部编版dtnl课件(dt部分)

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部编教材《dtnl》全文课件

•
2.在这种意义上，文化转型同文化危机一样，并不是经常发生的社会历史现象，无论是个体的文化习惯的改变、价值信念或信仰的改变，还是特定群体或特定社会某些文化特质或文化理念的一般意义上自觉的或不自觉的更新，都不能算作文化转型.
•
3.只有在大的历史尺度上所发生的主导性文化观念、文化理念、价值体系、文化习惯的总体性的、根本性的转变，才是我们所说的文化转型。
n
一个门洞 n n n
发音方法：舌尖顶住上齿龈，挡住气流，让气流通向鼻腔，从鼻孔出来，声带颤动。
你能分清它们吗？
nm
一个门洞 n n n 两个门洞 m m m
l
一根小棍 l l l
发音方法：发l时，舌尖顶住上齿龈，不顶满，让气流从舌头两边出来，声带颤动。
学书写
d t nl
2笔 2笔 2笔 1笔
•
8.你可以观，可以赏，但你却没有风的能耐，把好端端的东西破坏了，还居然翻出新意。还有秋风中的那些树木，原本蓊蓊郁郁的，可是经不住风的手轻轻地摇晃，三摇两摇的，就只剩下一副骨骼了。
学拼读
拼一拼，读一读
dā dá dǎ dà dī dí du de
拼一拼，读一读
tā tǎ tà te tī tí tu
t e te tɑ te ti tu
拼读方法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
1.他的(de)衣服真好看！ 2.他特(te)别爱玩。 3.门外有人找你呢(ne)！ 4.春天快来了(le)！
•
6.因为风的缘故，乡村里许多平常得不能再平常的事物，便有了某种诗意。你瞧，那晚风中的炊烟，怎么看都像是一幅悬腕挥就的狂草，云烟乱舞，该虚的地方虚，该实的地方实，那是我们在绢和纸上无法做到的，可谓真正的“ 天书” 了。

部编一年级语文上册4、d t n l课件、银河洞探险.ppt

银河洞探险
“五一”小长假里，天气晴朗，我和表妹计划着去银河洞里探险一番，为了安全起见，我们央求有丰富探险经验的叔叔和我们一起去。
在叔叔的指导下，我们准备了以下探险装备：手电筒、小刀、绳子、风油精、火柴或打火机、指南针、防水防潮防虫子的长衣长裤、防水防滑的鞋子等。
开头交代探险的背景，自然引出下文。
小朋友，今天我们又来到了声母家族，将要结识几个新朋友“d、t、n、l”。它们不仅是我们的好朋友，也是韵母的好朋友呢！我们去认识它们吧!
4 dtnl
d
鼓锤队鼓 d d d
发音方法：舌尖抵住上齿龈，挡住气流，然后舌尖突然离开，吐出微弱的气流，声带不颤动。
拼一拼，读一读
dā dá dǎ dà dī dí du de
具体描写洞中所见所闻所感，给人身临其境之感。
不知是不是被我们的说话声吵醒了，突然有一条小蛇钻出来了，发出“嗖嗖”的声音，我们顿时吓得魂飞魄散，惊出了一身冷汗。之后，我们每向前走一步都小心翼翼，我的心似乎已经提到了嗓子眼，仿佛稍一紧张便跳出来似的。妹妹说：“我们还是出去吧！”我有点犹豫，不知该怎么办。叔叔也鼓励我们：“做事不能半途而废。”壮了壮胆之后，我们继续借着微弱的手电光，摸索着前行。
发音方法：舌尖顶住上齿龈，挡住气流，让气流通向鼻腔，从鼻孔出来，声带颤动。
你能分清它们吗？
nm
一个门洞 n n n 两个门洞 m m mnǐ tǔFra bibliotek泥土l
一根小棍 l l l
发音方法：发l时，舌尖顶住上齿龈，不顶满，让气流从舌头两边出来，声带颤动。
mǎ lù
马路
声母d t n l玩累了，它们想回家，小朋友们你们知道它们住在哪吗？请大家找找看。

汉语拼音 dtnl 人教部编版PPT 优秀课件

–■
电
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口罗其实不是合的。
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我
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第是
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凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，让得失利弊犹如花开花谢那样自然，不计较，也不刻意执着；让生命中各种的喜怒哀乐，就像风儿一样，来了，不管是清风拂面，还是寒风凛冽，都报以自然的微笑，坦然的接受命运的馈赠，把是非曲折，都当作是人生的定数，不因攀
第什
一
么
很
试
部
戏
多
时
候
在
完
和
《
时
现
场
镜
尔
《
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穿
我
不
想
后
白
等我
东
戴
。
你
蛇
得可
希
很
以
说
望
升
传
–
–
电影《白蛇传说》，由程小东导演，黄圣依、李连杰主演。故事还是那个故事，人物也还是那几个个人物，但给人的口味和让人欣赏的艺术感染力却已经大大的不一样了。其美轮美奂的场景，扣人心弦的动漫效果，栩栩如生的明星人物，把白蛇爱上许仙的民间传说演绎的跟真实一般，却又超出真实接近神奇。影片中修炼千年的白蛇、刚正不阿的法海、善良痴情的帅哥许仙、机灵善良的众小妖、极具震撼的水漫金山、蛇佛大战等等相当的冲击眼球和撞击心脏，让我大为赞叹。到现在

汉语拼音d t n l l (人教部编版) PPT 优秀课件

课文朗读
在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。
—— 吴晗
–
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，
第什
一
么
很
试
部
戏
多
时
候
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完
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《
时
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镜
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《
就
穿
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不
想
后
白
等我
东
戴
。
你
蛇
得可
希
很
以
说
望
升
传
–
–
电影《白蛇传说》，由程小东导演，黄圣依、李连杰主演。故事还是那个故事，人物也还是那几个个人物，但给人的口味和让人欣赏的艺术感染力却已经大大的不一样了。其美轮美奂的场景，扣人心弦的动漫效果，栩栩如生的明星人物，把白蛇爱上许仙的民间传说演绎的跟真实一般，却又超出真实接近神奇。影片中修炼千年的白蛇、刚正不阿的法海、善良痴情的帅哥许仙、机灵善良的众小妖、极具震撼的水漫金山、蛇佛大战等等相当的冲击眼球和撞击心脏，让我大为赞叹。到现在
dā dá dà tū tǔ tù dé dú dě dū tǎ tà dǎ tú tè tě
m
nā ná nǎ nà nē né ně nè nī ní nǐ nì
lā lá lǎ là lē lé lě lè lī lí lǐ lì

《dtnl》课件(共15张PPT)

新课导入与教学方法（四）
下载后此页可删除掉也可编辑修改
悟空本领特别大，天兵天将全不怕，打败哪吒三太子，乐得悟空笑哈哈。
右下半圆 b b b
左下半圆 d d d
2 笔
2 笔
2 笔
1 笔
下课！
同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月12日
新课导入与教学方法（一）
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通过这种方式，教师可以激发学生的学习兴趣和好奇心，为接下来的教学做好准备。同时，教师可以通过形象的描述和演示，帮助学生更好地记忆和理解字母的音、形、义。
新课导入与教学方法（二）
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பைடு நூலகம்
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）一年级语文上册《d、t、n、l》课文，旨在让学生掌握拼音字母d、t、n、l的音、形、义。在教学过程中，我采用了以下方法：引入课题：我以“认识新朋友”为主题，引导学生翻开课本，看到课文中的四个新朋友，分别是d、t、n、l。我告诉学生，今天我们要学习这四个拼音字母。讲解字母音、形、义：我分别讲解了d、t、n、l的音、形、义。对于音，我让学生跟我读，并让他们注意口型和发音方法；对于形，我告诉学生它们的形状和笔画顺序；对于义，我告诉学生它们代表的汉字和词语。同时，我还介绍了声母和韵母的概念，让学生了解这四个字母都是声母。互动练习：我设计了多种互动练习，包括口头练习和书面练习。我让学生读字母、组词语、造句子等，以巩固学生对于d、t、n、l的音、形、义的掌握。我还让学生合作互动，互相检查拼读和组词，培养合作学习和自主学习的能力。游戏巩固：我设计了一些与d、t、n、l相关的游戏，如“字母拼图”、“字母接龙”等，让学生在游戏中巩固所学的知识。作业巩固：我布置了相关作业，包括抄写字母、组词等，以巩固学生对于d、t、n、l的掌握。

汉语拼音 d t n l 部编版语文一年级上册课件(2套)

—— 吴晗
汉语拼音 4
dtnl
悟空本领特（tè）别大（dà），天（tiān）兵天将全不怕。打败哪（né）吒三太子，乐（lè）得悟空笑哈哈。小朋友们，咱们一起来学习声母d 、t 、n、l 。
拼音乐园
d
左下半圆d d d
一把伞柄一根小棒 l l l
左下半圆 d d d 一把伞柄 t t t 一个门洞 n n n 一根小棒 l l l
dn
声
母
我必须和韵母交朋友，才能表示字音。
声母轻短韵母响，两音相拼猛一碰。
d a da
dí d→í→dí
dī dí dǐ dì
tù t—ù→tù
tū tú tǔ tù
ní n—í→ní
nī ní nǐ nì
lǘ l—ǘ→lǘ
lǖ lǘ lǚ lǜ
读拼音句子
练习题
dì di pá pō
mā ma ná lí
儿歌
xiǎo mǎ bēi dà mǐ 小马背大米， dà mǐ sǎ yí dì 大米洒一地。 xiǎo tù dà shēng hǎn 小兔大声喊： qǐng nǐ kuài tíng tí “请你快停蹄！”
汉语拼音 ④
R · 一年级上册
dtnl
闹钟笔筒 ddd 左下半圆 ddd
辨一辨
db
1
2
伞柄朝上t t t
t
f t
dā dá dǎ dà dē dé dě dè dū dú dǔ dù
tā tá tǎ tà tē té tě tè tū tú tǔ tù
dā dá dà tū tǔ tù dé dú dě dū tǎ tà dǎ tú tè tě

部编版语文一年级上册《dtnl》PPT课件

汉语拼音 d t n l
语文精品课件一年级上册
课题导入
学习拼音用处大，识字读书要靠它，帮我学好普通话，看谁学得顶呱呱！
课题导入
这节课我们学习的就是声母
dtnl
复习巩固
韵母
aoeiuü
声母
ywbpmf
学习字母
一面小鼓 ddd
鱼尾弯弯 ttt
d n 一个门洞nnn
t 一根木棍lll
l
发音指导
书写字母
t占上中格。先写竖右弯“ɭ”,再写短横“-”。两笔写成。
书写字母
n占中格。先写竖“l”,再写右弯竖“ ”。两笔写成。
书写字母
l占上中格。写竖“l”时，一定要直。一笔写成。
音节拼读
我必须和韵母交朋友才能表示字音。
音节拼读
前音轻短后音重，两音相拼猛一碰。
ɑ dɑ
音节拼读
l ā lā l è lè l ì lì
l ù lù
认读园地
马土不
bù mǎ
tǔ
拓展延伸
字母手指操
谢谢观看
d
dǎ
打水
ǎ dǎ
Байду номын сангаас
音节拼读
t
tā
他们
ā tā
音节拼读
ná
拿苹果
n á ná
音节拼读
l
lā
手拉手
ā lā
音节拼读
d ǎ dǎ d é dé d ī dī d ú dú
音节拼读
t ā tā t è tè t í tí t ú tú
音节拼读
n á ná
n ǐ nǐ n ù nù n ǚ nǚ
音节拼读
读d、t

人教部编版一年级上册语文《汉语拼音：dtnl》名师教学课件

导语
DIRECTORY
一自我课堂表现怎么样？二本节课学习的知识，学会了吗？三说一说本节有什么收获。
1.自我反思今天的学习情况，总结本课收获。
2.教科书课后第一题、第二题。 (20分钟内独立完成)
你专心听讲的样子最美！
下课啦
交流
DIRECTORY
一做课教师说课。二观课教师评课，主要交流、探讨不足之处。三做课教师进行教学反思，谈本课自我收获。
发音气流从鼻腔流出。
写法︱（长竖），1笔；占上中格。舌尖抵住上齿龈，舌两边留出空隙，软腭上升，堵住鼻腔通道，使气流从
发音舌两边出来。
知识点总结
m：双唇浊鼻音，双扇门。 n：舌尖浊鼻音，单扇门。
f：伞柄向上。 t：伞柄向下。
b：双唇不送气，右下半圆，上中格。 p：双唇送气，右上半圆，中下格。 d：舌尖不送气，左下半圆，上中格。
我会做 1.拼一拼，连一连。
dɑ dì mù lǐ mɑ tǔ
地目里土马大
我会做 2.我会读，也会写字母。
右下半圆（）（）（）右上半圆（）（）（）两个门洞（）（）（）爷爷的拐杖（）（）（）左下半圆（）（）（）伞把朝下（）（）（）一个门洞（）（）（）一根小棍（）（）（）
第4课 d t n l
我会读
图中的画像什么？舌抵牙床 d d d
我会读
图中的画像什么？
舌抵牙床 t t t
特
t
我会读
图中画的是什么？看起来像什么？一个门洞 n n n
我会读
图中画的是谁？它在干什么？一个小孩拿着棍子赶肥猪。小孩手里的棍子像什么？

部编版dtnl课件(dt部分)

分享一些在DT课程中有效的教学方法和策略，如项目驱动学习和团队合作。
课件使用与评价
1
部编版dtnl课件的使用情况和反
馈
提高部编版dtnl课件使用的方法
Байду номын сангаас
2
了解部编版dtnl课件在学校中的应用情况和学生、教师的反馈。
探讨如何进一步提高学生和教师在使用
部编版dtnl课件时的体验和效果。
3
部编版dtnl课件的评价与改进
部编版dtnl课件(dt部分)
本课件将为您介绍部编版dtnl课件，包括其背景、目的以及其在教育领域的重要性和影响。
课件内容
DT部分的概述
深入了解DT部分是如何帮助学生提高创造力和解决问题的能力。
DT部分涵盖的内容和主题
探索DT部分涉及的主题和相关内容，如设计思维、原型制作和可持续发展。
DT部分的教学方法和策略
反思部编版dtnl课件的优点和不足，并提出一些改进措施以提升课件的质量。
结论和总结
总结部编版dtnl课件的重要性和效果，强调其在培养学生创新思维和解决问题能力方面的价值。

部编版部编版年级语文上册《dtnl》PPT教学课件-两篇 (31)

我会读
图中画的是谁？他在干什么？小丑鼻子顶着一根木棍。一根木棍 l l l。
我会读
我会读
我会读
我会读
我会写
拼音儿歌
小马快跑，留下脚印 d d d，小孩打伞，举着伞把 t t t，小孩赶猪，拿着棍子 l l l，我搭积木，打个门洞 n n n。
伞把儿朝下 t、t、t，伞把儿朝上 f、f、f，剪刀尖朝上，d、b不会忘，剪刀尖朝下，q、p认不差。
dtnl
趣味导入
小朋友，今天我们又来到了声母家族，将要结识几个新朋友“d、t、n、l”。它们不仅是我们的好朋友，也是韵母的好朋友呢！我们去认识它们吧!
课堂新知
d
鼓锤队鼓 d d d
发音方法：舌尖抵住上齿龈，挡住气流，然后舌尖突然离开，吐出微弱的气流，声带不颤动。
课堂新知
拼一拼，读一读
dā
第四课 d t n l
课文情景图
我会读
这幅图是由什么和什么组成
的呢？？一个圆形钟表和一只竖笔。
得舌抵牙床d d d。
d
我会读
看这幅图，上面的人物是做什
一么位的模？特
伞柄朝下t t t
特
tቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
我会读
图中画的是什么？看起来像什么？哪吒出关 n n n 两个门洞 m m m，一个门洞 n n n。
t e te tɑ te ti tu
课堂新知
n
一个门洞 n n n
发音方法：舌尖顶住上齿龈，挡住气流，让气流通向鼻腔，从鼻孔出来，声带颤动。
课堂新知
n你能分清它们吗？
一个门洞 n n n
m
两个门洞 m m m
课堂新知
l

部编版dtnl上课用课件

02
dtnl的发音和拼写规则
dtnl的发音规则
d的发音
d发音时舌尖抵住上齿龈，舌尖微微下降，气从鼻腔流出，同时声带震动发声。
n的发音
n发音时舌尖抵住上齿龈，气从鼻腔流出，同时声带震动发声。
声母分类
dtnl属于声母，发音时需轻而短。
t的发音
t发音时舌尖抵住上齿龈，舌尖微微下降，气从口腔流出，同时声带震动发声。
l的发音
l发音时舌尖抵住上齿龈，气从口腔流出，同时声带震动发声。
dtnl的拼写规则
t的拼写
t在拼音中通常拼写为 “t”，例如“ta”、 “ti”、“tu”、“te”。
d的拼写
d在拼音中通常拼写为 “d”，例如“da”、 “di”、“du”、“de”。
n的拼写
n在拼音中通常拼写为 “n”，例如“na”、 “ni”、“nu”、“ne”。
展望未来
引导学生对未来的学习进行展望，激发学生的学习动力和兴趣，培养学生的自主学习能力。
谢谢您的聆听
THANKS
dtnl的拓展知识
相关背景知识
介绍与短文相关的背景知识，如文化、历史、地理等，拓宽学生的知识面。
语言点拓展
根据短文中的重点词汇和句型，进行拓展和延伸，帮助学生加深理解和记忆。
相关话题讨论
引导学生对短文中涉及的话题进行深入讨论，培养学生的思维能力和表达能力。
05
学习评价和总结
学习评价
学习态度
• 列出dtnl常用的词语
dtnl的常用词语
爸爸妈妈爷爷
dtnl的常用词语
奶奶哥哥姐姐
dtnl的常用词语
弟弟妹妹老师
dtnl的常用词语

部编版汉语拼音-dtnl教学课件

中
下
声母
d字音。
前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
d a da
前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
d e de dɑ de di du
前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
t e te tɑ te ti tu
前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
n u nu
一根小棒 l l l,
返回
汉语拼音4
dt n l
汉语拼音4
dt n l
汉语拼音4
dt n l
汉语拼音4
dt n l
汉语拼音4
dt n l
b 左手拇指朝上b，bbb, d 右手拇指朝上d，ddd,
两个门洞mmm,一个门洞 n n n，
一根拐棍fff，伞柄弯弯 t t t。
四线三格
上
•n--ē—nē •n--é—né •n--ě—ně •n--è—nè
•l--ē—lē •l--é—lé •l--ě—lě •l--è—lè
ná nǚ lù lǘ dǎ dú tǎ tù fà mǒ
读拼音句子
dì di pá pō.
mā ma ná lí
n ü nü
nɑ ne ni
前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
l u lu l ü lü
lɑ le li
带上声调读一读：
d--ā—dā d--á—dá d--ǎ—dǎ d--à—dà
搭车回答打伞大树
•d--ē—dē •d--é—dé •d--ě—dě •d--è—dè
•t--ē—tē •t--é—té •t--ě—tě •t--è—tè
韵母：ɑ o e i uü
声母：b p m f yw
mu

部编版一年级语文上册《dtnl》PPT教学课件 (6)

wān wān qū qū xiànɡ yuǎn fānɡ 弯弯曲曲向远方。
lù biān tián yě zhuānɡ jiɑ hǎo 路边田野庄稼好，
pínɡ fán de ní tǔ lái zī yǎnɡ 平凡的泥土来滋养。
我会读
qīnɡ qīnɡ tiào 轻轻跳
t
写法：先写竖右弯出二线，短横写在二线边。
n
写法：占中格，要占满，短竖写中间，再写左弯竖。
l
写法：占中上格，写竖要直，一笔写成。
声母
必须和韵母交朋友，才能表示字音。
声母
d
t
n
l
韵母 ɑ e i u ɑｅiｕ ɑｅiｕü ɑｅiｕü
读
一声
dā dē dī dū
tā tī tū
nā nī
d n 一个门洞nnn
t 一根木棍lll
l
发音指导
读d、t
可以将手掌放在嘴前感觉不同。如果手掌感觉不到气流冲出，就是读的d。如果感觉有较强的气流冲出，就是读的t。
发音指导
读n、l
可以用双手捂住耳朵。如果耳膜感到明显的鸣声，就是读的n。如果耳膜没有明显的鸣声，就是读的l。
书写字母
书写字母
d占上中格。先写左下半圆“c”,写在中格；再写竖 “l”。两笔写成。
书写字母
t占上中格。先写竖右弯“ɭ”,再写短横“-”。两笔写成。
书写字母
n占中格。先写竖“l”,再写右弯竖“ ”。两笔写成。
书写字母
l占上中格。写竖“l”时，一定要直。一笔写成。
音节拼读
我必须和韵母交朋友才能表示字音
ɑ
ɑ

部编版一年级语文上册汉语拼音4 《d t n l》PPT课件

左下半圆d d d。
右下半圆b b b。
一年级语文上册汉语拼音4 d t n l
伞柄朝上 t t t。
一根拐杖f f f 。
一年级语文上册汉语拼音4 d t n l
一个门洞 n n n 。
两个门洞m m m 。
一年级语文上册汉语拼音4 d t n l
一根小棍 l l l。
一根蜡烛 i i i 。
左下半圆d d d。
伞柄朝上 t t t。
一年级语文上册汉语拼音4 d t n l
一个门洞 n n n 。
一根小棍 l l l。
一年级语文上册汉语拼音4 d t n l
学课文用拼音
你能用自己的话说一说图上有谁？他们在做什么吗？
一年级语文上册汉语拼音4 d t n l
先看一看图上都有谁？
嘴唇稍张开，舌尖抵住上牙床，气流送舌尖两边流出。
一年级语文上册汉语拼音4 d t n l
“n”“l”容易混，再来读一读。
n
l
谁找我呢 n n n 在哪里呢 n n n
表扬我了 l l l 批评我了 l l l
一年级语文上册汉语拼音4 d t n l
识记形
l
n
t
d
再观察情境图，看一看字母是什么形状的？
一年级语文上册汉语拼音4 d部t编n 版l 三年级语文下册全册内容视频讲解
同学们：下节课再见！
武天老师
发表神评妙论…
一年级语文上册汉语拼部音4 编d 版t 一n l年级语文上册全册内容视频讲解
武天老师
一年级语文上册汉语拼音4 d t n l
他们分别在做什么？
图上有一个男孩子和女孩子。

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d ɑ dɑ dɑ de di du
拼读练习
d-ǎ → dé → d d-ī → d-ú →
打鼓 dǎ dé 得意 dī 低头 dú 读书
发音方法：发t时，发音部位、方法和d基本相同，不同的是口腔送出的气流比较强。
t
t 伞把朝下 t t t
tɑ
t e te te ti
tu
拼读练习
t
t-ā→ t-è→ t-í → t-ú→
4.d
t
n
l
淘气宝宝要出来
y
w
b
m p
f
淘气宝宝要出来
y
w
b
m p
f
淘气宝宝要出来
mā
pá
bō pō fā bà
淘气宝宝要出来
mā
pá
bō pō fā bà
t

d
第二关：叫出我们的名字吧
d t
声母
发音方法：舌尖抵住上齿龈，挡住气流，然后舌尖突然离开，吐出微弱的气流，声带不颤动。
小鼓敲响 d d d
tā tè tí tú
他们特别题目图画
第三关：我们怎样写？
上格中格
d
t
d t
2笔
2笔
小游戏
读儿歌
小鼓敲响 d d d 伞把朝下 t t t
dú dédī dǎ tā tú tí tè
这节课，我们认识了2个声母好朋友，它们分别是“d、t”，我们不仅掌握了它们的音形，能够做到正确书写，还能正确拼读音节，真棒！