小学毕业学业水平考试(语文)

南县2016届小学毕业学业水平考试试卷
语文
一、选择正确答案，将序号填入括号里。

（16分）
1.下列四组词语中，带点字读音都正确的一组是（）。

（2分）
A. 寺．（sì）院见微知著．（zhù）
B.翡．（huǐ）翠卓．(zhuó)有成效
C. 附和．（hé）哄．（hònɡ）堂大笑
D.逆．（lì）境饶．（ráo）有趣味
2.下列四组词语中，书写完全正确的一组是（）。

（2分）
A. 衣兜锻练触类旁通
B. 荣誊爆竹革故顶新
C. 侵蚀挪移无缘无故
D. 蒜辫截然司空见惯
3. 下列说法正确的一项是（）。

（2分）
A.“兜”字共有10笔。

B.“鹰、魔、庞、鹿”这几个字的部首都是“广”。

C.用音序查字法查“醋、橱、瞅、搓”字，都应先查音序“C”
4．下列词语填入句子中，最恰当的一个是（）。

（2分）
我虽然没有接受不确定生活的，但是，从老师那、从书本那学到了许多应对不确定生活的经验。

A.考试
B.考验
C.检验
D.验证
5．下列成语填入句子中，最恰当的一个是（）。

（2分）
座谈会上，同学们，对开展兴趣小组活动提了很多建议。

A.各执一词
B.各行其是
C.各不相让
D.各抒己见
6．下列关于标点符号用法的描述，错误的一项是（）。

（2分）
A.人们可以逛“网上商城”，可以用“电子钱包”付款。

（引号表示强调）
B.腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。

（引号表示否定）
C.我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处
呢？（破折号表示解释说明）
D.我……我……我把你的小说弄丢了。

（省略号表示说话断断续续）
7.下列语言表述得体的一项是（）。

（2分）
A.医院口号：愿君身无病，哪怕药生虫。

B.监狱门口标语：谢谢您的合作，欢迎您再来。

C.昨天是我十二岁诞辰。

D.同桌对小明说：“这道题老师讲了好多遍了，是人就懂，你怎么会不明白？
8.下面书名、作者与情节对应有错误的一项是（）。

（2分）
A.《汤姆·索亚历险记》——马克·吐温——无奈刷墙，战绩辉煌
B.《鲁滨孙漂流记》——笛福——和野人激战
C.《水浒传》——施耐庵——武松醉打蒋门神
D.《狼王梦》——杰克·伦敦——英雄垂暮，重披战甲
二、按要求填空。

（12分）
1.把词语补充完整。

（4分）
独出心（）张灯结（）无独有（）（）经风霜
2.修改病句：音乐虽然能给人美的享受，但是能陶冶人的情操。

（2分）
3.改为转述句：凡卡对爷爷说：“带我离开这儿吧，我再也受不了了。

”（2分）
4.写比喻句：考试前，你的心情或是紧张，或是忐忑，或许有些兴奋……请你用一个比喻的句子描写当时的心情。

（2分）
5.填写名言警句：当你发现邻居家孩子迷恋上网而无心学习时，你会真诚规劝
他：。

（2分）
三、根据课文内容填空。

（9分）
1.我国是一个诗的国度，生活处处有诗歌。

许多诗歌中会出现“月”，如王维的
“，时鸣春涧中”；李贺的“大漠沙如雪，”；王安石的“，”借明月表达思乡之情。

2.虽与之俱学，弗若之矣。

？曰：非然也。

《学弈》一文告诉我们的
道理是：
3.人固有一死，或重于泰山，或。

句中“或”的意思是。

说明自己的观点的。

四、阅读短文，回答问题。

（28分）
（一）书籍面临着危机（节选）
①书籍面临着危机。

据估计
，美国各图书馆中有近三分之一图书的纸张已严重老化。

．．．
美国国会图书馆普通类和法律类1200万卷藏书中有近四分之一的书籍已经脆到不能翻阅。

1850年后出版的书籍，平均保存寿命为50年至100年，有些书籍只能保存25年便化为尘土。

已经查明造成这一恶果的主要原因并非时间，而在于现代造纸过程中所添加的化学物质。

②当今，造纸主要取自木质原料，要使木块分解成纤浆，再将其漂白、浓缩，必须添加一些酸性剂。

这种酸性剂残留在纸上，在外界环境的作用下起着“焚书”的作用。

目前虽已生产出一些无酸剂，但由于产量低、价格贵，经济上并不可取。

1.书籍面临的危机是。

（不超过8个字）（2分）
2．简要概括第②自然段的内容： ______ （2分）
3.文中画线的语句用了_____ ____和_________的说明方法。

（填序号）（4分）
A.作比较
B.举例子
C.作假设
D.列数字
4.第①段中“据估计”一词能不能删去，为什么？（2分）
（二）吃袜子的蚂蚁
①“哎哟！哎哟！”我尖叫起来，“鞋子里有什么东西在咬我！”正在操场泥地上等着跳绳的一年级同学和两个摇绳子的都跑过来，围拢在我身边。

老师贝尔小姐听见我的叫声，好像风似的赶来。

她开始弯腰仔细检查，正在这时，我又感到一阵新的刺痛。

“快！把你的鞋脱掉！”贝尔小姐蹲下来要给我脱鞋。

②这时，我突然想起了袜子上的那些洞。

那时候大萧条刚过去没多少年，袜子上有破洞在我们家是常事。

我绝不能让人看见我那双已经褪色的红袜子上的破洞。

但鞋里的东西继续狠咬着我，眼泪从我疼得扭曲的脸上落下来。

③校长斯图尔特先生闻讯赶来。

“有什么东西在咬她的脚，但她就是不肯脱鞋。

”贝尔小姐赶紧解释说。

斯图尔特先生满脸疑云，把我抱到他的办公桌上。

“让我看一看。

”他差一点就把我的鞋子脱下来了，这时我已经看见了破洞……鞋子里的东西咬得更凶了，我也
抓得更紧了。

④此时，五年级老师沃柏小姐也走进办公室。

贝尔老师对她解释说：“我怀疑她的鞋子里有蚂蚁，但她却不让我们为她脱鞋。

”沃柏小姐见状用手搂住我发抖的肩膀，凝视着我那痛苦的、哭红的眼睛。

“哦，对了，”她好像突然想起一件事似的说道，“我也曾经被那种蚂蚁咬过一次。

你们知道吗？它们是吃袜子的蚂蚁。

那次当我脱掉鞋子时，那只蚂蚁差点把我的整个袜底都给吃掉了呢！”她冲我们点点头，笑着说，“这一次也肯定是那种食袜蚁。

让我来看一看。

”她把我的脚后跟从鞋子里解脱出来，“不出所料，食袜蚁已经吃掉了她的一部分袜子。

”
⑤沃柏小姐扒掉我的鞋袜，把它们拿到灰色垃圾桶上摇晃。

两只红色的火蚁掉了出来。

一只落在外面的火蚁正要朝墙上爬去，斯图尔特先生一伸脚把它拦住了。

我浮肿的脚颤抖着，肚子痛、头也痛。

沃柏小姐用酒精棉球擦拭着我火辣辣的伤口。

“我想现在快好了。

”她说。

这时上课铃响起，斯图尔特先生和贝尔小姐匆匆赶去上课了。

⑥我那红肿的伤口被抹上酒精后感觉凉凉的，刚才的刺痛也烟消云散了。

“你真是一位非常勇敢的小女孩，挨了蚂蚁那么多下咬。

我想你暂时还不能穿上鞋袜。

”沃柏小姐扶我从办公桌上下来，蹲下身，笑容可掬地望着我说，“放学以后等着我，我送你回家。

”沃柏小姐就像和煦的春风，把我小小的心都融化了。

⑦我心里明白，是沃柏小姐用她那个食袜蚁的故事挽救了我的自尊心。

这位细心的女教师教会了我什么叫同情心。

而我在自己后来37年的教学生涯里，也一直以她为榜样，努力做一个对别人的难处感同身受的好老师。

1．关于“食袜蚁”，下列说法正确的一句是（）。

（2分）
A．“我”的脚和袜子都是被一种叫“食袜蚁”的蚂蚁给咬的。

B．“我”和沃柏小姐都被一种叫“食袜蚁”的蚂蚁咬过。

C．“食袜蚁”其实是沃柏小姐创作的美丽谎言。

2．“我”不肯让贝尔小姐、斯图尔特先生脱鞋子的原因是（）。

（2分）A．“我”袜子上的破洞。

B．“我”脚上的伤口。

C．“我”的同情心。

D．“我”的自尊心。

3．认真读短文，想想文章的叙述顺序，并填空。

（6分）
脚被蚁咬一( )一( )一受益终生
4．短文出现的人物有“我”、“跳绳”的同学、“贝尔小姐”、“斯图尔特先生”和“沃柏小姐”。

谁给你留下深刻印象？为什么？（4分）
5．短文第③自然段写到“斯图尔特先生满脸疑云，把我抱到他的办公桌上。

‘让我看一看。

’他差一点就把我的鞋子脱下来了，这时我已经看见了破洞……”请联系上下文和生活实际，想像“我”当时的心理活动和动作神态，写几句话。

（4分）
五、下面是某小学六年级学生在开展“成长的足迹”综合实践活动时进行的调查，请你根据这份调查表呈现的数据，回答后面的问题。

（5分）
1.从表中数据得出的结论是
（2分）
2.根据统计表，作为同龄人，你想对他们提出什么建议？写出理由。

（3分）
六、习作。

（30分）
任选一题，写一篇作文。

要求：围绕所选题目组织材料，做到内容具体、语句通顺、感情真实，400字以上。

（1）我和网络的故事
（2）我设计的动画片
题目：________________。