三年级句子练习(三)反问句改陈述句(方法与练习)
三年级语文句型转换练习试题集
三年级语文句型转换练习试题答案及解析1.反问句改陈述句（1）淮南的柑桔一种到淮北，就又小又苦，还不是因为水土不同吗？（2）那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗（3）不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？（4）学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，这不是十分清楚的道理吗？（5）没有太阳，我们人类怎么能够生存呢？【解析】略2.按要求写句子，你应该没问题！（2分）（1）这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？改为陈述句：（2）太阳送来了光明和温暖。
改为“被”字句：【解析】略3.缩写句子。
（1）那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。
________________________________________________________________________ （2）那只胸脯深红的灰雀不见了。
________________________________________________________________________【答案】（1）灰雀唱歌。
（2）灰雀不见了。
【解析】略4.按要求写句子。
(8分)（1）高尔基从窗口向外望去，看见一个手里拿着照相机的十岁左右的男孩。
(缩句)________________________________________________________________________ （2）大石头把他的身影遮得严严实实的。
(改成“被”字句)________________________________________________________________________ （3）三只灰雀在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
(根据例句的修辞手法仿写句子) ________________________________________________________________________ （4）补充句子：聪明在于学习，________________________。
小学语文陈述句反问句互改练习(含答案)
小学语文陈述句反问句互改练习(含答案)小学语文陈述句反问句互改练习一、反问句改成陈述句1．难道我能不高声赞美白杨树吗？我要高声赞美白杨树。
2．人们不是常说“事实胜于雄辩”吗？人们常说“事实胜于雄辩”。
3．这么重的东西，我怎么拎得动呢?这么重的东西，我不可能拎得动。
4．大千世界，哪里没有野花的倩影?大千世界到处都有野花的倩影。
5．我们千千万万个普通人，不是正是这样的野花吗?我们千千万万个普通人就是这样的野花。
6、这潮湿冰冷的地面，怎么能睡呢?这潮湿冰冷的地面没有办法睡。
7、这么远，箭哪能射得到呢?这么远，箭不可能射得到。
8、这些树叶难道不是从这棵树上飘落下来的吗？这些树叶是从这棵树上飘落下来的。
9、人的聪明与愚蠢，难道是生成的吗？人的聪明与愚蠢不是生成的。
10、毒刑拷打算得了什么？出生也无法叫我开口。
毒刑拷打不算什么，出生也无法叫我开口。
11、实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大汗青任务吗？实现四个现代化是全国人民的伟大历史任务。
12、又短又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢？又短又软的淤泥不能承受这样重的老象。
13、是不是应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟呢？应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟。
14、这难道不是伟大的奇观么？这是个伟大的奇观。
15、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
16、这本书难道不是你的吗？这本书是你的。
17、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？人与山的关系日趋密切，这使我们感触亲切、舒服。
18、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，就像海边上的浪花。
19、大至矿井、铁路，小至椽柱、桌椅，有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢？大至矿井、铁路，小至椽柱、桌椅，几个省市的建设都与兴安岭有关系。
部编版统编版三年级语文下册反问句改为陈述句训练（共238题）
部编版统编版三年级语⽂下册反问句改为陈述句训练（共238题）
句式转换
⼀．反问句变陈述句：
1、那电线上停着的⼏个⼩⿊点，不正是伶俐可爱的⼩燕⼦吗？
2、难道我们能随意砍伐树⽊，破坏绿化吗？
3、字典不正是我⽆声的朋友和⽼师吗？
4、你不为我们的祖国有这样的英雄⽽感到⾃豪吗？
5、这⼀朵朵绚丽的鲜花不正是园艺⼯⼈⾟勤劳动的结晶吗？
6、这些设想即使能够实现，⼜有多少⼈能够去居住呢？
7、看到那数不尽的饿青松⽩桦，谁能不向四⾯⼋⽅望⼀望呢？
8、海边上不是还泛着⽩⾊的浪花吗？
9、我们遇到困难，怎么能退缩呢？
10、说出的话难道可以不算数？
11、难道这不是祖国母亲对我的期望吗？
12、当农民，难道就不需要⽂化知识了吗？
13、我们怎能忘记⽼师的谆谆教导？
⼆、陈述句改反问句：
在肯定词或否定词前⾯加上“怎么、难道”等反问语⽓词。
句尾加上疑问助词“呢、吗”等,句末的句号（.）改为问号（?）
1、这幅画是我们班蔡颖画的。
2、不好好学习,⾃然不能取得好成绩。
3、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。
4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
5、千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
6、我们永远不会忘记这⽐⼭还⾼⽐海还深的情谊。
7、巍峨⾼⼭是英雄坚强不屈的精神象征。
最新人教版三年级语文反问句改陈述句四步法
人教版语文三年级反问句改陈述句的四步法第一步：有“不”去“不”，没“不”加“不”。
将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。
第二步：去除反问语气词和疑问助词。
将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。
将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉。
第三步：问号变句号。
把句末的问号改为句号。
第四步：把句子整理通顺。
反问句在文章中起到的是强调作用，那么把反问句改成陈述句时，最好也要加入一些表示强调的词语。
如：我们怎能言而无信呢？在改为陈述句时，将“能”改为“不能”，去掉“怎”，将“呢”去掉，问号改为句号。
所改成的陈述句是：我们不能言而无信。
又如：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们感动呢？在改为陈述句时，将“不令”改为“令”，去掉“怎么”，将“呢”去掉，问号改为句号。
所改成的陈述句是：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，令我们感动。
反问句改陈述句练习1. 睡觉了，怎么还能玩手机呢？2. 上语文课了，怎么还能折纸呢？3. 难道可以在教室里到处乱跑吗？4. 爬树难道不危险吗？5. 你都长蛀牙了，怎么还能吃糖呢？6. 你都没刷牙，怎么就睡觉了呢？7. 今天雨下的这么大，你怎么没带伞？8. 天都黑了，难道还能出去玩？9. 难道这个字你不会写吗？10. 你这样做是不对的，难道你不知道吗？11. 难道我不会踢足球吗？12.难道不认真学习，会有好成绩吗？13.垃圾桶里的垃圾都满了，你难道还不打算去倒？14.夏天的太阳难道不像一个大火球吗？15.你难道不应该关心同学吗？16.刚吃完饭，难道你就饿了吗？17.考试考了100分，难道爸爸妈妈没有表扬你？18.天气那么好，难道你不打算出去玩吗？19.北京难道不冷吗？20.头发都那么长了，难道你还不去理吗？21.前方有个小房子，不正是我的家吗？22.前面那个骑车的人，不正是我的爷爷吗？23.小鸟怎么不会飞呢？24.叶子上的虫还用治？25.难道自行车还能跑过汽车？26.雷锋精神怎么会过时呢？27.没写完作业，难道能出去玩吗？28.这本书不正是你的吗？29.你的作业难道还不打算写吗？30.小妹妹难道不可爱吗？31.桃花难道不是春天开的吗？32.草地上的小草，难道能数得清吗？33.这么高，难道你能跳的过去？34.你做错事了，难道妈妈不能批评你吗？35.地球难道不是圆的吗？36.我们怎么能不爱自己的爸爸妈妈呢？37.你看到小偷怎么还不报警呢？38.放学了，难道你不应该快点回家吗？39.开水难道不烫吗？40.他写的字怎么会不好看呢？41.我们怎么能浪费时间呢？42.春天难道不是鸟语花香的吗？43.我们怎么能浪费时间呢？44.这个苹果难道不是给我吃的吗？45.打雷难道不可怕吗？46.小鸟难道不会飞吗？47.不复习，难道能考到100分吗？48.上新课难道可以不预习吗？49.难道这样有问题？50.难道今天你打算走路上学吗？51.生的肉难道可以吃吗？52.走路怎么可以玩手机呢？53.吃饭怎么可以看电视呢？54.开车怎么可以玩手机呢？55.不听劝告会有好下场吗？56.书桌那么乱，难道不应该整理吗？57.电灯都坏了，怎么还不修呢？58.阴天难道会有太阳？59.放学了，难道你要留学吗？60.你难道没有应该批评的地方吗？61.冬天来了，春天还会远吗？62.大海难道不是无边无际的吗？63.这么冰冷的地面，怎么能睡呢？64.看到你有困难，难道我们可以不去帮助吗？65.我们是小学生，难道不应该好好学习吗？66.已经上课了，难道还能大声说话吗？67.你已经刷了牙了，难道还要吃糖吗？68.就那么点作业，还用做两节课吗？69.都快要考试了，难道你不应该复习吗？70.都要上学了，难道你不应该把作业做完吗？71.都中午了，难道你不应该起床吗？72.下雪了，天难道不冷吗？73.房子都那么久了，难道你还不打算装修吗？74.地都那么脏了，难道你不打算扫一扫吗？75.不认真画画，难道能得奖吗？76.地上的废纸，难道不是你丢的吗？77.难道不是只有一个太阳？78.说出的话，难道可以不算数？79.难道这件事大家会不同意？80.同学生病了，难道我们不应该关心一下？。
三年级语文修改病句、句式转换题方法总结与练习(附答案)
三年级语文修改病句、句式转换题方法总结与练习（附答案）反问句变陈述句1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、反问语气词删去“？”变“。
”。
练习：（反问改陈述）1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？6、你难道没看比赛吗？7、你难道不去上体育课了吗？陈述句变反问句1、先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、反问语气词加上“。
”变“？”。
练习：1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
2、这幅画是我们班彩颖画的。
3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
直接引语与间接引语1、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。
”2、张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。
”3、李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。
”4、张老师对小华说：“我把你的书包缝好了。
”5、爸爸说：“我明天要去昆明，你自己做饭吃。
”6、爸爸说：“你明天别去玩了，我带你有事去。
缩句1、要知道写的是什么。
2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。
3、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。
练习：1、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。
2、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。
3、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。
4、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
修改病句类型语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
小学三年级语文反问句改陈述句、扩句、缩句专项练习
三年级语文期末句子训练反问句改陈述句1、海边上不是还泛着白色的浪花吗？_____________________________________2、说出的话难道可以不算数？_____________________________________3、不劳动，连棵花也弄不活，这难道不是真理吗？_____________________________________4、当农民，难道就不需要文化知识了吗？_____________________________________5、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？_____________________________________6、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？_____________________________________7、我们怎能忘记老师的谆谆教导？_____________________________________8、冬天来了，春天还会远吗？_____________________________________9、我们遇到困难，怎么能退缩呢？_____________________________________10、不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？_____________________________________11、字典不正是我无声的朋友和老师吗？_____________________________________陈述句改反问句1、这幅画是我们班蔡颖画的。
_____________________________________2.、不好好学习，自然不能取得好成绩。
_____________________________________3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
_____________________________________4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
(完整版)三年级反问句变陈述句练习及答案
1.难道这件事我会不知道? 这件事我知道.
2.难道我有这么笨吗?
我没有这么笨.
3.你不觉得这样做不对吗? 你应该觉得这样做不对.
4.你怎么能这样做呢?
你不能这样做.
5.难道我们能浪费时间吗? 我们不能浪费时间.
6.你们怎能破坏环境呢? 你们不能破坏环境.
7.难道你不能自己回家吗? 你能自己回家的.
8.这难道不是你的?
这是你的.
9.如果我们也能像水滴那样,有什么事情做不成呢?
如果我们也能像水滴那样,就没有什么事情做不成的.
10.朝这个方向走,不是越走越远吗?
朝这个方向走,越走越远.
【注】反问句改陈述句方法：
1、即有“不”去“不”；无“不”加“不”.
2、将句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉.
3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉,问号改为句号.。
三年级语文(缩句 、 反问句、 转述句、 病句)专项训练
一、缩句的方法：（四去一保留）
1.去掉“的”“地”前面的修饰词，去掉“得”后面的。
2.去掉“时间”。
3.去掉“地点”。
4.去掉“数量词”。
5.保留“着，了，过”。
二、反问句改陈述句的方法：
1.去掉反问词。
难道......吗怎么......呢
2.问号（？）改为句号（。
）
3.有否定词去掉否定词，没有否定词加上否定词。
（有不去不，没不加不）
三、直述句改转述句;
1.改标点：冒号（：）改逗号（，）；去掉双引号（“”）；句子结尾是问号（？）或（！）改为句号（。
）。
2.改人称：引号里的第一人称（我）改为第三人称（他）；引号里的第二人称（你）改为引号前最近的人称或姓名。
3.“这”改“那”，“来”改“去”。
4.让别人做事前面要加“让”或“请”。
四、修改病句
（一）病句修改符号：
删除号改正号增添号
对调号移动号
（二）主要语病：
1.成分残缺：看了这部电影，受到了不少启发。
2.用词不当：她做事很冷静、武断。
3.词语搭配不当：如果我们的生活富裕了，也不应该浪费。
4.前后矛盾：我估计这道题她肯定做错了。
5.词序颠倒：我对语文很感兴趣。
6.重复啰嗦：今天老师表扬我了，我非常高兴极了。
7.概念不清：今天妈妈买了很多水果，有苹果、香蕉、黄瓜、李子......
8.不符合逻辑：稻子成熟了，田野上一片碧绿。
9.指代不明：小明和小青是好朋友，他经常约她他一起去打球。
10.错别字、标点符号：同学今天接给我一本“青铜葵花”，我迫不及待的看了起来。
部编人教版三年级语文句子转换专项练习及答案
部编人教版三年级语文句子转换专项练习及答案三年级语文句子转换专项练一：反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。
一）反问句变陈述句方法指导：1.先删去反问词（如怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2.看句子里是否有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3.反问语气词删去“？”变“。
”。
练：1.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？这位小姑娘天真美好的心灵，正像一朵含苞欲放的花蕾。
2.知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？知识是无止境的，我们没有理由骄傲自满，故步自封。
3.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？像这样一条多灾多难的祸河，不能成为中华民族的“摇篮”。
4.这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？这个胆瓶容不下你这样庞大的整个身体。
二）陈述句变反问句方法指导：第一步与第三步正好相反，第二步一样。
1.先加上反问词（如怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当删去“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2.看句子里是否有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3.反问语气词加上“？”变“。
”。
练：1.这个真实的故事使我深受感动。
这个真实的故事能不使我深受感动吗？2.我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
我们能辜负老师对我们的殷切希望吗？3.我们不能做损人利己的事。
我们能做损人利己的事吗？二、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。
无练题段落有问题，不需要删除。
一、改写练：1.这个故事的主人公深深吸引了我。
2.大风卷起的尘土挡住了我的视线。
3.___经过一千多次试验，最终找到了适合做灯丝的材料。
二、转述练：1.___说他愿意带着和氏璧到秦国去。
2.军官告诉孩子他会成为一个真正的战士。
3.___告诉___她已经把他的书包缝好了。
三年级反问句改陈述句练习
就是把答案藏在问题里，且答案是唯一的，也是肯定的（明知故问）。
反问句结尾时正常情况下用问号，而有些特殊的句子也可以用感叹号。
反问句分为肯定反问句和否定反问句。
肯定反问句表示否定的意思，否定反问句表示肯定的意思。
反问的作用是加强语气,把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。
反问句式不但比一般陈述句语气更为有力，而且感情色彩更为鲜明。
反问句改陈述句练习1.海边上不是还泛着白色的浪花吗2.说出的话难道可以不算数3.不劳动，连棵花也弄不活，这难道不是真理吗4.当农民，难道就不需要文化知识了吗5.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗6.都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙7.我们怎能忘记老师的谆谆教导8.冬天来了，春天还会远吗9.我们遇到困难，怎么能退缩呢10.不耕耘怎么有收获不学习怎会有知识11.字典不正是我无声的朋友和老师吗12.不耕耘怎么有收获不学习怎会有知识13.不劳动，连棵花也弄不活，这难道不是真理吗14.不是自家人，难道就不该互相关心吗15.当你听到这段英雄事迹的时候，难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗16.当农民，难道就不需要文化知识了吗17.都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙18.肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢19.海边上不是还泛着白色的浪花吗20.淮南的柑桔，又大又甜。
可是这种桔树一种到淮北，就只能结又小又苦的积，还不是因为水土不同吗21.看到那数不尽的饿青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢22.李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀23.那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗24.难道数学真的这么难么陈述句改反问句1、这幅画是我们班蔡颖画的。
2.、不好好学习，自然不能取得好成绩。
3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
5、功课没做完，不能去看电影。
6、犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。
反问句与陈述句互改方法及练习
反问句与陈述句互改方法及练习一、反问句改陈述句（一）方法：1、去掉反问词和语气词：“难道……吗”或“怎么（能）……呢”；2、把“ ?”改成“。
”；3、把原句的意思反过来；方法：（有“不”去“不”，没“不”加“不”）4、检查修改后的句子意思应和原来的一样。
二、陈述句改反问句（一）方法：1、加上反问词和语气词：“难道……吗”或“怎么（能）……呢”；2、把“。
”改成“ ?”；3、把原句的意思反过来；方法：（有“不”去“不”，没“不”加“不”）4、检查修改后的句子意思应和原来的一样。
三、陈述句改为反问句的方法：1 、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。
2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。
3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
（三）巩固练习：1、游览了长城，我怎么不受到教育呢？看着友人拿走自己的劳动果实心里怎么不特别喜欢呢？2、3、你们看见过这样的总理吗？4、看到那数不清的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？5、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切舒服呢？6、今天是中秋节，我出差在外，难道不想念亲人吗？7、难道革命者在狱中的顽强乐观的精神不让人感到钦佩吗？8、香港回归祖国，怎么不是全国人民的一件大喜事呢？9、我们怎能不同情那可怜的卖火柴的小女孩呢？10、你做作业怎么这样粗心呢？11、澳门已经回到了祖国的怀抱，怎么不真令人兴奋呢？12、我们怎能容忍台湾当局搞台独呢？13、这个时刻怎么不正是党的胜利人民解放军的节节胜利给他们赢来的呢？14、她从家里出来的时候，还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？15、我们怎能辜负革命前辈对我们的殷切期望呢？16、难道作家不就是这样做的，作家的作品不是这样写的吗？17、十万支箭，三天怎能造得成呢？18、秦王那么凶暴，我一点儿也不怕，我会怕廉将军吗？19、难道狼要吃掉小羊，还需要找什么借口吗？20、自从开展尊敬师长活动之后，我校还有谁不尊重老师的呢？（二）巩固练习：1、我这样做是没错的。
反问句改为陈述句训练方法及练习(共100题)
反问句改为陈述句的方法：1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。
2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。
3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。
反问句变陈述句：1、不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？2、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？3、难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？4、字典不正是我无声的朋友和老师吗？5、你不为我们的祖国有这样的英雄而感到自豪吗？6、这一朵朵绚丽的鲜花不正是园艺工人辛勤劳动的结晶吗？7、这些设想即使能够实现，又有多少人能够去居住呢？8、难道这不是祖国母亲对我的期望吗？9、不是自家人，难道就不该互相关心吗？10、不好好学习，连自己都养不活，这难道不是真理吗？11、当农民，难道就不需要文化知识了吗？12、这三本书，三天怎么看得完？13、这么多任务，我怎么完得成？14、我们怎能忘记老师的谆谆教导？15、.您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？16、不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？17、.肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？18、字典不正是我无声的朋友和老师吗？19、当你听到这段英雄事迹的时候，难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗？你不为我们的祖国有这样的英雄而感到自豪吗？20、白石老人看后好不吃惊，这不是自己“练笔”时扔掉的废画吗？21、这上面明明标的是本人的名字，怎么能说是你的呢？22、你们看见过这样的总理吗？23、还有比事实更能说明道理的吗？24、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？25、他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？26、十万支箭，三天怎么造得成？27、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？28、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？29、我们怎能忘记老师的谆谆教导？30、那浪花所奏的不正是一首欢乐.........31、实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？32.我们遇到困难，怎么能退缩呢？33.不好好学习，怎能能取得好成绩呢？34、它一听到弦响，心里怎么能不害怕呢？35、对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？36、我怎么能忘记老师的关爱呢？37、春天一到，冰不就化开了吗？38、你怎么能这样做？39、别人能办到的事，难道我们就不能办到吗？40、生活富裕了，难道我们就能铺张浪费了吗？41、我们怎么能忘记妈妈的爱呢？42、彼得读着这份账单，怎么能不羞愧呢？43、小姑娘美好的心灵，不正像晶莹剔透的钻石吗？44、这难道不是天下奇观吗？45、天上的星星能数得清吗？46、这么远，箭哪能射得到呢？47、天空塌下一大块，怎么不可怕呢？48、楚国在南边，你怎么能往北走呀?49、翠鸟背上的羽毛不正像浅绿色的外衣吗？50、雷锋精神怎么会过时呢？51、淮南柑桔一种到淮北，就又小又苦，还不是因为水土不同吗?52、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？53、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？54、如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？55、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？56、从不同的角度看杨桃，不就看到不同的形状了吗？57、字典不正是我无声的朋友和老师吗？58、字典难道不是我们的良师益友吗？59、难道那条街不热闹吗？60、都过时了，还订这些东西干什么呀？61、要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？62、杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？63、人难道可以没有一点精神吗？64、我们怎么容忍破坏纪律的人和事？65、班主任难道不应该以身作则吗？66、浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗？67、这么重的东西,我怎么拎得动呢?68、大千世界,哪里没有野花的倩影?69、我们千千万万个普通人,不正像这样的野花吗?70、这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢?71、王老师带病工作,我们怎能不感动呢?72、小妹妹这样乖巧，我们怎能不喜欢她呀？73、肺结核病人怎么会想到，使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？74、当你听到这段英雄事迹的时候，难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗？75、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？76、学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，这不是十分清楚的道理吗？77、人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？78、狼的本性会突然改变吗79、少先队员怎么能向困难低头呢？80、那大臣想：“难道我不称职吗？难道我是愚蠢吗？”81、他哪里知道人家要把他怎么样呢？82、你的家不是在6单元212号房间吗？83、凡卡天天挨打挨饿，他怎能不想念乡下的爷爷？84、又烂又软的淤泥怎么承受住这样重的老象呢？85、难道蜜蜂不是有益的昆虫吗？86、孔繁森的先进事迹，怎能不使我们感动得流泪呢？87、这样的精品，难道不是从山上那根很不显眼、很普通的荆条上采下来的吗？88、你们怎么能忍心用枪来打这些受人压迫受人打骂的穷朋友呢？89、这一朵朵绚丽的鲜花不正是园艺工人辛勤劳动的结晶吗？90、既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了，为什么我们播下的种子不会在自己的学生身上结果呢？91、你和从前相比，不是变了个样子吗？92、这本书难道不是你的吗？93、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？94、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？95、大至矿井、铁路，小至椽柱、桌椅，有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢？96、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？97、马跑得越快，离楚国不就越远了吗？98.您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？99. 春天一到，冰不就化开了吗？100.人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？欢迎您的下载，资料仅供参考！致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习资料等等打造全网一站式需求。
三年级语文“反问句、陈述句转换”方法及练习
三年级语文“反问句、陈述句转换”方法及练习一、反问句改陈述句1先确定反问句中有肯定词（是、能、会等）还是否定词（不是、不能、不会等）。
反问句中有肯定词的，将肯定词改为否定词。
反问句中有否定词的，将否定词改为肯定词。
2将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉；3将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。
例：1这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？这恰好表明有数不尽的骆驼。
2把羊圈修好，不就不会再丢羊了吗？把羊圈修好，就不会再丢羊了。
3它一听到弦响，心里怎么能不害怕呢？它一听到弦响，心里很害怕。
4对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？对浪费能源的现象，我们不能容忍。
5我怎么能忘记老师的关爱呢？我不能忘记老师的关爱。
6春天一到，冰不就化开了吗？春天一到，冰就化开了。
7别人能办到的事，难道我们就不能办到吗？别人能办到的事，我们也能办到。
8我们怎么能忘记妈妈的爱呢？我们不能忘记妈妈的爱。
9小姑娘美好的心灵，不正像晶莹剔透的钻石吗？小姑娘美好的心灵，正像晶莹剔透的钻石。
10天上的星星难道能数得清吗？天上的星星不能数清。
11这么远，箭哪能射得到呢？这么远，箭不能射到。
12天空塌下一大块，怎么不可怕呢？天空塌下一大块，很可怕。
13楚国在南边，你怎么能往北走呀?楚国在南边，你不能往北走。
14翠鸟背上的羽毛不正像浅绿色的外衣吗？翠鸟背上的羽毛正像浅绿色的外衣。
15.淮南的柑桔一种到淮北，就又小又苦，难道不是因为水土不同吗?淮南的柑桔一种到淮北，就又小又苦，是因为水土不同。
16. 那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。
17.不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？不耕耘没有收获。
不学习不会有知识。
18.学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，这不是十分清楚的道理吗？学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，这是十分清楚的道理。
19.字典不正是我无声的朋友和老师吗？字典正是我无声的朋友和老师。
小学三年级反问句改陈述句练习
小学三年级反问句改陈述句练习方法：1先确定反问句中有肯定词（是、能、会等）还是否定词（不是、不能、不会等）。
反问句中有肯定词的，将肯定词改为否定词。
反问句中有否定词的，将否定词改为肯定词。
2将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉；3将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。
一、反问句改陈述句1这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？这恰好表明有数不尽的骆驼。
2马跑得越快，离楚国不就越远了吗？马跑得越快，离楚国就越远了。
3把羊圈修好，不就不会再丢羊了吗？把羊圈修好，就不会再丢羊了。
4它一听到弦响，心里怎么能不害怕呢？它一听到弦响，心里能不害怕。
5对浪掷能源的现象，我们怎么能容忍呢？对浪费能源的现象，我们不能容忍。
6我怎么能忘记老师的关爱呢？我不能忘记老师的关爱。
7春天一到，冰不就化开了吗？春天一到，冰就化开了。
8你怎么能这样做？你不能如许做。
9别人能办到的事，难道我们就不能办到吗？别人能办到的事，我们就能办到。
10生活富裕了，难道我们就能铺张浪费了吗？糊口富有了，我们就不能浪掷浪掷了。
11我们怎么能忘记妈妈的爱呢？我们不能忘记妈妈的爱。
12XXX读着这份账单，怎么能不羞愧呢？XXX读着这份账单，能羞愧。
13小姑娘美妙的心灵，不正像晶莹剔透的钻石吗？小姑娘美好的心灵，正像晶莹剔透的钻石。
14这难道不是天下奇观吗？这是天下奇观。
15天上的星星能数得清吗？天上的星星不能数得清。
16这么远，箭哪能射得到呢？这么远，箭不能射得到。
17天空塌下一大块，怎么不可怕呢？天空塌下一大块，可怕。
18楚国在南边，你怎么能往北走呀?楚国在南边，你不能往北走。
19翠鸟背上的羽毛不正像浅绿色的外套吗？翠鸟背上的羽毛正像浅绿色的外衣。
20翠鸟小巧玲珑，我们怎能不喜爱它呀？翠鸟小巧玲珑，我们喜爱它。
21、您为我们付出了如许高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？您为我们付出了这样高的代价，够表达您对中国人民的友谊了。
小学三年级反问句改陈述句练习11
小学三年级反问句改陈述句练习方法：1先确定反问句中有肯定词（是、能、会等）还是否定词（不是、不能、不会等）。
反问句中有肯定词的，将肯定词改为否定词。
反问句中有否定词的，将否定词改为肯定词。
2将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉；3将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。
一、反问句改陈述句1这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？2马跑得越快，离楚国不就越远了吗？3把羊圈修好，不就不会再丢羊了吗？4它一听到弦响，心里怎么能不害怕呢？5对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？6我怎么能忘记老师的关爱呢？7春天一到，冰不就化开了吗？8你怎么能这样做？9别人能办到的事，难道我们就不能办到吗？10生活富裕了，难道我们就能铺张浪费了吗？11我们怎么能忘记妈妈的爱呢？12彼得读着这份账单，怎么能不羞愧呢？陈述句改为反问句的方法：（1）将肯定句中的肯定词（是、能、会、有等）改为否定词（不是、不能、不会、没有等）.（2）将否定句中的否定词（不是、不能、不会、没有等）改为肯定词（是、能、会、有等）.（3）在肯定词或否定词前面加上“怎么、难道”等反问语气词.（4）句尾加上疑问助词“呢、吗”等,句末的句号（.）改为问号（?）【例1】：雷锋叔叔是我们学习的榜样.【例2】：我们不能浪费时间.难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗?我们怎么能浪费时间呢?【陈述句改为反问句练习】1、这幅画是我们班蔡颖画的.2、不好好学习,自然不能取得好成绩.3、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征.5、功课没做完,不能去看电影.6、不劳动,连棵花也养不活,这是真理.7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动.8、没有革命先辈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活.9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果.10、我们不能被困难吓倒.11、如果我们也能像水滴那样,没有什么事情做不成.12、十年树木,百年树人.老师的教育之恩,我们终身难忘.13、千难万险不能阻挡我们前进的步伐.14、我们永远不会忘记这比山还高比海还深的情谊.15、巍峨高山是英雄坚强不屈的精神象征.二、反问句改为陈述句的方法：（1）将肯定句中的肯定词（是、能、会、有等）改为否定词（不是、不能、不会、没有等）.（2）将否定句中的否定词（不是、不能、不会、没有等）改为肯定词（是、能、会、有等）.（3）在反问句上删除反问语气词“怎么、难道”和句尾疑问助词“呢、吗”. （4）句末的问号（?）改为句号（.）【例1】我们怎么能言而无信呢?我们不能言而无信.【例2】欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹,怎么不令我们感动呢?欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹,令我们感动.【反问句改为陈述句练习】1、冬天来了,春天还会远吗?2.人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切与舒服呢?3.海边上不是还泛着白色的浪花吗?4.我们遇到困难,怎么能退缩呢?5.说出的话难道可以不算数?6.不好好学习,怎能能取得好成绩呢?7.那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗?8.都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?9、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?10、我们怎能忘记老师的谆谆教导?11、难道打仗就是为了多杀人吗?12、毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口.13、实现四个现代化,难道不是全国人民的伟大历史任务吗?14、这难道不是天下奇观吗?15、天上的星星能数得清吗?1.那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？2.如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？3.不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？4.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？5.难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？6.学习如登山，需要踏实苦干才能登上高峰,这不是十分清楚的道理吗？7.字典不正是我无声的朋友和老师吗？8、你不为我们的祖国感到自豪吗？9、这一朵朵绚丽的鲜花不正是园艺工人辛勤劳动的结晶吗？10、难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗？11、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？12、海边上不是还泛着白色的浪花吗？13、我们遇到困难，怎么能退缩呢？14、说出的话难道可以不算数？15、难道这不是祖国母亲对我的期望吗？16、不劳动，连棵花也弄不活，这难道不是真理吗？17、当农民，难道就不需要文化知识了吗？18、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？19、我们怎能忘记老师的谆谆教导？20、只要签个字，所有的困难不都可以解决了吗？。
小学三年级反问句改陈述句练习52269
小学三年级反问句改陈述句练习（1）一、反问句改陈述句1这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？2马跑得越快，离楚国不就越远了吗？3把羊圈修好，不就不会再丢羊了吗？4它一听到弦响，心里怎么能不害怕呢？5对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？6我怎么能忘记老师的关爱呢？7春天一到，冰不就化开了吗？8你怎么能这样做？9别人能办到的事，难道我们就不能办到吗？10生活富裕了，难道我们就能铺张浪费了吗？11我们怎么能忘记妈妈的爱呢？12彼得读着这份账单，怎么能不羞愧呢？13小姑娘美好的心灵，不正像晶莹剔透的钻石吗？14这难道不是天下奇观吗？15天上的星星能数得清吗？16这么远，箭哪能射得到呢？17天空塌下一大块，怎么不可怕呢？18楚国在南边，你怎么能往北走呀?19翠鸟背上的羽毛不正像浅绿色的外衣吗？20翠鸟小巧玲珑，我们怎能不喜欢它呀？21、您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？22.淮南的柑桔一种到淮北，就又小又苦，还不是因为水土不同吗?23. 那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？24.如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？25.不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？26.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？27.难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？28.学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，这不是十分清楚的道理吗？29.肺结核病人怎么会想到，使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？30.字典不正是我无声的朋友和老师吗？31、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？32、雷锋精神怎么会过时呢？33、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？34、冬天来了，春天还会远吗？二、陈述句改反问句练习（2）1、这幅画是我们班蔡颖画的。
2.不好好学习，自然不能取得好成绩。
3.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
4.那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
把反问句改成陈述句练习(三)
把反问句改成陈述句练习（三）
21.您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？
22.淮南的柑桔，又大又甜。
可是这种桔树一种到淮北，就只能结又小又苦的积，还不是因为水土不同吗？
23.那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗
24.如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？
25.不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？
26.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？
27.难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？
28.学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，才能登上高峰。
这不是十分清楚的道理吗？
29.肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？
30.字典不正是我无声的朋友和老师吗？。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
反问句改述句
2.他这么小，又是第一次离家，能不想妈妈吗？
3.难道我们能忘记妈妈对我们的爱吗？
4.这么远，箭哪能射得到呢？
5.把桃画成了五角星，有什么好笑呢？
6.这美妙的琴声怎么不令人醉？
7.这不恰好证明笔不是他偷的吗？
8.难道我们能让日夜操劳的父母失望吗？
9.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？
10.海边上不是还泛着白色的浪花吗？
11.我们遇到困难，怎么能退缩呢？
12.说出的话难道可以不算数？
13.不好好学习，怎能能取得好成绩呢？
14.那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？
15. 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
16、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
17、我们怎能忘记老师的谆谆教导？
修改病句
一、前后矛盾
1、他爸爸在外语学院工作，会说三国英语。
2、小船迎着微风在汹涌的水面上行驶。
3、下雨了，五光十色的红伞成了街上的一道风景线。
4、阿姨是一位平易近人，很难与人相处的人。
5、昨晚差不多下了一整夜大雨。
6、这个星期天的上午，太阳整整一天没有露脸。
二、用词不当
1、我多么愿望饲养自己心爱的小动物呀！
2、我日夜希望的春节终于来到了。
3、在同学们的帮助下，我改进了错误，学习成绩也提高了。
4、经过老师的教育，小明明确了学习态度。
5、这次期末考试，全班同学都取得了优秀的成果。
6、老师主持我们参加国庆游园活动。
三、缺少成分
1、大家怀着愉快的心情和轻松的步伐走进校门。
2、在“六一”联欢会上，他唱了一首歌，一首诗。
3、听说要进行作文竞赛，纷纷报名参加。
4、看了这本介绍抗“非典”英雄人物的书，很受感动。
5、全校开展了争当“文明学生”。
6、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
四、重复啰嗦
1、放学一回家，小丽立刻马上把作业写完了。
2、玲玲经常帮助姐姐扫地、擦桌子、洗碗和做家务活。
3、写完作业后，我又全神贯注、专心致志地检查了一遍。
4、他说起话来口若悬河，夸夸其谈。
5、他经常一贯地保持艰苦朴素的作风。
6、在国歌声中，五星红旗慢慢徐徐升起。
五、语序不当
1、王刚同学的性格对于王老师非常了解。
2、的秋天是个美丽的城市。
3、明的学习成绩各科都提高了。
4、班级会上，同学们讨论并听取了班长的发言。
5、春天到了，种子在长叶、生根、发芽、开花。
6、我们应改正并认识错误。
1）带有数字的成语
四面八方七嘴八舌成千上万百发百中千变万化九死一生一心一意
三心二意低三下四万紫千红十全十美三言两语千真万确万无一失
（2）带有反义词的成语
少见多怪小异南辕北辙异口同声大材小用口是心非上行下效柔外刚公报私仇左右为难出生入死远交近攻天长地久反客为主
（6）喜欢读书：博览群书勤学好问学而不厌过目成诵
努力工作：废寝忘食锲而不舍脚踏实地竭尽全力坚持不懈（7）注意力集中：专心致志聚精会神目不转睛全神贯注
（8）描写鲜花：光彩夺目群芳吐艳姹紫嫣红万紫千红芬芳迷人描写春天：莺歌燕舞花红柳绿春风得意春暖花开春和日丽春风化雨春花烂漫春光明媚春暖花开春色迷人
描写夏天：烈日炎炎烈日中天骄阳似火挥汗成雨汗如雨下（9）描写山林：崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠嶂苍翠欲滴
1）与夏天有关的古诗名句
万壑树参天，千山响杜鹃。
（王维）
池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。
（晏殊）
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
（王维）
雨里鸡鸣一两声，竹溪村路板桥斜。
（王建）
穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。
（杜甫）
（2）和思想有关的谚语
绳在细处断，冰在薄处裂。
亲自下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。
莫看水面平发镜，要看水底万丈深。
花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。
日日行，不怕千万里，常常做，不怕千万事。
（3）和气象有关的农谚。
（懂得根据农谚来判断天气）
日落胭脂红，无雨必有风。
夜里星光明，明朝依旧晴。
今朝露水重，明天太阳红。
有雨山戴帽，无雨山没腰。
蜻蜓低飞江湖畔，即将有雨在眼前。
久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。
（4）与友谊有关的名句
海存知己，天涯若比邻。
（送给即将分手的朋友）
海上生明月，天涯共此时。
久旱逢甘雨，他乡遇故知。
岁寒知松柏，患难见真情。
（送给同甘共苦的朋友）
千里送鹅毛，礼轻情谊重。
(5) 歇后语
八仙过海——各显神通（用在大家各出各的主意时）
悟空大闹天宫——慌了神
包公断案——铁面无私。
（形容一个人办事坚持原则，不谋私利，可用上这个歇后语）
太公钓鱼——愿者上钩（比喻心甘情愿地上别人的圈套。
可用上这个歇后语）
飞穿针——粗中有细（可以用在有勇有谋的人身上）
信点兵——多多益善（用在乐于助人，助人为乐）
老鼠过街——人人喊打（比喻害人的东西，人们一致痛恨的，可用上这个歇后语）（6）珍惜时间的格言
花有重开日，人无再少年。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
少壮不努力，老大徒伤悲。
我生待明日，万事成蹉跎。
一日之计在于里，一年之计在于春。
光阴似箭，日月如梭。
（7）说“言”
表示吉祥的话叫吉言。
精炼著名的话叫格言。
应允别人的话叫诺言。
诚恳劝告的话叫忠言。
宣誓所说的话叫誓言。
临走写下的话叫留言。
不满报怨的话叫怨言。
8.生前留下的话叫遗言。
（三）把句子补充完整
1、如果没有水，(会干枯)。
如果没有太阳，(就没有我们这个美丽的世界)。