第七章 物流与供应链系统的规划与设计
《智慧物流与供应链基础》课程标准(含课程思政)
《智慧物流与供应链基础》课程标准一、课程性质与任务(一)课程性质《智慧物流与供应链基础》是现代物流管理专业必修的职业基础课程,是一门理实一体的课程。
本课程内容主要包括智慧物流概述、智慧物流技术、智慧物流系统、智慧物流信息平台、智慧物流运输、智慧仓储、智慧物流包装、智慧装卸搬运、智慧物流配送、智慧物流园区、智慧港口、智慧供应链等基础知识。
课程以当前智慧物流研究最新成果、智慧物流建设与发展现状为基础,以及企业智慧物流人才需求为目标,引用大量的智慧物流理论研究成果与实践应用案例,符合智慧物流特色人才培养目标,注重理论与实际的结合,是进一步学习专业其他课程的基础和必要前提。
(二)课程任务全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,针对智慧物流人才培养的知识需求,紧贴智慧物流行业发展实际,构建智慧物流的基本理论框架,提高学生对智慧物流基本知识的认识水平,增强学生对智慧物流行业的兴趣与认同。
聚焦智慧物流核心岗位技能要求,通过理实一体化教学,提升学生解决实际问题的综合能力,使学生成为德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才。
二、学科核心素养与课程目标(一)学科核心素养学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过课程学习与实践所掌握的相关知识和技能,以及逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。
智慧物流学科核心素养主要包括安全生产意识、创新思维两个方面。
1.安全生产意识牢固树立安全生产红线意识和底线思维,扎实有效做好安全生产各项工作,强化安全防控措施,严格执行安全生产规程,自觉履行安全生产各项举措,提高应急处置能力,确保人身安全、设备安全、产品安全。
2.创新思维凭借先进理论、思维方法、经营管理方式和科学技术手段,对传统物流格局中的商流、物流、资金流和信息流所进行的全面改造和提升,以便全面、系统、大幅度地提高物流的效能,取得最大化的企业经济效能和社会效果。
(二)课程目标课程目标如下:1.了解智慧物流的基本理论及建设发展情况,包括智慧物流的起源、概念、特征及功能与作用,智慧物流体系结构、建设现状、发展特点、发展热点及发展趋势。
供应链管理课件PPT
(2)应采取的对策
兼容性
01
能力
02
投入
03
供应链合作伙伴选择的标准
二、供应链合作伙伴的选择
兼容性的考虑原则如下:
01
公司在规模与能力上的兼容性
02
现存的联盟网络
03
通过以往合作的记录测试兼容性
04
从公司战略上测试兼容性
05
从公司文化上测试
06
从公司的组织管理和实践上测试兼容性
07
从生产上测试兼容性
执行评估:是指对供应链运行情况的跟踪,以便于制定更开放的政策,更有效地反应变化的市场需求。
(3)供应链管理的三个主要流程
供应链管理的两种模式
01
“推式”的供应链管理,管理的出发点是从原材料推到产成品、市场,一直推至客户端; “拉式”的供应链管理,管理的出发点是以客户及客户满意度为中心的管理,以客户需求为原动力的管理。
08
从市场销售和分配上测试兼容性
09
从财务上调试兼容性
10
从安全、健康与环境策略方面测试兼容性
11
(1)兼容性
潜在合作伙伴的能力是另一个非常重要的因素。合作者必须有能与你合作,合作才有价值。
(2)能力
合作关系的业务是否属于合作对方的核心产品范围或核心业务范围 确定合作伙伴退出合作关系的难度
(3)投入
输入检查控制
质量保证
选择范围
投标评估
广泛评估可增值的供应商
04
03
01
02
良好的供应链合作关系首先必须得到最高管理层的支持和协商,并且企业之间要保持良好的沟通,建立相互信任的关系。
在供应商评价和选择阶段,必须增加与主要供应商和用户的联系,增加相互之间的了解(对产品、工艺、组织、企业文化等),相互之间保持一定的一致性。
中职《电子商务基础》教案
中职《电子商务基础》教案第一章:电子商务概述教学目标:1. 理解电子商务的定义和发展历程。
2. 掌握电子商务的基本框架和组成要素。
3. 了解电子商务的分类和应用领域。
教学内容:1. 电子商务的定义和发展历程。
2. 电子商务的基本框架和组成要素。
3. 电子商务的分类和应用领域。
教学活动:1. 教师讲解电子商务的定义和发展历程。
2. 学生通过案例分析理解电子商务的基本框架和组成要素。
3. 学生小组讨论电子商务的分类和应用领域,并进行展示。
教学资源:1. 电子商务概述PPT。
2. 电子商务案例分析材料。
教学评价:1. 学生参与讨论和展示的情况。
2. 学生对电子商务的基本概念和应用领域的理解程度。
第二章:电子商务技术基础教学目标:1. 了解电子商务所需的技术基础设施。
2. 掌握互联网和移动通信技术的基本原理。
3. 了解电子商务安全技术和支付技术。
教学内容:1. 电子商务所需的技术基础设施。
2. 互联网和移动通信技术的基本原理。
3. 电子商务安全技术和支付技术。
教学活动:1. 教师讲解电子商务所需的技术基础设施。
2. 学生通过实验了解互联网和移动通信技术的基本原理。
3. 教师讲解电子商务安全技术和支付技术。
教学资源:1. 电子商务技术基础PPT。
2. 互联网和移动通信技术实验材料。
教学评价:1. 学生参与实验的情况。
2. 学生对电子商务技术基础设施和安全技术的理解程度。
第三章:电子商务商业模式教学目标:1. 理解电子商务商业模式的分类和特点。
2. 掌握电子商务商业模式的构建和运营。
3. 了解电子商务商业模式的创新和趋势。
教学内容:1. 电子商务商业模式的分类和特点。
2. 电子商务商业模式的构建和运营。
3. 电子商务商业模式的创新和趋势。
教学活动:1. 教师讲解电子商务商业模式的分类和特点。
2. 学生通过案例分析理解电子商务商业模式的构建和运营。
3. 学生小组讨论电子商务商业模式的创新和趋势,并进行展示。
教学资源:1. 电子商务商业模式PPT。
现代物流基础第七章 企业物流习题
第七章企业物流习题一、填空题1、企业物流包括___________,___________,___________和______________.2、企业生产过程的物流大体为__________,___________,______________,___________ 等的物料流动。
3供应物流包括原材料等一切生产资料的____________,_________,____________,_______________,__________,_______ 和______________.4、供应物流系统由_________,___________,_____________,_________所构成.5、库存系统由___________,_______________,___________,__________所组成。
6、生产物流有___________,____________,__________的特点。
7、MRP特点是需求的__________,____________,___________和_______________.8、现代企业的快捷能力体现于__________,_____________,__________和___________.9、企业销售物流是通过___________,_____________,_________等一系列环节实现物质的销售。
10、____________和____________是企业生产物流的循环结束点。
11、废弃物流技术包括_________,_________,_________,___________,________和___________等。
二、单选题1、按物流的作用不同,可分为生产物流、供应物流、销售物流和()等。
A 行业物流B 地区物流C社会物流 D 回收与废弃物流2、如果按照物流系统的性质对物流进行分类,我们又可以将物流分为()物流、行业物流和企业物流三大类。
现代物流系统规划第七章 一体化的物流供应链规划
供应链的概念
供应链也叫做需求链(Demand Chain),即企业间为满足消费者的需求 进行业务上的联合,反映买方市场条件 下,供应链是由客户的需求拉动而非由 供应商推动的特点。又因为在对原材料 进行加工、并经流通等行业最终将成品 送到消费者手中的过程中,相关企业通 过附加某种价值和服务实行连锁,所以 供应链也被称为价值链(Value Chain)。
供应链管理超越了个别企业, 对整个供应链的所有企业的物流 实施一体化管理,也就是说由链 中的企业共同对供应链的物流活 动进行管理和优化,它所创造的 效益也不是单个企业的物流管理 所能比拟的。
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从概念本身来看
较之以物流,供应链管理最 重要的特点就是必须面临来自链 上所有企业博弈的风险,需要针 对战略合作伙伴关系进行系统化、 一体化的管理。
从概念本身来看
物贯穿于供应链的全过程,从供应 商到核心企业的供应物流,核心企业 的内部物流,再到分销商与最终客户 的分销物流,以及伴随而生的废弃物 物流、回收物流等,形成了以核心企 业为集散中心的物流体系。从这个角 度看,物流管理很自然地成为供应链 管理体系的重要组成部分。
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从概念本身来看
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从时间维度上看
因而,从时间维度看:供应链的思 想是随着物流思想的发展而提出和逐步 获得完善的,它是物流思想的深化。也 就是说,供应链管理是物流管理的延伸。 它起源于对物流思想的深入研究,但现 在已经超越了传统的物流管理范畴,成 为了一种适应现代市场竞争形式的全新 经营管理理念。
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7.1.2一体化供应链管理的概念
引例
பைடு நூலகம்
美国Pittiglio Rabin Todd & Mcgrath公司的调查分析结果说明, 实施一体化供应链管理的 企业可以获得下列益处:
供应链管理课程教学大纲
《供应链管理》课程教学大纲(2006年修订)课程编号:090251英文名: Supply Chain Management(SCM)课程类别:专业主干课前置课:管理学原理等后置课:采购与供应、仓储管理等学分: 3学分课时: 48课时(含实验课8课时)主讲教师:吴志华宫丽等选定教材:马士华等,供应链管理(第2版)[J]。
北京:机械工业出版社,2005课程概述:《供应链管理》是研究供应链构建、运作与管理的基本规律、理论、方法及其实践应用的专业主干课。
本课程的教学内容包括供应链与供应链管理的基本概念、供应链网络设计、供应链管理战略与策略、供应链物流管理、供应链信息管理与供应链绩效评价等。
本课程教学大纲适用于本科物流管理专业的学生.教学目的:本课程是为物流管理类专业本科生开设的专业必修课.它的任务是使学生掌握供应链管理和基于供应链进行物流管理的基本理论、基本知识和基本技能,初步具有基于供应链进行物流管理的能力,培养学生的综合物流管理素质。
本课程的教学目标是使学生在学完本课程后,达到下列基本要求:1 、正确理解供应链和供应链管理的概念。
2 、掌握供应链管理战略的基本理论,能够进行供应链管理的战略匹配。
3 、掌握供应链合作伙伴选择的基本理论,能够初步选择合适的供应链合作伙伴。
4 、掌握供应链业务流程重构的基本理论和方法,能够初步进行供应链业务流程的重构。
5 、掌握供应链物流管理、供应链信息管理的基本理论、方法与诀窍.6 、掌握快速反应( QR )、有效客户反应( ECR )、协同规划、预测和连续补货( CPFR )等供应链管理的方法,并能在物流管理中进行运用。
教学方法:本课程实践性很强,教学过程中应采取理论联系实际的方法,在学习每一章节内容,通过开篇事例、资料快照以及经典案例对各章概念进行最新阐释,并且在教学中要针对我国企业普遍存在的实际问题,联系我国物流管理的实际情况。
同时要注重采用启发式教学,可以针对供应链的设计策略、库存策略、物流管理等不同议题进行探讨,并制作个案分析,提供学生课堂讨论,提高学生分析问题和解决问题的能力.使学生全面掌握供应链管理的基础知识、供应链管理理论和供应链管理技术,为以后从事供应链管理工作打好扎实的理论基础。
《物流与供应链管理》课程简介
物流与供应链管理Logistics and Supply Chain Management教学大纲石河子大学商学院商务信息系电子商务教研室2006年10月制订《物流与供应链管理》课程教学大纲英文名称:Logistics and Supply Chain Management课程代码:一、课程说明1.课程性质:专业必修2.课程的目的和任务:本课程要求学生了解现代物流与供应链管理的概念及产生和发展的过程、供应链的构建、供应链管理的主要内容、供应链管理方法、企业物流战略及其组织、业务流程再造。
理解和掌握企业供应物流管理、销售物流管理、及运输管理、库存管理、包装及物料的搬运等理论知识,掌握物流的功能及作用、现代物流运输技术与管理、库存管理、仓库及配送中心业务管理等实务。
通过本课程的学习,使学生对有关的物流管理基本理论及相关知识进行学习和掌握的同时又扩充了专业知识面,增强学生的专业意识和专业洞察力,提高学生的专业素质和专业品质。
3.适用专业:电子商务4.学时与学分:54学时,3学分5.先修课程:管理学6.推荐教材或参考书目:推荐教材名称:《供应链与企业物流管理》,兰洪杰、施先亮、赵启兰编著,清华大学出版社,北京交通大学出版社,2004年11月第1版。
主要参考书:1)《供应链管理》,马士华,林勇著,机械工业出版社,2005年8月第2版。
2)《企业物流管理——供应链的规划、组织和控制》,Ronald H.Ballou著,王晓东,胡瑞娟等译,机械工业出版社,2004年8月第1版。
3)《电子商务物流管理》,李琪总主编,魏修建主编,重庆大学出版社,2004年8月第1版。
4)《供应链设计与管理——概念、战略与案例研究》,大卫·辛奇-利维等著,季建华,邵晓峰等译,上海远东出版社,2000年10月第1版。
5)《企业物流管理——供应链视角》,约翰·科伊尔,爱德华·巴蒂等著,文武,陈志杰,张彦等译,电子工业出版社,2003年7月第1版式。
(完整)物流系统规划及其分析设计重点
第一章概论第一节物流系统概述一、物流系统的含义:是指按照计划为达成物流目的而设计的相互作用的的要素的统一体.二、物流系统的构成要素1、系统资源要素:人、财、物、设备、信息、任务2、物流功能要素:运输、储存、装卸、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理3、节点路线要素(网络要素):工厂、商店、码头、物流中心、车站等4、支撑手段要素:体制、法律规章、行政命令、标准化系统5、物质基础要素:物流设备、物流装备、物流工具、信息技术、组织管理6、系统的流动要素:流体、载体、流向、流量、流程、流速第二节、物流系统化推进一、物流系统化物流系统化含义:为提高物流系统的效率和效益,把物流各个环节联系起来看成一个大的物流系统,并进行整体设计和管理,以最佳的的结构、最好的配合,充分发挥其系统功效、效率,实现整体物流合理化。
物流系统化目标:(5s)是物流系统具有良好的服务性、快捷性、库存合理、设施规模适当、面积和空间利用率高。
物流系统化的原则: 1大量化 2计划化 3短距离化 4共同化 5标准化 6信息化三、需要首先掌握的物流系统设计的基本要素:1商品种类item 2商品数量quantity3商品流向route 4服务水平service 5需求时间time 6物流成本第三节物流系统的规划设计物流系统规划设计含义物流系统规划一般含义:对拟建的物流系统做出长远的、总体的发展计划与蓝图.物流系统规划与物流系统设计(1):相同之处:a都属于物流项目的高级阶段内容上不包括项目图纸设计b、理论依据相同、基本方法相同(2):不同之处:a、目的不同 b、内容不同四、物流系统规划与设计的类型及其内容物流系统规划设计可以分为两类:一是新建物流系统规划与设计、一是原有物流系统向新型物流系统转变的改造规划与设计.物流系统规划与设计的主要内容:1物流战略规划 2物流系统模式设计 3物流功能要素规划与设计 4作业流程规划与设计 5物流设施规划与设计 6物流系统的规划与设计(课本16页图了解)第四节物流系统的诊断与分析物流系统诊断分析的要求1以整体为目标 2以特定问题为目标 3运用定量方法 4凭借价值判断四、物流系统诊断分析的要素(p18)对物流系统分析,一般要考虑以下目标:1物流系统目标2替代方案3模型4费用和效益5评价标准五、物流系统诊断分析的原则(p18)1系统内部和外部的各个因素综合考虑2当前利益和长远利益结合3子系统和整个系统相结合4定量分析和定性分析相结合第二章物流战略规划第一节物流战略概述一物流战略概念物流战略:是企业充分了解市场和物流环境以及自身物流条件的基础上,为适应未来环境的变化,以求得长期生存和不断发展,对企业发展目标、对实现物流发展目标的途径和手段进行的总体谋划。
第七章 物流信息系统规划
44
物流信息系统规划—物流信息系 统概述
物流信息系统 物流信息系统的基本要求: 开放性。便于和外部系统的连接 可扩展性。便于系统功能逐步完善,不一定一步列位 安全性。一要防止信息丢失、篡改;二要防止信息被 盗 协同性。企业内部各部门之间的信息的协同;和外部 企业信息的协同 快速反应。争取第一时间获得信息,对不正常事件的 及时预警 信息的集成性。便于统一管理。
9
物流信息系统
概念: 概念:是通过对与物流相关信息的收集、加工、
处理、存储和传递来达到对物流活动的有效控 制和管理,并提供信息分析和决策支持的人机 系统。它具有实时化、规模化、专业化、集成 化和智能化等特点。
10
物流信息系统的层次
物流决策层 物流控制层 物流业务应用层 数据处理层 数据库
规划管理 物流战略 制订评价指标 建立控制与评价模型 库存管理、路径选择、 库存管理、路径选择、 车辆跟踪、 车辆跟踪、财务结算等 业务数据处理与查询 物流信息数据分类、 物流信息数据分类、储存
35
自动跟踪定位技术
跟踪定位技术是指对车辆、船舶跟踪定位、 导航及路线优化技术的总称。 跟踪定位技术由两大系统构成: 地理信息系统(GIS) 全球定位系统(GPS)
36
地理信息系统(GIS)技术
地理信息系统(GIS) GIS是一种为地理研究和地理决策 服务的计算机技术系统,基本功能 就是能够把数据以地图的方式表现 出来,把空间要素和相应的属性信 息组合起来制作出各种类型的信息 地图。 物流GIS: 在物流界已经提出物流GIS概念, 就是要通过建模抽象与提取物流的 地理时空规律及相关信息机理,再 通过信息流调配优化物流,建立一 整套物流空间信息的理论体系。
37
全球定位(GPS)技术
第七章 供应链战略管理《供应链管理》PPT课件
7.1 企业战略概述
7.1.3 企业营销管理过程
企业市场营销管理过程是市场营销管理的内容和程序的体现,是指企业为达成自身的目标辨别、分析、选择和发 展市场营销机会,规划、执行和控制企业营销活动的全过程。 企业市场营销管理过程包含着下列五个相互紧密联系的步骤: 1.分析企业市场机会 企业营销人员应善于发现、寻找和确定对本企业最适当的“市场机会”。 2.研究与选择目标市场 市场细分是市场细分就是企业根据市场需求的多样性和购买者行为的差异性,把整体市场即全部顾客和潜在顾客, 划分为若干具有某种相似特征的顾客群,以便选择确定自己的目标市场。 3.制定战略性营销规划 企业战略性营销分析中,流行一种简便易行的“SWOT”分析法。“S”指企业内部的能力(Strengths);“W” 指企业的薄弱点(Weaknesses);“O”表示来自企业外部的机会(Opportunities);“T”表示企业面临的外 部威胁(Threats)。 4.规划与执行市场营销策略 市场营销策略的制定体现在市场营销组合上。 5.实施市场营销控制 市场营销控制是对企业总体战略,战略性营销规划及各项具体策略的执行过程的监测与管理。
理没有摆脱传统企业管理思想的束缚,质量和价格依然是其主要战略目标,敏捷供应链观念则顺应时代潮流,将战略目标定位于对多样化客户需
求的瞬时响应。
②资源观念:一体化供应链管理也强调对资源的充分利用和挖掘,但是其资源观点局限于企业内部,敏捷供应链从扩大的生产概念出发,将企业
的生产活动进行前伸和后延,把上游的供应商和下游的客户纳入企业的战略规划之中,实现对企业内外资源的最佳配置。
7.2供应链战略概述
7.2.1 供应链战略的概念
供应链战略包括了采购、生产、销售、仓储和运输等一系列活动。从价值链的角度看,供应链战略详细说明了生 产经营,配送和服务职能特别应该做好的事情。 供应链管理的战略思想就是通过成员间的有效合作,建立低成本、高效率、相应速度快、敏捷度高的经营机制, 从而获得竞争优势。这种战略思想的实现需要供应链物流系统从供应链战略的高度去规划与运筹,并把供应链战 略通过物流战略的贯彻实施得以落实。
第七章运输系统的规划与设计
(一)海陆联运 海陆联运是国际多式联运的主要组织形式,也是远东/欧洲多式联运 的主要组织形式之一。
(二)陆桥运输 西伯利亚大陆桥(Siberian Land bridge)、北美大陆桥(North American Land bridge ) 新 亚 欧 大 陆 桥 、 其 他 陆 桥 运 输 形 式 ( 小 陆 桥 运 输 (Minibridge)和微桥运输(Microbridge)等)
126 J终点
6.3 送货规划与管理 (二)经验试探法
D
D
a)
b)
运输路线示意图
6.3 送货规划与管理
(三)多起讫点问题的决策 1.运输路线图上作业法 2.不含回路的图上作业方案:
①7 (7)
② -2
(5) (8)
(2)
8
-7
③
⑤
⑥
(5)
6
④ -8
图5.3 不含回路的调运方案
-8 ⑦
(8)
(4) ⑧ 4
主要技术设施 • 线路 • 机车 • 货车 • 车站
运输组织方法 • 整车运输 • 零担运输 • 混装运输 • 集装箱运输
• 整车:一批货物的重量、体积或形状需要以 一辆及其以上货车运输的货物,应按整车运 输的方式向铁路(承运人)办理托运手续。
• 零担:一件体积最小不能小于0.02立方米 (一件重量在10公斤以上的除外),每批不 得超过300件。
6.3 送货规划与管理
3.含有回路的图上作业方案
7
200
(7)
①
-2 ②
50
50
(5)
90
供应链系统规划与设计智慧树知到课后章节答案2023年下山东大学
供应链系统规划与设计智慧树知到课后章节答案2023年下山东大学山东大学第一章测试1.供应链,就是由供应商、制造商、仓库、配送中心和渠道商等构成的物流网络。
()A:对 B:错答案:对2.供应链系统模型由哪三个相互关联的部分组成?()A:供应链管理要素 B:供应链业务流程C:供应链业务评价 D:供应链网络结构答案:供应链管理要素;供应链业务流程;供应链网络结构3.以下属于供应链系统设计的基本要求的是()A:定位明确 B:防范风险 C:量力而行D:客户优先答案:定位明确;防范风险;量力而行;客户优先4.自顶向下是一种集成的过程,而自底向上则是系统分解的过程。
()A:错 B:对答案:错5.作为供应链系统市场参与者,不必对竞争对手的物流竞争力做分析。
()A:对 B:错答案:错6.供应链成员的选择是供应链设计的基础。
()A:错 B:对答案:对7.分析的目的不在于评价供应链系统设计策略中哪些更重要和更适合,而是着重于研究供应链系统设计的方向或者说设计定位。
()A:错 B:对答案:对8.下列哪一项不属于供应链系统的设计步骤?()A:分析企业现状 B:分析市场竞争环境 C:明确供应链系统设计的目标D:只考虑自己公司情况答案:只考虑自己公司情况9.供应链网络结构指确定供应链上的关键成员企业及其相互之间的关系。
()A:对 B:错答案:对10.供应链是静态的,不需要随市场环境的变化而调节。
A:对 B:错答案:错第二章测试1.在物流系统中,整体效益和其中子系统各环节的效益有时并不一致,但局部效益要服从整体效益。
()A:错 B:对答案:对2.对一个物流系统方案进行优选时,如果只顾当前利益而忽视长远利益,就有可能造成投资周期过长,给当前的经济发展带来沉重的负担,不利于物流系统的运行和利用。
()A:错 B:对答案:错3.一个制造业物流系统分析,需要考虑()等。
A:职工技术水平的高低 B:管理机制 C:生产规模 D:设备状况 E:组织机构答案:职工技术水平的高低;管理机制;生产规模;设备状况;组织机构4.物流系统的外在特征可以描述为以物流的效率和效益为目标,将适当的物品以适当的数量、适当的价格、适当的质量在适当的时间送到适当的地点。
物流与供应链管理ppt课件
流通业物流是为了克服产品生产点与消费 点之间存在的空间和时间上的间隔而产生一种 物品运动方式。它主要通过运输、储存、包装、 流通加工、配送等物流运作手段,以最低的成 本,把特定的产品和服务在特定的时间提交给 特定的客户。流通业物流的运作对象一般是产 成品,除了少量的流通加工对物品具有一定的 生产性作用以外,流通业物流中,物品自身形 态不发生变化,而只是发生空间上的转移和时 间上的延迟。
日本的建设机械行业,提出行业物流系统化的具体内容为:
各种运输手段的有效利用;建设共同的零部件仓库,实行共
同集中配送;建立新旧设备及零部件的共同流通中心;建立
技术中心,共同培训操作人员和维修人员;统一建设机械的
规格等。
③ 企业物流
企业内部范围内物品的实体流动。
精品课件
7.2 传统物流与现代物流的比较
织物流,可以说是自己掌握了经营的重要环节,有利于控制
交易时间,更全面地了解其所属市场的情况与特点,保证企
业的运作质量。从企业竞争战术的角度来考虑,物流系统最
重要的决策变量有两个:一是看是否能够提高企业运营效率;
二是看是否能够降低企业运营成本。前提是社会物流企业的
服务是否能够满足所要求的物流服务标准。
自营物流通常由两种方法:自行筹建或是依托原
有局部区域单一业务的物流系统加以改造,其代表分别是亚
马逊()和上海梅林正广和()。
精品课件
1) 自营物流的优势
自营物流可以使企业对供应链有较强的控
制能力,容易与其他业务环节密切配合,即自营物
流可以使企业的供应链更好的保持协调、简洁与稳
精品课件
2) 物流系统的功能
物流的功能是物流系统所具有的基本能力,
这些基本能力有效地结合就能合理地实现物流的
《物流与供应链管理》第7章 仓储管理
作为物流仓储管理的基础设施,仓库可以分为不同的类型。
(1)按仓库功能不同可以分为:
• 储存型仓库 主要对货物进行保管,解决生产和消费的不均衡。
物流大厅的员工们也很高兴,因为piLIFT SMART升降机产生的噪音只有57 db(A),远远低于物 流中心由自动拣选设备发出的噪音水平。“由于在物资入库区和新建的库区中使用了ParceLifts升 降设备,因此大大减轻了物流员工腰背的疲劳程度、放松了椎间盘,减少了膝盖半月板的磨损。在 装卸桥上装卸集装箱和载重卡车时,任何缓解劳动强度的措施都是非常受欢迎的。”Simon Poek 先生总结道。
“另外,我们还发现通过Piab公司出售的Vaculex系列产品在技术上的应用也是非常出色的, 对我们很有帮助,我们以最快的速度联系到了当地的负责人。在Piab公司员工来我们这里现场视察、 了解情况时,很快做出判断在我们的物流现场不能安装桥式起重机,因为安装桥式起重机之后会阻 碍叉车和其他运输车辆地自由行驶。Piab公司的研发团队专门为我们设计了一套悬吊在天花板上的 导轨系统。这一解决方案使用起来非常灵活、方便。例如物流大厅不同的区域位置处的货运托盘都 可以用这套导轨式真空起吊设备来装卸货物。”Simon Poe期、缺货 缺货 生产
(1)运输整合功能
企业有时会面临原材料和产成品的零 担运输问题,而长距离零担运输货物的费 用比整车运输要高得多。通过将零担货物 运送到附近的仓库,再从仓库运出,仓储 活动就能够使企业将少量运输合并成大量 运输,从而有效地减少运输费用。
如图所示,对于进货物流系统,仓库 能将不同供应商的零担运输结合起来形成 整车运输运送到企业的工厂。对于出货物 流系统,仓库则可以整合来自不同工厂的 货物运输,然后再分解成零担运输运送到 不同的市场。
大学物流管理的课程设计
大学物流管理的课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解物流管理的基本概念、原则与方法;2. 掌握物流系统的结构、功能及其运作流程;3. 了解物流信息技术、供应链管理、物流成本控制等关键环节;4. 掌握物流市场分析、物流方案设计及物流项目管理的基本方法。
技能目标:1. 能够运用物流管理理论分析实际案例,提出改进措施;2. 培养学生运用物流软件进行数据分析和处理的能力;3. 提高学生团队协作、沟通协调及解决问题的能力;4. 培养学生具备一定的物流项目策划与执行能力。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对物流管理专业的兴趣,激发学习热情;2. 增强学生的社会责任感和职业道德观念,关注物流行业的发展;3. 培养学生具备积极的团队合作精神,树立正确的竞争意识;4. 提高学生面对复杂问题的应变能力,形成良好的心理素质。
本课程针对大学物流管理专业学生,结合课程性质、学生特点和教学要求,明确课程目标。
通过本课程的学习,使学生能够掌握物流管理的基本理论、方法和技术,具备一定的物流项目策划与执行能力,为未来从事物流管理工作奠定基础。
同时,注重培养学生的情感态度价值观,使其成为具有较高职业素养和良好心理素质的物流管理人才。
二、教学内容1. 物流管理基本概念:包括物流的定义、分类、功能及作用;教材章节:第一章“物流管理概述”2. 物流系统结构与运作流程:分析物流系统的构成要素、结构模型及运作流程;教材章节:第二章“物流系统及其运作”3. 物流信息技术:介绍物流信息系统、条码技术、RFID技术等;教材章节:第三章“物流信息技术”4. 供应链管理:讲解供应链的概念、结构、管理策略及优化方法;教材章节:第四章“供应链管理”5. 物流成本控制:分析物流成本的概念、分类、核算方法及控制策略;教材章节:第五章“物流成本控制”6. 物流市场分析:研究物流市场的特点、竞争格局、需求预测等;教材章节:第六章“物流市场分析”7. 物流方案设计与项目管理:包括物流方案设计的原则、方法和项目管理流程;教材章节:第七章“物流方案设计与项目管理”8. 实践教学:组织学生进行物流软件操作、案例分析、团队项目策划等实践活动。
智慧供应链现代化物流中心建设规划
智慧供应链现代化物流中心建设规划第一章绪论 (2)1.1 项目背景 (3)1.2 项目目标 (3)1.3 项目意义 (3)第二章物流中心选址与规划 (3)2.1 选址原则 (3)2.2 规划布局 (4)2.3 交通网络分析 (4)第三章建筑设计与设施配置 (5)3.1 建筑设计 (5)3.1.1 设计原则 (5)3.1.2 建筑布局 (5)3.1.3 建筑结构 (5)3.2 设施配置 (5)3.2.1 仓储设施 (5)3.2.2 信息设施 (5)3.2.3 安全设施 (6)3.3 设备选型 (6)3.3.1 仓储设备 (6)3.3.2 信息设备 (6)3.3.3 安全设备 (6)第四章供应链信息管理系统建设 (6)4.1 系统架构设计 (6)4.1.1 整体架构 (6)4.1.2 技术架构 (7)4.1.3 业务架构 (7)4.2 关键技术选型 (7)4.2.1 数据库技术 (7)4.2.2 中间件技术 (7)4.2.3 前端技术 (7)4.3 系统功能模块 (7)4.3.1 数据采集与处理模块 (7)4.3.2 数据分析模块 (7)4.3.3 业务协同模块 (7)4.3.4 供应链金融模块 (8)4.3.5 系统管理与维护模块 (8)第五章智能化仓储系统建设 (8)5.1 仓储系统设计 (8)5.2 智能化设备配置 (8)5.3 系统集成与优化 (9)第六章智能化运输系统建设 (9)6.1 运输系统设计 (9)6.1.1 设计原则 (9)6.1.2 系统架构 (9)6.2 智能化设备配置 (10)6.2.1 运输设备 (10)6.2.2 监控设备 (10)6.3 系统集成与优化 (10)6.3.1 系统集成 (10)6.3.2 系统优化 (10)第七章智能化配送系统建设 (11)7.1 配送系统设计 (11)7.1.1 设计原则 (11)7.1.2 系统架构 (11)7.1.3 设计要点 (11)7.2 智能化设备配置 (11)7.2.1 自动化设备 (11)7.2.2 信息化设备 (11)7.3 系统集成与优化 (12)7.3.1 系统集成 (12)7.3.2 系统优化 (12)第八章供应链金融服务体系建设 (12)8.1 金融服务体系设计 (12)8.2 关键业务流程优化 (13)8.3 风险防范与控制 (13)第九章项目实施与运营管理 (13)9.1 项目实施策略 (13)9.1.1 实施准备 (13)9.1.2 实施步骤 (14)9.1.3 实施监控 (14)9.2 运营管理体系构建 (14)9.2.1 运营战略规划 (14)9.2.2 运营组织结构 (14)9.2.3 运营管理制度 (14)9.3 绩效评估与持续改进 (15)9.3.1 绩效评估体系 (15)9.3.2 持续改进策略 (15)第十章总结与展望 (15)10.1 项目总结 (15)10.2 发展前景分析 (16)10.3 未来研究方向 (16)第一章绪论1.1 项目背景我国经济的快速发展,供应链管理逐渐成为企业核心竞争力的重要组成部分。
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35
(三)多元网点布局的混合整数规划模 型
上述的多元网络设计模型为0-1混合整数规划模型。其中目标函数(7-6)表 示物流网络设计的目标是使整个网络建设和运营成本最小。约束条件(7-7) 为供应商供应能力约束。约束条件(7-8)表示运送到某工厂的某种原料的 数量应该与该工厂生产产品所需的该种原料数量相一致,系数gnm可以根据
2
3 4 5
5.04 5.06
4.99 5.03 4.97 5.03 4.95 5.04
214310
214270 214260 214250
…
39 40 4.91 5.06 4.91 5.06 214250 214250
28
(三)多元网点布局的混合整数规划模 型
在现实的物流系统中,大量存在的网点布局问题是多元 的,即在某计划区域内需设置多个物流网点。多元网点
政府法律、法规导向
11
(二)物流战略定位
物流战略定位的要点是以物流成本和质量为主要出发点,确定 在计划期内物流管理所要达到的水平,分析这个水平是否切实
可行,并提出充分的依据。
1、选择物流服务基准 2、物流成本定位 3、服务质量定位
12
(三)确定物流战略的实施策略
物流战略的实施策略是物流战略的具体化,一般可以 从以下方面进行考虑 :
否);
wkl:0-1变量,表示是否由第k个分销中心待选地点向第l个客户运送
货物(1—是,0—否)。
xijm:由第i个供应商向第j个工厂待选地点运送的第m种原料的数量;
yjkn:由第j个工厂待选地点向第k个分销中心待选地点运送的第n种产
品的数量。
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(三)多元网点布局的混合整数规划模 型
常数:Si:第i个供应商的供应能力;
7.1.3 物流战略规划的步骤
3
7.1.1物流战略规划的涵义和目标
企业的物流战略规划是指企业的高层管理机构根据本企业的长期经
营发展目标,在对企业的外部环境和内部条件进行综合分析的基础上, 制定的物流管理的方针和政策。
企业进行物流战略规划的目的是保证企业的物流系统能够 满足如下的目标:
1、良好的服务性 2、总成本最低
物流决策三角形表示
9
7.1.3 物流战略规划的步骤
物流环境分析 物流战略定位 确定物流战略的实施策略
10
(一)企业物流环境的分析
行业评价 (市场规模与成长性 、竞争者的实力与战略分 析 、有利因素与不利因素分析 、行业平均利润率 ) 区域市场的变化特征 新技术发展动态
物流渠道与物流服务产业状况
布局问题中的网点数目有时有限制,有时没有限制。
例:考虑下面一类具有代表性的供应链网络设计问题:供 应商将原材料运送到核心企业的工厂,工厂对原材料进行 加工后将产成品运到核心企业所属的各分销中心,分销中 心再将产品运送给各个客户或客户区。
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(三)多元网点布局的混合整数规划模 型
问题描述:
假定一个工厂可以由多个供应商供货,一个分销中心可由多个工厂供 货,但每个客户只能由一个分销中心供货,则上述供应链网络设计问
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(二)一元网点布局的重心法和微分法
例:某计划区域内资源点与需求点的分布情况如下图,各点资源量、 需求量和运费率列于下表。需在该地区设置一个物流网点D,只 考虑运输费用,求D的最佳位置。
资源量或需求量
8 7 6 5 ○ B1 (2,5) ● ○ A1 (3,8) ○ B3 (8,8)
各网点的运费率
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(二)一元网点布局的重心法和微分法
微分法是为克服重心法的上述缺点而提出来的,但它要利用重心 法的结果作为初始解,并通过迭代获得精确解。
以重心法讨论的系统为例,设总运输费用为F,则
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(二)一元网点布局的重心法和微分法
上式为一元网点布局的微分模型,解得
24
(二)一元网点布局的重心法和微分法
3、快捷性
4、空间的有效利用 5、规模最优化
4
7.1.2 物流战略规划的内容
企业的物流战略通常包含十个关键部分,分别被组织在三个层次上,构
成物流战略的金字塔。
5
(一)客户服务目标
客户服务基准是企业确定物流战略的主要依据。
顾客对物流服务水平的要求决定着包括采购、制造、 销售、仓储和运输等环节在内的整个供应链的结构。 物流活动的主要目的是要向内部和外部客户提供及 时准确的交货。
3、商品保管中心的作用 4、商品在库管理中心的作用 5、流通加工中心的作用
16
7.2.2 网络设计决策的内容及影响 因素
(一)网络设计决策的内容
1、确定设施功能:确定各设施的功能及需要
在其内部完成的流程。
2、设施选址:确定各设施的地理位置。 3、能力配置:确定各设施的处理能力。 4、市场和供给配置:确定各设施应应由哪些 供给源供货或服务于哪些市场。
20
(二)一元网点布局的重心法和微分法
21
(二)一元网点布局的重心法和微分法
代入相关的数据,实际求得x, y的值,则(x, y) 为所求物流网点位置的坐标。 重心法的特点是计算简单,但这种方法并不能 求出精确的最佳网点位置(当然这种精确位置 有时可能是没有实用价值的)。因为这种方法 将纵向和横向的距离视为相互独立的量,这与 实际是不相符的。
题可以用下面的模型描述。
30
(三)多元网点布局的混合整数规划模 型
s.t.
31
(三)多元网点布局的混合整数规划模 型
32
(三)多元网点布局的混合整数规划模 型
模型中符号的含义如下: 下标:
Байду номын сангаас
i j k
:供应商序号,i∈{1,2,„,I}; :工厂待选地点序号,j∈{1,2,„,J}; :分销中心待选地点序号,k∈{1,2,„,K};
l
m n
:客户序号,l∈{1,2,„,L};
:原料序号,m∈{1,2,„,M}; :产品序号,n∈{1,2,„,N}。
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(三)多元网点布局的混合整数规划模 型
决策变量:
uj :0-1变量,表示是否在第 j 个待选地点建立工厂(1—是,0—
否);
vk:0-1变量,表示是否在第k个待选地点建立分销中心(1—是,0—
15
7.2.1 物流网络概述
网络中的链代表不同存储点之间货物的移动
中转点—零售店、仓库、工厂或者供货商,就是结点。 物流结点,是指物资在流通过程中所经过的中转地点。 其表现形式:仓库、集货中心、配送中心、转运中心 等. 物流结点的主要作用 :
1、商品周转中心的作用 2、商品分拣中心的作用
目的:确定为达到期望的客户服务水平需要执行哪些活动,以及由渠道中的
哪些成员来执行这些活动;
内容:渠道目标的制定;渠道长度和宽度的评价;市场、产品、企业以及 中间商因素的研究;渠道成员的选择及合作; 此外,渠道设计与产品特性有关。
7
(三)战术层
物流战略的职能部分 ,涉及对运输、仓储和物料管理方面的
分析与设计。 运输管理决策包括运输方式的选择、运输路线的优化、车 辆装载计划和运输管理绩效评价等方面的内容 ; 与仓储有关的决策包括仓储设施的布置、货物装卸搬运技 术的选择等内容;
供应链与物流管理
第七章 物流与供应链系统的规划与设计
1
第七章 物流与供应链系统的规划 与设计
7.1 物流战略规划概述
7.2 物流网络的规划与设计
7.3 运输系统的规划与设计
7.4 仓储系统的规划与设计
7.5 供应链的一体化战略
2
7.1 物流战略规划概述
7.1.1 物流战略规划的涵义和目标 7.1.2 物流战略规划的内容
17
(二)网络设计决策的影响因素
企业的经营战略
产品特点
竞争环境
社会基础设施
宏观经济环境
政治环境
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7.2.3 物流网络设计的步骤与方法
(一)网络设计决策的步骤
1、明确供应链和物流战略
2、确定区域性设施的基本构架 3、选择合适的待选地点 4、物流网点的选址和分配
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(二)一元网点布局的重心法和微分法
=5.16
y0=
=5.18
将x0,y0,代入式(7-5)得x1=5.04,y1=5.06
再将x1,y1代入式(7-5)得x2,y2,如此反复迭代,
各次迭代结果列入下表:
27
(二)一元网点布局的重心法和微分法
迭代次数
x
y
总运费
1
5.16 5.18
215000
最低总运输成本为214250元。 由于微分法利用重心法的结果 作为初始值,所以有时也把它 称为重心法。
因此,有必要首先对客户需求有清晰的了解,并开发能够 满足客户需求的物流服务战略。
6
(二)战略层
战略层决策的目的是确定物流系统的结构,包括网络规
划和渠道设计。
1、物流网络的规划
内容:确定设施的数量、地理位置、规模,分配各设施所服务的市场范围; 目标:以成本最小化或利润最大化作为系统设计的目标。
2、渠道设计
1、分工与专业化协作
2、物流系统运作结构选择
3、竞争策略
13
7.2 物流网络的规划与设计
7.2.1 物流网络概述 7.2.2 网络设计决策的内容及影响因素 7.2.3 物流网络设计的步骤与方法
14
7.2.1 物流网络概述
通过对企业物流系统的分析,可将其抽象成由结点、线路和连接工具
(主要指运输工具)等连成的网络,典型的企业物流网络图如下:
X0=
2000×0.5×3+3000×0.5×8+2500×0.75×2+1000×0.75×6+1500×0.75×8 2000×0.5+3000×0.5+2500×0.75+1000×0.75+1500×0.75 2000×0.5×8+3000×0.5×2+2500×0.75×5+1000×0.75×4+1500×0.75×8 2000×0.5+3000×0.5+2500×0.75+1000×0.75+1500×0.75