《积极愉快地上好体育课》教学设计新部编版(二年级)

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]

任教学科：_____________

任教年级：_____________

任教老师：_____________

xx市实验学校

积极愉快地上好体育课

重庆市渝中区人和街小学胡筠

一、教学目标

1、通过视频回顾课堂学习场面，巩固对课中“六做到”的体育课堂常规知识的认识。

2、通过引导，思考、反思、讨论、交流经历过的体育学习过程，初步形成“做好课中‘六做到’能愉快地上好体育课”的共识。

3、通过进一步引导，学生能动表达为了能更多地上出愉快的体育课“我要这样做”的积极态度。

4、通过游戏环节，实践、印证“我能做得到”的决心。

二、教学重点

上出愉快的体育课同“六做到”的关系。

三、教学难点

“六做到”同抽象的积极态度呈现方式。

四、教学内容

（一）回顾课中“六做到”体育课课堂常规。

（二）课中“六做到”可以让我们愉快地上好体育课（深化专心听讲看示范；团结合作认真练；遵守纪律保安全等课中常规）。

（三）我要积极做好课中“六做到”，愉快地上好体育课。

（四）我能积极做好课中“六做到”，愉快地上好体育课——游戏：击鼓传球

五、教学过程

（一）回顾课中“六做到”体育课课堂常规。（时间：4分钟）

1、目的：帮助学生回忆课堂常规知识，对教材内容承上启下。

2、流程

⑴开课礼

⑵教师语言导入本环节

⑶大屏幕播放视频。

⑷教师提出问题，引导学生说出课中“六做到”的具体内容。

⑸教师请举手的学生回答、教师引导学生归纳、教师评价、加红钩。

⑹教师小结本环节

（二）课中“六做到”可以让我们愉快地上好体育与健康课（时间：24分钟）

1、目的：教师用学生亲身经历过的案例引导学生认识课中“六做到”可以让我们上好体育课，从而获得愉快的心理体验。

2、流程

⑴教师语言导入本环节

⑵教师巡视、听，掌握学生说的内容。

⑶引导学生展开说“团结合作认真练”

①请学生现场展示小组合作进行原地运球练习。

②学生谈“现场展示中是怎样体现出‘团结合作认真练’的”。

③学生说说自己在篮球运球学习中是怎样做好“团结合作认真练”的。

④提问篮球运球学、练中得到表扬的学生“当自己得到肯定时的心情怎么样？”，引导学生认同因为做好了“团结合作认真练”，所以“愉快”，点出本环节的关键词。

⑤学生说说自己在其他项目的学习中如何做好“团结合作认真练”的。

⑥及时评价学生言行、强调“团结合作认真练，可以让我们愉快地上好体育课”、加红钩。

⑷引导学生展开说“专心听讲看示范”

①请学生描述他（她）在课堂上听到的“篮球原地运球”的方法，师按描述步骤在讲台前进行练习。

②引导学生观看反面视频，依次问：“练习时明明会怎么样？”“他的小组可能出现什么情况？”。

③引导学生感受可能出现不良后果时，心情会怎样？

④评价学生的发言、评价生的表现、强调“看来，上课时不认真听、不仔细看，可能什么都不会，给自己和同伴带来不愉快的心情。只有努力做好专心听讲看示范，才可以掌握方法、练好本领，才能愉快的上好体育课！”、加红钩。

⑸引导学生展开说“遵守纪律保安全”

①游戏：找不同。

大屏幕出现两张接力跑的照片，其中一张上有违反规则而存在安全隐患的行为。

②请学生判定哪张照片上的行为是正确的？为什么？

③学生谈在其他项目学习过程中如何“遵守纪律保安全”。

④教师评价学生的发言、评价生的表现、强调“遵守课堂纪律、执行游戏规则，可以保证我们安全的进行活动，从中感受到快乐，可以让我们愉快地上好体育课！”、加红钩。

⑹学生自由谈自己对“排队集合快、静、齐”、“上课、下课要行礼”和“爱护公物记心间”的执行、感受。

⑺教师小结本环节

，愉快地上好体育课。（时间：3分钟）

1、目的：使学生主动表达做好课中“六做到”的决心，呈现出“积极”地参与态度。

2、流程

⑴教师语言导入本环节

⑵大屏幕展示“愉快地上好体育课，我要。。。。。。”的卡通图片。

⑶学生积极表态、师巡视、倾听。

⑷5~6个学生大声表决心。

⑸评价学生的发言、评价生的表现、加红钩。

⑹教师小结本环节

（四）我能积极做好课中“六做到”，愉快地上好体育课——游戏：击鼓传球（时间：7分钟）

1、目的：实践、验证能按“六做到”上好体育课的具体行动。

2、流程

⑴教师语言导入本环节

⑵学生观看大屏幕字幕，听多媒体播放游戏名称、方法和规则。

⑶学生按游戏方法和规则进行游戏，教师观察。

⑷教师对应课中“六做到”评价学生表现和游戏结果，加红钩。

⑸学生按游戏方法和规则再次进行游戏，教师观察、评价游戏结果，加红钩。

⑹回收器材。

⑺教师小结本环节、给予红旗。

（五）课堂小结（时间：2分钟）

1、目的：帮助学生梳理思路；总结本课目标达成。

2、流程

⑴拍手小游戏

⑵表彰得红钩多的小组（表扬语与“六做到”结合）。

⑶下课礼