一元二次方程复习课(精品)

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一元二次方程复习课件

一元二次方程复习课件
32 x X 2
32 x X 2
X 32-2X
一元二次方程解法的复习
例6、有一堆砖能砌12米长的围墙,现要围一个20
平方米的鸡场,鸡场的一边靠墙(墙长7米),其余三
边用砖砌成,墙对面开一个1米宽的门,求鸡场的长
和宽各是多少米?
解:设鸡场的宽为x米,则长为(12+1-2x) =(13-2x)米,列方程得: X(13-2x)=20 解得:x1=4,x2=2.5 经检验:两根都符合题意 ∴13-2x=5或8 (舍去)
(4):主要用到的数学思想方法
分类讨论
知识聚焦
一元二次方程根的判别式
一元二次方程 ax 2
bx c 0a 0根的判式是:
b 4ac
2
一元二次方程
判别式的情况
ax bx c 0a 0
2
根的情况
定理与逆定理
b 2 4ac 0 两个不相等实根 b 2 4ac 0 两个相等实根 b 2 4ac 0 无实根(无解)
一:回顾与总结
在解答下列各小题过程中,回顾用到了哪些知识点?
① 只含有一个未知数
1:下列方程中,属于一元二次方程的是( c ) 3 (1):一元二次方程的三要素 ② 未知数的最高次数是2次 2 A : 2 x y 1 0 B : x 2x 1 0 ③ 两边是整式
1 C : x 2 x 3 0 D : 2 3x 2 0 3x
当方程中有括号时,思考方法是:
1:应先用整体思想考虑有没有简单方法; 2:若看不出合适的方法时,则把它去括号并整理 为一般形式再选取合理的方法。
变式1: 2(x-2)2+5(2-x)-3=0 2-x 变式2:

一元二次方程的解法复习课

一元二次方程的解法复习课

2
x2 4x 4 5 4
2
x 22 13
2 x2
26
2
x1
26 2 2
x2
26 2 2
例题讲解
四 公式法
一般地,对于一元二次方程 ax2+bx+c=0(a≠0)
当b2 4ac 0时,它的根是:
x b b2 4ac . b2 4ac 0 . 2a
上面这个式子称为一元二次方程的求根公式. 用求根公式解一元二次方程的方法称为公式法
x

2 9
2
4 17
.
4
4 16
1.化1:把二次项系数化为1; 2.移项:把常数项移到方程的右边;
3.配方:方程两边都加上一次项 系数绝对值一半的平方; 4.变形:方程左边分解因 式,右边合并同类;
x 9 17 . 44
5.开方:两边开平方;
x 9 17 .
44
x1
9
4
17
;
x2
用配方法解一元二次方程的方法的助手:
平方根的意义: 如果x2=a, 那么x= a.
完全平方式:式子 a2±2ab+b2 叫完全平方式,且 a2±2ab+b2 =(a±b)2.
用配方法解一元二次方程:
2x2-9x+8=0
解 : x2 9 x 4 0.
x2
9
2 x
4.
x2
9
2 x
9
2
9
2
4.
解:原方程变形为: (2 x)2 9 16
直接开平方得:
2 x 3
4
x1
5 4
x2
11 4
(2) x(x 2) 1 0

一元二次方程复习课(绝对经典)

一元二次方程复习课(绝对经典)
2
2
关于 x的一元二次方程 x (2k 3) x k 0有
2 2
两个不相等的实数根 、
(1)求k的取值范围; ( )若 6, 求( ) 3 5的值 2 解: )由题意得, (2
2
解得, k1 1, k 2 3 3 k , k 1 4
2 8、x 2 4 x 2 0, 请用配方法转化成( m) n的 x
形式,则
( x 2) 2
2
9、请写出一个一元二次方程,
它的根为-1和2
(x+1)(x-2)=0
将4个数a、b、c、d排成2行2列,两边各加一条竖线记成
a b a b , 定义 ad bc,这个式子叫做2阶行列式。 c d c d 若 x+1 x-1 1-x x+1 =6则x=
的一个根是-1,则
4 , 另一根为______ x=-3
若a为方程 x2 x 5 0 的解,则 a 2 a 1 的值 为 6
6、若a是方程x 3x 3 0的一个根,则
2
3a 9a 2
2
11
2
7、n是方程x m x n 0一个根(n 0), n m -1
2、若(m+2)x 2 +(m-2) x -2=0是关于x的一元二 ≠- 2 次方程则m 。
一元二次方程的一般式
ax bx c 0 (a≠0)
2
一元二次方程 一般形式 二次项系 一次项 常数项 数 系数
3x²=1
2y(y-3)= -4
3x²-1=0
2y2-6y+4=0
3 2
0
-6
-1 4

人教版九年级上册数学《解一元二次方程》一元二次方程说课复习(配方法)

人教版九年级上册数学《解一元二次方程》一元二次方程说课复习(配方法)

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手抄报:课件/shouchaobao/
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(2)(x-1)2-9=0;
(3)(3y+2)2-16=0.
x1=4,x2=-2
课堂小结 1.直接开平方法解一元二次方程的步骤:
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变形 开方
将方程化为含未知数的完全平方式=非负常 数的形式;
利用平方根的定义,将方程转化为两个一元 一次方程;
求解
解一元一次方程,得出方程的根.
2.两种数学思想:整体思想、转化思想.
对接中考
用直接开平方法解下列一元二次方程,其中无实数根的方程为( A )
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由此可得 x2=25
即 x1=5,x2=−5. 可以验证,因为棱长不能是负值, 所以盒子的棱长为5 dm.
新知探究 知识点1
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华东师大版数学九年级上册22章一元二次方程复习课件(第一课时共30张)

华东师大版数学九年级上册22章一元二次方程复习课件(第一课时共30张)
故m=-1 二次项系数非零是一元二次方程存在 的前提条件!
及时反馈
1、下列方程是不是一元二次方程,若不是 一元二次方程,请说明理由:
(1) (x-1)2=4 (2) x2-2x=8 (3) x2=y+1
(4) x3-2x2=1 (5) ax2+bx+c=0 (6) 32x+x=1 (7) x2-3x+4=x2-7 (8) 3x2 1 2 0
华东师大版九年级上册
第22章 一元二次方程 章末复习 第一课时
学而不疑则怠,疑而不探则空
全章知识结构
一元二次方程 方程两边都是整式
的定义
只含有一个未知数
一 ax²+bx+c=0(a0) 未知数的最高次数是2

直接开平方法 (x a)2 b b 0

次 一元二次方程

的解法

因式分解法 (x a)(x b) 0
⑤(x-3)2=2(3-x) ⑥5(m+2)2=8 ⑦3y2-y-1=0
⑧2x2+4x-1=0 ⑨(x-2)2-16=0 ⑩x2-6x-9991=0
合适运用直接开平方法的

合适运用因式分解法的

合适运用公式法的

合适运用配方法的
.
3、将4个数a、b、c、d排成2行2列,两边各加
一条竖线记成 a
c
b ,定义 a
一元二次方程,则( C )
A、m=±2
B、m=2
C、m=-2
D、m≠ ±2
4、若 m 2x2 m 2x 2 0是关于x的一元
二次方程,则m 。
5、若方程 (m 2)xm2 2 (m 1)x 2 0 是 关于x的一元二次方程,则m的值为 。

【一元二次方程】全章复习(原创精品)适合章末、期中、期末、中考复习用

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《一元二次方程 》 复习课时间: 学生:一、【自主自查】1.关于x 的方程221(1)50a a a xx --++-=是一元二次方程,则a =__________.2.方程20x x -=的解是______________;方程2(3)5(3)x x x -=-的解是______________。

3.如果1x =-是方程210x mx +-=的一个根,那么m 的值为______________。

4.填上适当的数,使等式成立:+-x x 52=x (- 2). 5.当x = 时,代数式23x x -比代数式221x x --的值大2 .6.若22340a ab b --=(0≠b ),则ab=_________。

7.如果关于x 的一元二次方程22(21)10k x k x -++=有两个不相等的实数根,那么k的取值范围是 。

8.解下列方程:(1)23(21)12x += (2)223(2)4x x -=-9.先用配方法说明:不论x 取何值,代数式257x x -+的值总大于0。

再求出当x 取何值时,代数式257x x -+的值最小?最小是多少?10.某水果批发商场经销一种高档水果 如果每千克盈利10元,每天可售出500千克,经市场调查发现,在进货价不变的情况下,若每千克涨价1元,日销售量将减少20千克,现该商场要保证每天盈利6000元,同时又要使顾客得到实惠,那么每千克应涨价多少元?二、【自主梳理】(知识、方法、易错)——思维导图三、【试题练析】(课堂完成)1.若t 是一元二次方程20(0)++=≠ax bx c a 的根,则判别式Δ24b ac =-和完全平方式2(2)M at b =+的大小关系是 。

2.已知关于x 的一元二次方程210x kx +-=。

(1)求证:方程有两个不相等的实数根;(2)设的方程有两根分别为12,x x ,且满足1212x x x x +=⋅ 求k 的值。

3.将一条长为20cm 的铁丝剪成两段,并以每一段铁丝的长度为周长做成一个正方形。

一元二次方程复习 全国优质课一等奖-课件

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1.数字与方程
例1.一个两位数,它的十位数字比个位数字小3,而它的个 位数字的平方恰好等于这个两位数.求这个两位数.
解 :设 这 两 位 数 的 个 位 数 字 为 x,根 据 题 意 ,得
x2 10x 3 x.
整 理 得 x2 11x 30 0.
解 得 x1 5, x2 6 . x 3 5 3 2,或 x 3 6 3 3. 答 :这 个 两 位 数 为 25,或 36.
解 :设 小 路 的 宽 度 xm,根 据 题 意 ,得 20+2x
( 2 0 2 x )1 5 2 x 2 5 1 5 2 4 6 .
20
15+2x 15
整理得 :
2x2 35x 123 0,
解得 :
x1
3;
x2
41 (不 2
合 题 意,舍 去 ).
第22章复习 ┃ 考点攻略
[解析] 因为当 a≠0,b2-4ac>0 时,方程有两个不相等的实数根, 即 k+1≠0,b2-4ac=22-4(k+1)×(-1)=8+4k>0,
∴k≠-1,k>-2. ∴k 的取值范围是 k>-2 且 k≠-1.
方法技巧 根的判别式主要应用:(1)不解方程,判别一元二次方程根的情况; (2)已知一元二次方程根的情况,确定方程中某些字母的取值 (范 围).在解题时一定要注意不能忽略二次项系数不为 0.
一元二次方程根与系数的关系
设x1,x2是一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)
的两个根,则有
b
c
x1+x2=
a , x1x2=
a.
回顾与复习 5
解应用题
• 列方程解应用题的一般步骤是: • 1.审:审清题意:已知什么,求什么?已,未知之间有什么关系? • 2.设:设未知数,语句要完整,有单位(同一)的要注明单位; • 3.列:列代数式,列方程; • 4.解:解所列的方程; • 5.验:是否是所列方程的根;是否符合题意; • 6.答:答案也必需是完事的语句,注明单位且要贴近生活. • 列方程解应用题的关键是: • 找出相等关系.

一元二次方程复习课(精品)

一元二次方程复习课(精品)

一元二次方程复习一、一元二次方程知识点1、一元二次方程:只有一个未知数,并且未知数的项的最高系数为2的方程2、一元二次方程的解法(1)配方法利用配方,使方程变为完全平方公式,在用直接开平方法去求出解(2)分解因式法提取公因式,套用公式法,和十字相乘法。

在解一元二次方程的时候也一样,利用这点,把方程化为几个乘积的形式去解(3)公式法这方法也可以是在解一元二次方程的万能方法了,方程的根X1={-b+√[b2-4ac)]}/2a,(X2={-b-√[b2-4ac)]}/2a3、解一元二次方程的步骤:(1)配方法的步骤:先把常数项移到方程的右边,再把二次项的系数化为1,再同时加上1次项的系数的一半的平方,最后配成完全平方公式(2)分解因式法的步骤:把方程右边化为0,然后看看是否能用提取公因式,公式法(这里指的是分解因式中的公式法)或十字相乘,如果可以,就可以化为乘积的形式(3)公式法(就把一元二次方程的各系数分别代入,这里二次项的系数为a ,一次项的系数为b ,常数项的系数为c4、韦达定理利用韦达定理去了解,韦达定理就是在一元二次方程中,二根之和=-b/a ,二根之积=c/a也可以表示为x 1+x 2=-b/a,=c/a 。

利用韦达定理,可以求出一元二次方程中的各系数, 在题目中很常用 5、一元二次方程根的情况利用根的判别式去了解,根的判别式可在书面上可以写为“△”,读作“dei er ta”, 而△=b 2-4ac ,这里可以分为3种情况:I 、当△>0时,一元二次方程有2个不相等的实数根; II 、当△=0时,一元二次方程有2个相同的实数根;¥III 、当△<0时,一元二次方程没有实数根(在这里,学到高中就会知道,这里有2个虚数根)二、考点研究考点一、概念例1、下列方程中是关于x 的一元二次方程的是( )A ()()12132+=+x x B 02112=-+x xC 02=++c bx axD 1222+=+x x x变式:当k 时,关于x 的方程3222+=+x x kx 是一元二次方程。

李楠:一元二次方程全章复习

李楠:一元二次方程全章复习
(要求:先自主学习,再小组讨论)
1.关于x的一元二次方程kx2-2x-1=0 有两个 不相等的实数根,则K的取值范围是 ; 2.判断关于的一元二次方程x2-mx+m-2=0的 根的情况是 ; 3.若方程2x2+3x-1=0的两个根分别为x1,x2, 则(1+x1)(1+x2)的值是 ; 4.设关于x的方程x2-2x+m=0的两根为x1,x2,
一元二次方程 (复习课)
温故知新1 ☞一元二次方程的定义 只含有一个未知数,未知数的最高次 数是2的整式方程,叫做一元二次方程。
一般形式:ax2+bx+c=0 (a≠0) 思考
一元二次方程ax²+bx +c =0 (1)若x=1是它的一个根,则a+b+c= ____; 若x=m是它的一个根,则_______; (2)若a-b+c=0,则方程必有一根为_____。
课堂小结及小组评价
谈谈本节课你有哪些收获? 还有那些困惑?
由课代表宣布本节课表现优 秀的小组及个人。。。
课堂小结及小组评价
②当b2-4ac<0时,方程无实根
b c x1+x2= x1.x2= a a
一提二套三分组,阵法熟练不马虎;
因式分解法
3项十字相乘法,4项以上要分组。
温故知新3
☞ 列一元二次方程解应用题
题型:几何图形面积、体积问题、增长率(含负增 长)问题、经济类问题、数字问题及其它
步骤:
审、设、列、解、检、答. 注意:在列一元二次方程解应用题时,由于 所得的根有两个,所以要检验这两个根是 否符合实际问题的要求.
若2x1-x2=1,则方程两实根是__,m= __ . 5.已知方程x2+3x-2011=0的两个根分别为a,b, 则a2+2a-b的值是______ ;

鲁教版(五四-制)八年级下册数学一元二次方程复习课--一元二次方程有关的典型例题解析-课件-(共16

鲁教版(五四-制)八年级下册数学一元二次方程复习课--一元二次方程有关的典型例题解析-课件-(共16

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。努力,终会有所收获,功夫不负有心人。以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。前进的路上,要不断反思、关 照自己的不足,学习更多东西,更进一步。穷则独善其身,达则兼济天下。现代社会,有很多人,钻进钱眼,不惜违法乱纪;做人,穷,也要穷的有骨气!古之立大事者,不惟有超世 之才,亦必有坚忍不拔之志。想干成大事,除了勤于修炼才华和能力,更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?心中有 理想,脚下的路再远,也不会迷失方向。太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此谓不朽。任何事业,学业的基础,都要以自身品德的修炼为根基。饭疏食,饮水,曲肱 而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。财富如浮云,生不带来,死不带去,真正留下的,是我们对这个世界的贡献。英雄者,胸怀大志,腹有良策,有包藏宇宙之机, 吞吐天地之志者也英雄气概,威压八万里,体恤弱小,善德加身。老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志老去的只是身体,心灵可以永远保持丰盛。乐民之乐者,民亦乐 其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。做领导,要能体恤下属,一味打压,尽失民心。勿以恶小而为之,勿以善小而不为。越是微小的事情,越见品质。学而不知道,与不学同;知而不能 行,与不知同。知行合一,方可成就事业。以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。若是天下人都能互相体谅,纷扰世事可以停歇。志不强者智不达,言不信者行不果。立志 越高,所需要的能力越强,相应的,逼迫自己所学的,也就越多。臣心一片磁针石,不指南方不肯休。忠心,也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身,世间又会多出多少君子。人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。给世界和身边人,多一点宽容,多一份担当。为天地立心, 为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。立千古大志,乃是圣人也。丹青不知老将至,贫贱于我如浮云。淡看世间事,心情如浮云天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德 载物。君子,生在世间,当靠自己拼搏奋斗。博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。进学之道,一步步逼近真相,逼近更高。百学须先立志。天下大事,不立志,难成!海纳百 川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚做人,心胸要宽广。其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。身心端正,方可知行合一。子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”真正努力精进 者,不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。力行善事,有羞耻之心,方可成君子。操千曲尔后晓声,观千剑尔后识器做学问和学技术,都需要无数次 的练习。第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候,留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的,而遗忘了所拥有的。谁伤害过你,谁击溃过你,都不重要。 重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼;厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家,你应该一直检讨自己才对。不满人家,是苦了你自己。最深的孤独不是长久的 一个人,而是心里没有了任何期望。要铭记在心;每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往,沉溺在幸福中的人;一直不知道幸福却很短暂。一个人的价值,应该看他 贡献什么,而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国,不倾城,只倾其所有过的生活。生活就是生下来,活下去。人生最美的是过程,最难的是相知,最苦的是等待,最幸福 的是真爱,最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过!不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻,他放下追寻外在世界的财富,而开始追寻他内心世界的真正财富。人若软 弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山,愁也一天,喜也一天。遇事不转牛角尖,人也舒坦,心也舒坦。乌云总会被驱散的,即使它笼罩了整个地球。心态便是黑暗中的那一盏明灯, 可以照亮整个世界。生活不是单行线,一条路走不通,你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说:我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太过短暂,今天放弃了明天 不一定能得到。删掉了关于你的一切,唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃,相信自己,你可以做到的。、相信自己,坚信自己的目标,去承受常人承受不了 的磨难与挫折,不断去努力、去奋斗,成功最终就会是你的!既然爱,为什么不说出口,有些东西失去了,就在也回不来了!对于人来说,问心无愧是最舒服的枕头。嫉妒他人,表明 他人的成功,被人嫉妒,表明自己成功。在人之上,要把人当人;在人之下,要把自己当人。人不怕卑微,就怕失去希望,期待明天,期待阳光,人就会从卑微中站起来,带着封存梦 想去拥抱蓝天。成功需要成本,时间也是一种成本,对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向,就不会失去自己。过去的习惯,决定今天的你,所以,过去的懒惰,决定你 今天的一败涂地。让我记起容易,但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人,不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应,不是逃避或绕开它们,而是 面对它们,同它们打交道,以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你,你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前,不知道做什么,却又不想关掉它。做不了决定的时候,让时 间帮你决定。如果还是无法决定,做了再说。宁愿犯错,不留遗憾。发现者,尤其是一个初出茅庐的年轻发现者,需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑,才能坚持自己发现的意志,并 把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果,相反,我的意志是我的本质的结果,因为我先有存在,后有意志,存在可以没有意志,但是没有存在就没有意志。公共的利益,人类 的福利,可以使可憎的工作变为可贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶,叶而后花。意志的 出现不是对愿望的否定,而是把愿望合并和提升到一个更高的意识无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。即使遇到了不幸的灾 难,已经开始了的事情决不放弃。最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。意志若是屈从,不论程度如何, 它都帮助了暴力。有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。意志坚强,只有刚强的人,才有神圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。卓越的人的一大优点是:在不利和艰难 的遭遇里百折不挠。疼痛的强度,同自然赋于人类的意志和刚度成正比。能够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什 么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。

初中数学精品课件:初三总复习9课时一元二次方程

初中数学精品课件:初三总复习9课时一元二次方程

归 类
(60-x-40)(100+x2×20)=2 240.

化简,得 x2-10x+24=0.

解得 x1=4,x2=6.
答:每千克核桃应降价 4 元或 6 元.
(2)由(1)可知每千克核桃可降价 4 元或 6 元,因为要尽
考 可能让利于顾客,

点 管 理
所以每千克核桃应降价 6 元.此时,售价为:60-6= 54(元),
时 集 训
5640×100%=90%.

答:该店应按原售价的九折出售.


【点悟】 本题考查了一元二次方程的应用,解题的关

键是根据题目中的等量关系列出方程.
考 点
[2012·广东]据媒体报道,我国2009年公民出境旅游 限

管 总人数约5 000万人次,2011年公民出境旅游总人数约7

理 200万人次.若2010年,2011年公民出境旅游总人数逐年 训
类 可.


(2)化成一般形式后其系数之比为1∶(-2)∶(-4),则系数
可表示为a,(-2a),(-4a).
解:(1)①②④⑤
(2)若设它的二次项系数为a(a≠0),则一次项系数为-2a,
常数项为-4a.







【点悟】 方程的同解原理是解方程的基础,也是方 训
程变形的依据,一个一元二次方程,只有把它化为标准








第9课时 一元二次方程
归 类 探 究
考点管理





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一元二次方程复习课(精品)一、一元二次方程知识点1、一元二次方程:只有一个未知数,并且未知数的项的最高系数为2的方程2、一元二次方程的解法(1)配方法利用配方,使方程变为完全平方公式,在用直接开平方法去求出解(2)分解因式法提取公因式,套用公式法,和十字相乘法。

在解一元二次方程的时候也一样,利用这点,把方程化为几个乘积的形式去解(3)公式法这方法也可以是在解一元二次方程的万能方法了,方程的根X1={-b+√[b2-4ac)]}/2a,X2={-b-√[b2-4ac)]}/2a3、解一元二次方程的步骤:(1)配方法的步骤:先把常数项移到方程的右边,再把二次项的系数化为1,再同时加上1次项的系数的一半的平方,最后配成完全平方公式(2)分解因式法的步骤:把方程右边化为0,然后看看是否能用提取公因式,公式法(这里指的是分解因式中的公式法)或十字相乘,如果可以,就可以化为乘积的形式(3)公式法就把一元二次方程的各系数分别代入,这里二次项的系数为a ,一次项的系数为b ,常数项的系数为c 4、韦达定理利用韦达定理去了解,韦达定理就是在一元二次方程中,二根之和=-b/a ,二根之积=c/a也可以表示为x 1+x 2=-b/a,x 1.x 2=c/a 。

利用韦达定理,可以求出一元二次方程中的各系数, 在题目中很常用 5、一元二次方程根的情况利用根的判别式去了解,根的判别式可在书面上可以写为“△”,读作“dei er ta”,而△=b 2-4ac ,这里可以分为3种情况:I 、当△>0时,一元二次方程有2个不相等的实数根; II 、当△=0时,一元二次方程有2个相同的实数根;III 、当△<0时,一元二次方程没有实数根(在这里,学到高中就会知道,这里有2个虚数根)二、考点研究考点一、概念例1、下列方程中是关于x 的一元二次方程的是( )A ()()12132+=+x x B02112=-+xxC 02=++c bx axD 1222+=+x x x变式:当k 时,关于x 的方程3222+=+x x kx 是一元二次方程。

例2、方程()0132=+++mx xm m是关于x 的一元二次方程,则m 的针对练习:1、方程782=x 的一次项系数是 ,常数项是 。

2、若方程()112=∙+-x m x m 是关于x 的一元二次方程,则m 的取值范围是 。

考点二、方程的解例1、已知322-+y y 的值为2,则1242++y y 的值为 。

例2、关于x 的一元二次方程()04222=-++-a x x a 的一个根为0,则a 的值为 。

例3、已知关于x 的一元二次方程()002≠=++a c bx ax 的系数满足bc a =+,则此方程必有一根为 。

例4、已知b a ,是方程042=+-m x x 的两个根,c b ,是方程0582=+-m x x 的两个根,则m 的值为 。

针对练习:1、已知方程0102=-+kx x 的一根是2,则k 为 ,另一根是 。

2、已知m 是方程012=--x x 的一个根,则代数式3、已知a 是0132=+-x x 的根,则=-a a 622 。

4、方程()()02=-+-+-a c x c b x b a 的一个根为( )A 1-B 1C c b - Da -5、若=∙=-+y x 则y x 324,0352 。

考点三、解法例1、解方程:();08212=-x ()();09122=--x 例2、若()()2221619+=-x x ,则x 的值为 。

例3、()()3532-=-x x x 的根为( ) A 25=x B 3=x C3,2521==x x D 52=x例4、若()()044342=-+++y x y x ,则4x+y 的值为 。

变式1:()()=+=-+-+2222222,06b 则a b a b a 。

变式2:若()()032=+--+y x y x ,则x+y 的值为 。

变式3:若142=++y xy x ,282=++x xy y ,则x+y 的值为 。

例5、方程062=-+x x 的解为( )A.2321=-=,xx B.2321-==,xx C.3321-==,xxD.2221-==,xx针对练习:1、若实数x 、y 满足()()023=++-+y x y x ,则x+y 的值为( ) A 、-1或-2 B 、-1或2 C 、1或-2 D 、1或22、方程:2122=+xx 的解是 。

3.12244212=-+-++xx x x考点四、配方法例1、试用配方法说明322+-x x 的值恒大于0,47102-+-x x 的值恒小于0。

例2、已知x 、y 为实数,求代数式74222+-++y x y x 的最小值。

变式:若912322-+--=x x t ,则t 的最大值为 ,最小值为 。

例3、已知,x、y y x y x 0136422=+-++为实数,求y x 的值。

变式1:已知041122=---+xx xx ,则=+x x 1 .考点五、 “降次思想”的应用例1、已知0232=--x x ,求代数式()11123-+--x x x 的值。

例2、如果012=-+x x ,那么代数式7223-+x x 的值。

例3、已知a 是一元二次方程0132=+-x x 的一根,求1152223++--a a a a 的值。

考点六、根的判别式acb 42-例1、若关于x 的方程0122=-+x k x 有两个不相等的实数根,则k的取值范围是 。

例2、关于x 的方程()0212=++-m mx x m 有实数根,则m 的取值范围是( )A.10≠≥且m mB.0≥mC.1≠mD.1>m例3、已知关于x 的方程()0222=++-k x k x(1)求证:无论k 取何值时,方程总有实数根;(2)若等腰∆ABC 的一边长为1,另两边长恰好是方程的两个根,求∆ABC 的周长。

例4、已知二次三项式2)6(92-++-m x m x 是一个完全平方式,试求m的值.针对练习:1、当k 时,关于x 的二次三项式92++kx x 是完全平方式。

2、当k 取何值时,二次三项式k x x 2432+-是一个完全平方式?这个完全平方式是什么?3、已知方程022=+-mx mx 有两个不相等的实数根,则m 的值是 .考点七、应用解答题:⑴“碰面”问题;⑵“复利率”问题;⑶“几何”问题;⑷“最值”型问题;⑸“图表”类问题1、五羊足球队举行庆祝晚宴,出席者两两碰杯一次,共碰杯990次,问晚宴共有多少人出席?2、某小组每人送他人一张照片,全组共送了90张,那么这个小组共多少人?3. 如图,某小区规划在一个长为40米,宽为26米的矩形场地ABCD上修建三条同样宽的甬路,使其中两条与AB平行,其余部分种草,若使每一块草坪的面积都为144平方米,求甬路的宽度.4.如图,要建一个面积为1502m的长方形养鸡场,为了节约材料,鸡场的一边靠着原有的一条墙,墙长为18米,另三边用竹篱笆围成,如果篱笆的长为35米.求鸡场的长与宽各为多少?5、北京申奥成功,促进了一批产业的迅速发展,某通讯公司开发了一种新型通讯产品投放市场,根据计划,第一年投入资金600万元,第二年比第一年减少31,第三年比第二年减少21,该产品第一年收入资金约400万元,公司计划三年内不仅要将投入的总资金全部收回,还要盈利31,要实现这一目标,该产品收入的年平均增长率约为多少?(结果精确到0.1,61.313 )6、某商店经销一种销售成本为每千克40元的水产品,据市场分析,若按每千克50元销售,一个月能售出500千克,销售单价每涨1元,月销售量就减少10千克,针对此回答:(1)当销售价定为每千克55元时,计算月销售量和月销售利润。

(2)商店想在月销售成本不超过10000元的情况下,使得月销售利润达到8000元,销售单价应定为多少?7、将一条长20cm的铁丝剪成两段,并以每一段铁丝的长度为周长作成一个正方形。

(1)要使这两个正方形的面积之和等于17cm2,那么这两段铁丝的长度分别为多少?(2)两个正方形的面积之和可能等于12cm2吗?若能,求出两段铁丝的长度;若不能,请说明理由。

(3)两个正方形的面积之和最小为多少?三、例题精讲例题1、解关于x 的方程0)(222=++-mn x n m mnx解:(1)若m=n=0,原方程变为0002=-x x,方程的解为任何实数;(2)若m 、n 中有一个为0,另一个不是0时,原方程变为0022==x m x n 或,方程的解是x=0;(3)若m 、n 都不为0,原方程为一元二次方程,可由因式分解法得:0))((=--m nx n mx ,方程的解为:nm x mn x==21,.例题2、已知方程032)1(2=+++-k kx xk 有两个不相等的实数根,求k的取值范围.解:因为方程有两个不相等的实数根,∴有⎩⎨⎧>+--=-=∆≠-0)3)(1(4)2(40122k k k ac b k (一定同时考虑∆≠,0a)0>解得⎪⎩⎪⎨⎧<≠231k k ,即:当k 23<且1≠k 时方程有两个不相等的实数根.例题3、m 为何值时,多项式5)22(22+++-m x m x是一个完全平方式.(分析:本题还可以用配方法;除此之外,也可以使用判别式的一个特殊用法)解:在一元二次方程05)22(22=+++-m x m x 中,[])5(4)22(22+-+-=∆m m =168-m当0=∆时,多项式是一个完全平方式 ∴168-m =0, m=2即:当m=2时,二次三项式是一个完全平方式.例题4、分析关于x 的方程0)3()32()1(2=+++--k x k x k的根的情况解:①当01=-k,即1=k 时,原方程有一个实数根,54=x ;②当⎩⎨⎧≥∆≠-01k 时,解得⎪⎩⎪⎨⎧-≥≠4211k k ,所以当421-≥k且1≠k 时方程有两个实数根。

综上所述,当421-≥k时,方程有实数根.例题5、当m 是什么整数时,关于x 的一元二次方程0442=+-x mx与544422=--+-m m mx x 的根都是整数?解:由于两个一元二次方程的根都是整数,所以:⎪⎩⎪⎨⎧>∆>∆≠00021m 解得:0,145≠≤≤-m m 且;因为m 是整数,所以m =-1或1,当m =-1时,代入两个方程,其解不为整数,所以m =-1不合题意,舍去;当m =1时,代入方程0442=+-x mx 为442=+-x x ,解得:221==x x代入方程0544422=--+-m m mx x ,为0542=--x x ,解得:1,521-==x x故m =1时,关于x 的一元二次方程0442=+-x mx与544422=--+-m m mx x 的根 都是整数。

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