公开课种类及流程
公开课的流程和细节
公开课的流程和细节公开课的流程和细节公开课是一种广泛应用于教育领域的教学方法，它为学生提供了参与和互动的机会，促进了知识的传授和学生的学习。
公开课通过创造一个开放的学习环境，激发学生的兴趣和动力，帮助他们更好地理解和掌握所学知识。
在本文中，我将深入探讨公开课的流程和细节，以便您更好地了解并应用于您的教育实践中。
**第一部分：公开课的准备工作**在进行公开课之前，教师需要进行充分的准备工作，以确保公开课的顺利进行。
这包括以下几个方面：1. **确定课程目标**：教师需要明确公开课的目标，并确保教学内容与目标相符。
这有助于引导学生的学习，并使公开课更具有针对性和效果性。
2. **设计教学活动**：教师应根据课程目标和学生的学习需求设计具有吸引力和互动性的教学活动。
这可以包括小组讨论、实践操作、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣。
3. **准备教学材料**：教师需要准备相关的教学材料，以支持公开课的教学活动。
这可以包括教科书、PPT、多媒体资料等，有助于学生更好地理解所学知识。
4. **测试和评估**：教师应设计相关的测试和评估方式，以监测学生的学习进展和理解水平。
这有助于教师及时调整教学策略，并提供针对性的指导和反馈。
**第二部分：公开课的实施过程**一旦准备工作完成，教师可以开始组织和实施公开课。
以下是公开课的一般实施过程：1. **开场介绍**：教师首先向学生介绍公开课的目标和内容，并激发学生的学习兴趣。
这可以通过引入有趣的故事、提出引人注目的问题等方式来实现。
2. **教学阐述**：教师通过清晰准确的语言，向学生阐述所要讲解的知识内容。
这应该遵循由浅入深的原则，以帮助学生逐步理解和掌握知识。
3. **互动讨论**：教师鼓励学生参与课堂互动，提出问题、发表意见等。
这可以促进学生的思考和学习，培养他们的批判性思维和表达能力。
4. **实践操作**：教师组织学生进行实践操作，如实验、实地考察等。
这有助于学生将理论知识应用到实际情境中，加深对知识的理解和记忆。
幼儿园《船的种类》公开课教案
幼儿园《船的种类》公开课教案一、教学目标1.让幼儿认识不同种类的船，了解它们的名称、外形特点和用途。
2.培养幼儿的观察力、语言表达能力和思维能力。
3.激发幼儿对船的兴趣，培养幼儿的探索精神。
二、教学重难点1.重点：认识不同种类的船，了解它们的特点和用途。
2.难点：能够准确地描述各种船的特点和用途。
三、教学方法观察法、讲述法、讨论法、游戏法。
四、教学准备1.收集各种船的图片、模型或视频资料。
2.制作教学课件。
3.准备一些与船相关的谜语、儿歌等。
五、教学过程1.导入（3分钟）教师播放一段关于船的视频或展示一些船的图片，引起幼儿的兴趣。
教师提问：“小朋友们，你们看到了什么？这些都是什么呀？”引导幼儿回答“船”。
2.认识不同种类的船（15分钟）教师通过课件展示各种船的图片，如帆船、轮船、渔船、军舰等，并逐一介绍它们的名称、外形特点和用途。
帆船：利用风力行驶，有大大的帆。
可以进行航海运动和探险。
轮船：有很大的船体，靠发动机推动。
可以运输货物和乘客。
渔船：专门用于捕鱼的船，有各种捕鱼工具。
军舰：用于军事目的，装备有武器。
教师引导幼儿观察图片，让他们说一说每种船的特点和用途。
可以提问：“这艘船是什么样子的？它可以用来做什么呢？”3.游戏环节（10分钟）猜谜语游戏。
教师说出一个关于船的谜语，让幼儿猜出谜底是什么船。
例如：“钢铁身子重万斤，搁在水里它不沉。
不怕风浪大，就怕水不深。
”（谜底：轮船）分类游戏。
教师准备一些船的图片或模型，让幼儿将它们按照用途进行分类，如运输船、渔船、军舰等。
4.总结（5分钟）教师引导幼儿回顾今天所学的内容，提问：“今天我们认识了哪些船？它们有什么特点和用途呢？”教师对幼儿的回答进行总结，强调不同种类的船在我们生活中的重要作用。
5.延伸活动（2分钟）教师鼓励幼儿在课后继续观察身边的船，了解更多关于船的知识。
可以让幼儿用绘画的方式画出自己喜欢的船。
六、教学反思通过本次公开课，幼儿对船的种类有了更深入的认识，他们的观察力、语言表达能力和思维能力都得到了一定的锻炼。
幼儿园小班科学公开课教案《各种各样的糖果》含反思
幼儿园小班科学公开课教案《各种各样的糖果》
一、教学目标
1.认识不同种类的糖果及其特点。
2.培养幼儿的观察力、口味、嗅觉等感官能力。
3.培养幼儿的合作能力，让幼儿在合作中学习与交流。
二、教学准备
1.多种不同口感、颜色、形状的糖果。
2.盘子、勺子、餐盘、筷子等小工具。
3.贴画纸、彩笔、水彩笔等画笔。
三、教学流程
1. 导入（10分钟）
老师拿出一些糖果，让孩子们看看是什么，让孩子们口齿生香地表达自己最喜欢的糖果是什么，并解释为什么喜欢这种糖果。
2. 观察糖果（15分钟）
老师将糖果放在桌上，让幼儿们轮流观察。
观察时，老师向幼儿们提问，引导幼儿们辨认糖果的颜色、形状、质感等，让幼儿们不仅能够品味糖果的美味，也能从中得到一些观察力、口味、嗅觉等方面的锻炼。
3. 分享糖果（20分钟）
老师准备一些盘子和勺子，将糖果平均分配到每个盘子里。
每个幼儿拿起勺子，可以从自己的盘子里尝试每一种糖果。
让孩子们感受不同的口感，分享对不同糖果的喜爱之情。
同时，老师可以通过这个环节来引导孩子们学会礼貌、和谐共处，一起分享美食，帮助孩子们提高自己的合作能力。
4. 制作彩虹糖果图画（30分钟）
老师提供各种不同颜色的糖果和彩虹的图案模板，让幼儿们在一张白纸上制作自己心目中的。
语文公开课比赛流程
语文公开课比赛流程
1. 开场介绍 (Introduction)
* 教师简短介绍自己及本次课程的主题。
2. 教学目标展示 (Teaching Objectives)
* 清晰展示本次课程的教学目标，确保学生明确了解。
3. 课程内容讲解 (Content Delivery)
* 教师按照教学计划和内容，进行讲解。
* 利用多媒体、实物等辅助教学材料，增强教学效果。
4. 学生互动环节 (Student Interaction)
* 设计提问、小组讨论等互动环节，鼓励学生积极参与。
* 教师根据学生的反馈，调整教学进度和方法。
5. 课堂练习与讲解 (Exercise and Feedback)
* 学生完成课堂练习，教师巡视指导。
* 针对学生的练习情况，进行即时讲解和反馈。
6. 课堂总结 (Conclusion)
* 教师总结本次课程的主要内容和关键点。
* 强调学生需要掌握的重点和难点。
7. 课后作业布置 (Homework Assignment)
* 布置与本次课程相关的课后作业，巩固学生所学知识。
8. 课堂评价 (Evaluation)
* 学生对本次课程进行评价，提出意见和建议。
* 教师根据评价，进行教学反思和改进。
舞蹈公开课流程
舞蹈公开课流程
公开课过程
1. 课前在班级群，再提醒一遍公开课到来时间
2. 教学老师来到分校，首先确认公开课流程，每个环节的衔接，由谁来操作
3. 接待家长的到来，开始前在大厅等候
4. 管理老师在课前或休息时，摆放好家长坐的凳子或直接盘坐在垫子上，将所有要发的资料放进教室
5. 时间到，管理老师和主教对接后，邀请家长进教室
6. 公开课正式开始，教学老师欢迎介绍自己后，进行课堂展示，会一边做动作一边给家长讲解示动作训练目的，达到的效果，没达到的同学是什么原因，有的还会插入亲子互动
7. 结束前20分钟，发公开课评分表给家长填写
8. 基本功或舞蹈展示完后，管理老师配合教学老师发成长记录，奖状等
9. 管理老师发言，并召集拍大合照，现场收回评分表
10.公开课结束，教学老师现场解决提问。
公开课的类型
公开课的类型1000字公开课是指一种面向大众的教学形式，通常由专业的教育工作者或专业知识领域的人士提供。
公开课的目的是为了普及知识、提高素质、推动学习和交流。
公开课类型多种多样，下面将介绍其中一些常见的类型。
1. 学科公开课学科公开课是教育机构或专家学者在特定学科领域或专业领域，针对某一主题或一项技能进行讲解和演示的公开课。
教师和学生都可以参加，以加深对某个领域的理解和知识掌握。
学科公开课通常包括课程讲解、案例分析和技能演示等环节，让学生对所学内容有更加深入的理解。
2. 职业技能公开课职业技能公开课是通过网络媒介等方式，向大众普及一些基本职业技能和实用的工作技巧的公开课。
这种类型的公开课通常涉及各种职业领域，包括如何提高办公效率、如何写好邮件、如何制作简历和面试技巧等内容。
通过参加职业技能公开课，学员可以提高自己的专业技能水平，为未来的就业岗位做好准备。
3. 语言公开课语言公开课是专为语言学习者设计的公开课程，旨在提高学生的听、说、读、写和翻译技能。
语言公开课通常包括各种交际情景的模拟，例如日常生活、商务交流、旅游用语等。
通过语言公开课的学习，语言学习者可以改善自己的口语表达能力，增强自信心和交际能力，提高语言水平的同时，也丰富了自己的文化知识。
4. 艺术公开课艺术公开课通常是针对绘画、音乐、舞蹈、戏剧等艺术领域的学习者开设的公开课。
艺术公开课的目的是为了提高学员的艺术素养和技能，同时给学员提供机会，让他们以互动的形式与教师和其他学员交流和学习。
艺术公开课通常包括理论和实践环节，通过实践环节提高学员的技能，同时通过理论环节，培养学员对艺术的欣赏和鉴赏能力。
5. 阅读公开课阅读公开课是一种针对读者或读书爱好者的公开课程，通常是由图书馆或书店等机构举办，旨在帮助读者提高阅读能力和阅读体验。
阅读公开课可能包括读书分享、文学讲座、文学研讨会、文学评论等活动。
通过参加阅读公开课，读者可以借鉴他人的阅读经验和心得，探索自己的阅读趣味和爱好，同时提高自己的阅读水平和文学素养。
小学科学公开课教案5篇
小学科学公开课教案5篇小学科学公开课教案1【学习目标】科学概念：1.物理性质可以用来描述材料，如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。
2.吸水性是指材料对水的渗透能力，与材料的组成和结构有关。
流程与方法：1.用观察的方法检验材料的物理性质，通过比较发现材料的不同物理特性。
2.选择适当的词语定性描述材料。
情感、态度、价值观：1.发展对物质世界的探究兴趣。
2.认同物理性质是可以被观察和测量的观点。
3.增强材料循环使用，节约资源的环境保护意识。
【学习重点】用观察的方法比较材料的吸水性。
【学习难点】通过比较发现吸水性与材料的组成和结构有关。
【学习准备】学生(每小组)：1.大小、厚度尽量相同的纸片、塑料片、铁片、木片(纹理较疏松的)各一片;稀释的红墨水、滴管。
2.放大镜、餐巾纸、铅画纸。
3.浸泡好的废报纸、筷子、棉布老师：古代造纸的录像。
【学习流程】一、导课小游戏：各取所需具体规则：教师出示木头、纸、铁、塑料，让学生根据具体情况选择材料，并简单说明理由。
具体情境设置举例：做一个杯子、擦去桌上的水、造一艘船……#教案# 导语：刚才同学们根据具体情况选择了不同的材料，我们认为，不同材料遇到水的反应是不一样的，我们把材料对水的渗透能力叫做材料的吸水性。
这节课，让我们来研究材料的吸水性吧。
二、谁更容易吸水1.出示大小、厚度尽量相同的纸片、塑料片、铁片、木片(纹理较疏松的)各一片，猜一猜，谁更容易吸水，为什么这样想?把猜测结果记录在实验记录单上。
2.怎么验证自己的猜想是否正确呢?出示稀释的红墨水、滴管，我们请这两位朋友来帮忙，你们打算怎么做?(学生小组设计实验，只要求简单设想)3、教师补充观察、实验要点：①.实验的公平性：材料的大小厚薄、水滴的大小位置等要尽量保持相同。
②.从侧面观察水滴的变化，既要观察水滴的变化，也要关注材料遇水部分的变化。
③.注意记录，可以用图画和语言相结合，来描述观察到的观察。
④.根据观察到的现象把四种材料按吸水性从强到弱排序。
公开课流程详细版
公开课流程详细版公开课是一种教育教学活动形式，通过公开讲授课程内容，使更多的学生或教育工作者有机会参与学习。
在公开课的组织和准备中，有一系列流程需要遵循，本文将详细介绍公开课的流程。
一、确定主题和目标在开设公开课之前，首先需要确定教学主题和目标。
主题应与课程内容紧密相关，可以是某一知识点、教育理念或者教学方法。
目标应明确，包括知识、技能和态度方面的培养目标。
二、制定教学计划根据主题和目标，制定教学计划是公开课准备的重要一步。
教学计划包括教学内容的选择和组织、教学方法与手段的设计以及教学活动的安排等。
教学计划应结合教师的教学理念和学生的需求，同时考虑时间限制和课堂互动。
三、准备教学材料和资源教学材料和资源的准备是公开课的必要步骤之一。
教师需要根据教学计划，收集相关的教材、参考书籍、PPT、视频等教学资料，并准备好教学用具，如黑板、笔、投影仪等。
同时，为了增加教学的多样性和趣味性，教师还可以准备一些互动游戏或实践活动。
四、提前检查和测试在公开课开始之前，教师需要提前检查和测试所有的教学设备和教学材料，确保一切都能正常运作。
例如，检查投影仪是否连接正常、音响是否调试完成，并测试教材的可读性和清晰度等。
五、公开课开展公开课正式开始时，教师首先需要进行开场白，简要介绍自己和本次公开课的主题和目标。
接着，教师应根据教学计划的要求，按照预先准备的教学步骤进行教学。
在教学过程中，教师应注重与学生的互动和沟通，鼓励学生提问和参与讨论，以激发学生的学习兴趣和积极性。
六、教学评估和反思公开课结束后，教师需要进行教学评估和反思。
教学评估可以通过学生问卷调查、教学观察和教师自评等方式进行，以了解学生对公开课的反馈和效果。
教师还需要对自己的教学过程进行反思，总结教学经验和不足之处，并对今后的教学进行改进。
七、课后跟进和回顾公开课结束后，教师可以通过电子邮件、微信群或线下讨论等方式与学生保持沟通，进一步解答学生的问题和提供学习资源。
幼儿园公开课方案
幼儿园公开课方案幼儿园公开课方案1活动目标1、要求幼儿初步感受音乐所表现的明朗、活泼充满朝气的情绪。
2、了解乐曲的曲式结构。
3、探索用各种创造性身体动作表现乐曲。
活动准备课件、音乐磁带、录音机、打击乐器活动过程一、开始部分：1、启发谈话，激发兴趣：（1）小朋友们好！你知道现在是什么季节吗？（春天）你喜欢春天吗？让我们一起去寻找美丽的春天好不好？（听音乐《花仙子》）做动作进教室。
咱们就在这片草地上休息一会儿吧！春天美不美？春天是什么样子的？有哪些变化？我们一起来欣赏一组春天的美景（解说：春天来了，天气变暖和了，小河里的冰融化了，小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的、绿绿的，各种花都开了，五颜六色真美丽。
）这么美的春天是谁送来的？（春姑娘）春姑娘还给小朋友带来一份礼物，请小朋友闭上眼睛静静的欣赏。
二、基本部分：1、教师播放音乐，幼儿完整欣赏第一遍音乐，体会一下有什么感觉？欣赏后回答：a、这首曲子好不好听？你有什么感觉？（音乐在跳，像水在哗啦啦的流过去，像轮子在滚动）（很舒服，很高兴）小结：这首曲子的曲调非常的欢快，跳跃，非常的热烈。
b、听这首曲子你想到了什么？（春姑娘、花仙子、蝴蝶、小鸟等春天的花草树木小动物）2、请幼儿反复欣赏音乐（1）结合课件欣赏第二遍音乐：小朋友喜不喜欢这首曲子？美丽的花仙子也很喜欢，看！它正在听音乐慢慢的长大呢！听完后问：小朋友，现在你有什么感觉？你想到了什么？（2）请小朋友一起来跟老师感觉一下乐曲的旋律（听音乐教师示范指图）（3）请小朋友自己感觉一下（听音乐幼儿分组指图）3、带领幼儿分析曲式结构：（1）小朋友你觉得音乐可以分成几部分？为什么？（音乐不同）小结：长花时一种音乐，长藤是一种音乐，又是长花，又长藤；（2）让我们一起听一听哪里不一样？（分段欣赏）先听一听长花的音乐，听一听有几个乐句，体会一下有什么特点？（四个乐句）听到这一段你想到了什么？这段有什么特点？（欢快）依次欣赏：长藤（两个乐句、婉转）长花（同第一段）最后一段（八个乐句、起伏）（3）这首乐曲可以分成几部分？（四部分）一起看（课件）：长花的音乐——这是第一部分，叫A段；依次BAC乐曲分成了ABAC四部分，问：分成了那四部分？教师引导总结：A段这四句音乐怎么样？（欢快）BAC4、请一个小朋友上台完整的表演一遍：（1）段四句欢快的音乐你想做什么动作？（一起学一学）B段两句婉转的音乐你想怎么做？（一起学一学）C段八句起伏的音乐你想怎么做？（2）听音乐把刚才的动作连起来做。
公开课活动方案
公开课活动方案一、活动简介。
为了丰富大家的课余生活，增加知识储备，提高个人能力，我们将举办一场公开课活动。
活动将邀请专业人士进行讲解，内容涵盖各个领域，旨在为参与者带来丰富的学习体验。
二、活动时间地点。
时间，XX年XX月XX日（周六）下午2点-5点。
地点，XX大学校园内（具体教室待定）。
三、活动内容。
1. 主题演讲，由知名专家进行主题演讲，内容涵盖社会热点、职业发展、人际关系等多个领域。
2. 互动讨论，参与者可就演讲内容展开互动讨论，分享自己的看法和经验，与专家进行深入交流。
3. 技能培训，设置一些小型技能培训课程，如沟通技巧、职业规划、心理健康等，让参与者可以在活动中学到实用的技能。
四、活动流程。
1. 签到。
2. 主题演讲。
3. 互动讨论。
4. 技能培训。
5. 总结发言。
五、活动对象。
全校师生均可参与，无需报名，免费参加。
六、活动宣传。
1. 制作海报，张贴在校园各处。
2. 在校园广播中进行宣传。
3. 通过学校官方微信公众号进行推送。
七、活动收获。
1. 参与者可以学到新知识，拓展视野。
2. 参与者可以结识新朋友，拓展人脉。
3. 参与者可以提升自己的技能和能力。
八、注意事项。
1. 参与者需自觉遵守活动纪律，不得干扰活动秩序。
2. 参与者需携带学生证或工作证进行签到。
3. 活动期间禁止使用手机，以免影响其他参与者的学习体验。
以上为公开课活动方案，希望能够得到大家的支持和参与，共同度过一段充实而有意义的时光。
公开课活动方案
公开课活动方案
活动名称，启迪未来公开课。
活动目的，通过举办公开课活动，为参与者提供一个学习、交流和分享的平台，激发他们的学习兴趣，拓展知识视野，提升个人能力。
活动时间，每周末下午2点-4点。
活动地点，学校教室或社区活动中心。
活动内容：
1. 主题演讲，邀请行业专家或知名学者进行主题演讲，分享最新的研究成果、行业动态或个人见解，激发参与者的思考和学习热情。
2. 学习交流，安排小组讨论环节，让参与者就演讲内容展开深入交流，分享自己的见解和经验，促进学习互动和知识碰撞。
3. 互动环节，设置问答环节或小游戏，增加活动趣味性，拉近与参与者的距离，让活动更具吸引力。
活动流程：
1. 活动开场，主持人介绍活动主题和嘉宾，引入活动氛围。
2. 主题演讲，嘉宾进行主题演讲，时间约30分钟。
3. 互动交流，参与者分组进行讨论，时间约20分钟。
4. 问答环节，参与者提问，嘉宾回答，时间约10分钟。
5. 小游戏，增加活动趣味性，拉近与参与者的距离，时间约15分钟。
6. 活动总结，主持人总结活动内容，展望下期活动。
活动宣传，通过学校、社区宣传栏、社交媒体等渠道宣传活动信息，吸引更多人参与。
活动评估，活动结束后，进行参与者满意度调查，收集意见和
建议，为下期活动改进提供参考。
通过以上公开课活动方案，我们希望能够为参与者提供一个充满学习和交流的平台，激发他们的学习热情，拓展知识视野，促进个人成长和发展。
同时，也希望通过活动的持续开展，为社区和学校培养更多有志青年，为社会发展贡献力量。
公开课教案流程
公开课教案流程
准备公开课教案是教师们为了让课堂更有质量而必须经历的重要环节。
制定一份优秀的公开课教案不仅需要教师对教学内容有深入的理解,更需要具备创新意识和组织能力。
让我们来看看具体的流程:
首先,教师需要明确本节公开课的教学目标。
教学目标要贴近学生的实际水平,既要有一定难度激发学生主动学习的兴趣,又不能太过超前给学生太大压力。
此外,教学目标还需要体现素质教育的核心理念,培养学生的创新精神和实践能力。
其次,教师要合理设计课堂教学活动环节。
教学活动要贴合教学内容,形式多样有趣,让学生在动手实践中获取知识。
同时也要注意把握课堂节奏,活动之间要有连贯性,不能毫无逻辑地相互割裂。
再者,教师需要精心准备教学素材。
多媒体课件要简洁美观,课堂实验的器材要准备充分,案例分析的例子也要贴近生活、切中要害。
无论素材形式如何,都要有利于学生理解并引发思考。
最后,教师要对公开课进行预演。
通过预演可以发现教案中可能存在的问题,及时改正。
同时也可以掌握大致的节奏感,在真正上课时更加从容自信。
制定完善的公开课教案并非一蹴而就,需要教师们不断摸索和反思。
只有认真对待每一个教学环节,用心钻研,我们才能为学生呈现出一堂堂生动活泼、富有洞见的公开课。
公开课方案及安排表
公开课方案及安排表1000字
公开课方案
主题：学习方法与技巧
目的：帮助学生掌握更高效的学习方法和技巧，以提高学习效率和
水平。
时间：60分钟
教学步骤：
1. 课前准备（5分钟）
介绍课程目的和重要性，引导学生对学习方法和技巧进行思考。
2. 学习方法的介绍（20分钟）
讲解学习方法的种类和特点，如朗读法、笔记法、讲解法等，帮助
学生根据个人情况选择适合自己的学习方法。
3. 学习技巧的介绍（20分钟）
介绍学习技巧的种类和特点，如记忆技巧、阅读技巧、写作技巧等，帮助学生掌握更高效的学习技巧。
4. 实践演练（15分钟）
组织学生在课堂上进行学习方法和技巧的实践演练，如针对某篇文
章进行阅读和笔记，或者通过小组合作练习讲解某个知识点等。
5. 总结反馈（5分钟）
总结本次课程内容，并提醒学生在日常学习中要注意运用学习方法
和技巧，以提高学习效率和水平。
安排表
时间操作内容
10:00-10:05 准备教师介绍课程目的和重要性
10:05-10:25 讲解学习方法的介绍
10:25-10:45 讲解学习技巧的介绍
10:45-11:00 实践演练学生进行学习方法和技巧的实践演练11:00-11:05 总结教师总结本次课程内容。
中班教研公开课活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提升中班教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，提高教育教学质量，我园特举办了中班教研公开课活动。
本次活动以“培养幼儿的观察力和动手能力”为主题，旨在通过公开课的形式，让教师们相互学习，共同进步。
二、活动时间2021年10月25日三、活动地点幼儿园中一班教室四、活动参与人员1. 中班全体教师2. 教研组长3. 教学主任4. 幼儿园领导五、活动流程1. 教师公开课展示2. 教师评课、研讨3. 教研组长总结4. 教学主任点评5. 领导总结发言六、活动内容1. 教师公开课展示本次公开课由中一班教师张老师主讲，教学内容为《有趣的树叶》。
张老师通过以下环节进行教学：（1）导入环节张老师带领幼儿一起欣赏秋天的美景，引导幼儿观察树叶的颜色、形状等特征，激发幼儿对树叶的兴趣。
（2）主题活动张老师通过实物展示、图片观察、动手操作等多种方式，让幼儿了解树叶的种类、生长环境等知识。
（3）动手操作张老师引导幼儿进行树叶粘贴画创作，培养幼儿的动手能力和创造力。
（4）总结环节张老师对本次活动进行总结，引导幼儿珍惜大自然，保护环境。
2. 教师评课、研讨公开课后，各位教师积极参与评课、研讨。
以下是部分教师的点评：（1）张老师的教学设计合理，教学环节紧凑，能够充分调动幼儿的积极性。
（2）张老师注重培养幼儿的观察力和动手能力，活动内容丰富，形式多样。
（3）在教学过程中，张老师能够关注到每个幼儿的学习情况，及时给予指导。
（4）建议在活动中增加互动环节，让幼儿更好地参与到课堂中来。
3. 教研组长总结教研组长对本次公开课进行了总结，认为张老师的教学效果良好，为其他教师提供了有益的借鉴。
同时，也指出了教学中存在的一些不足，如部分幼儿参与度不高、活动时间安排不合理等。
4. 教学主任点评教学主任对本次公开课进行了点评，认为张老师的教学态度认真，教学基本功扎实。
同时，对其他教师提出了以下建议：（1）加强教学研究，提高教学设计能力。
教师公开课演示方案
教师公开课演示方案概述教师公开课演示是教学工作中的一项重要环节。
本文将从制定教学目标、设计教学内容和方法、教学手段和资源等方面，详细阐述教师公开课演示的方案与步骤。
一、确定教学目标教师在准备公开课演示时，应首先明确教学目标。
教学目标的设定应具有一定的针对性和可实施性，同时也应符合学生的发展需求。
例如，对于一节语文公开课，教师的目标可以是提高学生的阅读理解能力，培养学生的写作能力等。
二、设计教学内容和方法在确定了教学目标后，教师需要结合学科特点和学生实际，设计相应的教学内容和方法。
教学内容的选择应具有系统性和渐进性，有助于学生的知识积累和能力提升。
同时，教学方法的选择需要灵活多样，能够激发学生的学习兴趣和主动性。
例如，在一节数学公开课中，教师可以采用讲解、示范、引导等多种教学方法，使学生在互动中主动掌握知识。
三、制定教学步骤为了保证教学过程的有序和连贯，教师需要制定详细的教学步骤。
教学步骤应涵盖教师引导学生进入学习状态、知识讲解与实践、学生合作与交流等环节，并且每个环节的时间安排和教师的角色转换也需要明确规划。
四、确定教学手段和资源教师公开课演示需要科学合理地选择教学手段和资源。
教学手段可以包括教具、多媒体、实验装置等，而教学资源可以包括教材、课件、参考书等。
教师在选择教学手段和资源时，需要考虑教学目标和学生需求，确保教学过程的有效性和教学效果的提升。
五、组织教学评价教学评价是教学过程中必不可缺的环节。
教师在准备公开课演示时，应充分考虑如何组织评价活动以及评价方法的选择。
评价可以包括教师评价和同学评价两个层面，同时可以采用观察记录、测验和讨论等多种方式，全面评判学生的学习状况和教学的有效性。
六、加强教师自身素质教师在准备公开课演示时，还需要加强自身的学习和素质提升。
教师应不断研究教学理论和实践，提高教学技能和专业水平。
只有不断提升自身的能力，才能更好地指导学生的学习。
七、关注学生健康成长教师公开课演示不仅是教学工作的一部分，更是关心学生健康成长的一个载体。
幼儿园招生公开课方案流程
幼儿园招生公开课方案流程随着家长对幼儿教育品质的日益关注，幼儿园公开课成为了一个重要的招生手段。
一场成功的公开课不仅能够展现园所的教学特色和师资力量，还能吸引潜在家长的关注，进而促进招生工作的有效进行。
本文将详细介绍一份精心策划的幼儿园公开课方案流程范本，助您打造一场精彩纷呈的招生活动。
正文：一、前期准备在公开课开始前，必须做好充分的准备工作。
首先，确定公开课的主题和内容，确保与幼儿园的教育理念相契合，同时满足目标群体的需求。
接着，设计课程教案，包括教学目标、教学方法、互动环节等，并准备相应的教学道具和材料。
二、宣传推广通过微信公众号、头条号等社交媒体平台发布公开课信息，介绍公开课的特色和亮点，吸引家长的注意力。
同时，可以发放宣传册、悬挂横幅等方式，扩大宣传范围。
三、现场布置在公开课当天，要提前对教室进行布置，创造一个温馨、有序的学习环境。
确保所有的教学设备正常运行，安全措施到位，为孩子们提供一个安全舒适的学习体验。
四、公开课实施公开课的实施是整个活动的核心。
教师需按照教案进行教学，同时注意观察孩子们的反应，适时调整教学策略。
在教学过程中，应鼓励孩子们积极参与，通过游戏、歌曲等形式，激发他们的学习兴趣。
五、家长互动公开课不仅是孩子的学习体验，也是家长了解幼儿园的机会。
因此，设置家长问答环节，让家长提出疑问，教师现场解答。
此外，可以邀请家长参与一些简单的互动活动，增进家长对幼儿园教育方式的理解。
六、后续跟进公开课后，及时收集家长和孩子的反馈意见，对活动进行总结评估。
对于有意向报名的家长，提供详细的入园咨询和指导，确保招生工作的顺利进行。
总结：通过以上步骤，我们可以构建一个完整的幼儿园公开课方案流程。
从前期的准备到现场的实施，再到后续的跟进，每一步都至关重要。
一个精心策划和执行的公开课，能够有效展示幼儿园的教育教学水平，增强家长的信任感，从而促进幼儿园的招生工作。
记住，每一次公开课都是幼儿园与家长沟通的桥梁，也是展现自身特色的舞台，务必用心策划，精心实施。
公开课课讲课流程
公开课课讲课流程
公开课讲课流程如下：
1. 确定主题和目标：根据课程要求和实际情况，确定公开课的主题和目标，确保课程内容与教学大纲相符。
2. 制定教学计划：根据主题和目标，制定详细的教学计划，包括教学内容、教学方法、教学资源、评价标准等。
3. 准备教学资源：根据教学计划，准备相应的教学资源，如教材、教案、课件、教具等。
4. 确定评价方式：根据教学计划和目标，确定合适的评价方式，以便对学生的学习成果进行评估。
5. 实施教学：按照教学计划，采用适当的教学方法，引导学生积极参与学习过程，完成学习任务。
6. 课堂互动：在课堂教学中，与学生进行互动，了解学生的学习情况，及时调整教学方法和进度。
7. 布置作业和任务：根据教学内容和目标，布置适当的作业和任务，以巩固所学知识和技能。
8. 课堂管理：确保课堂纪律良好，维护课堂秩序，保证教学质量和学生的学习效果。
9. 评价与反馈：对学生的表现进行评价，及时反馈给学生和家长，并根据学生的反馈进行调整和改进。
10. 总结反思：对整个教学过程进行总结反思，总结经验教训，为今后的教学提供参考和借鉴。
以上是公开课讲课的一般流程，具体实施可根据实际情况进行调整。
教师公开课活动方案
教师公开课活动方案一、引言教师公开课是一种非常有效的专业发展方式，通过公开课的分享和交流，教师能够提高教学水平并丰富自身的教学经验。
本文将针对教师公开课活动提出一份方案。
二、活动目标1.提高教师的教学水平：通过公开课的展示和反思，教师能够互相借鉴和学习，增强自己的教学技能和方法。
2.促进教师之间的合作与交流：公开课活动为教师提供了一个相互交流和分享的平台，使教师之间的合作更加密切，共同进步。
3.激发教师的创新能力：通过观摩他人的公开课，教师能够汲取灵感，激发自己的创新能力，提供不同的教学方式和方法。
三、活动内容1.公开课筛选：根据不同学科和年级，选取不同类型的公开课进行展示，包括优秀教师的教学案例和创新实践。
2.公开课观摩：组织教师前往其他学校参观观摩优秀的公开课，学习他们的教学方法和经验，并进行经验交流。
3.公开课分享：邀请优秀的教师进行公开课展示，分享自己的教学经验和教学案例，并进行同行评议和互动交流。
4.反思讨论：公开课展示后，组织教师进行反思和讨论，分析教学过程中的优点和不足，共同探讨教学改进的方法和途径。
四、活动时间和地点1.活动时间：根据学校的教学安排和教师的空闲时间，合理安排公开课活动的时间，通常是在放学后或周末。
2.活动地点：公开课可在学校的教室或多媒体教室进行，也可以选择其他学校的教室作为观摩地点。
五、活动组织与安排1.组织者：学校教务处或教研组负责组织和安排公开课活动，确保活动的顺利进行。
2.活动通知：提前通知教师和观摩教师，告知活动时间、地点和具体安排，以便大家做好准备。
3.活动安排：根据公开课的数量和内容，合理安排活动的时间长度和顺序，确保每位教师都有机会进行展示和交流。
六、活动评估与反馈1.评估标准：针对公开课的教学目标和效果，制定相应的评估标准，包括教学内容的质量、教学方法的适用性等。
2.评估方式：通过观摩教师和观摩教师的评议和意见反馈，进行公开课的评估和总结，为教师提供改进和进步的建议。
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星期 周五 周六 周六 周日 周日 周五 周六 周六 周六 周日 周日 周六 周六 周六 周六 周六
爱学习双师课堂期末考试点睛班
时间 18:20-20:20 13:40-15:40 16:00-18:00 08:00-10:00 10:20-12:20 18:20-20:20 08:00-10:00 10:20-12:20 10:20-12:20 13:40-15:40 16:00-18:00 10:20-12:20 08:00-10:00 10:20-12:20 13:40-15:40 16:00-18:00
学生年级 2年级 3年级 3年级 4年级 4年级 5年级 5年级 5年级 6年级 6年级 6年级 初二 初二 初三 初一 初一
学员要求 人教版 人教版 部编版 人教版 部编版 部编版 人教版 人教版 人教版 部编版 人教版 人教版 人教版 人教版 人教版 人教版
第二步：报名优惠方案
1、长线课（设置优惠降低决策成本，便于转化）： 抢报、团报、阶梯报名优惠政策
时间：假期 期中 期末 月度 学科活动 讲师：双师主讲 双师名师 对象：新生 老生 家长 次数：1-3次课，每次课：90-120分钟
（2-6课时） 价格：10元 99元 600元 0元 宣传：海报 公众号
收心班
暑假课结束后，秋季课开课前，为续班，招新准备的课程 1.授课教师：双师主讲 2.授课内容：复习知识串讲 3.宣传：公开课海报 4.授课对象：招新，续班 5.课程周期：3节课（每节课2小时）
时长 120分钟 120分钟 120分钟 120分钟 120分钟 120分钟 120分钟 120分钟 120分钟 120分钟 120分钟 120分钟 120分钟 120分钟 120分钟 120分钟
主讲教师 顾涛
张朋云 李巧静 胡羽辰 郭新晓
赵睿 陈彦静 袁冰涛 陈彦静 王明航
江艇 孟维丽
马靖 马靖 李雅楠 苏爽
小语+小数 【专题课】围绕线索，梳理文章脉络（一）+割补法（5年级）
5年级
小语+小数
【专题课】围绕线索，梳理文章脉络（二）+直线形中的倍数关系 （5年级）
5年级
小语+小数 【专题课】破解阅读理解标题的拟写与含义+方程与方程组
6年级
专题课 12月22日
1
周日
09:50-12:00 130分钟
刘美辰+赵刚
1
周日
08:00-10:10 130分钟
郭新晓+乔宇
小语+小数
【专题课】妙笔生花必杀技+多位数巧算（4年级）
4年级
专题课 12月14日
1
周六
14:50-17:00 130分钟
专题课 12月21日
1
周六
14:50-17:00 130分钟
专题课 12月15日
1
周日
09:50-12:00 130分钟
杜越+王文东 杜越+王文东 刘美辰+赵刚
AI公开课
0
序号
一年级
1
2
二年级
3 4
5
6
7
三年级
8
9
10
四年级
11
12
五年级
13
14
六年级
15
16
17
中学
18 19
20
21
AI好课2019秋季公开课
课程名称
科目
火眼金睛养成记——分类统计
小学数学
一笔画
小学数学
下一个是谁 宋诗
小学数学 小学语文
野生动物
小学英语
鸡兔同笼 神奇的11
小学数学 小学数学
2、公开课： 单次课：19.9占座先到先得 组合短期课：低价限时体验课（如：99元四课时
体验班）
第三步：宣传招生
1、群裂变，建立目标年级的引流微信群，全员参 与拉人，粉丝拉人给优惠
2、微信群推送打卡，从老生中挑选有号召力的家长建 群，马甲入群协助
3、所有老师朋友圈发布最新一轮活动方案及海报 4、群里发布老带新方案的优惠或是奖励方案 5、地推传单、媒介等 6、每日一题（打卡给奖励）、微信群维护
公开课种类及开课流程
1.衔接长线课 2.增加机构与家长之间的粘性 3.在招生和续班情境下辅助
1.更好的把双师价值传达给家长 2.给家长洗脑的契机 3.招新和续班工具
公开课类型 ( 概述 )
1.收心班 2.学涯规划讲座 3.点睛班（期中/ 末） 4. 5.学科活动公开课 6.（ 、 ）公开课 7.
第一步：确认公开课课表
1、根据总部发送的公开课课表，确认开课信息 2、系统买课 3、确定辅导老师
课程类型 开课日期 专题课 12月15日
课次 1
爱学习双师课堂12月专题课
星期 周日
时间 14:45-16:55
时长 130分钟
主讲教师 马子彦+赵星
学科 小语+小数
课程名称 【专题课】学会写人物五官+数学和差倍（3年级）
提供宣传海报
群推送、朋友圈分享、地推传单、老带新
提供信息登记表格
登记好报名学员姓名、公立校、年级、家长手机号，控制每班班额
主讲配合磨课
看主讲磨课视频、参与磨课、配合设计互动点
提前进行设备培训Βιβλιοθήκη 设备开启、答题器使用、系统录入学员真实信息
2 主讲群内提供讲义
提前下载准备公开课讲义（多备几份）
提供ppt参考模板（包括课前课堂介绍和课后营销两部分） 完成营销家长会PPT，并打磨试讲
学生年级 3年级
专题课 12月22日
1
周日
14:45-16:55 130分钟
马子彦+赵星
小语+小数
【专题课】标点符号的用法+数学和差倍进阶（3年级）
3年级
专题课 12月15日
1
周日
08:00-10:10 130分钟
郭新晓+乔宇
小语+小数
【专题课】妙笔生花必杀技+乘除法巧算（4年级）
4年级
专题课 12月22日
1.什么是爱学习双师课堂？
爱学习双师课堂，以“学到会为止，做到对为止”为理念，是爱学习旗下教育品牌。双师课堂主要面向中小学生，以学科类辅导教学为主要内容，采取 主讲与助教相互配合，线上与线下相结合的教学模式。 其中，主讲教师主要通过视频直播的形式讲解课程内容，助教老师在课上负责与主讲老师配合开展教学及互动，观察并记录学生课堂表现，并维持课 堂秩序，在课后负责答疑、批改作业、讲解习题及与家长沟通等服务工作。学生仍需到教室观看视频上课，课上通过答题器等设备与主讲老师进行互 动。 依托于好老师教学和科技革新，运用“主讲+助教”双师远程教学模式，借助AI云服务及大数据平台，为学员提供软硬件一体化的学习方案。立足于在线 教学本身，强化师生的课堂交互，让学生感受精彩有趣的学习新体验，从而解决机构 “无体系化教研”、“缺好教师”等地域限制发展问题，让所有学生 都享受到北京的教育资源，共上同一堂课
提供话术模板
确认开课时间、调研课外报班情况、建学员档案、加微信拉群
提供群通知模板
收心课家长微信群发送开课通知（通知家长要求提前20min到场）
配合机构解决问题
绑定答题器，配合主讲测试设备
提供学员签到表模板
迎接引导学员签到就坐，领取讲义、答题器
课前课堂介绍 课堂记录 带领互动 课堂总结
营销家长会 出门课清和出门考 家长一对一课后沟通
1 课前
2 课中 3 课后
课前
1
工作清单
1.确认公开课表：确认课表、系统买课、确定辅导老师 2.报名优惠方案：设置报名优惠方案和政策（抢报、团报、阶梯优惠） 3.宣传招生：群裂变、群推送、朋友圈分享、地推传单、老带新、媒介 4.报名登记：报名学员姓名、公立校、年级、家长手机号等 5.电访：确认开课时间、调研课外报班情况、建学员档案、加微信拉群 6.备课、主辅磨课：看主讲磨课视频、参与磨课、配合设计互动点 7.家长会准备：完成营销家长会PPT，并打磨试讲 8.熟悉设备：设备开启、答题器使用、系统录入学员真实信息 9.讲义准备：提前下载准备公开课讲义（多备几份） 10.课前通知：公开课家长微信群发送开课通知
双师名师精心准备的高品质公开课。 1.课程类型：双师开讲啦（原双师说） 2.授课教师：双师名师 3.宣传：公开课海报+公众号宣传 4.授课对象：新生，家长 5.课程周期：每月一次（长线学期）
学科活动公开课
为双师学员开展的以学科为主题的活动。增加学员粘性； 活动中涉及相关的学科知识测评。
1.课程类型：神计妙算考辅班，小主讲培训课等 2.授课教师：双师主讲 3.宣传：公开课海报 4.授课对象：参加活动全体学生 5.时间周期：以活动为周期，每学期多次
学涯规划讲座
下一阶段的学习计划和学习方法介绍
1.授课教师：双师名师（机构选课50+） 2.授课内容：学涯规划 3.宣传：公开课海报+公众号宣传 4.授课对象：家长 5.课程周期：每学期一次（以期末为主）
为双师学员提供校内期中，期末考试的复习课。 1.授课教师：双师主讲 2.授课内容：针对校内的复习课程（为了考试） 3.宣传：公开课海报 4.授课对象： 招新，续班 5.课程周期：期中一次、期末一次
学科 小数 小数 小语 小数 小语 小语 小英 小数 小英 小语 小数 初语 初物 初物 初语 初英
课程名称 期末考试点睛班 期末考试点睛班 期末考试点睛班 期末考试点睛班 期末考试点睛班 期末考试点睛班 期末考试点睛班 期末考试点睛班 期末考试点睛班 期末考试点睛班 期末考试点睛班 期末考试点睛班 期末考试点睛班 期末考试点睛班 期末考试点睛班 期末考试点睛班