中班科学活动：有趣的声音

中班科学活动：有趣的声音

活动目标：

1、对声音感兴趣，有探究欲望。引导幼儿了解声音是多种多样的、不同的东西

发出不同的声音。

2、引导探索使物体发出声音的多种方法，激发幼儿的探索欲望。

3、辨听一些常听到的声音，区分乐音和噪音。

4、大胆尝试，发展观察、思维及动手能力。

活动准备：

自然界声音录音、课件、常见用品若干（喇叭、杯子、硬币、铃铛、瓶子、盒子、报纸、木块、袋子、塑料积木等等）

活动过程：

一、感知生活中的各种声音。

1、听一听：自然界的声音（风声、雷雨声、鸟叫声、流水声等）；

2、说一说：“你还知道哪些声音”？（鼓励幼儿大胆说出生活中

各种声音，如哭声、炒菜声、鼾声、门铃声、动物叫声等等）

二、探究声音。

提问：我们都知道生活中这么多的声音，现在老师请你们听一听这是什么声音？（拍手）它是怎么产生的。（互动，静止时没有声音）

1、小实验：

（1）引导幼儿利用老师提供的各种材料玩一玩，尝试用不同的方式让它发出声音。并和大家说一说。

2、小游戏：听一听，这是什么声音

请一个幼儿闭上眼睛，教师利用各种材料使其发出声音，并说说这是什么发出的声音。

三、探索声音的高低。

1、刚才的游戏大家都玩得很开心，你们都能听出什么样的材料会发出什么样的声音。现在老师还要请你们听一听，请你们听仔细了，等会要请你们回答。（教师拍两次手，一次轻，一次重）。

T ：“你们听出来这现，两次声音有什么不一样？（引导幼儿说出一次音乐大，

一次声音小）

2、现在你们自己去试一试，怎么使这些东西发出的声音大一些？怎么使这些东西发出的声音小一些？

3、幼儿操作。

4、请个别幼儿说一说自己操作结果。

T：“你是怎么使这些东西发出的声音大一些？又怎么使这些东西发出的声音小一些？”

四、区分乐音，噪音。

老师播放乐音和噪音让幼儿辨别这两段音乐有什么不一样？让幼儿了解什么是噪音？什么是乐音？

五、每人选一样东西给音乐《杨柳青》伴奏。活动结束。

T：“今天我们一起学习了有关声音的知识，小朋友们都学得很认真。我们知道了各种各样的声音；了解了声音的产生；学会了怎么使声音变大变小。有的声音很好听，有的声音很难听。接下来，请小朋友用老师准备的这些材料给好听的音乐伴奏，记住，要让它发出好听的声音哟。