边塞诗(公开课)
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边塞诗公开课教案
《诗歌鉴赏专题——边塞诗》教案设计日期：20XX年3月24日设计人：单梅一、知识回顾：诗歌按题材分类，可以分为哪几大类？大家结合例句把这几大类写出来：山水田园诗、惜别送别诗、思乡怀远诗、边塞诗、咏史怀古诗、咏物诗、闺怨诗等。
二、导入：1、下面两首诗同属于哪类题材？ [边塞诗]2、说一说：（1）你还学过哪些边塞诗？说出题目或名句。
[附页]（2）什么是边塞诗？ [边塞诗是指以边疆地区自然风光和军民生活为题材的诗歌。
]这节课我们就来对边塞诗这一题材进行系统的学习。
三、学习目标：1、知识与能力：学习边塞诗，了解边塞诗的常见意象。
2、过程与方法：通过学习边塞诗，体会诗人的情感，归纳诗人常见的思想感情。
3、情感态度与价值观：学习诗人广阔的胸襟和建功立业的情怀。
四、常见意象：1、大家是从哪些地方看出来刚才那两首诗是边塞诗的？ [结合标题和注释，找关键词和意象]2、通过把握一些常见意象，可以帮助我们确定诗歌的题材，从而把握诗歌的情感，为我们答题提供便利，那么边塞诗的常见意象还有哪些呢？[1、景观；2、器物；3、地点；4、人；5、乐器及曲子][意象特点：荒凉、单调、旷远、壮阔。
]3、小试身手：【参考答案】诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、黑山等有关边塞的意象，写了征人的戍边生活。
在把握边塞诗常见意象之后，我们来分析一下边塞诗表达的情感有哪些。
五、情感归纳：（小组讨论）1、 描绘边塞雄奇壮丽的独特景观。
2、描写艰苦激烈的戍边生活。
3、对家乡亲人的思念。
4、愿意戍守边关、渴望建功立业，不惜为国捐躯的豪情壮志。
5、厌恶连年战事，对和平生活的向往，反对统治者的穷兵黩武。
[归纳]六、课堂练习：1．悲风、寒水、战马、黄尘（1分，答对2个得1分）；秋风凛冽、河水寒冷、黄沙飞舞的苦寒萧索、苍凉辽阔。
（2分）2．杨诗以战争悲壮场面铺垫，引出“寸心明白日”，表现出征人光明的内心世界和满怀豪情、立志杀敌爱国的思想感情。
（2分）王诗在状写塞外苦寒的基础上，追思昔日长城一战，巧用对比，表现出诗人反战的思想感情。
边塞诗课件公开课
第五组 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠 霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 （《渔家傲》范仲淹） 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑 （《书愤》陆游）
报国无门的愤懑及归家无望的哀痛
总体归纳如下： 景 ——边塞风光（奇丽壮阔） 统治者 穷兵黩武 艰苦 生活 报国豪情 思乡念亲 渴望和平
人
将士
友人
归纳思想主题
第一组： 从军行 杨炯 烽火照西京，心中自不平。 牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。 雪暗凋旗画，风多杂鼓声。 宁为百夫长，胜作一书生。 从军行 王昌龄 青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。
抒写将士杀敌卫国建功立业、不惜为国 捐躯的豪情壮志
第二组：
1、大漠孤烟直，长河落日圆。（《使至塞上》---王 维） 2、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春 风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘 不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难著。 （《白雪歌送武判官归京》 岑参） 3、君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。 轮台 九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。 （《走马川行奉送出师西征》 岑参）
唐朝的边塞诗特点 意境高远，格调雄壮豪迈
边塞诗的意象归类
景物：大漠、烽烟、黄沙、长云、秋月、雪山、 孤城、雁飞鹰扬、箭飞马走 地名：楼兰、阴山、凉州、玉门关、天山、碛西、 轮台、龟兹、夜郎等 战事意象：（1）乐器：羌笛、胡笳、琵琶、芦管、 号角、鼓等 （2）战具：金鼓、旌旗、烽火、弓、戈、战车 等等 人物意象：（胡 羌 羯 夷指少数民族）单于、 吐谷浑、戍卒，将军、 征夫等等
（1）这首诗以《征人怨》为题，而不着一个“怨” 字，“却尽得风流”，诗中之“怨”何来？请作 简要的分析
答：一是来自“金河”、“玉关”等许多实词 的排列与组合，二是来自“复”、“与”等虚 词之巧用，三是来自“岁岁”、“朝朝”等重 叠词的妙饰，四是来自“归”、“绕”等动词 的活用。怨年年岁岁频繁调动，怨时时刻刻练 兵备战，怨气候酷寒，怨景色单调。
公开课教案教学设计课件北师大初中语文八上《边塞诗歌四首从军行(其四)》
《从军行.其四》教学设计教学目标：1、了解边塞诗歌的特点。
2、品味诗人笔下的思乡之情与誓死杀敌的精神3、鉴赏同类诗歌，进一步了解诗人边塞诗的艺术特色教学重难点：1、理解典型环境与人物感情高度统一的艺术技巧。
2、品味诗人笔下的思乡之情与誓死杀敌的精神教学过程：一、解题《从军行》是乐府《相和歌辞•平调曲》旧题。
内容叙述军旅战争之事。
本诗体现了出征将士报国御敌，以身许国的壮志。
二、总体感知边塞诗歌的代表人物和风格盛极一时的边塞诗是构成盛唐之音的一个基本内容，它在中国诗歌史上的地位，是前无古人的。
在盛唐边塞诗人中，高适、岑参向来并称齐名。
三，王昌龄背景介绍。
详见《学海导航》王昌龄边塞诗的代表作是《出塞》和《从军行》。
《出塞》共有两首（均从《全唐诗》）。
其一为：秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
四、词语点拨：1.青海：指青海湖。
今青海省西宁市西。
古名鲜水或仙海，北魏时始名青海。
唐朝和吐蕃经常在这一带发生战争。
暗雪山：使雪山晦暗无光。
雪山：指河西走廊南面的祁连山。
2.玉门关：今甘肃省敦煌县西。
汉时是边境的一个重要关隘。
唐时是通往西域的要道，是突厥的势力范围。
3.楼兰：汉西域国名(今新疆维吾尔自治区鄯善县东南)。
汉武帝时，遣使通大宛，楼兰阻挡道路，攻击汉使。
昭帝元凤四年(前七七)，大将军霍光派平乐监傅介子前往楼兰，用计斩其王。
唐时已无楼兰之称。
这里借用此典，意指消灭侵扰唐朝边境的外敌。
还：归，回家。
五、总体感知诗开始两句，次第展现出广阔地域的画面：青海湖的上空，长云弥漫；浓厚的云层，使湖北面绵延千里的祁连雪山也显得隐隐约约；越过雪山，是矗立在河西走廊荒漠中的一座孤城；再往西，就是和孤城遥遥相对的军事要塞———玉门关。
这幅集中了东西数千里广阔地域的长卷，就是当时西北边塞戍边将士生活、战斗的典型环境。
这两句在写景的同时渗透着丰富复杂的感情：戍边将士对边防形势的关注，对自己所担负的任务的自豪感、责任感，以及戍边生活的孤寂、艰苦之感，都融合在悲壮、开阔而又迷蒙暗淡的景色里。
边塞诗(公开课)ppt课件
问：诗中“愁”从何而来？请结合全诗做简要分析。（6 分）
答：从“海”“边草”“白沙”“荣枯不见绿杨春”可
见客居边关，环境萧索之愁（2分）；从“独”可见离
乡孤独之愁（2分）；从“离乡万里”可见思乡之愁（2
分）。
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16
高考链接： （2004年江苏卷）阅读下面这首唐诗，然后回答
问题。(6分) 征人怨（七言绝句） （唐） 柳中庸
简要的分析
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17
答：一是来自“金河”、“玉关”等许多实词 的排列与组合，二是来自“复”、“与”等虚 词之巧用，三是来自“岁岁”、“朝朝”等重 叠词的妙饰，四是来自“归”、“绕”等动词 的活用。怨年年岁岁频繁调动，怨时时刻刻练 兵备战，怨气候酷寒，怨景色单调。
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18
总结边塞诗的一般方法
代表诗人： 高适、岑参、王昌龄、王之涣、
李颀、李益等 最新版整理ppt
5
唐朝的边塞诗特点 意境高远，格调雄壮豪迈
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6
边塞诗的意象归类
景物：大漠、烽烟、黄沙、长云、秋月、雪山、 孤城、雁飞鹰扬、箭飞马走
地名：楼兰、阴山、凉州、玉门关、天山、碛西、 轮台、龟兹、夜郎等
战事意象：（1）乐器：羌笛、胡笳、琵琶、芦管、 号角、鼓等
抒写将士杀敌卫国建功立业、不惜为国 捐躯的豪情壮志
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9
第二组：
1、大漠孤烟直，长河落日圆。（《使至塞上》---王 维）
2、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春 风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘 不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难著。
（《白雪歌送武判官归京》 岑参） 3、君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。 轮台
答：从“海”“边草”“白沙”“荣枯不见绿杨春”可
见客居边关，环境萧索之愁（2分）；从“独”可见离
乡孤独之愁（2分）；从“离乡万里”可见思乡之愁（2
分）。
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16
高考链接： （2004年江苏卷）阅读下面这首唐诗，然后回答
问题。(6分) 征人怨（七言绝句） （唐） 柳中庸
简要的分析
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17
答：一是来自“金河”、“玉关”等许多实词 的排列与组合，二是来自“复”、“与”等虚 词之巧用，三是来自“岁岁”、“朝朝”等重 叠词的妙饰，四是来自“归”、“绕”等动词 的活用。怨年年岁岁频繁调动，怨时时刻刻练 兵备战，怨气候酷寒，怨景色单调。
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18
总结边塞诗的一般方法
代表诗人： 高适、岑参、王昌龄、王之涣、
李颀、李益等 最新版整理ppt
5
唐朝的边塞诗特点 意境高远，格调雄壮豪迈
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6
边塞诗的意象归类
景物：大漠、烽烟、黄沙、长云、秋月、雪山、 孤城、雁飞鹰扬、箭飞马走
地名：楼兰、阴山、凉州、玉门关、天山、碛西、 轮台、龟兹、夜郎等
战事意象：（1）乐器：羌笛、胡笳、琵琶、芦管、 号角、鼓等
抒写将士杀敌卫国建功立业、不惜为国 捐躯的豪情壮志
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9
第二组：
1、大漠孤烟直，长河落日圆。（《使至塞上》---王 维）
2、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春 风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘 不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难著。
（《白雪歌送武判官归京》 岑参） 3、君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。 轮台
王昌龄《出塞》公开课PPT课件
结构特点
总结词
严谨的结构，层次分明
详细描述
《出塞》的结构非常严谨，层次分明。整首诗可以分为三个部分，分别是描绘景象、表达情感和发出感慨。每一 部分都与主题紧密相关，层层递进，使得整首诗情感深沉，主题鲜明。
修辞手法
总结词
丰富的修辞手法，增强表现力
详细描述
王昌龄在《出塞》中运用了多种修辞手法，如比喻、借代、对比等，使得诗歌的表现力更加丰富。例 如，“秦时明月汉时关”运用了比喻和借代的修辞手法，形象地描绘了边关的景象，同时也暗示了历 史的沧桑和战争的残酷。
王昌龄《出塞》公开课ppt 课件
汇报人：可编辑 2023-12-23
contents
目录
• 出塞的背景与作者介绍 • 出塞的诗意解析 • 出塞的艺术特色 • 出塞的影响与评价 • 出塞的课堂互动环节
01
出塞的背景与作者介 绍
出塞的创作背景
历史背景
唐朝时期，边疆战事频繁，诗人王昌 龄在目睹边关将士的征战生活后，创 作了《出塞》一诗，表达对边关将士 的同情和对战争的反思。
05
出塞的课堂互动环节
学生对出塞的读后感分享
总结词
学生分享对《出塞》的读后感，表达对诗歌 的理解和感受。
详细描述
在课堂互动环节中，邀请学生分享他们阅读 《出塞》后的感受和理解。可以让学生自由 发言，谈谈他们对诗歌的初步印象ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ对诗歌 主题的把握、对诗歌语言的感受等。通过学 生的分享，教师可以了解学生对诗歌的认知 程度，并给予适当的引导和补充。
表达了诗人对边疆将士的深深同 情，以及对战争给人们带来的痛 苦和牺牲的反思。
02
通过对历史和现实的描绘，诗人 呼吁和平，反对战争。
03
边塞诗课件曲塘公开课(11月26日)
4/2/2020
• 1大漠孤烟直，长河落日圆——“诗佛”王维（唐）《使至塞 上》
• 2 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春 风不度玉门关。——王之涣（唐）《凉州词》
• 3千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。——高适《别董大》 • 4忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 ——曾参《白雪歌送武判官归京》 • 5君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。 轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。 匈奴草黄马正肥，金山西见烟尘飞，汉家大将西出师。 将军金甲夜不脱，半夜行军戈相拨，风头如刀面如割。 ——曾参《走马川行奉送封大夫出师西征》
4/2/2020
巩 固 训 练
征人怨 柳中庸
岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。
诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有 “怨情”，请作简要赏析。（4分）
答案：年年岁岁频繁调动，怨时时刻刻练兵备战，怨气 候酷寒，怨景色单调。
军城早秋 严武
昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。 更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。
第三组
陇西行 陈陶
誓扫匈奴不顾身， 五千貂锦丧胡尘。 可怜无定河边骨， 犹是春闺梦里人。
《兵车行》节选 杜甫
去时里正与裹头， 归来头白还戍边。 边庭流血成海水， 武皇开边意未已。 …… 君不见，青海头， 古来白骨无人收。 新鬼烦冤旧鬼哭， 天阴雨湿声啾啾。
表现了战争的残酷，反对统治者的穷兵黩武。 4/2/2020
4/2/2020
人物意象：（胡 羌 羯 夷指少数民族） 单于、戍卒，将军、 征夫等等
4/2/2020
合作探究
小组讨论 四组诗歌 分别抒发了怎 样的感情？
边塞诗公开课 课件
ห้องสมุดไป่ตู้歌题材分类：
例句
1、开轩面场圃，把酒话桑麻。
题材
山水田园诗 惜别送别诗 思乡怀远诗 边塞诗 咏史怀古诗 咏物诗 闺怨诗
2、海内存知己，天涯若比邻。
3、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 4、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。 5、《蜀相》杜甫 6、《卜算子·咏梅》陆游 7、《秋夕》杜牧
下面两首诗同属于哪类题材？
（今属陕西）人。曾任成都尹、剑南节 度使，广德二年（764）秋率兵西征， 击败吐蕃军队七万多人。
1、你还学过哪些边塞诗？ 2、什么是边塞诗？ 边塞诗是指以边疆地区自然 风光和军民生活为题材的诗歌。
学习目标：
1、知识与能力：学习边塞诗，了解边塞诗 的常见意象。 2、过程与方法：通过学习边塞诗，体会诗 人的情感，归纳诗中常见的思想感情。
友人
课堂练习：
战城南 杨炯 塞北途辽远，城南战苦辛。 幡旗如鸟翼，甲胄似鱼鳞。 冻水寒伤马，悲风愁杀人。 寸心明白日，千里暗黄尘。 塞下曲•其二 王昌龄 饮马渡秋水，水寒风似刀。 平沙日未没，黯黯见临洮。 昔日长城战，咸言意气高。 黄尘足今古，白骨乱蓬蒿。
1．两首诗选择了 悲风、寒水、战马、黄尘 等相同的意象，描写了 秋风凛冽、河水寒冷、黄沙飞舞的苦寒萧索、苍凉辽阔 的自然景象。 2．两首诗都是边塞战争题材的诗歌，请简要分析这两首诗不同的 思想感情。
一、 描绘边塞雄奇壮丽的独特景观。 大漠孤烟直，长河落日圆。 《使至塞上》王维 大漠沙如雪，燕山月似钩。 《马诗（其五）》李贺 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 《白雪歌送武判官归京》岑参
二、描写艰苦激烈的戍边生活。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 《塞下曲》李白 昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。 《军城早秋》严武 青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 《从军行》王昌龄
例句
1、开轩面场圃，把酒话桑麻。
题材
山水田园诗 惜别送别诗 思乡怀远诗 边塞诗 咏史怀古诗 咏物诗 闺怨诗
2、海内存知己，天涯若比邻。
3、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 4、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。 5、《蜀相》杜甫 6、《卜算子·咏梅》陆游 7、《秋夕》杜牧
下面两首诗同属于哪类题材？
（今属陕西）人。曾任成都尹、剑南节 度使，广德二年（764）秋率兵西征， 击败吐蕃军队七万多人。
1、你还学过哪些边塞诗？ 2、什么是边塞诗？ 边塞诗是指以边疆地区自然 风光和军民生活为题材的诗歌。
学习目标：
1、知识与能力：学习边塞诗，了解边塞诗 的常见意象。 2、过程与方法：通过学习边塞诗，体会诗 人的情感，归纳诗中常见的思想感情。
友人
课堂练习：
战城南 杨炯 塞北途辽远，城南战苦辛。 幡旗如鸟翼，甲胄似鱼鳞。 冻水寒伤马，悲风愁杀人。 寸心明白日，千里暗黄尘。 塞下曲•其二 王昌龄 饮马渡秋水，水寒风似刀。 平沙日未没，黯黯见临洮。 昔日长城战，咸言意气高。 黄尘足今古，白骨乱蓬蒿。
1．两首诗选择了 悲风、寒水、战马、黄尘 等相同的意象，描写了 秋风凛冽、河水寒冷、黄沙飞舞的苦寒萧索、苍凉辽阔 的自然景象。 2．两首诗都是边塞战争题材的诗歌，请简要分析这两首诗不同的 思想感情。
一、 描绘边塞雄奇壮丽的独特景观。 大漠孤烟直，长河落日圆。 《使至塞上》王维 大漠沙如雪，燕山月似钩。 《马诗（其五）》李贺 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 《白雪歌送武判官归京》岑参
二、描写艰苦激烈的戍边生活。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 《塞下曲》李白 昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。 《军城早秋》严武 青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 《从军行》王昌龄
(最新整理)边塞诗课件(公开课)
代表诗人： 高适、岑参、王昌龄、王之涣、
李颀、李益等 2021/7/26
6
唐朝的边塞诗特点 意境高远，格调雄壮豪迈
2021/7/26
7
边塞诗的意象归类
景物：大漠、烽烟、黄沙、长云、秋月、雪山、 孤城、雁飞鹰扬、箭飞马走
地名：楼兰、阴山、凉州、玉门关、天山、碛西、 轮台、龟兹、夜郎等
战事意象：（1）乐器：羌笛、胡笳、琵琶、芦管、 号角、鼓等
▪ 山水田园诗 ▪ 惜别送别诗 ▪ 思乡怀远诗 ▪ 边塞诗 ▪ 咏史怀古诗 ▪ 咏物诗 ▪ 闺怨诗
2021/7/26
4
走进边塞诗
▪ 学习目标： 1、了解边塞诗的常见意象。 2、掌握边塞诗中诗人常见的思想感情。
2021/7/26
5
什么是边塞诗？
边塞诗是以边疆地区军民生活和自然风光为 题材的诗。
一般认为，边塞诗初步发展于汉魏六朝时代， 隋唐时开始兴盛，到唐代，一批诗人十分擅长 描写边塞征战生活，后人称他们为“边塞诗 人”，形成了所谓的“边塞诗派”，反映边塞 征战生活的诗作逐渐蔚为大观。
答案：以战争悲壮场面铺垫，引出“寸心明白 日”，表现出征人光明的内心世界和满怀豪情、 立志杀敌爱国的思想感情。
2021/7/26
16
练一练 边上闻笳① （其二） 杜牧
海②陆无尘边草新，荣枯不见绿杨春。 白沙日暮愁云起，独感离乡万里人。
【注】①边上：指边塞、边关。笳是一种乐器，流行于塞 北游牧民族。②海：瀚海，即戈壁沙漠。
(最新整理)边塞诗课件(公开课)
2021/7/26
1
诗歌鉴赏专题复习三
2021/7/26
2
下面两首诗同属于哪类题材？
塞下曲 （唐）卢纶
月黑雁飞高， 单于夜遁逃。 欲将轻骑逐， 大雪满弓刀。
边塞诗专题市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件
5/23
试从意象角度进行赏析
渔家傲 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留心。 四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然①未勒归无计。 羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
【注】 ①汉和帝永元元年，窦宪大破北匈奴，穷追北 单于，曾登此山，“刻石勒功而还” （《后汉书·和帝 纪》）。
矛剑戟、 斧钺刀铩、雁飞鹰扬 、箭飞马走……
常见乐器：羌笛、琵琶、胡笳、芦管……
7/23
该词属于边塞作品吗， 它表达了怎样思想感情？
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。 四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可 堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓，凭 谁问，廉颇老矣，尚能饭否？
——辛弃疾
把握思想感情，不能紧紧经过意象， 还需认真琢磨诗词中抒情、议论句。
（1）.这首诗描写了什么样环境？（4分） （2）.诗人把“旗彩坏”、“鼓声低”分别接在
“天寒”、“地暗”之后，这么写有什么好处？ 这首诗表现了戍卒什么样情感？（6分）
22/23
谢谢大家！
23/23
年 山东卷 徐兰 《出关》
年 辽宁卷 周德清 《塞鸿秋·浔阳即景》
年 全国Ⅱ 严 武 《军城早秋》
年 陕西卷 江总 《雨雪曲》
3/23
边塞诗 边塞诗是以
以描述边塞战争、边塞生活、边塞 风光和其它边塞问题为主要内容诗 歌。
代表诗人：高适、岑参、王昌龄、 李颀、陈陶等
4/23
怎样才能准确把握边 塞诗思想情感呢？
6/23
边塞诗中常见意象 ：
常见民族名和地名：胡 、 羌 、羯、 夷，
碛 [qì] 西 、 轮台 、龟兹[ qiū cí ] 、 夜郎、天山、 阴山、受降城、玉门关、关山、阳关、凉州、 楼兰……
试从意象角度进行赏析
渔家傲 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留心。 四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然①未勒归无计。 羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
【注】 ①汉和帝永元元年，窦宪大破北匈奴，穷追北 单于，曾登此山，“刻石勒功而还” （《后汉书·和帝 纪》）。
矛剑戟、 斧钺刀铩、雁飞鹰扬 、箭飞马走……
常见乐器：羌笛、琵琶、胡笳、芦管……
7/23
该词属于边塞作品吗， 它表达了怎样思想感情？
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。 四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可 堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓，凭 谁问，廉颇老矣，尚能饭否？
——辛弃疾
把握思想感情，不能紧紧经过意象， 还需认真琢磨诗词中抒情、议论句。
（1）.这首诗描写了什么样环境？（4分） （2）.诗人把“旗彩坏”、“鼓声低”分别接在
“天寒”、“地暗”之后，这么写有什么好处？ 这首诗表现了戍卒什么样情感？（6分）
22/23
谢谢大家！
23/23
年 山东卷 徐兰 《出关》
年 辽宁卷 周德清 《塞鸿秋·浔阳即景》
年 全国Ⅱ 严 武 《军城早秋》
年 陕西卷 江总 《雨雪曲》
3/23
边塞诗 边塞诗是以
以描述边塞战争、边塞生活、边塞 风光和其它边塞问题为主要内容诗 歌。
代表诗人：高适、岑参、王昌龄、 李颀、陈陶等
4/23
怎样才能准确把握边 塞诗思想情感呢？
6/23
边塞诗中常见意象 ：
常见民族名和地名：胡 、 羌 、羯、 夷，
碛 [qì] 西 、 轮台 、龟兹[ qiū cí ] 、 夜郎、天山、 阴山、受降城、玉门关、关山、阳关、凉州、 楼兰……
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代表诗人： 高适、岑参、王昌龄、王之涣、
李颀、李益等
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唐朝的边塞诗特点 意境高远，格调雄壮豪迈
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边塞诗的意象归类
景物：大漠、烽烟、黄沙、长云、秋月、雪山、孤 城、雁飞鹰扬、箭飞马走
地名：楼兰、阴山、凉州、玉门关、天山、碛西、 轮台、龟兹、夜郎等
战事意象：（1）乐器：羌笛、胡笳、琵琶、芦管、 号角、鼓等
统治者 穷兵黩武 艰苦 生活
人 将士
报国豪情 思乡念亲
渴望和平
友人 惜别感伤、壮别感奋
当然，很多边塞诗的内容往往不是单一的，有些
诗歌是兼有以上思想内容
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练一练
战城南 杨炯 塞北途辽远， 城南战苦辛。 幡旗如鸟翼， 甲胄似鱼鳞。 冻水寒伤马， 悲风愁杀人。 寸心明白日， 千里暗黄尘。 问：该诗表达了诗人怎样的思想感情？
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走进边塞诗
▪ 学习目标： 1、了解边塞诗的常见意象。 2、掌握边塞诗中诗人常见的思想感情。
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什么是边塞诗？
边塞诗是以边疆地区军民生活和自然风光为 题材的诗。 一般认为，边塞诗初步发展于汉魏六朝时代， 隋唐时开始兴盛，到唐代，一批诗人十分擅长 描写边塞征战生活，后人称他们为“边塞诗 人”，形成了所谓的“边塞诗派”，反映边塞 征战生活的诗作逐渐蔚为大观。
（2）战具：金鼓、旌旗、烽火、弓、戈、战车等 等
人物意象：（胡 羌 羯 夷指少数民族）单于、
吐谷浑、戍卒，将军、实用文征档 夫等等
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归纳思想主题
第一组： 从军行 杨炯
烽火照西京，心中自不平。 牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。 雪暗凋旗画，风多杂鼓声。 宁为百夫长，胜作一书生。
从军行 王昌龄
青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。
描绘戍守战斗的场面，揭露官兵矛盾，统治阶级
的腐败、穷兵黩武。
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第五组 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠
霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 （《渔 家傲》范仲淹）
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑 （《书愤》陆游）
报国无门的愤懑及归家无望的哀痛
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总体归纳如下： 景 ——边塞风光（奇丽壮阔）
表现连年征战的残酷，表达对战士与亲人 的离情别绪，表现思乡思亲的主题。
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第四组： 战士军前半生死，美人帐下犹歌舞。
（《燕歌行》高适） 年年战骨埋荒外，空见蒲桃入汉家。
（《古从军行》李颀） 边庭流血成海水，武皇开边意未已。
（《兵车行》杜甫） 君不见，青海头，古来白骨无人收。新鬼烦冤旧
鬼哭，天阴雨湿声啾啾。（《兵车行》杜甫）
九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。 （《走马川行奉送出师西征》 岑参）
描绘边塞的奇异风光
与边陲人民及将实用文士档 的艰苦生活状况 10
第三组
夜上受降城闻笛
李益
回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜，不知何 处吹芦管，一夜征人尽望乡。
陇西行 陈陶
誓扫匈奴不顾身，五千貂裘丧胡尘。可怜无 定河边骨，犹是春闺梦里人。
答案：以战争悲壮场面铺垫，引出“寸心明白日”， 表现出征人光明的内心世界和满怀豪情、立志杀敌 爱国的思想感情。
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练一练 边上闻笳① （其二） 杜牧
海②陆无尘边草新，荣枯不见绿杨春。 白沙日暮愁云起，独感离乡万里人。
【注】①边上：指边塞、边关。笳是一种乐器，流行于塞 北游牧民族。②海：瀚海，即戈壁沙漠。
抒写将士杀敌卫国建功立业、不惜为国 捐躯的豪情壮志
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第二组：
1、大漠孤烟直，长河落日圆。（《使至塞上》---王 维）
2、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春 风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘 不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难著。
（《白雪歌送武判官归京》 岑参） 3、君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。 轮台
岁岁金河①复玉关， 朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢②， 万里黄河绕黑山。
注：①金河，即大黑河，在今内蒙古呼和浩特市南。② 青冢，是西汉王昭君之墓，在今呼和浩特市内。传说塞 外草白，惟独昭君墓上草色发青，故称“青冢”。
（1）这首诗以《征人怨》为题，而不着一个“怨” 字，“却尽得风流”，诗中之“怨”何来？请作
诗歌鉴赏专题复பைடு நூலகம்三
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下面两首诗同属于哪类题材？
塞下曲 （唐）卢纶
月黑雁飞高， 单于夜遁逃。 欲将轻骑逐， 大雪满弓刀。
凉州词 王之涣 黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。
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诗歌按题材分类，可以分为哪几大类？
▪ 山水田园诗 ▪ 惜别送别诗 ▪ 思乡怀远诗 ▪ 边塞诗 ▪ 咏史怀古诗 ▪ 咏物诗 ▪ 闺怨诗
简要的分析
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答：一是来自“金河”、“玉关”等许多实词 的排列与组合，二是来自“复”、“与”等虚 词之巧用，三是来自“岁岁”、“朝朝”等重 叠词的妙饰，四是来自“归”、“绕”等动词 的活用。怨年年岁岁频繁调动，怨时时刻刻练 兵备战，怨气候酷寒，怨景色单调。
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总结边塞诗的一般方法
1.关注诗歌的作者，了解诗歌创作的时 代背景。
2.关注诗歌的意象，弄清景物描写与所 抒之情的关系。
3.抓住直接抒情议论的句子。
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问：诗中“愁”从何而来？请结合全诗做简要分析。（6 分）
答：从“海”“边草”“白沙”“荣枯不见绿杨春”可
见客居边关，环境萧索之愁（2分）；从“独”可见离
乡孤独之愁（2分）；从“离乡万里”可见思乡之愁（2
分）。
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高考链接： （2004年江苏卷）阅读下面这首唐诗，然后回答
问题。(6分) 征人怨（七言绝句） （唐） 柳中庸