领导学基础选择题及答案
20XX秋行政管理本科领导学基础试题及答案[修改版]
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第一篇：2012秋行政管理本科领导学基础试题及答案领导学基础一、单项选择题（共20 道试题，共20 分。
）1. 阿瑞提在《创造的秘密》一书中概括了九个有利于创新活动的社会文化环境因素，他认为其中最根本的是（）。
A. 对不同观点的容纳B. 对文化刺激的开放C. 文化手段的便利D. 无差别地让所有人自由使用文化手段2. 领导者把自己的意图按照可以理解的方式传递给收讯者是（）。
A. 领导沟通B. 领导协调C. 领导控制D. 领导指挥3. 组织内部在信息传递过程中发生信息丢失的现象，属于（）。
A. 信道障碍B. 传送障碍C. 接受障碍D. 非语言障碍4. （）是思维方式的核心内容和具体体现。
A. 思维方法B. 思维样式C. 思维对象D. 思维的物质工具5. 运用同态模型的原理进行决策的方法是（）。
A. 头脑风暴法B. 鱼缸法C. 德尔斐法D. 模拟决策法6. 在专家式领导中，“软专家”是指（）。
A. 精通业务和技术的专家B. 擅长领导与管理的专家C. 精通软件设计的专家D. 公共关系方面的专家7. 对于领导者来说，（）是第一位的。
A. 道德素质B. 能力素质C. 政治素质D. 知识素质8. 根据上级领导机关对下级行政领导机关的指挥、控制方式与程度的不同，可以将领导体制划分为（）。
A. 集权制与分权制B. 完整制与分离制C. 层次制与职能制D. 一长制与委员会制9. 领导环境发展的第一原则是（）。
A. 科学性原则B. 实践性原则C. 系统性原则D. 超前性原则10. 下列关于权力起源的学说，除了（）外，其他主张都有一定程度上的合理性。
A. 暴力说B. 神权说C. 智慧说D. 契约论11. 不属于发挥专家的团体宏观智能结构效应的决策方法是（）。
A. 头脑风暴法B. 鱼缸法C. 模拟决策法D. 德尔斐法12. 人力资源区别于物质资源的根本所在是由于它的( )。
A. 开发性B. 增值性C. 时效性D. 能动性13. 领导者对可能影响组织和谐的各种矛盾、冲突进行调整、控制的行为属于（）。
《领导学基础》考试试题及参考答案
《领导学基础》考试试题及参考答案一、名词解释（每小题4分，共20分）1、领导效能测评：即特定的测评主体根据一定的标准，遵循一定的原则，按照一定的程序，通过一定的方法，对领导者实施领导活动的能力与效果进行综合测试与评价的过程。
2、领导环境：是指制约和推动领导活动发展的各种自然要素和社会要素的总和；它与领导、领导者共同构成了领导活动的基本要素。
3、危机决策：是指一种决策情势，在这个情势中，组织决策者所认定的基本利益和核心价值面临着严重威胁或挑战，突发事件以及不确定前景造成高度的紧张与压力，为使组织在危机中得以生存，并将危机所造成的损失限制在最低限度内，决策者必须在相当有限的时间内对事件做出关键性决策和应对措施。
4、领导客体：是领导活动的执行者与作用对象，主要包括领导者的部属和领导的部分对象。
领导目标的顺利实现，有赖于领导主体和领导客体间的密切合作与良性互动。
5、领导授权：就是在组织系统内部，领导者将组织和人民赋予自己的部分职务权力授予下级行政机关或职能机构，以便下级机关能够在上级的监督下自主地行动和处理行政事务，从而为被授权者提供完成任务所必需的客观条件。
二、单项选择题（每小题1分，共10分）1、权变领导理论的研究重点在（ D ）A、领导者的个性特质B、不同领导行为和风格对领导绩效的影响C、领导者的影响力D、领导者、被领导者的行为和环境的关系2、领导权力的变化是与（ B ）紧密相连的。
A、人性B、社会发展阶段C、阶级D、经济3、一般情况下，领导幅度应以（ D ）为宜。
A、五五律B、六四律C、三七律D、二八律4、领导环境发展的第一原则是（A）。
A、科学性原则B、实践性原则C、系统性原则D、超前性原则5、冲突属于（ B ）A、低对抗行为B、高对抗行为C、无对抗行为D、对抗性行为6、不属于领导决策要素的是（ D ）A、决策者B、决策信息C、决策备造方案D、决策前景7、被公认为“人力资本之父”的是（A）A、舒尔茨B、丹尼森C、杜抬克D、贝克尔8、在领导影响力中，占主导地位的是（A）A、自然影响力B、权利性影响力C、强制性影响力D、个人魅力9、生动活泼的领导艺术形象，一般都具有认识、教育功能和（ C ）A、创新功能B、反思功能C、审美功能D、感染效应功能10、结构理论认为，领导效能取决于（ B ）A、领导者特性B、组织特性C、群体特性D、领导活动特性三、多项选择题（每小题1分，共10分）1、中国古代领导思想中的民本思想主要包括（ABD ）A、强民B、富民C、爱民D、教民E、活民2、领导权力的主要内容有（ACD ）A、领导权力的主体B、领导权力的客体C、领导权力的目标D、领导权力的作用方式E、领导权力的性质3、领导体制的组织结构主要表现为（ABCD ）A、直线式B、职能式C、混合式D、短阵式E、事业部式4、领导者的知识素质主要包括（ABCDE ）A、一般科学知识B、宽广的知识面C、实践知识D、专业知识E、现代管理知识5、非正式群体形成的基础有（BCE ）A、和差之间的矛盾B、价值观的一致C、个体互补D、个性差异大E、和差的一致6、科学预测的特征有（ABD ）A、历史感B、现实感C、？验证性D、超前性D、目标感7、赫茨伯格的双因素理论中激励因素主要包括（CD ）A、职务B、监督C、工作富有成就D、工作本身的重要性E、工资8、领导形象有（BC ）A、教育形象B、人格形象C、视听形象D、认识形象E、个体形象9、对领导者成绩考评主要包括（ABCDE ）A、精神文明建设B、物质文明建设C、工作效率D、工作数量、质量E、社会稳定方面10、电子政务的内容主要包括（ABC ）A、政府与企业间的电子政务B、政府之间的电子政务C、政府与公民之间的电子政务D、政府与社会之间的电子政务、E、政府与第三部门之间的电子政务四、简答题（第小题10分，共30分）1、简述中国共产党在领导思想与领导实践方面的主要贡献。
领导学基础试题及答案
领导学基础试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 领导学研究的核心是（）。
A. 领导行为B. 领导风格C. 领导权力D. 领导效能2. 领导权力的来源不包括（）。
A. 法定权力B. 奖赏权力C. 惩罚权力D. 个人魅力3. 领导风格的分类中，不包括以下哪一项？（）A. 权威型B. 民主型C. 放任型D. 命令型4. 以下哪项不是领导效能评估的指标？（）A. 任务完成情况B. 团队凝聚力C. 员工满意度D. 个人收入水平5. 领导力的核心要素是（）。
A. 决策能力B. 沟通技巧C. 影响力D. 创新思维6. 领导力的培养不包括（）。
A. 学习领导理论B. 参与实践活动C. 个人自我反省D. 依赖他人指导7. 领导与管理者的主要区别在于（）。
A. 职责范围B. 决策能力C. 创新能力D. 人际关系处理8. 以下哪项不是领导力的构成要素？（）A. 知识B. 技能C. 经验D. 情感9. 领导力的培养可以通过（）来实现。
A. 阅读领导学书籍B. 参加领导力培训C. 观察成功领导者D. 以上都是10. 领导力的发挥需要（）。
A. 良好的沟通技巧B. 强烈的个人魅力D. 以上都是二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 领导权力的来源包括（）。
A. 法定权力B. 奖赏权力C. 惩罚权力D. 专家权力2. 领导风格的分类包括（）。
A. 权威型B. 民主型C. 放任型D. 交易型3. 领导效能评估的指标包括（）。
A. 任务完成情况B. 团队凝聚力C. 员工满意度D. 组织文化建设4. 领导力的构成要素包括（）。
A. 知识B. 技能C. 经验D. 情感5. 领导力的发挥需要（）。
A. 良好的沟通技巧B. 强烈的个人魅力D. 有效的团队协作三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述领导学的研究内容。
2. 描述领导权力的来源及其影响。
3. 阐述领导风格对团队绩效的影响。
4. 说明领导力的培养途径及其重要性。
领导科学基础试题及答案
领导科学基础试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10分）1. 领导科学的研究对象是（）。
A. 领导活动B. 领导行为C. 领导关系D. 领导过程答案：A2. 领导科学与领导艺术的主要区别在于（）。
A. 科学性与艺术性B. 理论性与实践性C. 客观性与主观性D. 系统性与随意性答案：A3. 领导科学中，领导权力的来源不包括（）。
A. 法定权力B. 奖励权力C. 惩罚权力D. 个人魅力答案：D4. 领导科学认为，领导效能的提高主要依赖于（）。
A. 领导者的个人能力B. 领导者与被领导者的互动C. 组织结构的优化D. 外部环境的改善答案：B5. 领导科学中，领导决策的类型不包括（）。
A. 程序化决策B. 非程序化决策C. 集体决策D. 个人决策答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 领导科学中，领导者的素质包括（）。
A. 政治素质B. 知识素质C. 能力素质D. 身体素质答案：ABC2. 领导科学认为，领导活动中的沟通方式有（）。
A. 正式沟通B. 非正式沟通C. 单向沟通D. 双向沟通答案：ABD3. 领导科学中，领导激励的类型包括（）。
A. 物质激励B. 精神激励C. 正向激励D. 负向激励答案：ABCD4. 领导科学中，领导控制的方法包括（）。
A. 目标控制B. 过程控制C. 反馈控制D. 预算控制答案：ABC5. 领导科学中，领导变革的策略包括（）。
A. 渐进式变革B. 激进式变革C. 创新式变革D. 维持现状答案：ABC三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述领导科学中领导者的权力来源有哪些？答：领导者的权力来源主要包括法定权力、奖励权力、惩罚权力和专家权力。
2. 领导科学中，领导决策的基本原则有哪些？答：领导决策的基本原则包括目标性原则、信息性原则、可行性原则和科学性原则。
3. 领导科学中，领导者如何提高团队的凝聚力？答：领导者可以通过明确团队目标、建立共同价值观、公平公正地对待每个成员、提供必要的支持和资源以及鼓励团队成员之间的交流和合作来提高团队的凝聚力。
领导学测试题及答案
领导学测试题及答案1. 领导现象产生的基础不包括 [单选题] *社会组织个体优势群体缺陷权力垄断(正确答案)2. 领导学科的产生标志 *决策分离(正确答案)用人分离咨询分离(正确答案)授权分离3. 领导者的三大要素不包括（） [单选题] *A先天要素B 经验要素C 道德要素(正确答案)D 修炼要素4. 高层领导者最需要的能力是（） [单选题] *A 技术B 人文C 概念(正确答案)D 用人5. 领导者最不易被观察到的形象是（） [单选题] *A 外在形象B 工作形象C 家庭形象D 道德形象(正确答案)6. 领导者与管理者拥有权力的最大不同在于（） [单选题] *A 职位权力B 个人权力(正确答案)C 团队权力D 财务权力7. 领导方式的两个基本维度是（） [单选题] *A 结构与关系(正确答案)B 民主与放任C 权力与权威D 人力与财力8. 方格理论中最有效的领导风格是（） [单选题] *A 1.1B 9.9(正确答案)C 5.5D 1.99. LPC问卷的测试客体是（） [单选题] *A 领导本人B 领导的追随者C 领导最喜欢的人D 领导最讨厌的人(正确答案)10. 哪个不是菲德勒模型的变量（） [单选题] *A 领导者与追随者关系B 领导者职位权力C 目标的具体化程度(正确答案)D 任务的结构化程度11. 成熟的追随者需要的领导类型是（） [单选题] *A 指示型B 参与型C 授权型(正确答案)D 推销型12. 归因的协变原则考察的内容不包括（） [单选题] *A 特异性B 共同性C 一致性D 真实性(正确答案)13. 变革型领导理论的特点不包括（） [单选题] *A 领导者魅力B 愿景鼓励C 智力激发D 资源交换(正确答案)14. 原型的提出者是（） [单选题] *A 荣格(正确答案)B 弗洛伊德C 华生D 皮格马利翁15. 交互分析模型中最理想的模型是（） [单选题] *A成人-小孩B 成人-成人(正确答案)C 小孩-成人D 小孩-小孩16. 哪一项是成熟的防御（） [单选题] *A 升华(正确答案)B 投射C 分裂D 抑制17. 领导-成员交换理论认为，下属形成圈内圈外的原因主要是（） [单选题] *A 目标B 资源(正确答案)C 人格D 血缘18. 领导行为理论的基本假设是（） [单选题] *A 天生的领导B可培育的领导(正确答案)C 有效的领导D 变革的领导19. 领导动力理论的基本假设是（） [单选题] *A 天生的领导B可培育的领导C 有效的领导D 变革的领导(正确答案)20. 领导权变理论的基本假设是（） [单选题] *A 天生的领导B可培育的领导C 有效的领导(正确答案)D 变革的领导21. 哪项不属于公众领导的内涵 [单选题] *分散性观点性影响性权力性(正确答案)22. 公众领导的语言工具应是 [单选题] *商业级(正确答案)科学级武器级感染级23. 民主制度是根据哪项伦理原则发展而来的 [单选题] *利他主义利己主义功利主义(正确答案)义务论24. 强调满意决策的领导决策理论是 [单选题] *传统理性决策模式有限理性决策模式(正确答案)渐进决策模式直觉决策模式25. 《萨利机长》中萨利机长以何种方法回应了安全委员会的质疑？ [单选题] *因果推断法方案前提法(正确答案)决策树法AB栏法。
2021年1月中央电大行管本科《领导学基础(行政领导学)》期末考试试题及答案
2021年1月中央电大行管本科《领导学基础（行政领导学）》期末考试试题及答案试卷号：11852021年1月中央电大行政管理本科《行政领导学》期末考试试题及答案说明：资料整理于2021年9月22日；该课程考试形式为闭卷，考试时间90分钟，形考手段为纸质（30%），终考手段纸质（70%）。
一、单项选择题1.真正意义上决策与执行的分工出现在19世纪，它首先发生在(C)。
A.工厂B.政治领域C.军事领域D.经济领域2.(B)是领导关系存在的前提。
A.职位B.权力C.组织D.权利3.领导者把自己的意图按照可以理解的方式传递给收讯者是(A)。
A.领导沟通B.领导协调C.领导控制D.领导指挥4.道家的政治思想是(D)。
A.仁政B.以德治国C.法治D.无为而治5.简单而低层的组织与重复性较高的简单工作宜采用(B)组织结构。
A.职能式B.直线式C.混合式D.矩阵式6.文化本质上是(D)。
A.历史的产物B.环境的产物C.人类精神力量的产物D.社会活动的产物7.检测决策方案实施的情况与决策目标是否相一致的方法是(A)。
A.决策追踪B.决策检查C.方案修正D.慎重实施8.激发思维创新的首要因素是(C)。
A.灵感B.知识和经验C.目标D.意志9.封建制领导效能理论注重对(A)的研究，具有浓厚的宗教色彩。
A.领导者个人特质B.领导者C.领导组织D.领导效益10.(A)的领导权力是一种法理型的权力。
A.现代社会B.转型社会C.原始社会D.传统社会二、多项选择题11.按决策本身所依据的条件分类，决策可分成(ABC)。
A.确定型决策B.风险型决策C.非确定型决策D.非程序性决策E.宏观决策12.独立性是创新思维的显著特点，它的主要表现包括(ABCDE)。
A.坚持一切从实际出发，实事求是B.善于排除自身固有的思维习惯和思维定势C.勇于打破传统、挑战权威D.根据实践的发展及时转换思路、更新观念E.敢于怀疑、积极探索13.下列不属于领导环境发展原则的选项是(CE)。
自考领导学试题及答案
自考领导学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 领导学的研究对象是（）。
A. 领导行为B. 领导过程C. 领导方法D. 领导艺术答案：B2. 下列哪项不是领导力的构成要素？（）。
A. 影响力B. 决策力C. 执行力D. 创造力答案：D3. 领导的本质是（）。
A. 权力的运用B. 影响力的发挥C. 资源的分配D. 利益的协调答案：B4. 领导的权威来源于（）。
A. 职位B. 能力C. 经验D. 个人魅力答案：A5. 领导风格中，以任务为中心的领导方式是（）。
A. 民主式B. 权威式C. 放任式D. 参与式答案：B6. 领导力的培养可以通过（）来实现。
A. 培训B. 学习C. 实践D. 所有以上选项答案：D7. 领导与被领导者之间的关系是（）。
A. 单向的B. 双向的C. 多向的D. 不确定的答案：B8. 领导决策的基本原则是（）。
A. 效率优先B. 公平优先C. 效果优先D. 稳定优先答案：C9. 领导力的评估通常包括（）。
A. 能力评估B. 绩效评估C. 潜力评估D. 所有以上选项答案：D10. 领导力的培养与提升需要（）。
A. 个人努力B. 组织支持C. 环境适应D. 所有以上选项答案：D二、简答题（每题10分，共20分）1. 简述领导力的重要性。
答案：领导力是领导者影响和激励团队成员实现组织目标的能力。
它对于团队的凝聚力、执行力和创新力至关重要。
良好的领导力能够提升团队效率，促进组织发展。
2. 描述领导与被领导者之间的相互作用。
答案：领导与被领导者之间的相互作用是双向的。
领导者通过指导、激励和支持来影响被领导者，而被领导者的反馈和接受程度也会影响领导者的决策和行为。
这种相互作用有助于形成有效的沟通和协作。
三、论述题（每题30分，共60分）1. 论述领导者应如何提升自身的领导力。
答案：领导者提升自身领导力的方法包括：不断学习新知识，提高决策和解决问题的能力；加强沟通技巧，建立良好的人际关系；培养团队精神，鼓励团队合作；注重自我反思，不断改进领导方式；以及通过实践和经验积累，提升领导能力。
《领导学基础》综合练习（附：参考答案）
《领导学基础》综合练习（附：参考答案）《领导学基础》综合练习（附：参考答案）一、名词解释（每小题5分，共20分）1．领导主体2．职位权力3．领导体制4．强制性影响力二、单项选择题（每小题1分，共10分，每小题只有一项答案正确，请将正确答案的序号填在括号内）1．( )是领导关系存在的前提。
A．职位 B．组织 C．权力 D．权利2．人力资源管理的核心问题是怎样( )。
A．满足人的物质需要 D．提高工作效率C．提高人的思想觉悟 D．激励人的内在潜力3．组织内部在信息传递过程中发生信息丢失的现象，属于( )。
A．信道障碍 B．传送障碍C．接受障碍 D．非语言障碍4．领导的缓冲器、替代品与放大器理论是由以史蒂文为代表的研究者提出的具有( )的领导理论。
A．权威理论色彩 B．权变理论色彩C．行为理论色彩 D．特质理论色彩5．简单而低层的组织与重复性较高的简单工作宜采用( )组织结构。
A．职能式 B．直线式 C．混合式 D．矩阵式6．文化本质上是( )。
A．历史的产物 B．环境的产物C．人类精神力量的产物 D．社会活动的产物7．按决策主体的决策方式不同，决策可分为( )。
A．经验决策和科学决策 B．程序性决策和非程序性决策C．单目标决策和多目标决策 D．理性决策和有限理性决策8．思维创新的逻辑起点是( )。
A．创新目标 B．灵感C．创新意识 D．工作需要9．要建设一个成功的团队，首先要( )。
A．了解团队的作用 B．提高领导艺术水平C．设立共同的目标 D．了解团体方面的理论10．电子政务最重要的内涵及精髓是建构一个( )。
A．虚拟政府 B．高效政府C．便民政府 D．精简政府三、多项选择题(每小题2分，共10分，每小题至少有一项以上答案正确，请将正确答案的序号填在括号内。
多选、少选均不得分) 1．按照老子原则处理冲突的主要方法有( )。
A．不干涉法 B．理顺法C．避开法 D．主动出击E．预防法2．领导选才的方法主要有( )。
领导学基础选择题及答案
单项、多项选择题第一章导论一、单项选择题1．真正意义上决策与执行的分工出现在19世纪，它首先发生在（A）。
A．军事领域B．政治领域C．工厂D．经济领域2．从长远来看，在综合国力中起重要作用的主导因素是政治力和（C）。
A．经济力B．外交力C．领导力D．军事力3．领导具有双重属性，其中占据主导地位的是（B）。
A．自然属性B．社会属性C．权力属性D．服务性4．在专家式领导中，“软专家”是指（B）。
A．精通业务和技术的专家B．擅长领导与管理的专家C．精通软件设计的专家D．公共关系方面的专家5．道家的政治思想是（C）。
A．以德治国B．仁政C．无为而治D．法治6．孔子提出“人存政举，人亡政息”的名言，体现了古代领导思想中的（A）。
A．人本思想B．民本思想C．谋断分离的思想D．重视纳谏的思想7．权变领导理论的研究重点在（D）。
A．领导者的个性特质B．不同领导行为和领导风格对领导绩效的影响C．领导者的影响力D．领导者、被领导者的行为和领导环境的关系8．领导的缓冲器、替代品与放大器理论是由以史蒂文为代表的研究者提出的具有（C）的领导理论。
A．权威理论色彩B．行为理论色彩C．权变理论色彩D．特质理论色彩9．我国领导学发展的关键时期是（B）。
A．20世纪30年代B．20世纪80年代C．20世纪70年代D．20世纪90年代10．在伯恩斯编制的测量超越型领导的问卷MLQ(Multifactor Leadership Questionnaire)中，超越型领导包括三个子维度，分别是领导魅力、个性化关怀和（C）。
A．良好的沟通B．协作精神C．智能激发D．动机激励二、多项选择题1．社会分工主要是在两个方向上展开的，他们是（AB）。
A．横向分工B．纵向分工C．结构分工D．功能分工E．专业分工2．决策与执行的纵向分工是社会发展的必然产物，由此而产生的（CE）的分离，对领导学的产生起到了直接的推动作用。
A．领导与决策B．决策与管理C．领导与管理D．领导与执行E．决策专门化与执行专门化3．领导学的学科特点包括（ABCD）。
国家开放大学《领导学基础》单项选择题参考答案
国家开放大学《领导学基础》单项选择题参考答案（已按字母顺序排列）1.（权力）是领导关系存在的前提。
2.（现代社会）的领导权力是一种法理型的权力。
3.（矩阵式）组织结构有利于高效完成临时性的重大攻关任务。
4.（横向沟通）是指同一层级的工作人员、工作群体及其领导者之间的沟通。
5．（守望环境）是指公共行政部门通过新闻媒体观察监测公共环境的变动，及时、灵敏地做出分析和判断。
6．（思维方法）是思维方式的核心内容和具体体现。
7.（领导目标）是取得领导效能的前提，是领导效能的中心线。
8.（领导效能）既是领导活动的出发点，又是领导活动的归宿，是反映领导者能力和领导活动成效的综合性指标。
9.（权力）是领导关系存在的前提。
10.（沟通方式）即是对沟通通道（媒介）的选择。
11.（健壮的身体）不属于美国领导学大师华伦•本尼斯（WarrenBennis）的领导者素质的最基本结构之一。
12.（领导效能）既是领导活动的出发点，又是领导活动的归宿，是反映领导者能力和领导活动成效的综合性指标。
13.（马太效应）是美国哥伦比亚大学社会学教授罗伯特•默顿在1973年提出的一个概念。
14.（人）是领导关系中的核心。
15．（语言）是人际沟通的根本特点。
A1.阿瑞提在《创造的秘密》一书中概括了九个有利于创新活动的社会文化环境因素，他认为其中最根本的是（文化手段的便利）。
A2.按决策目标的数量分类，决策可分为（单目标决策与多目标决策）A3.按决策问题的出现概率分类，决策可分为（程序性决策和非程序性决）。
A4.按决策主体的决策方式不同，决策可分为（经验决策和科学决策）。
A5.按照权力的控制程度来看，一切权力集中于领导集体或个体手中是（集权式领导）。
B1.被公认为“人力资本之父”的是(舒尔茨)。
B2.不属于发挥专家的团体宏观智能结构效应的决策方法是（模拟决策法）。
B3.不属于公共管理范畴的是（照章纳税）。
B4.不属于渐进决策模型的特点有（最佳原则）。
领导学基础作业及答案
《领导学基础》综合作业（2013年5月18日）年级专业学号姓名评分请每位学生用A4纸自行下载，于2013年6月2日前做完，交给科任老师。
一、名词解释：（每小题5分，共20分）1、领导权力2、非正式群体：3、自然性影响力：4、领导方式：二、单项选择题：（每小题1分，共10分）1、从长远来看，在综合国力中起重要作用的主导因素是政治力和（）。
A．经济力B．外交力C．领导力D．军事力2、孔子提出“人存政举，人亡政息”的名言，体现了古代领导思想中的（）。
A．人本思想 B．民本思想C．谋断分离的思想D．重视纳谏的思想3、我国领导学发展的关键时期是（）。
A．20世纪30年代 B．20世纪80年代C．20世纪70年代 D．20世纪90年代4．在（）时期领导权力与宗教权力或迷信权力等曾经相互结合。
A．原始社会B．转型社会C．现代社会D．传统社会5、一般情况下，领导幅度应以（）为宜。
A．五五律B．六四律C．三七律D．二八律6、领导环境发展的第一原则是（）。
A．科学性原则B．实践性原则C．系统性原则D．超前性原则7、对于领导者来说，（）是第一位的。
A. 道德素质B. 能力素质C. 政治素质D. 知识素质8、领导者素质在内外环境与矛盾的共同作用下，会不断发生变化，主要走向（）。
A. 正方向B. 负方向C. 正负两种方向D. 不分正负方向9、领导关系的两重属性中，（）占据主导地位。
A．自然属性B．管理属性C．权力属性D．社会属性10、为决策中枢系统提供专门咨询服务的是（）。
A．智囊系统B．信息系统C．执行系统 D．监督系统三、多项选择题：（每小题0.5分，共10分）1．社会分工主要是在两个方向上展开的，他们是（）。
A．横向分工B．纵向分工C．结构分工D．功能分工E．专业分工2．中国古代领导思想中的民本思想主要包括（）。
A．信民B．富民C．爱民D．教民E．治民3．领导权力在本质上是（）。
A．社会关系B．人际关系C．阶级关系D．利益关系E．服从关系4、领导体制的特征包括（）A．全局性B．根本性C．稳定性D．系统性E．长期性5、领导环境的基本特征包括（）。
领导学考试题库及答案
领导学考试题库及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 领导力的核心要素是（）。
A. 权力B. 影响力C. 决策能力D. 沟通技巧答案：B2. 根据领导风格理论，哪种领导风格强调员工的参与和自主性？（）A. 权威型B. 民主型C. 放任型D. 任务型答案：B3. 以下哪项不是有效的团队建设策略？（）A. 明确团队目标B. 增强团队成员间的信任C. 忽视团队冲突D. 促进团队成员间的沟通答案：C4. 领导力发展中，以下哪项是自我意识的关键组成部分？（）A. 自我评价B. 他人评价C. 社会比较D. 个人价值观答案：A5. 领导力的道德维度包括哪些方面？（）A. 诚实和正直B. 权力和控制C. 效率和效果D. 创新和变革答案：A6. 以下哪项是领导力中变革管理的关键要素？（）A. 维持现状B. 抵抗变革C. 适应变革D. 引领变革答案：D7. 根据情境领导理论，领导者应如何根据下属的成熟度调整领导风格？（）A. 始终采用相同的领导风格B. 根据下属的成熟度调整领导风格C. 忽略下属的成熟度D. 只关注任务完成答案：B8. 以下哪项不是有效的激励理论？（）A. 马斯洛的需求层次理论B. 赫兹伯格的双因素理论C. 麦克莱兰的需求理论D. 泰勒的科学管理理论答案：D9. 领导力中的“愿景”是指什么？（）A. 短期目标B. 长期目标C. 具体行动计划D. 抽象的、激励人心的未来图景答案：D10. 以下哪项不是有效的领导力培训方法？（）A. 角色扮演B. 案例研究C. 领导力讲座D. 个人自学答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 有效的领导者应具备哪些特质？（）A. 良好的沟通能力B. 决策能力C. 技术专长D. 情绪智力答案：A, B, D2. 以下哪些因素会影响团队的绩效？（）A. 团队目标的明确性B. 团队成员的技能和经验C. 团队内部的冲突D. 团队领导的风格答案：A, B, D3. 领导力中的“变革”包括哪些方面？（）A. 组织结构的调整B. 工作流程的优化C. 文化和价值观的转变D. 员工行为的改变答案：A, B, C, D4. 以下哪些是领导力中的道德和伦理问题？（）A. 诚信和透明度B. 利益冲突C. 权力滥用D. 员工多样性和包容性答案：A, B, C, D5. 以下哪些是领导力发展中的关键要素？（）A. 个人反思B. 经验学习C. 导师指导D. 正式教育答案：A, B, C, D三、判断题（每题2分，共10分）1. 领导力是一种天生的特质，无法通过学习和实践来提高。
领导学-标准测试题及答案
领导学－标准测试题及答案一、单项选择题1．现代领导班子，不仅要求每个成员具备良好的个体素质，而且还要求整个领导班子具备(）。
A．合理的群体结构B．优化的群体结构C．科学的群体结构D．团结的群体结构2．在领导者的诸多素质中起着主导作用的素质是（）。
A．职能素质B．核心素质C．基础素质D．业务素质3．领导的实质是一个（）。
A．社会组织系统B．行政组织系统C．经济组织系统D．干部组织系统4．调整和配备领导班子，关键是要（）。
A．搞好群体结构B．管好成员C．选好“班长”D．配好副职5．领导者在对调查对象进行初步分析的基础上，根据调查的目的和要求，选择少数有代表性的单位进行深入细致的了解是（）。
A．全面调查B．重点调查C．典型调查D．抽样调查6．领导者依靠专家按照一定的科学程序采用先进的技术和方法所进行的决策是（）。
A．战略决策B．科学决策C．集体决策D．个人决策7．尊重知识，尊重人才是邓小平提出的新的用人观，其中的人才是指（）A，专业技术人才B．党政领导人才C．各级各类人才D．优秀拔尖人才8，按照马克思主义观点，领导者是（）。
A．社会精英B．社会主人C．社会公仆D．社会栋梁9．改革党和国家领导体制是为了（）。
A．加强党的领导，改善党的领导B．发展社会主义民主，健全社会主义法制C．改善人民生活，发展社会主义经济D．充分发挥社会主义制度的优越性，推进现代化建设事业的发展二、多项选择题1．干部选拔任用的原则包括（）。
A．党管干部的原则B．德才兼备，任人唯贤的原则C．群众公认，注重实绩的原则D．公开、平等、竞争、择优的原则2．根据领导活动中协调的对象和内容，领导协调可以分为（）。
A．领导工作关系协调B．领导部门任务协调C．领导人际关系协调D．领导正副职关系的协调3．领导沟通的渠道一般可分为（）。
A．上行渠道B．下行渠道C，正式渠道D．非正式渠道4．领导活动的基本要素包括（）。
A．领导者B，被领导者C．领导环境D．领导目标5．领导决策的基础和依据是（）。
电大领导学基础课后单选答案
电大领导学基础课后单选答案第一篇：电大领导学基础课后单选答案1、真正意义上决策与执行的分工出现在19世纪，首先发生于（军事领域）。
2、领导学的产生是（社会化大生产）的客观要求。
3、从长远来看，在综合国力中起重要作用的主导因素是政治力和（领导力）。
4、领导活动的归宿是（领导目标）。
5、领导具有双重属性，其中占据主导地位的是（社会属性）。
6、在专家式领导中“软专家’是指（擅长领导与管理的专家）。
7、道家的政治思想是（无为而治）。
8、孔子提出“人存政举，人亡政息”的名言，体现了古代领导思想中的（人本思想）。
9、权变理论的研究重点在（领导者、被领导者的行为和领导环境的关系）。
10、领导的缓冲器、替代品与放大辞理论是由以史蒂文为代表的研究者提出的具有（权变理论色彩）领导理论。
11、我国领导学发展的重要时期是（20世纪80年代）。
12、在伯恩斯编制的测量超越型领导的问卷MLQ中，超越型领导包括三个子维度，分别是领导魅力、个性化关怀和（智能激发）。
13、下列关于权力起源的学说，除了（神权说）外，其他主张都有一定程度上的合理性。
14、在（传统社会）时期领导权力与宗教权力或迷信权力等曾经相互结合。
15、领导权力的发展变化是与（社会发展阶段）紧密相连的。
15A、（现代社会）的领导权力是一种法理型权力。
15B、领导权力的发展变化与（社会发展阶段）紧密相连的。
16、领导体制的核心是（各级各类领导机关职责和权限的划分）。
17、一般情况下，领导幅度应以（二八律）为宜。
18、领导体制的本质属性是（社会属性）。
19、简单而低层的组织与重复性较高的简单工作宜采用（直线）组织结构。
20、（矩阵式）组织结构有利于高效完成临时性的重大攻关任务。
21、根据领导体系中各层级领导机关与领导者职责权限的集中与分散程度，我们可以将领导体制划分为（集权制与分权制）。
22、根据组织系统内部各机构的职责权限的性质与范围的不同，我们可以将领导体制划分为（层次制与职能制）。
1月中央电大行管本科《领导学基础》期末考试试题及答案
1月中央电大行管本科《领导学基础》期末考试试题及答案一、单项选择题1、在领导学中，领导力的核心是（）。
A.影响力B.权力C.制度D.激励正确答案是：A.影响力。
2、下列哪一项不是领导的三大基本素质？（）A.知识素质B.身体素质C.道德素质D.能力素质正确答案是：B.身体素质。
3、下列哪一项不属于领导的基本原则？（）A.人本原则B.实效原则C.公平原则D.创新原则正确答案是：C.公平原则。
二、多项选择题1、领导的权力来源主要包括哪些方面？（）A.法定权力B.奖赏权力C.强制权力D.专业权力E.信息权力正确答案是：ABCD。
2、下列哪些行为属于有效的领导行为？（）A.公正公平处理事情B.以身作则，树立榜样C.积极推动改革D.对下属进行激励和鼓励E.对违反规定的行为进行惩罚正确答案是：ABDE。
3、下列哪些因素会影响领导的权威性？（）A.领导的道德品质B.领导的专业知识C.被领导者的能力水平D.被领导者的情感E.社会舆论评价正确答案是：ABDE。
三、判断题1、领导和管理的概念是相同的，只是叫法不同。
（）答案：错误。
领导和管理虽然有相似之处，但它们是不同的概念。
领导主要的是战略、愿景、价值观和方向，而管理则更注重执行、组织和控制。
2、领导的权力来源主要是由法律所规定的。
（）答案：错误。
领导的权力来源主要是由组织、团队或个人所赋予的，而不是由法律所规定的。
领导的权力来源可以是法定权力、奖赏权力、强制权力、专业权力或信息权力等。
A.国家经济主权和不损害其管辖范围以外环境的情况下享有按照自主的环境政策和本国的环境法律开发本国资源的权利。
B.各国享有按照自主的环境政策和本国的环境法律开发本国资源的权利，同时又有保证管辖和控制下的活动不损害管辖范围以外的环境的责任。
C.各国享有按照自主的环境政策和本国的环境法律开发本国资源的权利，同时又有保证管辖和控制下的活动不损害管辖和控制下的环境的责任。
D.各国享有按照自主的环境政策和本国的环境法律开发本国资源的权利，同时又有保证管辖和控制下的活动不损害管辖范围以外的环境的责任。
领导学基础考试必备
1 / 11一、单项选择题1．领导学的产生是( D 社会化大生产 )的客观要求。
2．领导活动的归宿是( D 领导目标 )。
3．领导具有双重属性，其中占据主导地位的是( B 社会属性 )。
4．在专家式领导中，“软专家”是指( B 擅长领导与管理的专家)。
5．道家的政治思想是( C 无为而治)。
6．孔子提出“人存政举，人亡政息”的名言，体现了古代领导思想中的（B 人本思想7．权变领导理论的研究重点在( D 领导者、被领导者的行为和领导环境的关系8．下列关于权力起源的学说，除了( B 神权说 )外，其他主张都有一定程度上的合理性。
9．( C 现代社会)的领导权力是一种法理型的权力。
10．领导体制的核心是( A 各级各类领导机关职责与权限的划分)。
11．领导体制的本质属性是( C 社会属性 )。
12．简单而低层的组织与重复性较高的简单工作宜采用( A ．直线式 )组织结构。
13．根据领导系统中各层级领导机关与领导者职责权限的集中与分散程度，我们可以将领导体制划分为( A 集权制与分权制)。
14．根据组织系统内部各机构的职责权限的性质与范围的不同，我们可以将领导体制划分为( C 层次制与职能制)。
二、多项选择题1．决策与执行的纵向分工是社会发展的必然产物，由此而产生的( C 领导与管理E 决策专门化与执行专门化)的分离，对领导学的产生起到了直接的推动作用。
2．领导学的学科特点包括( ABCD )。
A ．综合性 B ．社会性 C ．应用性 D ．交叉性 E ．理论性3．“领导”包含了五个基本要素，分别是领导主体、领导客体、领导环境和( BD )。
A ．领导手段和领导文化 B ．领导手段C ．领导文化和领导目标 D ．领导目标E ．领导方法和领导目标4．与其他社会活动相比，领导的特点主要有( ABD )。
A ．系统性与互动性 B ．战略性与前瞻性 C ．实践性D ．强制性与权威性 E ．社会性与历史性5．以领导工作的性质和对象为标准，我们可以把领导划分为四种基本类型，分别是政治领导、行政领导和( AB )。
2021年1月中央电大行管本科《领导学基础(行政领导学)》期末考试试题及答案_1
2021年1月中央电大行管本科《领导学基础（行政领导学）》期末考试试题及答案试卷代号：1185 20__年1月中央电大行政管理本科《领导学基础》期末考试试题及答案说明：资料整理于20__年9月22日；该课程考试形式为闭卷，考试时间90分钟，形考手段为纸质（30），终考手段纸质（70）。
一、单项选择题 1.权变领导理论的研究重点在(D)。
D.领导者、被领导者的行为和领导环境的关系 2.(B)是领导关系存在的前提。
B.权力 3.领导者把自己的意图按照可以理解的方式传递给收讯者是(A)。
A.领导沟通 4.孔子提出“人存政举，人亡政息”的名言，体现了古代领导思想中的(D )。
D.人本思想 5.我国领导体制最主要的弊端是(B)。
B.权力过分集中 6.领导环境发展的第一原则是(C)。
C.科学性原则 7.不属于发挥专家的团体宏观智能结构效应的决策方法是(A)。
A.模拟决策法 8.纵向联想是联想思维的一种重要方式，决定纵向联想能力强弱的因素是(C)。
C.对偶然事件的敏感程度 9.封建制领导效能理论注重对(A)的研究，具有浓厚的宗教色彩。
A.领导者个人特质 10.(A)的领导权力是一种法理型的权力。
A.现代社会B.转型社会二、多项选择题 11.追踪决策过程中可能会出现的情况有(ABC)。
A.方案错误B.目标错误C.评估错误 12.情绪和情感的体验形式包括(ABD)。
A.心境B.应激 D.激情 13.影响机构性领导环境的主要因素包括(ACD)。
A.机构功能及其变化 C.机构数量及其变化 D.机构性领导环境的结合模式14.利克特在《新管理模式》一书中把领导方式归纳为(ABCD )。
A.剥夺式集权领导B.仁慈式集权领导C.协商式民主领导D.参与式民主领导15.“领导”包含了五个基本要素，分别是领导主体、领导客体、领导环境和(BD)。
B.领导手段 D.领导目标三、名词解释 16.权力制约，从一般意义上讲，就是对权力的限制与约束。
领导考试试题和答案
领导考试试题和答案一、单选题（每题2分，共20分）1. 领导力的核心要素是（）。
A. 决策能力B. 沟通技巧C. 影响力D. 创新思维答案：C2. 以下哪项不是有效的领导风格？（）。
A. 民主式领导B. 权威式领导C. 放任式领导D. 变革式领导答案：C3. 领导力发展中，以下哪项不是关键因素？（）。
A. 个人特质B. 经验积累C. 教育背景D. 情境适应性答案：C4. 根据情境领导理论，领导者应根据下属的（）来调整领导风格。
A. 能力B. 意愿C. 任务复杂性D. 工作满意度答案：B5. 以下哪项不是领导力的道德维度？（）。
A. 诚信C. 权力欲D. 责任感答案：C6. 领导力中的“愿景”指的是（）。
A. 短期目标B. 长期目标C. 具体计划D. 抽象概念答案：B7. 以下哪项不是领导力中的“激励”要素？（）。
A. 奖励机制B. 惩罚机制C. 目标设定D. 个人成长8. 领导力中的“变革”通常涉及（）。
A. 维持现状B. 渐进式改进C. 颠覆性创新D. 避免风险答案：C9. 以下哪项不是领导力中的“团队建设”要素？（）。
A. 明确角色B. 建立信任C. 个人主义D. 解决冲突答案：C10. 领导力中的“执行力”强调的是（）。
A. 计划制定B. 战略规划C. 任务分配D. 结果实现答案：D二、多选题（每题3分，共15分）11. 有效的领导者通常具备以下哪些特质？（）。
A. 良好的沟通能力B. 强烈的责任感C. 缺乏自我意识D. 能够激励他人答案：ABD12. 领导力中的“战略思维”包括哪些方面？（）。
A. 长期规划B. 短期行动C. 环境分析D. 资源配置答案：ACD13. 以下哪些因素可能影响领导力的发挥？（）。
A. 组织文化B. 个人价值观C. 外部环境D. 技术变革答案：ABCD14. 领导力中的“变革管理”需要考虑哪些要素？（）。
A. 变革的紧迫性B. 员工的接受度C. 变革的可持续性D. 变革的成本效益15. 领导力中的“道德领导”涉及哪些方面？（）。
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单项、多项选择题第一章 导论一、单项选择题 1．真正意义上决策与执行的分工出现在19世纪，它首先发生在（ A ）。
A．军事领域 B．政治领域 C．工厂 D．经济领域 2．从长远来看，在综合国力中起重要作用的主导因素是政治力和（ C ）。
A．经济力 B．外交力 C．领导力 D．军事力 3．领导具有双重属性，其中占据主导地位的是（ B ）。
A．自然属性 B．社会属性 C．权力属性 D．服务性 4．在专家式领导中，“软专家”是指（ B ）。
A．精通业务和技术的专家 B．擅长领导与管理的专家C．精通软件设计的专家 D．公共关系方面的专家 5．道家的政治思想是（ C ）。
A．以德治国 B．仁政 C．无为而治 D．法治 6．孔子提出“人存政举，人亡政息”的名言，体现了古代领导思想中的（ A ）。
A．人本思想 B．民本思想 C．谋断分离的思想 D．重视纳谏的思想 7．权变领导理论的研究重点在（ D ）。
A．领导者的个性特质 B．不同领导行为和领导风格对领导绩效的影响 C．领导者的影响力 D．领导者、被领导者的行为和领导环境的关系 8．领导的缓冲器、替代品与放大器理论是由以史蒂文为代表的研究者提出的具有（ C ）的领导理论。
A．权威理论色彩 B．行为理论色彩 C．权变理论色彩 D．特质理论色彩 9．我国领导学发展的关键时期是（ B ）。
A．20世纪30年代 B．20世纪80年代C．20世纪70年代 D．20世纪90年代10．在伯恩斯编制的测量超越型领导的问卷MLQ(Multifactor Leadership Questionnaire)中，超越型领导包括三个子维度，分别是领导魅力、个性化关怀和（ C ）。
A．良好的沟通 B．协作精神 C．智能激发 D．动机激励二、多项选择题 1．社会分工主要是在两个方向上展开的，他们是（ AB ）。
A．横向分工 B．纵向分工 C．结构分工 D．功能分工 E．专业分工 2．决策与执行的纵向分工是社会发展的必然产物，由此而产生的（ CE ）的分离，对领导学的产生起到了直接的推动作用。
A．领导与决策 B．决策与管理C．领导与管理 D．领导与执行 E．决策专门化与执行专门化 3．领导学的学科特点包括（ABCD）。
A．综合性 B．社会性 C．应用性 D．交叉性E．理论性 4．中国古代领导思想中的民本思想主要包括（ABD）。
A．信民 B．富民 C．爱民 D．教民 E．治民 5．“领导”包含了五个基本要素，分别是领导主体、领导客体、领导环境和（BD）。
A．领导手段和领导文化 B．领导手段 C．领导文化和领导目标 D．领导目标 E．领导方法和领导目标 6．与其他社会活动相比，领导的特点主要有（ABD）。
A．系统性与互动性 B．战略性与前瞻性C．实践性 D．强制性与权威性 E．社会性与历史性 7．组织的核心竞争力主要包括四个方面，它们是（ACDE）。
A．管理体系 B．融资能力 C．技术体系 D．知识与技能 E．价值观念与组织文化 8．根据内隐领导理论，领导概念主要有四个方面的因素构成，分别是（BCDE）。
A．职业经验 B．人际能力 C．个人品质 D．目标有效性E．才能多面性第二章 领导权力与制约一、单项选择题 1．下列关于权力起源的学说，除了（ B ）外，其他主张都有一定程度上的合理性。
A．暴力说 B．神权说 C．智慧说 D．契约论 2．在（ D ）时期领导权力与宗教权力或迷信权力等曾经相互结合。
A．原始社会 B．转型社会 C．现代社会 D．传统社会 3．（ C ）的领导权力是一种法理型的权力。
A．原始社会 B．转型社会 C．现代社会 D．传统社会 4．领导权力的发展变化是与（ B ）紧密相连的。
A．人性 B．社会发展阶段 C．阶级 D．经济二、多项选择题 1．领导权力的主要内容包括（ABCD）。
A．领导权力的主体 B．领导权力的客体 C．领导权力的目标D．领导权力的作用方式 E．领导权力的性质 2．领导权力在本质上是（ACD）。
A．社会关系 B．人际关系 C．阶级关系 D．利益关系 E．服从关系 3．下列属于权力载体的承担者的是（ABCDE）。
A．政党 B．知识 C．血缘 D．年龄 E．地位 4．根据在授权时所凭借的媒介的不同，可以将领导授权分为（ BD ）。
A．正式授权 B．口头授权 C．非正式授权 D．书面授权E．弹性授权第三章 领导体制与改革一、单项选择题 1．领导体制的核心是（ A ）。
A．各级各类领导机关职责与权限的划分 B．组织结构的设置 C．领导层次与幅度 D．人事制度 2．一般情况下，领导幅度应以（ D ）为宜。
A．五五律 B．六四律 C．三七律 D．二八律 3．领导体制的本质属性是（ C ）。
A．双重属性 B．自然属性 C．社会属性 D．人文属性 4．简单而低层的组织与重复性较高的简单工作宜采用（ A ）组织结构。
A．直线式 B．职能式 C．混合式 D．矩阵式 5．（ D ）组织结构有利于高效完成临时性的重大攻关任务。
A．直线式 B．职能式 C．混合式 D．矩阵式 6．根据领导系统中各层级领导机关与领导者职责权限的集中与分散程度，可以将领导体制划分为(A)。
A．集权制与分权制 B．完整制与分离制 C．层级制与职能制 D．一长制与委员会制 7．根据组织系统内部各机构的职责权限的性质与范围的不同，可以将领导体制划分为（ C ）。
A．集权制与分权制 B．完整制与分离制 C．层级制与职能制 D．一长制与委员会制 8．根据上级领导机关对下级行政领导机关的指挥、控制方式与程度的不同，可以将领导体制划分为（ B ）。
A．集权制与分权制 B．完整制与分离制 C．层级制与职能制 D．一长制与委员会制 9．根据领导机关中最高决策者人数的不同，可以将领导体制划分为（ D ）。
A．集权制与分权制 B．完整制与分离制 C．层级制与职能制 D．一长制与委员会制10．我国领导体制最主要的弊端是（ D ）。
A．组织结构设置不科学 B．领导法规缺失 C．领导素质不高 D．权力过分集中二、多项选择题 1．领导体制的特征包括（ABCD） A．全局性 B．根本性 C．稳定性 D．系统性 E．长期性 2．领导体制的组织结构主要表现为（ABCD） A．直线式 B．职能式 C．混合式 D．矩阵式 E．事业部式 3．个人家长式领导主要表现为（ABC） A．君主专制 B．世袭制 C．中央集权制 D．独裁制 E．荫庇制第四章 领导环境与文化一、单项选择题 1．在现代社会中，组织成功的概率与组织和环境之间的一致性程度（ B ）。
A．无关 B．呈正相关关系 C．呈负相关关系 D．没有直接关系 2．领导环境发展的第一原则是（ A ）。
A．科学性原则 B．实践性原则 C．系统性原则 D．超前性原则 3．任务结构是指（ D ）。
A．任务的明确程度 B．对任务的负责程度C．任务的执行程序和方法 D．任务的明确程度和对任务的负责程度 4．文化本质上是（ C ）。
A．历史的产物 B．环境的产物 C．社会活动的产物 D．人类精神力量的产物 5．文化的（ A ）主要用来说明人对自然的加工改造及其历史性成果。
A．非自然的指向 B．精神的指向 C．地域性指向 D．历史的指向 6．文化中最为活跃的因素是（ C ）。
A．精神文化 B．制度文化 C．物质文化 D．历史文化 7．在领导生态系统中，领导者、被领导者与领导环境之间构成了一种相互依存、相互作用的互动关系，其中领导活动的基本关系是（ B ）。
A．领导者对被领导者的作用 B．领导者与被领导者间的互动关系 C．领导者与领导环境之间的互动关系 D．被领导者与领导环境之间的互动关系二、多项选择题 1．下列不属于领导环境发展原则的选项是（ CE ）。
A．科学性原则 B．系统性原则 C．创新性原则 D．超前性原则 E．多样性原则 2．领导环境的基本特征包括（ABCDE）。
A．客观实在性与部分可塑性的统一 B．多样性与类别性的统一 C．稳定性与动态性的统一 D．连锁性与定向性的统一 E．常规性与突发性的统一 3．影响机构性领导环境的主要因素包括（ ACD ）。
A．机构功能及其变化 B．机构性质及其变化 C．机构数量及其变化D．机构性领导环境的结合模式 E．机构功能和机构数量 4．集体主义的典型的价值观包括（ABDE）。
A．完整 B．安全 C．荣誉 D．遵从 E．服从 5．下面列举了有关正式领导者和非正式领导者的几种说法，其中正确的是（ ABE ）。
A．领导者按照产生的方式可以分为正式领导者和非正式领导者两种类型。
B．正式领导者拥有组织指定的正式职位、权力和地位，其主要功能是通过领导活动达成组织目标。
C．正式领导者可以运用合法的权力来影响下级的思想和行为，但是不可以采用权力的消极形式强制下级服从。
D．非正式领导者是指在正式组织或非正式组织中，由组织内成员自发推选的领导者。
他们的主要作用是通过领导活动实现组织目标。
E．一个成功的领导者应当集正式领导者与非正式领导者于一身。
第五章 领导个体素质与群体结构一、单项选择题 1. 对于领导者来说，（ C ）是第一位的。
A. 道德素质B. 能力素质C. 政治素质D. 知识素质 2. 在现代社会中，一个人大约有（ A ）的知识是在工作实践和职业学习中获得的。
A. 90%B. 70%C. 60%D. 50% 3. 一个人的比较稳定的心理活动的动力特征主要指人的（ B ）。
A. 性格B. 气质C. 素质D. 道德 4. 一个人对现实稳定的态度和习惯化了的行为方式是指人的（ A ）。
A. 性格B. 气质C. 修养D. 风度 5. 领导者素质在内外环境与矛盾的共同作用下，会不断发生变化，主要走向（ C ）。
A. 正方向B. 负方向C. 正负两种方向D.不分正负方向二、多项选择题 1. （ADE）这些与生俱来的素质条件构成了领导者素质的先天性特征。
A. 气质B. 性格C. 道德D. 秉性E. 智力 2. 领导群体结构的内容主要包括（ABCD）。
A. 智能结构B. 年龄结构C. 心理素质结构D. 知识结构 E. 体质结构 3. 智能结构主要包括（ACDE）。
A. 学习能力B. 运动能力C. 思维能力D. 组织能力 E. 研究能力 4. 人的气质的主要特点有（BCE）。
A. 后天性B. 可变性C. 稳定性D. 固定性E. 先天性 5. 领导者的知识素质主要包括（ABCDE）。
A. 一般科学知识B. 宽广的知识面C. 实践知识D. 专业知识E. 现代管理知识 6. 人的性格与气质的相互关系是（ AD ）。
A. 既相互联系、又有区别B. 性格体现了神经类型的自然表现C. 气质更多地受环境的影响D. 通过性格的锻炼与修养，可以优化自己的气质E. 性格是不可改变的 7. 一个合理的领导群体应当具备如下一些功能（ABCD）。