“推陈出新、革故
解析：错误，继承传统，推陈出新与面向 世界、博采众长，这是文化创新的基本途径， 文化创新的根本途径是立足于社会实践。
栏 目 链 接
ppt精选
19
误区 警示
误区二：文化创新注意的问题主要是交流、 融合。
解析：文化创新注意的问题主要是既要继 承传统，又要体现时代精神。
误区三：文化创新就必须摒弃传统文化。
栏
目
解析：错误。任何文化创新，都离不开对
链
传统文化的继承，否则，就会失去文化创新
接
的根基。
ppt精选
20
误区
警示
误区四：文化交流中“以我为主”与“海 纳百川”是矛盾的。
解析：二者是可以统一的。以我为主，为
我所用，也要求不同文化之间的相互交流、
借鉴与融合。文化交流中“海纳百川”表明
文化竞争不排斥文化合作，不同文化之间可
4．要反对固守本民族的传统文化，拒绝
接受新文化和任何外来文化的“守旧主义”
和“封闭主义”；反对一味推崇外来文化，
栏
根本否定传统文化的“民族虚无主义”和
目 链
“历史虚无主义”。
接
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13
应用
示例
3．歌剧《木兰诗篇》是我国艺术家创作的 一部优秀作品。该剧吸纳欧洲歌剧艺术的表现 手段，融入中国戏曲的表演形式，讴歌了伟大 的民族精神，在国内外获得高度评价。这表明
高中政治 第五课之《文化创新的途径》课件 新人教版 新人教版必修3
ppt课件
推动文化发展，基础在继承，关键在 创新。继承和创新，是一个民族文化生生 不息的两个重要轮子。 ——胡锦涛
那么一个民族的文化要生生不息除 了做到对传统文化继承和发展，还需要 怎么做呢？
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文化创新的基本途径之二： 面向世界 博采众长
（即不同民族文化之间的交流、借鉴与融合）
怎 ①充分吸收外国文化的有益成果。 么 办 ②要以我为主，为我所用。
——重视文化的发展 ③文化创新表现为传统文“取其精华、去其糟粕”（改造传统文化） “推陈出新、革故鼎新” （创造新文化、发展先进文
化）
1）不能离开传统，空谈文化创新――重视文 化继承
2）体现时代精神，是文化创新的重要追求 ――重视文化的发展
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2、下列对文化交流、借鉴和融
合
A
的正确理解是（ ）
• ①学习和吸收各民族优秀文化成果，以 发展本民族文化的过程
• ②不同民族文化之间相互借鉴，取长补 短的过程
• ③在文化交流、借鉴的基础上，推出融 汇多种文化特质的新文化的过程
• ④文化竞争又排斥文化合作的过程。
• A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②④
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以世界优秀文化为营养，
吸收外国文化的有益成果
以我为主 为我所用
需要……胸怀……气 魄 ……态度
保持民族特色
合作 差异—矛盾—竞争？
中国杂技 融与合 西方芭蕾舞
ppt课件
永葆文化生命力，提 升文化竞争力
借用西方芭雷舞把 中国杂技推向世界
文化创新的基本途径之二： 面向世界 博采众长
• （3）坚持正确方向，克服错误倾向。既 要防止一味固守本民族的传统文化，拒 绝接受新文化和任何外来文化的倾向， 坚决反对“守旧主义”和“封闭主义”， 又要防止一味推崇外来文化，根本否定 传统文化的倾向，坚决反对“民族虚无 主义”和“历史虚无主义”。
推动文化发展，基础在继承，关键在 创新。继承和创新，是一个民族文化生生 不息的两个重要轮子。 ——胡锦涛
那么一个民族的文化要生生不息除 了做到对传统文化继承和发展，还需要 怎么做呢？
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文化创新的基本途径之二： 面向世界 博采众长
（即不同民族文化之间的交流、借鉴与融合）
怎 ①充分吸收外国文化的有益成果。 么 办 ②要以我为主，为我所用。
——重视文化的发展 ③文化创新表现为传统文“取其精华、去其糟粕”（改造传统文化） “推陈出新、革故鼎新” （创造新文化、发展先进文
化）
1）不能离开传统，空谈文化创新――重视文 化继承
2）体现时代精神，是文化创新的重要追求 ――重视文化的发展
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2、下列对文化交流、借鉴和融
合
A
的正确理解是（ ）
• ①学习和吸收各民族优秀文化成果，以 发展本民族文化的过程
• ②不同民族文化之间相互借鉴，取长补 短的过程
• ③在文化交流、借鉴的基础上，推出融 汇多种文化特质的新文化的过程
• ④文化竞争又排斥文化合作的过程。
• A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②④
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以世界优秀文化为营养，
吸收外国文化的有益成果
以我为主 为我所用
需要……胸怀……气 魄 ……态度
保持民族特色
合作 差异—矛盾—竞争？
中国杂技 融与合 西方芭蕾舞
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永葆文化生命力，提 升文化竞争力
借用西方芭雷舞把 中国杂技推向世界
文化创新的基本途径之二： 面向世界 博采众长
• （3）坚持正确方向，克服错误倾向。既 要防止一味固守本民族的传统文化，拒 绝接受新文化和任何外来文化的倾向， 坚决反对“守旧主义”和“封闭主义”， 又要防止一味推崇外来文化，根本否定 传统文化的倾向，坚决反对“民族虚无 主义”和“历史虚无主义”。
中学高中政治 《第5课 文化创新》课件 新人教版必修3
2.文化创新的作用 （1）文化创新可以推动社会实践的发展。文化源于 社会实践，又引导、制约着社会实践的发展。我们 进行文化创造，实现文化创新，是适应社会实践的 需要，为社会实践服务。推动社会实践的发展，是
文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准。
（2）文化创新能够促进民族文化的繁荣。只有在实 践中不断创新，传统文化才能焕发生机、历久弥新，
如何进行文化创新（整合）
（一）考点梳理
1.文化创新的途径 （1）文化创新的根本途径：立足社会实践是文化创作的基
本要求，也是文化创新的根本途径。
①社会实践是文化创新的源泉。离开社会实践，文化就会 成为无源之水、无本之本，人们就不能作出有价值的文化 创造。 ②社会实践是文化创新的动力。一方面，社会实践不断出 现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情 况，回答新问题。另一方面，社会实践的发展，为文化创 新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。
学习小贴士
文化创新来自创作者的灵感 文化创新的源泉是社会实践，离开社会实践，文 化会成为无源之水、无本之木。社会实践的主体是 人民群众，所以文化创新并非依靠的是创作者的灵 感，而是人民群众的伟大实践。
（2）基本途径之一：继承传统，推陈出新。着眼于文化继承，
取其精华、去其糟粕，推陈出新，革故鼎新，这是文化创新必
民族文化才能充满活力、日益丰富。文化创新，是
一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
（二）题眼突破
正确理解文化创新的必要性
（1）文化创新是社会实践发展的必然要求，社会实践是 文化创新的源泉和动力。经济、政治决定文化，一定的文
化是经济、政治的反映。社会经济、政治的发展必然要求
文化随之发展。把文化建设作为社会主义现代化建设的重 要战略任务，激发全民族的文化创新活力，提高国家文化
高三一轮文化生活第五课文化创新详解精选课件PPT
第五课 文化创新
2021/3/2
1
第五课 文化创新
考纲展示
1.文化创新的源泉和动力 2.文化创新的意义 3.创新与继承的关系 4.创新与借鉴、融合 5.坚持文化创新的正确方向
2021/3/2
2
知识体系
2021/3/2
3
考点一 文化创新的源泉和动力
1.文化发展的实质 文化发展的实质，就在于文化创新。
两段材料共同说明了什么道理？
无2021/论3/2 是文学创作还是文化创新的根源都是社会实践。7
30年代中期，日寇侵占东北后又把铁蹄伸向华 北，国内的反动腐朽势力却仍沉溺于纸醉金迷中。 社会上充斥着“桃花江”、“毛毛雨”、“妹妹我 爱你”一类萎靡丧志的淫歌艳曲。共产党员作家田 汉找到聂耳，认为如此“唱靡靡之音，长此下去， 人们会成为亡国奴”。二人就此议定，要创作一首 歌，来战胜“桃花江是美人窝”。二人研究了《国 际歌》、《马赛曲》和《船夫曲》，认为很有气势， 可以借鉴。1935年初，田汉改编了电影《风云儿 女》，并写了一首主题歌——《义勇军进行曲》。
①民族文化是文化创新的源泉和动力
②民族文化的传承要以市场经济为前提
③传统文化对人们的生活有着持久影响
④文化与经济之间具有相互交融的关系
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2021/3/2
9
D
社会实践决定文化创新文 化创新可以推动社会实践 的发展
美国统一前，南方仍然实行 农奴制度，广大黑人在庄园 中辛苦劳作，深受剥削，命 运悲惨。斯托夫人在和他们 的接触中，被他们的不幸命 运所打动，以饱含感情的笔 创作出了这部著名的小说。 小说深深地感染了美国的民 众，要求废除农奴制，解放 黑人奴隶的呼声在美国越来 越高，这为最后的南北战争 的发生及最终的胜利奠定了 浓厚的民意基础。
2021/3/2
1
第五课 文化创新
考纲展示
1.文化创新的源泉和动力 2.文化创新的意义 3.创新与继承的关系 4.创新与借鉴、融合 5.坚持文化创新的正确方向
2021/3/2
2
知识体系
2021/3/2
3
考点一 文化创新的源泉和动力
1.文化发展的实质 文化发展的实质，就在于文化创新。
两段材料共同说明了什么道理？
无2021/论3/2 是文学创作还是文化创新的根源都是社会实践。7
30年代中期，日寇侵占东北后又把铁蹄伸向华 北，国内的反动腐朽势力却仍沉溺于纸醉金迷中。 社会上充斥着“桃花江”、“毛毛雨”、“妹妹我 爱你”一类萎靡丧志的淫歌艳曲。共产党员作家田 汉找到聂耳，认为如此“唱靡靡之音，长此下去， 人们会成为亡国奴”。二人就此议定，要创作一首 歌，来战胜“桃花江是美人窝”。二人研究了《国 际歌》、《马赛曲》和《船夫曲》，认为很有气势， 可以借鉴。1935年初，田汉改编了电影《风云儿 女》，并写了一首主题歌——《义勇军进行曲》。
①民族文化是文化创新的源泉和动力
②民族文化的传承要以市场经济为前提
③传统文化对人们的生活有着持久影响
④文化与经济之间具有相互交融的关系
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2021/3/2
9
D
社会实践决定文化创新文 化创新可以推动社会实践 的发展
美国统一前，南方仍然实行 农奴制度，广大黑人在庄园 中辛苦劳作，深受剥削，命 运悲惨。斯托夫人在和他们 的接触中，被他们的不幸命 运所打动，以饱含感情的笔 创作出了这部著名的小说。 小说深深地感染了美国的民 众，要求废除农奴制，解放 黑人奴隶的呼声在美国越来 越高，这为最后的南北战争 的发生及最终的胜利奠定了 浓厚的民意基础。
第五课文化创新 文化生活(人教版本)课件(共45张PPT)
小结 社会实践是文化创新的源泉(yuánquán)和动力.新 (xiǎoj旧ié文):化的更替,先进文化的开展,都是在社会实践中
实现的. 二.巨大的作用(zuòyòng),深刻
1.创新的意义的意义
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺兴旺的
不竭动力.
单项选择
?礼记?中说:“苟日新,日日新,又日新.〞这话是说
(2)能够促进民族文化的繁荣
为什么?
不断繁荣和开展的民族文化之路,必然是不断前行 的文化创新之旅.文化创新,是一个民族永葆生命力和 富有凝聚力的重要保证.
11
2021/11/2
第十一页，共45页。
2021/11/2
课堂
柳公(究权kè在tá博n采g)众探长的根底 上创造了浑厚(húnhòu)中 见锋利,严谨中见开阔的 著名“柳体〞.为中国书 法艺术增加了新气息和活 ⊙力你. 还能举出文化创新对
2021/11/2
18
第十八页，共45页。
第二(dìèr)
第二框 文课化时(wénhuà)创新的 课堂探究:途径雕塑艺术的创新(chuàngxīn)的过程中开展:
19
2021/11/2
第十九页，共45页。
沙雕
砖雕
从我国先秦时期的诗经楚词到汉赋唐诗宋词元曲及明清 小说,从古希腊神话罗马史诗(shǐshī)到欧洲中世纪的十 四行诗文艺复兴时期的名作以及1819世纪浪漫主义和现 实主义的作品,都表达了一种不断创新的精神.
所以,文化多样性是世界文化的根本(gēnběn)特征,
是文化创新的重要根底.
25
2021/11/2
第二十五页，共45页。
单项选择
林那么徐说:“海(纳xu百ǎ川nz,é有)容乃大.〞这话从文化传承
(人教版)高中政治必修三：第5课《文化创新》课件1
课 外 生 活 感 悟
当 堂 双 基 达 标
课 时 作 业
菜
单
人教版 ·政治 必修3
课 时 教 法 分 析 教 学 方 案 设 计 课 前 自 主 导 学 课 堂 互 动 探 究
方式四：典型案例导入 (课前准备：确定采集民歌、童谣的活动主题。然后组 织学生分组制定采集方案，确定介绍新民歌的人员和各自 要完成的任务。) 教师组织学生交流、讨论，通过学生的分析、讨论， 深刻了解采集新民歌活动对文化创作有哪些作用、采风活 动与文化创新的关系。 教师由学生的讨论导入本课。
课 外 生 活 感 悟
当 堂 双 基 达 标
课 时 作 业
菜
单
人教版 ·政治 必修3
课 时 教 法 分 析 教 学 方 案 设 计 课 前 自 主 导 学 课 堂 互 动 探 究 菜 单
课 外 生 活 感 悟
文化创新的源泉和动力一直是高考考查的重点，主要 以选择题的形式出现。命题时主要通过展示国家或地方有 关文化发展的鲜活材料，考查社会实践是文化创新的源泉 和动力。
当 堂 双 基 达 标
课 时 作 业
人教版 ·政治 必修3
课 时 教 法 分 析 教 学 方 案 设 计 课 前 自 主 导 学 课 堂 互 动 探 究
(教师用书独具) ●新课导入建议 方式一：情景导入 年光似鸟，事事如棋。30年多前，中国在检验真理标 准的讨论中拉开改革的大幕，30多年后，中国人民共享着 改革开放的成果，在发展中国特色的社会主义道路上开拓 前行；300年前，数千万普通百姓走上“闯关东”的漫漫征 途，300年后，一部史诗般的《闯关东》创作完成。
文化创新 。 就在于__________
当 堂 双 基 达 标
课 时 作 业
高中政治 第五课文化的创新课件 新人教版必修3
D
（湛江二模）深圳精神植根于中华民族优秀传统文化土壤， 孕育在深圳这个改革开放的前沿阵地，体现了鲜明的时 代特色，是深圳人民新时期开创新事业的重要精神动力。 这表明 • ①文化作为一种精神力量，能够直接转化为物质力量 • ②文化继承与创新的统一 • ③中华民族精神在社会实践中得到丰富与发展 • ④深圳精神作为一种硬实力，成为深圳人民创造力的重 要源泉 • A．①②③ B．②③④ • C．①③ D．②③
（惠州二模）《国家“十二五”时期文化发展规 划纲要》明确指出，要把文化创新作为“十二 五”时期文化发展的重点。国家之所以重视文 化创新，主要是因为 • A．文化创新可以推动社会实践的发展、能够 促进文化的繁荣 • B．文化创新可以取代传统文化和外来文化 • C．实践是文化创新的源泉和动力 • D．文化市场存在落后文化与腐朽文化
B
（2011北京）歌剧《木兰诗篇》是我国艺术家创 作的一部优秀作品，该剧吸纳欧洲歌剧艺术的 表现手段，融入中国戏曲的表演形式，讴歌了 伟大的民族精神，在国内外获得高度评价，这 表明 A.不同民族文化的竞争促进了文化融合 B.不同艺术形式的融合有利于文化发展 C.不同民族文化的融合是文化发展的关键 D.东西方艺术都应当保持各自的民族特色
B
C
（2011安徽）中国既是茶的故乡，又是茶文化的 发源地。人们在长期的茶叶生产和消费过程中， 形成了包括茶俗、茶礼、茶艺、茶道和茶理等在 内的独具特色的茶文化。茶文化的发展不断丰富 着中华文化，成为中华文ห้องสมุดไป่ตู้的一朵奇葩。这说明 ①文化引导和制约着社会实践的发展 ②实践是文化创新的源泉和动力 ③人民群众是文化创造和发展的主体 ④各民族文化共同构成中华文化 A ①② B ②③ C ①④ D ③④
D
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2.（2008广东卷17）冼星海在抗日战争时 期创作了《黄河大合唱》等名曲，并产生 了广泛的影响。这表明 A．人们在社会实践中创造并享用文化 B．文化具有丰富的表现形式 C．文化的发展与社会实践同步 D．文化创造的主体是知识分子
易错易混知识点辨析 ２、文化创新的根基和文化创新的基础
• 文化创新的根基是传统文化；文化创新的 基础是社会实践。 • 对传统文化的继承和发展必须建立在社会 实践的基础上。
• 文化创造的主体是人民群众。
★5、如何理解传统文化与文化创新的关系？
• （1）一方面，我们不能离开传统，空谈文化创 新。任何时代的文化，都离不开对传统文化的 继承；任何形式的文化，都不可能摒弃传统而 从头开始。一个民族和国家，如果漠视对传统 文化的批判性继承，就会失去文化创新的根基。 • （2）另一方面，体现时代精神，是文化创新的 重要追求。社会实践的发展，带来了社会生活 各个领域的变化，要求文化体现新的时代精神。 文化创新，表现在传统文化注入时代精神的努 力之中。
48．之所以重视文化创新，是因为 ①文化创新可以推动社会实践的发展 ②文 化创新可以取代传统文化 ③文化创新能够 促进文化的繁荣 ④文化创新是民族文化永 葆生命力的重要保证 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③
★4、文化创新的基本途径是什么？文化 创新的根本途径是什么？
• 文化创新的基本途径是继承传统，推陈出 新；面向世界，博采众长。
• 文化创新的根本途径是立足于社会实践， 这也是文化创作的基本要求。
对“前贤”的文章，杜甫主张既要兼取众长， 加以继承（“转益多师是汝师”）；又要区 别真伪（“别裁伪体亲风雅”）。反对一味 因袭（“递相祖述复先谁？”）。这对我们 进行创新的启示是 A．亲自实践是创新的根本途径 B．人民群众是创新的主力军 C．创新是继承与发展的统一 D．科技是创新的重要工具
第五课 文化创新
பைடு நூலகம்、文化发展的实质是什么？
• 文化发展的实质就在于文化创新。文化创 新，是社会实践发展的必然要求。
★2、如何理解社会实践是文化创新的源 泉和动力？
• （1）社会实践是文化创新的源泉。人类在改造自 然和社会的实践中，创造出自己特有的文化。离 开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之 木，人们不可能从事任何有价值的文化创造。 • （2）社会实践是文化创新的动力。一方面，社会 实践不断出现新情况，提出新问题，需要文化不 断创新；另一方面，社会实践的发展，为文化创 新提供了更为丰富资源，准备了更加充足的条件。
★6、文化如何做到面向世界，博采众长？（不 同民族文化之间为什么要交流、借鉴与融合？）
• 在社会实践的基础上，不同民族文化之间的交流、借鉴 与融合，既是人类文明发展的重要动力，也是文化创新 必然要经历的过程。实现文化创新，需要博采众长。 • 文化的交流、借鉴和融合，是学习和吸收各民族优秀文 化成果，以发展本民族文化的过程；是不同民族文化之 间相互借鉴，以“取长补短”的过程；是在文化交流和 文化借鉴基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过 程。由此可见，文化多样性是文化创新的重要基础。 • 在文化交流、借鉴与融合过程中，必须以世界优秀文化 为营养，充分吸收外国文化的有益成果。 • 在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主， 为我所用。
３、文化创新的作用就是不断推动社会 实践的发展。
• 不科学。 • 文化创新的积极作用是一方面表现为不断推 动社会实践的发展，促进人的全面发展，是 文化创新的根本目的。但是文化创新还有一 个积极作用，即文化创新能够促进民族文化 的繁荣，从而也推动世界文化的繁荣。
７、社会实践推动文化创新。
• 片面。 • 社会实践与文化创新是相互促进的。文化创 新的源泉和根本途径是社会实践；文化创新 又不断推动着社会实践的发展。文化源于实 践，又指引着社会实践的发展；推动社会实 践的发展，是文化创新的根本目的。
• 社会实践是产生优秀文化作品的源泉；
• 文化创新的需要、文化创作的灵感、文化创 作的动力、文化创作的检验标准都来自社会 实践； • 文化创作的成果要服务于实践； • 人民群众是社会实践的主体，也是文化创造 的主体。
易错易混知识点辨析 各种新生的文化现象都是文化创新的结果。
• × • 文化创新是将传统文化中的优秀成果与现实 需求相结合，创造出具有时代精神的、适应 现实社会发展要求的文化产品。某些新生的 文化现象，如电脑算命，实质上是愚昧落后 的旧文化在当今时期采取的新的表现形式， 不是文化创新的结果。
3、文化创新的作用是什么（意义）？
• 创新，是文化富有生机与活力的重要保证。 • 文化创新可以推动社会实践的发展。 • 文化源于社会实践，又引导、制约着社会实践的发 展。文化创新，是适应社会实践的需要，为社会实 践服务。推动社会实践的发展，是文化创新的根本 目的，也是检验文化创新的根本标准。 • 文化创新能够促进民族文化的繁荣。 • 只有在实践中不断创新，传统文化才能焕发生机， 民族文化才能充满活力。文化创新，是一个民族永 葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
５、文化创新既要继承传统，又要体现时 代精神，二者之间是矛盾的。
• 不矛盾。
• 文化创新不能离开传统而空谈，否则就失去 根基。体现时代精神是文化创新的重要追求， 社会实践要求文化创新体现新的时代精神。
８、文化创造的途径就是文化创造的主体。
• 文化创造的根本途径是社会实践；基本途 径包括取其精华，去其糟粕，推陈出新、 革故鼎新；不同民族文化相互交流、融合、 借鉴。
近年来，广州曾为之自豪的敢为人先的文化创新 精神已基本消失殆尽，广州文化的集聚和辐射能 力不仅没有增强，反而有不断削弱的趋势。鉴于 此，2008年4月30日举行的广州市深化文化体制 改革工作会议明确要大刀阔斧深化文化体制改革。 据此回答47～48题。 47．社会实践是文化创新的源泉和动力。这是因 为 ①文化创新的需要来自社会实践 ②文化创 作的动力与灵感来自社会实践 ③文化创作的检 验标准在于社会实践 ④社会实践要为文化创作 的成果服务 A ①②④ B ①③④ C ①②③ D ①②③④