班本课程设计模板表格
班本课程设计评分表
班本课程设计评分表一、课程目标知识目标：1. 学生能掌握课程核心概念，理解学科基本原理，并能够准确运用相关术语。
2. 学生能描述本章节的关键知识点，总结出主要理论框架。
3. 学生能整合所学知识，对比不同案例，分析其内在联系。
技能目标：1. 学生通过课堂讨论、小组合作等形式，提高问题解决和团队协作能力。
2. 学生通过案例分析、实验操作等活动，增强实践操作和动手能力。
3. 学生能运用所学方法，对实际问题进行探究，形成批判性思维。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对学科的兴趣和热情，激发自主学习欲望。
2. 学生树立正确的价值观，关注社会问题，增强社会责任感。
3. 学生在学习过程中，学会尊重他人观点，培养良好的沟通和合作精神。
课程性质：结合学科特点，注重理论与实践相结合，强调学生的主动参与和实际操作。
学生特点：根据年级特点，关注学生的认知水平、兴趣点和心理需求。
教学要求：明确教学目标，注重启发式教学，提高学生的思考、分析和应用能力。
将课程目标分解为具体的学习成果，以便于教学设计和评估。
二、教学内容本章节教学内容依据课程目标，结合教材章节进行以下安排：1. 理论知识学习：- 教材第一章：基本概念与原理- 教材第二章：学科发展历程与现状- 教材第三章：学科领域的关键技术2. 实践操作与案例分析：- 教材第四章：实验操作与方法- 教材第五章：案例分析与应用3. 综合应用与拓展：- 教材第六章：跨学科综合应用- 教材第七章：学科前沿与发展趋势教学进度安排如下：第一周：学习教材第一章和第二章，了解基本概念、原理以及学科发展历程。
第二周：学习教材第三章，掌握学科领域的关键技术。
第三周：学习教材第四章，进行实验操作与方法的学习。
第四周：学习教材第五章，分析案例并探讨应用。
第五周：学习教材第六章和第七章，进行跨学科综合应用及拓展。
教学内容注重科学性和系统性，确保学生能够循序渐进地掌握学科知识，提高实践操作能力，培养创新精神。
校本课程教案表格样本
校本课程教案表格样本第一章：课程概述1.1 课程背景介绍校本课程的背景，阐述课程设计的初衷和目的，以及校本课程在学生教育中的重要性。
1.2 课程目标明确校本课程的学习目标，包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的目标。
1.3 课程内容概述校本课程的主要内容，包括各个学习模块或主题，以及每个模块的学习目标和学习活动。
第二章：学生分析2.1 学生背景分析参与校本课程的学生的基本背景信息，如年龄、年级、学习兴趣和需求等。
2.2 学生需求调查和了解学生在相关领域的兴趣、需求和学习基础，以便更好地设计课程内容和教学方法。
2.3 学生特点根据学生的背景和需求，分析学生的学习特点和教学难点，为教学活动设计提供依据。
第三章：教学策略与方法3.1 教学策略根据学生特点和课程目标，设计适合的教学策略，如引导式教学、探究式学习、小组合作等。
3.2 教学方法选择适当的教学方法，如讲解、示范、实践、讨论、展示等，以促进学生的有效学习。
3.3 教学评价制定教学评价标准和方法，对学生的学习过程和成果进行评价，以提高教学效果。
第四章：教学资源与材料4.1 教学资源整理和准备所需的教学资源，包括教材、课件、实物、视频、网站等。
4.2 教学材料准备和准备教学过程中需要使用的材料，如纸张、笔、模具、实验器材等。
4.3 资源整合有效地整合和利用各种教学资源，以提高教学质量和学习效果。
第五章：教学计划与安排5.1 教学计划制定详细的教学计划，包括每个学习模块的教学目标、内容、方法和时间安排。
5.2 教学安排根据教学计划，合理安排每个学期的教学活动，包括理论课、实践课、作业和评价等。
5.3 教学调整根据学生的实际学习情况和反馈，及时调整教学计划和安排，以确保教学目标的实现。
第六章：课程实施与操作6.1 教学准备详细列出每次课程前需要做的准备工作，包括教室布置、教学材料准备、技术设备检查等。
6.2 课程操作6.3 课堂管理提供有效的课堂管理策略，确保教学活动顺利进行，包括学生行为规范、纪律维护等。
小班课程设计报告表格
小班课程设计报告表格一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握本章节所介绍的基础数学概念，如数数、分类、比较等。
2. 学生能够通过具体操作，识别并描述日常生活中的数学现象。
3. 学生能运用所学的数学知识解决简单的实际问题。
技能目标：1. 学生通过参与小组活动，培养合作与交流的能力。
2. 学生能够通过观察、操作、提问等方式，培养探索问题和解决问题的能力。
3. 学生在教师的引导下，培养自主学习的能力。
情感态度价值观目标：1. 学生在学习过程中，培养对数学的兴趣和好奇心，形成积极的学习态度。
2. 学生在小组活动中，学会尊重他人，培养团结协作的精神。
3. 学生通过数学学习，认识到数学与生活的紧密联系，体会数学的价值。
分析课程性质、学生特点和教学要求：本课程针对小班学生，结合他们的年龄特点，注重培养数学兴趣和基本技能。
课程内容紧密联系生活，以游戏和活动为主，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。
教学要求注重启发式教学，引导学生主动探索、发现和解决问题，培养他们的自主学习能力。
课程目标分解：1. 知识目标：通过课堂教学和实践活动，使学生掌握基本的数学概念，如数数、分类、比较等。
2. 技能目标：通过小组合作、探索活动和问题解决，培养学生的合作、交流和解决问题的能力。
3. 情感态度价值观目标：通过激发学生的学习兴趣，培养他们积极的学习态度，使其认识到数学在生活中的重要性。
二、教学内容本章节教学内容主要包括以下三个方面：1. 数数与分类：- 教学内容：通过实物操作，让学生学会数数，理解数的顺序和大小，掌握基本的分类方法。
- 教材章节：课本第二章《数的认识与分类》。
2. 比较与排序：- 教学内容：通过比较和排序活动，让学生掌握长短、高矮、大小等概念，培养观察和判断能力。
- 教材章节：课本第三章《比较与排序》。
3. 解决问题：- 教学内容：结合生活情境，引导学生运用所学数学知识解决简单的实际问题，培养问题解决能力。
- 教材章节：课本第四章《生活中的数学》。
班本课程设计表
班本课程设计表一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握学科的基本知识和技能，理解概念，能够运用所学知识分析和解决实际问题。
通过本课程的学习，学生应达到以下具体目标：•能够描述**学科的基本概念和原理。
•能够列举出**学科的主要应用领域。
•能够运用**方法解决具体问题。
•能够进行**实验操作，并分析实验结果。
情感态度价值观目标：•培养对**学科的兴趣和好奇心。
•培养学生的团队合作意识和沟通能力。
二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括学科的基本概念和原理、方法的应用以及**案例分析。
具体的教学大纲如下：1.第一部分：**学科的基本概念和原理–章节1：**概念的引入和解释–章节2：**原理的阐述和应用2.第二部分：**方法的应用–章节3：**方法的原理和步骤–章节4：**方法的实践操作和案例分析3.第三部分：**案例分析–章节5：**案例的介绍和分析–章节6：**案例的讨论和总结三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
具体方法的选择和运用将根据教学内容和学生的实际情况进行灵活调整。
四、教学资源教学资源的选择和准备将紧密结合教学内容和教学方法的实施。
将使用教材、参考书、多媒体资料和实验设备等资源，以丰富学生的学习体验并提供全面的学习支持。
具体资源的使用将根据教学计划和学生的需求进行合理安排。
五、教学评估为了全面、客观、公正地评估学生的学习成果，将采用多种评估方式，包括平时表现、作业、考试等。
具体评估方式如下：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答、小组讨论等表现，评估学生的学习态度和理解程度。
2.作业：布置适量的作业，要求学生按时完成，并对作业进行批改和反馈，评估学生的掌握情况。
3.考试：定期进行考试，包括期中考试和期末考试，以评估学生对学科知识的掌握和应用能力。
六、教学安排教学安排将根据课程目标和教学内容进行合理规划，确保在有限的时间内完成教学任务。
班级课程表模板
午
第五节
美术
美术
音乐
思品
体育
第六节
班会
信息
劳技
校课
阅读
节_二7^^间
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
上
午
第一节
语文
数学
数学
数学
英语
第二节
数学
语文
英语
语文
数学
第三节
思品
音乐
语文
体育
思品
第四节
体育
科学
科学
语文
音乐
下 午
第五节
美术
美术
音乐
思品
体育
第六节
班会
信息
劳技
校课
阅读
时
节次^-间...
星期一
星期二
星期三
课程表
节间
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
上 午
第一节
语文
数学
语文
数学
语文
第二节
数学
语文
数学
语文
数学
第三节
体育
语文
语文
语文
体育
第四节
美术
体育
音乐
品生
品生
下
午
第五节
音乐
美术
阅读
体育
自习
第六节
班会
自习
自习
综合
校课
厂;7^间
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
上 午
第一节
数学
语文
数学
语文
语文
第二节
小学课程表模板-小学课表图之欧阳治创编
实验一小三年级（一）班课程表时间2021.03.10 创作：欧阳治时间类别星期一星期二星期三星期四星期五上学时间上午第一节第二节第三节第四节下午第五节第六节第七节欧阳治创编 2021.03.10 欧阳治创编 2021.03.10放学时间殷外中小二年级（3）班课程表时间类别星期一星期二星期三星期四星期五上学时间上午第一节第二节第三节第四节下午第五节第六节第七节放学时间殷都外国语中学二年级（3）班课程表欧阳治创编 2021.03.10 欧阳治创编 2021.03.10时间类别星期一星期二星期三星期四星期五上学时间上午第一节第二节第三节第四节下午第五节第六节第七节放学时间二年级（3）班课程表时间类别星期一星期二星期三星期四星期五欧阳治创编 2021.03.10 欧阳治创编 2021.03.10上学时间上午第一节第二节第三节第四节下午第五节第六节第七节放学时间二年级（3）班课程表时间类别星期一星期二星期三星期四星期五上学时间欧阳治创编 2021.03.10 欧阳治创编 2021.03.10上午第一节第二节第三节第四节下午第五节第六节第七节放学时间二年级（3）班课程表时间类别星期一星期二星期三星期四星期五上学时间上第一节欧阳治创编 2021.03.10 欧阳治创编 2021.03.10午第二节第三节第四节下午第五节第六节第七节放学时间二年级（3）班课程表时间类别星期一星期二星期三星期四星期五上学时间上午第一节第二节第三节欧阳治创编 2021.03.10 欧阳治创编 2021.03.10第四节下午第五节第六节第七节放学时间课程表实验一小三年级（一）班时间类别星期一星期二星期三星期四星期五上午第一节语文数学语文数学数学第二节数学语文数学语文语文第三节体育美术体育美术英语第四节少先队活科学英语数学万花筒校园体育欧阳治创编 2021.03.10 欧阳治创编 2021.03.10欧阳治创编 2021.03.10 欧阳治创编 2021.03.10时间2021.03.10创作：欧阳治下 午第五节 音乐 英语 综合实际 校园体育 习作 第六节 安全教育 体育 综合实际 音乐 习作 第七节英语传统文化思想品德科学思想品德。
课程设计表格模板
课程设计表格模板一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握本章节的基本概念，如XX、XX和XX，并能够正确运用到实际问题中。
2. 学生能描述XX过程，解释其原理，并能够运用相关公式进行计算。
3. 学生能认识并了解XX学科在实际生活中的应用，提高知识迁移能力。
技能目标：1. 学生通过本章节学习，能够独立完成XX类型的问题，提高解决问题的能力。
2. 学生能够运用XX方法分析问题，培养逻辑思维和创新思维能力。
3. 学生能够在小组合作中，有效沟通与协作，提高团队协作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生在学习过程中，培养对XX学科的兴趣，增强学习积极性。
2. 学生通过了解XX学科在现实生活中的应用，认识到学习的重要性，树立正确的价值观。
3. 学生在小组合作中，学会尊重他人，培养团结互助的品质。
课程性质：本课程为XX学科的基础知识教学，注重理论与实践相结合，培养学生的动手操作能力和实际应用能力。
学生特点：本年级学生具有一定的XX学科基础，思维活跃，好奇心强，但部分学生可能对理论知识掌握不够扎实。
教学要求：教师应注重启发式教学，激发学生兴趣，引导学生主动探究，关注学生的个体差异，提高教学质量。
在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容本章节依据课程目标，结合教材内容，安排以下教学重点和难点：1. 教学重点：- XX概念及其应用- XX原理及计算方法- XX在实际生活中的应用案例2. 教学难点：- XX公式的推导与应用- XX现象的解释- XX技能的实践操作教学内容安排如下：第一课时：XX概念及基本原理- 引导学生掌握XX的基本概念- 讲解XX原理及其在实际中的应用第二课时：XX计算方法与实例分析- 深入讲解XX公式的推导过程- 分析XX实例，让学生学会运用公式解决实际问题第三课时：XX在实际生活中的应用- 介绍XX在科技、生活中的应用案例- 培养学生的知识迁移能力，激发学习兴趣第四课时：XX实践操作- 安排学生进行XX实践操作，巩固所学知识- 引导学生通过实际操作，提高动手能力教学内容与教材关联性说明：本章节教学内容严格按照教材章节进行组织，确保科学性和系统性。
幼儿园特色课程开发计划表格模板
幼儿园特色课程开发计划表格模板1. 课程名称：音乐快乐时光•课程简介：音乐快乐时光是一门致力于培养幼儿音乐兴趣和才能的特色课程。
通过丰富多样的音乐活动，启发幼儿的音乐表达能力，培养幼儿的音乐欣赏与创造能力，提高幼儿的综合素养。
2. 课程目标：•培养幼儿对音乐的喜爱和兴趣。
•培养幼儿的音乐表达能力。
•培养幼儿的音乐欣赏与创造能力。
•提高幼儿的综合素养。
3. 课程内容及活动安排：课程内容活动安排识音乐- 引导幼儿用身体语言表达音乐节奏。
- 聆听不同风格的音乐，认识不同乐器的声音。
- 学习简单的音乐术语和音乐符号。
音乐游戏- 利用游戏形式培养幼儿的音乐感知能力。
- 进行简单的音乐合奏，促进幼儿的合作意识。
创作乐曲- 培养幼儿对音乐的创造力，引导幼儿进行简单的曲调创作。
- 利用乐器和声音进行即兴演奏和创作。
- 学习使用音乐创作软件，制作幼儿自己的音乐作品。
音乐欣赏- 聆听不同的音乐作品，培养幼儿的音乐鉴赏能力。
- 学习了解著名作曲家及其代表作品。
- 参观音乐厅和音乐演出，拓宽幼儿音乐视野。
融合艺术- 将音乐与绘画、舞蹈、戏剧等艺术形式相结合，培养幼儿的艺术综合素养。
- 进行音乐舞蹈创作，提高幼儿的协调能力和创造力。
- 利用音乐与戏剧相结合，进行简单的剧场表演。
4. 课程特色：•多元化的活动形式：通过丰富多样的音乐活动，如游戏、创作、欣赏等，激发幼儿的兴趣，提高参与度。
•融合艺术元素：将音乐与绘画、舞蹈、戏剧等艺术形式相结合，培养幼儿的艺术综合素养。
•创造性的教学方法：注重培养幼儿的音乐创造能力，鼓励幼儿进行音乐创作，激发幼儿的想象力和创造力。
5. 教学评估与反馈：•观察记录法：根据幼儿在课堂上的表现及参与度进行观察记录，评估幼儿对音乐的理解和运用能力。
•考核测试：设置简单的音乐知识测试和创作表现评估，了解幼儿的学习进度和成果。
6. 课程资源与设施需求：•音乐教学设施：音响设备、乐器、投影仪等，以提供多样化的音乐资源和辅助教学工具。
幼儿园教案设计表格模板
幼儿园教案设计表格模板
一、教案基本信息
•教案名称：
•适用年级：
•学科领域：
•教案编写者：
•编写日期：
•教学目标：
•教学重点：
•教学难点：
二、教学内容
1. 教学内容概述
2. 教学目标
3. 教学重点
4. 教学难点
三、教学步骤
1. 导入环节
•活动名称：
•活动目标：
•活动时间：
•教学内容：
•教学方法：
2. 活动展开
第一环节：
•活动名称：
•活动目标：
•活动时间：
•教学内容：
•教学方法：
第二环节：
•活动名称：
•活动目标：
•活动时间：
•教学内容：
•教学方法：
3. 活动结束
•活动名称：
•活动目标：
•活动时间：
•教学内容：
•教学方法：
四、扩展活动
•活动名称：
•活动目标：
•活动时间：
•教学内容：
•教学方法：
五、评估与反思
1. 评估方式
2. 评估内容
3. 教学反思
六、教学资源准备与布置
•教材：
•扩展资源：
•布置方式：
七、教学延伸
•接下来的教学内容：
•延伸方向：
•延伸活动：
八、教学补充说明
•备注：
•注意事项：
注：以上内容仅供参考，具体教案内容根据实际情况进行填写。
教案设计表格模板可根据需要进行自定义，增加或删除适合教学的内容。
幼儿园班本课程设计方案模板
一、课程名称《XXX班本课程》二、课程背景1. 课程设计依据：本课程设计以《幼儿园教育指导纲要》为指导，结合班级幼儿的年龄特点、兴趣和发展需求，以培养幼儿全面发展为目标。
2. 课程设计目的：通过本课程，提高幼儿的认知能力、动手能力、社会适应能力和创造力，培养幼儿良好的学习习惯和人际交往能力。
三、课程目标1. 认知目标：让幼儿了解XXX领域的相关知识，提高幼儿的认知水平。
2. 技能目标：培养幼儿在XXX领域的动手操作能力，提高幼儿的实践能力。
3. 情感目标：激发幼儿对XXX领域的兴趣，培养幼儿的积极情感。
4. 社会适应目标：提高幼儿在XXX领域的社会适应能力，促进幼儿的人际交往。
四、课程内容1. 课程主题：根据幼儿兴趣和年龄特点，设定多个主题，如：XXX探索、XXX游戏、XXX故事等。
2. 课程内容：围绕主题，设置相应的课程活动，如：观察、实验、游戏、手工、绘画等。
五、课程实施1. 教学方法：采用启发式、探究式、游戏式等多种教学方法，激发幼儿的学习兴趣。
2. 教学环节：分为准备、实施、总结三个环节。
（1）准备：教师根据课程内容，准备教学材料、环境布置等。
（2）实施：教师引导幼儿参与课程活动，关注幼儿的个体差异，给予适当指导。
（3）总结：教师对课程活动进行总结，引导幼儿回顾所学内容，巩固所学知识。
六、课程评价1. 评价方式：采用观察、记录、作品分析等多种评价方式。
2. 评价内容：关注幼儿在认知、技能、情感、社会适应等方面的进步。
3. 评价反馈：将评价结果及时反馈给幼儿、家长和教师，共同促进幼儿的发展。
七、课程保障1. 教师培训：加强教师对XXX领域的专业知识和教学方法的培训。
2. 教学资源：提供丰富多样的教学资源，满足幼儿的学习需求。
3. 家园合作：加强家园沟通，共同关注幼儿在XXX领域的成长。
4. 环境创设：创设有利于XXX领域学习的环境，激发幼儿的学习兴趣。
八、课程实施时间根据班级幼儿的实际情况，合理规划课程实施时间，确保课程的有效开展。
班本课程的开发与设计教研活动记录表
班本课程的开发与设计教研活动记录表教学活动记录表教学活动：班本课程的开发与设计教研活动教学时间：XXXX年X月X日教研地点：XXX学校教研目标：1. 研究班本课程开发与设计的理论基础与实践方法；2. 探讨班本课程的设计原则与教学策略；3. 分享班本课程开展中的好的实践案例；4. 交流互相的经验与问题，并寻求解决方法。
教研内容及活动安排：1. 理论研讨a. 分享相关理论资料，包括班本课程开发与设计的理论基础，如学习理论、教育心理学等；b. 进行理论解读，明确班本课程开发与设计的目标与原则；c. 分析不同学科对班本课程设计的要求，并提出相应的教学策略。
2. 案例研究a. 各校教师分享自己班本课程的设计案例，包括教学目标、教学内容、教学方法等；b. 分析案例中的优点与不足，探讨如何优化课程设计，提高教学效果；c. 总结并提炼出共性的班本课程设计原则。
3. 分组讨论a. 将参与教研活动的教师分成小组，每组讨论一个具体问题或话题；b. 讨论的问题或话题可以涵盖班本课程的开发、设计、实施与评价等方面；c. 每个小组讨论结束后，汇报讨论结果，并进行全员讨论。
4. 经验交流与问题解决a. 教师们分享自己在班本课程开展过程中遇到的实际问题与解决方法；b. 通过讨论与交流，共同寻求问题的解决思路与方法；c. 总结经验教训，为其他教师提供借鉴。
教研成果及展望：1. 教研成果a. 形成班本课程开发与设计的理论框架，明确课程设计的原则与策略；b. 分享了各校的班本课程设计案例，从中得到启发与借鉴；c. 解决了教师在班本课程开展过程中遇到的问题，提高了教育教学质量。
2. 展望a. 继续加强对班本课程开发与设计的研究，推动班本课程的全面发展；b. 扩大教研范围，邀请更多的教师参与进来，共同分享经验与成果；c. 加强和其他学校、机构的合作，促进班本课程的交流与共享。
教研活动记录人：XXX时间：XXXX年X月X日。
幼儿园课程计划表模板
幼儿园课程计划表模板幼儿园课程计划表模板1. 介绍在幼儿园里，课程计划是一个非常重要的工具，可以帮助教师规划和组织每天的教学活动。
一个完整的幼儿园课程计划表应该包含以下内容：日期、主题、目标、活动、资源、评估、课程扩展以及家庭活动。
2. 课程计划表模板日期: __________主题: __________目标: __________活动:时间活动内容____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ ___________资源:____________________________________________________________________ ____________________评估:____________________________________________________________________ ____________________课程扩展:____________________________________________________________________ _______________家庭活动:____________________________________________________________________ _______________3. 课程计划表模板详解(1) 日期: 在这一栏中填写上课日期，以便教师和家长能够清晰地了解每一天的教学计划。
幼儿园园本课程计划表格
幼儿园园本课程计划表格幼儿园园本课程计划表格本课程计划旨在为幼儿园的学生及其家长提供一个全面且系统的学习指导，以帮助学生获得全面发展。
在该课程计划中，每个教学领域都被涵盖，并包括学习目标、活动内容以及评估方法等方面进行展示。
教学领域一：社交发展目标：帮助幼儿学会在不同情境下与他人进行交往并展现好的行为习惯。
活动内容：1. 建立信任和友谊2. 学习合作和分享3. 发展情感认知4. 学习解决冲突的方法5. 学习团队合作评估方法：观察幼儿在活动中的行为表现，评估他们是否能积极地与他人沟通互动、分享玩具以及解决冲突等。
教学领域二：身体运动和健康目标：帮助幼儿发展身体协调和运动控制能力，了解健康的生活方式和饮食习惯。
活动内容：1. 运动游戏2. 健康饮食3. 园所日常运动4. 身体协调训练5. 健康生活习惯教育评估方法：1. 观察幼儿在运动中的技能和身体控制能力表现2. 观察幼儿饮食健康程度和生活习惯3. 对幼儿生活习惯的调查教学领域三：学术教育目标：帮助幼儿发展语言、认知和数学技能。
活动内容：1. 幼儿故事会2. 认知技能训练3. 数学概念学习4. 幼儿手工艺术5. 科学探索与探究评估方法：1. 观察幼儿语言表达、听力理解、记忆回忆、想象力和自信心等方面的表现2. 观察幼儿数学概念和认知技能的掌握程度3. 从幼儿手工艺术和科学探究活动中评估幼儿的学习情况教学领域四：创意表现目标：培养幼儿的艺术和创造力，促进思维发展和想象力。
活动内容：1. 幼儿音乐会2. 幼儿角色扮演3. 幼儿绘画和手工艺术4. 剧院表演5. 制作类游戏评估方法：1. 观察幼儿在音乐、角色扮演和剧院表演等活动中的表现2. 观察幼儿在绘画和手工艺术中的创造力和想象力3. 对幼儿制作类游戏的评估教学领域五：科技教育目标：让幼儿了解和使用科技成为生活必需品的重要性，当然，学习过程中需要注意人机平衡，过度使用电子产品会对幼儿智力发展产生负面影响。
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_____________班本课程设计方案
班级
子课题研究主题
子课题组长及参与教师
课程目标
学期目标
单元目标
周次
课程内容
负责教师
2
4
6
8
10
12
14
16
二〇一二——二〇一三学年第二学期
_____________班本课程备课
课程主题
周次
教师
课程目标
课程内容
学习成果
二〇一二——二〇一三学年第二学期
二〇一二——二〇一三学年第二学期
_____________班本课程考级评价表
序号
学生姓名
级别（命名）
序号
学生姓名
级别（命名）
1
21
2
22
3
23
4
24
5
25
6
26
7
27
8
28
9
29
10
30
11
31
12
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13
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14
34
15
35
16
36
17
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18
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20
40
_____________班本课程学习成果展示方案
子课题
研究主题
学期成果
展示设计
二〇一二——二〇一三学年第二学期
_____________班本课程考级评价方案
班级
子课题研究主题
评价教师
评价内容
知
识
与
技
能
情
感
态
度
价
值
观
方
法
与
创
新
级
别பைடு நூலகம்
_____________
_____________
_____________