测控电路实验报告
测控电路实验
3．设计实例 设计一个二阶无限增益多路反馈1dB切比雪夫型低通滤波器，增益Kp = 2，截频（指纹波之间的终止频率）ƒc = 5KHz。设计步骤如下： 按上述快速设计方法得到标称的电容取C ＝0.01μF，对应的参数K＝ 2，也可以由式从下表中查出Kp＝2时，电容C1＝C＝0.01μF，K＝1 时的电阻值。 R1=2.602 KΩ， R2=5.204 KΩ， R3=8.839 KΩ。 将上述电阻值乘以参数K=2，得： R1=5.204 KΩ， 取标称值5.1K+104Ω R2=10.408KΩ， 取标称值10K+408Ω R3=17.698 KΩ。 取标称值15K+2.7KΩ或≈18K
检查电路是否完整，初始化数字输入端为“11111111”。实验首 先将信号输入Rfb端接零电平，然后在1,128,256三点不同增益下， 分别进行物理调零。采用数字万用表作为测量工具，使得三点的零 电位误差在0.1%之内。 选定一个放大倍数（推荐4、8、16），分直流、交流两种信号调 节输入Rfb端电平的幅值（即做两组实验），用示波器观察输入信 号幅值在哪些范围内可以得到较为精确的输出信号。 选定一个固定的输入幅值（推荐10mV、100mV、1000mV）， 类似2的实验思路，找出可以准确放大的倍数范围。 总结实验规律，找出DAC0832/0830用于PGA的适用幅值、倍数 范围。 注意事项：在输入电压信号端口，接入“0”时应注意不要直接悬空， 应规范的接地。
（1） 先选择电容C1的标称值，电容C的初始值靠经验决定，通常以 下面的数据作 参考： f c ≤ 100Hz C = (10-0.1) μF ƒc = (100-1000)Hz C = (0.1-0.01) μF ƒc = (1-10k)Hz C = (0.01-0.001) μF ƒc = (10-1000k)Hz C = (1000-100)pF ƒc ≥ 100kHz C = (100-10)pF （2）所选择的电容C1的实际值，再按照下式计算电阻换标系数K 其中ƒc的单位为Hz；C1的单位为μF。 （3）表2-1中查出C1和K＝1时的电阻值。 （4）再将这些电阻值靠标称的实际电阻值。
《测控电路设计》实验报告
实验报告课程名称测控电子技术实验名称测控电子技术课程实验实验日期2012.12.27—2012.12.30学生专业测控技术与仪器学生学号学生姓名实验室名称测控技术实验室教师姓名周严成绩南京理工大学机械工程学院实验一有源二阶低通滤波器的设计1、实验目的实验旨在锻练学生自行设计、调试有源二阶低通滤波器的能力，更深入地掌握巴特沃思型二阶有源低通滤波器的设计方法，直观了解巴特沃思型低通滤波器的频率特性，加深对巴特沃思逼近方式的理解。
2、实验内容设计一二阶无限增益多路反馈巴特沃思型有源低通滤波器，要求截止频率f c=100Hz，增益A=1。
搭建并调试所设计的二阶有源低通滤波器，使电路的性能指标达到设计要求。
3、实验仪器设备1）双路直流稳压电源；2）双踪示波器；3）信号发生器；4）41/2位数字万用表；5）面包板。
4、实验电路设计及工作原理说明1）实验电路设计2）电路的工作原理说明5、实验步骤、现象、结果记录以及实验信息处理与分析1）实验步骤说明2）实验现象、结果记录表1.1 低通滤波器测试结果记录表3) 实验信息处理与分析（1）所设计滤波器的幅频特性、相频特性（3）评价所设计的滤波器性能6、思考题解答1）在设计元件参数时，为什么首先确定电容值？是否可以首先确定电阻值？2）在计算时为什么要求中间结果保留小数后6位？3）设计中采用的归一化系数B和C是怎样得到的？4）如果要设计指标相同的高通滤波器，电路形式应作何改动？5）设计指标相同的四阶无限增益多路反馈巴特沃思型有源低通滤波器，给出电路图并设计参数。
实验二多谐振荡器功能及指标的测试1、实验目的实验旨在使学生进一步了解基于电容充放电原理及比较器的多谐振荡器的工作原理及一般构成原则。
通过分析实验电路及实验操作，掌握积分器、比较器的工作原理，在此基础上掌握积分器及比较器在多谐振荡器中的应用，从中学习信号发生器的设计思想及工作原理。
2、实验内容分析所提供实验电路的工作原理及设计思路，搭建并调试实验电路，测试电路中规定测试点的波形，验证理论输出波形是否与实际相符；根据电路参数计算输出信号的频率值，测量输出信号的频率，验证理论值与实测值是否相符。
测控电路实验报告
测控电路实验报告篇一：测控电路实验报告模板测控电路实验报告（示例）123篇二：测控电路实验报告《测控电路》实验报告班级：学号：姓名：测控技术教研室实验一波形生成电路一、实验目的二、实验内容三、实验结果（要求：1．做出电路图，并说明该电路的工作原理。
2．通过观察，得出示波器的显示图形和信号的振荡频率。
）实验二信号的调制与解调一、实验目的二、实验内容三、实验结果（要求：做出指导书中给出的电路图，并说明该电路的工作原理，给出结果的波形。
）实验三脉宽调制器控制直流电机一、实验目的二、实验内容三、实验结果（要求：做出指导书中给出的电路图，并说明该电路的工作原理，给出结果的波形。
）实验一波形生成电路一、实验目的1、了解multisim软件进行电路设计与仿真的步骤。
2、了解波形生成电路的结构与原理。
二、实验内容1、运用电子技术来设计振荡电路，通过实验完成功能验证。
2、学会对电子电路的检测和排除电路故障，进一步熟悉常用电子仪器的使用，提高分析问题和解决问题的能力。
3、谈实验的收获与体会。
三、实验结果（要求：1．做出电路图，并说明该电路的工作原理。
2．通过观察，得出示波器的显示图形和信号的振荡频率。
）1、三端振荡器电路图篇三：测控电路实验报告测控电路实验设计报告班级：姓名：刘宏广学号：04级测控一班 04170119电压测量模块的设计一、实验目的应用测量电路课程有关理论设计一个简单的电压测量模块——数字电压表。
在实践中提高学生对测控电路的设计能力，掌握数字电压表的结构和原理，熟悉调试的基本方法和技能。
二、设计要求设计一个数字电压表，基本性能满足如下要求： 1、输入基本量程：0―――±2Vdc， 2、精度：0.05％FS 3、测量速率>2次/秒 4、具有极性显示，溢出报警 5、显示器件可用LED数码管 6、具有较强的常模干扰抑制能力三、实验步骤1、了解数字电压表的工作原理2、按要求设计电路图3、深入了解主芯片及所有芯片、器件的性能参数4、在面包板上完成电路图的设计（器件排列合理整洁） 5、调试，故障排除（常规仪器的使用） 6、指示考核（操作，答辩）四、实验原理1 、MC14433芯片的介绍双积分式ADC的品种很多，常用十进制码输出的，3位半ADC有CH7106系列和MC14433,表1列出了MC14433的性能和参数。
测控电子线路实验报告
测控电⼦线路实验报告实验⼀：集成运算放⼤电路⼀、实验⽬的掌握⽐例、求和电路的组成,特点及性能。
学会上述电路的测试和分析⽅法。
⼆、实验仪器1、数字万⽤表2、⽰波器3、信号发⽣器4、模拟电路实验箱三、实验原理电压跟随器输出电压跟随输⼊电压值，相位不便，且具有⾼输⼊阻抗和低输出阻抗的特点，其输⼊阻抗近似⽆穷⼤，输出阻抗接近零，因此多⽤作隔离电路。
反相⽐例放⼤器⼯作性能稳定，输⼊阻抗低，但能满⾜⼤多数场合的要求。
同相⽐例放⼤器输⼊阻抗⾼，输出阻抗近似零，电压跟随器就是同相⽐例放⼤器的特例。
求和电路是将两个或两个以上信号分别接⼊运放的同⼀个输⼊端或两个输⼊端上，若接⼊同⼀个输⼊端则信号作和，若接⼊不同输⼊端则信号作差运算。
四、实验内容1、电压跟随器实验电路如图1-1所⽰。
图1-1电压跟随器按表1-1内容实验并测量记录。
实验电路如图1-2所⽰。
图1-2反相⽐例放⼤器(1)按表1-2内容实验并测量记录。
3、同相⽐例放⼤器电路如图1-3所⽰图1-3同相⽐例放⼤器(1)按表1-4实验测量并记录。
4、反相求和放⼤电路实验电路如图1-4所⽰。
图1-4反相求和放⼤电路按表1-5内容进⾏实验测量，并与预习计算⽐较。
5、双端输⼊求和放⼤电路实验电路如图1-5所⽰。
图1-5 双端输⼊求和放⼤电路六、实验总结1、总结本实验中5种运算电路的特点及性能。
2、分析理论计算与实验结果误差的原因。
实验⼆：有源滤波器电路参数测试⼀、实验⽬的1、熟悉有源滤波器构成及其特性。
2、学会测量有源滤波器幅频特性。
⼆、仪器及设备1、⽰波器2、信号发⽣器3、模拟电路实验箱三、实验原理信号滤波是抑制噪声的主要⽅法之⼀，其任务是在保证有⽤信号正常传递的情况下，将噪声对测量的影响降到允许的程度，常⽤的有低通滤波器、⾼通滤波器、带通滤波器、带阻滤波器。
各种滤波器其根本滤波原理就是利⽤电容能使⼩于⼀定频率的信号不能通过，⽽⼤于此频率的信号则可不失真传输的特性。
四、实验内容1、低通滤波器实验电路如图2-1所⽰。
测控电路实验报告模板
1测控电路实验报告（示例）小组 人员 名单班号 组长姓名电话姓名 学号 姓名 学号实验题目例：线性电桥放大电路 实验类型 仿真 制作实验目的例：1. 掌握线性电桥放大电路的工作原理、设计方法 2. 掌握测控电路输入输出特性曲线、灵敏度与线性度的测试方法 3. 理解线性电桥放大电路量程/输出信号范围与灵敏度的矛盾。
实验设计 电路图：例：线性电桥电路+同相输入放大电路应变片传感器用电位器来模拟，阻值变化范围为0.9 k W ~1.1k W ，电桥其余三个电阻均为1k W ，激励电压采用12V 直流电压，线性电桥电路后接一级放大倍数为10倍的同相输入放大电路。
器件参数计算、选型：例：运放选型、电阻参数选择如上电路输出表达式推导 输出信号范围与灵敏度计算实验步骤：例：1. 电路制作与调试，外接电位器模拟应变片，其与电桥之间导线用夹子连接。
2. 断电状态将电位器与电桥断开，采用六位半万用表测试电位器阻值，调节至0.9k W。
3. 将电位器接入电桥，电路上电后采用六位半万用表测试第一、二级运放输出电压。
4. 调节电位器阻值为0.95k W、1k W、1.05k W、1.1k W，重复实验步骤2与3。
5.绘出输入输出特性曲线，进行最小二乘线性拟合，计算得到灵敏度与线性度。
（推荐采用Matlab绘图与计算）6. 调整第二级同相输入放大电路的放大倍数，重复实验步骤2~5。
实验预算(元件耗材)元件名称 型号/规格 数量 单价/元 合计/元 备注 例：通用板 100mm*100mm 1 5 5 总计实验设备设备名称 型号/规格 数量 用途 备注 例：线性电源 ±******** 1 运放供电 线性电源 +******** 1 电桥供电 手持万用表 3位半 1 确认电源电压、阻值 万用表 6位半 1 电桥电阻、输出电压测试实验数据记录 时间地点： 例：2012-5-10 18:00，科学园D 栋317例：第二级同相输入放大电路放大倍数为10倍电位器阻值/k W 0.90.95 1.01.05 1.1第一级运放电压/V 第二级运放电压/V第二级同相输入放大电路的放大倍数为20倍电位器阻值/k W 0.90.95 1.01.05 1.1第一级运放电压/V 第二级运放电压/V环境条件：例：20℃，45%RH ，开空调 实验数据处理例：第二级同相输入放大电路放大倍数为10倍：输入输出特性曲线（可以在Matlab 中画好截屏打印后粘于此处） 最小二乘拟合得到线性方程式灵敏度计算线性度计算第二级同相输入放大电路的放大倍数为20倍： 输入输出特性曲线（可以在Matlab 中画好截屏打印后粘于此处）最小二乘拟合得到线性方程式 灵敏度计算 线性度计算 实验结论实验结论：例：1. 所设计线性电桥放大电路第二级放大倍数为10倍时输入输出特性曲线如图x 所示，灵敏度为xxx ，线性度为xxx ；第二级放大倍数为20倍时输入输出特性曲线如图x 所示，灵敏度为xxx ，线性度为xxx 。
测控电路实验报告
华北水利水电学院机械学院测控电路实验报告实验（一）：信号放大电路实验专业：测控技术与仪器学号：200907030姓名：郭丙康指导教师：宋小娜实验一 信号放大电路实验一、实验目的1．研究由集成运算放大器组成的基本放大电路的功能。
2．了解运算放大器在实际应用时应考虑的一些问题。
二、实验原理集成运算放大器是一种具有电压放大倍数高的直接耦合多级放大电路。
当外部接入不同的线性或非线性元器件组成输入和负反馈电路时，可以灵活地实现各种特定的函数关系。
在线性应用方面，可以组成反相比例放大器，同相比例放大器，电压跟随器，同相交流放大器，自举组合电路，双运放高共模抑制比放大电路，三运放高共模抑制比放大电路等。
理想运算放大器的特性： 在大多数情况下，将运放视为理想运放，就是将运放的各项技术指标理想化，满足下列条件（如表1-1所示）的运算放大器称为理想运放。
表1-1开环电压增益 输入阻抗 输出阻抗 带宽A ud =∞ r i =∞ r o =0 f BW =∞失调与漂移均为零等。
理想运放在线性应用时的两个重要特性：（1）输出电压U O 与输入电压之间满足关系式：U 0=A ud (U +-U -)，而U 0为有限值，因此，(U +-U -)=0，即U +=U -，称为“虚短”。
（2）由于r i =∞，故流进运放两个输入端的电流可视为零，即称为“虚断”。
这说明运放对其前级吸取电流极小。
以上两个特性是分析理想运放应用电路的基本原则，可简化运放电路的计算。
1．基本放大电路： 1）反向比例放大器电路如图1-1所示。
对理想运放，该电路的输出电压与输入电压之间的关系为：i 1F O U R R U -=，为了减少输入级偏置电流引起的运算误差，在同相输入端应接入平衡电阻R 2=R 1∥R F图1-1 反向比例放大器 图1-2 同相比例放大器 2）同相比例放大器电路如图1-2所示。
对理想运放，该电路的输出电压与输入电压之间的关系为：i 1FO )U R R 1(U +=，其中R 2= R 1∥R F 。
测控仪器电路实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 熟悉测控仪器的基本原理和组成。
2. 掌握常用测控仪器的操作方法和应用。
3. 通过实验，加深对测控电路的理解，提高动手能力和分析问题能力。
二、实验原理测控仪器电路实验主要涉及以下几种仪器：信号发生器、示波器、交流毫伏表、数字万用表、晶体管毫伏表、直流稳压电源等。
这些仪器在电子测量和实验中发挥着重要作用。
1. 信号发生器：能够产生正弦波、方波、三角波等信号，用于测试电路性能和调整电路参数。
2. 示波器：用于观察和分析信号波形，测量信号的幅度、频率、相位等参数。
3. 交流毫伏表：用于测量正弦交流电压的有效值，广泛应用于信号检测和电路调试。
4. 数字万用表：具有测量电压、电流、电阻、电容等多种功能，是电子实验中常用的测量工具。
5. 晶体管毫伏表：用于测量正弦信号的有效值，适用于低频信号测量。
6. 直流稳压电源：为电路提供稳定的直流电源，保证电路正常工作。
三、实验器材1. 信号发生器2. 示波器3. 交流毫伏表4. 数字万用表5. 晶体管毫伏表6. 直流稳压电源7. 测控电路实验箱8. 电阻、电容、二极管等元器件四、实验内容1. 信号发生器使用- 连接信号发生器，输出正弦波信号。
- 调整频率和幅度，观察示波器显示的波形。
- 测量输出信号的频率和幅度。
2. 示波器使用- 连接示波器，观察信号发生器输出的正弦波信号。
- 调整示波器的垂直和水平扫描，使波形清晰。
- 测量信号的幅度、频率和相位。
3. 交流毫伏表使用- 连接交流毫伏表，测量信号发生器输出的正弦波信号的有效值。
- 比较交流毫伏表和示波器测量的结果。
4. 数字万用表使用- 使用数字万用表测量电阻、电容、二极管等元器件的参数。
- 分析测量结果，判断元器件的质量。
5. 晶体管毫伏表使用- 连接晶体管毫伏表，测量信号发生器输出的正弦波信号的有效值。
- 比较晶体管毫伏表和示波器测量的结果。
6. 直流稳压电源使用- 连接直流稳压电源，为电路提供稳定的直流电源。
测控电路实验报告
测控电路实验报告班级：学号：姓名：实验一运算电路的仿真一、实验目的通过使用仿真软件和实验箱，学习并掌握各种运算电路的仿真，并且调试出各种电路的输入输出波形。
二、实验内容1、积分电路2 、微分电路3 、运算放大器积分电路R1=16K，C1=100nF4 、运算放大器微分电路R1=16K，C1=100nF 5、反相加法器6 、同相加法器7、减法器电路三、实验结果1、积分电路2、微分电路3、运算放大器积分电路4、运算放大器微分电路5、反向加法器6、同向加法器7、减法器电路实验二A/D 、D/A 转换实验一、实验目的1、掌握D/A和A/D转换器的基本工作原理和基本结构；2、掌握大规模集成D/A和A/D转换器的功能及其典型应用。
二、实验内容1、A/D转换实验2、D/A转换实验图1 所示电路是4 位数字—模拟转换电路。
它可将4 位二进制数字信号转换为模拟信号。
R f=26kΩ，R=4kΩ，求当[u1u2u3u4]=[1110]和[u1u2u3u4]=[0010]时，输出电压u0。
三、实验结果1、A/D转换实验2、D/A转换实验被选模拟通道输入模拟量地址输出数字量IN V1(V) A2A1 A0D7 D6 D5 D4 D3 D2 D1 D0 十进制IN0 4.5 0 0 0 0 1 1 1 0 0 1 1 115 IN1 4.0 0 0 1 0 1 1 0 0 1 1 0 102 IN2 3.5 0 1 0 1 0 1 0 1 0 0 1 89 IN3 3.0 0 1 1 0 1 0 0 1 1 0 0 76 IN4 2.5 1 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 63 IN5 2.0 1 0 1 0 0 1 1 0 0 1 1 51 IN6 1.5 1 1 0 0 0 1 0 0 1 1 0 38 IN7 1.0 1 1 1 0 0 0 1 1 0 0 1 25实验三乘法器实验一、实验目的通过实验学习乘法器的知识，并掌握乘法器的原理。
测控电路实验报告
成绩仪器与电子学院实验报告（软件仿真性实验）班级：14060142 学号：26 学生姓名：殷超宇实验题目：信号运算电路设计一、实验目的1.通过实验，熟悉电桥放大电路的类型2•理解电桥放大电路的原理3.掌握电桥放大电路的设计方法二、实验器材MultiSim实验仿真软件三、实验说明1.设计信号运算电路，并在MultiSim 环境下搭建仿真电路。
2•把信号发生器接入输入端。
3•用示波器测量信号观测与理论计算是否相符。
四、实验内容和步骤1•仿真分析P26中图2-5（a）、（b）单端输入电桥放大电路，并列写输出电压与电阻变化量、电桥电压的数学关系式。
（仿真要求：改变某桥臂的电阻值：0.90R、0.92R、0.94R、0.96R、0.98R、R、1.02R、1.04R、1.06R、1.08R、1.1R，记录相应输出电压，并绘制电阻-输出电压曲线）2.仿真分析P27中图2-6差动输入电桥放大电路，，并列写输出电压与电阻变化量、电桥电压的数学关系式。
（仿真要求：改变某桥臂的电阻值：0.90R、0.92R、0.94R、0.96R、0.98R、R、1.02R、1.04R、1.06R、1.08R、1.1R，记录相应输出电压，并绘制电阻-输出电压曲线）3•仿真分析P27中图2-7线性电桥放大电路，，并列写输出电压与电阻变化量、电桥电压的数学关系式。
（仿真要求：改变某桥臂的电阻值：0.90R、0.92R、0.94R、0.96R、0.98R、R、1.02R、1.04R、1.06R、1.08R、1.1R，记录相应输出电压，并绘制电阻-输出电压曲线）五、电路图实验结果1.1屯陌「1摘出电压：JILV6 9 633- 3330. 92 502. 30&0. 9437 3- 4420. 9G 247- 20S0. 98 123- 52512- 3151. 02 11&- 4 汕1. 04 232- 97 □1.06 -347, 1<?41.08 一4亦2161・1-569. 1041.2-400con-800辅1岀电庄二mvaoo&口口4D0200A. E *C电PR i . 2 谕i岀*压:ntvCh 吁^33, &SD E F G倫mvO_勺43*72. 1 4 &o. go24G・呂口.窃刊1^3・ 2 3^1旨.©341. 02—11^・7 33!_・04-233・ 2blL-, 0C-347・47©L. Q5□臥4^71. 1—曰|6日.SB-492 502. OO«―•—輪出宙压；mw2.A B C电PE2谕出申压；J WV'：■ 0-425. 7B0. 52-3S5, 2420. 94-247. 2180.刖161.00&o, ga-7U. 30S1 2. 7691. C2ei. 7121. 0415S. 6051. 06233- 520i. oa306. 551.1377. 749r3.D E F G倫出电丿仁mvf-愉工电圧：mv A 电胆余E 输出电压tC]fiv0,9COL-GO^0. ?2431.0280.勺4301.0470.帕241. e&50. 99121.69411,7031. 02-118.2761, 04-23S, 25^I. oa-35 24i, oa-47S.2211.1-5%, 202输出电压:mv六、实验数据分析及处理单桥输入电桥放大电路R2)u :. RT)47Z2U o =(1 竺-R 1( /2) 4七、实验结论与感悟通过实验仿真验证了所学的单臂输入，差动输入及线性电桥的输出与输入的关系. 实验结果基本与理论，一致但总会有小的误差，且误差的大小与电桥的电阻大小有紧 密的关系.2. 差动输入电桥放大电路U o =(1 3. 线性电桥放大电路 RuU o 二6 R , RWelcome !!! 欢迎您的下载, 资料仅供参考!。
测控电路报告ad694
实验报告课程名称测控电路实验项目光电信号传输处理实验实验仪器运放741、AD694、光敏三极管等系别_ ____专业___ _______班级/学号______学生姓名______ __________实验日期____ _____成绩___________________________指导教师__________________实验二光电信号传输处理实验一实验目的1.掌握光电检测器设计方法。
2.掌握4~20mA发送器设计方法。
3.掌握4~20mA电流传输信号的原理和作用.二实验设备与元器件1、直流稳压电源2、万用表3、4位数字面板表4、面包板5、运放7416、4-20mA发送器AD6947、发光二极管（Φ5红管）光敏三极管（3DU20）8、电阻、电容、滑动变阻器若干三实验步骤与内容1、实验前设计好光电检测电路（输出0~2V）、V/I转换电路（4~20mA发送器）。
2、按设计所确定的参数连接电路。
3、调整光强，测量表1中各项。
4、加上I/V 转换电路，重复步骤3，将测量结果添在表2中。
思考题1、环境光对实验结果有什么影响？如何避免？答：环境光对LED 的发光有干扰，实验对在I/V 转换电路后加一个带阻滤波器，从而滤除掉环境光影响。
2、如果光电转换输出电流很微弱，如何在I/V 转换后得到一个较大的输出电压？ 答：可以用“Y ”型电阻结构，利用较小的电阻实现较大的放大倍数组降低电阻噪声带来的影响。
3、如果I/V 转换得到的是0-10V ，如何转换成4-20mA 输出？0-5V 呢？答：若输入0~10v ，则只要在前电路基础上把4脚都悬空，5~9脚接地。
若输入0~5v ，则可先用741把输入信号放大两倍，成为0~10v ，然后输入到I/V 转换芯片。
四 附图0-2V 电压图1 光电检测器（不加I/V 转换）参考框图图2 光电检测器（I/V 转换）参考框图图3 AD694管脚图图4 4-20mA发送器(AD694)参考电路。
测控电路实验报告（Multisim）
《测控电路》实验报告班级：测控091班学号：*********姓名：**机电学院测控技术教研室实验一波形生成电路一、实验目的1：了解multisim 软件进行电路的设计与仿真的步骤。
2：了解波形生成电路的结构和原理。
二、实验内容1：运用电子技术来设计振荡电路，通过实验完成功能验证。
2：学会对电子电路的检测和排除电路故障，进一步熟悉常有电子仪器，提高分析问题和解决问题的能力。
3：谈实验的收获与体会。
三、实验结果（一）实验所用设备及原件：直流稳压电源（20v）；示波器；电阻、电感、电容、BJT等。
（二）实验电路及仿真结果：（1）三端振荡器（2）石英振荡器实验二信号的调制与解调一、实验目的1：熟悉和掌握调幅式电路的调制，解调的工作原理。
2：利用AD633AN乘法器的验证调幅式电路的调制原理。
3：验证调频式电路的调制原理。
二、实验内容1：运用电子技术来设计AM 、 FM 电路通过实验完成功能验证。
2：学会对电子电路的检测和排除电路故障，进一步熟悉常用电子仪器的使用，提高分析问题和解决问题的能力。
3：谈实验的收获与体会。
三、实验结果（一）实验所用设备及原件：AC 、DC电源；示波器；电阻、电感、电容、电位器等。
（二）实验电路及仿真结果：实验三脉宽调制器控制直流电机一、实验目的1：学习脉宽调制控制直流电机的基本工作原理。
2：掌握电路设计及调试的方法。
3：掌握有关仪器仪表的使用方法。
二、实验内容1：以实验电路板为实验平台，应用脉宽调制原理控制直流电机。
2：用示波器观察脉宽调制信号，并记录分析。
3：应用所学知识（综合型实验内容），进一步设计电路，测量电机转速，闭环控制电机转速。
三、实验结果（一）实验原理：脉宽调制控制电路，是利用半导体功率晶体管或晶阀管等开关器件的导通和关断，把直流电压变成电压脉冲列，控制电压脉冲的宽度或周期以达到变压的目的，或是控制电压脉冲宽度和脉冲列的周期已达到变压变频目的的一种变换电路。
(二) 实验电路一及仿真结果：此电路是通过改变占空比的方法，来调节直流电动机的转速。
单片机测控电路实训报告
目录一、实训的总体情况 (2)1、实训时间 (2)2、实训地点 (2)3、实训目的与任务 (2)4、实训基本要求 (2)5、实训项目 (2)二、实训项目具体介绍 (3)1、矩阵键盘输入，LED点阵显示 (3)2、脉宽调制（PWM）输出 (6)3、环形脉冲分配 (9)4、A/D转换 (13)三、心得体会 (15)四、参考文献 (16)一、实训的总体情况1、实训时间：2012年6月25日——7月13日，每周一至周五，上午8：30——11：50。
2、实训地点：应用技术学院117室（编写、调试程序在学院318室）。
3、实训目的与任务：目的：是使我们了解常用接口器件及与单片机的连接方法和工作原理。
任务：通过老师讲解实际生产中常用的单片机测控接口电路，以项目开发的形式让我们自己设计、制作具体的典型接口电路，实现特定的测控功能，从而培养我们的实际操作应用能力。
4、实训基本要求：1) 熟悉常用的单片机接口器件；2) 掌握单片机测控电路的设计方法；3) 学会接口器件驱动程序的编写；4) 能对自己设计的系统进行调试和错误排查；5) 记录制作调试过程，撰写实习报告。
5、实训项目：1）矩阵键盘输入，LED点阵显示；2）脉宽调制（PWM）输出；3）环形脉冲分配；4） A/D转换。
二、实训项目具体介绍（1）、矩阵键盘输入，LED点阵显示1、项目名称：矩阵键盘输入，LED点阵显示2、项目要求：用3×3的键盘控制8×8的LED模块，每按一个键显示一个特定的字符。
(我设计显示的字符依次为飞、上、天、王、H、E、L、P、！。
)3、硬件电路图设计思路：实验室给的4×4的键盘，但是只需要用3×3就行了。
我想着用单片机来采集按键信号，并用查表方式以8×8的LED模块显示。
所以硬件电路只需要单片机芯片、8×8的LED矩阵模块和4×4的键盘连接即可组成。
4、硬件电路仿真图：5、软件程序流程图及设计说明：我用单片机的P1.0~P1.3接收行信号，P1.4~P1.7接收列信号，P2端口做为高电平输出，P0口作为低电平。
测控电路实训总结报告
测控电路实训总结报告在测控电路实训过程中，我学到了很多关于电路设计、测量和控制的知识，同时也提高了动手实践的能力。
本次实训项目的主要目标是设计一个能够测量电压和温度并进行控制的电路。
在实验的开始阶段，我首先进行了电路设计。
根据实验要求，我选择了合适的电压测量电路和温度测量电路，并将它们连接在一起。
这样，我可以通过测量电路采集到电压和温度数据。
在电路设计完成后，我开始着手实验的硬件搭建。
我按照电路图的要求，逐一连接电路元件，确保电路的连接正确无误。
在这个过程中，我学会了如何正确使用连接线、电阻器、电容器等各类元件，并且掌握了相关测量仪器的使用方法。
接下来，我开始进行电路的测试和调试工作。
通过连接示波器和多用表等测量仪器，我可以实时监测电路中的信号波形和电压数值。
通过观察和测量，我可以分析电路中是否存在问题，并根据需要进行调整和修正。
在测试和调试的过程中，我遇到了一些困难和问题。
例如，在连线过程中可能出现接触不良的情况，导致测量数据不准确。
此时，我需要仔细检查和调整连接，确保信号的传输畅通无阻。
在实验的最后阶段，我开始进行电路的控制设计。
通过连接微控制器和相应的控制元件，我可以根据测量到的电压和温度数据，进行相应的控制操作。
例如，当电压过高时，可以自动切换电路的输出，以保护电路和设备的安全。
通过本次实训，我不仅学到了电路设计和测量技术，还培养了动手实践和解决问题的能力。
通过自己亲手搭建电路并进行测试调试，我对电路设计和工作原理有了更深入的理解。
同时，我也意识到实际操作中可能出现的问题和困难，并学会了解决方法。
总的来说，本次测控电路实训对我来说是一个很有意义的经历。
通过实际操作和探索，我对电路设计、测量和控制有了更深入的了解，并培养了重要的动手实践和问题解决能力。
这对我的学习和未来的工作都具有很大的帮助。
测控实验报告
实验名称：基于微控制器的温度控制系统设计实验目的：1. 了解微控制器的原理和应用。
2. 掌握温度控制系统的设计方法。
3. 提高实验操作技能和问题解决能力。
实验时间：2023年X月X日实验地点：XX大学测控实验室实验器材：1. 微控制器（如Arduino、STM32等）2. 温度传感器（如DS18B20、NTC热敏电阻等）3. 实验电路板4. 电源模块5. 连接线6. 实验软件（如Keil、IAR等）实验原理：温度控制系统是一种广泛应用于工业、农业、医疗等领域的自动化控制系统。
本实验以微控制器为核心，通过温度传感器实时检测环境温度，并根据预设的温度控制策略对加热器进行控制，以达到稳定环境温度的目的。
实验步骤：1. 熟悉实验器材和实验原理。
2. 设计温度控制系统的硬件电路。
3. 编写温度控制系统的软件程序。
4. 组装实验电路，并进行调试。
5. 进行实验，观察实验结果。
实验内容：1. 硬件电路设计根据实验要求，设计如下硬件电路：（1）微控制器：选用STM32F103系列微控制器作为核心控制单元。
（2）温度传感器：选用DS18B20数字温度传感器，用于实时检测环境温度。
（3）加热器：选用220V交流加热器，用于调节环境温度。
（4）电源模块：选用12V直流电源模块，为微控制器和温度传感器供电。
2. 软件程序编写根据实验要求，编写如下软件程序：（1）初始化微控制器和温度传感器。
（2）读取温度传感器数据，并转换为温度值。
（3）根据预设的温度控制策略，计算加热器输出功率。
（4）通过PWM（脉冲宽度调制）信号控制加热器输出功率。
（5）实时显示环境温度和加热器输出功率。
3. 实验调试组装实验电路，连接微控制器、温度传感器、加热器和电源模块。
在实验软件中编译程序，并将程序烧录到微控制器中。
打开实验电源，观察实验结果。
实验结果与分析：1. 在实验过程中，环境温度逐渐稳定在预设值附近。
2. 通过调节预设温度，可以实现对环境温度的精确控制。
测控电路课程设计实验报告——温度报警系统 。
测控电路课程设计报告题目：温度测量与显示及报警电路的设计学院：机电工程学院姓名：朱**学号：2011******班级：测控112班日期：2014年*月*日目录一. 设计目的 (2)二. 设计任务及要求 (2)三. 设计内容 (3)3.1 稳压电源电路的设计 (3)3.2 测量电路的设计 (3)3.3 放大电路的设计 (4)3.4 报警电路的设计 (4)3.5 总电路 (5)四. 元器件选择 (6)4.1 热敏电阻的选择 (6)4.2 放大器的选择 (6)4.3 比较器的选择 (7)五. 电路调试 (7)六. 设计的体会及其改进建议 (11)温度测量与显示及报警电路的设计一. 设计目的运用有关的课程的基础理论知识和技能解决实际问题的能力，提高本专业必要的基本技能、方法和创新能力。
完成测控系统任务分析、电路总体设计、单元电路设计以及电路调试等各个环节、掌握有关传感器接口电路、信号处理电路、放大电路、滤波电路、运算电路、显示电路以及执行部件驱动电路等内容在测控系统中的使用方法。
了解有关电子器件和集成电路的工作原理。
二. 设计任务及要求基本要求：1.利用温度传感器（热敏电阻）测量某环境的温度.2.用数字表头实现测量值的显示；3.温度超过额定值时，产生声、光报警信号。
采用蜂鸣器报警，声音大小由环境温度与报警温度的差值决定。
三. 设计内容3.1稳压电源电路的设计要使电路能够稳定的工作首先就要提供一个稳定的电源，如图1就是我们设计的稳压源电路图，电路中的LM358N为电压跟随器，用来形成稳定的电压源供测量电路使用。
图中1N4732A为4.7V稳压管，调节R3使电压跟随器LM358N的输出Uo1稳定为2.5V，为后面的测量电路提供稳定可靠地电源供应。
其电路原理图如图1：图13.2测量电路的设计如电路图图2所示其中R5为负温度系数热敏电阻，即随着温度的升高，阻值减小。
该热敏电阻在常温（24°C）时电阻为160欧姆。
测控电路实训报告
本次测控电路实训旨在通过实际操作和理论学习，加深对测控电路原理和技术的理解，提高动手实践能力。
具体目标如下：1. 理解测控电路的基本原理和功能。
2. 掌握测控电路的组成、工作原理和调试方法。
3. 学会使用常用测控仪表和设备。
4. 培养团队合作精神和解决实际问题的能力。
二、实训时间2023年3月15日至2023年3月24日，共10天。
三、实训内容1. 测控电路基本原理学习- 了解测控电路的定义、分类和特点。
- 学习模拟量和数字量的转换原理。
- 研究常用测控电路的工作原理，如模拟放大电路、滤波电路、比较电路等。
2. 测控电路组成和调试- 学习测控电路的组成元件，如电阻、电容、二极管、三极管、运算放大器等。
- 学习电路图的识读和分析方法。
- 通过实验，掌握测控电路的调试方法，如调整元件参数、观察波形等。
3. 常用测控仪表和设备的使用- 学习万用表、示波器、信号发生器等常用测控仪表的使用方法。
- 学习如何利用这些仪表进行电路测量和分析。
4. 综合实训- 设计并搭建一个简单的测控电路，如信号放大电路、滤波电路等。
- 对搭建的电路进行调试和测试，确保其功能正常。
1. 理论学习- 首先通过查阅资料、听讲等方式，学习测控电路的基本原理和知识。
- 了解常用测控仪表和设备的使用方法。
2. 实验操作- 根据实验指导书，进行实验操作，如搭建电路、测量参数、调试电路等。
- 记录实验数据和结果，分析实验现象。
3. 问题解决- 在实验过程中，遇到问题及时与指导老师沟通，寻求帮助。
- 分析问题原因，提出解决方案，并付诸实践。
4. 总结报告- 实验结束后，整理实验数据和结果，撰写实验报告。
- 总结实训过程中的收获和体会。
五、实训成果通过本次实训，我掌握了以下知识和技能：1. 熟悉测控电路的基本原理和组成。
2. 掌握测控电路的调试方法。
3. 学会使用常用测控仪表和设备。
4. 培养了团队合作精神和解决实际问题的能力。
六、实训体会本次实训让我深刻认识到理论知识与实际操作相结合的重要性。
测控电路绪论实验报告
一、实验目的1. 理解测控电路的基本概念和组成。
2. 掌握测控电路的基本原理和常用测量方法。
3. 学习使用测控仪器和设备。
4. 培养实验操作能力和数据分析能力。
二、实验原理测控电路是一种用于测量和控制的电子电路，其主要功能是对各种物理量进行精确测量，并将其转换为电信号输出。
测控电路通常由传感器、信号调理电路、显示电路和执行电路等组成。
传感器将各种物理量（如温度、压力、流量等）转换为电信号；信号调理电路对传感器输出的信号进行放大、滤波、转换等处理；显示电路将处理后的信号以图形、数字等形式显示出来；执行电路根据显示的信号控制相应的执行机构，实现对物理量的调节。
三、实验仪器与设备1. 传感器：温度传感器、压力传感器、流量传感器等。
2. 信号调理电路：放大器、滤波器、转换器等。
3. 显示电路：示波器、数字万用表、记录仪等。
4. 执行电路：继电器、电机、电磁阀等。
5. 实验平台：测控实验台。
四、实验内容1. 传感器性能测试- 测试传感器的灵敏度、线性度、稳定性等参数。
- 分析传感器在不同工作条件下的性能变化。
2. 信号调理电路设计- 设计放大器、滤波器、转换器等信号调理电路。
- 测试电路的性能指标，如增益、带宽、失真等。
3. 测控系统搭建- 搭建测控系统，将传感器、信号调理电路、显示电路和执行电路连接起来。
- 调整系统参数，使系统达到最佳工作状态。
4. 测控系统性能测试- 测试测控系统的精度、响应速度、稳定性等性能指标。
- 分析系统在不同工作条件下的性能变化。
5. 数据分析与处理- 对实验数据进行采集、处理和分析。
- 根据实验结果，优化测控系统设计和参数。
五、实验步骤1. 准备工作- 熟悉实验原理和实验仪器。
- 检查实验设备是否完好。
2. 传感器性能测试- 根据实验要求，选择合适的传感器。
- 测试传感器的各项参数，记录实验数据。
3. 信号调理电路设计- 设计信号调理电路，确定电路参数。
- 搭建电路，测试电路性能。
测控电路实验报告
《测控电路设计》实验教学大纲实验类别：课内实验课程名称：测控电路设计总学时：10课程编号：适用专业：测控技术及仪器专业学分：10/16先修课程：《电路》、《电子技术基础》、《传感器原理》、《信号与测试系统》一、实验在教学培养计划中地位、作用《测控电路设计》课程是测试计量技术及仪器专业必修的一门专业教育课。
通过本课程的学习，使学生掌握测控电路的分析、选择及设计方法。
能自己动手设计、制作测试中常用的电子线路。
设计出来的电路是否可行，需要用一些测试仪器去调试、检验，由此需要向学生讲授动态测试中常用电子测试的原理、特点、性能及要求，以便使学生获得设计、校准、选用、维修电子测试仪器的必要知识和操作技能。
二、实验内容、基本要求：实验一运放参数设计（0.5学时）内容：1.测量同相或反向放大器的放大倍数：给电路输入一信号u1（直流或交流），经放大器后，输出u0。
将u1和u0接入示波器，观察其波形，记录幅值和相位差，并求其放大倍数G=u0/ui。
2.测量同相或反向放大器的带宽：此时改变输入信号u1的频率，观察波形幅值变化。
当幅值下降为放大倍数的0.707(－3dB)时，记下此时输入信号的频率，并求出带宽BW。
改变输入信号的幅值和频率，重复三次。
验证GBW是否为一常数。
3.改变输入信号的幅值，或者放大器的放大倍数，观察输出饱和的情况。
基本要求：1、掌握失调电压、输入失调电流、共模抑制比参数的测试，掌握运算放大器静态功耗、低频噪声的测量。
2、根据设计要求选定元器件，计算同相或反相放大器的放大倍数；画出电路图及输入与输出的波形；3、根据计算GBW，是否为一常数，和理论相差多少？此实验要求学生完成同相或反向放大器参数的设计。
实验二光耦放大器（0.5学时）内容：如图所示，输入信号Ui经电容C1耦合进入光耦，5V电源经过限流后驱动光耦的发光二极管发光，光信号被光敏三极管接收产生电流，在R6上产生压降，被反相放大后输出。
基本要求：1、了解光耦放大器的组成及作为隔离放大器的实际应用；2、根据条件选定参数，并计算输入信号的放大倍数；3、画出电路图，并标明所设计元器件的参数；4、画出输入与输出的波形。
测控单端输入电桥
测控电路课程实验报告
一、实验目的
1、了解并掌握单端输入电桥放大电路。
2、和差动输入电桥放大电路作比较。
二、实验内容
如图是单端输入电桥放大电路，图中是反相输入：
因为Uab通过运算放大器Op07进行放大。
由于电桥电源U是浮置的，所以U在R1、R2中无电流通过。
因5点为虚地，故Uo反馈到R1两端的电压定是-Uab，即有
若令R3=R5=R6=R,R4=R(1+δ)，δ为传感器电阻的相对变化率
可以看出增益与桥臂无关。
当δ<<1时，Uo与δ近似按线性变化
三、涉及实验的相关情况介绍（包括使用软件或实验设备等情况）
Multisim 10
电脑
四、实验结果
令U=120V R=5 KΩR1=R2=5 KΩ。
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仪器与电子学院实验报告
（软件仿真性实验）
班级：14060142 学号：26 学生姓名： 殷超宇
实验题目：信号运算电路设计
一、实验目的
1.通过实验，熟悉电桥放大电路的类型 2．理解电桥放大电路的原理 3．掌握电桥放大电路的设计方法
二、实验器材
MultiSim 实验仿真软件
三、实验说明
1.设计信号运算电路，并在MultiSim 环境下搭建仿真电路。
2．把信号发生器接入输入端。
3．用示波器测量信号观测与理论计算是否相符。
四、实验内容和步骤
1．仿真分析P26中图2-5(a)、(b)单端输入电桥放大电路，并列写输出电压与电阻变化量、电桥电压的数学关系式。
（仿真要求：改变某桥臂的电阻值：0.90R 、0.92R 、0.94R 、0.96R 、0.98R 、R 、1.02R 、1.04R 、1.06R 、1.08R 、1.1R ，记录相应输出电压，并绘制电阻-输出电压曲线）
2．仿真分析P27中图2-6差动输入电桥放大电路，，并列写输出电压与电阻变化量、电桥电压的数学关系式。
（仿真要求：改变某桥臂的电阻值：0.90R 、0.92R 、0.94R 、0.96R 、0.98R 、R 、1.02R 、1.04R 、1.06R 、1.08R 、1.1R ，记录相应输出电压，并绘制电阻-输出电压曲线）
成绩
3．仿真分析P27中图2-7线性电桥放大电路，，并列写输出电压与电阻变化量、电桥电压的数学关系式。
（仿真要求：改变某桥臂的电阻值：0.90R、0.92R、0.94R、0.96R、0.98R、R、1.02R、1.04R、1.06R、
1.08R、1.1R，记录相应输出电压，并绘制电阻-输出电压曲线）
五、电路图实验结果
1.1
1.2
2.
3.
六、实验数据分析及处理
１． 单桥输入电桥放大电路
02(1)1412
R u u R δδ=++
２． 差动输入电桥放大电路
102(1)1(/2)4
R u u R δδ=+
+ ３． 线性电桥放大电路
01Ru
u R R
δ=-
+ 七、实验结论与感悟
通过实验仿真验证了所学的单臂输入，差动输入及线性电桥的输出与输入的关系．
实验结果基本与理论，一致但总会有小的误差，且误差的大小与电桥的电阻大小有紧
密的关系．。