专用教室管理和使用要求
专用教室管理使用制度
专用教室管理使用制度专用教室是学校开展教学活动的重要场所，为了充分发挥专用教室的功能，提高其使用效率，保障教学工作的顺利进行，特制定以下专用教室管理使用制度。
一、专用教室的定义与分类专用教室是指根据学科教学需要，配备特定教学设备和资源，用于特定学科教学或实践活动的教室。
常见的专用教室包括实验室、计算机教室、音乐教室、美术教室、体育器材室等。
二、专用教室的管理原则1、专人负责原则每个专用教室应指定专人负责管理，明确其职责和权利。
管理人员应熟悉本教室的设备、器材和教学资源，具备一定的专业知识和管理能力。
2、安全第一原则确保专用教室的安全是管理的首要任务。
要定期检查电器设备、消防设施等，消除安全隐患。
在使用过程中，要严格遵守操作规程，防止发生安全事故。
3、规范管理原则建立健全各项管理制度，包括设备登记、使用记录、维护保养等，使管理工作有章可循。
4、资源共享原则在满足本学科教学需求的前提下，鼓励不同学科之间共享专用教室的资源，提高资源利用率。
三、专用教室管理人员职责1、设备管理（1）负责专用教室设备的验收、登记、入账、保管、维修、报废等工作，确保设备的完好和正常使用。
（2）定期对设备进行检查和维护，发现问题及时处理，无法处理的应及时上报学校相关部门。
2、环境管理（1）保持专用教室的整洁卫生，定期打扫地面、擦拭设备、整理物品。
（2）合理安排室内布局，确保教学活动的顺利进行。
3、教学辅助（1）协助教师做好教学准备工作，如准备实验器材、调试设备等。
（2）在教学过程中，为教师和学生提供必要的技术支持和帮助。
4、档案管理（1）建立专用教室的使用档案，记录设备的使用情况、维修情况、教学活动等。
（2）定期整理和归档档案资料，以便查询和统计。
四、专用教室的使用规定1、教师使用（1）教师应提前向专用教室管理人员提交使用申请，说明使用时间、教学内容和所需设备等。
（2）使用前，教师应熟悉专用教室的设备和操作规程，对学生进行安全教育。
专用教室管理使用制度
专用教室的安全管理
安全管理制度和安全责任人
专用教室安全管 理制度的制定和 实施
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安全责任人的职 责和权利
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安全检查和隐患 排查的制度
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图形项正文
应急预案的制定 和演练 安全责 任人
安全责任人
专用教室安全责 任人的职责和权 利
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使用记录的填写和管理
使用记录的内容：包括使用时间、使用人员、使用目的、使用设备等信息 使用记录的填写要求：规范、清晰、完整 使用记录的管理方式：建立电子档案，定期备份，确保数据安全 使用记录的审核与监督：对使用记录进行定期审核，确保记录的真实性和准确性
使用记录的查阅和保密
专用教室使用记录的查阅：应建立完善的查阅制度，确保使用记录的完整性和可追溯性。
每日清洁和定期大扫除
清洁时间：每天放学后 单击此处输入你的正文，请阐述观点
清洁责任人：专用教室管理员或指定学 生 单击此处输入你的正文，请阐述观点
扫除时间：每两周一次 单击此处输入你的正文，请阐述观点
扫除责任人：专用教室管理员或指定人 员 单击此处输入你的正文，请阐述观点
清洁内容：清理垃圾、擦拭桌椅、整理物 品等
注意事项：爱护设 备，避免损坏，如 有损坏需承担相应 责任
违规处理：未经许 可擅自使用或损坏 设备需承担相应责 任并接受处罚
设备的使用方法和注意事项
设备使用前需仔细阅读使用说明书，确保正确操作。 使用过程中需注意安全，避免发生意外事故。 设备使用完毕后需及时关闭电源，保持设备清洁。 设备出现故障时需及时联系管理员进行处理，确保设备正常运行。
设备的维护和保养
学校通用技术专用教室管理规则
学校通用技术专用教室管理规则
1. 使用权限：只有参加相关课程的学生和教师才能使用通用技术专用教室。
其他人员需经过授权才能进入使用。
2. 预约规定：学生和教师需提前预约通用技术专用教室，每次使用时间不得超过规定的时长。
3. 使用时间：通用技术专用教室的使用时间在工作日内。
具体使用时间根据学校和教师的安排而定。
非工作日需要提前向相关教务部门申请。
4. 使用目的：通用技术专用教室只能用于与课程相关的实际操作和实验研究。
严禁任何违法活动和不当行为。
5. 设备规范：使用者应保持设备的整洁和完好，并按照使用说明进行正确操作。
禁止私自移动或修改设备和连接线路。
6. 安全要求：使用者应遵守安全规范，注意个人和他人的人身安全。
禁止在通用技术专用教室内使用有火源的物品或进行危险操作。
7. 实验室物品：使用者应妥善使用和保管实验室的设备和耗材，并及时上报损坏或缺失的物品。
8. 实验室环境：使用者应保持实验室的整洁和安静，禁止在实验室内吃东西、喧哗或进行与实验无关的活动。
9. 实验报告：使用者应按照规定完成实验报告，并在规定时间内交给授课教师。
10. 违规处理：如有违反规定的行为或发生损坏实验室设备的情况，将根据学校相关规定进行相应的惩罚或赔偿处理。
学校通用技术专用教室管理规则的目的是为了促进学生对技术的学习和研究，并保障设备和环境的安全。
通过规范和管理，可以提高学生的学习效果和实践能力。
学校通用技术专用教室管理规则范文
学校通用技术专用教室管理规则范文一、教室的使用范围和时间安排1.技术专用教室的使用范围仅限于相关技术课程的授课和实践教学，不得用于其他用途。
2.教室使用时间安排根据课表确定，每节课前后应保留十分钟的准备和整理时间。
3.在非上课时间，教室可以供学生进行自主学习和实践使用，但必须提前预约，确保秩序和安全。
二、教室的设备和环境保护1.使用教室设备时，应按照操作规程正确操作，不得将设备用于其他非相关用途。
2.离开教室时，应关闭所有设备的电源，确保用电安全。
3.妥善保护教室内的设备和设施，防止损坏。
如有损坏，应立即报告负责人并赔偿相应损失。
4.教室内禁止吸烟、饮食和乱丢杂物，保持教室环境整洁。
三、教室的安全管理1.学生进入教室前需进行身份验证，并登记进出记录，确保教室使用的安全性。
2.在教室内应注重安全操作，防止意外伤害的发生。
使用教室内的设备时，应注意正确使用方法，并佩戴个人防护用品。
3.教室内禁止携带易燃、易爆等危险物品，禁止使用明火进行实验。
如遇到紧急情况，应立即向负责人报告并采取安全逃生措施。
4.教室内应保持良好的消防通道畅通，不得阻塞消防门、窗等安全设施。
四、教室的秩序维护1.教室内应保持安静的学习氛围，不得大声喧哗，以免干扰他人学习。
2.在教室内禁止打闹、滑手机、玩游戏等与学习无关的行为。
3.上课期间，学生应按时到达教室并坐在指定座位上，不得擅自离开或更换座位，不得迟到早退。
4.教室内禁止随意更改设备设置和教室布局，不得在教室内进行个人装饰，以免影响他人使用。
五、教室的卫生管理1.学生进入教室前应保持个人卫生，不得携带污物进入教室。
2.教室内禁止乱涂乱画，保持桌面和墙壁的清洁整洁。
3.使用教室后，应将教室内的垃圾清理干净，并保持教室整洁有序。
六、违规行为及处理1.如发现学生存在违反教室管理规则的行为，将按照学校相关规定进行处理，并做好相应的记录和通报。
2.对于严重违规行为，如损坏教室设备、故意破坏教室秩序等，将追究学生的责任并给予相应处分。
学校专用教室管理制度
学校专用教室管理制度为了有效管理学校内的专用教室，提高教学效果，保证教室设备的安全和延长使用寿命，制定以下学校专用教室管理制度。
一、教室的使用范围及使用对象1.学校内的专用教室主要供教师和学生使用，承担正常课堂教学活动。
2.专用教室包括实验室、语音室、艺术室、电脑室等各类特定用途的教室。
二、教室的预约和借用1.教师在教学计划初步确定后，需提前一周填写教室预约表，提交给教务处进行审核。
2.学生社团或组织需要使用专用教室时，需提前一周填写教室借用申请表，提交给学工处进行审核。
3.教室的使用以预约和借用表为准，未经批准，不得私自使用。
三、教室的安全管理和设备维护1.使用教室的教师需要负责教室的安全，保证教室内秩序良好。
2.教室内设备的使用前后，教师要进行检查和确认，保证设备完好。
3.使用结束后，关闭电源、水龙头等设施，确保没有任何安全隐患。
4.如发现教室设备有损坏或异常情况，应及时向相关部门报告，并按照要求维修或更换设备。
四、教室的卫生管理1.使用教室的教师需要负责教室的卫生，保持教室内干净整洁。
2.使用教室后，教师需要清理教室内的垃圾、废纸等杂物。
3.防止写字、涂鸦等行为，保持墙壁和桌椅的整洁。
五、教室仪容仪表和行为准则1.进入教室需保持安静，不得大声喧哗。
2.教师和学生应保持良好的仪表仪态，不得携带食品和饮料进入教室。
3.禁止在教室内抽烟、吸毒、打赌等违法行为。
4.爱护校财，不得在教室内乱画乱涂或损坏教室设备。
六、教室使用的时间限制1.教室的使用时间应按照课表进行，不得随意占用其他教师的课时。
2.学生社团或组织申请借用的教室，使用时间应提前与教务处或学工处沟通并得到批准。
七、违规行为的处理1.对于故意损坏教室设备的行为，责任者将承担相应的经济赔偿和纪律处分。
2.对于多次违反教室管理制度的教师或学生，将依据学校纪律处分规定进行处罚。
以上为学校专用教室管理制度的基本要点，教师和学生在使用专用教室时应严格按照制度执行，保证教学的正常进行和教室设备的安全使用。
各专用教室管理使用具体要求
各专用教室管理使用具体要求专用教室是指为了满足特定教学需求而设计的教室，如化学实验室、物理实验室、计算机实验室等。
由于这些教室的特殊性，管理使用要求也有一些具体的规定和要求。
以下是各专用教室管理使用的具体要求。
首先，各专用教室应按照规定的使用标准进行建设，包括教室的面积、天花板高度、照明、通风等设施，以及实验室设备、仪器等，确保教学实验的顺利进行并保证师生的安全。
这些教室应具备充足的空间，布局合理，设施完备，设备先进。
其次，各专用教室的管理人员应具备相关的专业知识和技能，能够熟练操作实验设备，熟悉实验方法和操作流程，并具备应急处理和安全防护的能力。
管理人员还应定期接受培训，不断更新知识，提高工作水平。
再次，各专用教室应制定详细的使用规定，明确师生使用教室的权限和义务。
教师和学生需要按照规定的流程进行实验操作，保持实验室的整洁和安全。
教师应负责实验前的准备工作，包括准备材料、检查设备、制定实验计划等。
学生需要听从教师的指导和管理，不得擅自操作实验设备，遵守实验室的使用规定。
此外，各专用教室应配备必要的安全设施，如紧急停电开关、消防设备、急救箱等，以应对突发情况。
同时，教室应定期进行安全检查和设备维修，确保设备的正常运行和安全性。
另外，教室应设有充足的实验材料，如化学试剂、实验器材、模型等，以保证教学实验的进行。
同时，材料的存放和使用应规范，防止因材料使用不当导致事故的发生。
最后，各专用教室的管理人员应定期进行教室使用记录和设备维护记录，及时发现和解决问题。
管理人员还应接受上级主管部门的监督和检查，及时整改不符合要求的问题。
综上所述，各专用教室的管理使用要求主要包括教室建设、管理人员的能力要求、使用规定、安全设施和实验材料的配备以及设备维护和管理记录等。
只有严格遵守这些要求，才能保证各专用教室的有效管理和使用，实现教育教学目标。
幼儿园专用教室管理制度
一、总则为加强幼儿园专用教室的管理，提高教育教学质量，保障幼儿的安全，特制定本制度。
二、专用教室的设置与功能1. 专用教室应具备良好的通风、采光、保暖、防潮等条件，确保幼儿在室内活动时身体健康。
2. 专用教室应根据幼儿园的教育教学需求，设置相应的功能，如音乐教室、美术教室、舞蹈教室、科学探索室等。
三、专用教室的管理职责1. 教导处负责专用教室的整体规划、布局调整和设备购置。
2. 教师负责专用教室的日常管理和使用，确保教室整洁、安全。
3. 管理人员负责专用教室的钥匙保管、清洁卫生和设备维护。
四、专用教室的使用规定1. 教师需提前向教导处申请使用专用教室，经批准后方可使用。
2. 使用专用教室时，教师应提前做好准备工作，确保教学活动顺利进行。
3. 使用过程中，教师应关注幼儿的安全，防止意外事故发生。
4. 使用完毕后，教师需将教室清理干净，确保下一节课的正常进行。
五、专用教室的维护与保养1. 教师应爱护专用教室内的设施设备，不得随意损坏。
2. 管理人员定期对专用教室的设施设备进行检查、维修，确保其正常运行。
3. 教室内的卫生由管理人员负责，定期进行清洁、消毒。
六、专用教室的消防安全1. 教室内不得存放易燃易爆物品，禁止吸烟、使用明火。
2. 教师需定期检查消防设施，确保其完好有效。
3. 教师应向幼儿普及消防安全知识，提高幼儿的自防自救能力。
七、专用教室的卫生与安全1. 教室内的卫生由管理人员负责，定期进行清洁、消毒。
2. 教师需关注幼儿的身体健康，发现疾病应及时报告管理人员。
3. 教室内的电器设备应定期检查，确保安全。
八、专用教室的借用与赔偿1. 教室外单位需借用专用教室，需提前向教导处申请，经批准后方可使用。
2. 借用单位需爱护教室内的设施设备，如有损坏，需照价赔偿。
3. 借用单位在使用过程中，应遵守本制度的相关规定。
九、附则1. 本制度由幼儿园教导处负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
通过以上制度的实施，我们将确保幼儿园专用教室的正常运行，为幼儿提供良好的学习环境，促进幼儿的全面发展。
中小学校专用教室管理制度
一、总则为规范中小学校专用教室的使用和管理，提高专用教室的使用效益，保障师生安全，特制定本制度。
二、专用教室分类及使用原则1. 分类中小学校专用教室分为以下几类：（1）音乐教室：用于音乐教学、艺术活动等。
（2）美术教室：用于美术教学、艺术创作等。
（3）网络教室：用于信息技术教学、网络培训等。
（4）实验室：用于科学实验、技术实践等。
（5）多功能教室：用于各类活动、培训等。
2. 使用原则（1）专用教室的使用应遵循学校教育教学工作需要，优先保障教育教学活动。
（2）专用教室的使用应合理规划，提高使用效率。
（3）专用教室的使用应确保师生安全，严格遵守操作规程。
三、专用教室管理制度1. 专用教室的钥匙由专人保管，不得随意转借他人。
2. 使用专用教室的教师应提前向管理人员预约，并按时到指定地点领取钥匙。
3. 使用专用教室的教师应保持教室整洁，爱护设施设备，不得随意损坏。
4. 使用专用教室的教师应严格按照操作规程进行操作，确保师生安全。
5. 专用教室的使用时间不得擅自调整，如需调整，应提前向管理人员申请。
6. 使用完毕后，教师应关闭门窗，切断电源，将教室清理干净，并将钥匙归还管理人员。
7. 专用教室的设备设施如有损坏，教师应立即报告管理人员，并承担相应的赔偿责任。
8. 管理人员应定期对专用教室进行检查，确保设施设备完好，环境整洁。
四、专用教室设备设施管理1. 设备设施的使用和维护由管理人员负责。
2. 设备设施的使用应严格按照操作规程进行，避免人为损坏。
3. 管理人员应定期对设备设施进行检查、维护和保养，确保其正常运行。
4. 设备设施如有故障，管理人员应立即进行维修，确保教育教学活动正常进行。
五、奖惩措施1. 对爱护专用教室、设备设施，合理使用专用教室的教师给予表彰和奖励。
2. 对损坏专用教室、设备设施，违反专用教室管理制度的行为，给予批评教育，并视情节轻重追究责任。
六、附则1. 本制度由学校教务处负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
学校通用技术专用教室管理规则
学校通用技术专用教室管理规则学校通用技术专用教室是一个供学生学习和实践通用技术的场所。
为了确保教室的良好管理和学习环境的安全有序，制定以下管理规则：1. 使用权限：只有得到授权的学生和教师才能进入和使用专用教室。
未经许可禁止进入教室。
2. 预约制度：使用教室的学生和教师需要提前进行预约，确保教室资源的合理分配。
未预约禁止使用教室。
3. 使用时间：教室使用时间根据学校的安排进行规定。
在规定时间内使用教室，超时者需立即停止使用以便其他人使用。
4. 设备使用：使用教室内的设备时需要妥善操作，并保证设备的安全性和完整性。
禁止移动、毁坏或盗窃教室内的设备。
5. 密闭空间及安全：教室内的通风设备和紧急安全出口需要保持畅通，禁止堆放杂物阻挡出口。
使用易燃、易爆物品禁止进入教室。
6. 清洁卫生：使用教室后，需要将教室恢复至整洁状态。
禁止在教室内乱丢垃圾，保持教室内的清洁卫生。
7. 禁止损坏设备和教具：禁止踩踏、摔坏或破坏教室内的设备和教具。
使用设备和教具应注意正确使用，并通知工作人员及时修理。
8. 禁止私自搬移和更改：禁止擅自移动教室内的设备、桌椅等物品。
如有需要搬移或更改，需事先得到相关人员的许可。
9. 禁止食品和饮料：禁止在教室内进食和饮用饮料，以防止污染设备和教具。
食品和饮料只能在特定区域指定的时间内食用。
10. 保持安静：在教室内保持安静，避免影响他人学习和实践。
11. 严禁抄袭和盗用他人作品：在教室内进行实践时，禁止抄袭和盗用他人的作品。
需要引用或使用他人的作品时，必须标明出处并征得相关人员的许可。
12. 遵守师生行为规范：在教室内遵守学校师生行为规范，保持良好的学习和工作氛围。
以上是学校通用技术专用教室管理规则的主要内容，学生和教师在使用教室时应遵守这些规定，以维护良好的教室秩序和学习环境。
同时，学校相关人员应加强管理并对违规行为进行相应处理。
学校专用教室使用管理制度
第一章总则第一条为规范学校专用教室的使用，提高教室使用效率，保障教学、科研、培训等活动的顺利进行，根据《中华人民共和国教育法》及相关法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于我校所有专用教室，包括实验室、图书馆、计算机房、多媒体教室、音乐教室、美术教室等。
第三条学校专用教室的使用应遵循公开、公平、公正的原则，实行统一管理、合理分配、按需使用。
第二章管理机构与职责第四条学校成立专用教室管理小组，负责专用教室的管理工作。
管理小组由教务处、后勤管理处、保卫处等部门相关人员组成。
第五条管理小组的主要职责：1. 制定专用教室使用管理制度，并组织实施；2. 对专用教室的使用进行监督、检查，确保使用规范；3. 对专用教室的维修、维护工作进行统筹安排；4. 定期对专用教室的使用情况进行统计、分析，提出改进意见；5. 处理专用教室使用过程中发生的纠纷。
第三章使用规定第六条专用教室的使用，应遵循以下原则：1. 优先保障教学、科研、培训等活动的需要；2. 合理安排使用时间，避免资源浪费；3. 严格按预定计划使用，不得擅自改变使用目的；4. 使用过程中，爱护教室设施，保持教室整洁。
第七条专用教室的使用，应办理以下手续：1. 提前向管理小组提交使用申请，说明使用时间、用途、人员等；2. 经管理小组审核批准后，领取专用教室使用证；3. 使用完毕后，及时归还使用证。
第八条专用教室使用过程中，应注意以下事项：1. 严格遵守教室规章制度，保持教室安静、整洁；2. 使用设备时，按照操作规程进行，确保安全；3. 爱护教室设施，不得随意损坏；4. 不得擅自将教室设施带出教室。
第四章维修与维护第九条专用教室的维修与维护，由后勤管理处负责。
具体职责如下：1. 定期对专用教室进行检查，发现问题及时维修；2. 对教室设施进行保养，确保正常运行；3. 对损坏的教室设施进行更换。
第五章罚则第十条违反本制度，有下列行为之一的，视情节轻重，给予批评教育、警告、记过等处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任：1. 无故拖延使用时间，造成资源浪费的；2. 擅自改变使用目的，影响教学、科研、培训等活动的；3. 损坏教室设施，拒不赔偿的；4. 未经批准，擅自使用专用教室的；5. 其他违反本制度的行为。
专用教室管理使用制度
专用教室管理使用制度一、概述专用教室是指为了满足特定教学需求而设立的教学场所。
为了规范专用教室的管理和使用，提高教学效果，特制定本管理使用制度。
二、管理责任1. 学校行政部门负责专用教室的日常管理和维护工作。
2. 教务部门负责制定专用教室使用计划，并进行统筹调配。
3. 专用教室管理员负责具体的管理和维护工作，包括设备的维修和保养等。
三、使用原则1. 使用者应提前预约专用教室，预约时间不得超过所需使用时间的1个月。
2. 专用教室的使用对象为学校师生及相关教学与研究机构。
3. 专用教室的使用应遵守相关的法律法规和学校的规章制度。
四、使用程序1. 预约使用者应提前向教务部门申请专用教室的使用，包括使用日期、时间段、使用人数及教学设备需求等。
2. 审批教务部门在收到申请后，将进行审批，按照先到先得的原则进行调度。
3. 使用经批准后，使用者可携带相关证件到专用教室进行使用。
在使用过程中，应遵守使用规定，爱护教学设备和场地。
4. 归还使用者应在使用结束后及时归还专用教室，并保持环境整洁。
五、设备管理1. 使用者应正确使用专用教室内的教学设备，不得私自调整或损坏设备。
2. 如有设备故障或损坏，使用者应及时报告专用教室管理员进行维修。
六、安全管理1. 使用者在使用专用教室过程中，应遵守消防安全和用电安全的规定。
2. 不得擅自改变教室的布置，确保通道畅通，避免堆放杂物。
七、违规处理1. 若发现使用者存在违规行为，教务部门有权取消其对专用教室的使用权，并视情况进行相应的追究。
2. 对于故意破坏设备或场地的行为，使用者将承担相应的经济赔偿责任。
八、附则本制度自颁布之日起施行，如有需要修改的地方，应经过学校行政部门的批准后方可生效。
以上为专用教室管理使用制度，使用者应严格遵守，以确保专用教室能够更好地为教学服务，提高教学质量。
同时，教务部门和专用教室管理员应加强对专用教室的监管和维护，保障其长期可持续地使用。
小学专用教室使用制度
小学专用教室使用制度一、目的和原则为了更好地管理和维护学校专用教室，确保教育教学活动的正常进行，提高教育教学质量，根据国家有关法律法规和学校实际情况，特制定本专用教室使用制度。
专用教室的使用应遵循合法、合规、合理的原则，确保专用教室资源得到充分利用，同时保障师生的安全和权益。
二、专用教室的定义和分类本制度所称专用教室，是指学校根据教育教学需要，设置给特定学科、特定课程或者特定活动使用的教室。
专用教室包括：音乐教室、美术教室、计算机教室、科学实验室、体育器材室、图书馆等。
三、专用教室的使用范围和条件1. 专用教室的使用范围应限于教育教学活动，不得用于与教育教学无关的私人用途。
2. 专用教室的使用应由学校教务部门或者相关部门统一安排，教师或者其他使用人需向教务部门或者相关部门提出申请，经批准后方可使用。
3. 专用教室的使用人应具备相应的专业知识和技能，确保教育教学活动的安全和顺利进行。
4. 专用教室的使用应遵守相关法律法规和学校规章制度，不得损害学校的利益和他人的权益。
四、专用教室的使用和管理1. 专用教室的使用人应负责教室的日常管理和维护工作，确保教室设备和设施的正常运行。
2. 专用教室的使用人应定期检查教室设备和设施，发现问题及时报告并修复，确保教育教学活动的正常进行。
3. 专用教室的使用人应做好教室的安全工作，定期进行安全检查，发现问题及时报告并处理，确保师生的安全。
4. 专用教室的使用人应做好教室的清洁工作，保持教室的卫生和整洁，为师生创造良好的教育教学环境。
5. 专用教室的使用人应做好教室的资料管理工作，妥善保存教学资料和设备，防止丢失和损坏。
五、专用教室的预约和调配1. 专用教室的预约应通过学校的教务部门或者相关部门进行，预约人应提供预约理由和时间，经批准后方可进行。
2. 专用教室的调配应由教务部门或者相关部门根据教学需求进行，确保教学活动的顺利进行。
3. 专用教室在未经批准的情况下，不得转让他人使用，不得改变使用性质。
专用教室管理使用制度
专用教室管理使用制度一、目的和适用范围本制度的目的在于规范专用教室的管理和使用，提高教室的利用效率和管理水平。
适用范围包括各类专用教室，如实验室、电脑室、多媒体教室等。
二、教室预约与使用1. 教师可以提前一周申请预约专用教室，并通过学校指定的系统或渠道进行登记。
2. 教师需在申请时提供教室使用的具体用途、时间、人数以及所需设备等相关信息。
3. 若申请教室时间有冲突，由于学校相关部门进行调度，保证合理的使用次序。
4. 教师需按时出席并准时开课，不得延误其他课程的正常进行。
5. 使用教室结束后，教师应当及时清理教室内物品并关闭相关设备，确保教室整洁有序。
三、教室设备和用途1. 学校提供的专用教室设备和软件应当保持正常运行和良好状态。
若发现设备损坏或故障，教师应当及时向相关部门报修。
2. 教室设备和软件仅限于教学和教育研究的目的使用，不得进行个人盈利或违法活动。
3. 教室内禁止携带食品和饮料，禁止吸烟，以确保教室环境清洁和安全。
四、教室安全和保障1. 教师在使用教室时应确保学生的人身安全，并提前了解教室内的安全出口和逃生通道。
2. 在进行实验或使用特定设备时，教师应事先做好相关的安全指导和操作规范，并确保学生正确佩戴个人防护装备。
3. 在使用教室进行实验或特定活动时，教师应注意对学生的监管和督促，确保他们之间的相互合作和安全。
五、教室维护与巡查1. 学校将定期对专用教室进行巡查和维护，确保设备的正常运行和环境的整洁。
若发现故障或损坏，将及时修复或更换。
2. 教师也应承担教室维护的责任，如发现设备有问题，应及时报修或向相关部门反映。
六、违规处理与处罚1. 对于违反专用教室管理使用制度的教师，学校将视情节轻重采取相应的处理措施，包括口头警告、书面警告、扣减奖金、降低绩效评价等。
2. 对于恶意损坏设备、违法使用教室或给他人造成严重伤害的行为，学校有权启动法律程序，依法追究其责任。
本制度自发布之日起施行，并作为专用教室管理使用的参考指南。
专用教室管理使用制度
专用教室管理使用制度专用教室是学校开展教学活动的重要场所，为了确保专用教室的正常使用，提高教学质量，保障师生的教学需求，特制定以下专用教室管理使用制度。
一、专用教室的分类与功能学校的专用教室包括但不限于实验室、计算机房、音乐教室、美术教室、体育器材室等。
每个专用教室都有其特定的功能和教学用途。
实验室主要用于进行科学实验和探究活动，配备有实验仪器、设备和试剂等。
计算机房为学生提供计算机学习和实践的环境，安装有计算机及相关软件。
音乐教室用于音乐教学和排练，配备乐器、音响设备等。
美术教室为美术教学和创作提供空间，有绘画工具、材料和展示区域。
体育器材室存放体育器材，供体育课程和体育活动使用。
二、专用教室的管理责任1、学校设立专门的管理部门，负责统筹专用教室的管理工作，制定相关规章制度，并监督执行情况。
2、每个专用教室指定专人负责，即管理员。
管理员要熟悉本教室的设备、器材和教学资源，负责日常的管理和维护工作。
3、管理员应定期对专用教室的设备、器材进行检查和维护，确保其正常运行和使用安全。
发现问题及时上报并维修。
三、专用教室的使用申请与安排1、教师需要使用专用教室进行教学活动时，应提前向管理部门提出申请，填写使用申请表，注明使用时间、课程内容和所需设备等。
2、管理部门根据申请情况进行统筹安排，合理分配使用时间，避免冲突。
3、申请得到批准后，教师应按照规定的时间和要求使用专用教室。
四、专用教室的使用规范1、使用者在进入专用教室前，应熟悉相关的使用规则和安全注意事项。
2、保持专用教室内的整洁和卫生，不得在室内乱扔垃圾、随地吐痰。
3、爱护室内的设备、器材和设施，不得故意损坏或私自挪用。
4、按照操作规程正确使用设备和器材，如因操作不当造成损坏，应承担相应的赔偿责任。
5、使用结束后，使用者应关闭设备、器材的电源，整理好物品，恢复室内的原状。
五、设备和器材的管理1、专用教室内的设备和器材应建立详细的台账，记录其名称、型号、数量、购置时间等信息。
专用教室管理使用制度
专用教室管理使用制度专用教室是学校开展教学活动的重要场所，为了确保专用教室的合理使用、设备的完好以及教学活动的顺利进行，特制定以下专用教室管理使用制度。
一、专用教室的分类与功能专用教室包括但不限于实验室、计算机房、音乐教室、美术教室、体育器材室等。
每个专用教室都有其特定的功能和用途，以满足不同学科和教学活动的需求。
实验室用于进行科学实验和探究活动，配备有实验仪器和设备，为学生提供实践操作的机会，培养他们的科学思维和实验能力。
计算机房配备有计算机和相关网络设备，用于信息技术课程的教学以及学生的自主学习和研究。
音乐教室提供音乐教学和排练的场所，配备乐器和音响设备，以培养学生的音乐素养和表演能力。
美术教室则为学生的美术创作和学习提供空间，配备绘画工具和材料，激发学生的创造力和审美能力。
体育器材室存放各种体育器材，为体育教学和课外体育活动提供支持。
二、专用教室的使用规定1、预约申请教师使用专用教室需提前向相关管理人员提出预约申请，填写使用申请表，注明使用时间、课程内容和参与人数等信息。
管理人员根据申请情况进行合理安排，确保资源的有效利用。
2、使用权限专用教室仅供学校正常的教学活动使用，未经许可，不得用于其他商业或个人活动。
3、人数限制根据专用教室的空间和设备配置，合理控制使用人数，以确保学生的安全和教学效果。
4、遵守时间使用专用教室的教师和学生应严格遵守预约的使用时间，不得擅自延长或提前结束。
如有特殊情况需要调整，应提前与管理人员沟通协商。
三、设备与器材管理1、设备登记专用教室内的设备和器材应进行详细登记，包括名称、型号、数量、购置日期等信息。
2、定期检查管理人员应定期对设备和器材进行检查和维护，确保其正常运行。
发现问题及时维修或更换。
3、使用规范教师和学生在使用设备和器材时，应按照操作规程进行，不得随意损坏或私自挪用。
4、器材借用如需借用专用教室内的器材，应办理借用手续，并在规定时间内归还。
归还时，管理人员应进行检查，如有损坏或丢失，应按照相关规定进行赔偿。
专用教室管理与使用制度
总结
专用教室的设备管理是保证教学质量和教学效果的重要环节。 只有通过科学合理的设备采购、维护、更新和使用规范，才 能确保专用教室设备的正常运行和长久使用。教师和工作人 员应严格遵守相关管理制度，做好设备管理工作，提升课堂 教学效果。
● 05
第五章 专用教室的环境管理
照明管理
专用教室的照明亮度要求 应符合相关标准，照明设 备需定期维护保养以保证 正常使用，同时应采取节 能环保措施，提高能源利 用效率。
设备维护
设备保养计划
定期维护
设备维修记录
记录维修情况
设备故障排查
及时处理
设备更新
01 设备更新周期
周期性更新
02 设备更新计划
制定更新计划
03 老旧设备淘汰处理
合理淘汰更新
设备使用
设备使用规范
严格遵守规定 安全使用设备
设备操作指南
提供操作手册 培训教师和学生
设备使用记录
记录设备使用情况 定期检查使用记录
结尾
专用教室的卫生管理是保障教室环境整洁卫生的重要措施， 通过日常清洁、物品摆放、卫生检查和卫生标准的执行，可 以有效提升教室的整体卫生水平，为使用者提供一个良好的 学习和工作环境。
● 04
第四章 专用教室的设备管理
设备采购
设备采购是专用教室设备 管理中的重要环节，需要 经过严格的设备需求分析， 明确所需设备的种类和数 量。在设备采购流程中， 需要考虑到预算、供应商 选择等方面。此外，设备 使用培训也是不可忽视的 一部分，确保教师和工作 人员能够熟练操作新设备。
发展趋势
专用教室管理 新技术
利用智能化、互联 网技术
专用教室管理 新思路
创新管理理念，提 升管理效率
学校专用教室制度
一、总则为加强学校专用教室的管理，提高专用教室的使用效率，确保教学活动的顺利进行，特制定本制度。
二、专用教室的定义专用教室是指学校为特定学科、特定教学活动或特定学生群体设立的教室，包括但不限于实验室、计算机教室、音乐教室、美术教室、体育教室等。
三、专用教室的管理职责1. 教务处负责专用教室的规划、建设和日常管理工作。
2. 教研室负责专用教室的学科教学研究和教学活动的组织实施。
3. 设施设备管理部门负责专用教室的设施设备维护和管理。
4. 学校办公室负责专用教室的协调和监督工作。
四、专用教室的使用规定1. 专用教室的使用应遵循“先申请、后使用、有序安排”的原则。
2. 教师需提前向教务处提出使用申请，说明使用时间、目的和人员安排。
3. 教学活动结束后，使用教师应立即清理教室，确保教室整洁、设施完好。
4. 专用教室的使用不得影响其他教学活动，不得用于非教学活动。
5. 使用专用教室的教师应爱护教室设施，不得随意损坏。
五、专用教室的维护与保养1. 设施设备管理部门应定期对专用教室的设施设备进行检查、维修和保养。
2. 使用专用教室的教师应遵守操作规程，确保设施设备安全、正常运行。
3. 发现设施设备损坏或异常情况，应及时报告设施设备管理部门。
六、专用教室的安全管理1. 专用教室应配备必要的安全设施，如灭火器、安全出口标志等。
2. 使用专用教室的教师应熟悉安全逃生路线和应急处理措施。
3. 教师应加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识。
4. 在专用教室进行实验、演示等活动时，应严格遵守实验操作规程，确保师生安全。
七、专用教室的监督与考核1. 教务处负责对专用教室的使用情况进行定期检查，确保制度落实到位。
2. 教研室负责对专用教室的教学活动进行评估，提高教学质量。
3. 设施设备管理部门负责对专用教室的设施设备进行维护和更新，确保教学活动的顺利进行。
4. 学校办公室负责对专用教室的管理工作进行监督，确保管理制度的有效执行。
专用教室管理使用制度
专用教室管理使用制度1.引言专用教室是学校教学工作的重要场所，为了保证教学的顺利进行，管理专用教室的使用是必要的。
为此，制定专用教室管理使用制度，明确使用要求和管理措施。
2.适用范围本制度适用于学校内的专用教室，包括科学实验室、音乐教室、美术教室等。
3.使用原则3.1 先预约后使用原则：教师在使用专用教室前，需提前向教务处进行预约，确保教室的使用时间和场地的可用性。
3.2 安全第一原则：在使用专用教室过程中，要严格遵守安全规定，确保师生的人身安全。
3.3 文明使用原则：在专用教室内要保持良好的教学秩序，不得在教室内大声喧哗、乱扔杂物等行为。
4.使用流程4.1 教师预约：教师在需要使用专用教室时，向教务处提出使用预约申请，包括使用时间、教室名称、使用目的等信息。
4.2 教务处审核：教务处对教师的预约申请进行审核，确认教室的可用性和时间的冲突情况。
4.3 确认预约：教务处将审核通过的预约信息通知教师，并告知具体使用时间和地点。
4.4 使用管理：教师在使用专用教室时，需按时到达教室，并对教室内的设备进行检查和准备工作。
4.5 教室维护：使用完专用教室后，教师要负责清理教室内的垃圾、归还相关设备，并确保教室的整洁。
5.管理措施5.1 管理人员：学校设立专门的管理人员，负责专用教室的预约、使用和维护工作。
5.2 监督检查：学校教务处定期进行专用教室的监督检查，对未按规定使用教室的教师进行通报批评，并可追究相应责任。
5.3 安全设施：学校对专用教室安装安全设施，如灭火器、安全出口等，保障师生的安全。
5.4 教室设备检查：学校定期对专用教室内的设备进行检查，确保设备的完好性和正常使用。
6.违规处理6.1 违规行为：以下行为属于违规行为：占用他人预约的教室；在教室内进行违反校规的活动；擅自更改教室布置等。
6.2 处理措施：对于违规行为者，学校将根据情节轻重，给予相应的处理措施，包括口头警告、书面警告、暂停使用教室等。
专用教室管理使用制度
专用教室管理使用制度一、总则专用教室是指学校内特定用途的教学场所，如实验室、音乐室、美术室等。
为了保证专用教室的管理有序、使用安全、设备保养维护良好，特制定本管理使用制度。
二、使用范围本制度适用于学校内的所有专用教室。
三、使用权限1. 专用教室的使用权限包括教师和学生两类。
2. 教师使用权限：（1）具备相关教学资质的教师可申请使用专用教室；（2）教师需提前向学校行政部门提交申请，经批准后方可使用；（3）教师需严格按照规定时间，不得超时使用。
四、使用流程1. 申请（1）教师申请使用专用教室需在规定时间内向学校行政部门提交书面申请；（2）申请内容应包括教室名称、使用时间、使用目的等。
2. 审批（1）学校行政部门接到申请后，将对申请进行审批；（2）审批结果将及时通知教师。
3. 使用（1）通过审批后，教师可按申请的时间使用专用教室；（2）使用过程中需保持教室内环境整洁、设备完好；（3）使用完毕后，教师需及时关闭电源、门窗，确保安全。
五、设备管理1. 设备保养（1）专用教室内设备每学期至少进行一次维护保养；（2）如发现设备有故障或异常情况，应立即上报学校行政部门。
2. 设备使用（1）教师和学生使用专用教室内设备时应遵守安全规范，不得私自调整设备设置；（2）设备使用完毕后，应及时关闭设备、切断电源。
六、安全管理1. 灭火器及急救设施专用教室内应配备相应数量的灭火器和急救设施，并定期检查保养，确保设施完好有效。
2. 安全防护（1）教师和学生进入专用教室前，应了解并遵守相应的安全操作规程；（2）严禁在专用教室内进行违反规定的危险行为，如打闹、乱扔物品等。
七、违规处理对于违反本制度的行为，学校将根据情节轻重，按照相关规定进行相应处理，包括但不限于口头警告、书面警告、停用权限等。
八、附则1. 本制度由学校行政部门负责解释和修改；2. 本制度自颁布之日起生效，同时废止过去的相关规定。
以上即为专用教室管理使用制度，为保证教育教学的正常开展和学生的安全使用，教职工和学生应严格遵守本制度的相关要求。
学校各个专用教室制度
一、前言为加强学校专用教室的管理，提高教育教学质量，保障师生安全，特制定本制度。
二、专用教室的定义专用教室是指学校为满足特定教学需求而设置的教室，包括实验室、图书室、音乐教室、美术教室、体育器材室等。
三、专用教室管理制度1. 教室使用原则（1）专用教室的使用应遵循“合理规划、高效利用、安全第一”的原则。
（2）专用教室的使用应服从学校整体教学安排，不得擅自更改。
2. 教室卫生管理（1）教室应保持整洁、卫生，每天由专人负责打扫。
（2）学生使用教室后，应及时清理桌面、地面，保持教室整洁。
（3）不得在教室墙壁、地面、桌面等处乱涂乱画。
3. 教室设备管理（1）专用教室内的设备、器材应妥善保管，不得随意搬动、损坏。
（2）教师在使用设备、器材时，应严格按照操作规程进行，确保安全。
（3）学生使用设备、器材时，应在教师指导下进行，不得私自操作。
4. 教室安全管理（1）专用教室应定期进行安全隐患排查，发现问题及时整改。
（2）学生进入专用教室，应遵守纪律，不得追逐打闹，确保安全。
（3）教室门窗、消防设施等应符合安全要求，不得随意改动。
5. 教室使用记录（1）专用教室的使用情况应详细记录，包括使用时间、使用人员、设备使用情况等。
（2）记录应妥善保存，以便查询。
6. 教室维修与维护（1）专用教室的维修与维护工作由学校后勤部门负责。
（2）维修、维护费用应严格按照学校财务规定执行。
四、专用教室使用规定1. 实验室（1）实验前，教师应向学生讲解实验目的、操作步骤及注意事项。
（2）实验过程中，学生应严格按照操作规程进行，不得擅自更改。
（3）实验结束后，学生应清理实验台，将实验器材归位。
2. 图书室（1）图书室内的图书、期刊等资料不得随意带走。
（2）学生借阅图书应遵守借阅规定，按时归还。
（3）图书室内保持安静，不得大声喧哗。
3. 音乐教室（1）音乐教室内的乐器、音响设备等不得随意搬动。
（2）学生使用乐器、音响设备时，应遵守操作规程，不得损坏。
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专用教室管理和使用要求一、现代教育技术基本要求：1、学校有现代教育技术领导小组和现代教育技术教研组。
2、规章制度方面：有专人管理，有各室的管理制度、使用登记。
3、电教设备、音像教材：建有账册且账物相符。
4、经费使用情况：音像教材费专款专用。
5、电教设备：有使用登记制度，登记完整、正常。
使用率高。
二、教学仪器设备管理使用要求：(一)、室内设施1、实验桌凳：要求实验桌凳统一打上校名、编号、组号，仪器柜：上制作标牌，打印上校名、编号、分类。
2、中学化学、生物、小学实验室水源到桌，供排水路合理。
中学物理、生物、小学实验室电到实验桌、讲台，电线应暗线布置，有漏电保护器。
3、要求仪器室、实验室每室均有窗帘，中学物理实验室设红黑窗帘，生物实验室有局部非白炽光源。
4、仪器室、实验室要有防盗装置，有防火用具(如：灭火器、沙箱、沙袋)防盗窗、防盗门。
5、化学实验桌、讲台铺设防腐胶垫，化学实验室、药品室、准备室有通风排气装置，有通风橱、防护屏。
药品橱有排风设施。
(二)、实验室管理1、省定管理制度齐全并悬挂张贴上墙省定实验室管理规章制度悬挂在相应位置，详见下表：┏━━━━━━━━━━━┳━━━┳━━━━━┳━━━━━━━━━━━━━┓┃制度名称┃张数┃适用范围┃悬挂地点’┃┣━━━━━━━━━━━╋━━━╋━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━┫┃理科教师(含自然教师) ┃1 ┃中小学┃准备室和仪器室┃┃实验守则┃┃┃┃┣━━━━━━━━━━━╋━━━╋━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━┫┃实验教师岗位职责┃1 ┃中小学┃准备室和仪器室┃┣━━━━━━━━━━━╋━━━╋━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━┫┃学生实验守则┃l ┃中小学┃各实验室┃┣━━━━━━━━━━━╋━━━╋━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━┫┃实验室管理规则┃2 ┃中小学┃各仪器室、准备室┃┣━━━━━━━━━━━╋━━━╋━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━┫┃关于教学仪器损坏丢失┃2 ┃中小学┃各实验室、仪器室、准备室┃┃赔偿规定┃┃┃┃┣━━━━━━━━━━━╋━━━╋━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━┫┃化学实验室安全守则┃2 ┃中学┃各化学实验室┃┣━━━━━━━━━━━╋━━━╋━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━┫┃危险药品的使用规则┃2 ┃中学┃准备室┃┣━━━━━━━━━━━╋━━━╋━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━┫┃实验室一般性伤害的应┃2 ┃中小学┃各准备室或仪器室┃┃急措施┃┃┃┃┗━━━━━━━━━━━┻━━━┻━━━━━┻━━━━━━━━━━━━━┛实验室前后黑板上方，要有高标准的激励性标语。
2、在适当位置分科悬挂或张贴科学名言、肖像。
3、仪器存放整齐、合理、科学、洁净，存取方便，分组仪器实行盘架化管理，大件仪器必须打印校名、仪器编号、顺序号；小件仪器入盘，托盘打印校名、仪器编号、顺序号，特殊形体的仪器、玻璃仪器装入盘内或存放架上，化学试剂入塑料盘，仪器分类明确、有编号和橱目标签，学校要有自制教具专橱。
4、认真做好仪器的保养维修工作，仪器设备完好率应在9 5％以上，有维修工具和维修记录，化学药品瓶标签有防腐措施和危险品存取登记。
5、中学要有教学仪器总帐、分类帐、明细帐、消耗品帐，小学要有教学仪器总帐、明细帐、消耗品帐。
(三)、实验人员配备1、中学四轨以上至少配备2人以上专职实验教师，具备下列条件之一者皆可：①大专以上学历；②中教二职以上职称。
2、小学四轨以上完小至少配一名专职教师和一名兼职科学实验教师，四轨以下二轨以上完小至少应配一名专职教师和一名兼职科学实验教师，具备下列条件之一皆可：①中专以上学历；②小学二级以上。
(四)、实验教学1、教师演示实验要规范、准确；上实验课要有教案，有演示实验通知单和记录(任课教师和实验教师要签字)演示实验开出率达l 0 0{}J0。
2、分组实验学生操作规范准确，有分组实验通知单和记录(任课教师和实验教师要签字)分组实验开出单达l 0 0％。
3、有实验操作考核制度，有考核试题和学生成绩单。
4、有实验教学计划和进度表(上墙)，有实验教学研究小组，有自制教具活动。
(五)、其它1、各学校实验教学档案资料齐全，要建齐近3年档案。
2、要结合本校实际依据教材制作各种标本，中学要有3个以上标本橱，小学要有1个以上标本橱。
3、要做到实验室每周开放1—2次，开放时间悬挂上墙，记录齐全，并在合适位置建实验专栏。
4、学校要开展丰富多样的课外科技活动，成立课外科技活动小组，小学要充分利用配备的百叶箱、风力风向仪、采集捕捞工具等成立气象观测小组和标本制作小组，要求有组织、有活动、有记录。
5、学校要结合当地实际，建好实践基地，有条件的学校要搞些动物养殖、植物栽培等。
三、中小学图书馆、阅览室基本要求：(一)、机构、人员、制度1、学校把图书馆列入常规工作内容，要求有计划、有总结，有会议记录。
2、图书馆要根据需要安排专兼职人员，高中不少于3人、初中不少于2人，具备大专以上学历。
小学不少于l人，具备中专以上学历。
素质好、业务熟的人员。
3、积极参加进修培训；有培训合格证，持证上岗4、熟悉图书馆管理操作，实行计算机管理的要熟悉计算机操作5、省教育厅颁发规章制度入镜上墙。
(二)、图书室要求：1、图书馆面积达到省定要求，小学1 5 0平米，中学3 0 0平米以上。
布局合理，环境优雅美观。
墙上张贴名人名言或激励性标语。
2、图书馆内部设施齐全，具有足够数量的书架、报架、书橱、办公桌椅以及打印机、复印件等设备。
3、防火、防盗、防潮、除尘、装订设施完备。
4、图书馆最低藏书量符合要求：小学生均3 0册。
初中生均4 0册以上，无盗版，内容健康，复本量一般不超过5本，工具书小学1 0 0种，中学1 5 0种以上。
5、有必要的报刊杂志；高中不少于1 0 0种，初中不少于6 0种，小学不少于4 0种。
．6、藏书结构：藏书结构合理：A类：小学占1。
5％、中学占2％；8类：小学占1．5％、中学占2％；c、D、E、F、G、}{、I、J、K类合计：小学占6 4％、中学占5 4％；N、o、P、R、s、T、u、V、x类合计：小学占2 8％、中学占3 8 9／0；z类：小学占5％、中学占4％。
7、电子阅览室：中学、城镇完小要设立电子音像阅览室。
计算机台数不少于3 0台。
(三)、图书管理要求1、每年新增图书经费；中学4元／生·年；小学2元／生·年。
有计划并落实到位。
2、所有图书均按《中图法》进行分类排架3、教师用书与学生用书l：4．(四)、图书管理员要求1、图书馆各项规章制度齐全，管理规范。
2、图书馆阅览室人员岗位职责。
3、图书馆工作人员守则。
4、学校所有图书要加盖学校图书专用章，按《中国图书分类法》分类排架。
5、有总括登记、个别登记两本帐目，做到帐、物相对应。
6严格执行剔旧制度，定期进行剔旧，并有注销手续。
(五)、图书室开放1、图书室每天开放，提倡全开架借阅方式，每周开放时间小学不少于l 0小时，中学不少于l 2小时。
2、图书借阅制度。
学期生均借书次数，至少1 2次以上，办证率1 0 0％，有图书管理的借阅记录。
3、教师学生阅览座位充足，教师l：3学生小学】：l．2，中学1：10．4、组织各种形式的读书活动、讲座、书评及征文，读书兴趣小组，读书演讲比赛。
(六)图书管理员工作细则1、每学期开学有图书馆工作计划，结束有总结，开展的活动有记录。
2、新生入学开设图书借阅专题讲座，开设图情课，有记录。
3、有分时间段的读者群流统计(一般按每月、每学期、每学年进行统计)、教师个人年度借阅明细表、读书活动推荐图书的统计表。
4、新书介绍目录索弓{及其他为教育教学服务的二次文献资料5、运用剪报、图片、图书开展宣传教育活动。
6、开展课内外读书活动，开设阅读指导课。
7、图书馆工作人员受到省、市(地)表彰的要有证书。
四、现代远程教育管理和应用要求光盘播放室管理要求一、室内设施1、学生凳：按光盘播放收看学生数配备座数，每座配备学生凳一个。
2、供电设施①有安全保护器②电源配有地线，接地良好，不能有裸露电线。
3、防火、防尘、防盗设施①每窗设有窗帘②有防盗门，防盗窗等防盗设施4、室内环境①地面墙壁、顶棚应采用不易吸尘，不易产生静电材料，室内无强磁干扰。
②前后讲台上方有激励性标语。
二、管理：1、制度④制度齐全(光盘播放室管理人员制度，光盘播放室使用制度)②各种制度装框上墙2、管理人员必须配有专(兼)职管理人员3、档案资料的管理有专柜存放光盘播放室档案，资料，光盘，使用记录等。
4、光盘播放室教学①教师使用光盘播放室教学，应提前两天填写好使用通知单，交管理人员②使用教师负责填写各种记录卫星接收室管理要求一、室内设施1、学生凳：按光盘播放收看学生数配备座数，每座配备学生凳一个。
2、供电设施①有安全保护器②电源配有地线，接地良好，不能有裸露电线。
3、防火、防尘、防盗设施①每窗设有窗帘②有防盗门，防盗窗等防盗设施③专用教室配备专用灭火器，灭火器在有效期内。
4、室内环境①地面墙壁、顶棚应采用不易吸尘，不易产生静电材料，室内无强磁干扰。
②前后讲台上方有激励性标语，适当位置悬挂名入画像。
二、管理：1、制度①制度齐全(卫星接收室管理人员制度，卫星接收室使用制度)②各种制度装框上墙2、管理人员①必须配有专(兼)职管理人员②管理人员需保证学校远程教育设备能够全日运行，资源全部下载。
3、档案资料的管理有专柜存放卫星接收室档案，4、卫星接收室教学①教师使用卫星接收室教学，管理人员资料，使用记录等。
应提前两天填写好使用通知单，交②使用教师负责填写各种记录③农村中小学8 0％以上的教师做到会播放“空中课堂”，会使用远程教育资源进行备课和上课。
五、科技活动室、语音室管理和使用要求科技活动室管理要求一、室内设施1、操作台和学生凳①按活动室学生数和操作仪器数配备操作台。
②按学生数配备学生凳，要求一人一个。
2、供电设施①有安全保护器。
②电源配有地线，接地良好，不能有裸露电线。
3、防火、防尘、防盗设施。
①每窗设有窗帘②有防盗门，防盗窗等防盗设施。
③专用教室配备专用灭火器，灭火器在有效期内。
4、室内环境①地面墙壁、顶棚应干净整洁，室内无强磁干扰。
②前后讲台上方有激励性标语，适当墙面应悬挂最新科技成果展示图片。
二、管理：1、制度①制度齐全(科技活动室管理人员制度，科技活动室使用制度)。
②各种制度装框上墙。
2、管理人员①必须配有专(兼)职管理人员。
②管理人员需保证科技活动室内整洁干净，设备摆放有序、整齐。
3、档案资料的管理有专柜存放科技活动室档案，资料，使用记录等。
4、科技活动室教学①教师使用科技活动室教学，应提前两天填写好使用通知单，交管理人员。