高考语文诗歌鉴赏术语整理

高考语文诗歌鉴赏术语整理

一、评价主旨类

1、意境深远、意味深长、耐人寻味。

意境多种多样，雄浑壮丽如“大漠孤烟直，长河落日圆”；悲壮苍凉如“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”；幽美恬静如“花落家童未扫，莺啼山客犹眠”（王维《田园乐》）；缠绵凄切“蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明”（杜牧《赠别》）等。

2、言近旨远：语言浅近易懂，主旨深远。

如孟郊的《游子吟》以小见大，表现了深沉博大的母爱。

3、言简意丰：语言简洁，内容丰富。

如陈子昂的《等幽州台歌》，慷慨悲凉，大气磅礴，完全挣脱了形式的羁绊，文意纵横驰骋，苍劲有力。诗中的感悟已经跳出了个人的悲欢，反映了人类对自身命运的普遍思考，具有超越时代的哲学意义。

4、意在言外、言外之意、言在此而意在彼、弦外音、味外味、言有尽而意无穷、含蓄蕴藉委婉、不著一字尽得风流、语意含而不露耐人寻味等。

如杜甫的“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声”。

二、诗歌中常见的人物形象分类：

1、忧国忧民、心系社稷的形象如杜甫《春望》。

2、历经磨难、坚持追求的形象如屈原《离骚》。

3、胸怀宽广、豪放洒脱的形象如苏轼《定风波》。

4、转战沙场、舍身保国的形象如王昌龄《出塞》。

5、寂寞愁苦、身世飘零的形象如李清照《声声慢》。

6、孤傲高洁、坚持操守的形象如李白：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。

7、寄情山水、归隐田园的隐者形象如陶渊明：“采菊东篱下，悠然见南山”。

8、怀才不遇、壮志难酬的形象如陆游《书愤》：“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。”。

9、慷慨愤世、矢志报国的形象陆游和辛弃疾的许多诗歌都反映出他们忠心报国，而不被重用的情感，形象鲜明。如《示儿》、《十一月四日风雨大作》、《破阵子》。

10、送别友人、思念故乡的形象如李白的《赠汪伦》、王维的《九月九日忆山东兄弟》

11、反对征伐、同情疾苦的形象杜甫的《石壕吏》、《兵车行》则是体察人民痛苦，反对战争的情感。

12、重情重义、儿女情长的形象如杜牧《赠别》：“多情却似总无情，唯觉尊前笑不成。”

13、辛苦劳作、纯朴善良的形象如白居易《卖炭翁》：“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。”

三、形容品格的词语

1、品行高洁、冰清玉洁、高风亮节、正气凛然、坚定顽强、不屈不挠……

2、襟怀坦白、光明磊落、虚心……

4、清高孤傲、孤高正直、孤芳自赏、超凡脱俗……

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