初中文言文常见文言虚词用法一览表-40个
初中文言虚词归纳整理
初中文言虚词归纳整理
初中文言虚词包括：
1. 之：表示所属关系或动作的结果，如之所以、之一、之外等。
2. 乎：表示疑问和反问，如何乎、安乎等。
3. 者：表示人或事物的属性或身份，如各位读者者、明者不说暗话等。
4. 也：表示肯定、强调或转折，如说也奇怪、见人见智也、三人成虎
也等。
5. 而：表示转折、递进、并列或补充，如不敬而议、欢笑而散、亲切
而真实等。
6. 乃：表示推断、结果、原因或目的，如若不然，何乃如此等。
7. 兮：表示加强语气或表示疑问，如声兮甚、黄河之水天上来兮。
8. 与：表示并列、与人或物的关系，如与其如此、唯利是图与。
9. 其：表示所指的事物或对前文事物的转述，如其人、其余等。
10. 而已：表示说明事物的范围或限度，如尽人事听天命，勤劳而已。
精心整理版-初中古诗文常见文言虚词用法一览表
精心整理版-初中古诗文常见文言虚词用法一览表1. "则": 表示假设、推论、转折、对比等关系。
- 例句：晚风摇树发宜州，则可怜横波落不休。
(《桂枝香·咏鹅》)2. "或": 表示不确定、可能的意思。
- 例句：或共山鸠高飞，天风共北斗星。
(《鹧鸪天·人道旁白》)3. "皆": 表示全部、都的意思。
- 例句：试上高台招句曲，轻移画扇坐中流，不觉香残粉影落，尽是花枝万里愁。
(《虞美人·听雨》)4. "乃": 表示结果、原因等。
- 例句：不施纶绔，陈力就列，静以修身，俭以养德。
(《尚书·大禹谟》)5. "岂": 表示疑问或反诘的语气。
- 例句：岂曰无衣？与子同裳。
(《桃花源记·嵩阳书院记》)6. "宁": 表示表示选择、态度等。
- 例句：宁吞吴雁，无食我师。
(《九月九日忆山东兄弟》)7. "非": 表示否定，有时也表示强调。
- 例句：乃不知有汉，无论齐燕。
(《观沧海》)8. "吾": 表示第一人称。
- 例句：吾生也有涯，而知也无涯。
(《庄子·天下篇》)9. "何": 表示疑问、反问等。
- 例句：一片冰心在玉壶，何况于野。
(《赋得古原草送别》)10. "其": 表示指示、连接作用。
- 例句：黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援，青云客路思悠悠，现在地球无穷处。
(《黄鹤楼》)。
文言虚词18个及用法
文言虚词18个及用法文言虚词18个及用法如下：一、而1.连词：(1)转折关系。
(但、却)例：青出于蓝而胜于蓝。
(2)修饰关系。
(位于状语和谓语之间)例：吾尝跂而望矣。
(3)假设关系。
(假如、如果，主谓之间)例：死而有知。
(4)并列关系。
(又、而且)例：蟹六跪而二螯。
(5)承接关系。
(于是、就)例：撞而破之。
(6)递进关系。
(并且、而且)例：以其求思之深而无不在也。
(7)因果关系。
(因而、因此)例：余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
(8)目的关系。
(来、用来)例：缦立远视，而望幸焉。
2.代词：第二人称代词，译为“你的”。
例：某所，而母立于兹。
偶尔也做主语，译为“你”。
3.通假字：通“如”，译为“好像、如同”。
4.固定结构：(1)而已：放在句末，相当于“罢了”。
(2)而后：才、方才。
(3)既而：不久、一会儿。
▲注意：判断“修饰关系”和“承接关系”时，看前后两个动作发生的时间是否一致。
动作同时进行为修饰关系，动作有先后为承接关系。
二、何1.疑问代词：(1)作宾语，“什么、哪里”。
何+动词/介词构成动词/介词的宾语后置。
例：大王来何操？(2)作谓语，“为什么”。
后常与“哉、者、也”等连用，用于询问原因。
例：余尝求古仁人之心，或异二者为之，何哉？(3)作定语，“什么”。
何+名词。
例：何人？何物？何时？何地？何事？(4)做主语，“什么”。
例：何谓阁子也？2.副词：(1)程度副词，“多么”。
何+形容词。
例：开国何茫然？(2)疑问副词，“怎么、为什么、何必”。
何+动词，位于句首。
例：何不按兵束甲。
3.固定结构：(1)何如：“怎么样、怎样”，等同于“奈何、若何”。
(2)无何：不久、没多久。
(3)何以：即“以何”介宾短语，“拿什么、凭借什么”。
(4)何乃：怎能。
(5)何之：等于“之何”，译为“到什么地方”，此处“之”作动词“到”。
三、乃1.副词：(1)承接关系，“就、于是、才”。
例：度我入军中，公乃入。
(2)转折关系，“却、竟然、反而”。
初中最全文言文虚词用法 例句含翻译
文言文常用虚词1.之（一）代词1.作第三人称代词，可以代人、代事、代物。
代人多为第三人称，译作“他（她）（他们）”、“它（它们）”。
①公与之乘，战于长勺。
（鲁庄公和曹刿同乘一辆战车,在长勺和齐军作战。
《曹刿论战》）②陈胜佐之，并杀两尉。
（陈胜帮助他一同杀死了两个军官。
《陈涉世家》）③肉食者谋之。
（当权者会谋划这件事的。
《曹刿论战》）2. 有时也作第一人称，译为“我”。
①太尉苟以为可教而辱教之，又幸矣。
（假如太尉认为我是个可教之才而不吝赐教,那就是我的福气了。
《上枢密韩太尉书》）（二）助词1．结构助词，译为“的”，有的可不译。
①予尝求古仁人之心。
（我曾探求过古时仁人的心境。
《岳阳楼记》）大大小小的案件,即使不能一一明察,也要根据实情去处理。
②小大之狱，虽不能察，必以情。
（《曹刿论战》）2．结构助词，放在主谓之间，取消句子的独立性，不译。
①医之好治不病以为功。
（医生喜欢给没病(的人)治病,把(治好“病”)作为(自己的)功劳。
《扁鹊见蔡桓公》）②于独爱莲之出淤泥而不染。
（我唯独喜爱莲花,它从淤泥中长出来,却不沾染污秽。
《爱莲说》）③臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
（我认为大王手下的官吏攻打宋国,是和这种做法一样。
《公输》）3．音节助词。
用来调整音节，无义，一般不翻译。
①公将鼓之（鲁庄公将要下令击鼓进军《曹刿论战》）②久之，目似瞑，意暇甚（过了很久,狼好像闭上了眼,神情十分悠闲《狼》）③怅恨久之（因失望而叹息了许久《陈涉世家》）4．结构助词，是宾语提前的标志。
①何陋之有（这有什么简陋呢《陋室铭》）②宋何罪之有（宋国有什么罪呢《公输》）③而城居者未知之也。
（但住在城里的人不知道罢了《满井游记》）5．结构助词，是定语后置的标志。
①居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
（在朝廷里做高官就应当心系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。
《岳阳楼记》）②北顾黄河之奔流。
（《上枢密韩太尉书》）（三）作动词，可译为“到”、“往”。
初中文言文常见文言虚词用法一览表-40个
不足为外人道也（《桃花源记》）.
项为之强（《童趣》）.
二虫尽为所吞（《童趣》）.
【为……所……】被……。.
则.
（1）【连】于是、就（表承接）.
（2）【连】可是、却（表转折）.
（3）【副】是，就是（表判断）.
（4）【连】如果，那么（表假设）.
登斯楼也，则有去国怀乡……（《岳阳楼记》）.
.
所.
（1）【名】①处所、住所、地方.
②恰当的位置，应有的归宿、结果。.
（2）【助】①在动词或动词性短语前，组成名词性短语，即“所”字结构，表示“……的人（事物、地方、情况等）”②组成“为……所……”的格式，表被动.
有间令吴广之次所旁丛祠中（《陈涉世家》）.
必能使行阵和睦、优劣得所（《出师表》）.
故余虽愚，卒获有所闻。(《送东阳马生序》).
徐公何能及君也？（《邹忌讽齐王纳谏》）.
【何以】为什么。.
【何许】何处。.
【何如】怎么样。.
【何其】多么，怎么这样。.
【何尝】并非。.
【何加】有什么益处。.
【何极】哪里有穷尽。.
而.
【连】①表并列：“和、又”。可不译.
②表递进：“并且” .
③表承接：“就、然后”，或不译.
④表修饰：不译? .
⑤表转折：“但是、却、然而” .
.
然.
（1）【助】……地；……的样子.
（2）【代】这样.
（3）【连】然而.
（4）【动】认为……对。（表肯定、赞同）.
杂然相许（《愚公移山》）；若听茶声然（《核舟记》）；屋舍俨然（《桃花源记》）.
世有伯乐，然后有千里马。（《马说》）.
然侍卫之臣不懈于内（《出师表》）.
初中文言文常考虚词用法总结
初中语文文言文虚词整理初中语文常见虚词一览表（一）常用虚词用法相当于现代汉语的词或作用例句代词1 、代人、代事、代物。
代人多是第三人称。
他（们）、她（们）、它（们）公与之乘。
（《曹刿论战》）事无大小，悉以咨之。
（《出师表》）便扶向路，处处志之。
（《桃花源记》）谨食之，时而献焉。
（《捕蛇者说》）2 、代第一人称的。
我君将哀而生之乎？（《捕蛇者说》）3 、指示代词，表近指。
这（这件事）属予作文以记之。
（《岳阳楼记》）助词1 、结构助词：定语前置的标志。
用在定语和中心语（名词）之间。
可译为“的”，有的可不译。
览物之情，得无异乎？（《岳阳楼记》）咨臣以当世之事。
（《出师表》）小大之狱，虽不能察，必以情。
（《曹刿论战》）之2 、结构助词：用在主谓之间，取消句子的独立性。
不译医之好治不病以为功（《扁鹊见蔡桓公》）予独爱莲之出淤泥而不染。
（《爱莲说》）悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西。
（《捕蛇者说》）3 、结构助词：宾语提前的标志。
不译何陋之有？（《爱莲说》）4 、结构助词：定语后置的标志。
不译居庙堂之高则忧其民。
（《岳阳楼记》）5 、音节助词：用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用。
无义，译时应省去。
公将鼓之。
（《曹刿论战》）期年之后。
（《邹忌讽齐王纳谏》）数月之后。
（《邹忌讽齐王纳谏》）怅恨久之。
（《陈涉世家》）久之，目似瞑，意暇甚。
（《狼》）动词到、往、到……去辍耕之垄上。
（《陈涉世家》）至之市，而忘操之。
（《郑人买履》）其代词1 、第三人称代词。
可代人、代事物，用在名词之前，作领属性定语。
他的、它的（包括复数）其必曰“ 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 乎。
（《岳阳楼记》）竭其庐之入。
（《捕蛇者说》）其妻献疑曰……（《愚公移山》）而置之其座。
（《古代寓言二则》）乃重修岳阳楼，增其旧制。
（《岳阳楼记》）屠大窘，恐前后受其敌。
（《狼》）2 、第三人称代词。
一般他、它百姓多闻其贤，未知其死也。
（完整版）初中常见文言文实词虚词用法
（完整版）初中常见文言文实词虚词用法实词1.<形> 安稳。
《茅屋为秋风所破歌》:“风雨不动安如山。
”安2.<形> 安逸。
《生于忧患，死于安乐》：“然后知生于忧患而死于安乐也。
”3.<动> 养。
《曹刿论战》：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”（所安：养生的东西。
）4.<副> 表疑问或反问。
《木兰诗》:“双兔傍地走,安能辨我是雄雌?”可译为“怎么”。
《茅屋为秋风所破歌》:“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!”《陈涉世家》:“燕雀安知鸿鹄之志哉?”《庄子与惠子游于濠梁》:“子非鱼,安知鱼之乐?”《隆中对》:“君谓计将安出?”《马说》:“安求其能千里也?”5.<代> 表处所。
可译为《行路难》:“行路难!行路难!多歧路,今安在?”“哪里”，“什么地方”。
《庄子与惠子游于濠梁》:“子曰‘汝安知鱼乐’云者”。
本 1.<名> 根源,起初。
《庄子与惠子游于濠梁》:“请循其本。
”2.<副> 本来,原来。
《出师表》:“臣本布衣,躬耕于南阳”。
《愚公移山》:“本在冀州之南，河阳之北。
”《鱼我所欲也》:“此之谓失其本心。
”(本心:天性,天良。
)比1.<动> 靠近。
《核舟记》:“其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。
”2.<动> 比较。
《隆中对》:“曹操比于袁绍,则名微而众寡”。
3.<动> 比拟,认为《隆中对》:“每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也”。
和……一样。
4.<介> 及,等到。
《陈涉世家》:“比至陈,车六七百乘”。
鄙 1.<形> 鄙陋,目光短浅。
《曹刿论战》:“肉食者鄙,未能远谋。
”《出师表》:“先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中”。
毕 1.<动> 完毕。
《送东阳马生序》:“录毕,走送之”。
2.<副> 尽；都；全。
《愚公移山》：“吾与汝毕力平险”。
《口技》：“一时齐发,众妙毕备。
初中文言文常见虚词用法一览表
（1）【代】他（的），她（的）， 它（的）；他们（的），她们（的）， 它们（的）
（2）【代】那，那个，那些，
安求其能千里也（《马说》） 余则缊袍敝衣处其间（《送东阳马 生序》）
其人视端容寂（《核舟记》）
其
那里
其恕乎！己所不欲，勿施于人（《论
（3）【副】大概，或许，还是
（2）【助】句中表示舒缓、停 顿，可不译
吴广者，阳夏人也（《陈涉世家》）； 徐公何能及君也（《邹忌讽齐王纳 谏》）
【也哉】呢，吗（表 疑问或反问）。
故
（1）【名】原因，缘故
（2）【形】老的，旧的，原来 的；从前的，原来的；故旧， 老友
（3）【副】故意，特意
（4）【连】因此，所以
（5）【动】死亡
既克，公问其故（《曹刿论战》） 温故而知新，可以为师矣。（《论 语》）
（5）【代】你的，你
哉
（1）【助】啊，呀（表感叹）
善哉，吾请无攻木矢（《公输》）:
1-哉
（2）【助】呢，吗（表疑问、
燕雀安知鸿鹄之志哉（《陈涉世
反问）
家》）
何
（1）【代】什么，哪里
（2）【副】为什么
（3）【副】多么
（4）【副】怎么
先生不知何许人也（《五柳先生
传》）
肉食者谋之，又何间焉（《曹刿论 战》）
记》）
出则无敌国外患者，国恒亡。（《孟 子》）
因
（1）【介】依照，按照，根据
（2）【副】于是，就
（3）【连】因此，于是
罔不因势象形，各具形态（《核舟 记》）
（7）【助】定语后置的标志
辍耕之垄上（《陈涉世家》）
学而时习之（《论语》）；策之不以 其道（《马说》）
语文文言文虚词整理
语文文言文虚词整理文言文中的虚词通常是一些在句子中不具有独立意义或词义模糊的词语，它们在句子中起到连接词或语法辅助的作用。
以下是一些常见的文言文虚词：1. 之：表示所有格，如"吾之书"（我的书）。
2. 乎：用于疑问句，如"何乎？"（怎么样？）。
3. 者：用于名词前，表示所属关系，如"吾者"（我的）。
4. 与：表示并列关系，如"吾与汝"（我与你）。
5. 乃：用于句首，表示因果关系或转折，如"乃知"（才知道）。
6.皆：表示全体或都，如"人皆知"（人人都知道）。
7. 其：表示所属关系或指代，如"其人"（那个人）。
8而：用于句中，连接并列成分，如"强而有力"（强大而有力）。
9. 于：表示位置或时间关系，如"在于"（在...之中）。
10. 所：表示动作的对象，如"所为"（所做的）。
11. 之一：表示部分，如"吾之一友"（我的一个朋友）。
12. 不：用于否定，如"不知"（不知道）。
13. 若：表示条件，如"若有"（如果有）。
14. 可：表示可能性，如"可知"（可能知道）。
15. 若干：表示数量，如"若干人"（一些人）。
16. 所以：表示原因或结果，如"所以然"（因此如此）。
这些虚词在文言文中起到非常重要的语法和语义作用，帮助连接句子成分，构建句子结构，以及表达不同的语法关系。
了解这些虚词对于理解文言文的语法结构和词义非常重要。
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初中文言文常用虚词整理一、之（一）代词（1）作人称代词，可以代人，代人多为第三人称，译作“他（她）（他们）”。
如：①公与之乘，战于长勺。
（《曹刿论战》）②陈胜佐之，并杀两尉。
（《陈涉世家》）③孔文子何以谓之“文”也？（《<论语 >十则》）（2）指示代词，指代事物，可译作“它（它们）”。
或直译事物名称。
①学而时之，不亦说乎？（《 <论语 >十则》）②屠自后断其股，亦毙之。
（《狼》）③子曰：默而识之，学而不厌，诲人不倦。
（《<论语 >十则》）④肉食者谋之。
（《曹刿论战》）⑤复投之，后狼止而前狼又至。
（《狼》）（3）有时也作第一人称，译为“我”。
如：太尉苟以为可教而辱教之，又幸矣。
（《上枢密韩太尉书》）（二）助词1．结构助词，译为“的”，有的可不译。
如：①予尝求古仁人之心。
（《岳阳楼记》）②小大之狱，虽不能察，必以情。
（《曹刿论战》）③君之病在肠胃，不治将益深。
（《扁鹊见蔡桓公》）④以君之力，曾不能损魁父之丘。
（《愚公移山》）2．结构助词，放在主谓之间，取消句子的独立性，不译。
如：①医之好治不病以为功。
（《扁鹊见蔡桓公》）②于独爱莲之出淤泥而不染。
（《爱莲说》）③臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
（《公输》）④日月之行，若出其中。
（《观沧海》）⑤予独爱莲之出淤泥而不染。
（《爱莲说》）3．音节助词。
用来调整音节，无义，一般不翻译。
如：1①公将鼓之（《曹》）②久之，目似瞑，意暇甚（《狼》）③ 恨久之（《涉世家》）4．构助，是提前的志。
如：①何陋之有？（《陋室》）②宋何罪之有？（《公》）③菊之，陶后有。
（《》）5．构助，是定后置的志。
如：①居堂之高其民，江湖之其君。
（《岳阳楼》）②北黄河之奔流。
（《上枢密太尉》）（三）作可“到”、“往”。
如：①吾欲之南海，何如？（《学》）二、而主要作用，可以表示以下关系：l ．并列关系，一般不，有可“又”。
如：①温故而知新，可以矣《（）十》）②中峨冠而多髯者坡（《核舟》）③永州之野异蛇，黑而白章。
初中语文文言文常见的25个虚词用法汇总
初中语文文言文常见的25个虚词用法汇总（一）之1. 用作代词可以代人、代物、代事。
代人多是第三人称。
译为“他”（他们）、“它”（它们）。
例：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其义，执策而临之，曰：“天下无马！”（《马说》）2. 用作助词（一）结构助词，定语的标志。
用在定语和中心语（名词）之间，可译为“的”，有的可不译。
例：小大之狱，虽不能察，必以情。
（《曹刿论战》）（二）结构助词，宾语前置的标志。
用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去。
例：宋何罪之有？（《公输》）（三）结构助词。
当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，“之”用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，译时可省去。
例：予独爱莲之出淤泥而不染。
（《爱莲说》）（四）音节助词。
用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义，译时应省去。
例：顷之，一狼径去，其一犬坐于前。
（《狼》）3. 用作动词可译为“去、往、到”。
例：辍耕之垄上（《陈涉世家》）（二）其1. 第三人称代词，相当于“他”（们）、“她（们）”、“它（们）”。
例：妻跪问其故。
（《乐阳子妻》）2. 活用为第一人称。
相当于“我（的）”、“自己（的）”。
例：并自为其名。
（《伤仲永》）3. 在句中表示反问语气，相当于“难道”、“怎么”。
例：其真无马邪？（《马说》）4. 指示代词，相当于“那” “这”之类的词。
例：其人视端容寂，若听茶声然。
(《核舟记》）5 .指示代词.表示“其中的”，后面多为数词。
例：蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。
（《为学》）（三）以1. 用作介词表示凭借，译为“凭、靠”。
例：乃入见。
问：“何以战？”（《曹刿论战》）表示工具、方式、方法，译为“用、拿、把、按照”。
例：贫者自南海还，以告富者。
（“以”后省略介词宾语。
）（《为学》）/ 策之不以其道。
（《马说》）2. 用作连词表示并列、承接、修饰，“以”相当于“而”。
18个文言虚词用法及意义总结
一、【之】1．代词⑴人称代词①第三人称——可代人、事、物，译为：“他（们）”、“它（们）”。
例：A 臣请入，与之同命。
（《鸿门宴》）B 子孙视之不甚惜。
（《六国论》）C 简能而任之，择善而从之。
（《谏太宗十思疏》）②第一人称（较少见），译为：“我”。
例：A 鄙贱之人，不知将军宽之至此也。
（《廉颇蔺相如列传》）B 臣乃市井鼓刀屠者，而公子亲数存之。
（《信陵君窃符救赵》）⑵指示代词——表近指，译为：“这（种）、这样、这些”。
例：A 均之二策，宁许以负秦曲。
（《廉颇蔺相如列传》）B 然而不王者，未之有也。
（《寡人之于国也》）C 郯子之徒，其贤不及孔子。
（《师说》）D 之二虫又何知。
（《逍遥游》）2．助词⑴用于定语和中心词之间，译为：“的”。
例：A 是寡人之过也。
（《烛之武退秦师》）B 何必劳神苦思，代下司职，役聪明之耳目，亏无为之大道哉？（《谏太宗十思疏》）⑵主谓之间取消句子独立性，不译。
例：A 寡人之于国也，尽心焉耳矣。
（《寡人之于国也》）B 天之苍苍，其正色邪？（《逍遥游》）C 公之视廉将军孰与秦王？（《廉颇蔺相如列传》）⑶宾语前置标志，不译。
例：A 句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。
（《师说》）B 夫晋，何厌之有？（《烛之武退秦师》）⑷表明定语后置，不译。
例：A 蚓无爪牙之利，筋骨之强。
（《劝学》）B 人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎！（《屈原列传》）⑸音节助词，不译。
例：A 填然鼓之，兵刃既接。
（《寡人之于国也》）B 六艺经传皆通习之。
（《师说》）3．动词作谓语（该义项为实词用法），译为：“到、往”。
例：A 又有剪发杜门，佯狂不知所之者。
（《五人墓碑记》）B 及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。
（《兰亭集序》）C 奚以之九万里而南为？（《逍遥游》）二、【为】1．动词作谓语（该义项为实词用法），翻译比较灵活，如：⑴做、作例：A 斩木为兵，揭竿为旗。
（《过秦论》）B 冰，水为之，而寒于水。
（《劝学》）⑵治、治理例：为国者无使为积威之所劫哉！（《六国论》）⑶担任、充当例：温故而知新，可以为师矣。
文言虚词归纳总结精选全文完整版
1.句末语气助词
（1）表疑问语气，译为“吗、呢”。 例：壮士，能复饮乎？
（三）乎
（2）反问语气，答案明确在句中，译为“吗、呢”。 例：夫庸知其年之先后生于吾乎？
（3）猜测语气，译为“吧”。 例：其皆出于此乎？
（4）感叹语气，译为“啊、呀”【形容词+乎】 例：宜乎百姓之谓我爱也。（宜：适宜的，正确的。）
5.固定结构
【何其】译为“多么”。 例：明日复明日，明日何其多。
5．其 狐谓狼曰：“羊肉其（1）鲜乎！君其（2）有意，叼其（3）一而啖 之，得饱其（4）口福。”狼曰：“其（5）如猛犬何？”狐间于犬曰： “羊数詈言，其（6）言不堪入耳，君乃无所怒，其（7）无闻邪，其 （8）畏主人邪？及其（9）嬉逐，愿为一雪其（10）耻。君其（11） 许之！”犬笑曰：“欲加之罪，其（12）无辞乎？”犬乃悟狐之野心， 知路曼曼其（13）修远矣，护羊愈谨。狐与狼遂去。
（ 六 ） 且
（
六
2.副词。 标志：主语+且+谓语。
）
（1）表动作行为的暂时，译为“暂且、姑且”。
且
（且+动词）
例：且偷生。且放白鹿青崖间。
（2）表动作行动或情况在不久以后，译为“将要、将”。 （且+动词） 例：不出，火且尽。
（3）表示数目接近，译为“将近、几近”。 （且+数词） 例：年且九十。
（
（1）副词，用在动词前，表疑问，怎么。（2）疑问代 词，表原因，后面常带语气助词“哉”“也”；相当于“为 什么”、“什么”、“什么原因”。（3）代词，做宾语， 什么。（4）用在形容词前，表示程度深，相当于“多么”。 （5）代词，做定语，相当于“什么”。（6）即“以何”， 介宾短语，用在疑问句中作状语，相当于“拿什么”、 “凭 什么”。（7）即“如何”，表示疑问或反问，相当于 “怎 么样”、“怎么办”。
初中语文常见文言虚词用法
初中语文常见文言虚词用法
一、之
1、用作代词
（1）常用于代指人或事或物，相当于“他（她、它）们”、“它”、“这”等。
一般用
在动词后面，作宾语。
例句：1、问所从来，俱答之。
《桃花源记》――代人，指桃花源中的人，相当于“他们”
2、操蛇之神闻之。
《愚公移山》――代事，指愚公移山，可译作“这件事”
3、屠自后断
其股，亦毙之。
《狼》――代物，指狼，相当于“它”。
4、学而时习之，不亦说乎？
（代词，指学过的知识）5、公与之乘，战于长勺。
（代人。
他，指曹刿。
）5、陈胜佐之，并杀两尉。
（代人。
他，指吴广。
）6、肉食者谋之。
（代这件事。
）7、默而识之。
（代
学习所得。
）8、复投之，后狼止而前狼又至。
（指代前面的“骨头”）9、屠暴起，以刀
劈狼首，又数刀毙之。
（指代前面的狼。
）10、渔人甚异之。
（指代渔人前面所看到的景象。
）闻之，欣然规往。
（指代渔人进桃花源这件事。
）11、以其境过清，不宜久留，乃
记之而去。
（指代小石潭的情景。
）12、执策而临之，曰：“天下无马！”（代千里马）13、山水之乐，得之心而寓之酒也。
（代乐趣）14、环而攻之而不胜。
（代城）15、属予
作文以记之。
（代重修岳阳楼这件事）16、下视其辙，登。
初中文言文常见的二十个虚词用法
初中文言文常见的二十个虚词用法（一）且1. 副词（1）用在动词或数词前，表示动作行为将要发生，可译为“将”，“将要”、“将近”。
例：北山愚公者，年且九十。
（《愚公移山》）（2）表示行为的状态，可译为“姑且”、“暂且”。
例：存着且偷生，死者长已矣。
（《石壕吏》）2．连词（1）表示递进，可译为“况且”。
例：且焉置土石？（《愚公移山》）（2）表示让步，可译为“尚且”、“还”。
例：且欲与常马等不可得。
（《马说》）（3）表示并列或递进，可译为“和”、“而且”、“并且”。
例：盖余之勤且艰若此。
（《送东阳马生序》）（二）乃1．副词（1）可译为“竟然”。
例：乃不知有汉，无论魏晋。
（《桃花源记》）（2）可译为“于是”、“才”、“就”。
例：乃重修岳阳楼。
（于是，就）（《岳阳楼记》）/ 乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
（才）（《狼》）2．判断词，可译为“是”、“就是”。
例：当立者乃公子扶苏。
（《陈涉世家》）3．第二人称代词，可译为“你”、“你的”。
例：家祭无忘告乃翁。
（《示儿》）（三）矣1．句末语气词，表示肯定或判断推测语气，相当于“了”、“啊”。
例：此则岳阳楼之大观也。
（啊）（《岳阳楼记》）/ 温故而知新，可以为师矣。
（了）（《论语》十则）2．句末语气词，表示感叹语气，相当于“了”。
例：甚矣，汝之不惠！（了）（《愚公移山》）3．语气词，表命令或请求，相当于“了”、“啦”。
例：登轼而望之，曰：“可矣。
”（《曹刿论战》）（四）乎1．语气助词（1）表疑问语气，可译为“呢”。
例：子墨子曰：“然，胡不已乎？”（《公输》）（2）表反问，可译为“吗”。
例：学而时习之，不亦说乎？（《论语》十则）（3）表推测，可译为“吧”。
例：览物之情，得无异乎！（《岳阳楼记》）（4）表感叹，可译为“啊”。
例：嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！（《陈涉世家》）2．介词，引出动作行为发出的处所，相当于“于”。
例：醉翁至于不在酒，在乎山水之间也。
（《醉翁亭记》）（五）所1. 与动词结合，组成名词性短语，表示“……的人”、“……的事物”、“……的情况”。
30个文言虚词的常见用法和意义
30个文言虚词的常见用法和意义文言虚词是指在文言文中没有具体意义或意义模糊的词语，主要用于构建句子结构、衔接语意关系，或者表示语气、情感等。
以下列举了30个常见的文言虚词及其常见用法和意义：1.乃：表达原因、结果等关系，相当于“因为”、“所以”。
2.之：起连接作用，相当于现代汉语的“的”、“地”等。
3.以：表示目的、手段、条件等，相当于“为了”、“用”、“如果”等。
4.为：起连接作用，相当于现代汉语的“是”、“为”等。
5.而：表示转折关系，相当于“但是”、“然而”。
6.乎：用于疑问句，相当于现代汉语的“吗”、“呢”。
7.亦：表示“也”、“还”等，用于肯定句、疑问句、否定句等。
8.方：表示目的、结果等，相当于“为了”、“以至于”等。
9.将：表示将来，相当于现代汉语的“要”、“将要”等。
10.故：表示原因、结果、连词等，相当于“所以”、“因此”等。
11.即：表示连词等，相当于现代汉语的“也就是”、“也即是”等。
12.乃：表示结果、动作让渡等，相当于“才”、“只是”等。
13.焉：表示地点、程度、方式等，相当于“在哪里”、“多少”等。
14.过：表示经历、肯定、能力等，相当于“经历”、“必定”等。
15.然：表示转折、结果等，相当于“但是”、“如此”等。
16.及：表示连接、接近等，相当于现代汉语的“和”、“跟”等。
17.岂：表示反问语气，相当于“难道”、“岂非”等。
18.以：表示手段、条件，相当于现代汉语的“用”、“如果”等。
19.抑：表示抑制、转折等，相当于“却”、“而是”等。
20.境：表示状态、程度等，相当于现代汉语的“是”、“的”等。
21.虽：表示转折、让步等，相当于“虽然”、“不过”等。
22.奈：表示无奈、惋惜等，相当于现代汉语的“可是”、“可怜”等。
23.还：表示还回、表示程度等，相当于“还给”、“更加”等。
24.物：泛指事物，相当于现代汉语的“东西”、“物品”等。
25.必：表示肯定、必须等，相当于现代汉语的“一定”、“必须”等。
初中文言文虚词表
温故而知新，可以为师矣。《论语十则》
四、文言虚词的用法——乎
用法
意义
例句
语气词
用在句子的末尾，表示疑问或反问
“吗”“呢”
王侯将相宁有种乎!《陈涉世家》
用在句子的末尾，表示赞美或感叹
“啊”“呀”
其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。《岳阳楼记》
表示测度或商量
“吧”
其言，兹若人之俦乎？《五柳先生传》
“和”“同”“跟”
公与之乘，战于长勺。《曹刿论战》
句末语气词。表示疑问或感叹，后来写作“欤”
“吗”或“啊”
无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？《五柳先生传》
十一、文言虚词的用法——者
用法
意义
例句
助词，表示人、事、物、时间等
“……的人、事、物、时间、原因”等
予尝求古仁人之心，或异二者之为。《岳阳楼记》
表示停顿或判断
且欲与常马等不可得《马说》
表示并列关系
“并且”“而且”
盖余之勤且艰若此。《送东阳马生序》
七、文言虚词的用法——然
用法
意义
例句
代
词
常用来指代上文所说的情况
“这样”
然后施行《出师表》
由代词演化来做词尾，常常附在动词、副词、象声词、形容词等后面，以模拟声响或描绘事物、动作、状态
“……的样子”或不译
复行数十步，豁然开朗《桃花源记》
二、文言文虚词用法——“以”
用法
意义
答：①我们每个人要做到不乱扔果皮，不随地吐痰，爱护花草树木，搞好环境卫生，保护好身边的环境。②力争做一个环保小卫士，向身边的人宣传和倡议环保。例句
介词
“用、靠、凭、凭借、根据、因为、拿、把、按照、在、从”等
初中文言文虚词用法归纳
初中文言文虚词用法归纳一、之：（一）作代词1、人称代词，译作"他"、"她"、"他们"①公与之．乘，战于长勺。
（他，指鲁庄公）②陈胜佐之．，并杀两尉。
（他，指吴）③下车引之． （他，指陈元方）2、指示代词，指代事物，译作"它"、"它们"或直译事物名称。
①学而时之．，不亦说乎? （它，指学习内容）②屠自后断其股，亦毙之．。
（它，指狼） ③子曰∶默而识之．，学而不厌，诲人不倦。
（它，指知识）④复投之．，后狼止而前狼又至。
（它，指骨头） 肉食者谋之。
（它，指打仗）（二）作助词1、结构助词，译作"的"，有的可不译。
①叩石垦壤，箕畚运于渤海之．尾。
②水陆草木之．花③以君之．力，曾不能损魁父之丘。
④予尝求古仁人之．心。
2、结构助词，放在主谓之间，取消短语独立性。
不译。
①予独爱莲之．出淤泥而不染。
②日月之．行，若出其中。
③禽兽之．变诈几何哉? ④无丝竹之．乱耳，无案牍之．劳形。
3、语气助词，凑足音节。
无义，一般不翻译。
①公将鼓之．。
②久之．，目似瞑，意暇甚。
③怅恨久之．。
4、结构助词，提前宾语的标志。
①菊之．爱，陶后鲜有闻。
②何陋之．有? ③此之．谓失其本心。
5、结构助词，是定语后置的标志。
①居庙堂之．高则忧其民，处江湖之．远则忧其君。
②马之．千里者。
（三）作动词，可译为“去”、“往”、“到”。
①送杜少府之．任蜀州。
②辍耕之．垄上。
③已而之．细柳营。
二、而（连词）： 1、表示并列关系的连词，可译为"又""而且""也"等，有时也可不译。
①博学而．笃志，切问而．近思。
（又，而且）②中峨冠而．多髯者为东坡。
（而且） 2、表转折关系的连词，译作"但是""然而""却""可是"。
（完整版）常见文言虚词用法（有例句）
（完整版）常见文言虚词用法（有例句）常见的文言虚词用法1、用作连词。
可连接词、短语和分句，表示多种关系（ 1）表并列。
一般不译，有时可译为“又” ?蟹六跪而二螯（《劝学》）拾视之，非字而画（《促织》）（“而是”）（2）表递进。
可译为“并且”或“而且” 君子博学而日参省乎己（《劝学》）夫赵强而［表并列］燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君（《廉颇蔺相如列传》）3、复音虚词“而已” ，放在句末，表限止的语气助词，相当于“罢了何1、用作疑问代词（ 1）单独作谓语，问原因，后面常有语气助词“哉” ?何者？严大国之威以修敬也（《廉颇蔺相如列传》）（2）作前置宾语，主要代处所和事物，可译为“哪里” ?豫州今欲何至（《赤壁之战》）（ 3）作定语，可译为“什么” “哪” ?然则何时而乐耶（《岳阳楼记》）2、用作副词（ 1）用在句首或动词前，常表反问，可译为“为什么” ?何不按兵束甲，北面而事之（《赤壁之战》）（2）用在形容词前，表程度深，可译为“怎么” “多么”小子无所畏，何敢助妇语（《孔雀东南飞》）青泥何盘盘，百步九折萦岩峦（《蜀道难》）3、复音虚词（1）“何如”常用于疑问句中，相当于“怎么样”或“什么样” ?少卿视仆于妻子何如哉（《报任安书》）?今单车来代之，何如哉［怎么回事呢］ ?樊哙曰：“今日之事何如”（《鸿门宴》）君以袁某为何如人哉（《谭嗣同》）2）“何以”即“以何” ，介宾短语，用于疑问句中作状语，据“以”的不同用法，分别相当于“拿什么” “凭什么”等-何以战（《曹刿论战》）君何以知燕王（《廉颇蔺相如列传》）3）表承接。
可译为“就” “接着”，或不译余方心动欲还，而大声发于水上（《石钟山记》）4）表转折。
可译为“但是” “却” 青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）5）表假设。
可译为“如果” “假如” 诸君而有意，瞻予马首可也（《冯婉贞》）逐而得之（《促织》）成不敢敛户口，而又无所赔偿（《促织》）吾攻赵旦暮可下，而诸侯敢救赵者，已拔赵，必移兵先击之（《信陵君窃符救赵》）人而无信，不知其可也6）表修饰，即连接状语。
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虚词.
用法
例句
常见短语.
之.
（1）【动】往，到……去.
（2）【代】他，她，它.
（3）【助】的(有时可不译).
（4）【助】用于主谓之间，取消句子独立性，起舒缓语气的作用。不译.
（5）【助】起调节音节的作用，不译.
（6）【助】宾语前置的标志。译时省去.
辍耕之垄上（《陈涉世家》）.
学而时习之（《论语》）；策之不以其道（《马说》）.
夫.
（1）fū.
①【名】丈夫。.
②【名】成年男子。.
（2）fǘ.
①【助】用在句首，表示将要发议论。.
②【代】这，那。.
③【助】放在句末，表示感叹语气。.
.
.
其夫呓语。（《口技》）.
遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤。（《愚公移山》）.
夫战，勇气也。（《曹刿论战》）.
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。（《岳阳楼记》）.
【副】只；只有、只是.
.
.
盖.
（1）【名】遮日挡雨的用具。.
（2）【动】遮盖，掩盖。.
（3）【副】大概（表推测）.
（4）【连】原来（说明原因）.
（5）【助】发语词。.
（6）【动】胜过，超过。.
日初出大如车盖。（《两小儿辨日》）.
天似穹庐，笼盖四野。（《敕勒歌》）.
盖以癞虾蟆。（《童趣》）.
盖余之勤且艰苦此。（《送东阳马生序》）.
（2）【助】句中表示舒缓、停顿，可不译.
吴广者，阳夏人也（《陈涉世家》）；徐公何能及君也（《邹忌讽齐王纳谏》）.
【也哉】呢，吗（表疑问或反问）。.
故.
（1）【名】原因，缘故.
（2）【形】老的，旧的，原来的；从前的，原来的；故旧，老友.
（3）【副】故意，特意.
（4）【连】因此，所以.
（5）【动】死亡.
（4）【副】岂，难道（表反问）.
（5）【助】调节音节，无义.
安求其能千里也（《马说》）.
余则缊袍敝衣处其间（《送东阳马生序》）.
其人视端容寂（《核舟记》）.
其恕乎！己所不欲，勿施于人（《论语》）；其真不知马也（《马说》）.
其真无马邪（《马说》）.
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索（《楚辞·离骚》）.
.
哉.
存者且偷生，死者长已矣!(《石壕吏》).
.
焉.
（1）【助】常用在句末，一般可不译出。用于反诘语气，可译为“呢”。.
（2）【代】它；哪里.
（3）【兼】相当于“于+之”“于+是”.
冀之南，汉之阴，无陇断焉（《愚公移山》；万钟于我何加焉!(《鱼我所欲也》) .
且焉置土石（《愚公移山》）.
惧有伏焉（《曹刿论战》）.
非此即彼.
可望而不可即.
且壮士不死即已，死即举大名耳。（《陈涉世家》）.
.
莫.
（1）【副】不。.
（2）【副】没有什么；没有谁。.
（3）【同】“暮”。.
宋莫能守。（《公输》）.
莫能与之争。.
【莫大】没有什么比这个再大，极大。.
孰.
（1）【代】“怎么”。.
（2）【代】“什么”。.
（3）【同】熟。.
四体不勤，五谷不分，孰为夫子？.
虽人有百手，手有百指，不能指其一端。（《口技》）.
【虽然】虽然如此，即使这样。.
或.
（1）【代】有人、有的、某人…….
（2）【副】或许、也许、可能.
（3）【副】或者，有时.
或以为死，或以为亡。（《陈涉世家》）.
予尝求古仁人之心，或异二者之为。（《岳阳楼记》）.
而或长烟一空（《岳阳楼记》）；一食或尽粟一石。（《马说》）.
【然则】既然如此，那么……。.
【若……然】像……一般（样子）。.
安.
（1）【代】怎么，哪里.
（2）【形】安全，安定.
安求其能千里也？（《马说》）.
谢庄遂安（《冯婉贞》）.
.
与.
（1）【介、连】和、跟、同.
（2）【副】给、替.
（3）【介】比，和……比较.
（4）【动】给予、授予.
（5）【副】全.
（5）【通】“欤”，句末语气词.
以光先帝遗德（《出师表》）；
以塞忠谏之路也（《出师表》）.
【以为】认为；作为。.
【以是（是以）】因此。.
于.
（1）【介】在，到，向，从，对，对于，由于，在……之中（方面）（用在动词后引出对象）.
（2）【介】被.
（3）【介】同，和，跟.
（4）【介】比，胜过.
战于长勺（《曹刿论战》）；告之于帝（《愚公移山》）；青，取之于蓝，而青于蓝；箕畚运于渤海之尾（《愚公移山》）；苟全性命于乱世（《出师表》）；生于忧患，死于安乐（《孟子》）.
徐公何能及君也？（《邹忌讽齐王纳谏》）.
【何以】为什么。.
【何许】何处。.
【何如】怎么样。.
【何其】多么，怎么这样。.
【何尝】并非。.
【何加】有什么益处。.
【何极】哪里有穷尽。.
而.
【连】①表并列：“和、又”。可不译.
②表递进：“并且” .
③表承接：“就、然后”，或不译.
④表修饰：不译? .
⑤表转折：“但是、却、然而” .
是可忍，孰不可忍？.
徐公来，孰（仔细）视之。（《邹忌讽齐王纳谏》）.
.
矣.
（【助】“了”、“啦”、“吧，啦”。.
（2）【助】表疑问。.
.
.
将.
（1）jiāng .
①【副】将要.
②【动】拿.
③【动】扶持.
④【助】动词后，无义.
（2）jiàng .
①【名】将士，将领.
②【动】带兵，领兵.
（3）qiāng.
则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。（《捕蛇者说》）.
此则岳阳楼之大观也（《岳阳楼记》）.
出则无敌国外患者，国恒亡。（《孟子》）.
.
因.
（1）【介】依照，按照，根据.
（2）【副】于是，就.
（3）【连】因此，于是.
罔不因势象形，各具形态（《核舟记》）.
宅边有五柳树，因以为号焉。（《五柳先生传》）.
余因得遍观群书（《送东阳马生序》）.
恢弘志士之气（《出师表》）.
予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》）.
公将鼓之（《曹刿论战》）.
宋何罪之有(《公输》)；菊之爱（《爱莲说》）.
.
以.
（1）【动】认为，以为.
（2）【介】用，把，拿.
（3）【介】因为，由于.
（4）【介】凭借，依靠，依照.
（5）【连】相当于“而”（表承接）.
（6）【通】“已”，已经.
.
其印为予群众所得（《活板》）.
【所以】⑴表示原因，相当于“……的原因”⑵表示手段或凭借、目的，相当于“用来……东西”。.
且.
（1）【连】①表递进关系（况且、并且）、并列关系（还）。②表让步（尚且）.
（2）【副】将，将要；.
（3）【副】暂且，姑且.
且欲与常马等不可得。（《马说》）.
北山愚公者，年且九十。(《愚公移山》).
（7）【连】连接上下东西往来等字.
（8）【介】去，来，用来（表目的）.
（9）【连】以至、因而.
臣以王之攻宋也，为与此同类（《公输》）.
以刀劈狼首（《狼》）；投以骨（《狼》）.
不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）.
以君之力（《愚公移山》）.
无从致书以观（《送东阳马生序》）.
固以怪之矣（《陈涉世家》）.
十年以前；北京以东.
.
然.
（1）【助】……地；……的样子.
（2）【代】这样.
（3）【连】然而.
（4）【动】认为……对。（表肯定、赞同）.
杂然相许（《愚公移山》）；若听茶声然（《核舟记》）；屋舍俨然（《桃花源记》）.
世有伯乐，然后有千里马。（《马说》）.
然侍卫之臣不懈于内（《出师表》）.
吴广以为然。（《陈涉世家》）.
【然而】这样，可是……。.
④“是”.
（2）【介】wèi.
①“替、给（表替代）；.
②向、对（表对象）” .
③为了、为着(表目的).
④“被”（表被动）.
并自为（题）其名（《伤仲永》）；以径寸之木为（雕刻）宫室、器皿（《核舟记》）.
弃其杖，化为邓林（《夸父追日》）；以丛草为林（《闲情记趣》）.
孰为汝多知乎（《两小儿辨日》）.
中峨冠而多髯者为东坡（《核舟记》）.
不戚戚于贫贱（《五柳先生传》）.
曹操比于袁绍（《隆中对》）.
苛政猛于虎也.
【于是】①与现代汉语相同；②这时，当时；在这，从这。.
者.
（1）【代】……人；……事物；……时候；……的情况.
（2）【助】引出判断（原因、解释），不译.
作亭者谁？有亭翼然临于泉上者（《醉翁亭记》）；或异二者之为（《岳阳楼记》）.
既克，公问其故（《曹刿论战》）.
温故而知新,可以为师矣。（《论语》）.
广故数言欲亡，忿恚蔚。（《陈涉世家》）.
故余虽愚，卒获有所闻（《送东阳马生序》）.
已故.
【故人】老朋友。.
其.
（1）【代】他（的），她（的），它（的）；他们（的），她们（的），它们（的）.
（2）【代】那，那个，那些，那里.
（3）【副】大概，或许，还是（表推测）.
（2）【副】却，竟然，居然，反而.
（3）【副】才.
（4）【副】是，就是（表判断）.
（5）【代】你的，你.
乃入见。（《曹刿论战》）.
乃不知有汉，无论魏晋。（《桃花源记》）.
久而乃和（《送东阳马生序》）.
当立者乃公子扶苏。（《陈涉世家》）.
家祭勿忘告乃代翁.
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虽.
（1）【副】虽然.
（2）【副】即使.