《勤俭节约-拒绝浪费》主题班会教案
勤俭节约主题班会(教案18篇)
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《勤俭节约主题班会》勤俭节约主题班会方案(一):勤俭节约主题班会教案教育目标:1.让学生认识到每个人都能够为勤俭节约做很多事,养成良好的节俭习惯。
2.透过主题班会,教育学生懂得,勤俭节约是中华民族的优良传统,也是每个小学生应具有的美德。
3.透过带领学生许下节俭承诺,教育学生把节俭落实到平时的生活中。
教学重难点:1.根据自身状况,充分合理利用资源,避免浪费。
2.让学生认识到节约的重要性及必要性。
教学方法:1.抓住重点环节,深入领悟。
2.情境引入,激发兴趣。
3.问题讨论,拓展思路。
活动准备:1.指导学生查找有关名人以及身边的节俭典型事例。
2.让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改善措施。
3.准备排练好与主题相关的小品及视频。
4.勤俭节约倡议书。
活动过程:一、导入:(透过小品)把发生在身边的事情表演出来,如早餐吃一口,不合胃口就不吃了;作业本没用完就扔掉;洗手时,水龙头开的很大,水哗哗的留着,他却视而不见所有这些浪费现象,透过同学劝说并邀请参加班会,引出主题。
1.主持人透过观看刚才的小品,你想对故事中的人物说些什么?2.由几位同学介绍名人的节俭故事:周总理、雷锋以及我们身边的榜样-刘昕彤。
主持人:虽身为名人,但是依旧十分地节俭,这些朴素的故事让我们感动,个性是刘昕彤同学节俭事例的介绍,让同学们意识到我们身边也有很多这样的榜样,我们就应向他们学习。
二、调查反馈观看视频:舌尖上的浪费(选自CCTV)和十大浪费水的现象主持人提问:看了这段视频,你们有什么感想?请大家畅所欲言。
主持人总结:讲了这么多,我想用一首诗来概括大家想说的话,你们觉得哪一首最适宜呢?《悯农》......三、讨论1.调查反馈:根据前面的调查:(1)粮食(2)水引发讨论:如何节约粮食,使用水。
2.主持人:前面我们已经讨论了水、粮食等等,事实上,浪费现象涉及方方面面,请大家再来讨论,我们看到的浪费现象还有哪些,能够如何改善等等。
3.主持人:下面请第一个小品中浪费的同学来说说自己的感受。
《勤俭节约-拒绝浪费》主题班会教(学)案
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第六周主题班会教案美丽在行动——勤俭节约,拒绝浪费四(7)班计彩秋一、教育目标:1、通过主题班会,教育学生懂得,勤俭节约是中华民族的优良传统,也是一个小学生应具有的美德。
2、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯,树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。
3、明确勤俭节约,关键是从自己做起,从小事做起的重要性。
教育学生把节俭落实到平时的生活中。
二、教育重难点重点:以故事感染教育学生学会勤俭节约,从我做起。
难点:把勤俭节约落实到日常生活中的行动上。
三、参与人员:四(7)班全体学生四、主持人王保深曾锦琳五、活动准备:1.指导学生查找有关节俭节约的典型事例。
2.让学生提前观察身边的浪费现象,思考可行的改进措施。
六、活动过程:一、主持人导入课题(王保深):老师、同学们,今天我们班会的主题是勤俭节约,拒绝浪费二、全体同学参与讨论、诵读下面我们先来背诵一首诗歌-------(出示大屏幕)齐背:锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
(廖静心):下面我给大家讲个故事从前,有一个叫吴成的农民,他一生勤俭持家,日子过得无忧无虑,十分美满。
他临终前,把一块写有“勤俭”两字的横匾交给两个儿子,告诫他们说:“你们要想一辈子不受饥挨饿,就一定要照这两个字去做。
”后来,兄弟俩分家时,将匾锯成两半,老大分得了一个“勤”字,老二分得一个“俭”字。
老大把“勤”字恭恭敬敬地悬挂在家中,每天“日出而作,日落而息”,年年五谷丰登。
然而他的妻子过日子却大手大脚,孩子们常常将馒头吃两口就扔掉,没过多久,家里就没有一点剩余的粮食了。
老二自从分得半块匾后,也把“俭”字放在屋,却把“勤”字忘到九霄云外。
他疏于农事,每年收获不多。
虽然一家省吃俭用,也难以持久。
这一年遇上大旱,老大、老二家中都早已空空的了。
他俩情急之下扯下字匾,将“勤、俭”二字踩碎在地上。
这时候,突然从窗外有一纸条飞进屋里,兄弟俩连忙捡起来—看,上面写道:“只勤不俭,好比端个没底的碗,总也盛不满!”“只俭不勤,坐吃山空,一定要挨饿受穷!”兄弟俩恍然大悟,原来“勤”“俭”两字不能分家,它们相辅相成,缺一不可。
勤俭节约主题班会教案
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勤俭节约主题班会教案勤俭节约主题班会教案(通用14篇)勤俭节约主题班会教案篇1教学目标认知:1、知道有关节俭的格言、故事。
2、能辨析节俭和浪费的现象。
情感以节俭为荣,以浪费为耻。
行为:1、自觉爱惜劳动成果。
2、生活节俭,不浪费钱物。
教学过程一、启发谈话,导入新课师:同学们,老师对前段时间看到的一则消息感触非常深,我想让同学们看看这则消息,听听同学们的意见。
消息:6月23日星期六某晚报崭新毛巾当作“一次性”抹桌布小学生“潇洒”为哪般?本报讯几块钱一张的新毛巾,却被一些小学生当作了一次性抹桌布,在擦完了自己的课桌后当作垃圾扔掉了……如此情景,让本想锻炼其生活自理能力的班主任大跌眼镜。
据某小学四(3)班班主任介绍,为了锻炼学生的生活自理能力,他要求每个学生从家里自带一块抹桌布,在6月20日大扫除时,将各自的课桌彻底擦洗干净,而后分别打分评比。
不想,有5名学生带来的竟是崭新的长方毛巾,每块价值几元钱,在劳动结束后,它们都被扔进了教室一角的纸篓中。
对自己此种浪费行为,5个孩子觉得“没什么大不了的”。
生:我认为用新毛巾当作一次性抹桌布的行为是不对的。
这样做太浪费了。
师:可我们身边的许多人和这5位小学生一样,有着同样的想法,他们认为花钱大手大脚,就是阔气、大方。
你对这个问题怎么看?生:一块毛巾也需要许多的制作工序,随意浪费掉的行为是不对的。
师:归纳学生的看法,揭示课题,板书:节俭光荣浪费可耻二、合作学习,明白道理师:先听课文录音,然后,我们采用小组合作学习网的方式深入学习课文,讨论交流学习情况,解决以下问题:1、课文向我们介绍了焦裕禄的哪些事?2、焦裕禄为什么要这么节俭?从中你懂得了什么?师:口述合作学习的步骤:(1)小组合作学习课文。
(2)组内发表意见。
(3)小组代表汇报学习情况。
(4)组员补充说明。
师:同学们都谈得很好。
党的好干部,人民的好儿子—焦裕禄,生活上严以律己,勤俭节约,为我们作出了表率。
让我们再听听他是怎样看待节俭与浪费的吧。
“厉行节约,反对浪费”主题班会教案
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“厉行节约,反对浪费”主题班会教案开展勤俭节约主题班会,能让学生们懂得勤俭节约的重要性。
下面小编就同大家聊聊关于“厉行节约,反对浪费”主题班会教案,希望有所帮助!节约主题班会1【活动目标】1、了解生活中节俭和浪费的现象,感悟日常生活中节俭的重要性,以培养学生养成良好的节俭习惯,增强学生的节俭意识。
2、帮助学生能够从日常的小事中厉行节约,懂得勤俭节约要从我做起,从现在做起,从点滴做起。
3、教育学生树立“以节俭为荣,以浪费为耻”的理念。
【活动准备】1、学生:收集生活中节俭和浪费的行为。
2、教师:制作多媒体课件【活动过程】活动一:节俭行为面面观1、师:同学们,今天老师给大家带来了一位新朋友——(点击课件:大家好!我是优优!)优优将带领大家走进节俭乐园。
让我们去看看吧!2、观看图片:(点击课件:四幅画面——补衣服、用过的纸打草稿、骑自行车上班、随手关灯)3、学生交流:仔细看图片,在节俭乐园里,有哪些节俭行为?〔板书:节俭〕(节约了用电、用纸、汽油)4、师:节俭是美德!其实,在我们身边也有许多勤俭节约的人呢!他们又是如何做的呢?5、小组交流:(师:先请大家在小组内交流交流)6、集体交流:(师:你先说……你说……你来……)过渡:这些勤俭节约的行为是一种方式,一个习惯,更是一份责任!然而,在日常生活中,也存在着一些浪费的现象,请看屏幕……活动二:小小节俭大用场1、观看视频:(点击课件:桌上的米饭、不关紧水龙头、没用完的作业本、没喝完的牛奶、晴天不关灯……)2、学生交流:师:你看到了什么?3、学生交流:师:在我们身边还有哪些浪费?(教师引导他应该怎样做。
)4、算一算,节约真重要!师:面对这些令人痛心的浪费行为,你或许视而不见,或许不足为怪……事实是这样吗?下面,优优请大家算一笔账:①每人节约一张纸,全国13亿人节约多少?②如果一本作业本需要20张纸,节约的纸可做多少本?③我们班的人数为多少?(随班级人数)如果把做成的作业本,发给大家,每人多少本?④如果每人节约一张纸,全国要少砍伐36万棵大树!师:此时,你想说什么?(要节约、不浪费、小节俭,大用场……)〔板书:小节俭,大用场〕5、师:每人节约一张纸,已让我们深深地感受到节俭是多么重要!真是“小节俭,大用场”!如果我们每人节约一滴水,一粒米,一度电,又会怎样?让优优告诉大家吧!6、观看图片:(点击课件,配录音)①每人一天节约一滴水,全国一年就节约2万吨水,可供一个家庭使用200年。
珍惜粮食,厉行节约,反对浪费主题班会教案范文7篇
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珍惜粮食,厉行节约,反对浪费主题班会教案范文7篇(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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厉行节约,反对浪费”主题班会教学设计三篇
![厉行节约,反对浪费”主题班会教学设计三篇](https://img.taocdn.com/s3/m/613266b003d276a20029bd64783e0912a2167c63.png)
厉行节约,反对浪费”主题班会教学设计三篇一.班会目的:1.通过主题班会,教育学生懂得,勤俭节约是中华民族的优良传统,也是一个小学生应具有的美德。
2.让学生认识到每个人都可以为勤俭节约做很多事,养成良好的节俭惯。
3.通过带领学生许下节俭承诺,教育学生把节俭落实到平时的生活中。
二.班会过程:1、请大家谈谈对节俭的认识2、生活中的浪费现象3、节俭的事例1)的节俭生活电视纪录片《》有这样一个镜头,XXX的保健医生拿起一条XXX生前用的毛巾毯,上面满是补钉。
他说他曾多次劝主席换条新的,都被拒绝了。
这是XXX真实生活的写照。
XXX在延安时穿的一套旧军装洗得发白,补钉就有16块。
他的一双旧拖鞋,鞋底都出了洞,鞋帮绽了线,缝补好继续穿。
他曾说:“一条毛巾毯我换得起,但人艰苦奋斗精神丢不起。
”2)XXX的《粉笔诗》XXX,字师陶,湖南长沙人。
无产阶级革命家,教育家。
有《徐特立教育文集》传世。
他重视品德修养,生平朴实。
他在XXX当校长时写过一首《粉笔诗》抄在黑板上,公布在校园里:半截粉笔犹爱惜,公家物件总宜珍。
诸生不解余衷曲,反为余是算细人。
他在每天巡视全校时总是把别人抛弃的粉笔头捡起装在口袋里留给自己上课用。
他在XXX(又称稻田师范)的几年里,差不多没有用过一支新粉笔。
有些学生不理解,反而觉得他太“小气”。
因此XXX写诗教育学生。
4、讨论:生活中,你是如何做到节俭的?5、名人名言1).天下之事,常成于勤俭而败于奢靡。
XXX?2).节俭本身就是一个大财源。
XXX3).节俭是你一生中食用不完的美筵。
XXX4).舒适的享受一旦成为惯,便令人几乎完全感觉不到乐趣,而酿成了人的真正的需要。
XXX6、倡议书勤俭节约,从我做起7、建议家长使用节水型马桶,减少用水量8、平时用纸注意双面利用和再利用,将过去没用完的练本打草稿,节约用纸;家用电器不使用时将插头拔掉,节约用电尽量少用塑料袋,提倡用菜篮子或纸袋购物。
节约,是对幸福的盘算,也是一份社会义务的担当。
勤俭节约,拒绝浪费(教学设计)小学生主题教育班会
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勤俭节约,拒绝浪费课时:1课时年级:小学教学目标:1. 让学生了解勤俭节约的重要性,明白浪费的危害。
2. 培养学生养成良好的节约习惯,形成拒绝浪费的意识。
3. 提高学生的环保意识,培养学生的社会责任感。
教学重点:1. 勤俭节约的重要性。
2. 拒绝浪费的方法和技巧。
教学难点:1. 如何让学生理解勤俭节约的内涵。
2. 如何让学生将节约行动付诸实践。
教学过程:一、导入1. 教师出示一些浪费现象的图片,如剩饭剩菜、水龙头漏水等,引导学生观察并思考:这些现象有什么问题?2. 学生回答问题,教师总结:这些现象都存在着浪费问题,今天我们就来学习如何勤俭节约,拒绝浪费。
二、新课内容1. 教师讲解勤俭节约的内涵,让学生明白勤俭节约不仅仅是为了省钱,更是为了保护环境、节约资源。
2. 教师通过实例讲解浪费的危害,如浪费食物会导致饥饿问题,浪费水资源会导致水资源匮乏等。
3. 教师教授一些拒绝浪费的方法和技巧,如合理安排饮食,节约用水用电等。
4. 学生分组讨论,分享自己的节约经验和想法。
三、实践环节1. 教师布置任务,让学生在课后观察自己家庭的浪费现象,并提出改进措施。
2. 学生分享自己的观察和改进措施,教师给予评价和指导。
四、总结1. 教师总结本节课的主要内容,强调勤俭节约的重要性。
2. 学生表示要将节约行动付诸实践,为保护环境、节约资源做出自己的贡献。
教学评价:1. 学生对勤俭节约的理解程度。
2. 学生是否能将节约行动付诸实践。
教学反思:在教学过程中,要注意引导学生理解勤俭节约的内涵,让学生明白节约不仅仅是为了省钱,更是为了保护环境、节约资源。
同时,要注重实践环节,让学生将节约行动付诸实践,从而培养学生的节约意识和环保意识。
重点关注的细节:实践环节详细补充和说明:实践环节是教学过程中的重要组成部分,它能够帮助学生将理论知识转化为实际操作,培养他们的动手能力和解决问题的能力。
在勤俭节约,拒绝浪费的主题教育班会中,实践环节尤其重要,因为它能够让学生将节约行动付诸实践,从而真正理解和体会到勤俭节约的意义。
中小学厉行节约反对浪费班会教案(精选15篇)
![中小学厉行节约反对浪费班会教案(精选15篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/f2a257612bf90242a8956bec0975f46527d3a7a8.png)
中小学厉行节约反对浪费班会教案(精选15篇)中小学厉行节约反对浪费班会教案(篇1)活动目标1、让幼儿了解水的相关特性及水的用途。
2、出芽幼儿节约用水、节约水资源的观念。
3、发展趋势幼儿的观查和语言表达能力能力。
4、积极参加主题活动,感受主题活动的开心及成功的喜悦。
5、发展趋势幼儿的观查较为能力。
课堂教学关键、难题课堂教学关键:让幼儿了解水的.相关特性及水的用途。
课堂教学难题:发展趋势幼儿的观查和语言表达能力能力。
主题活动提前准备1、试验用的瓶子、杯子、色浆、可口可乐、醋、全透明的塑胶软细管。
2、被环境污染水的挂画。
主题活动全过程1、引题:(1)师:你口干的情况下,__先想起了哪些?(2)你手脏的情况下该怎么办?(3)你见过哪些地方有冰?2、试验、示范性:(1)瓶子里放进色浆,让幼儿观查。
(2)杯子里各自放进醋、水、可口可乐让幼儿闻一闻,品味一下。
(3)面盆里的水倒进杯子里。
3、幼儿排序试验,下结论:(1)水是流动性的;(2)水是沒有色调的;(3)水是全透明的;(4)水是无气味的。
4、师:大家了解水有什么主要用途?幼儿探讨小结:(1)生活起居中用水;(2)生产制造基本建设中的用水;(3)动物与植物的用水。
5、师:水份谈水、咸水湖两一部分,而谈水的主要用途十分大,地球上的谈水已经降低,应了解并对你说周边的人节约用水。
教师总结:水被环境污染变成浊水,浊水可给花浇水、浇树、浇稼,而环境污染了的水沒有解决,里边有病菌和有害的化学物质就变成污水,全球每一年有很多人因为喝过环境污染的水而得病乃至身亡,水中的水生动物也会遭受损害,因此我们要爱护水源,不乱扔垃圾。
中小学厉行节约反对浪费班会教案(篇2)活动设计背景针对现在班上一部分孩子在午餐时不爱惜粮食,把米饭和菜故意掉在桌上,还相互打饭仗这种不良现象设计了这个教学活动。
活动目标1.让幼儿了解人类为什么要吃饭,知道吃饱饭的重要性。
2.让幼儿了解农民生产粮食的不容易,知道不爱惜粮食是可耻的行为。
提倡勤俭节约,反对奢侈浪费 班会课教案
![提倡勤俭节约,反对奢侈浪费 班会课教案](https://img.taocdn.com/s3/m/b9a55ee27e192279168884868762caaedd33baab.png)
提倡勤俭节约,反对奢侈浪费班会课教案一、教学目标1. 了解勤俭节约的重要性和意义。
2. 掌握一些常见的节约措施。
3. 培养学生的节约意识和消费意识。
二、教学内容1. 引入:通过引用一些关于浪费和奢侈行为的例子,激发学生的思考,并引出本节班会课的主题。
2. 主体:- 介绍勤俭节约的概念和重要性,强调其对个人、家庭和社会的意义。
- 分享一些常见的勤俭节约措施,例如节约用水、节约用电、合理使用食物等。
- 讨论奢侈浪费的现象和影响,让学生认识到奢侈浪费的不良后果。
- 提出行动号召,要求学生从小事做起,积极参与勤俭节约的实践活动。
3. 结束:对本节课的内容进行总结,并鼓励学生将所学的知识和观念应用到日常生活中。
三、教学步骤1. 导入:引用例子,让学生思考浪费和奢侈行为对社会的影响。
2. 引出主题:提出“提倡勤俭节约,反对奢侈浪费”作为本次班会课的主题,并解释其含义。
3. 介绍勤俭节约的重要性:通过举例说明节约对个人、家庭和社会的意义。
4. 分享勤俭节约的常见措施:介绍一些简单易行的勤俭节约方法,并鼓励学生分享自己的经验和想法。
5. 讨论奢侈浪费的现象和影响:通过图片或视频展示奢侈浪费的场景,并引导学生讨论其不良影响。
6. 提出行动号召:鼓励学生从小事做起,如节约用水、减少食物浪费等,并组织相关的实践活动。
7. 总结:对本次班会课的内容进行总结,并强调学生要将所学的知识转化为实际行动。
四、教学评估1. 学生讨论和参与情况。
2. 学生在班级或家庭中的节约实践情况。
五、教学延伸1. 通过观看相关纪录片、电视节目或阅读相关文章,进一步了解勤俭节约和反对奢侈浪费的实践案例。
2. 组织学生参观相关的社区或机构,亲身感受勤俭节约的重要性和实际效果。
3. 鼓励学生开展勤俭节约的主题活动或小组项目,提高他们的实践能力和创新意识。
六、反馈与改进1. 收集学生对本节班会课的反馈意见,并进行分析和总结。
2. 根据学生的反馈意见,适时调整教学策略和内容。
“厉行节约,反对浪费”班会教案5篇
![“厉行节约,反对浪费”班会教案5篇](https://img.taocdn.com/s3/m/a2a2666c3d1ec5da50e2524de518964bcf84d2b3.png)
“厉行节约,反对浪费”班会教案5篇教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
下面是为大家整理的“厉行节约,反对浪费”班会教案,欢迎大家的阅读。
“厉行节约,反对浪费”班会教案篇1活动目标:加强同学们的勤俭节约意识,加深同学们对勤俭节约的认识,让同学们从教室做起、从校园做起,从自己的身边小事做起,时刻注意勤俭节约。
确立勤俭节约目标,改掉不良习惯,人人争做勤俭节约能手。
活动过程:一、激情引趣导入新课节约是一种美德,美学大师朱光潜说:“有钱难买幼时贫。
”我们大多都是独生子女,父母尽一切所能为我们创造最好的生活条件,所以也造成了很多人不懂“节约”二字,只要求吃好的,穿好的,玩具越多越好,越高级越好。
更不懂得粮食、衣服和玩具等物来之不易,有的人随便抛洒粮食,不爱护衣物,对玩具随意破坏,乱丢乱扔。
二、创设情景提出问题出示情境图,反映现实生活中存在的浪费问题,如,有的孩子笔还有一大截就不要了;草稿纸上零零碎碎地画了一点东西就扔了;不想吃的饭菜说倒就倒了;牛奶不爱喝就倒掉。
三、小组合作探究新知让同学们说一说这样做好吗?这些行为就是巨大的浪费。
这同样不利于我们形成节约的习惯。
应该怎么做?让同学们在小组内交流,怎样做才是好的、对的?四、交流评价归纳总结对于我们小学生来说,节约的内容主要包括如下几点1.节约粮食、水电,不随意浪费和抛洒粮食;2.爱惜玩具、文具、图书、衣物及其他物品3.学会节制不合理的欲望,不该买的东西就不要买4.爱护公物,对损坏的公物懂得报修或学者修理。
五、教师总结第一,树立正确的金钱观。
生活条件改善了,我们手中的钱越来越多,主要是来自于长辈们给的零用钱和压岁钱。
钱多了,我们对于钱的态度也就显得不太珍惜了。
所以,要做到真正的节约,首先从观念上就要做到树立正确的金钱观。
一是金钱不是白来的。
2024年“厉行节约反对铺张浪费”主题班会教案
![2024年“厉行节约反对铺张浪费”主题班会教案](https://img.taocdn.com/s3/m/927afaa7f9c75fbfc77da26925c52cc58bd690e1.png)
2024年“厉行节约反对铺张浪费”主题班会教案一、班会目标:通过本次班会,学生能够了解到节约资源的重要性,并树立正确的消费观念,反对铺张浪费,做到良好的资源利用和环境保护。
二、教学内容1. 节约资源的意义及重要性2. 反对铺张浪费的实际行动3. 实践节约的方法和技巧三、教学过程1. 导入(5分钟)教师出示一张全球变暖、环境污染等图片,引起学生对环境保护的关注。
教师提问:“你们对这些问题有何看法?你们认为如何才能解决这些问题?”引导学生思考环境问题的严重性以及自身的责任。
2. 了解节约资源的意义及重要性(10分钟)教师介绍节约资源的概念和意义,包括:节约资源有利于保护环境,减少能源消耗,节约资源能够提高生活质量,节约资源能够保护地球等方面。
通过视频、图片、文章等展示节约资源的重要性,增强学生的认识。
3. 反对铺张浪费的实际行动(15分钟)教师与学生共同讨论大家身边存在的铺张浪费现象,如餐桌上的剩菜剩饭、消费电子产品的浪费、购物过度等。
引导学生认识到铺张浪费的不良影响,并提出具体的对策,例如:“养成不剩菜剩饭的好习惯”、“合理规划购物清单,避免购买不必要的物品”等。
4. 实践节约的方法和技巧(20分钟)教师介绍实践节约资源的方法和技巧,如少用塑料袋,节约用水和用电,合理规划饮食等。
让学生针对自身日常生活中存在的浪费行为进行反思并提出改进措施。
5. 小组讨论和分享(10分钟)将学生分成小组,让他们展开深入的讨论,分享自己在日常生活中实践节约的经验和观点。
每个小组选出一名代表,将讨论结果和心得体会进行分享。
6. 课堂展示(10分钟)让每个小组派一名代表上台展示他们小组的成果和讨论结果。
其他学生可以提问、评论和补充意见。
7. 总结与反思(5分钟)教师对本次班会进行总结,强调节约资源的重要性,并鼓励学生将节约的观念应用到实际生活中。
学生对本次班会进行反思和反馈,提出意见和建议。
四、教学手段1. 图片、视频和文章等多媒体素材辅助教学2. 组织小组讨论和互动3. 学生展示和分享成果五、教学要求1. 学生通过本次班会,能够了解到节约资源的意义及重要性。
厉行节约反对浪费班会教案5篇【通用】
![厉行节约反对浪费班会教案5篇【通用】](https://img.taocdn.com/s3/m/c05d81ef6e1aff00bed5b9f3f90f76c661374cd5.png)
厉行节约反对浪费班会教案在现实社会中,教学是重要的工作之一,所谓反思就是能够迅速从一个场景和事态中抽身出来,看自己在前一个场景和事态中自己的表现。
反思应该怎么写呢?下面是小编为大家收集的厉行节约反对浪费班会教案,欢迎大家分享。
厉行节约反对浪费班会教案篇1主题:珍惜粮食,吃好盘中餐时间:10月29日下午班会课时间地点:六年级(1)班教室教育目的:运用摆事实,讲道理的方法,使同学们懂得一粒米的来之不易,结合宣讲我国粮食情况,教育学生明白节约粮食的道理,从小养成爱惜粮食的.习惯,让同学反思自己对待粮食的态度,从而懂得日常饮食的一些良好习惯,能做到爱惜劳动果实;让同学们养成物尽其用,不浪费,勤俭节约的好品质。
活动准备:1、调查班级中同学们的'进餐情况。
2、收集珍惜粮食的有关格言,故事等资料。
3、编排小品、快板以及编写主持稿。
4、设计和制作课件。
5、了解同学们对学校午餐的看法以及意见。
活动过程:(一) 主持人宣布班会开始导出班会主题合:老师,同学,大家下午好。
男:古人云:身披一缕,当思织女之劳;日食这餐,每念农夫之苦。
如果没有粮食,人类将无法生存。
如果没有粮食,中国何谈发展。
合:六年级1班“珍惜粮食,吃好盘中餐”主题班会现在开始。
男:自古以来,民以食为天。
不管是在茹毛饮血的原始社会,还是在高科技迅猛发展的信息社会,吃,作为人类生存的最基本准则之一,亘古未变。
吃的来源是什么?粮食。
它是人类赖以生存与发展的物质食粮。
我们说农业是国民经济发展的基础,粮食则是基础的基础。
女:华夏自古重节俭,珍惜粮食既是中华民族的传统美德,也是现阶段我国国情的必然要求,更是一名合格公民应尽的义务。
或许学校的饭菜不是最可口,但作为祖国未来的希望,我们有责任,也有义务来珍惜这来之不易的粮食。
(二)勤俭故事我来读1、《皇帝请客,四菜一汤》2、《“勤”“俭”不分家》(三)、读了这两个故事,你有什么感受?男:同学们看了这个感人至深的故事,你们有那些感想呢?女:相信许多同学都有爱吃零食的习惯。
节约粮食拒绝浪费主题班会教案6篇(小学节约粮食,拒绝浪费主题班会教案)
![节约粮食拒绝浪费主题班会教案6篇(小学节约粮食,拒绝浪费主题班会教案)](https://img.taocdn.com/s3/m/be88dd3b591b6bd97f192279168884868762b8c4.png)
节约粮食拒绝浪费主题班会教案6篇(小学节约粮食,拒绝浪费主题班会教案)下面是我收集的节约粮食拒绝浪费主题班会教案6篇(小学节约粮食,拒绝浪费主题班会教案),供大家赏析。
节约粮食拒绝浪费主题班会教案1教学目标(一)知识目标1、了解粮食的用途。
2、知道粮食是劳动人民用汗水换来的。
(二)能力目标做到珍惜他人的劳动成果,不浪费粮食,爱护庄稼。
(三)情感、态度与价值观目标培养他们对粮食的爱惜之情。
重点难点教学重点知道粮食是劳动人民用汗水换来的,来之不易。
教学难点使学生做到珍惜他人的劳动成果,不浪费粮食,爱护庄稼。
教学过程导入新课(展示图片“玉米”,或展示实物。
)老师:同学们,大家知道这是什么吗?学生:(略)老师:这是玉米,它是一种粮食作物。
大家了解粮食作物吗?(过渡)讲授新课一、了解粮食作物(板书)老师:同学们,大家先打开课本第六十页,我们看一看,图上展示的都是什么?说一说。
学生:(略)老师:图上展示了小麦、水稻、大豆、玉米和谷子,它们都是粮食作物,它们可以做成什么食物呢?学生:(略)老师:它们可以做成面条、米饭、豆腐、玉米油和小米粥等等供我们食用,大家还知道这些粮食作物的其他用途吗?大家讨论一下,然后说一说。
学生:(略)老师:“民以食为天”这些粮食作物是我们生活中,不可或缺的,它们会被加工成各种食物供人类食用,它们是维持我们生命的重要物质,人类生活离不了它们。
学生:(略)老师:大家还知道哪些粮食作物呢?学生:(略)(让同学欣赏视频“五谷”、“向日葵”、“玉米,高粱”等;图片“花生”、“绿豆”、“荞麦”、“芝麻”、“向日葵”、“高粱”等;还可让同学们看一看,摸一摸带来的粮食实物。
)老师:这些粮食作物大家知道是怎么来的吗?我们以馒头为例,看一看它是怎么来的。
(过渡)二、馒头的来历(板书)老师:大家下面讨论一下,馒头是怎么来的呢?学生:(略)老师:我们打开课本第六十一页,我们看一看,然后再说一说:馒头是怎么来的?学生:(略)老师:大家看完后有什么感受呢?说一说。
2024年勤俭节约杜绝浪费主题班会教案精选
![2024年勤俭节约杜绝浪费主题班会教案精选](https://img.taocdn.com/s3/m/d1c8d7cd8662caaedd3383c4bb4cf7ec4afeb6dd.png)
企业参与节约行动
企业应积极履行社会责任,推广节能产品和技术,减少生产过程中 的浪费现象。
社会组织发挥作用
各类社会组织应发挥自身优势,积极组织和开展勤俭节约相关活动 ,营造节约氛围。
22
06
总结回顾与展望未来
Chapter
9
时代价值体现
资源紧缺
随着人口增长和经济发展,资源日益 紧缺,勤俭节约有利于实现可持续发 展。
环保意识
社会责任感
勤俭节约不仅是个人的生活方式选择 ,也是对社会负责的表现,有助于建 设节约型社会。
环保已成为全球共识,勤俭节约符合 低碳、绿色的生活理念。
2024/2/29
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03
浪费现象剖析与危害认识
少待机耗电。
2024/2/29
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创新利用废弃物品
2024/2/29
垃圾分类
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学会垃圾分类投放,促进资源回收利用,减少垃圾处理压力。
废旧物品再利用
02
将废旧物品进行改造或再加工,制作成有用的物品或工艺品,
发挥创意和想象力。
共享资源
03
通过共享平台或社区组织,将闲置物品进行共享或交换使用,
提高资源利用效率。
余食物等。
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倡导节约文化
积极向家人、朋友和社 会传播节约理念,共同 营造节约型社会氛围。
04
勤俭节约实践行动指南
Chapter
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合理规划消费支
制定预算计划
根据个人或家庭实际情况,制定 每月或每周的预算计划,明确各
项开支的上限。
2024/2/29
倡导勤俭节约班会教案范文通用勤俭节约要提倡教案(5篇)
![倡导勤俭节约班会教案范文通用勤俭节约要提倡教案(5篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/d8f0835f49d7c1c708a1284ac850ad02de80079c.png)
倡导勤俭节约班会教案范文通用勤俭节约要提倡教案(5篇)最新提倡勤俭节省班会教案范文通用一民以食为天,食以粮为先。
粮食事关国运民生,粮食安全是国家安全的重要根底。
近年来,我国粮食总产量连续5年稳定在1.3万亿斤水平,今年我国粮食有望再获丰收。
我国粮食人均占有量远高于国际粮食安全标准线,稻谷、小麦库存量均能满意一年以上消费需求,粮食安全根底坚固。
从中长期来看,我国粮食供求总体上仍处于紧平衡状态,粮食各环节损失铺张不容无视。
一、传承勤俭节省优良传统。
静以修身,俭以养德。
要从思想上崇尚勤俭节省,以节省粮食为荣,铺张铺张为耻,传承中华民族勤俭节省、爱粮节粮的优秀传统美德。
要大力弘扬艰难奋斗精神,积极提倡文明用餐新理念、新习惯、新风气。
二、弘扬爱粮节粮社会新风。
“取之有度,用之有节,则长足”。
要培育新的消费观念,告辞“爱面子、讲排场、比阔气”的消费陋俗,提倡“吃多少点多少”的理性消费理念,做到餐厅不多点、食堂不多打、厨房不多做,积极践行“光盘行动”,杜绝“舌尖上的铺张”。
各级党政机关事业单位、社会团体、国有企业、教育机构、餐饮企业等,要仔细落实爱粮节粮措施,在全社会形成爱粮节粮新风气。
三、加大行业节粮减损力度。
粮食行业要发扬“宁流千滴汗、不坏一粒粮”的优良传统,将高质量进展要求贯穿到粮食产业全过程,确保颗粒归仓、高效产出。
要深入推动“优质粮食工程”,积极实施“绿色仓储提升行动”;强化科技创新,全面推广节粮减损新技术成果;将节粮减损工作纳入各级粮食安全责任制考核重要内容,加快构建更高层次、更高质量、更有效率、更可持续的国家粮食安全保障体系。
四、营造爱粮节粮深厚气氛。
各有关单位、新闻媒体、自媒体等要广泛宣传爱粮节粮学问和削减铺张相关措施,影响和带动生产者、消费者及全社会参加到爱粮节粮的实际行动中来,营造爱粮节粮的深厚社会气氛。
“一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰”。
让我们响应党中心号召,快速行动,凝心聚力,疼惜粮食,杜绝铺张,让爱粮节粮在全社会蔚然成风,为保障国家粮食安全奉献力气。
厉行节约反对浪费班会教案设计精选
![厉行节约反对浪费班会教案设计精选](https://img.taocdn.com/s3/m/9f8edd386d175f0e7cd184254b35eefdc8d3157d.png)
厉行节约反对浪费班会教案设计5篇精选厉行节约反对浪费班会教案设计篇1这次主题班会,使同学们意识到身边浪费的严重性,意识到中国的资源危机制约经济的发展,并号召全体同学遵守《中学生节约公约》,互相督促,参与到建设“节约型校园”的活动中来。
活动准备:1、搜集节约的故事2、看图片,谈感受3、父母的钱是怎么挣来的4、列举日常生活中存在哪些浪费资源和能源的`现象5、结合自身及自家情况,推荐几招节水、节电的小窍门活动过程:一、持人开场白:甲:同学们,老师们,(合)下午好!今天我们九(2)班班会的主题是“杜绝浪费,提倡节约”(合)“节约离我们有多远。
”甲:勤俭节约是中华民族的美德,是五千年文明古国的优良传统,从厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠,从一代名相魏征到民主革命家孙中山,都为我们留下一份份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。
乙:老一辈无产阶级革命家鞠躬尽瘁、艰苦朴素的光辉事迹,更是彪炳千秋,中华民族正是具有这种精神,才能生生不息,不断繁衍。
甲:勤俭节约还是我国的建国方针。
建国初期,伟大领导人曾说:“要使我们国家富强起来,需要几十年艰苦奋斗的时间,其中包括厉行节约、反对浪费这一勤俭建国的方针。
”乙:正是这一方针,才使我们年轻的共和国医治了几十年战争的创伤,甩掉一穷二白的帽子,屹立干世界民族之林。
甲:可是,今天,节约离我们有多远呢下面请同学们听故事。
发表你们的看法。
二、讲故事,谈感受故事:勤俭持家从前,在中原的伏牛山下,住这一个叫吴成的农民,他一生勤俭持家,日子过得无忧无虑,十分美满。
相传他临终前,曾把一块写有“勤俭”二字的横匾给了两个儿子,告诫他们说:“你们要想一辈子不受饥挨饿,就一定要按照这两个字去做。
”后来,兄弟俩分家时,将匾一锯两半,老大分得了一个“勤”字,老二分得一个“俭”字。
老大把“勤”字恭恭敬敬高悬家中,每天“日出而作,日落而息”,年年五谷丰登。
然而,他的妻子却过日子大手大脚,孩子们常常将白白的馍馍吃了两口就扔掉,久而久之,家里就没有一点余粮。
厉行节约反对浪费主题班会教案三篇
![厉行节约反对浪费主题班会教案三篇](https://img.taocdn.com/s3/m/bf5be69fb84ae45c3a358c39.png)
厉行节约反对浪费主题班会教案三篇我们的生活富裕了,但这并不代表着我们可以随意的浪费,我们丢掉的一支笔.一本书.一张纸,倒掉的一碗饭或许对他人来说就是无价之宝!下面是小编带来的三篇厉行节约反对浪费主题班会教案,希望对大家有所帮助!厉行节约反对浪费主题班会教案1活动主题:厉行节约,反对浪费活动背景:为贯彻落实总书记关于厉行勤俭节约.反对铺张浪费的重要批示精神,减少舌尖上的浪费,弘扬中华民族的传统美德,厉行勤俭节约.创建节约型校班级让大家养成勤俭节约的好习惯.活动目的:1.学习贯彻党的十八大精神,反对舌尖上浪费,进一步提高学生〝节约光荣,浪费可耻〝的意识,让学生懂得幸福生活来之不易,发扬勤俭节约的优良传统.2.明确勤俭节约,关键是从自己做起,从小事做起的重要性.3.培养学生爱惜粮食.爱惜物品.自觉节约用水.用电的好习惯,树立勤俭节约.从我做起.从小事做起的意识.4.建设节约型班级.活动内容:一.习总书记提出的厉行节约,反对浪费成为时下热门话题,也是我们每一个公民应有的道德品质之一.在你的日常生活中你都做了哪些节约活动呢?请同学发言.二:请大家讲一些关于勤俭节约的故事.讲自己日常活动中的节约行为.三:校园浪费现象展示,让大家发表自己的看法.总结校园浪费现象:不关紧水龙头;饭菜浪费严重;不随手关灯等;大量使用一次性用品浪费粮食;纸张浪费等.四.计算大家上学的平均成本和各自的时间利用率,以及学习成绩,加强大家的时间管理意识,并克制盲目攀比现象.五.大家交流日常生活中自己节俭的好方法.小窍门.六.六:总结:我们的生活富裕了,但这并不代表着我们可以随意的浪费,我们丢掉的一支笔.一本书.一张纸,倒掉的一碗饭或许对他人来说就是无价之宝!请同学们珍惜现在的幸福生活,从身边小事做起.相信大家在这个过程中会有不一样的收获!节约离我们并不远,节约成为一种时尚!厉行节约反对浪费主题班会教案2一.活动主题.厉行节约,反对浪费.二. 活动过程.日前,餐桌上浪费的粮食数量巨大,遏制〝舌尖上的浪费〞成为社会共识.我班结合厉行勤俭节约.反对铺张浪费的精神,在开学第一周开展了〝厉行节约,反对浪费〞为主题的班会活动,让学生在潜移默化中接受传统美德的影响.勤俭节约是我国劳动人民的传统美德,大到治国.平天下,小到修身.齐家,都离不开勤俭节约,正所谓〝历览前贤国与家,成由勤俭破由奢〞.在这次主题班会活动中,我校各班开展了形式多样的活动,学生首先观看了一段名为《中央推厉行节约反对浪费,节约大量社会资源》的视频.接着又围绕〝厉行节约,反对浪费〞这一主题开展了讨论会.支持节约的同学认为勤俭节约是我们中华民族的传统美德,它可以使我们国家变得更加强盛;而支持浪费的同学认为现在人们的生活水平高了,有资本可以浪费.最终同学们达成共识:钱财虽是个人的,但资源却是全人类的,事关民族生存和长远发展,岂能不〝一粥一饭当思来之不易,半丝半缕恒念物力维艰〞?同学们还例举了学校和家庭中的浪费现象,并总结出了许多节约能源的方法,如:离开教室.宿舍及时关灯,及时关闭水龙头等等.学生通过此次班会活动,教育了自己和身边的同学.大家都表示:要从身边的每一件小事做起,带头节约能源,保护能源,以实际行动为建设节约型校园作出贡献.三.活动总结.此次班会活动,教育并引导学生从小形成勤俭节约的好习惯,珍惜劳动果实,不剩饭菜,不浪费粮食,不攀比吃穿.通过这次班会活动整个校园营造出了节约光荣.浪费可耻的可喜氛围.厉行节约反对浪费主题班会教案3《厉行节约反对浪费》主题班会活动目的:1.进一步提高学生〝节约光荣,浪费可耻〝的意识,让学生懂得幸福生活来之不易,虽然生活好了,但还是要发扬勤俭节约的优良传统.2.明确勤俭节约,关键是从自己做起,从小事做起的重要性.3.培养学生爱惜粮食.爱惜物品.自觉节约用水.用电的好习惯,树立勤俭节约.从我做起.从小事做起的意识.活动过程一.导入1.说一说我们的吃穿住行,你的生活幸福吗?总结:同学们,今天我们的生活富裕了.我们可以穿上漂亮的衣服,可以背上书包高高兴兴地到学校学习文化知识,可以去公园玩耍.做游戏.我们中的绝大多数人不愁吃,不愁穿,生活过得无忧无虑.可是,有的同学去不懂得珍惜今天的幸福生活.今天我们一起来谈一谈有关勤俭节约的话题.2.师:首先,让我们通过一个故事来了解一下勤和俭.(师讲〝勤和俭的故事〞.)从前,有一个叫吴成的农民,他一生勤俭持家,日子过得无忧无虑,十分美满.相传他临终前,曾把一块写有〝勤俭〞两字的横匾交给两个儿子,告诫他们说:〝你们要想一辈子不受饥挨饿,就一定要照这两个字去做.〞后来,兄弟俩分家时,将匾一锯两半,老大分得了一个〝勤〞字,老二分得一个〝俭〞字.老大把〝勤〞字恭恭敬敬高悬家中,每天〝日出而作,日落而息〞,年年五谷丰登.然而他的妻子却过日子大手大脚,孩子们常常将馒头吃两口就扔掉,没过多久,家里就没有一点余粮了.老二自从分得半块匾后,也把〝俭〞字放在屋内,却把〝勤〞字忘到九霄云外.他疏于农事,每年收获不多.虽然一家省吃俭用,也难以持久.这一年遇上大旱,老大.老二家中都早已空空如也.他俩情急之下扯下字匾,将〝勤.俭〞二字踩碎在地.这时候,突然有纸条从窗外飞进屋内,兄弟俩连忙拾起—看,上面写道:〝只勤不俭,好比端个没底的碗,总也盛不满!〞〝只俭不勤,坐吃山空,一定要受穷挨饿!〞兄弟俩恍然大悟,〝勤〞〝俭〞两字原来不能分家,相辅相1 成,缺一不可.吸取教训以后,他俩将〝勤俭持家〞四个字贴在自家门上,提醒自己,告诫妻室儿女,此后日子过得一天比一天好.3.师:听完了故事,你有没有明白勤和俭各指什么呢?(勤劳和节俭)4.师:勤劳和节俭可是一对好伙伴呢,它们不能分开.二.讲勤劳1.师:开学已经一个多月了,老师都在留心观察你们的表现,发现在我们的身边,由于你们的不勤快,不勤劳,我们的教室里也出现了一些不好的现象,让我们去简单了解一下.(出示图片)2.让学生说说你在图上都看到了什么?(地面上有纸屑.垃圾桶旁有纸没有扔进去.垃圾袋没套好)3.师:那么出现上述的现象仅仅是值日生不够勤快吗?其实我们每一位同学都是班级.校园的小主人,在平时的学习生活中要主动爱护班级.校园的环境,做一个勤快的好少年.三.讲节约的故事除了勤劳,我们还不能忘记节约,有许多节约的感人故事,为我们树立了很好的榜样.老师课前让两位小朋友准备了节约的小故事,下面就让他们给我们讲讲关于节约的感人故事.1.毛主席爷爷一生粗茶淡饭,睡硬板床,穿粗布衣,生活极为简朴,在他生前用过的一百多件生活用品中,有一件穿过20多年.已补过73次的睡衣.他身边的工作人员多次说要给他换一件新的睡衣,可他老人家执意不肯,直到他逝世前夕,仍然穿着这件补丁叠着补丁的睡衣.2.一个星期天,雷锋叔叔的战友王大力把战士们的袜子和衣服都洗了,雷锋叔叔晾衣服时,发现自己的旧袜子不见了,他就到处寻找.这时,王大力说:〝雷锋,你那双袜子有很多补丁,穿在脚上不嫌难受啊?〞雷锋叔叔说:〝只要不耽误我的工作就可以啦!〞王大力又说:〝那你不觉得难看吗?〞〝袜子又不是穿给别人看的.〞这几句话,就已经体现出了雷锋叔叔的节约精神.三.勤俭节约,从小事做起过渡:这两个小朋友故事说的真好,听完故事,我们知道了原来伟人们在生活中都如此节约,那么作为小学生,我们能在节约上做些什么呢?师:节约可以从身边的小事做起,从点滴做起.(出示四个模块:2 爱惜粮食.爱惜物品.节约用水.节约用电.)1.爱惜粮食:(1)课件出示浪费粮食的图片(2)古时有位诗人写过一首诗,题目是《悯农》,下面跟老师一起去读一读.在朗读的基础上,教师介绍诗的意思.最后学生再次齐读,引导学生了解粮食来之不易,我们要爱惜粮食.(3)学生交流如何做到爱惜粮食. ⅰ珍惜粮食,避免剩餐ⅱ吃饭时,吃多少盛多少ⅲ看到浪费粮食的现象要及时制止ⅳ不挑食.不偏食,减少浪费 2.爱惜物品:(1)师:做个勤俭节约的好孩子,需要我们时时留心身边的小事.下面我们来听听《一支铅笔的自述》,相信大家会受到新的启发.〝生在森林野山,长在工厂车间,为小学生服务,咱心甘情愿.谁知主人无聊,削铅笔当作好玩.五毛钱一支铅笔,几分钟剩下半段.随手扔进垃圾里.如此浪费现象,实在令人心酸.〞(2)师:听完铅笔的自述,同学们觉得,节约还和什么有关?(爱惜物品)(3)师:是啊,有的同学铅笔到处乱扔,练习纸撕下一页又一页,橡皮切成一块块,这是多大的浪费啊!所以勤俭节约还要从爱护我们的每一件物品做起.那么请同学们想想我们身边有哪些浪费物品的现象呢?(学生交流:纸张浪费.垃圾袋的浪费,粉笔的浪费等等)3.节约用水 (1)课件出示浪费水资源的图片,随后再出现水资源缺乏的图片,两组图片形成鲜明的对比,让学生明白节约用水的重要性.(2)师:为了倡导节约用水,我国设计了节水标志.相机出示节水标志图,教师介绍图片的含义.(3)小组讨论日常生活中要怎样节约用水,然后在班级交流. 课间洗手不玩水洗完手,及时将水龙头拧紧……4.节约用电(1)师:生活中我们一不留意就会有浪费出现,有时光线很充足3时,我们还是把教室的灯开着,中午去食堂吃饭了,教室的灯还开着,放学了,饮水机的电源却没有关掉.可不要小看这被浪费掉的一点点电,它们的用处可大着呢.(2)师:同学们,你们知道一度电能做些什么呢?(课件出示:一度电能做的一些事情)_25瓦的灯泡连续亮40小时_家用冰箱运行一天_普通电扇运行_小时_电视机连续播放1 0小时 _电动自行车跑80公里_将8公斤的水烧开 _用电热锅炒两个美味的菜肴(3)学生交流在生活中我们可以怎样节约用电. _做到不开无人灯(外出上课.中午吃饭) _教室光线充足时,要把灯关掉 _饮水机要及时关_电脑.投影不用时要关掉(4)师:面对日常生活的这些浪费现象,我们也许早已习以为常.然而,当我们随手扔掉一块馒头时,我们是否想到父母也许正在为全家人的一餐饭食而辛苦奔波?当教室里的电灯.风扇在〝孤独〞工作时,我们是否想到西部山区还有很多孩子仍然在点着蜡烛的教室里上课?当肆意放开水龙头任意让水白白流走时,我们是否会想到还有无数人因缺水而生命垂危……下面我们来看几组图片(父母赚钱的图片.贫困山区的生活) 总结:勤俭节约,要从我们身边力所能及的小事做起,从点滴做起.四.读读节俭歌师:下面我们一起来读读节俭歌: 一滴水,不算多,一滴一滴汇成河, 一粒米,不算多,一粒一粒积满箩, 一块石,不算多,一块一块修亭阁,一棵树,不算多,一棵一棵绿山坡. 细水长流不浪费,人人唱好节俭歌.小结:同学们,通过今天的主题班会,我们都懂得勤俭节约的重要性,我们的生活虽然富裕了,但勤俭节约的优良传统还需要继承和发扬,我们要以节约为荣,从小养成节俭的好习惯.最后,让我们共同勉励,我们勤劳,我们节俭,我们要做校园的小主人.厉行节约反对浪费主题班会教案。
勤俭节约拒绝浪费主题班会教案
![勤俭节约拒绝浪费主题班会教案](https://img.taocdn.com/s3/m/a8f20a29c381e53a580216fc700abb68a982ad89.png)
勤俭节约拒绝浪费主题班会教案勤俭节约拒绝浪费主题班会教案(通用17篇)作为一名人民教师,时常需要用到教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编整理的勤俭节约拒绝浪费主题班会教案,欢迎大家分享。
勤俭节约拒绝浪费主题班会教案篇1活动主题:勤俭节约,从我做起。
活动目的:1、通过这次主题班会,使同学们意识到身边浪费的严重性。
2、使学生从小养成勤俭节约的好习惯。
3、号召全体同学参与到建设“节约型校园”的活动中来。
活动准备:1、教室、黑板布置。
2、查找有关名人以及国外的节俭典型事例。
3、让学生回忆身边的浪费现象及思考可行的改进措施。
4、小品《如此浪费》活动过程:一、主持人导入主题:甲:同学们,老师们(合)大家好!今天我们班会的主题是“勤俭节约,从我做起。
”乙:大家是如何看待“勤俭节约”的?A:勤俭节约是中华民族的美德,是五千年文明古国的优良传统。
B:我国古代有许多勤俭节约的故事,从厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠,从一代名相魏征到民主革命家孙中山,都为我们留下一份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。
C:勤俭节约还是我国的建国方针。
毛主席曾经说过:要使我们国家富强起来,需要几十年艰苦奋斗的时间,其中包括厉行节约、反对浪费这一勤俭建国的方针。
D:勤俭节约就是要我们从小处着手,从一粒米、一滴水做起。
从小养成勤俭节约的好习惯。
节约是个千古话题,我们把勤俭节约供奉为中华民族的传统美德。
关于节约我们不乏精论圣典:历尽古今多少事,成由勤俭败由奢;老人家一句致理名言叫:贪污和浪费是极大的犯罪。
足见节约之重要,浪费之危害。
殍尸遍野的时候,我们知道节约,食不裹腹的时候,我们知道节约。
然而刚填饱了肚皮,就学会了浪费,而且浪费成了一种社会行为,节约的意识随着GDP的增长而逐渐消失。
以勤俭节约为荣,以铺张浪费为耻!甲:是啊,大家说得都很好。
然而,我们真的做到了吗?在我们身边有没有浪费的现象?请同学们发表一下你们的看法。
厉行节约拒绝浪费主题班会教案设计6篇【通用范文】
![厉行节约拒绝浪费主题班会教案设计6篇【通用范文】](https://img.taocdn.com/s3/m/1e8973f7d4bbfd0a79563c1ec5da50e2524dd1d5.png)
厉行节约拒绝浪费主题班会教案设计在教学工作者开展教学活动前,就难以避免地要准备教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。
下面是小编精心整理的厉行节约拒绝浪费主题班会教案设计,希望对大家有所帮助!厉行节约拒绝浪费主题班会教案设计篇1一、课堂主题一粒粮食,一滴汗水二、课堂目的:1、利用图片和一些数据让小朋友初步了解粮食的浪费现状。
2、简要介绍光盘行动的内容宗旨。
3、倡导小朋友行动起来,厉行节约,爱惜粮食。
4、用趣味游戏(光盘游戏)深小朋友们的光盘意识。
三、参与人员晴天,小鹿,大熊,芭乐四、课前准备1、准备关于光盘行动的手绘海报;2、准备PPT,讲解。
五、课堂流程(一)引入主题首先自我介绍,与小朋友互动调动课堂气氛,小朋友们看着黑板你有没有猜到我们这节课的主题是什么呢?没错,就是与粮食有关,大家都知道,粮食在我们生活中是不可或缺的,我们依赖它长高长壮。
那大家知道粮食有那些吗?(让小朋友们举手回答)列举:包括小麦、水稻、玉米、燕麦、黑麦、大麦、谷子、高粱和青稞等(第二张图片)大家看到这张图片,你们能想到什么?(先自由发言,在引导学生往古诗《悯农》上想)可谈谈农民如何工作辛苦,再请一个小朋友大声背诵,鼓掌并让全班一起背诵。
(二)简要介绍目前粮食紧缺及浪费现状(第五张)通过一个故事引小朋友的注意,然后说明浪费食物后的影响(后果是浪费了中国的社会资源,影响了中国社会勤俭节约的社会风气,丢弃的食物增加了垃圾处理的压力,污染了环境),然后就饥饿简单谈下在边远山区仍有许多人吃不饱,就舌尖上的浪费让小朋友谈谈我们应不应该珍惜粮食?顺带与同学们交流下平常我们在家里看妈妈做饭是不是辛苦啦,要做很多事情,了解每份佳肴的来之不易。
(三)介绍光盘内容及宗旨那么大家知不知道有一种行动叫光盘?也就是所说的吃光食物,不剩饭菜。
这时可有互动,大家认为做到这个难吗?现在越来越多的人加入了此活动。
列举:有老师,有学生,还有社会上各行各业的人们。
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第六周主题班会教案美丽在行动
——勤俭节约,拒绝浪费
四(7)班计彩秋
一、教育目标:
1、通过主题班会,教育学生懂得,勤俭节约是中华民族的优良传统,也是一个小学生应具有的美德。
2、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯,树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。
3、明确勤俭节约,关键是从自己做起,从小事做起的重要性。
教育学生把节俭落实到平时的生活中。
二、教育重难点
重点:以故事感染教育学生学会勤俭节约,从我做起。
难点:把勤俭节约落实到日常生活中的行动上。
三、参与人员:四(7)班全体学生
四、主持人王保深曾锦琳
五、活动准备:
1.指导学生查找有关节俭节约的典型事例。
2.让学生提前观察身边的浪费现象,思考可行的改进措施。
六、活动过程:
一、主持人导入课题
(王保深):老师、同学们,今天我们班会的主题是勤俭节约,拒绝浪费二、全体同学参与讨论、诵读
下面我们先来背诵一首诗歌-------(出示大屏幕)
齐背:锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
(廖静心):下面我给大家讲个故事
从前,有一个叫吴成的农民,他一生勤俭持家,日子过得无忧无虑,十分美满。
他临终前,把一块写有“勤俭”两字的横匾交给两个儿子,告诫他们说:“你们要想一辈子不受饥挨饿,就一定要照这两个字去做。
”后来,兄弟俩分家时,将匾锯成两半,老大分得了一个“勤”字,老二分得一个“俭”字。
老大把“勤”字恭恭敬敬地悬挂在家中,每天“日出而作,日落而息”,年年五谷丰登。
然而他的妻子过日子却大手大脚,孩子们常常将馒头吃两口就扔掉,没过多久,家里就没有一点剩余的粮食了。
老二自从分得半块匾后,也把“俭”字放在屋内,却把“勤”字忘到九霄云外。
他疏于农事,每年收获不多。
虽然一家省吃俭用,也难以持久。
这一年遇上大旱,老大、老二家中都早已空空的了。
他俩情急之下扯下字匾,将“勤、俭”二字踩碎在地上。
这时候,突然从窗外有一张纸条飞进屋里,兄弟俩连忙捡起来—看,上面写道:“只勤不俭,好比端个没底的碗,总也盛不满!”“只俭不勤,坐吃山空,一定要挨饿受穷!”兄弟俩恍然大悟,原来“勤”“俭”两字不能分家,它们相辅相成,缺一不可。
吸取教训以后,他俩将“勤俭持家”四个字贴在自家门上,时刻提醒自己,告诫妻子儿女。
此后以后,他们的日子过得一天比一天好。
(王保深):这琅琅上口诗歌,
( 曾锦琳):这寓意深刻的故事,
(王保深曾锦琳):告诉了我们:劳动者的艰辛,,也说明了节俭的重要性!(王保深):但是,近几年来,随着经济的发展,人们生活水平的提高,浪费的现象非常严重,在我们的学校里也屡见不鲜,例如:教室里,常明灯,厕所里,常流水,食堂的潲水桶里尽是同学们倒掉的包子和米粉……
(王保深):我们知道,改革开放后,国家的经济在不断提高,但是,还有相当一部分地区是比较贫穷落后的。
在城市里,还有许多下岗工人靠社会救济金生活,在农村,还有许多孩子因交不起学费而失学。
在西部山区,还有许多人为解决温饱问题而奔波。
(王保深):同学们,我国的的能源并不富足,人均拥有量很少,还没到可以任意浪费的地步。
大家知道吗?我国600多个城市就有400多个城市供水不足。
(曾锦琳):同学们,你们知道1度电能做些什么吗?
(全体女同学)能让25瓦的灯泡连续亮40小时
(全体男同学)能让家用冰箱运行一天
(全体女同学)能让普通电扇运行15小时
(全体男同学)能让电视机连续播放10小时
(全体女同学)能让电动自行车跑80公里
(全体男同学)能将8公斤的水烧开
(全体女同学)可用于电热锅炒两个美味的菜肴
(王保深):这些数据在告诫我们:珍惜地球资源,需从节俭开始。
所以,同学们,
(全班同学):勤俭节约的美德咱们不能丢!
(王保深):“不积跬步,无以至千里,
(曾锦琳):不积小流,无以成江海”,
(王保深曾锦琳):勤俭节约要从这些小事做起:
(全体女同学):爱惜粮食爱惜物品节约用水节约用电
(王保深):同学们,我们怎样做到爱惜粮食呢?
(全体女同学):珍惜粮食,避免剩餐
(全体男同学):吃饭时,吃多少盛多少
(全体女同学):不挑食、不偏食,减少浪费
(全体同学):看到浪费粮食的现象要及时制止
(曾锦琳):同学们,我们应该怎样节约用水呢?
(全体男同学):课间洗手不玩水
( 全体女同学): 洗完手,及时将水龙头拧紧
(王保深):同学们,我们又该怎样节约用电呢?
(全体男同学):室内无人时不开灯
(全体女同学):光线充足时,要把灯关掉
(全体男同学):饮水机不用要及时关电
(全体女同学):电脑、投影不用时要关掉
(王保深曾锦琳):“不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海”,(全体同学齐读节俭歌):
一滴水,不算多,一滴一滴汇成河,
一粒米,不算多,一粒一粒积满箩,
一块石,不算多,一块一块修亭阁,
一棵树,不算多,一棵一棵绿山坡。
细水长流不浪费,人人唱好节俭歌。
口号:勤俭节约,拒绝浪费。
从我做起,从小事做起!
三、班主任小结:
今天,我们的主题班会非常有意义,大家都热情地在参与,老师很高兴,希望我们绿叶中队的每一位成员,从现在起,珍惜每一滴水,节约每一度电,用好每一张纸,不浪费一颗粮食,用对每一分零花钱,珍惜每一天。
让我们携起手来,从现在开始,从我做起,从小事做起,勤俭节约,拒绝浪费,共创美好校园!
附:周总理的故事
周总理是个生活勤俭节约的人。
在重庆的八年中,他的工作比大家忙,睡得很少,但生活却和大家一样,照例是三钱油,五钱盐。
有些时间特别忙碌,每天只能睡二、三个小时,同志们担心他的健康,吃饭时给他加了个炒榨菜,而周恩来同志却语重心长地说:“八路军在前线打敌人,吃的还是窝窝头,我们在后方,没有理由更多享受。
”
周恩来总理有一件补了又补的衬衣,别人叫他换新的,但他舍不得丢掉,每次破的时候都会叫邓奶奶戴着她的老花镜,一针一线仔仔细细地帮他缝补好。
这件衬衣虽然有许多补丁,但他洗得干干净净,穿在身上他觉得很满意,依然显得精神抖擞。
雷锋的故事
雷锋始终保持劳动人民的本色,一向以艰苦为荣、奢侈为耻,克勤克俭,厉行节约,珍惜一针一线、一滴油、一粒米、一分钱、一度电,把一切能节省下来的都节省下来,克服暂时困难,支援国家建设。
他要求自己:“在工作上,要向积极性最高的同志看齐。
在生活上,要向水平最低的同志看齐”。
部队求之不得每人发两套军装、两套衬衣、两双鞋,当司务长把这些东西发给雷锋时。
他却说:“有一套就够穿了,我现在穿的这套带补丁的衣服,也比我小时候穿的不知要好多少倍呢!剩下一套给国家节约啦。
”
勤与俭的故事
有这么一个民间故事:从前,在中原的伏牛山下,住着一个叫吴成的农民,他一生勤俭持家,日子过得无忧无虑,十分美满。
相传他临终前,曾把一块写有“勤俭”两字的横匾交给两个儿子,告诫他们说:“你们要想一辈子不受饥挨饿,就一定要照这两个宇去做。
”后来,兄弟俩分家时,将匾一锯两半,老大分得了一个“勤”字,老二分得一个“俭”字。
老大把“勤”字恭恭敬敬高悬家中,每天“日出而作,日人而息”,年年五谷丰登。
然而他的妻子却过日子大手大脚,孩子们常常将白白的馍馍吃了两口就扔掉,久而久之,家里就没有一点余粮。
老二自从分得半块匾后,也把“俭”字当作“神谕”供放中堂,却把“勤”字忘到九霄云外。
他疏于农事,又不肯精耕细作,每年所收获的粮食就不多。
尽管一家几口节衣缩食、省吃俭用,毕竟也是难以持久。
这一年遇上大旱,老大、老二家中都早已是空空如也。
他俩情急之下扯下字匾,将“勤”“俭”二字踩碎在地。
这时候,突然有纸条从窗外飞进屋内,兄弟俩连忙拾起—看,上面写道:“只勤不俭,好比端个没底的碗,总也盛不满!”“只俭不勤,坐吃山空,一定要受穷挨饿!”兄弟俩恍然大悟,“勤”“俭”两字原来不能分家,相辅相成,缺一不可。
吸取教训以后,他俩将“勤俭持家”四个字贴在自家门上,提醒自己,告诫妻室儿女,身体力行,此后日子过得一天比一天好。