人力资本概述ppt课件
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3. 正规的学校教育，包括初等、中等和高等教育。 教育可以提高劳动者的质量，增进劳动者的知识 和技能、文化与技术水平，从而提高生产率。
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4.人力迁移投资。人力资源也好，物质资源也好， 其经济合理的配置都不是一次性的静态过程，而 是一个不断经历调整或重新配置的动态过程。所 谓人力迁移投资，就是指通过花费一定的成本支 出来实现人口与劳动力在地域间或产业间的迁移 与流动，变更就业机会，以便更好的满足人们自 身的偏好，创造更高的收入。
例如，如果掌握了不同卖着对于商品索取的各种 价格信息，那么一个买着就能够以最低价的价格 购买到该种商品。
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五、人力资本和物质资本
（一）联系
1、两者作用的结果，都能使个人收入增加和国 民收入增加；
2、都是通过投资形成、实现的； 3、均具有资本的性质，具有带来利润的作用； 4、在一定限度内存在相互补充或替代的关系。
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三、人力资本的性质和特点
(一)性质： 1、稀缺性 2、生产性（最基本性质） 3、可变性 4、社会性
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三、人力资本的性质和特点
（二）特点： 1、是一种无形资产 2、具有时效性 3、具有收益递增性 4、具有积累性 5、具有无限的潜在创造性
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四、人力资本的形成
人力资本的形成途径，即人力资本投资分为五类:
第一节 人力资本概述
一、人力资本的概念 二、人力资本的内涵 三、人力资本的性质和特点 四、人力资本的形成 五、人力资本和物质资本 六、人力资本和人力资源
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资源价值的演变轨迹
农业经济时代，最稀缺和最富有价值的资源是土 地，因而确立产权的对象主要是土地；
工业经济时代，最稀缺和最富有价值的资源是物 质资本，因而确立产权的主要对象是物质资本；
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（二）区别
1、物力资本的所有权可被转让或被继承，人力 资本的所有权不能；
2、人力资本具有积累性、递增性、社会性、可 变性和易流性等；
3、不可视性； 4、难易度量性。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
六、人力资本和人力资源
1）联系：
（1）研究对象相同：人
（2）分析的目的相同：提高人的主动性和能动性
2）区别：
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二、人力资本的内涵
根据现代资本理论，所谓资本指的是由经济过程 产出的生产要素。因此，资本范畴体现了一种 “用产品生产产品”或产出与投入循环流转的经 济联系。
在生产过程中，为了提高生产效率，人们日益学 会采用“迂回的”生产方式，即不断地将可支配 资源的一部分从消费用途上节省下来，进行投资， 以制造，更新生产工具等物质资本品，最终再借 助于这些高效的资本品生产出更多的消费品。
由于人口与劳动力的迁移改善了人力资源配置的 效率，提高了劳动力的竞技状态从而其边际生产 力，便也属于一种重要的人力资本投资形式。
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5. 信息投资。所谓信息投资指的是通过花费一定 的成本来获取有关商品价格，就业机会等等市场 经济活动中的信息，以实现主体经济决策最优化 这样一种行为。人总是在现实的市场中做决策和 选择，而现实中的市场信息是不完全的，为了是 个人决策更加科学合理，以及由此进行的经济选 择趋于最优化，人们需要进行信息投资。
（3）量的规定性不同： 人力资源量的规定性表现为一定范围内劳动力人
口的数量； 人力资本量的规定性则表现为被投资者知识的多
少、技能的高低、健康状况的优劣。 （4）出身不同： 人力资源是管理学的概念 人力资本是经济学的概念
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（1）有着不同的视角，且两者关注的焦点亦不相 同
人力资源是将人力作为财富的源泉看待，是从潜 能与财富关系角度来研究；关注的是价值问题。
人力资本是所投入的物质资本在人身上的价值凝
结，是从投入---产出角度来研究，关注的是收益
问题。
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（2）人力资源是存量概念，人力资本兼有存量和 流量的性质；
知识经济时代，人力资本是最富有价值的，也是 最稀缺的，因而，人力资本在产权经济中具有越 来越重要的地位。
2
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一、人力资本的概念
人力资本：人力资本是一种非物质 资本，它是体现在劳动者身上的，并能 为其带来永久收入的能力，在一定时期 内，主要表现为劳动者所拥有的知识， 技能，劳动熟练程度和健康状况。
面的投入将提高全民的健康水平从而增强器人力
资源的生产潜能。
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2. 职业培训，又叫非正规教育投资，所谓职业培 训是指在正式的学校以外由企业或其他机构为职 工提高生产技术，学习和掌握新技能而举办和提 供的教育与培训，比一般的正规教育更贴近于生 产实践，更侧重于实际生产知识与操作技能的培 养和提高。
1. 保健投资。所谓的保健投资指的是通过对医疗、 卫生、营养、保健等服务项目进行投资来恢复维 持或改善提高人的健康水平，进而提高人的生产 能力。
就微观层面来说，单个人增加其卫生和保健方面 的支出将会增加其健康资本存量，延长器寿命以 及寿命期的“无病工作时间”，并提高单位时间 的工作效率。
就宏观层面看，一个国家或地区在医疗和卫生方
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人的能力的形成和发展主要是后天学习和实践过 程的结果，那么在这个过程中就要耗费资源，换 言之，人们要想不断地提高自身能力，就必须把 当前可消费资源的一部分拿出来用于旨在提高其 智力，体力以及其他各方面素质的投资活动，它 作为经济投入的一种产出其形成机制与物质资本 品无任何区别。故而，我们可以并且应当将资本 的概念应用于人，将人或者人的能力称为“人力 资本”（human capital）。
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4.人力迁移投资。人力资源也好，物质资源也好， 其经济合理的配置都不是一次性的静态过程，而 是一个不断经历调整或重新配置的动态过程。所 谓人力迁移投资，就是指通过花费一定的成本支 出来实现人口与劳动力在地域间或产业间的迁移 与流动，变更就业机会，以便更好的满足人们自 身的偏好，创造更高的收入。
例如，如果掌握了不同卖着对于商品索取的各种 价格信息，那么一个买着就能够以最低价的价格 购买到该种商品。
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五、人力资本和物质资本
（一）联系
1、两者作用的结果，都能使个人收入增加和国 民收入增加；
2、都是通过投资形成、实现的； 3、均具有资本的性质，具有带来利润的作用； 4、在一定限度内存在相互补充或替代的关系。
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三、人力资本的性质和特点
(一)性质： 1、稀缺性 2、生产性（最基本性质） 3、可变性 4、社会性
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三、人力资本的性质和特点
（二）特点： 1、是一种无形资产 2、具有时效性 3、具有收益递增性 4、具有积累性 5、具有无限的潜在创造性
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四、人力资本的形成
人力资本的形成途径，即人力资本投资分为五类:
第一节 人力资本概述
一、人力资本的概念 二、人力资本的内涵 三、人力资本的性质和特点 四、人力资本的形成 五、人力资本和物质资本 六、人力资本和人力资源
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资源价值的演变轨迹
农业经济时代，最稀缺和最富有价值的资源是土 地，因而确立产权的对象主要是土地；
工业经济时代，最稀缺和最富有价值的资源是物 质资本，因而确立产权的主要对象是物质资本；
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（二）区别
1、物力资本的所有权可被转让或被继承，人力 资本的所有权不能；
2、人力资本具有积累性、递增性、社会性、可 变性和易流性等；
3、不可视性； 4、难易度量性。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
六、人力资本和人力资源
1）联系：
（1）研究对象相同：人
（2）分析的目的相同：提高人的主动性和能动性
2）区别：
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二、人力资本的内涵
根据现代资本理论，所谓资本指的是由经济过程 产出的生产要素。因此，资本范畴体现了一种 “用产品生产产品”或产出与投入循环流转的经 济联系。
在生产过程中，为了提高生产效率，人们日益学 会采用“迂回的”生产方式，即不断地将可支配 资源的一部分从消费用途上节省下来，进行投资， 以制造，更新生产工具等物质资本品，最终再借 助于这些高效的资本品生产出更多的消费品。
由于人口与劳动力的迁移改善了人力资源配置的 效率，提高了劳动力的竞技状态从而其边际生产 力，便也属于一种重要的人力资本投资形式。
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5. 信息投资。所谓信息投资指的是通过花费一定 的成本来获取有关商品价格，就业机会等等市场 经济活动中的信息，以实现主体经济决策最优化 这样一种行为。人总是在现实的市场中做决策和 选择，而现实中的市场信息是不完全的，为了是 个人决策更加科学合理，以及由此进行的经济选 择趋于最优化，人们需要进行信息投资。
（3）量的规定性不同： 人力资源量的规定性表现为一定范围内劳动力人
口的数量； 人力资本量的规定性则表现为被投资者知识的多
少、技能的高低、健康状况的优劣。 （4）出身不同： 人力资源是管理学的概念 人力资本是经济学的概念
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（1）有着不同的视角，且两者关注的焦点亦不相 同
人力资源是将人力作为财富的源泉看待，是从潜 能与财富关系角度来研究；关注的是价值问题。
人力资本是所投入的物质资本在人身上的价值凝
结，是从投入---产出角度来研究，关注的是收益
问题。
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（2）人力资源是存量概念，人力资本兼有存量和 流量的性质；
知识经济时代，人力资本是最富有价值的，也是 最稀缺的，因而，人力资本在产权经济中具有越 来越重要的地位。
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一、人力资本的概念
人力资本：人力资本是一种非物质 资本，它是体现在劳动者身上的，并能 为其带来永久收入的能力，在一定时期 内，主要表现为劳动者所拥有的知识， 技能，劳动熟练程度和健康状况。
面的投入将提高全民的健康水平从而增强器人力
资源的生产潜能。
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2. 职业培训，又叫非正规教育投资，所谓职业培 训是指在正式的学校以外由企业或其他机构为职 工提高生产技术，学习和掌握新技能而举办和提 供的教育与培训，比一般的正规教育更贴近于生 产实践，更侧重于实际生产知识与操作技能的培 养和提高。
1. 保健投资。所谓的保健投资指的是通过对医疗、 卫生、营养、保健等服务项目进行投资来恢复维 持或改善提高人的健康水平，进而提高人的生产 能力。
就微观层面来说，单个人增加其卫生和保健方面 的支出将会增加其健康资本存量，延长器寿命以 及寿命期的“无病工作时间”，并提高单位时间 的工作效率。
就宏观层面看，一个国家或地区在医疗和卫生方
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人的能力的形成和发展主要是后天学习和实践过 程的结果，那么在这个过程中就要耗费资源，换 言之，人们要想不断地提高自身能力，就必须把 当前可消费资源的一部分拿出来用于旨在提高其 智力，体力以及其他各方面素质的投资活动，它 作为经济投入的一种产出其形成机制与物质资本 品无任何区别。故而，我们可以并且应当将资本 的概念应用于人，将人或者人的能力称为“人力 资本”（human capital）。