平面广告设计与制作课程标准
广告设计与制作课程标准
广告设计与制作课程标准 Prepared on 22 November 2020《广告设计与制作》课程标准（一）课程的性质本课程的性质是计算机动漫与游戏制作专业的专业课程，以“图形图像处理”、“色彩构成”、“平面构成”、“立体构成”、“平面设计与制作”等课程为前期课程。
本课程针对平面设计行业的特点，详细地介绍了使用Photoshop、Illustrator、 CorelDraw等软件进行平面广告设计的技术与艺术。
主要涉及标志设计、海报设计、DM广告设计、VI系统设计、产品包装设计等项目，全面系统地介绍了广告设计与制作的流程及技巧。
通过该课程的教学，使学生把握不同广告媒体的特点，能正确掌握平面广告设计的基本规律和艺术法则，创造出新颖别致、具有创造思维的方案与作品。
并着重培养学生的审美素质，促进学生用心灵、思想感受设计，提高学生对美的鉴赏能力、对广告作品的鉴赏能力以及创造能力，最终使学生能综合运用所学知识，独立完成平面广告设计作品的创意与设计，以适应计算机动漫专业的就业需要。
（二）设计思路本课程遵循“以就业为导向、以能力为本位”的教育理念，坚持“以用促学”的指导思想，邀请行业专家对计算机动漫与游戏制作专业所涵盖的职业群进行任务和职业能力分析，以此为依据确定本课程的工作模块和课程内容。
教学整体设计以职业技能培养为目标、以施工任务（项目）为载体、理论学习与实践操作结合。
本课程以“任务驱动”为主线，以企业真实项目为载体，按照工作流程对知识内容进行重构和优化，教学活动以完成一个或多个具体任务为线索，把教学内容巧妙地设计其中，知识点随着实际工作的需要引入，突出“做中学”、“学中做”。
使学生在完成任务的同时掌握知识和技能，有效地达到对所学知识的建构。
课程以任务的完整性取代学科知识的系统性，凸现课程的职业特色。
通过任务引领和项目活动形式，使学生熟悉各种广告的设计要素、设计基本原则和设计流程，掌握广告设计与制作技巧，具备广告设计与制作的基本职业能力，能基本胜任工作，为学生发展专门化方向的职业能力奠定基础。
平面广告设计与制作-教学计划
千里之行，始于足下。
平面广告设计与制作-教学计划教学计划：平面广告设计与制作一、教学目标1.了解平面广告设计的基本概念和原则；2.掌握平面广告设计的基本工具和技巧；3.能够独立完成平面广告设计项目。
二、教学内容1.平面广告设计的基本概念和原则；2.平面广告设计的基本工具和技巧；3.平面广告设计的实践操作。
三、教学方法1.理论讲授与实践操作相结合；2.案例分析与讨论；3.个人或小组作业。
四、教学进程第一节：平面广告设计的基本概念和原则（2学时）1.平面广告设计的定义和主要特点；2.平面广告设计的原则：独特性、简洁性、一致性、清晰性、吸引力；3.通过案例分析，讲解和讨论平面广告设计的典型例子。
第二节：平面广告设计的基本工具和技巧（4学时）1.图像编辑工具：Adobe Photoshop的使用方法和技巧；第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
2.矢量绘图工具：Adobe Illustrator的使用方法和技巧；3.文字排版工具：Adobe InDesign的使用方法和技巧；4.通过实践操作，掌握平面广告设计的基本工具和技巧。
第三节：平面广告设计的实践操作（8学时）1.根据给定的广告设计要求，学生个人或小组进行平面广告设计项目的规划；2.利用图像编辑工具、矢量绘图工具和文字排版工具，完成平面广告设计项目的实践操作；3.通过互评和专业人士的点评，对学生的作品进行评价和改进。
第四节：总结和展示（2学时）1.学生根据自己所完成的平面广告设计项目，进行总结和反思；2.学生进行作品展示，自己分享设计思路和经验；3.其他同学和专业人士对展示的作品进行点评和反馈。
五、教学评估1.平时作业和实践操作的完成情况；2.学生平面广告设计作品的质量和创意性；3.综合考核成绩。
六、参考教材和资源1.《平面广告设计与制作》-冯秋薇2.互联网平台上的平面广告设计案例和教学资源。
平面广告设计课程标准1500字
千里之行，始于足下。
平面广告设计课程标准平面广告设计课程标准1. 课程目标平面广告设计课程旨在培育同学对广告设计的理解和实践力量，使同学能够独立完成广告设计的整体策划和执行工作。
通过本课程的学习，同学应能够把握广告设计的基本理论学问和技能，具备设计创意和实践运用的力量，以及相关工具和软件的操作技巧。
2. 课程内容2.1 广告设计理论：介绍广告设计的基本概念、原理和流程，包括目标受众分析、品牌定位、创意策划、视觉传达等内容。
2.2 广告设计技术：介绍平面广告设计所需的技术和工具，包括平面设计原理、颜色搭配、排版设计、图片处理等内容。
2.3 广告创意培育：通过案例分析和创意训练，培育同学的广告创意思维和制造力，并学习运用创意工具和方法。
2.4 广告制作技巧：介绍广告制作的技巧和流程，包括文案撰写、图像编辑、印刷输出等内容。
同学将学习使用相关软件和工具进行广告设计和制作。
3. 教学方法3.1 理论讲授：通过课堂教学、讲座、案例分析等方式，系统讲解广告设计的基本理论学问和技能。
3.2 实践操作：通过试验室实践、作业设计等方式，让同学亲自动手进行广告设计和制作操作，提高实际操作技能。
3.3 课程项目：设计相关项目任务，包括广告案例分析、创意策划和广告设计作品等，让同学进行实际项目实践，提升实际力量。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
4. 课程评价4.1 课堂表现：考察同学在课堂上的参与状况、对理论学问的理解和运用力量。
4.2 作业评定：评价同学在实践操作中的设计效果和技术应用力量。
4.3 项目评估：评估同学在课程项目中的实际表现和成果，包括创意策划和设计作品的质量和创新程度。
5. 考核方式与成果比例5.1 平常成果：包括课堂表现、作业评定等，占总成果的40%。
5.2 期末考核：包括课程项目成果和设计作品评估，占总成果的60%。
5.3 课程项目成果：占期末考核成果的50%。
5.4 设计作品评估：占期末考核成果的10%。
《平面广告创意与设计》课程标准
《平面广告创意与设计》课程标准一、课程性质与任务本课程是中等职业学校计算机平面设计专业专业的一门核心课程，通过本课程的学习，使学生掌握平面广告的创意，具备平面广告设计与制作的操作能力。
前导课程有：《photoshop图像处理初级》《photoshop图像处理高级》《色彩构成》《平面构成》《字体设计》《图形设计》《企业形象设计》等课程。
二、课程教学目标1.总体目标通过该课程的教学，培养学生掌握广告基本原理与广告运作规律，掌握平面创意与设计的基本知识，了解平面广告的发展情况，类型、设计理念、设计方法，综合应用所学软件进行广告的设计与制作。
同时培养学生的广告创意思维能力，广告的策划、设计与制作能力，能够从事平面广告创意、策划、设计和管理工作。
2.职业能力目标（1）知识目标1）通过该课程的教学，培养学生掌握广告基本原理与广告运作规律，掌握平面设计的基本知识；2）培养学生创意思维能力；3）培养学生的广告策划、设计能力。
（2）技能目标1）学生逐步掌握平面广告的创意、设计与制作；2）培养学生具备创新思维专业理念及运用能力。
（3）情感态度目标通过本课程提高学生的实践运用能力和平面广告创意表现力，培养审美情操。
三、课程内容和要求四、教学组织与实施建议1．教材选用（或教材编写）（1）从该课程的优秀教材中选用。
结合“理实一体化”培养模式，选择实训类内容的专业教材，教材注重职业素质训练和职业技能训练，导入企业提供的项目教学案例，强化创意思维训练，实现专业培养目标。
（2）按课程标准组织力量进行编写，邀请企业专家参与教材编写。
2．教学方法与手段在课时分配上，实践课时应该要多于理论课时；班级以自然班进行上课；使用教学资源，采取理论讲解、图片展示、演示教学、头脑风暴、思维导图、任务驱动教学、项目实训教学、示范辅导等多元化教学形式。
设计项目可不断拓展，由易到难逐步推进。
3．考核与评价方法本课程采用过程性考核和期末考核相结合的方式。
《平面广告设计与制作》课程设计及教学大纲三篇
《平面广告设计与制作》课程设计及教学大纲三篇篇一：《平面广告设计与制作》课程设计一、《平面广告设计与制作》课程说明（一）、课程性质《平面广告设计与制作》课程，是“XX大学人才培养模式改革与开放教育试点”在XX大学广告学专业中开设的开放教育模式的省开选修课，是广告专业的主干专业课程之一。
（二）、相关课程广告策划、广告创意与表现、广告设计基础、计算机平面设计、广告文案、广告心理学。
（三）、教学目的与要求“平面广告设计与制作”是一门整合营销信息、审美文化和艺术技能于一体的传播艺术学科，从属于现代视觉传达设计范畴。
本课程涉及营销策略、审美心理和广告的策略、创意、表现、评价等教学环节。
其教学目的在于通过本课程系列的学习和训练，培养具有较高市场、营销和审美意识的、具有一定文化整合力和艺术技能表现力、市场适应面较广的广告专业设计人才。
本课程要求教师结合专业特点，以平面的广告设计为主要内容，通过相关的平面设计基本原理、设计方法、基本表现手段与营销策略、审美心理、广告策略、创意、表现，结合媒介特点等要素，着重基础知识和技能建设，以产业市场的实用为导向进行系统地教学、训练，使学生在接受相关知识教化和训练的同时，理解平面广告设计活动的各种设计环节和技能，特别是培养学生在“招贴广告”、“报纸广告”、“POP广告”等平面乃至立面的设计能力，从而使学生在视觉传达文化和技能能力上适应市场的需要。
（四）、教学方式作为一门现代学科和体系，广告设计应具有自身的教学方法、系统和教学步骤。
本课程应遵循学生自主学习为主、教师导学为辅开放式模式进行教学，理论联系实际，充分利用“天网”、“地网”、和“社会实践”等多层面、多路径、多方法进行教学，在教学过程中，应注意从实际出发，与时俱进的让学生通过接触、研习相关的学科知识和技能，着重以亲身体验的实践方式，系统地了解并掌握平面广告设计的基本理论、常识及其应用规律，了解平面广告设计实战的全过程，逐步开拓出更加适应学生、社会、特别是适应产业市场运营的、实用性教学方法。
《广告设计》课程标准
《广告设计》课程标准一、课程名称广告设计二、适用专业计算机平面设计双精准建设专业三、课程性质与任务广告设计是一门实用性较强的专业核心课。
通过课程的学习，理解广告设计与制作的基本知识，熟知广告设计流程，使学生把握不同广告媒体的特点，正确理解平面广告设计的基本规律和艺术法则，掌握集电脑技术、数字技术和艺术创意于一体的综合职业技能。
通过课程提高学生平面广告的艺术表现能力和审美能力，为后续在广告设计岗位中奠定良好的专业基础。
四、课程设计（一）设计思路本课程以“任务驱动”以主线，多个具体教学任务为线索，以真实项目为载体，结合工作流程对项目知识内容进行重构，突出设计内容。
课例将创意和操作实践两种基本能力有效联系起来，在锻炼与完成广告设计作品的同时，广告创意作品需既有欣赏价值亦有实用价值，通过学习了解平面广告的形成和发展规律，掌握商业平面广告设计的一般原理及设计技巧，懂得广告设计的原则与基本构成要素，以及点、线、面构成的运用法则，从而掌握商业平面广告设计中图形、文字和色彩的创作处理和编排技巧。
另一侧重点可放在学习版式设计、标志广告、海报设计、单张设计，并且能够独立完成一般商业广告设计的制作。
（二）参考学时与学分参考学时：108学分：6五、课程目标（一）专业知识目标通过对本课程的学习，培养学生对广告设计的认知能力、软件实操能力，和广告设计的表达能力。
1.了解广告设计的基础知识；2.了解广告发展史；3.熟知广告公司的基本工作流程；4.熟知广告制作工艺。
（二）专业技能目标通过本课程学习，让学生掌握广告制作的基本方法，启发学生广告思维的能力，对各类图形制作软件应用能力，广告技术综合运用的能力。
1.具备识读和表现能力；2.具备绘制设计能力；3.能区分和说明广告的设计制作要点，进行广告创作；4.能树立正确的设计理念、设计方法。
（三）职业素养目标通过对本课程的学习，培养学生良好的职业素质、积极的工作态度，培养团队协作能力。
平面广告设计与制作-教学计划 (2)精选全文
可编辑修改精选全文完整版平面广告设计与制作教学计划课程性质与任务《图形图像处理》是计算机应用专业和动漫专业的一门专业课，本课程是学习平面设计软件，进行设计制作的基础课程。
通过该课程的学习，使学生熟练掌握这一设计软件为专业设计学习奠定基础。
《图形图像处理》课程的教学任务是通过学习和实践，使学生掌握Photoshop软件的功能，熟悉他们的界面，掌握菜单、控制面板的使用方法能够利用Photoshop对位图进行输入、编辑、输出、创作。
并能应用这一软件独立完成一定的、完整的平面图形图像设计。
课程教学目标（一）基本知识教学目标1、了解平面广告设计的基本知识，掌握相关概念。
2、能够熟练地掌握广告设计流程。
3、掌握平面设计常用软件的功能，熟悉他们的界面。
4、熟悉各类广告设计的基础知识和设计要领。
5、能够运用Photoshop进行图片处理与制作。
（二）专业能力教学目标1、能够独自创新设计海报招贴作品。
2、熟练地运用相关软件制作效果图，并能在实际工作中得到应用。
3、能够赏析作品的设计理念和设计原则。
4、能够利用Photoshop进行平面设计与创作。
5、培养学生搜集资料、阅读资料和利用资料的能力；6、培养学生的赏析作品能力和审美力。
（三）学生专业素质目标1、培养学生的创新和团队协作精神；2、培养学生的工作、学习的主动性。
（四）技能鉴定培养目标1、理解并掌握平面设计的设计要素；2、掌握平面设计的性质分类和创意表现；3、掌握广告设计的设计流程和注意事项；4、理解各种类型的广告设计的特点和优势表现；5、掌握图像合成的基本方法与技巧；6、熟练设计和制作海报招贴设计；7、能够使用Photoshop把草图制作成完成稿效果图。
教材分析《边学边做：平面广告设计与制作》张立强李和兵 (主编) 王金龙史利霞辜清（副主编）人民邮电出版社; 第1版 (2012年5月)。
是数字媒体技术应用专业系列教材，以平面设计的典型应用为主线，通过多个精彩实用的案例，全面细致的讲解如何使用专业软件完成专业的平面设计项目，使学生能够在掌握软件功能和制作技巧的基础上，启发设计灵感，开拓设计思路，提高设计能力。
广告设计与制作课程标准
广告设计与制作课程标准一、课程目标广告设计与制作课程旨在培养学生具备广告设计、创意策划、平面设计等方面的能力，使其具备从事广告设计和制作工作的基本技能和知识。
二、课程内容1. 广告设计基础•广告设计概述•广告设计的原则与要素•调研与策划•广告语言与信息传达•广告创意方法与技巧2. 平面设计基础•色彩搭配与运用•图形构图与布局•字体选择与排版•图像处理与编辑技术•平面设计软件应用（如Adobe Photoshop、Illustrator等）3. 广告媒体与传播渠道•广告媒体概述•电视广告设计与制作•平面媒体广告设计与制作•网络广告设计与制作•广告传播策略与渠道选择4. 广告案例分析与实践•分析与评价经典广告案例•解读广告创意和策略•设计与制作广告实战项目三、教学方法•授课讲授：介绍广告设计与制作的基础理论知识和技能。
•实践演练：通过实例分析和实践项目，培养学生的实际操作能力。
•课堂讨论：对广告案例进行分析和讨论，激发学生的创造力和思维能力。
•个人作业：布置课外作业，巩固学生的学习内容并培养自主学习能力。
四、考核方式•平时表现：包括课堂参与、作业完成情况等。
•课程项目实践：完成广告设计与制作项目，包括设计方案和成品展示。
•期末考试：对学生的知识掌握情况进行考核。
五、参考教材•刘冲《广告创意设计与实践》•邵东明《广告设计与制作》•刘盛喜《广告设计与创意策划》六、课程评价与改进本课程评价将从学生满意度、知识掌握程度、就业竞争力等方面进行评估。
根据学生反馈和行业需求，及时改进和调整课程设置和教学方法，确保课程与市场需求保持同步。
以上就是广告设计与制作课程的标准安排，通过本课程的学习，学生将能够获得扎实的广告设计与制作技能，并具备进行创意策划和广告项目实践的能力。
平面设计创意与制作课程标准
平面设计与制作课程标准一、课程性质与任务平面设计与制作是一门理论与实践紧密结合的专业核心课程，其性质和任务主要包括以下几个方面：理论与实践相结合：本课程强调理论知识与实际操作技能的融合。
通过学习，学生不仅需要掌握广告设计的基本原理、方法和技术，还需要具备独立思考和解决问题的能力。
创新思维培养：鼓励学生发挥创新精神，挑战传统的思维方式，提出新颖且有效的广告策划和设计方案。
在教学过程中，教师会引导学生进行创新性思考，并提供平台让学生展示自己的创意。
技术技能提升：在平面设计与制作领域，软件工具的使用是必不可少的。
因此，本课程将教授学生如何运用Photoshop、Illustrator、InDesign等平面设计软件。
团队协作能力锻炼：广告设计通常是一个团队合作的过程。
本课程会组织小组项目，让学生在团队中分工合作，共同完成一个完整的广告设计作品。
这不仅可以提高学生的团队协作能力，还能让他们体验到实际工作中的团队合作氛围。
社会责任感培养：广告作为一种传播信息的方式，对社会有着深远的影响。
因此，本课程将引导学生了解并遵守相关的广告法规，树立正确的价值观和社会责任感。
职业发展准备：通过系统的平面设计与制作学习，学生将具备从事广告行业工作的基本素质和技能，为将来就业或进一步深造打下坚实的基础。
总之，平面设计与制作课程旨在培养具有专业素养、创新思维、团队合作能力和良好职业道德的广告人才，以满足不断发展的广告行业的需求。
二、课程教学目标平面设计与制作课程的教学目标旨在培养学生的专业技能和综合素质，使其能够适应广告行业的需求。
具体来说，本课程的教学目标包括以下几个方面：理论知识掌握：学生应掌握广告设计的基本概念、原理和方法，了解广告的起源和发展历程，以及广告在现代社会中的作用和影响。
创新思维能力：鼓励学生发挥创新精神，挑战传统的思维方式，提出新颖且有效的广告策划和设计方案。
通过案例分析、讨论和实践项目，激发学生的创新思维。
平面广告设计课程标准
平面广告设计课程标准平面广告设计是一门综合性的课程，它涉及到广告设计的基本原理、技术要求、创意表达等多个方面。
在当今信息爆炸的时代，平面广告设计的重要性愈发凸显。
因此，为了提高学生的广告设计能力，制定一套科学的课程标准显得尤为重要。
首先，平面广告设计课程应该包括对广告设计基本原理的讲解。
学生需要了解广告设计的基本概念、原则和规律，明确广告设计的目的、对象、内容和形式。
只有深入理解了广告设计的基本原理，学生才能够在实际设计中灵活运用，做出具有吸引力和影响力的作品。
其次，课程应该注重广告设计技术的培养。
学生需要学习使用各种设计软件，掌握平面设计的基本技能，包括构图、色彩搭配、字体运用等方面。
同时，还需要了解不同媒体对广告设计的要求，比如平面广告、户外广告、网络广告等，针对不同媒体的特点进行设计，这对于学生的实际应用能力有着重要的意义。
此外，课程还应该注重学生的创意表达能力。
平面广告设计不仅仅是技术活，更需要创意的支撑。
因此，课程应该引导学生进行广告创意的训练，培养学生的观察力、想象力和创造力，使他们能够设计出新颖、独特的广告作品。
最后，课程还应该注重学生的实践能力培养。
理论知识只有在实践中才能得到真正的检验。
因此，课程应该设置一定的实践环节，让学生在实际操作中巩固所学知识，提高实际设计能力。
总的来说，平面广告设计课程应该是一门注重理论与实践相结合的课程，既要注重学生的理论知识学习，又要注重学生的实际操作能力培养。
只有这样，才能够培养出具有实际应用能力的广告设计人才。
希望未来的平面广告设计课程标准能够更加科学、合理，为学生的成长和发展提供更好的保障。
《广告设计与制作》课程标准
《广告设计与制作》课程标准装潢艺术设计专业主干课程标准《广告设计与制作》课程标准一、课程概述广告设计与制作课程是装潢设计专业的一门必修核心课程，主要讲授海报、印刷广告、户外广告的设计方法以及发布途径。
使学生具备广告设计切入点分析的能力，广告主题图形设计创意能力，版式设计能力，户外广告设计与制作能力，为学生将来从事海报、户外广告设计等工作打下良好的基础。
二、培养目标1、方法能力目标①具有职业生涯规划、自主学习与可持续发展的能力；②具有综合专业知识并实际应用的能力；③具有一定的获取和利用信息的能力；④具有广告分析能力2、社会能力目标①具备良好职业道德和敬业精神；②具备人际交流能力、公共关系处理能力和团队协作精神；③具有较强的表达和沟通能力；④具备基本的组织管理能力；⑤具有集体意识和社会责任心。
3、专业能力目标①理解广告设计的相关理论知识，广告设计的基本步骤；②掌握广告设计的基本原理、基本概念以及广告制作相关工具的使用方法；③培养学生作为未来广告人所必须具备的广告创意能力和独立设计能力；④具备广告设计切入点分析的能力，版式设计能力；⑤培养学生在广告设计版式里各个设计要素的设计表现能力；⑥熟练运用电脑软件对广告设计里的图形、文字、色彩等要素进行创作处理；⑦能够根据实际需求设计并制作出完整的广告作品，充分发挥学生潜在的广告艺术创造能力；⑧具备户外广告的制作指导能力。
三、与前后课程的联系先修课程：版式设计、图形创意；后修（同修）：企业形象设计与应用、专业综合实训、毕业设计。
四、教学内容与学时分配五、习资源的选用（参考书、网站等）教材：《广告艺术设计》陈琏年、黄吉淳编，重庆大学出版社，参考书：1、《广告设计》李巍编西南师范大学出版社，2、《中国影视广告案例年鉴2006/2007》本书编委会海洋出版社，3、《户外广告设计》赵志勇上海人民美术出版社网站： 1、DEDS深度 2、亚洲ci网 /index.php3、我爱设计网 4、中国设计之窗 5、设计联盟 6、视觉同盟 六、教师要求本课程要求主讲教师具有视觉传达专业大学本科及以上学历，具有本门课程的教学经验，讲师及以上职称。
平面广告设计课程标准
《平面广告设计》课程标准一、课程概述（一）课程定位平面广告设计是一门理论性较强的专业基础课，通过本课程的学习，使学生初步掌握平面广告设计的基本原理、设计方法和构思途径，掌握平面广告设计的基本程序和步骤。
了解并灵活运用平面设计的相关学科知识，恰当的处理平面广告设计中(a)功能要求；(b)技术条件；(c)艺术形象三者之间的关系，树立平面广告设计的基础意识。
（二）先修后续课程本课程安排在第四学期，先修课程主要有专业基础课程以及《图形设计》、《字体设计》、《标志设计》、《版式设计》、《包装设计》、《书籍装帧设计》等专业课程，后续课程有《品牌形象设计》、《顶岗实习》等专业领域课程。
在开设本课程时，通过先修课程的学习，学生已经具备了一定的色彩归纳能力、造型设计能力、电脑图形设计能力，对平面设计的要素有了一定的认知，作为前面专业课程的综合实训，在平面设计中起着重要的汇总训练作用。
二.课程设计思路基础理论以讲课为主，辅助以幻灯、录像等传统教学手段展示相关的平面广告设计实例，课堂教学注重对基本原理的讲授、实际案例的分析并进行分组讨论。
针对课程设计内容进行类型设计、原理及相关平面广告理论讲授，开拓学生的思路并提高理论认识，从而提高设计能力。
要求学生预习、复习教材并阅读、归纳其他相关材料，扩大知识面，增加理解能力。
课程设计思路：（1）紧扣工作岗位任职要求，明确课程目标紧紧围绕平面设计行业工作岗位的平面设计师、广告设计师，进行设计分析能力、设计创意能力、设计表达能力、设计实现能力、协作沟通及自我发展能力的培训，让学生熟练运用版式进行平面广告设计，熟练运用电脑平面设计软件进行编排设计，提升创意和设计能力。
（2）采用“教、学、做”合一的教学模式本课程所有学时在专业实训室中完成，实现教、学、做结合，理论与实践一体化。
每学完一个案例都进行核心技能实训，此时学生是在校内课堂中完成（非真实工作环境，称为“假做”）教师精心设计的涵盖核心技能的实训题（非真实工作任务，称为“假题”）进行“假题假做”。
《平面广告设计》课程标准
浙江省中等职业学校广告设计与制作专业《平面广告设计》课程标准第一部分前言一、课程名称：平面广告设计二、课时：136三、学分：8四、课程性质与任务本课程是广告设计与制作专业的一门专业核心课程.本课程在专业培养中的任务是：通过本课程的学习，使学生获得平面广告设计的基本素养，具备VIS 设计、海报设计等方面初步的设计技能，了解平面广告设计岗位的工作流程，掌握平面广告设计各项通用技能五、课程设计思路《平面广告设计》是广告设计与制作专业的一门核心课程，它有效整合了原有课程《构成基础》、《广告设计软件》、《图形创意》、《平面设计》等课程中的相关内容，通过平面广告设计的项目教学，使学生了解平面广告设计的工作内容、工作性质以及应具备的工作态度,掌握平面广告设计的职业能力。
第二部分课程目标本课程根据中职生需掌握的职业技能特点，结合广告行业或企业的实际需要岗位的各项要求，重点培养学生四方面的职业能力培养目标：（1）具备平面广告设计的基本技能；（2)掌握现代广告设计创意手法；(3）运用计算机辅助手段进行平面广告设计与编排；（4）了解平面广告设计的现状与发展趋势第三部分课程内容与要求第四部分实施建议一、教学建议1．本课程建议第一学年1、2学期开设，每周4课时。
2．本课程涉及平面构成、色彩构成、设计软件基础、版面设计、图形创意、印前工艺等学科知识，学生要扩大相关知识面。
3．学生自愿组织成立设计团队，并在课堂教学中应用自己接触到的或感兴趣的广告设计案例参与课堂讨论和分析。
4．教师指导学生小组，以某市场产品为样本,自己动手设计海报及VIS系统。
有作品参加各级广告设计比赛的,鼓励其将作品到课堂上与大家分享。
5．布置每个同学各自追踪一个广告主企业或其设计的产品，了解其广告设计的过程，如何从创意到电脑设计到印前稿制作，最终成品.三、课程资源的开发与利用1．教师应发挥互联网等现代信息技术的优势，积累广告设计案例素材，注意跟踪当今广告设计潮流及风格变化，尤其新媒体、新介质的运用及变化。
《平面广告设计与制作》课程标准1
平面广告设计与制作?课程标准平面广告设计是随着计算机及信息技术的开展而出现的新型设计手段，是以电脑作为工具，利用不同的计算机设备和软件辅助来完成工作。
与传统的平面广告设计方式相比，计算机平面广告设计的操作更加方便快捷，修改也变得更加容易，更重要的是，利用计算机强大的图文生成、编辑处理功能，设计者可以更加容易地将创意、设计和制作融为一体。
计算机平面广告设计也因此成为一个十分热门的职业。
一、课程概述1、课程的性质与价值。
平面广告设计与制作是数学与计算机科学系计算机应用专业图形图像方向的一门专业课程，综合应用?平面设计艺术?、?Potoshop?、?AutoCAD?、?Illustrator?、?Pagemaker?和?Coreldraw?等图形图像软件，实现任务式教学。
课程价值主要表达在以下几个方面：①本课程是一门专业课，具有培养学生综合应用所学软件的能力的作用。
②培养学生的实践运用能力及创新精神，提高学生的审美能力。
③培养正确的设计理念、设计方法。
④在引导学生学习各类设计风格的同时促进学生设计个性的开展。
2、课程的根本理念。
①通过“任务—客户需求分析—设计〞教学模式，使学生在掌握根本知识、能力培养素质的根底上，得到一次真实环境的全面综合实践锻炼。
学生反应，这种教学模式，比把理论与实践截然分开的教学方法效果要好得多。
这种实践教学，使学生无论在设计定位、设计创意、设计能力、团队精神、交际口语表达、综合素质等方面都有很大的提高，培养了学生的个性开展，激发了学生的创意思维能力和创新精神，使学生能在快乐学习的环境中收获职业工作经历和实际设计成果，拥有对未来的自信心和进取心。
培养学生创新思维、专业理念、专业技术创造能力和运用能力。
②把握平面广告设计的各种创意与方法和表现手法。
提高学生职业岗位适应能力。
③把握正确的设计方法，建立设计的创新思维理念，扩展学生的职业选择面，为将来的职业生涯奠定好根底。
3、课程标准设计思路。
《平面广告设计》课程标准
《平面广告设计》课程标准平面广告设计课程标准1. 课程介绍该课程介绍平面广告的基础知识和技能，旨在培养学生对平面广告设计的兴趣和理解。
学生将学会如何使用设计软件进行平面广告的设计和排版，同时也会研究如何根据客户要求，进行合适的视觉表达和文字表达。
2. 课程目标- 帮助学生掌握平面广告的基本概念、原则和规律；- 帮助学生学会使用设计软件进行平面广告的设计和排版；- 帮助学生理解客户需求并能够准确地进行视觉和文字表达；- 培养学生良好的平面广告设计意识，能够创新、独立地设计平面广告；- 提升学生的职业素养和实践能力，增加他们在职场上的竞争力。
3. 课程内容基础知识- 平面广告概述- 平面广告的种类和形式- 常用设计软件的基本操作技能- 色彩、字体、构图等基础知识技能训练- 平面广告设计的基本流程- 平面广告设计的构成要素：视觉和文字- 基于客户需求的平面广告设计案例分析与实践- 平面广告设计的排版技巧与实践实践操作- 设计软件的实际操作与练- 客户需求分析与沟通- 平面广告设计项目实践4. 评分标准- 平面广告的视觉效果- 平面广告的文字表达- 平面广告的构图与排版- 平面广告的创新性和实用性- 平面广告的专业性和技术水平5. 教学方法- 理论课讲授- 设计软件操作示范- 平面广告案例讲解和分析- 平面广告设计项目实践- 平面广告作品展示6. 参考书目- 《平面设计基础》- 《广告设计基础》- 《Adobe Photoshop CS6数字图像处理与设计》- 《Adobe Illustrator CS6征服绘图技巧》。
广告设计与制作专业课程标准汇编
广告设计与制作专业课程标准汇编一、课程概述广告设计与制作专业课程是培养广告创意和制作能力的一门基础课程。
本课程旨在通过理论学习和实践操作，培养学生对广告设计与制作的全面了解和实际操作能力。
通过本课程的学习，学生将掌握广告创意构思、设计制作流程以及相关软件工具的使用等知识和技能。
二、课程教学目标2.1 知识与理解1.掌握广告设计与制作的基本概念和流程；2.理解广告行业的发展背景和市场需求；3.熟悉广告设计和制作所需的软件工具和技术。
2.2 能力与素质1.具备独立进行广告创意设计与制作的能力；2.能够应对日益变化的广告行业需求；3.具备良好的团队合作和沟通能力。
2.3 实践与创新1.能够将创意转化为实际的广告作品；2.具备广告项目管理和执行的能力；3.能够独立进行广告市场调研分析。
三、课程内容3.1 广告设计基础1.广告设计概论2.广告设计原理与要素3.色彩与构图4.平面设计与排版5.印刷技术与工艺3.2 广告制作技术1.广告制作工具与软件使用2.广告摄影基础与技巧3.类型设计与字体应用4.平面广告设计实践5.平面广告制作实践3.3 广告创意与策划1.广告创意与构思方法2.创意执行与表达3.广告创意实践案例分析4.市场调研与广告策划5.品牌广告设计与传播四、评价与考核4.1 课堂表现1.准时参与课堂讨论和活动；2.主动提问和回答问题；3.情绪稳定，与他人友好合作。
4.2 作业与实践1.按时完成课后作业；2.实践操作实验室或实训课程的表现；3.提交实践作品和作业报告。
4.3 期末考试1.考核对广告设计与制作知识、理论和实践的理解能力；2.考核对广告案例分析和市场调研的掌握程度；3.考核对广告创意和制作技术的应用能力。
五、教学方法1.授课讲解与案例分析；2.实践操作和课堂练习；3.个案讨论和团队合作项目；4.教师指导与学生互动。
六、参考教材1.《广告设计与制作教程》2.《广告创意设计与技法》3.《广告设计原理与案例分析》4.《广告摄影与制作技术》七、学期安排学期课程内容授课周数第一学期广告设计基础、广告摄影基础、平面广告设计实践10第二学期广告制作技术、广告创意与策划、品牌广告设计与传播10以上为《广告设计与制作专业课程标准汇编》的内容概述，通过该课程的学习，学生将全面了解广告设计与制作的基本概念、流程和技术，并能够应用所学知识和技能进行创意设计和制作实践。
广告设计与制作课程标准
广告设计与制作课程标准广告设计与制作课程标准是指教育机构或培训机构规定的教学内容、教学目标、教学流程和课程评估标准的体系，目的是让学生掌握广告设计与制作所需要的知识与技能，具备从事相关职业需要的素质和能力。
一、课程概述广告设计与制作课程涵盖了广告行业的基础知识和技术操作，学生将学习并掌握广告的基本概念、广告市场的现状、广告策划与创意、广告设计与制作的流程和技术工具、广告宣传与推广等方面的内容。
二、课程目标1.掌握广告行业的基础知识，了解行业发展趋势和市场现状；2.掌握广告策略与创意的构思方法和技巧，能够进行广告策划与创意方案的设计；3.掌握广告设计和制作的基本知识和技能，包括平面广告、宣传册、广告海报、广告标语等多种广告形式的制作方法；4.了解广告宣传与推广的各种方式和实践方法，包括网络广告、传统媒体广告、营销活动、公关活动等；5.具备独立思考和解决问题的能力，能够独立完成广告设计与制作的任务；6.具备良好的沟通和团队合作能力，能够与他人协作，共同完成广告项目。
三、课程内容与教学流程1.第一阶段：广告基础知识与市场现状教学本阶段主要介绍广告行业的基础知识、市场现状和发展趋势，包括广告的历史演变、广告行业的现状和趋势、广告市场分析、广告费用的计算和管理等内容。
2.第二阶段：广告策划与创意教学本阶段主要介绍广告策划与创意的构思方法和技巧，包括目标市场的分析、广告主题的设计、广告语言和视觉元素的运用、广告创意的评估和完善等内容。
3.第三阶段：广告设计与制作教学本阶段主要介绍广告设计和制作的基本知识和技能，包括平面广告设计制作、宣传册的设计和制作、广告海报和广告标语的设计和制作等内容，同时，还会介绍广告制作中常用的软件工具和设计技巧。
4.第四阶段：广告宣传与推广教学本阶段主要介绍广告宣传与推广的各种方式和实践方法，包括网络广告、传统媒体广告、营销活动、公关活动等内容，同时也会介绍一些广告案例，让学生了解实际应用情况。
《广告设计与制作》课程标准
《广告设计与制作》课程标准课程编码：Zh9 课程类别：专业选修课适用专业：计算机动漫与游戏制作授课学部：计算机教学部授课学时：84 编写执笔人：杨晓明教学部主任审核签字：审核日期：教务科科长审定签字：审定日期：（一）课程的性质本课程的性质是计算机动漫与游戏制作专业的专业课程，以“图形图像处理”、“色彩构成”、“平面构成”、“立体构成”、“平面设计与制作”等课程为前期课程。
本课程针对平面设计行业的特点，详细地介绍了使用Photoshop、Illustrator、 CorelDraw等软件进行平面广告设计的技术与艺术。
主要涉及标志设计、海报设计、DM广告设计、VI系统设计、产品包装设计等项目，全面系统地介绍了广告设计与制作的流程及技巧。
通过该课程的教学，使学生把握不同广告媒体的特点，能正确掌握平面广告设计的基本规律和艺术法则，创造出新颖别致、具有创造思维的方案与作品。
并着重培养学生的审美素质，促进学生用心灵、思想感受设计，提高学生对美的鉴赏能力、对广告作品的鉴赏能力以及创造能力，最终使学生能综合运用所学知识，独立完成平面广告设计作品的创意与设计，以适应计算机动漫专业的就业需要。
（二）设计思路本课程遵循“以就业为导向、以能力为本位”的教育理念，坚持“以用促学”的指导思想，邀请行业专家对计算机动漫与游戏制作专业所涵盖的职业群进行任务和职业能力分析，以此为依据确定本课程的工作模块和课程内容。
教学整体设计以职业技能培养为目标、以施工任务（项目）为载体、理论学习与实践操作结合。
本课程以“任务驱动”为主线，以企业真实项目为载体，按照工作流程对知识内容进行重构和优化，教学活动以完成一个或多个具体任务为线索，把教学内容巧妙地设计其中，知识点随着实际工作的需要引入，突出“做中学”、“学中做”。
使学生在完成任务的同时掌握知识和技能，有效地达到对所学知识的建构。
课程以任务的完整性取代学科知识的系统性，凸现课程的职业特色。
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《平面广告设计与制作》课程标准平面广告设计是随着计算机及信息技术的发展而出现的新型设计手段，是以电脑作为工具，利用不同的计算机设备和软件辅助来完成工作。
与传统的平面广告设计方式相比，计算机平面广告设计的操作更加方便快捷，修改也变得更加容易，更重要的是，利用计算机强大的图文生成、编辑处理功能，设计者可以更加容易地将创意、设计和制作融为一体。
计算机平面广告设计也因此成为一个十分热门的职业。
一、课程概述1、课程的性质与价值。
平面广告设计与制作是数学与计算机科学系计算机应用专业图形图像方向的一门专业课程，综合应用《平面设计艺术》、《Potoshop》、《AutoCAD》、《Illustrator》、《Pagemaker》和《Coreldraw》等图形图像软件，实现任务式教学。
课程价值主要体现在以下几个方面：①本课程是一门专业课，具有培养学生综合应用所学软件的能力的作用。
②培养学生的实践运用能力及创新精神，提高学生的审美能力。
③培养正确的设计理念、设计方法。
④在引导学生学习各类设计风格的同时促进学生设计个性的发展。
2、课程的基本理念。
①通过“任务—客户需求分析—设计”教学模式，使学生在掌握基本知识、能力培养素质的基础上，得到一次真实环境的全面综合实践锻炼。
学生反馈，这种教学模式，比把理论与实践截然分开的教学方法效果要好得多。
这种实践教学，使学生无论在设计定位、设计创意、设计能力、团队精神、交际口语表达、综合素质等方面都有很大的提高，培养了学生的个性发展，激发了学生的创意思维能力和创新精神，使学生能在快乐学习的环境中收获职业工作经验和实际设计成果，拥有对未来的自信心和进取心。
培养学生创新思维、专业理念、专业技术创造能力和运用能力。
②把握平面广告设计的各种创意与方法和表现手法。
提高学生职业岗位适应能力。
③把握正确的设计方法，建立设计的创新思维理念，扩展学生的职业选择面，为将来的职业生涯奠定好基础。
3、课程标准设计思路。
利用在长期的教学中总结出来的经验，平面广告设计项目中实践积累的经验与社会对设计人员的要求相结合，充分听取行业人士的建设，紧跟市场脉膊，不断的在教学上自我完善，从而取得良好的教学效果。
4、课程实施的教学要求总学时108学时，理论教学36学时，实践教学72学时。
二、课程内容标准1、课程主题：本课程由理论部分与实践部分组成，理论部分是根据平面广告设计的流程所涉及的各部分环节的知识来展开。
实践部分是根据平面广告设计的流程以案例的形式与理论知识穿插进行。
做到“任务—客户需求分析—设计”一体化，使学生在学习过程中对设计有一个全面的、整体的、连贯的了解。
2、知识点与学习成果。
①平面广告设计课程的初期目标是让同学们通过本课程学习正式进入专业设计。
②通过系统的理论讲述和创意方法的讲解，在案例策略的指导下去创造性的完成广告创意及设计表现。
①通过最新广告理论、策略分析、文案配合、图形概念提取、设计表现等知识点的学习，目标是让同学们能综合所学知识及手段，独立完成平面广告设计。
三、实施建设1、教学建设：①教学重点：重点掌握各种平面广告设计和制作的基本方法。
基本方法：通过对图形、色彩、文案、编排、社会调查信息的细节把握，通过对优秀实例的分析，使同学们能融合贯通，举一反三，形成成熟的创意设计思维。
②教学难点：广告创意、图形设计及创新，编排在实际课程创意设计中的灵活创新应用。
教学难点的处理方法：古语云：“见多识广”，教师在教学过程中多引用大师的案例，和学生一起分析学习其广告创意、图形设计及创新，编排的方法；培养学生经常访问优秀设计网站，学习优秀广告作品的设计方法。
③教学方法与运用。
理论授课配合多媒体手段、图文并茂；实训授课安排同学们到广告公司参观并详细了解广告公司实际运作，结合案例由广告公司专业人士进行现场案例讲解。
在教学过程中学生分成团队，培养团队精神。
组织学生参加平面类、广告类设计大赛如全国大学生广告大赛、全国大学生视觉设计大赛等。
署期要求同学们到广告公司、设计公司实习。
课余时间要求同学们到图书馆、资料室、阅览室、新华书店等地方自习寻找设计素材和设计灵感。
四、每章内容标准第一章平面广告设计基础知识教学目标通过对本章的学习，学生应了解广告的概念、广告设计的分类。
熟悉平面广告设计的原则、平面广告创意的表现方法以及平面广告设计的构成要素、平面广告的版面编排和工作流程等方面内容。
教学重点与难点◆平面广告设计的原则◆比喻、夸张和对比性创意的表现方法◆平面广告设计的构成要素◆平面广告设计的版面视觉流程◆版面编排设计的基本规律第二章色彩与印刷基础知识教学目标通过本章的学习，学生应了解色彩的基本概念、印刷的分类、印刷装订方法、常用印刷纸张及分类方面的知识。
掌握平面广告中主色调的运用规律、印刷品常用制作尺寸，以及熟悉RGB色彩与CMYK 彩色的原理、常用印刷术语等内容。
教学重点与难点◆颜色识别的原理◆RGB颜色模式和CMYK颜色模式◆色彩的冷暖◆色彩情感规律的应用◆印刷网点基础知识◆印刷分类◆印刷品常用制作尺寸第三章电脑图像基础知识教学目标通过本章的学习，学生应知道平面设计的常用软件。
了解位图图像与矢量图形、图像大小与分辨率的概念，熟悉常用图形图像的文件格式。
教学重点与难点◆位图图像与矢量图形的概念◆位图图像与矢量图形之间转换的方法◆像素大小的概念◆色彩的模式图像分辨率与显示器分辨率的概念◆常用软件默认的格式◆文件的压缩与储存第四章VI设计教学目标通过本章的学习，学生应了解和熟悉VI应用的要素、应用系统以及标志的设计和制作的技巧，掌握使用IllustratorCS制作VI应用的标志、名片和信笺，以及信封和会员卡的制作方法。
教学重点与难点◆VI应用要素◆标志设计与制作◆制作标志、名片◆制作信封、信笺◆制作会员卡第五章报纸广告设计教学目标通过本章的学习，学生应了解和熟悉报纸广告的特点、报纸广告的创意和技巧，掌握使用PhotoshopCS和IllustratorCS制作单色、套红和彩色报纸广告的制作方法。
教学重点与难点◆报纸广告的特点◆报纸广告构成要素◆报纸广告设计要领◆制作单色报纸广告◆制作套红报纸广告◆制作彩色报纸广告第六章包装设计教学目标通过本章的学习，学生应了解和熟悉包装设计的特点、包装设计的创意技巧，掌握使用PhotoshopCS和IllustratorCS制作包装的制作方法。
教学重点与难点◆包装设计的特点◆产品特征分析◆包装盒结构及展开形式◆包装盒的制版◆包装盒的刀版第七章户外平面广告设计教学目标通过本章的学习，学生应了解和熟悉户外广告的类型和特点、户外广告的创意要求和技巧，掌握使用PhotoshopCS和IllustratorCS制作站台、灯箱和车身广告设计稿的制作方法。
教学重点与难点◆户外广告媒体特点◆户外广告形式的选择◆户外广告设计的基本要求◆站台广告的制作◆灯箱广告的制作◆车身广告设计稿的制作第八章书籍装帧设计教学目标通过本章的学习，学生应了解和熟悉书籍装帧设计的特点、书籍装帧设计的创意技巧，掌握使用AutoCAD2004、PhotoshopCS、PageMaker6.5C和IllustratorCS制作书籍装帧的制作方法。
教学重点与难点◆书籍装帧设计的特点◆书籍封面、封底、护封及书脊设计◆书籍扉页设计◆书籍正文的排版设计第九章海报设计教学目标通过本章的学习，学生应了解和熟悉海报的特点、海报设计的创意技巧，掌握使用PhotoshopCS和IllustratorCS制作海报的制作方法。
教学重点与难点◆海报的特点◆海报广告设计的基本要求◆海报案例第十章POP广告设计教学目标通过本章的学习，学生应了解和熟悉POP广告的类型和特点、POP广告的创意要求和技巧，掌握使用AutoCAD2004、PhotoshopCS 和IllustratorCS制作POP广告的制作方法。
教学重点与难点◆POP广告的特点◆POP广告形式的选择◆POP广告设计的基本要求◆悬挂POP广告吊旗的制作◆悬挂POP广告吊牌的制作◆柜台展示卡POP广告的制作◆地面货架式POP广告的制作第十一章样本广告设计教学目标通过本章的学习，学生应了解和熟悉样本广告的类型和特点、样本广告的创意要求和技巧，掌握使用PhotoshopCS和IllustratorCS制作样本广告的制作方法。
教学重点与难点◆样本广告的特点◆样本广告形式的选择◆样本广告设计的基本要求◆单页样本广告的制作◆对折样本广告的制作◆两折样本广告的制作五、参考资料：1.《平面广告设计》高文胜编著清华大学出版社出版2.《平面设计艺术》赵子江编著机械工业出版社出版3.《平面广告设计实用教程》路明徐帆编著清华大学出版社出版4.《Pagemaker实用教程》王珊王洁瑜张素卿编著清华大学出版社出版5.《Pagemaker版式设计与制作深度剖析》赵道强编著清华大学出版社出版6.《Illustratorcs2设计与制作深度剖析》李金荣李金明编著清华大学出版社出版7.《广告设计大师培训班》中国IT培训工程编委会编珠海出版社出版8.《平面设计与制作教程》肖金秀廖招香刘竹松编著冶金工业出版社出版11 / 11。