C语言程序设计实验指导书参考答案_第二版
C语言程序设计实验指导书参考答案_第二版
C 语言程序设计 上机实验指导与习题（第二版） 参考答案（仅供教师内部参考）来自华南农业大学目 录
上机实验 ................................................................................................................................................................... 1 实验 1 C 语言程序初步 .................................................................................................................................... 1 一、实验目的............................................................................................................................................ 1 二、实验内容.................................................................................................................................
c程序设计第二版习题答案
c程序设计第二版习题答案C程序设计第二版习题答案在C程序设计的学习过程中，完成课后习题是巩固理论知识和提高编程实践能力的重要环节。
以下是针对C程序设计第二版中一些常见习题的答案和解析，供学习者参考。
习题1：编写一个程序，计算并打印出1到100的和。
```c#include <stdio.h>int main() {int sum = 0;for (int i = 1; i <= 100; i++) {sum += i;}printf("1到100的和是：%d\n", sum);return 0;}```习题2：编写一个程序，提示用户输入两个整数，并计算它们的平均值。
```c#include <stdio.h>int main() {int num1, num2;printf("请输入两个整数，用空格分隔：");scanf("%d %d", &num1, &num2);double average = (num1 + num2) / 2.0;printf("这两个整数的平均值是：%f\n", average);return 0;}```习题3：编写一个程序，打印出所有的“水仙花数”。
所谓“水仙花数”是指一个三位数，其各位数字的立方和等于该数本身。
```c#include <stdio.h>#include <math.h>int main() {int i, a, b, c;for (i = 100; i < 1000; i++) {a = i / 100;b = (i / 10) % 10;c = i % 10;if (i == (a * a * a + b * b * b + c * c * c)) {printf("%d\n", i);}}return 0;}```习题4：编写一个程序，找出1000以内的所有素数，并打印出来。
C语言程序设计第二版习题参考答案
C语言程序设计习题参考答案习题1一、判断题1．在计算机中，小数点和正负号都有专用部件来保存和表示。
2．二进制是由0和1两个数字组成的进制方式。
3．二进制数的逻辑运算是按位进行的，位及位之间没有进位和借位的关系。
4．在整数的二进制表示方法中，0的原码、反码都有两种形式。
5．有符号数有三种表示法：原码、反码和补码。
6．常用字符的ASCII码值从小到大的排列规律是：空格、阿拉伯数字、大写英文字母、小写英文字母。
解：1．F 2．T 3．T 4．T 5．T 6．T二、单选题1．在计算机中，最适合进行数值加减运算的数值编码是。
A. 原码B. 反码C. 补码D. 移码2．已知英文小写字母m的ASCII码为十进制数109，则英文小写字母y的ASCII码为十进制数。
A. 112B. 120C. 121D. 1223．关于ASCII码，在计算机中的表示方法准确地描述是。
A. 使用8位二进制数，最右边一位为1B. 使用8位二进制数，最左边一位为1C. 使用8位二进制数，最右边一位为0D. 使用8位二进制数，最左边一位为04．设在机器字长4位，X＝0111B，Y＝1011B，则下列逻辑运算中，正确的是___________。
A. X∧Y＝1000B. X∨Y＝1111C. X⊕Y＝0011D. ¯Y ＝10005．下列叙述中正确的是（）。
A．高级语言就是机器语言B．汇编语言程序、高级语言程序都是计算机程序，但只有机器语言程序才是计算机可以直接识别并执行的程序C．C语言因为具有汇编语言的一些特性，所以是汇编语言的一种D．C源程序经过编译、连接，若正确，执行后就能得到正确的运行结果6．用C语言编写的源程序经过编译后，若没有产生编译错误，则系统将（）。
A．生成可执行文件B．生成目标文件C．输出运行结果D．自动保存源文件7．下列叙述中不正确的是（）。
A．main函数在C程序中必须有且只有一个B. C程序的执行从main函数开始，所以main函数必须放在程序最前面C. 函数可以带参数，也可以不带参数。
c程序设计语言第二版答案
c程序设计语言第二版答案【篇一：c语言程序设计现代方法(第二版)习题答案】answers to selected exercises2. [was #2] (a) the program contains one directive (#include) and four statements (three calls of printf and one return).(b)parkinsons law:work expands so as to fill the timeavailable for its completion.3. [was #4]#include stdio.hint main(void){int height = 8, length = 12, width = 10, volume;volume = height * length * width;printf(dimensions: %dx%dx%d\n, length, width, height);printf(volume (cubic inches): %d\n, volume);printf(dimensional weight (pounds): %d\n, (volume + 165) / 166);return 0;}4. [was #6] heres one possible program:#include stdio.hint main(void){int i, j, k;float x, y, z;printf(value of i: %d\n, i);printf(value of j: %d\n, j);printf(value of k: %d\n, k);printf(value of x: %g\n, x);printf(value of y: %g\n, y);printf(value of z: %g\n, z);return 0;}when compiled using gcc and then executed, this program produced the following output:value of i: 5618848value of j: 0value of k: 6844404value of x: 3.98979e-34value of y: 9.59105e-39value of z: 9.59105e-39the values printed depend on many factors, so the chance that youll get exactly these numbers is small.5. [was #10] (a) is not legal because 100_bottles begins with a digit.8. [was #12] there are 14 tokens: a, =, (, 3, *, q, -, p, *, p, ), /, 3, and ;.answers to selected programming projects4. [was #8; modified]#include stdio.hint main(void){float original_amount, amount_with_tax;printf(enter an amount: );scanf(%f, original_amount);amount_with_tax = original_amount * 1.05f;printf(with tax added: $%.2f\n, amount_with_tax);return 0;}the amount_with_tax variable is unnecessary. if we remove it, the program is slightly shorter:#include stdio.hint main(void){float original_amount;printf(enter an amount: );scanf(%f, original_amount);printf(with tax added: $%.2f\n, original_amount * 1.05f);return 0;}chapter 3answers to selected exercises2. [was #2](a) printf(%-8.1e, x);(b) printf(%10.6e, x);(c) printf(%-8.3f, x);(d) printf(%6.0f, x);5. [was #8] the values of x, i, and y will be 12.3, 45, and .6, respectively. answers to selected programming projects1. [was #4; modified]#include stdio.hint main(void){int month, day, year;printf(enter a date (mm/dd/yyyy): );scanf(%d/%d/%d, month, day, year);printf(you entered the date %d%.2d%.2d\n, year, month, day); return 0;}3. [was #6; modified]#include stdio.hint main(void){int prefix, group, publisher, item, check_digit;printf(enter isbn: );scanf(%d-%d-%d-%d-%d, prefix, group, publisher, item,check_digit);printf(gs1 prefix: %d\n, prefix);printf(group identifier: %d\n, group);printf(publisher code: %d\n, publisher);printf(item number: %d\n, item);printf(check digit: %d\n, check_digit);/* the five printf calls can be combined as follows:printf(gs1 prefix: %d\ngroup identifier: %d\npublishercode: %d\nitem number: %d\ncheck digit: %d\n,prefix, group, publisher, item, check_digit);*/return 0;}chapter 4answers to selected exercises2. [was #2] not in c89. suppose that i is 9 and j is 7. the value of (-i)/j could be either –1 or –2, depending on the implementation. on the other hand, the value of -(i/j) is always –1, regardless of the implementation. in c99, on the other hand, the value of (-i)/j must be equal to the value of -(i/j).9. [was #6](a) 63 8(b) 3 2 1(c) 2 -1 3(d) 0 0 013. [was #8] the expression ++i is equivalent to (i += 1). the value of both expressions is i after the increment has been performed. answers to selected programming projects2. [was#4]#include stdio.hint main(void){int n;printf(enter a three-digit number: );scanf(%d, n);printf(the reversal is: %d%d%d\n, n % 10, (n / 10) % 10, n / 100); return 0;}chapter 5answers to selected exercises2. [was #2](a) 1(b) 1(c) 1(d) 14. [was #4] (i j) - (i j)6. [was #12] yes, the statement is legal. when n is equal to 5, it does nothing, since 5 is not equal to –9.10. [was #16] the output isonetwosince there are no break statements after the cases.answers to selected programming projects2. [was #6]【篇二：c语言与程序设计-第2章课后习题参考答案】txt>关键字（是）注释空白符八进制常量（是）三字符序列字符串常量（是）括号（是）2.2 c编译器可将下列每一个源字符串分解为哪些记号？（不必考虑记号组合是否合法）(1) x+++y x, ++, +, y(2) -0xabl -, 0xabl(3) 2.89e+12l 2.89e+12l(4) string+\foo\ string+ \foo\(5) x**2 x, *, *, 2(6) x??/ x??/(7) a?ba, ?, b(8) x--+=y x, --, +=, y(9) intx=+10 intx, =, +, 10(10) stringfoo string, foo（这道题当时改的时候有几个小题改得有错误，注意！）2.3 下列哪些不是标识符，为什么？标识符由字母、数字和下划线组成，但首字符必须是字母或下划线。
c程序设计语言第二版答案
c程序设计语言第二版答案C程序设计语言第二版答案在C程序设计语言的第二版中，作者Brian W. Kernighan和Dennis M. Ritchie（通常简称为K&R）提供了C语言的基础和高级概念。
这本书是C语言编程的经典教材，它不仅介绍了语言的语法和语义，还包含了大量的示例代码和练习题。
以下是一些常见问题及其答案的概要：1. 变量声明和初始化在C语言中，变量声明必须指定变量的类型。
例如，`int a;`声明了一个整型变量`a`。
初始化可以在声明时完成，如`int a = 10;`。
2. 数据类型C语言提供了多种数据类型，包括整型（`int`）、浮点型（`float`和`double`）、字符型（`char`）等。
每种类型都有其特定的存储大小和范围。
3. 控制结构C语言的控制结构包括条件语句（`if`、`switch`）、循环语句（`for`、`while`、`do-while`）和跳转语句（`break`、`continue`、`return`、`goto`）。
4. 数组数组是相同数据类型元素的集合。
声明一个整型数组如下：`intarr[10];`。
数组索引从0开始。
5. 函数函数是执行特定任务的代码块。
C语言中的函数定义如下：returnType functionName(parameterType parameterName, ...) {// function body}```例如，一个求和函数可能如下：```cint sum(int a, int b) {return a + b;}```6. 指针指针是存储变量地址的变量。
声明指针的语法是`type*pointerName;`。
例如，`int *p;`声明了一个指向整型数据的指针。
7. 结构体（Structs）结构体是将多个不同类型的数据组合成一个单一类型的复合数据类型。
声明结构体如下：```cstruct StructName {type1 member1;type2 member2;// ...};```8. 联合体（Unions）联合体类似于结构体，但它的所有成员共享相同的内存位置。
C语言程序设计(第2版) 课后题答案
C语言程序设计(第2版) 课后题答案C语言程序设计(第2版) 课后题答案一、基本概念与语言规则1. C语言的特点和用途C语言是一种通用的高级程序设计语言，具有简洁、高效、灵活和可移植等特点。
它广泛应用于系统软件、应用软件和嵌入式系统开发等领域。
2. 标识符的规则标识符是程序中用来标识变量、函数、数组等各种对象的名称。
标识符需要遵守以下规则：- 由字母、数字和下划线组成，首字符必须是字母或下划线。
- 大小写敏感，即大写字母和小写字母被认为是不同的字符。
- 不能使用C语言的关键字作为标识符。
3. 变量和常量变量是用来存储数据的内存单元，而常量是不可改变的数据值。
在C语言中，变量需要先声明后使用，而常量可以直接使用。
4. 数据类型和类型转换C语言提供了多种数据类型，包括整型、浮点型、字符型等。
不同的数据类型可以存储不同范围和精度的数据。
在需要的时候，可以进行数据类型的转换。
5. 运算符和表达式C语言支持多种运算符，包括算术运算符、逻辑运算符、比较运算符等。
表达式是由运算符和操作数组成的式子，可以进行各种计算和逻辑判断。
6. 控制结构C语言提供了多种控制结构，包括顺序结构、条件结构和循环结构。
通过这些结构可以实现程序的分支和循环操作。
二、函数和数组1. 函数的定义和调用函数是C语言程序的基本模块，可以完成特定的任务。
函数的定义包括函数名、参数列表、返回值类型和函数体。
函数的调用通过函数名和实参来完成。
2. 数组的定义和使用数组是一组相同类型的数据元素的集合。
在C语言中，数组可以用来存储多个同类型的数据，并通过下标来访问和操作数组元素。
三、指针和字符串1. 指针的概念和使用指针是C语言中的一个重要概念，它代表一个内存地址。
通过指针可以直接访问内存中的数据，可以用来提高程序的效率和灵活性。
2. 字符串的概念和操作字符串是由字符组成的数组，以空字符'\0'结尾。
C语言提供了多种操作字符串的函数，如字符串的复制、连接、比较等。
C语言实验习题指导书答案(第二版)
P27 （2）：#include<stdio.h>#include<math.h>int main(void){int year;double interest,money,rate;printf("Enter money,yearand rate:");scanf("%lf%d%lf",&money,&year,&rate);interest=money*pow((1.0+rate),year)-money;printf("interest=%.2lf\n",interest);return 0;}P28 （3）：#include<stdio.h>#include<math.h>int main(void){double x;double y;printf("Enter x: ");scanf("%lf",&x);if(x<0){y=pow(x+1,2)+2*x+1/x;}else{y=sqrt(x);}printf("f(%.2f)=%.2f\n",x,y);return 0;}P28 （4）：#include<stdio.h>#include<math.h>int main(void){int num1,num2;printf("Enter num1: ");scanf("%d",&num1);printf("Enter num2: ");scanf("%d",&num2);printf("%d+%d=%d\n",num1,num2,num1+num2);printf("%d-%d=%d\n",num1,num2,num1-num2);printf("%d*%d=%d\n",num1,num2,num1*num2);printf("%d/%d=%d\n",num1,num2,num1/num2);printf("%d%%%d=%d\n",num1,num2,num1%num2);return 0;}思考：#include<stdio.h>#include<math.h>int main(void){double num1,num2;printf("Enter num1: ");scanf("%lf",&num1);printf("Enter num2: ");scanf("%lf",&num2);printf("%.2f+%.2f=%.2f\n",num1,num2,num1+num2);printf("%.2f-%.2f=%.2f\n",num1,num2,num1-num2);printf("%.2f*%.2f=%.2f\n",num1,num2,num1*num2);printf("%.2f/%.2f=%.2f\n",num1,num2,num1/num2);// printf("%.2f%%%.2f=%.2f\n",num1,num2,num1%num2);return 0;} （其中最后一句不能执行！）P28 （5）：P28（6）：P34 （1）：#include<stdio.h>int main(void){int m,sum;printf("Enter m:"); scanf("%d",&m);sum=0;for(m;m<=100;m++){sum=sum+m;}printf("sum=%d\n",sum); return 0;}思考：#include<stdio.h>int main(void){int m,n,sum;printf("Enter m:"); scanf("%d",&m);printf("Enter n:");scanf("%d",&n);sum=0;for(m;m<=n;m++){sum=sum+m;}printf("sum=%d\n",sum); return 0;}P34 （2）：#include<stdio.h>int main(void){int m,n;double item,sum;printf("Enter m:"); scanf("%d",&m);printf("Enter n:");scanf("%d",&n);sum=0;item=0;for(m;m<=n;m++){item=1.0/m;sum=sum+item;}printf("sum=%.3f\n",sum); return 0;}思考：#include<stdio.h>int main(void){int m,n;double item,sum;printf("Enter m:");scanf("%d",&m);printf("Enter n:");scanf("%d",&n);sum=0;item=0;for(m;m<=n;m++){item=m*m+1.0/m;sum=sum+item;}printf("sum=%.3f\n",sum); return 0;}P34 （3）：#include<stdio.h>int main(void){int i,n,denominator;double item,sum;printf("Enter n:");scanf("%d",&n);sum=0;item=0;denominator=1;for(i=0;i<n;i++){item=1.0/denominator;sum=sum+item;denominator=denominator+2; }printf("sum=%.6f\n",sum); return 0;}P35 （4）：#include<stdio.h>int main(void){int i,n,denominator,flag;double item,sum;printf("Enter n:");scanf("%d",&n);sum=0;item=0;denominator=1;flag=1;for(i=0;i<n;i++){item=flag*1.0/denominator;sum=sum+item;denominator=denominator+3;flag=-flag;}printf("sum=%.3f\n",sum);return 0;}思考：#include<stdio.h>int main(void){int i,n,denominator,flag,molecular;double item,sum;printf("Enter n:");scanf("%d",&n);sum=0;item=0;denominator=1;flag=1;molecular=1;for(i=0;i<n;i++){item=flag*1.0*molecular/denominator;sum=sum+item;denominator=denominator+2;flag=-flag;molecular=molecular+1;}printf("sum=%.3f\n",sum);return 0;}P35 （5）：#include<stdio.h>int main(void)int i, m,n,factorial1,factorial2,sum; printf("Enter m: ");scanf("%d",&m);printf("Enter n: ");scanf("%d",&n);factorial1=1;factorial2=1;for(i=1;i<=m;i++){factorial1=factorial1*i;}for(i=1;i<=n;i++){factorial2=factorial2*i;}sum=factorial1+factorial2;printf("%d!+%d!=%d\n",m,n,sum);return 0;}P35 （6）：#include<stdio.h>int main(void){int x,n,i,sum;printf("Enter x: ");scanf("%d",&x);printf("Enter n: ");scanf("%d",&n);sum=1;for(i=1;i<=n;i++){sum=sum*x;}printf("%d的%d次方是%d\n",x,n,sum);return 0;}P42 （1）：#include<stdio.h>int pow(int a ,int n);int main(void){int a,n,result;printf("Enter n: ");scanf("%d",&n);a=3;result=pow(a,n);return 0;}int pow(int a,int n){int result=1;int i;for(i=0;i<=n;i++){printf("pow(3,%d)=%d\n",i,result);result=result*n;}return result;}P42 （2）：#include<stdio.h>double fact(int n);int main(void){int n,result;printf("Enter n:");scanf("%d",&n);result=(int)fact(n);return 0;}double fact(int n){int i,result;result=1;for(i=1;i<=n;i++){result=result*i;printf("%d!=%d\n",i,result);}return result;}P42 （3）：#include<stdio.h>double fact(int n);int main(void){int n,result;result=(int)fact(n);printf("result=%d\n",result);return 0;}double fact(int n){int i,m,factorial1,factorial2,factorial3,result;printf("Enter m: ");scanf("%d",&m);printf("Enter n:");scanf("%d",&n);factorial1=factorial2=factorial3=1;for(i=1;i<=n;i++){factorial1=factorial1*i;}for(i=1;i<=m;i++){factorial2=factorial2*i;}for(i=1;i<=n-m;i++){factorial3=factorial3*i;}result=factorial1/(factorial2*factorial3); return result;}P43（4）：#include<stdio.h>#include<math.h>int main (void){int i;double y;y=0;for(i=100;i<=1000;i++){y=y+sqrt(i);printf("sum=%.2f\n",y);return 0;}P48（1）：#include<stdio.h>int main(void){int x;printf("Enter x: ");scanf("%d",&x);if(x<0){printf("sign(%d)=-1\n",x);}else if(x>0){printf("sign(%d)=1\n",x);}else{printf("sign(%d)=0\n",x);}return 0;}P49（2）：#include<stdio.h>int main(void){int x;printf("Enter x: ");scanf("%d",&x);if(x%3==0&&x%5==0&&x%7==0){printf("x能同时被3,5,7整除！\n");}else if(x%3==0&&x%5==0)printf("x能被其中两个数整除！\n");}else if(x%3==0&&x%7==0){printf("x能被其中两个数整除！\n");}else if(x%5==0&&x%7==0){printf("x能被其中两个数整除！\n");}else if(x%3==0||x%5==0||x%7==0){printf("能被其中一个数整除！\n");}else{printf("x不能被3,5,7中任一个数整除！\n");}return 0;}P49（3）：#include<stdio.h>int main(void){char ch;printf("Input Grade: ");scanf("%c",&ch);switch(ch){case'A':printf("A对应的百分制成绩区间是（90~100）\n");break;case'B':printf("B对应的百分制成绩区间是（80~89）\n");break;case'C':printf("C对应的百分制成绩区间是（70~79）\n");break;case'D':printf("D对应的百分制成绩区间是（60~69）\n");break;case'E':printf("对应的百分制成绩区间是（0~59）\n");break;}return 0;}P49（4）：#include<stdio.h>int main(void){int n;printf("Enter n: ");scanf("%d",&n);if(n>=5){printf("exit!\n");}else{switch(n){case 1 :printf("[1] apple--3.0元/千克\n");break;case 2 :printf("[2] pear--2.5元/千克\n");break;case 3 :printf("[3] orange--4.1元/千克\n");break;case 4 :printf("[4] grape--10.2元/千克\n");break;case 0 :printf("[0] exit\n");break;}}return 0;}P50（5）：#include<stdio.h>int main(void){double salary,rate,tax,deduction;printf("Enter salary:");scanf("%lf",&salary);if(salary<=3500){rate=0;deduction=0;tax=rate*(salary-3500)-deduction;printf("tax=%.2f\n",tax);}if(salary>3500&&salary<=5000){rate=0.03;deduction=0;tax=rate*(salary-3500)-deduction;printf("tax=%.2f\n",tax);}if(salary>5000&&salary<=8000){rate=0.1;deduction=105;tax=rate*(salary-3500)-deduction;printf("tax=%.2f\n",tax);}if(salary>8000&&salary<=125000){rate=0.2;deduction=555;tax=rate*(salary-3500)-deduction;printf("tax=%.2f\n",tax);}if(salary>12500&&salary<=385000){rate=0.25;deduction=1005;tax=rate*(salary-3500)-deduction;printf("tax=%.2f\n",tax);}if(salary>38500&&salary<=585000){rate=0.3;deduction=2755;tax=rate*(salary-3500)-deduction;printf("tax=%.2f\n",tax);}if(salary>58500&&salary<=835000){rate=0.35;deduction=5505;tax=rate*(salary-3500)-deduction;printf("tax=%.2f\n",tax);}if(salary>83500){rate=0.45;deduction=13505;tax=rate*(salary-3500)-deduction;printf("tax=%.2f\n",tax);}return 0;}P51（6）：#include<stdio.h>int main(void){int i, n,grade,count1,count2,count3,count4,count5;printf("Emter n: ");scanf("%d",&n);count1=count2=count3=count4=count5=0;for(i=1;i<=n;i++){printf("Enter grade %d:",i);scanf("%d",&grade);if(grade>90&&grade<=100){count1++;}if(grade>80&&grade<=89){count2++;}if(grade>70&&grade<=79){count3++;}if(grade>60&&grade<=69){count4++;}if(grade>0&&grade<=59){count5++;}}printf("The number of is A(90~100):%d\n",count1);printf("The number of is B(80~89):%d\n",count2);printf("The number of is C(70~79):%d\n",count3);printf("The number of is D(60~69):%d\n",count4);printf("The number of is E(0~59):%d\n",count5);return 0;}P66（1）：#include<stdio.h>int main(void){int n,sum=0;printf("Enter n: ");scanf("%d",&n);while(n>0){if(n%2!=0){sum=sum+n;}scanf("%d",&n);}printf("The sum of the odd numbers is %d\n",sum);return 0;}P56（2）：#include<stdio.h>int main(void){int i,n,min,numbers;printf("Enter n: ");scanf("%d",&n);printf("Enter numbers: ");scanf("%d",&numbers);min=numbers;for(i=1;i<n;i++){if(min>numbers)min=numbers;scanf("%d",&numbers);}printf("Min= %d\n",min);return 0;}P56（3）：#include<stdio.h>int main(void){int number,sum,count,n;printf("Input an number: ");scanf("%d",&number);sum=count=n=0;while(number!=0){n=number%10;count++;number=number/10;sum=sum+n;}printf("count=%d sum=%d\n",count,sum);return 0;}P57（4）：#include<stdio.h>int main(void){int n;for(n=1;;n++){if(n%5==1&&n%6==5&&n%7==4&&n%11==10){printf("%d",n);break;}}printf("\n");return 0;}P57 (5):#include<stdio.h>int main(void){int i,n,numerator,denominator;double product,sum;printf("Enter n: ");scanf("%d",&n);product=1;denominator=1;numerator=2;sum=0;for(i=0;i<n;i++){product=1.0*numerator/denominator;sum=sum+product;numerator=denominator+numerator;denominator=numerator-denominator;}printf("sum=%.2f\n",sum);return 0;}P57（6）：#include<stdio.h>int main(void){int a,n,i,sum,t=0,s=0;printf("Enter a, n: ");scanf("%d%d",&a,&n);sum=0;for(i=0;i<n;i++){for(i=1;i<=n;i++){t=t+a;s=s+t;a=10*a;}sum=sum+s;}printf("sum=%d \n",sum);return 0;}P57（7）：#include <stdio.h>int main(void){int i,n;double height,distance;printf("Enter height: ");scanf("%lf",&height);printf("Enter n: ");scanf("%d",&n);distance=height;for(i=0;i<n;i++){distance=distance+height;height=height/2;}printf("distance=%.1f\n",distance);printf("height=%.1f\n",height);return 0;}P62（1）：#include<stdio.h>int main(void){int i,n;double item,e;printf("Enter n: ");scanf("%d",&n);e=1;item=1;for(i=1;i<n;i++){item=item*i;e=e+1.0/item;}printf("e=%.4f\n",e);return 0;}方法二：#include<stdio.h>double fact(int n);int main(void){int n;double e;printf("Enter n: ");scanf("%d",&n);e=fact(n);printf("e=%.4f\n",e);return 0;}double fact(int n){int j;double item,e;e=1;item=1;for(j=1;j<=n;j++){item=item*j;e=e+1.0/item;}return e;}P63（2）：#include<stdio.h>#include<math.h>int main(void){int i,n, num;printf("Enter n: ");scanf("%d",&n);for(i=1;i<=n;i++){num=(int)pow(2,i)-1;printf("%d\n",num);}return 0;}P63（3）：#include<stdio.h>int main(){int count=0,money,i,j,m;printf("Input money：");scanf("%d",&money);for(i=1;i<money;i++){for(j=1;j<money/2;j++){for(m=1;m<money/5;m++){if((i+j*2+m*5)==money){printf("%3d个1分%3d个2分%3d个5分\n",i,j,m);count++;}}}}printf("count=%d\n",count);return 0;}P63（4）：#include<stdio.h>int main(void){int m,n,i,a=0,b=0,c=0;printf("Enter m: ");scanf("%d",&m);printf("Enter n: ");scanf("%d",&n);for(i=m;i<=n;i++){a=i/100;b=i%100/10;c=i%10;if(a*a*a+b*b*b+c*c*c==a*100+b*10+c)printf("%d\n",i);}return 0;}P63（5）：#include<stdio.h>int main(void){int i,j,n;char ch='A';printf("Enter n: ");scanf("%d",&n);for(i=0;i<n;i++){for(j=0;j<n-i;j++){ printf("%2c",ch);ch++;}printf("\n");}return 0;}P71（1）：#include<stdio.h>int sign(int x);int main(void){int result,x;result=sign(x);return 0;}int sign(int x){int result;printf("Enter x: ");scanf("%d",&x);if(x>0)result=1;}else if(x<0){result=-1;}else{result=0;}printf("sign(%d)=%d\n",x,result);return result;}P71（2）：#include<stdio.h>int even (int n);int main(void){int sum,n=0;sum=even(n);return 0;}int even(int n){int sum;sum=0;printf("Input integers: ");scanf("%d",&n);while (n>0){if(n%2!=0){sum=sum+n;}scanf("%d",&n);}printf("The sum of the odd number is %d\n",sum);return 0;}P71（3）：#include<stdio.h>#include<math.h>double dist(double x1,double y1,double x2,double y2); int main(void){double x1=0,x2=0,y1=0,y2=0;double distance;distance=dist(x1,y1,x2,y2);printf("Distance=%.2f\n",distance);return 0;}double dist(double x1,double y1,double x2,double y2) {double distance;double a=0,b=0;printf("Input(x1,y1): ");scanf("%lf%lf",&x1,&y1);printf("Input(x2,y2):");scanf("%lf%lf",&x2,&y2);distance=0;a=(x2-x1);b=(y2-y1);distance=sqrt(a*a+b*b);return distance;}P71（4）：#include <stdio.h>#include <math.h>int prime(int a);main(void){int m,n,sum,count,i;printf("enter m=");scanf("%d",&m);printf("enter n=");scanf("%d",&n);sum=0;count=0;for(i=m;i<=n;i++){if(prime(i)==1){sum=sum+i;count++;}}printf("count=%d,sum=%d\n",count,sum);return 0;}int prime(int a){int i;if(a==1) return 0;for(i=2;i<=sqrt (a); i++)if (a%i==0) return 0;return 1;}P72（5）：#include<stdio.h>int countdigit(int number,int digit);int main(void){int count,number,digit=2;printf("Enter a integer: ");scanf("%d",&number);count=countdigit(number,digit);printf("Number of digit 2:%d\n",count);return 0;}int countdigit(int number,int digit){int count=0,result;while(number!=0){result=number%10;number=number/10;if(result==2){count++;}}return count;}P72（6）:#include<stdio.h>int is(int number);int main(void){int m,n ,result,number;result=is(number);return 0;}int is(int number){int i,m,n, a,b,c,result,product;printf("Input m: ");scanf("%d",&m);printf("Input n: ");scanf("%d",&n);for(i=m;i<=n;i++){a=i/100;b=i%100/10;c=i%10;result=a*100+b*10+c;product=a*a*a+b*b*b+c*c*c;if(result==product)printf("%d\n",result);}return result;}P78 (1):#include<stdio.h>int main(void){int number;printf("Enter a number:");scanf("%d",&number);printf("%o\n",number);printf("%x\n",number);return 0;}P78 (2):#include<stdio.h>int fn(int n);int main(void){int n,sum;sum=fn(n);printf("sum=%d\n",sum);return 0;}int fn(int n){int i,a,k,sum;printf("Input a: ");scanf("%d",&a);printf("Input n: ");scanf("%d",&n);k=0;sum=0;for(i=1;i<=n;i++){k=k+a;a=a*10;sum=sum+k;}return sum;}。
苏小红c语言程序设计第二版课后答案
苏小红c语言程序设计第二版课后答案苏小红教授所著的《C语言程序设计》第二版是计算机科学与技术专业学生学习C语言的经典教材之一。
该书不仅系统地介绍了C语言的基础知识，还通过丰富的实例和练习题帮助学生加深理解。
以下是部分课后习题的答案，以供参考：第一章：C语言概述1. 问题一：简述C语言的特点。
- 答案： C语言是一种结构化编程语言，具有高效性、灵活性和可移植性等特点。
它支持多种数据类型，拥有丰富的运算符，并且能够直接访问内存地址。
2. 问题二：为什么说C语言是高级语言？- 答案： C语言被称为高级语言是因为它抽象了底层硬件操作，使得程序员可以不必关心计算机的硬件细节，而专注于程序的逻辑结构。
第二章：数据类型、运算符和表达式1. 问题一：说明C语言中基本数据类型的种类及其特点。
- 答案： C语言中的基本数据类型包括整型（int）、字符型（char）、浮点型（float和double）。
每种类型都有其特定的取值范围和占用内存大小。
2. 问题二：解释赋值运算符的右结合性。
- 答案：赋值运算符的右结合性意味着当多个赋值运算符同时出现时，从右向左进行计算。
例如，a = b = c; 会先计算 b = c，然后将结果赋值给 a。
第三章：控制结构1. 问题一：什么是条件语句？举例说明。
- 答案：条件语句是程序中根据条件是否满足来决定执行哪一段代码的结构。
例如，if语句就是典型的条件语句。
2. 问题二：循环语句有哪些？它们各自的特点是什么？- 答案： C语言中有三种循环语句：for循环、while循环和do-while循环。
for循环常用于已知循环次数的情况；while循环适用于循环次数未知，需要在循环体内部判断是否继续循环；do-while循环至少执行一次循环体，然后在循环末尾判断是否继续。
第四章：数组1. 问题一：一维数组和多维数组的区别是什么？- 答案：一维数组是线性的，只有一个索引来访问数组元素；而多维数组可以看作是数组的数组，需要多个索引来定位元素。
c语言程序设计教程第二版课后答案
c语言程序设计教程第二版课后答案【篇一：c语言程序设计(第2版)-- 课后题答案】p> 参考答案第1章进入c语言程序世界二、1.i love china!printf(we are students.\n)2.6项目实训题参考答案1．编写一个c程序，输出以下信息：* * * * * * * * * * * * * * * * * * * *i am a student!* * * * * * * * * * * * * * * * * * * *main(){ printf(********************\n);printf( i am a student!\n);printf(********************\n);}2．已知立方体的长、宽、高分别是10cm、20cm、15cm，编写程序，求立方体体积。
解：main(){int a,b,c,v;a=10;b=20;c=15;v=a*b*c;printf(v=%d,v);}本程序运行结果为:v=3000第2章编制c程序的基础知识一选择题c b a b a c c二操作题，2，-8，23.000000，2.500000，-8.0000002. abc defghwhy is21+35equal 523.34214. aaa项目实训题1．定义一个符号常量m为5和一个变量n值为2，把它们的乘积输出。
#define m 5main(){ int n,c;n=2; c=m*n;printf(%d\n,c);}2．编程求下面算术表达式的值。
（1）x+a%3*(int)(x+y)%2/4，设x=2.5,a=7,y=4.7;（2）(float)(a+b)/2+(int)x%(int)y，设a=2,b=3,x=3.5,y=2.5。
（1）main(){ int a=7;float x=2.5,y=4.7;printf(%f\n,x+a%3*(int)(x+y)%2/4);}（2）main(){ int a=2,b=3;float x=3.5,y=2.5;printf(%f\n,(float)(a+b)/2+(int)x%(int)y);}第三章顺序结构程序设计一选择题a c d c c二操作题1. x=3,a=2,b=32. z=12.7000002 13 3 2 bb cc abc n3. 1 2 1a2 1 2三．编程题编程题解：#include stdio.hmain(){float sj,gz,yfgz;printf(time,salary:);scanf(%f,%f,sj,gz);yfgz=sj*gz*0.9;printf(total salary:%f\n,yfgz);}本程序运行结果为:time,salary:4,3crtotal salary:10.8000002．编写一个程序求出任意一个输入字符的ascii码解：#include stdio.hmain(){char c;printf(input a string:);scanf(%c,c);printf(%c ascii is %d\n,c,c);}本程序运行结果为:input a string:acra ascii is 973、编写一个程序用于水果店售货员算帐：已知苹果每斤2.50元，鸭梨每斤1.80元，香蕉每斤2元，橘子每斤1.6元，要求输入各类水果的重量，打印出应付3解：main(){float p,y,x,j,ys,g,fk;printf(apple,pear,banana,orange(weight)=);scanf(%f,%f,%f,%f,p,y,x,j);ys=2.5*p+1.8*y+2*x+1.6*j;printf(fu kuan=);scanf(%f,g);fk=g-ys;printf(result:\n);printf(fukuan=%6.2fyuan\nshoukuan=%6.2fyuan\nzhaohui=%6. 2fyuan\n,g,ys,fk);}本程序运行结果为:apple,pear,banana,orange(weight)=1,2,3,4fu kuan=100result:fukuan=100.00yuanshoukuan= 18.50yuanzhaohui= 81.50yuan项目实训1．假设银行定期存款的年利率rate为2.25%，并已知存款期为n 年，存款本金为capital元，试编程计算n年后可得到本利之和deposit。
c程序设计第二版习题答案
c程序设计第二版习题答案C程序设计第二版习题答案第一章：C语言概述1. 描述C语言的特点。
- C语言是一种结构化编程语言，以其高效性、灵活性和可移植性而闻名。
它支持过程式编程和低级内存操作，适合编写系统软件、操作系统和嵌入式系统。
2. 解释C语言的编译过程。
- C语言的编译过程通常包括预处理、编译、汇编和链接四个步骤。
预处理阶段处理宏定义和条件编译指令，编译阶段将源代码转换为汇编代码，汇编阶段将汇编代码转换为目标代码，链接阶段将目标代码与库函数链接生成可执行文件。
第二章：数据类型、运算符和表达式1. 列举C语言的基本数据类型。
- C语言的基本数据类型包括整型（int）、字符型（char）、浮点型（float和double）以及枚举型（enum）。
2. 说明赋值运算符的用法。
- 赋值运算符（=）用于将一个值赋给一个变量。
例如，`a = 5;`表示将整数5赋给变量a。
第三章：控制语句1. 描述if语句的语法结构。
- if语句的基本语法是：`if (条件) { 语句; }`。
如果条件为真，则执行花括号内的语句。
2. 解释while循环的工作原理。
- while循环在每次迭代之前都会检查条件是否为真。
如果条件为真，循环体内的语句将被执行，然后再次检查条件。
这个过程会一直重复，直到条件为假。
第四章：函数1. 函数的定义和声明。
- 函数定义是创建函数的主体，包括函数名、参数列表和函数体。
函数声明是告诉编译器函数的原型，包括函数名、返回类型和参数列表。
2. 函数的调用过程。
- 函数调用包括函数名和参数列表。
调用时，实际参数的值将传递给形式参数，函数执行完毕后，返回值（如果有的话）将返回给调用者。
第五章：数组和指针1. 数组的基本概念。
- 数组是一种数据结构，可以存储固定大小的同类型元素的集合。
数组的元素可以通过索引访问。
2. 指针的用途。
- 指针用于存储内存地址，可以直接操作内存。
指针可以指向基本数据类型、数组、结构体等。
【免费下载】C语言程序设计实验与习题指导第2版参考答案
二、填空题
sum/n
index=-1 break
end-1
(aver-max-min)/6
top=min+1
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高，术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
谭浩强c语言程序设计第二版答案
谭浩强c语言程序设计第二版答案谭浩强教授的《C语言程序设计》第二版是一本广受好评的C语言教材，它不仅详细介绍了C语言的基础知识，还通过大量的实例和习题来帮助读者加深理解。
以下是对该书中一些习题的答案解析，但请注意，这些答案仅供参考，实际编程时还需要根据具体问题进行调整。
第一章：C语言概述1. 问题1：为什么C语言既具有高级语言的特点，又具有低级语言的特点？- 答案：C语言具有高级语言的特点，因为它提供了丰富的数据类型、结构化编程和抽象能力。
同时，它又具有低级语言的特点，因为它允许直接访问内存地址，进行位操作，并且具有高效的运行速度。
第二章：数据类型、运算符与表达式1. 问题1：如何理解C语言中的变量？- 答案：变量是程序中存储数据的容器，它们具有特定的数据类型，用来存储整型、浮点型、字符型等数据。
变量在使用前需要声明，声明时需要指定变量的类型和名称。
2. 问题2：C语言中的运算符有哪些？- 答案：C语言中的运算符包括算术运算符（如+、-、*、/、%）、关系运算符（如<、>、==、!=）、逻辑运算符（如&&、||、!）、位运算符（如&、|、^、~、<<、>>）等。
第三章：控制结构1. 问题1：请解释if-else语句的工作原理。
- 答案：if-else语句是一种条件控制结构，它根据条件表达式的真假来决定执行哪一段代码。
如果条件表达式为真，则执行if语句块中的代码；如果为假，则执行else语句块中的代码。
2. 问题2：while循环和do-while循环有什么区别？- 答案：while循环先判断条件再执行循环体，如果条件为假，则不执行循环体。
do-while循环则先执行一次循环体，然后再判断条件，即使条件为假，循环体也会至少执行一次。
第四章：函数1. 问题1：函数的作用是什么？- 答案：函数是一段具有特定功能的代码块，可以被重复调用。
函数的使用可以提高代码的复用性，降低程序的复杂度，并且使程序结构更加清晰。
c语言程序设计苏小红第二版课后答案
c语言程序设计苏小红第二版课后答案C语言作为一门古老而强大的编程语言，至今仍然在各个领域中发挥着重要作用。
苏小红教授的《C语言程序设计》第二版是一本广受好评的教材，它不仅系统地介绍了C语言的基础知识，还通过丰富的实例和练习题帮助读者加深理解。
以下是该书部分课后习题的答案解析，以供参考。
第一章：C语言概述1. 问题：C语言的特点是什么？答案：C语言的特点包括简洁高效、结构化、可移植性高、丰富的运算符、数据类型丰富等。
2. 问题：C语言的发展历程是怎样的？答案：C语言起源于20世纪70年代，由丹尼斯·里奇（Dennis Ritchie）在贝尔实验室开发，最初用于UNIX操作系统的编写。
随着UNIX的流行，C语言也逐渐被广泛使用。
第二章：数据类型、运算符和表达式1. 问题：C语言中的基本数据类型有哪些？答案：C语言中的基本数据类型包括整型（int）、字符型（char）、浮点型（float和double）等。
2. 问题：算术运算符有哪些？答案：算术运算符包括加（+）、减（-）、乘（*）、除（/）和模运算（%）。
第三章：控制语句1. 问题：if语句的基本形式是什么？答案：if语句的基本形式是：```cif (条件) {// 条件为真时执行的代码} else {// 条件为假时执行的代码}```2. 问题：for循环的一般形式是什么？答案：for循环的一般形式是：```cfor (初始化表达式; 条件表达式; 迭代表达式) {// 循环体}```第四章：数组1. 问题：一维数组的声明方式是什么？答案：一维数组的声明方式是：```c类型数组名[数组大小];```2. 问题：如何使用数组？答案：使用数组时，可以通过数组名和索引来访问数组元素，例如： ```cint arr[10];arr[0] = 1; // 给数组的第一个元素赋值```第五章：函数1. 问题：函数的定义包括哪些部分？答案：函数的定义包括返回类型、函数名、参数列表和函数体。
c语言程序设计第2版习题答案
c语言程序设计第2版习题答案1. 基础语法练习题- 题目：编写一个程序，计算并输出1到10的和。
- 答案：使用一个循环结构，累加1到10的数值。
```c#include <stdio.h>int main() {int sum = 0;for (int i = 1; i <= 10; ++i) {sum += i;}printf("The sum from 1 to 10 is: %d\n", sum);return 0;}```2. 数组和字符串练习题- 题目：编写一个程序，找出一个字符串中出现次数最多的字符，并输出它。
- 答案：使用数组来统计每个字符的出现次数，然后找出最大值。
```c#include <stdio.h>#include <string.h>int main() {char str[] = "example string";int maxCount = 0;char maxChar = str[0];int charCount[256] = {0};for (int i = 0; str[i] != '\0'; ++i) {charCount[(int)str[i]]++;if (charCount[(int)str[i]] > maxCount) { maxCount = charCount[(int)str[i]];maxChar = str[i];}}printf("The most frequent character is: %c\n", maxChar);return 0;}```3. 函数和指针练习题- 题目：编写一个函数，交换两个整数的值。
- 答案：使用指针来实现参数的传递。
```c#include <stdio.h>void swap(int *x, int *y) {int temp = *x;*x = *y;*y = temp;}int main() {int a = 5, b = 10;printf("Before swap: a = %d, b = %d\n", a, b);swap(&a, &b);printf("After swap: a = %d, b = %d\n", a, b);return 0;}```4. 结构体和文件操作练习题- 题目：定义一个结构体，包含学生姓名、学号和成绩，编写程序，将学生信息存储到文件中。
《c语言程序设计》实验指导书答案
《c语言程序设计》实验指导书答案《C语言程序设计》实验指导书答案实验一：C语言环境搭建与基本语法1. 问题：如何在计算机上搭建C语言开发环境？答案：搭建C语言开发环境通常需要安装编译器和集成开发环境（IDE）。
常见的编译器有GCC，而IDE如Visual Studio Code、Code::Blocks等。
安装完成后，配置好编译器路径，即可开始编写和编译C语言程序。
2. 问题：C语言的基本数据类型有哪些？答案：C语言的基本数据类型包括整型（int）、字符型（char）、浮点型（float和double）以及更复杂的结构体（struct）和联合体（union）等。
3. 问题：如何定义一个变量？答案：定义变量的基本语法是：`类型名变量名；`。
例如，定义一个整型变量a：`int a;`。
4. 问题：如何实现变量的输入和输出？答案：使用`scanf`函数进行输入，使用`printf`函数进行输出。
例如，输入一个整数并输出：`scanf("%d", &a); printf("%d", a);`。
实验二：控制结构1. 问题：C语言中的条件语句有哪些？答案：C语言中的条件语句主要有`if`语句和`switch`语句。
2. 问题：如何使用`if`语句？答案：`if`语句的基本语法是：`if (条件) { 语句 }`。
例如，判断一个数是否为正数：`if (a > 0) { printf("正数"); }`。
3. 问题：如何使用`switch`语句？答案：`switch`语句用于多条件分支选择。
基本语法是：`switch (表达式) { case 常量1: 语句1; break; case 常量2: 语句2; break; ... default: 默认语句; }`。
4. 问题：C语言中的循环语句有哪些？答案：C语言中的循环语句主要有`for`循环、`while`循环和`do-while`循环。
c程序设计(第2版)课后习题答案
c程序设计(第2版)课后习题答案C程序设计是一门基础的计算机编程课程，它教授学生如何使用C语言编写程序。
C语言是一种结构化编程语言，广泛用于系统软件、嵌入式系统和各种应用程序的开发。
以下是一些C程序设计课后习题的答案示例，这些答案仅供参考，具体习题的答案可能会有所不同。
第一章：C语言概述1. 简述C语言的特点。
- C语言是一种高级语言，同时具有汇编语言的效率。
- 它支持结构化编程，允许模块化设计。
- C语言具有丰富的运算符和数据类型。
- 它提供了指针功能，增强了编程的灵活性。
2. 描述C程序的基本结构。
- C程序由预处理指令、函数定义和主函数`main()`组成。
- 每个函数由函数声明、函数体和花括号包围的代码块组成。
第二章：数据类型、运算符和表达式1. 列出C语言的基本数据类型。
- 整型：`int`、`short int`、`long int`- 浮点型：`float`、`double`- 字符型：`char`- 枚举型：`enum`2. 解释赋值运算符的左结合性和右结合性。
- 赋值运算符是右结合性，意味着从右向左进行赋值。
第三章：控制语句1. 什么是条件语句？- 条件语句允许程序根据条件是否满足来执行不同的代码路径。
2. 描述循环语句的类型及其用法。
- `for`循环：用于已知迭代次数的循环。
- `while`循环：用于未知迭代次数，条件为真时循环。
- `do-while`循环：至少执行一次循环体，然后检查条件。
第四章：函数1. 函数的定义是什么？- 函数是一段具有特定功能的代码块，可以接收参数并返回值。
2. 解释函数原型和函数定义的区别。
- 函数原型声明了函数的名称、返回类型和参数列表，但不包含函数体。
- 函数定义包含了函数的完整实现，包括函数体。
第五章：数组1. 一维数组的声明和初始化方式。
- 声明：`type arrayName[arraySize];`- 初始化：`int arr[5] = {1, 2, 3, 4, 5};`2. 二维数组的访问方式。
实验参考答案_C语言程序设计实验指导 （第2版）_[共2页]
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运行结果： 输入：123<回车> 输出：123:321ຫໍສະໝຸດ 第 4 章 顺序结构程序设计
（5）输入并运行以下程序，分析运行结果。
#include <stdio.h> void main( ) {
int i,j; i=8; j=10; printf( "%d,%d\n",++i,++j); i=8; j=10; printf( "%d,%d\n",i++,j++); i=8; j=10; printf( "%d,%d\n",++i,i); i=8; j=10; printf( "%d,%d\n",i++,i); }
a=12,b=34 x=5.678900,y=-1.234500 r=12.456700,s=0.123456
a= 12,b= 34 x=5.68,y=-1.23 r=
12,s=
0
（2）本实验主要考查无符号整型和单精度类型的输入/输出，不同进制格式符和精度控制格式 符的使用。输出结果如下。
x=65535, 177777,ffff,65535 x =-2.37777777776,fffffffe,4294967294 z 1=12.345670, 12.35,12.35, z 2=123.456001,1.234560e+002,123.456, x =65535
（3）参考答案如下。
scanf( "%f%f",&r1,&r2);//输入内半径 r1 和外半径 r2 printf( "s=%lf\n",s); //输出圆环面积
C语言程序设计(第二版)习题参考答案
C语言程序设计(第二版)习题参考答案为了适应标题所需的字数限制，我将按照适当的格式和排版要求来回答C语言程序设计（第二版）习题的参考答案。
以下是部分习题的解答示例：1. 基本概念与语法1.1 变量和数据类型C语言中的变量用于存储不同类型的数据。
常见的数据类型包括整型、浮点型、字符型等。
例如，声明一个整型变量x并赋值为10的方法如下：```cint x = 10;```1.2 操作符和表达式C语言提供了丰富的操作符和表达式，用于进行数值计算和逻辑判断。
例如，使用逻辑与（&&）操作符可以判断两个条件同时成立的情况，示例如下：```cif (x > 0 && x < 100) {// 满足条件的代码```2. 流程控制2.1 分支结构流程控制中的分支结构用于根据条件来执行不同的代码块。
常见的分支结构有if语句和switch语句。
例如，使用if语句判断一个数的正负情况：```cif (x > 0) {printf("x是正数\n");} else if (x < 0) {printf("x是负数\n");} else {printf("x是零\n");}```2.2 循环结构循环结构用于多次执行相同的代码块。
常见的循环结构有for循环、while循环和do-while循环。
例如，使用for循环输出1到10的数字：for (int i = 1; i <= 10; i++) {printf("%d ", i);}printf("\n");```3. 函数和数组3.1 函数的定义和调用函数是一段完成特定功能的代码块，可以多次调用。
函数的定义包括函数名、参数列表和返回值类型。
例如，定义一个用于计算两个整数相加的函数：```cint add(int a, int b) {return a + b;}// 调用add函数int result = add(3, 5);printf("3 + 5 = %d\n", result);```3.2 数组的定义和使用数组是一种存储相同类型数据的集合。
C语言程序设计实验指导书参考答案_第二版.docx
NONO
YESYES
YESYES
NONO
YESYES
［提示］整除即除得余数为0参考程序：
#include "stdio.h”
［第二组自测数据］
［键盘输入］
98 /
参考程序：
#include”stdio.h”
main()
{int n;
scanff%护,&n);
if(n<O)printfif,,negative\nn); else printf(npositive\nn);
的
..3
二、实验内
容
..3
实验5循环结构程序设计
(―)8
一、实验目
的
..8
二、实验内
容
..8
实验6循环结构程序设计
一、实验目
上机实验
实验
初孕实验目的
(1)了解所用的计算机系统的基本操作方法，学会独立 使用该系统。
(2)7解在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。
(3)通过运行简单的C程序，初步了解C程序的特点。
a+B=5/ApPLe /［正确输出］［正确输出］a+b=5apple
［提示］下面代码实现由键盘读入一个字符，并按题意处理后输出char a;
a=getchar();
if(a>=A && a<='Z‘)a=a+32;
putchar(a);
现在，题目要求处理5个字符，怎么做呢？请自 己思考……
参考程序：
if(n%2=0)printf(neven\nn); else printf(nodd\nn);
［题目1023：简单计算器］ 下而程序是实现一个简单的运算器（保留两位小数点），如果由键盘输入
C语言程序设计(第二版)习题参考答案
习题1
一、判断题
1．在计算机中，小数点和正负号都有专用部件来保存和表示。
2．二进制是由 0 和 1 两个数字组成的进制方式。
3．二进制数的逻辑运算是按位进行的，位与位之间没有进位和借位的关系。
4．在整数的二进制表示方法中，0 的原码、反码都有两种形式。
5．有符号数有三种表示法：原码、反码和补码。
6．设 c 为字符型变量值为‘A’，a 为整型变量值为 97，执行语句“putchar(c)；putchar(a)；”
后，输出结果为（ ）。
A．Aa
B．A97
C．A9
D．aA
7．已知字母 A 的 ASCII 码值为 65，以下语句段的输出结果是（ ）。
char c1='A',c2='Y'; printf("%d,%d\n",c1,c2);
A. X∧Y＝1000 B. X∨Y＝1111 C. X⊕Y＝0011 D. ¯Y ＝1000
5．下列叙述中正确的是（ ）。
A．高级语言就是机器语言
B．汇编语言程序、高级语言程序都是计算机程序，但只有机器语言程序才是计算
机可以直接识别并执行的程序
C．C 语言因为具有汇编语言的一些特性，所以是汇编语言的一种
解：#include<stdio.h>
void main()
{ float a,b,x;
printf("请输入 a、b:\n");
scanf("%f %f",&a,&b);
x=-a/b;
printf("x=%f\n",x);
}
*5．仿照例 1.2 编程，输入圆柱体的半径和高，计算并输出圆柱体的体积。 解：#include <stdio.h>
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（仅供教师内............................................................................................................................................................... 1 实验 1 C 语言程序初步 .................................................................................................................................... 1 一、实验目的............................................................................................................................................ 1 二、实验内容............................................................................................................................................ 1 实验 2 基本数据类型、运算和表达式 ........................................................................................................... 2 一、实验目的............................................................................................................................................ 2 二、实验内容............................................................................................................................................ 2 实验 3 基本输入与输出 ................................................................................................................................... 4 一、实验目的............................................................................................................................................ 4 二、实验内容............................................................................................................................................ 4 实验 4 选择结构程序设计 ............................................................................................................................... 3 一、实验目的............................................................................................................................................ 3 二、实验内容............................................................................................................................................ 3 实验 5 循环结构程序设计（一） ................................................................................................................... 8 一、实验目的............................................................................................................................................ 8 二、实验内容............................................................................................................................................ 8 实验 6 循环结构程序设计（二） ................................................................................................................. 14 一、实验目的.......................................................................................................................................... 14 二、实验内容.......................................................................................................................................... 14 实验 7 数组..................................................................................................................................................... 17 一、实验目的.......................................................................................................................................... 17 二、实验内容.......................................................................................................................................... 17 实验 8 字符数组的应用 ................................................................................................................................. 21 一、实验目的.......................................................................................................................................... 21 二、实验内容.......................................................................................................................................... 21 实验 9 函数的基本应用 ................................................................................................................................. 24 一、实验目的.......................................................................................................................................... 24 二、实验内容.......................................................................................................................................... 24 实验 10 指针与结构体 ................................................................................................................................... 26 一、实验目的.......................................................................................................................................... 26 二、实验内容.......................................................................................................................................... 26 ＊实验 11 链表 ................................................................................................................................................ 29 一、实验目的.......................................................................................................................................... 29 二、实验内容.......................................................................................................................................... 29 ＊实验 12 文件............................................................................................................................................... 32 一、实验目的.......................................................................................................................................... 32 二、实验内容.......................................................................................................................................... 32