新北师大版二年级数学上册《做个乘法表》
北师大版二年级数学上册 32 做个乘法表【新版】
2×1＝2 3×1＝3 4×1＝4 5×1＝5 6×1＝6 7×1＝7
8 9×1＝9
1×2＝2
3×2＝6 4×2＝8 5×2＝10 6×2＝12
148×2＝16 9×2＝18
1×3＝3 2×3＝6 3×3＝9 4×3＝12 5×3＝15
18 7×3＝21 8×3＝24 9×3＝27
1×4＝4
8 3×4＝12 4×4＝16 5×4＝20 6×4＝24 7×4＝28 8×4＝32
36
1×5＝5 2×5＝10
15 4×5＝20
256×5＝30 7×5＝35 8×5＝40 9×5＝45
1×6＝6 2×6＝12 3×6＝18
245×6＝30 6×6＝36 7×6＝42 8×6＝48 9×6＝54
1×7＝7
14 3×7＝21 4×7＝28 5×7＝35 6×7＝42
498×7＝56
5 1×5＝5 2×5＝10 3×5＝15 4×5＝20 5×5＝25 6×5＝30 7×5＝35 8×5＝40 9×5＝45
6 1×6＝6 2×6＝12 3×6＝18 4×6＝24 5×6＝30 6×6＝36 7×6＝42 8×6＝48 9×6＝54
7 1×7＝7 2×7＝14 3×7＝21 4×7＝28 5×7＝35 6×7＝42 7×7＝49 8×7＝56 9×7＝63
第八单元 6~9的乘法口诀
做个乘法表（建议一课时完成）
二年级上册
1 课堂探究点
探索乘法的规律
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
探究点 乘法的意义 找出乘数中有3的乘法算式，并完成下表。
3 4 5 6 7 89 3 3 3 3 3 33 3 6 9 12 15 18 21 24 27
二年级上册数学课件-8.4做个乘法表-北师大版(共16张PPT)
大转盘 碰碰车
扫雷 搭积木
二年级上册数学课件-8.4做个乘法表- 北师大 版(共1 6张PPT )
大转盘
拿“9”和小圆外 面的一个数相乘，
很快地说出 答案！
1
9
2
8
9
3
7 4
65
二年级上册数学课件-8.4做个乘法表- 北师大 版(共1 6张PPT )
二年级上册数学课件-8.4做个乘法表- 北师大 版(共1 6张PPT )
你找到哪一句 乘法口诀？
0 9 18 □27 □36 □45 □54 □63 □72 □81
1条船上有几个人，表示 1个几？
2条船上有几个人， 表示几个几相加？
3条船表示几个几相加呢？ 怎么列式？
你们能尝试编一编4-9 的乘法口诀吗？
二年级上册数学课件-8.4做个乘法表- 北师大 版(共1 6张PPT )
填一填
三九_二__十__七_ 七九_六__十__三_ 一九_得__九____ 二九_十__八___ 六九五__十__四__ 八九七__十__二___
五九_四__十__五_ 四九三__十__六__ 九九_八_十__一__
二年级上册数学课件-8.4做个乘法表- 北师大 版(共1 6张PPT )
二年级上册数学课件-8.4做个乘法表- 北师大 版(共1 6张PPT ) 二年级上册数学课件-8.4做个乘法表- 北师大 版(共1 6张PPT )
碰碰车
6×5 17＋12 4×8
9×3 13＋18 7×4
玩好了，要把碰碰车停到自己的位置 上哦！
二年级上册数学课件-8.4做个乘法表- 北师大 版(共1 6张PPT )
二年级上册数学课件-8.4做个乘法表- 北师大 版(共1 6张PPT )
北师大版二年级数学做个乘法表ppt课件
3 1x3=3 2x3=6 3x3=9 4x3=12 5x3=15 6x3=18 7x3=21 8x3=24 9x3=27 4 1x4=4 2x4=8 3x4=12 4x4=16 5x4=20 6x4=24 7x4=28 8x4=32 9x4=36
5 1x5=5 2x5=10 3x5=15 4x5=20 5x5=25 6x5=30 7x5=35 8x5=40 9x5=45
9 1x9=9 2x9=18 3x9=27 4x9=36 5x9=45 6x9=54 7x9=63 8x9=72 9x9=81
资 金 是 运 动 的价值 ，资金 的价值 是随时 间变化 而变化 的，是 时间的 函数， 随时间 的推移 而增值 ，其增 值的这 部分资 金就是 原有资 金的时 间价值
从1x1开始向 ：
2x7
8x3 9x8
3x7
6x7 3x55x8 9x4来自3x6 3x3 7x9
资 金 是 运 动 的价值 ，资金 的价值 是随时 间变化 而变化 的，是 时间的 函数， 随时间 的推移 而增值 ，其增 值的这 部分资 金就是 原有资 金的时 间价值
3 4 56 7 89
3 3 33 3 33
3 6 9121518212427
5 1x5=5 2x5=10 3x5=15 4x5=20 5x5=25 6x5=30 7x5=35 8x5=40 9x5=45
6 1x6=6 2x6=12 3x6=18 4x6=24 5x6=30 6x6=36 7x6=42 8x6=48 9x6=54
7 1x7=7 2x7=14 3x7=21 4x7=28 5x7=35 6x7=42 7x7=49 8x7=56 9x7=63
9 1x9=9 2x9=18 3x9=27 4x9=36 5x9=45 6x9=54 7x9=63 8x9=72 9x9=81
北师大版数学二年级上册8.4《做个乘法表》说课稿3
北师大版数学二年级上册8.4《做个乘法表》说课稿3一. 教材分析《做个乘法表》是北师大版数学二年级上册第八单元的一节实践活动课。
本节课的内容是通过学生动手操作，制作一个乘法表，从而让学生理解乘法表的意义，掌握乘法表的构成，以及能够运用乘法表进行简单的计算。
教材以学生熟悉的生活情境为背景，设计了一系列的操作活动，让学生在动手动脑的过程中，感受数学的魅力，体验成功的喜悦。
二. 学情分析二年级的学生已经掌握了乘法的基本运算，对乘法有一定的理解。
但是，对于乘法表的意义和作用，以及如何运用乘法表进行计算，可能还不是很清楚。
因此，在教学过程中，我将以学生已有的知识为基础，通过引导学生观察、思考、操作，让学生自主探索，合作交流，从而达到对乘法表的深入理解。
三. 说教学目标1.知识与技能：通过制作乘法表，让学生理解乘法表的意义，掌握乘法表的构成，能够运用乘法表进行简单的计算。
2.过程与方法：培养学生观察、思考、动手操作的能力，提高学生的空间观念。
3.情感态度与价值观：培养学生对数学的兴趣，体验成功的喜悦，培养学生的合作意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：理解乘法表的意义，掌握乘法表的构成，能够运用乘法表进行简单的计算。
2.教学难点：乘法表在实际生活中的应用。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式教学法、情境教学法、自主探索教学法、合作交流教学法。
2.教学手段：利用多媒体课件、实物模型、操作卡片等辅助教学。
六. 说教学过程1.导入：以学生熟悉的生活情境为切入点，引出乘法表的概念，激发学生的学习兴趣。
2.新课讲解：讲解乘法表的意义和作用，引导学生观察、思考，理解乘法表的构成。
3.动手操作：学生分组合作，制作乘法表，培养学生的动手操作能力和团队协作能力。
4.实践应用：运用乘法表进行计算，让学生感受数学在生活中的应用。
5.总结提升：引导学生总结乘法表的特点和运用方法，提高学生的数学思维能力。
6.课后作业：布置相关的练习题，巩固所学知识。
北师大版二年级数学上册做个乘法表课件(共18张PPT)
9角 __9__×__8 _ ＝（ 7）元（ ）2角
谁最会动脑？最大能填几？
（ 4 ）×6＜25 20＞3×（ 6 ）
6×（ 6 ）＜38 34＞5×（ 6 ）
普通公共汽车每人每次刷卡8角钱，卡中 只有5元钱，够6位成人坐一次车吗？
8×6= 48（角）=4元8角 5元＞4元8角 答：够。
( 63)七九六十三 ( 42) 六七四十二 ( 54) 六九五十四 ( 12) 三四十二 ( 81) 九九八十一 ( 72) 八九七十二
用数 学
ɡè
4个6
ɡè
4×6＝24（个）
（ 6）个（ ）8
算式是：（ 8）×（ ）6=（ ）48 乘法口诀： 六八四十八
ɡè
算式：5×4＋4=24（个）
ɡè
北师大版数学二年级（上册）
八 6一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五
六六三十六
一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九
一八得八 二八十六 四三八八三二十十二四
六八四十八五八七四八十五十六 八八六十四
一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一
将口诀补充完整。
七( 九)六十三 八
一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 一七得七、 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五
北师大版二年级数学上册做个乘法表课件
7
1×7=7 2×7= 14 3×7=21 4×7=28 5×7=35 6×7=42 7×7= 49 8×7=56 9×7= 63
8
1×8=8 2×8=16 3×8=24 4×8=32 5×8=40 6×8=48 7×8=56 8×8=64 9×8=72
9
1×9=9 2×9=18 3×9=27 4×9=36 5×9=45 6×9= 54 7×9=63 8×9=72 9×9=81
4
1×4=3 2×4= 8 3×4=12 4×4=16 5×4=20 6×4=24 7×4=28 8×4=32 9×4=36
5
1×5=5 2×5=10 3×5=15 4×5=20 5×5=25 6×5=30 7×5=35 8×5=40 9×5=45
6
1×6=6 2×6=12 3×6=18 4×6= 24 5×6=30 6×6=36 7×6=42 8×6=48 9×6=54
2×5=10 2×7=14 4×8= 32
6+7=13
做个乘法表
找出乘数中有4的乘法算式，并完成下表。
乘数 乘数 积
123 45 67 8 9 444 44 4444 4 8 12 16 20 24 28 32 36
做个乘法表
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
横着看，是几的口诀，他们的积 乘法口诀表 就依次相差几。每一行都是相同
7
1×7=7 2×7= 14 3×7=21 4×7=28 5×7=35 6×7=42 7×7= 49 8×7=56 9×7= 63
8
1×8=8 2×8=16 3×8=24 4×8=32 5×8=40 6×8=48 7×8=56 8×8=64 9×8=72
9
二年级上册数学课件做个乘法表北师大版
二年级上册数学课件做个乘法表北师 大版
探究新知
比一比
如下所示，谁 说的乘法口诀多？
123846
四六四三六九三二六八三三六九二 二十十十 十十 十六六八 八四 四
二年级上册数学课件做个乘法表北师 大版
二年级上册数学课件做个乘法表北师 大版
巩固练习
算式：
5×4＋4=24（个） 5×5－1=24（个）
我会学
找出乘数中有3的乘法算式，并完成下表。
乘数 1 2 3 4 5 6 7 8 9
乘数 3 3 3 3 3 3 3 3 3
积 3 6 9 12 15 18 21 24 27
探究新知
×1
2
3
4
5
6
7
1 1×1=1 2×1=2 3×1=3 4×1=4 5×1=5 6×1=6 7×1=7
2 1×2=2 2×2=4 3×2=6 4×2=8 5×2=10 6×2=12 7×2=14
找出积是24的乘法算式，并填一填。 （ 4 ）×（ 6 ）=24 （ 6 ）×（ 4 ）=24 （ 3 ）×（ 8 ）=24 （ 8 ）×（ 3 ）=24 找出积是12的乘法算式，并填一填。 （ 2 ）×（ 6 ）=12 （ 6 ）×（ 2 ）=12 （ 3 ）×（ 4 ）=12 （ 4 ）×（ 3 ）=12
探究新知
一一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六
你能找出这个表格中 的规律吗？比如横着看、 竖着看、斜着看……
一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六
一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二七七四十九 一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八七八五十六 八八六十四 一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二 九九八十一
最新版北师大二年级上册第八单元做个乘法表(探索乘法的规律)
3 × 6 =18
6 × 3 =18
2 × 9 =18
9 × 2 =18
做个乘法表
下面是淘气做的乘法表，你能帮他填写完整吗？
×1
2
3
1 1×1=1Βιβλιοθήκη 22×2=43
4
2×4=
5
3×5=
6
7
2×7=
8
9
3×9=
4
4×6= 4×8=
5
5×5= 5×8=
6
6×3=
6×9=
7
7×2=
7×7=
8
8×1=
8×9=
8 1×8=8 2×8=163×8=244×8=325×8=406×8=487×8=568×8=649×8=72
9 1×9=9 2×9=183×9=274×9=365×9=456×9=547×9=638×9=729×9=81
横着看，我发现第1行算式中的第2个 因数都是1，第1个因数是1——9。
竖着看，第1列算式中的第1个因数都 是1，第2个因数是1——9。第一行和 第一列对应的算式的积是相等的。
7 1×7=7 2×7=143×7=214×7=285×7=356×7=427×7=498×7=569×7=63
8 1×8=8 2×8=163×8=244×8=325×8=406×8=487×8=568×8=649×8=72
9 1×9=9 2×9=183×9=274×9=365×9=456×9=547×9=638×9=729×9=81
做个乘法表 1. 1——9的乘法口诀的规律。
2.熟记1——9的乘法口诀。
1.东东一天吃3个苹果，吃了一星期，冰箱里的苹 果少了多少个？
就是求东东一星期吃 了多少个苹果，也就 是求7个3是多少。
二年级数学北师大版上册 第八单元《8.4做个乘法表》教学设计 教案
做个乘法表《做个乘法表》是北师大版小学数学二年级上册第84-85页的内容。
这部分的内容在《数学课程标准》中属于“数与代数”领域的知识。
经过前面的学习，学生已经认识了乘法口诀，学会使用口诀解决简单问题，本课将进一步学习整理归纳乘法口诀表。
教材注意创设情境，从学生已有的知识经验出发，适时的提出乘法口诀表的规律，并引导学生探究和发现，同时启发学生思考与比较。
学好这部分知识有助于学生理解乘法口诀，掌握乘法口诀的规律。
教学目标知识与技能：能对乘法算式进行整理，能在乘法表内找到规律并归纳总结。
过程与方法：学会整体记忆全部乘法口诀的基本方法。
情感态度与价值观：让学生在合作中感受数学的乐趣。
教学重难点重点：通过完成乘法表，系统复习1~9的乘法口诀难点：整理并熟记口决，发现内在规律。
学情分析：二年级的学生生动活泼、富有好胜心理，并且大部分学生已养成良好的学习习惯，能在课堂上大胆地表达自己的见解。
因此，在这节课中我设计了多种活动，大胆地放手让学生自主探究、合作交流，充分发挥学生的主体作用。
从而使学生轻松学到知识。
教学理念：课堂教学首先是情感成长的过程，然后才是知识成长的过程。
学生的学习过程是一个主动构建、动态形成的过程，教师要激活学生的原有经验，激发学生的学习热情，让学生在经历、体验和运用中真正感悟新知。
数学学习过程理应成为学生享受教师服务的过程。
基于以上教学理念，我在教学中遵循“引导探究学习，促进主动发展”的新教改思路。
力求体现教学中的主动学习原则、最佳动机原则、阶段性渐进原则和直观性原则。
教学方法：根据教学内容的特点，为了更好地突出重点、突破难点，按照学生的认知规律，遵循教师为主导、学生为主体、训练为主线的指导思想。
我在教学中采用以情景教学法、观察发现法为主，以多媒体演示法为辅的教学方法。
在教学中我注意创设情景，设计启发性思考问题，引导学生思考。
并适时运用电教媒体化静为动，让学生更直观地学到知识，从而激发学生探究知识的欲望，使学生始终处于主动探究问题的积极状态，培养学生的思维能力。