停课不停学“初一 一班主题班会
初中生停课不停学班会发言稿
初中生停课不停学班会发言稿亲爱的同学们，老师们和家长们：大家好！我是你们的同学XXX。
今天，我非常荣幸能够站在这里向大家发表一篇演讲，话题是“初中生停课不停学”。
说到“停课不停学”，我相信大家一定不会陌生。
自从新冠疫情爆发以来，我们的校园生活发生了翻天覆地的变化。
停课已经成为我们的日常，但应对这一情况我们必须调整自己的学习方法和学习态度。
首先，停课不意味着停止学习。
在家里，我们仍然可以通过互联网学习各种知识。
可以利用电视、网络和手机等多种媒介获得信息，参加网上课程和培训。
让我们充分利用这些资源，去拓宽自己的知识面，提高自己的学习能力。
其次，停课也是一个极致锻炼自主学习能力的机会。
在校期间，我们常常依赖老师的教导和班级的集体学习。
但是在家里，我们必须依靠自己，制定学习计划，合理安排时间，自主完成各项任务。
这样的训练对于我们的学习能力和自主学习能力的提升非常重要。
再次，停课也是一个与家人更加亲近的机会。
在平时的学习中，我们可能经常忽视了对家人的关心和陪伴。
在这个特殊的时期，我们有更多的时间和家人在一起。
我们可以相互分享学习经验，一起做饭、打扫房间和共同度过愉快的时光。
这不仅可以增进家庭的感情，还可以让我们感受到家人的支持和鼓励。
最后，停课不停学更需要我们保持积极的心态。
尽管停课给我们带来了很多困难和不便，但我们不能消极抱怨，反而应该时刻保持积极的心态。
我们要自觉遵守各项规章制度，做好日常的卫生防护工作。
只有积极应对，我们才能在这次疫情中赢得战役。
亲爱的同学们，我们是时候行动起来了！停课不意味着停止，而是促使我们更加努力地学习。
让我们相互鼓励，共同进步。
让我们自觉做到“停课不停学”，为实现我们的梦想不断努力！谢谢大家！。
《停课不停学》班会
由于线上学习资源相对较少，不能满足所有同学的需求。 建议增加线上学习资源的投入，提高学习资源的丰富性和 多样性。
线上学习需要技术支持
线上学习过程中，技术支持是关键。建议加强技术支持， 确保线上学习的顺利进行。
对未来学习的展望与规划
线上线下结合的教学模式
未来学习将更加注重线上线下结合的教学模式，以提高学习效果 和学生的参与度。
强调班会重要性：确保学生在家期间的学习效果，解决学习中的问题，提高学习效 率
班会参与人员介绍
01
02
03
班主任
负责班会的组织和协调， 解答学生问题
科任老师
负责线上授课和答疑，提 供学习资料和作业
学生
参与线上学习活动，完成 学习任务，提出问题和建 议
PART 02
疫情期间线上学习情况总 结
REPORTING
学生分享学习心得与体会
01
收获满满
02
学生们分享了在线学习的心得，包括如何克服困难、提高学习效率的 方法。
03
学生们谈到了在线学习的优点，如时间灵活、资源丰富等，同时也提 到了存在的问题，如网络卡顿、缺乏面对面交流等。
04
学生们表示，虽然在线学习带来了挑战，但也让他们学会了自主学习 和解决问题。
教师答疑解惑
线上学习整体情况
线上学习人数
在疫情期间，大部分学生都转为 了线上学习，据统计，全国有超 过90%的学生参与了线上学习。
学习时长
学生每天平均在线学习时间为8小 时，其中包含了直播课程、自主学 习和完成作业等。
学习效果
根据家长和学生的反馈，大部分学 生认为线上学习的效果与线下学习 相当，甚至有些学生觉得线上学习 效果更好。
停课不停学主题班会ppt
停课不停学主题班会概述本次主题班会的目的是让同学们了解并掌握疫情期间停课不停学的重要性，并通过分享学习方法和资源，帮助大家更好地适应线上学习的模式。
一、停课不停学的背景和重要性1.1 疫情背景当前，全球范围内正在爆发的新型冠状病毒疫情对各行各业产生了巨大影响，学校也不得不采取停课措施以减少病毒传播。
为了保证同学们的学习进度不被打断，学校决定开展停课不停学行动。
1.2 停课不停学的意义停课不停学不仅是为了避免疫情引发的学习中断，更是培养同学们的自主学习能力、信息获取能力和线上合作能力的重要机会。
通过学习和适应线上学习的方式，同学们将更好地面对未来可能发生的类似情况。
二、线上学习的适应和方法2.1 创建学习计划在线上学习过程中，同学们需要更好地组织自己的学习时间和任务。
建议同学们根据课程要求和个人时间管理能力创建学习计划，合理分配学习时间，确保学习进度不被延误。
2.2 制定学习目标制定明确的学习目标对于在线上学习中尤为重要。
同学们可以为每门课程设定具体的学习目标，分解为每周或每天的任务，以便更好地跟踪学习进度。
2.3 寻找合适的学习资源在停课期间，同学们可以通过网络不断搜索和获取各种学习资源，如电子书籍、在线教程、学术论文等。
同时，各大教育机构和在线学习平台也提供了大量的免费或优惠课程，同学们可以选择适合自己的学习资源进行学习。
2.4 提高自主学习能力线上学习需要更多的自主学习能力。
同学们可以培养自己的自主学习能力，例如，通过自主解决问题、自主思考和自主学习小组合作等方式，提高学习效果。
2.5 关注身心健康在线上学习中，同学们需要注意自己的身心健康。
定期参加体育锻炼，保持良好的作息习惯，避免长时间盯着电脑屏幕，有助于保持学习的效率和健康。
三、线上学习工具和平台推荐3.1 视频会议工具：Zoom、Microsoft Teams视频会议工具可以用于线上教学和线上交流，同学们可以通过这些工具与老师和同学们进行实时互动，提问疑问并参与课堂讨论。
《停课件不停学》网络在线主题班会
会前准备
准备好相关资料和工具，确保网络畅通可靠。
后续反馈
安排好会后反馈，并搜集评价意见和建议。
主题班会的互动方式和工具
1
电子白板
在白板上进行文字、图像、声音、视频等多媒体教学。
2
在线投票
通过在线投票形式，提高学生参与度，增强学生的归属感。
3
问答互动
按照主题进行提问和回答，促进师生间的交流和沟通。
线上主题班会的好处和挑战
停课期间如何开展主题班会
网络直播
直播平台开展线上主题班会，通过互联网链接全国 各地。
自主学习
让学生按照班级主题开展自主学习和自主实践。
远程指导
通过网络学习平台和应用，受到更好的远程指导和 支持。
线上主题班会的具体安排和要点
主题选择
选择合适的主题，避免内容重复、无聊或过于 简单。
会议形式
采用视频会议等线上形式，优化互动环节和学 生体验。
《停课不停学》网络在线主题 班会
我们来讨论如何利用网络工具，为学习生活注入新的活力。
主题班会的目的
1 学习新知识
通过主题班会，学生可以了解新的知识，拓 宽视野。
2 增强能力
主题班会有利于培养学生的创造性思维和共 同合作能力。
3 增强归属感
主题班会是学校文化的一种表现，有利于增 强学生的集体归属感。
好处
灵活性强，互动性强，易于跨地域、跨时流的真实感，技术条件要求较高，线上 交流难以代替线下面对面交流。
总结和展望
总结
线上主题班会是缓解停课期间学习压力，推进学生 自主学习和创新能力的重要途径。
展望
在线主题班会不仅是应对疫情的良策，也是未来教 育发展和升级的必然趋势。
《停课不停学齐心抗疫情》主题班会
感谢您的观看
THANKS
、避免聚集等。
自我保护意识
提高个人自我保护意识，如保持 室内通风、保持社交距离、避免 接触可能的感染者等。
宣传防疫知识
积极宣传正确的防疫知识，如通过 社交媒体、家人、朋友等渠道宣传 科学的防控措施。
班级在疫情中的责任与担当
宣传教育
通过线上会议、班级群等渠道 ，宣传疫情防控知识和政策，
提高同学们的防控意识。
《停课不停学齐心抗疫情》 主题班会
• 疫情认知和防控 • 在线学习与生活 • 心理健康与调适 • 社会责任与担当 • 总结与展望
01
开场白
活动目的和背景介绍
介绍疫情现状以及学校停课情况 阐述本次主题班会的目的和背景
活动参与人员介绍
介绍班主任、任课教师、家长和学生等参与人员
进行渐进性肌肉松弛或想象放松训练，有助 于缓解紧张和焦虑。
寻求支持
寻求专业帮助
与亲朋好友保持联系，分享自己的感受和困 惑，寻求支持和安慰。
如果心理压力过大，可以寻求专业心理咨询 师的帮助，获得更有效的心理支持和指导。
05
社会责任与担当
个人在疫情中的责任与担当
遵守防控要求
积极遵守国家和地方的疫情防 控政策，如佩戴口罩、勤洗手
企业社会责任
企业在疫情期间承担社会责任，如捐赠资金、物 资，提供志愿服务等。
06
总结与展望
活动总结与感言
01
总体回顾
在此次主题班会中，我们成功地实现了在线教学的全覆盖，保证了疫
情期间学生的学习进度和效果。通过精心组织和有效实施，我们取得
了阶段性的成果。
02
重点突破
我们在教学过程中注重培养学生的自主学习能力和自律精神，通过制
《停课不停学》班会
《停课不停学》班会在这个特殊的时期，一场突如其来的疫情打乱了我们正常的生活和学习节奏。
学校停课，但学习不能停步，“停课不停学”成为了我们这段时间的主题。
今天，我们召开这次特别的班会，就是要一起探讨如何更好地适应这种新的学习方式，共同度过这段特殊的时光。
同学们，我知道这段时间大家都面临着不少的挑战。
不能像往常一样坐在教室里和老师、同学们面对面交流，不能在课间一起玩耍、打闹，甚至有时候还会因为网络问题、设备问题而感到烦恼。
但是，我们要明白，这些困难都是暂时的，只要我们齐心协力，就一定能够克服。
首先，我们来谈谈“停课不停学”的意义。
学习是一个持续的过程，不能因为外在的环境变化而中断。
知识是无穷的，每一天的积累都能让我们变得更加优秀。
虽然我们不能在学校里集中学习，但通过线上学习，我们依然能够获取知识，不断进步。
而且，这种自主学习的经历也能锻炼我们的自律能力和自我管理能力，这对我们的未来发展是非常重要的。
在“停课不停学”的过程中，我们也看到了很多同学的努力和付出。
有的同学每天按时起床，认真听讲，做好笔记；有的同学积极参与线上讨论，和老师、同学们分享自己的想法；还有的同学在完成作业后，主动进行拓展学习，阅读课外书籍，增长见识。
这些同学都是我们学习的榜样，他们用实际行动诠释了什么是坚持和努力。
然而，也有一些同学在这个过程中遇到了困难。
比如，有的同学因为缺乏自律，不能按时完成学习任务；有的同学因为没有掌握好学习方法，觉得学习效果不佳；还有的同学因为和家长沟通不畅，产生了一些矛盾。
对于这些问题，我们要勇敢面对，积极寻找解决办法。
自律是“停课不停学”成功的关键。
没有了老师在身边的监督，我们更要严格要求自己。
制定一个合理的学习计划，每天按照计划进行学习，按时完成作业。
同时，要远离手机、电视等诱惑，保持专注。
如果觉得自己难以做到，可以请家长帮忙监督，或者和同学组成学习小组，互相鼓励，互相监督。
掌握正确的学习方法也很重要。
《停课不停学》网络在线主题班会
《停课不停学》网络在线主题班会2023-11-12•班会背景与目的•班会内容和形式•班会准备和实施•班会效果评估和反思•网络在线教育的优势与挑战目•未来展望与发展趋势录01班会背景与目的受新冠疫情影响，全国各级学校延迟开学，为了保障学生的学习进程和身心健康，教育部提倡开展网络在线教学。
在此背景下，各学校纷纷组织网络在线主题班会，以便学生和家长更好地适应在线学习模式，提高学习效果。
背景介绍目的与意义帮助学生和家长更好地了解网络在线教学的特点、方法和注意事项。
增进学生、家长和教师之间的沟通与交流，及时解决学习过程中遇到的问题和困难。
引导学生合理安排学习时间，养成良好的学习习惯和自我管理能力。
提高学生的学习效果和综合素质，为疫情期间学生的身心健康和学业发展提供有力保障。
02班会内容和形式班会主题弘扬抗疫精神分享抗疫故事，弘扬抗疫精神，加强爱国主义教育。
健康生活与心理调适讲解健康生活和心理调适的方法，帮助同学应对压力和焦虑。
理解并应对疫情分析疫情对生活、学习和心理的影响，探讨如何适应疫情下的学习和生活。
内容设计引入话题通过提问和分享，引导同学进入主题。
展开讨论邀请专家和老师进行讲解和答疑，深入探讨话题。
互动交流鼓励同学提问和分享，进行互动讨论，加深对主题的理解。
形式设计：线上直播+互动讨论线上直播通过直播平台进行班会，确保安全、便捷、高效。
互动讨论设置讨论区，鼓励同学发表观点和提问，增加互动性。
03班会准备和实施教师需要提前制定班会的具体计划，包括主题、时间、流程、讨论话题等，以确保班会的顺利进行。
教师准备：制定计划、准备资料、制作课件制定计划根据班会的主题，教师需要搜集和整理相关的资料，包括文字、图片、视频等，以供学生在班会上学习和了解。
准备资料教师需要制作班会的课件，包括PPT、H5等，以增强班会的趣味性和互动性。
制作课件学生需要具备上网的设备，如电脑、手机等，并确保设备能够正常使用。
学习设备了解主题参与讨论学生需要提前了解班会的主题和相关的背景资料，以便更好地参与讨论和交流。
《停课不停学》班会课件
《停课不停学》班会课件汇报人：日期:•引言•停课不停学的背景与意义•停课不停学的教学方式与内容目录•停课不停学的挑战与应对策略•家长、学生与教师的角色与责任•总结与展望01引言面对突发疫情，学校停课成为一种常态，学生需要在家自学，但停课不停学，学习成为一种新常态。
背景介绍通过班会的形式，引导学生正确认识疫情，增强自我防护意识，学会合理安排学习时间，提高自主学习能力。
主题阐述主题介绍通过讲解和演示，让学生了解疫情期间如何做好个人防护，减少感染风险。
增强学生自我防护意识培养自主学习能力提高学生时间管理能力增强班级凝聚力和合作精神通过案例分析和经验分享，引导学生掌握有效的学习方法，提高学习效率。
通过时间规划和任务安排，让学生学会合理安排学习时间，提高学习效果。
通过互动和交流，增进班级同学之间的了解和信任，增强班级凝聚力。
班会目的02停课不停学的背景与意义背景介绍疫情爆发2020年初，新冠肺炎疫情在全球范围内爆发，为了控制疫情，各国政府采取了停课措施。
教育需求停课期间，学生无法正常到校上课，但教育需求仍然存在，需要寻找新的教学方式来满足学生的学习需求。
技术发展随着互联网技术的不断发展，线上教育逐渐成为可能，为停课不停学提供了技术支持。
促进教育公平线上教育能够打破地域限制，让更多学生享受到优质教育资源，促进教育公平。
培养学生自主学习能力停课不停学需要学生自主学习、自我管理，有助于培养学生的自主学习能力和自我管理能力。
保障学生受教育权停课不停学能够保障学生的受教育权，确保学生在疫情期间也能够接受到教育。
意义阐述教育部通知教育部发布通知，要求各地教育部门和学校积极开展停课不停学工作，确保学生在疫情期间也能够正常学习。
地方政策各地政府根据实际情况，制定相应的政策措施，支持学校开展停课不停学工作。
例如，提供线上教育资源、技术支持等。
学校实施方案学校根据教育部和地方政府的政策要求，制定具体的实施方案，包括课程设置、教学方式、教学资源等方面的工作。
《停课不停学齐心抗疫情》主题班会
解决策略
通过分享防疫知识和相关案例，缓解同学们的恐慌情绪 ，同时倡导积极应对。
解决策略
通过班级微信群、QQ群等渠道宣传班会，同时邀请家长 一同参与，提高参与率。
问题
部分同学对疫情存在恐慌情绪。
问题
时间控制不当。
解决策略
提前规划好时间安排，避免超时或时间不够用的情况。
班会效果评估方法
通过问卷调查
制定问卷调查表，针对班会内容和效果进行调查，收集同学们的反馈意见和建议。
停课不停学的意义
保持学ห้องสมุดไป่ตู้状态
通过停课不停学的方式，学生可以持续保持学习的状态，减少心理压力。
增强自我防护意识
学生在居家学习过程中，可以增强自我防护意识，减少与病毒的接触。
班会的必要性
传达防疫知识
班会可以传达防疫知识，让学生了解疫情的严重性，增强自我防护意识。
加强心理辅导
班会可以邀请专业人士为学生提供心理辅导，减轻恐慌情绪，增强抗疫信心。
提高自主解决问题能力
通过小组讨论和问题解决活动，让学生们学会集思广益，提高他们自主解决问题 和分析问题的能力，帮助他们更好地应对学习和生活中遇到的各种挑战。
03
班会内容
防疫知识普及
总结词
帮助学生了解疫情期间防疫的必要性、正确方法和注意事项 。
详细描述
介绍新型冠状病毒的传播途径、防疫措施，以及如何正确佩 戴口罩、勤洗手、保持社交距离等。同时，强调避免聚集、 减少不必要的外出等注意事项。
02
制定详细计划
提前制定详细计划，并按计划有序开展各项活动。
03
宣传防疫知识
在班会活动中穿插宣传防疫知识，提高学生的自我保护意识。
分析不足之处
(完整版)停课不停学主题班会、家长会课件
上几周的学习存在问题
▪ 1 出勤情况 （上课迟到，不到，不坚持
时间观念不强）
▪ 2 作业完成情况（不准时，拖拉，玩！
通报后，电话通知，不能保质保量举例）
▪ 3 个别同学撒谎 ▪ 4 有的同学沉迷于游戏，聊天等
谢谢！
▪ 时间对于每个人来说都是公平的，这样的 特殊时期，考验的不仅仅是学习能力，更 是自控、自律能力，看谁能够更高效地利 用时间。
▪ 时间不会撒谎，自律的孩子只会不断进步、 遥遥领先；而各种应付、弄虚作假、企图 蒙混过关的，只会越掉越远。
你在混日子，日子也在混你。
▪ 360创始人周鸿祎说：“你混日子，就是日子混 你，最后献给了懒惰、
游戏！
思考：同时，有的孩子却依然每天很自律、很自觉的用心学习。 他们根本没有想方设法地“偷懒”，而是竭尽全力地“勤奋”。
原因：
▪ 能够自觉做到自律。优秀的学生肯定拥有自律能 力，可以有效地控制自己的一言一行。什么时候 起床？什么时候睡觉？玩手机到什么时候？是看 书还是玩游戏？所有的一切都有生物钟，拥有自 发自省的能力。
▪ 但他们是学习机器，他们每天夜里睡觉时都比那天早 晨聪明一点点。”
▪ 青春短暂，学习更应趁青春年少。
寄语：
▪ 千万别在踏入社会后，才遗憾“书到用时 方恨少”。
▪ 千万别在遭遇教训时，才喟叹“白首方悔 读书迟”。
▪ 更别在午夜梦回时，讨厌那个肆意荒废光 阴的自己。
▪ 好好读书，努力拼博，只为有朝一日充满 底气地对着世界大喊：人间值得，未来可 期！
式偿还。
读书这么苦，为什么还要这么拼？
▪ 有学生说：“别人都在做，自己不做就落 下了。我们没有退路。”
初中生停课不停学班会发言稿
初中生停课不停学班会发言稿1500字亲爱的老师和同学们：大家好！我是×××，很荣幸能在今天的班会上发言。
面对当前疫情的严峻形势，许多地方的学校纷纷停课，但我们作为初中生，不能因为停课而停止学习。
在这个特殊的时期，我们应该怎样做呢？首先，我们要树立正确的学习态度。
停课不停学是一种责任和担当，而不是一种享受。
在家中的自主学习中，我们不能放松警惕，要保持良好的学习习惯和计划。
我们要坚定地告诉自己，虽然没有老师的监督，但我们仍然需要努力学习，以充分利用停课期间的宝贵时间。
其次，我们要提高自主学习的能力。
在学校里，老师会帮助我们规划学习内容，指导我们解决问题。
但在停课期间，我们需要自己制定学习计划，学会自己解决问题。
我们可以利用各种学习资源，如教材、网课、电子图书等，充分发挥自主学习的优势。
同时，我们要注重学习方法的培养，遇到困难时，要学会寻找解决问题的途径，不断提高自己的解决问题能力。
另外，我们要注重综合素质的培养。
停课期间，我们可以利用时间充分发展自己的综合素质。
比如可以利用时间读书、写作、绘画等，扩大自己的知识面和兴趣爱好。
此外，我们还可以积极参加一些线上的活动，如线上比赛、线上课程等，以丰富自己的课余生活。
最后，我们要保持积极乐观的心态。
目前疫情的形势虽然严峻，但我们不能因此灰心丧气，而是要保持积极的心态。
我们要相信，只要我们坚持下去，克服困难，一定能够度过这个难关。
同时，我们还要关心身边的人，尽量帮助那些需要帮助的人，共同渡过这个特殊时期。
亲爱的同学们，停课不停学是我们义不容辞的责任。
虽然停课给我们带来了一些不便，但也给了我们许多学习和成长的机会。
希望我们每个人都能充分利用停课期间的时间，努力学习，提高自己，成为充满活力和创造力的社会人才！谢谢大家！。
2024年初中生停课不停学班会发言稿
2024年初中生停课不停学班会发言稿亲爱的同学们，老师们，大家好！首先，我要感谢学校给我们提供了这个机会，让我能够站在这个讲台上与大家交流。
2023年，我们是一群特殊的初中生，因为我们经历了一个特殊的年份，我们经历了____年的疫情。
____年，我们经历了前所未有的困难和挑战。
疫情的蔓延让我们远离了学校，远离了老师和同学们。
我们不得不面对网上课堂，面对电子设备，面对自主学习。
这是一个非常不同寻常的学期，我们在家里远程学习，如同一个“停课不停学”的小小战士。
这个学期的经历给了我们很多宝贵的体验和启示。
首先，我们学会了自主学习。
在学校停课期间，我们不再有老师的监督和指导，需要自己安排学习时间和学习内容。
我们通过网络课堂、自主阅读、在线学习等方式，不断学习新知识，提高自己的综合素质。
其次，我们锻炼了自己的动手能力。
在疫情期间，我们不能去学校实验室，但我们可以在家中通过简单的实验来观察和验证科学原理。
我们也可以通过亲手制作手工艺品来培养自己的动手能力和创造力。
这些都是我们在停课期间得到的特殊训练，让我们更加勇敢、自信和乐观。
此外，我们还意识到了团结的重要性。
因为疫情，我们无法像以前那样与同学们一起上课、一起玩耍、一起成长。
但是，通过网络，我们依然能够互相关心、鼓励和支持。
我们建立了一个团结的网络社区，分享知识、交流感受、共同面对困难。
这种团结不仅让我们度过了疫情带来的困难时期，也让我们感受到了同学间的真挚情谊。
同学们，尽管我们经历了很多困难和挑战，但我们并没有被打倒。
相反，我们变得更加坚强和成熟。
我们懂得了生活中许多重要的道理，懂得了自己的责任和义务。
我们也学会了适应和应对变化，学会了在困境中寻找希望和机遇。
未来的日子里，我们还会面临各种各样的挑战。
我们将进入更高的学校，接触更多的知识和技能。
我们会遇到更多的竞争和压力，但我们有信心面对挑战，取得更大的成就。
最后，我想感谢我们的家庭和老师们在这段特殊时期中给予我们的支持和鼓励。
初一一班停学不停课家长会课件
学生可能存在的问题：
1.纪律意识淡薄，尤其是远程教育，可能会 应付，还不能很好的约束自己。
2.课前准备不充分，丢三落四，课本不找， 笔记不带，作业记不全，要求记不牢，忘记 交作业。
3.学习的规划性和主动性有待增强(总结、质 疑能力和自我管理能力、自觉学习能力)
4.学习不认真，一边玩一边学，心不在焉。
3.家长的管理要有力度，起作用，让我们共同努力， 打赢这场没有硝烟的战争。
学生有思想有个性≠不听家长话
管理与疏导
好孩子的背后，一定有一个有 恒心、有设计的家长。 家长朋友，现在是老师是指挥 部，你们是前沿阵地，能否让 孩子取得网上学习的胜利，取 决于你们的执行力、监管力、 配合力。
下学期是孩子分化的关键时期，希望在我们 的共同努力下，您的孩子能脱颖而出，展翅飞 翔，成为人中龙凤。
让学生感到自己的进步； 让学校看到班级的进步； 让家长看到孩子的进步！
给家长的几点希望：
1、掌握孩子心理，有的放矢的进行教育；家长要 多一些时间和耐心去和孩子交流；
2、家长要注意言传身教，注重对孩子的思想品德 的教育；
3、对孩子不要妄加评论、横向比较，对孩子要
多鼓励多表扬，多给孩子点信心，做孩子坚强的 后盾； 4、在管理中不找借口，如果孩子学习中出现问题， 多和老师交流。不要替孩子强调理由或承担责任。
各位家长，今天的会议到此结束，明天早上 7点前让孩子吃好早餐，7点记得提醒孩子起来 背英语，开始正式上课，家长朋友录音或录视 频在钉钉打卡学习情况。另外记着每天在钉钉 打卡孩子的健康情况。老师布置的课堂作业发 到钉钉家校本里，方便老师查阅、批改。
早上 早读 第一节 第二节
上午 第三节 第四节
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
备明天的课程。
在这个特殊的时期，不是你一个人在
努力，那个跟你没有血缘之亲的人，为你闻鸡起舞，也为你披星戴月
。
其实，他们也可以投诉上课操作难、网络不好用、实际效
果差等等问题，但是他们没有，而是“有条件要上的坚守，也是一个老师的深情，他们不想辜负任何
在家学习要求
班级小管家里有一个调查表，家长亲自填写，注意第二 天填写第一天的内容！！
在家学习要求
二、生活 1.早睡早起，做力所能及的家务劳动！ 2.积极加强体育锻炼。 3.学会体谅、感恩父母和老师的付出！
下周班会咱们具体总结同学们的表现！
处闹境而心静，居乱处而心安。 众处时而心定，独居时而心坚。 处俗中而能雅，居苦处而能甘。 未来一代，必将由这样的自律者来引领。
你偷过的每一个懒，都会在日后成为最深的遗憾。
15岁的女孩杨秀花，每天要爬一个小时陡峭的山路， 来到距家4公里外的悬崖，窝在崖壁边上课。 因为附近只有这里有信号。 每天早上6点起床，尽早出门，书包里装着馒头、包 子当作干粮。直到下午5点，天差不多要黑了才回家。 每天都要在悬崖边待上至少10个小时。
现代版的“凿壁偷光” 河南洛宁的14岁女孩郭翠珠，因要上网课， 家里又没网络，所以只能来村支部蹭网学习， 父亲默默地蹲坐在角落陪伴女儿。
父母在抗疫一线，9岁哥哥独 自照顾3岁妹妹
在你上课时，父母替你安排好了一切......
孩子，上网课的这段时间，也是爸爸妈妈全天候陪伴你的时间。在你用心学习的 时候，父母替你操心了所有的事情。
在你上课的桌上，总是少不了他们为你准备的面包、水果、热开水，尽管疫情期 间很多东西都难买到了，但只要是你想要的，他们都尽力买到。
你在放纵的时候，那些比你优秀的人还在努力，你们的竞争从未停止 过，只是你没有发现而已。
学习本身就是日积月累的过程，积少成多，聚沙成塔，你若不重视每 一天的积累，到时候，你只有仰望人家的份。
没有自律，所谓天赋，不堪一击！
从寒假放假到现在已近两个月，开学也已经推迟了三周多。居家学 习的学生中，被自律击垮的大有人在！
自律篇
记忆掠影，收获留痕
自律光荣榜
任课教师反馈 （周周清——差距）
自我调查问卷：
1.按照学校时间起床、早饭和早自习？ +3 2.按时到直播间上课？+2
晚到或早退？（-1） 3.跟随老师课堂做笔记？+3 4.网课过程中离开或者聊天软件/玩游戏？ （-2） 5.按时接收作业并提交？+2 6. 按时进行体育锻炼？+2 7.帮助父母做力所能及的家务活动？+2
“满分答卷”，4806人，1月26日， 零时15分，24小时邮轮应急处置工 作全部结束
近日，一段小男孩为拾荒人戴口罩的视频在网上传播。视频中 小男孩在路上遇到拾荒者，在将废弃瓶子递给拾荒者时，发现对 方未戴口罩，便拿出一个口罩给了拾荒者，并为其戴上。
从他身上我们看到了爱心与人人平等的尊重。“一叶知秋”， 我们市民素质一代一代的在提高，在他身上我们看到了希望和未来。
务规划，还有计划完成情况、学习情况、社会工作、体育锻炼、生活状态、修养品性、
一天总结。
制定划表
感恩篇
学会感恩，体贴父母
武汉疫情爆发后，孩子们只知道假期延长了、天天上网课太苦了，却看不到 在你们身后，默默付出一切的人们。
父母在抗疫一线，高二的甘子 轩独自一人在家上网课，她告 诉爸妈：“我也要考医学院，成 为一名医生。”
可能要改50-150份的作业；一旦你马虎仓促、敷衍了事，又为
他多添了一些工作！
孩子，你吐槽手机听课伤眼睛，可老师批改照片里的作业也
会伤眼睛，上午讲课一个半小时还会伤嗓子。
你直播听课误了时间还能看回放，可老师却不敢出一点差错啊！
孩子，你说早起晚睡上网课真辛苦，可知道，你没起来的
时候，他们就在为上课做准备了，而你已经睡下时，老师还得准
居家学习，学习还原成它本来的样子，一个纯粹秉持初心、依靠自 律的事情。长时间的居家学习，让我比以往更加坚信，这场较量最终脱 颖而出的，必将是强大的自律者。
这个时期的学生本该在电脑的另一端，却像远在天涯海角。居家拉 开了老师与学生的距离，是不是也把现实与梦想的距离一并拉开了？
如果你见到过刚升入高三就拿到清华降至一本线录取优惠，还能凭自 律在高考中拿到近700分的孩子；当然，如果你见到本有着很好的素质却 自欺欺人遭遇滑铁卢的孩子，你都会更明白自律的意义。
自律者，赢未来
愿每一个孩子，在父母和老师的帮助下， 客服困难，培养自律，努力学习！ 把疫
情笼罩下的日子，变成自我超越、有意 义的假期！
在你一心上课的时间里，妈妈把冰箱里里外外看了好多遍，想着换个花样给你做 吃的，好让你能多吃一碗饭，才会更有精神；
在你点着灯熬夜写作业的时候，爸爸妈妈也没能安心睡去，他们还有更多需要的 担心的事情，也是你不知道的事情。
疫情发生之后，当孩子们为延迟开学欢呼的时候，家长们却为延迟复工愁破了脑 袋，摆在他们面前的是真实存在的困境：
哪怕对自己的一点小小的克制，也会使人 变得更加强而有力！———高尔基
对于这次超长寒假，我们无法说它是好是坏，但老师认为，善于利用 这个寒假时间的同学，绝对不会吃亏；一味放纵自己，整天无所事事的 同学，在不久的开学后，会感到无所适从。
孩子，你要知道：放松不等于放纵。放纵自己，后患无穷。放松是在 学习之余做做家务，锻炼锻炼身体，适当看看电视等，而不是一直看电 视玩手机，等玩累了，等被父母骂了再去学习，本末倒置，天差地别。
特殊的学期，做最好的自己
初一主题班会
目录/content
1.致敬逆行者 2.收获自律 3.感恩父母
致敬篇
伟大祖国，最美逆行者
致 逆敬 行 者
除夕夜，他们出征！
“钻石公主”号——日本横滨港
“歌诗达赛琳娜号”——天津港
“恐怖邮轮”， 3700多人，近半个月 时间排查，确诊人数从10人，飙升到 691人，感染人数暴涨了70倍！
孩子，这就是你的父母！ 在你埋怨他们的啰嗦之后，他们依然笑脸相迎；
在你责怪他们的严格苛刻后，他们依然默默付出；
在你任性胡闹、疾言厉色的时候，他们仍然试着理解 你、相信你、深爱着你！
孩子，上网课虽苦，但老师更不易
孩子，你可以抱怨写不完的作业，但是，你有多少写不完的
作业，老师就有多少改不完的作业，你要每天做4科作业，他们
一、学习 1、按时进直播间，不迟到不早退。 2、提早按照课程表准备好课本、笔记本、双色笔等学习工具。 3、听课：动脑、动手，做好笔记，记在课本上，记清记全。 4、作业：改错、反馈要及时。 5、利用好早读时间，大声读背；按练字要求，确保练字质量;按照 阅读要求，做好读书笔记。 6、常识课背诵要及时上传视频。 7、电子产品学习之外一律上交。
家里的房贷、车贷，每个月到了点都要还的； 日常生活开销又高了一点，但是收入却几乎为零； 不知道什么时候能复工，会不会也遭遇公司倒闭、企业辞退……
他们忧虑终日的不仅仅是你的学习，还有这个家庭的 日常生计，以及关于你的遥远未来。
他们生怕这个小家再遇到一点点风雨，也生怕因为一 时的穷困，让你输在了起跑线上！
目前在家网课学习存在的问题：
1.读背问题 早上背书效率低，政治、历史、地理、英语、语文老师课堂上 限时检测背书不积极，晚上作业时间背书效果差。 2.听讲问题 听直播走神主要表现为：老师让连麦没有回应，上课布置的作 业不清楚，老师让回复没有信息，有的家长反映有同学上课时 分心或干别的。 3.数学错题整理不及时，听不懂选择放弃。 4.作业问题 作业交不上，作业交得不及时，作业质量差
凡人的资本在勤奋，在坚持，这看似是无奈应对，实则又是最智慧 之选。
制定计划表
几乎所有学霸，都有时间管理能力。
利用计划表，可以帮助孩子形成规律的作息，清晰合理地管理时间、管理行为，
提升效率。
清华大学特等奖学金答辩视频上，获奖者马冬晗展示的作息计划表，引得网友们
惊呼不已。就连浙大学霸胡一捷，也是参考了她的计划表。计划表中不仅有时间和任