四年级《童话》作文-21页PPT资料

＿＿＿＿＿丑小鸭＿＿＿来到河边， ＿＿＿＿＿望着天上＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 的白天鹅， ＿＿＿ ＿＿＿它＿＿＿说： “我要是能和他们一起飞该多好哇！”
受尽欺负的丑小鸭伤心地来到河边， 眼巴巴地望着天上自由自在飞翔的美丽的 白天鹅，不由得惊呆了：“难道世界上会 有这么漂亮的鸟儿？”它自言自语地说： “我要是能和他们一起飞该多好哇！”
该百灵鸟为大家演唱了，它的歌声悦耳动听，动物们全都 被陶醉了。
小鹦鹉又在舞台上出现了。它说“下一个节目，大合唱《夸 夸动物大家庭》。”这是最精彩的一个节目了。瞧，大象伯伯甩 着长鼻子上的指挥棍。
它四只粗壮的脚跟着节拍在地上拍打着，两蒲扇似的大耳朵扇
动着，屁股后面的小尾巴摇着；螳螂挥着刀，轻巧地弹着电子 琴；青蛙瞪大眼睛，挺起大肚皮，鼓起腮帮子“呱呱”地唱；猴子
习作指导
编写童话
《巨人的花园》讲的一个自私 的巨人在孩子们的帮助下，改正 了自己的错误做法，和孩子们一 起过上幸福的生活，告诉我们能 和大家一起分享的快乐才是真正 的快乐。
《去年的树》讲鸟儿为 了实现自己的诺言，千方 百计的寻找自己的朋友— —树，最后面对着由树做 成的火柴点燃的灯火，唱 起了去年的歌。赞美了高 尚的、令人荡气回肠的真 挚情谊。
狼在情树为下呆题呆地目回：味着《松小鼠的壁话虎，半天没弄明白，可能它永远也不会明白。 借尾巴》《小蝌蚪找 妈妈》……
狐狸和老鼠
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话音未落，小猴站在树上抢先说：“第一个节目，请孔雀先生表 演。”在一阵热烈的掌声中，孔雀先生拖着美丽的长尾巴出场了 。它一下子张开漂亮的尾巴，大家都惊呆了。多美啊！就像一 把五彩洒金的扇子。它一会儿点点头，一会儿摇摇尾巴，有节 奏地跳起舞来。舞姿真美！孔雀先生踮起脚，伸开右“臂”，轻轻 向上挥，左臂又一摆，在空中画了个弧形，就像一道五颜六色 的光在空中一闪。接着它又转起圈来，只见一圈绚丽的翎毛在 一闪一闪的。最后，它向大家深深地鞠了一躬。“好！”台下掌声 一片。
① 采用拟人的手法，把物当作人 来写。
② 采用夸张的手法，想象大胆有 趣。
③ 童话里的事物都有象征意义。 ④ 童话里包含一定的道理。
示例：
受尽欺负的丑小鸭伤心地来到河边， 眼巴巴地望着天上自由自在飞翔的美丽的 白天鹅，不由得惊呆了：“难道世界上会 有这么漂亮的鸟儿？”它自言自语地说： “我要是能和他们一起飞该多好哇！”
《幸福是什么》 讲三个孩子在智慧女 儿的引导下，经过十 年的亲身经历，终于 明白了只有用自己的 劳动作出对人们有益 的事，才是真正的幸 福。
《小木偶的故事》讲一个 原本只会笑的小木偶，在发 生了一系列的事情之后，只 会笑是远远不够的，要用自 己的真情、用不同的的方式 去体验生活、面对生活。
童话的Hale Waihona Puke 点动作 神态 语言 心理活动
小松鼠和狼
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心、智慧救了自己。
奇妙的歌舞会
春天，阳光灿烂给，创百编花盛开。小草从睡梦中醒来，破土而 出到，处童舒一话展派起着生幼机名嫩勃的勃绿的叶景。象一。朵朵鲜花争先恐后地张开了笑脸。
☆“可嘟！以嘟用！故嘟事—中—的”随人着物一阵号声，许多动物纷纷来到老樟树 下。、这事是物怎么为回题事目？：哦《！丑马上要在这里举行第五届“森林动物歌 舞会小” 了鸭。》《小红帽》 动物…老们…樟的树心下情可多热兴闹奋啦呀！！有等的大说家，到有齐的了笑，，主有持的者叫大，象有亮的着跳大，嗓 门说☆：可“安以静用！故安事静发！生请各的位事准备好，歌舞会马上就要开始了。” 不一情会为儿题，报目幕：员《小小鹦壁鹉虎蹦蹦跳跳地走上舞台，清了清嗓子说 ：“第借五尾届巴森》林《动物小歌蝌舞蚪会找现在开始！”