2019版九年级化学上册第4单元自然界的水4.1爱护水资源学案 新人教版

2019版九年级化学上册第4单元自然界的水4.1爱护水资

源学案新人教版

一、课前准备（课前预习）：

提前一周搜集有关世界和中国水资源分布及污染、节水的资料。可以通过书籍、报刊杂志、互联网等途径搜集，尤其是互联网上丰富的信息资源。并完成下列预习内容：1．水的用途有哪些？

2. 自然界中哪些地方有水？

3．是地球上最大的咸水库，海水中含有的化学元素有80多种。

4. 地球上总水量非常丰富，但淡水很少，仅占全球水储量的。

5. 阅读教材P60图3—27世界人均水量和一些国家人均水量图，你可以获得什么信

息？

6．阅读教材P61图3—28我国各省市人均水量图，你又是可以获得什么信息？

7．生活中有哪些浪费水的现象？我们应该如何做才能避免水的浪费？

⑴⑵

⑶⑷

⑸⑹

8．我们身边有哪些水污染的现象？水污染的来源有哪些？如何防止水体污染？二、课堂练习：

⒈节约用水，保护水源是每一个公民应尽的义务。下列做法错误的是( )

A.生活污水经阴沟排放

B.用喷灌的方法浇灌农田

C.将工业废水处理达标后排放

D.政府给每户居民发放节水龙头

⒉下列用水方式不提倡的是 ( )

A.园林喷灌

B.不间断的放水洗衣

C.口杯接水刷牙

D.工业用水重复使用

3、水污染主要来源于 ( )

A.天然水和土壤接触

B.生活污水的任意排放，农业不合理施用化肥和农药

C.水生植物大量繁殖

D.海水大量蒸发

⒋ 1998年，科学家在南极洲发现大量企鹅死亡，经检验发现其体内含大量有毒物

质，造成此后果的原因不是 ( )

A.工业废水大量排放

B.生活污水大量排放

C.全球天气变暖

D.化肥农药的大量使用

⒌如果一只坏的水龙头每秒钟漏一滴水，假设平均20滴水为1mL，试计算一只坏水龙

头一昼夜漏水的体积？从中你得到什么启示？

三、反思与交流：

学完本课题你有什么收获？还有什么建议和要求？

四、课堂检测：

⒈水在自然界中分布很广，江、河、湖、海、大气、生物体内都含有；地球表面

有被水覆盖；虽然地球上总水量很大，但淡水量不到总水量的。

⒉爱护水资源要做到：：一、二。

3．水体污染包括、、。

⒋对水的描述中错误的是（）

A. 水是人类宝贵的自然资源

B. 我国水资源丰富，因此不会发生水危机

C. 水在地球上分布很广

D.工业生产中的废水、废气、废渣任意排放造成对水

的污染

⒌据报道：甘甜清澈的长江源头水到入海口，水下能见度不到10 cm。其主要原因是

沿途大量流入①工业废水；②生活污水；③泥沙；④雨水。下列选项中正确的是（）

A..①②③

B.②③

C.①②

D.①②③④

⒍下面关于水的作用的说法，错误的是（）

A.工业上要用大量的水来洗涤、溶解、加热和冷却

B.水可以用来发电，作为原料来制造化肥等产品

C.工农业生产用被污染的水并不会降低产品的质量

D.交通运输离不开水，故称长江是水上运输的“黄金渠道”

⒎随着现代工业的高速发展，环境污染现象日趋突出，局部地区水体污染的现象也较为

严重。因此人们采取了种种措施来保护水资源，不让其受到污染。下列措施中可以采用的是（）

①控制水中所有动植物的生长②不任意排放工业废水③禁止使用农药和化肥④

生活污水经过处理后再予以排放⑤控制能产生酸雨的二氧化硫和氮氧化物的排放

A.①②④

B.①②③

C.③④⑤

D.②④⑤

⒏一些大型化工企业选择在远离城市的长江下游沿岸建厂，下述理由错误是（）

A.化工企业需要大量的水

B.便于向长江内大量排污水

C.便于原材料和产品的运输

D.减少化工企业生产过程中三废对人口稠密

地区的危害

⒐面对湖水被严重污染，有人建议：①建立拦污闸，对入湖污水预先进行治理②将长

江水引入冲洗，使死水变活；③恢复湖中藕、菱、水葫芦的种植，利用植物的净水作用，并将植物叶茎回收，经沼气池发酵产生沼气。从长远观点看，你同意（填序号）方案。请说出不同意有关方案的理由

是。

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