拓展游戏
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一、巨人脚步
游戏方式:将所有人的脚连成两只“巨脚”并走向终点
每组的人数一般为偶数,分为四、六、八、十、十二等;人数越多,难度系数越大!
在小组内部分成两组,背向而立!每个人的双脚分别固定在一双巨鞋上。两组展开竞赛,先到者为胜!
引导方式:游戏结束后参与成员分享,教官点评!
点评重点:
1、个人对团队成败的影响
2、团队内部前期有效沟通是配合默契的前提。
3、团队成员的配合是否默契是成功的关键。
4、与危机意识的结合点。团队中一个人步伐与团队不一致,轻则影响团队成功的进程,重则造成整个团队的失败!
是否具有竞争性:本游戏具有极强的竞争性,要求参加者集思广益,找出团队行动一致的方法,才能取得团队的胜利!下一轮比赛,弱者将被淘汰出局。
二、信任背摔
游戏方式:每个队员站在一定高度的台子上身体笔直地向后倒下作“背摔”,此小组其他成员及其它组的同伴在台下接住。
引导问题:
1、最初对游戏有何认识?
2、参加游戏之后,又有何认识。
3、当站在平台上准备向后倒时,你有何感想。
点评重点:
1、信任是精诚合作的基础
2、信任别人首先要相信自己。
3、要有行动让别人相信你。
4、需要别人支持时,要勇敢的说出来。
与信誉危机相结合:承诺到一定要做到,所谓“一言九鼎,驷马难追”;连续说几次“我来了”,没有行动,同伴对你的信任度降低,对你的支持度也会降低!结果当你真正需要别人支持的时候,因为你以前的“失信”而得不到支持!
三、盲人方阵
游戏方式:所有的人蒙上眼睛,只能通过声音的沟通,人员组成不同的几何图形,如三角形、五角星等。
引导方式:学员结合游戏和工作中的心得,分享感悟,教官点评!
点评重点:
1、解领导在团队中的作用,培养领导的决策意识。
2、学习团队成员如何有效沟通和配合。
3. 让学员体会自己的团队在接到任务后如何计划、分工的。
本游戏在非正常的情况下,要求团队完成几项任务,唯一沟通的方式只有声音。你不知道自己完成的情况,也无法监督他人完成的情况!团队完成任务只有一个方法,集思广益,形成规则,大家按规则执行!
本游戏在非正常情况下,考验团队的沟通合作能力,主要体现团队精神,具有潜在的竞争性,在游戏过程中有决策和执行环节,自然会产生领导与被领导者的关系。
四、空中接龙
内容:借助队员用木杠搭成的梯桥行走
引导主题:
1、爬梯之前有何感受
2、爬梯之后有何感受
3、你在云梯之上有何感受
4、做“梯子”的时候感受如何?
点评重点:
信任与支持是团队前进的加速器
与危机意识的结合点:缺少一个支点的梯子依然是梯子,任能发挥梯子的作用,而作不了梯子支点的你面临的是“淘汰”。
在缺少一个支点的危机下,团队是如何反应的?面对危机,是如何处理的?
五、驿站传书(包括“齐心协力”和“传递数学”两个沟通游戏)
游戏方式:嘴巴叼筷子传递顶针,不能用手!如果不慎掉到地上,只能嘴巴咬着筷子再从地下拣起来。
引导问题
1、哪个小组优先把顶针传到队尾。
2、那些因素有助于成功地完成游戏?
3、在游戏过程中遇到了哪些困难?是如何克服困难的?
5、如何将这个游戏和我们的实际工作联系起来?
点评重点
1、提示培训中沟通技巧、方法的重要性。
2、培训团队合作精神。
讨论:
1、怎样才能进行有效沟通?沟通中最重要的环节是什么?
2、怎样才能成为一名好的发送者与接收者?
3、在日常工作、学习、生活、工作中如何学会沟通、善于沟通?(假如给你3分钟怎样与客户沟通)
六、生死电网:
游戏方式:事先以绳结成网眼大小不一的“电网”,并根据参训人数规定每一网眼可通过的人数。全体参训成员组成一个团队,并在游戏开始前由成员自行进行沟通,确定通过的次序。以全体成员在规定是时间内通过“电网”为胜利,否则游戏失败。在穿越“电网”过程中,任何人不得碰触“电网”,否则须重新穿越(全体人员重新穿越?该成员重新穿越?)。
引导方式:游戏结束后参与成员分享十分钟,代表发言,教官点评。
点评重点:1.事前的有效沟通对成功的重要意义。
2. 团队在解决困难时的作用
3.(与危机意识的结合点??)
是否具有竞争性:本游戏由全体成员共同参与,主要体现团队精神,但由于在游戏过程中有决策和执行环节,自然会产生领导与被领导者,因此具有潜在的竞争性。
七、生命之旅
内容:
被蒙着眼的全体学员手拉着手走过一段经过设置各种障碍的人生路!
引导问题:
1、蒙着眼睛走路的时候,你有什么感受?
2、在游戏的过程中你听到了什么?
3、在遇到困难的时候?你感受到了什么?
点评重点
1、个人是渺小的,团队的力量是强大的
2、信任你的同伴是你到达成功彼岸的关键,也是你完成工作的关键。
3、支持要表现在行动,行动胜过言语。
与危机的结合点:危机随时会出现,我们无法预测它何时来临,解决的办法只有大家相互信任,紧密团结、及时沟通、及时发现、及时解决!