高考化学复习精讲(重点难点)盐类的水解

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高中化学盐类水解精讲解析及练习

高中化学盐类水解精讲解析及练习

水解 中和高中化学盐类的水解考点精讲1.复习重点1.盐类的水解原理及其应用2.溶液中微粒间的相互关系及守恒原理2.难点聚焦(一) 盐的水解实质H 2O H ++OH —n当盐AB 能电离出弱酸阴离子(B n —)或弱碱阳离子(A n+),即可与水电离出的H +或OH—结合成电解质分子,从而促进水进一步电离. 与中和反应的关系:盐+水 酸+碱(两者至少有一为弱) 由此可知,盐的水解为中和反应的逆反应,但一般认为中和反应程度大,大多认为是完全以应,但盐类的水解程度小得多,故为万逆反应,真正发生水解的离子仅占极小比例。

(二)水解规律简述为:有弱才水解,无弱不水解 越弱越水解,弱弱都水解 谁强显谁性,等强显中性具体为:1.正盐溶液①强酸弱碱盐呈酸性 ②强碱弱酸盐呈碱性 ③强酸强碱盐呈中性④弱酸碱盐不一定如 NH 4CN CH 3CO 2NH 4 NH 4F碱性 中性 酸性取决于弱酸弱碱 相对强弱2.酸式盐①若只有电离而无水解,则呈酸性(如NaHSO 4)②若既有电离又有水解,取决于两者相对大小电离程度>水解程度,呈酸性电离程度<水解程度,呈碱性强碱弱酸式盐的电离和水解.a) 以H m A n —表示弱酸酸式盐阴离子的电离和水解平衡.H m+1A(n m A n —1 + H 2(n+1)—+ H +抑制水解抑制电离增大[OH—] 促进电离促进水离 [H+]增大仅能存在于一定pH值范围如H3PO4及其三种阴离子随溶液pH变化可相互转化:pH值增大H3PO4 H2PO4— HPO42— PO43—pH减小③常见酸式盐溶液的酸碱性碱性:NaHCO3、NaHS、Na2HPO4、NaHS. 酸性:NaHSO3、NaH2PO4、NaHSO4(三)影响水解的因素内因:盐的本性.外因:浓度、湿度、溶液碱性的变化(1)温度不变,浓度越小,水解程度越大.(2)浓度不变,湿度越高,水解程度越大.(3)改变溶液的pH值,可抑制或促进水解。

高中化学知识点详解盐类的水解

高中化学知识点详解盐类的水解

盐类水解知识点及习题考点1盐类水解反应的本质一盐类水解的实质:溶液中盐电离出来的某一种或多种离子跟结合生成 ,从而了水的电离;二盐类水解的条件:盐必须能;构成盐的离子中必须有,如NH4+、Al3+、CO32-、S2-等;三盐类水解的结果1 了水的电离;2盐溶液呈什么性,取决于形成盐的对应的酸、碱的相对强弱;如强酸弱碱盐的水溶液显 ,强碱弱酸盐的水溶液显 ,强酸强碱盐的水溶液显 ,弱酸弱碱盐的水溶液是 ;3生成了弱电解质;四特征1水解:盐+水酸 + 碱,ΔH 02盐类水解的程度一般比较 ,不易产生气体或沉淀,因此书写水解的离子方程式时一般不标“↓”或“↑”;但若能相互促进水解,则水解程度一般较大;特别提醒:分析影响盐类水解的主要因素是盐本身的性质;外界因素主要有温度、浓度及外加酸碱等因素;强碱弱酸盐:弱酸根离子与水电离出的H+结合生成弱酸或弱酸酸式酸根离子,从而使溶液中cH+减小,cOH-增大,即cOH->cH+;如Na2CO3,NaHCO3强酸弱碱盐:弱碱阳离子与水电离出的OH-结合生成弱碱,从而使溶液中cH+增大,cOH-减小,即cOH->cH+;NH4Cl,AlCl3弱碱弱酸盐:弱碱阳离子与水电离出的OH-结合生成弱碱,弱酸根离子与水电离出的H+结合生成弱酸或弱酸酸式酸根离子;CH3COONH4例1 25℃时,相同物质的量浓度下列溶液中,水的电离程度由大到小排列顺序正确的是①KNO3②NaOH③CH3COO NH4④NH4Cl A、①>②>③>④ B、④>③>①>②C、③>④>②>① D、③>④>①>②解析①KNO3为强酸强碱盐,在水溶液中电离出的K+和NO—对水的电离平衡无影响;②NaOH为强碱在水溶液中电离出的OH—对水的电离起抑制作用,使水的电离程度减小;③CH3COONH4为弱酸弱碱盐,在水溶液中电离出的NH4+和CH3COO—均可以发生水解生成弱电解质NH3·H2O和CH3COOH,并能相互促进,使水解程度加大从而使水的电离程度加大;④NH4Cl为强酸弱碱盐,在水溶液中电离出的NH4+可以发生水解生成弱电解质NH3·H2O,促进水的电离,但在相同浓度下其水解程度要小于CH3COONH4,该溶液中水的电离程度小于CH3COONH4中的水的电离程度;答案D规律总结酸、碱对水的电离起抑制作用,盐类的水解对水的电离起促进作用;考点2溶液中粒子浓度大小的比较规律1.多元弱酸溶液,根据电离分析,如在H3PO4的溶液中,2.多元弱酸的正盐溶液根据弱酸根的分步水解分析,如Na2 S溶液中cNa+>cS2->cOH->cHS-3.不同溶液中同一离子浓度的比较,要看溶液中其他离子对其影响的因素;如相同物质的量浓度的下列各溶液中①NH4Cl ②CH3COONH4 ③NH4HSO4,cNH4+由大到小的顺序是 ;4.混合溶液中各离子浓度的比较,要进行综合分析,如电离因素,水解因素等;1弱酸与含有相应酸根的盐混合,若溶液呈酸性,说明弱酸的电离程度相应酸根离子的水解程度;如CH3COOH与CH3COONa溶液呈 ,说明CH3COOH的电度程度比CH3COO—的水解程度要大,此时,c CH3COOH<c CH3COO—;2弱酸与含有相应酸根的盐混合,若溶液呈碱性,说明弱酸的电离程度相应酸根离子的水解程度;如HCN与NaCN的混合溶液中,c CN—<c Na+,则说明溶液呈碱性,HCN的电度程度比CN—的水解程度要 ,则c HCN>c CN—;3弱碱与含有相应弱碱阳离子的盐的混合的情况,与1、2的情况类似;特别提醒理解透水解规律:有弱才水解,越弱越水解,谁强显谁性;例2 在mol·L-1的 NH4Cl和mol·L-1的氨水混合溶液中,各离子浓度的大小顺序;答案cNH4+>cCl->cOH->cH+;在该溶液中,NH3·H2O的电离与NH4+的水解互相抑制,NH3·H2O电离程度大于NH4+的水解程度时,溶液呈碱性:c OH->c H+,同时c NH4+>c Cl-;规律总结要掌握盐类水解的内容这部分知识,一般来说要注意几个方面:1、盐类水解是一个可逆过程;2、盐类水解程度一般都不大;3、要利用好守恒原则即电量守恒和物料守恒这两个方法在比较离子浓度和相关计算方面有较多的运用;考点3 盐类水解的应用1.判断盐溶液的酸碱性和比较盐溶液酸碱性的强弱时,通常需考虑 ;如:相同条件,相同物质的量浓度的下列八种溶液:Na2CO3、NaClO、CH3COONa、Na2SO4、NaHCO3、NaOH 、NH42SO4、NaHSO4等溶液,pH值由大到小的顺序为:NaOH>NaClO>Na2CO3>NaHCO3>CH3COONa >Na2SO4>NH42SO4>NaHSO42.比较盐溶液中各离子浓度的相对大小时,当盐中含有的离子,需考虑盐的水解;3.判断溶液中离子能否大量共存;当有和之间能发出双水解反应时, 在溶液中大量共存;如:Al3+、NH4+与HCO3-、CO32-、SiO32-等,不能在溶液中大量共存;4.配制易水解的盐溶液时,需考虑抑制盐的水解,如在配制强酸弱碱盐溶液时,需滴加几滴 ,来盐的水解;5.选择制备盐的途径时,需考虑盐的水解;如制备Al2S3时,因无法在溶液中制取会完全水解,只能由干法直接反应制取;加热蒸干AlCl3、MgCl2、FeCl3等溶液时,得不到AlCl3、MgCl2、FeCl3晶体,必须在蒸发过程中不断通入气体,以抑制AlCl3、MgCl2、FeCl3的水解,才能得到其固体;6.化肥的合理使用,有时需考虑盐的水解;如:铵态氮肥和草木灰不能混合施用;磷酸二氢钙和草木灰不能混合施用;因草木灰有效成分K2CO3水解呈 ;7.某些试剂的实验室存放,需要考虑盐的水解;如:Na2CO3、Na2SiO3等水解呈碱性,不能存放在的试剂瓶中;NH4F不能存放在玻璃瓶中,应NH4F水解应会产生HF,腐蚀玻璃 ;8.溶液中,某些离子的除杂,需考虑盐的水解;9.用盐溶液来代替酸碱10.明矾能够用来净水的原理特别提醒:盐类水解的应用都是从水解的本质出发的;会解三类习题:1比较大小型,例:比较PH值大小;比较离子数目大小等;2实验操作型,例:易水解物质的制取;中和滴定中指示剂选定等;3反应推理型,例:判断金属与盐溶液的反应产物;判断盐溶液蒸干时的条件;判断离子方程式的正误;判断离子能否共存等;例3蒸干FeCl3水溶液后再强热,得到的固体物质主要是A. FeCl3B. FeCl3·6H2OC. FeOH3D. Fe2O3解析 FeCl3水中发生水解:FeCl3+3H2O FeOH3 + 3HCl,加热促进水解,由于HCl具有挥发性,会从溶液中挥发出去,从而使FeCl3彻底水解生成FeOH3,FeOH3为不溶性碱,受热易分解,最终生成Fe2O3;答案D规律总结易挥发性酸所生成的盐在加热蒸干时水解趋于完全不能得到其晶体;例如:AlCl3、FeCl3;而高沸点酸所生成的盐,加热蒸干时可以得到相应的晶体,例:CuSO4、NaAlO2;参考答案考点1 一水电离出来的H+或OH- 弱电解质促进;二溶于水弱酸的酸根离子或弱碱阳离子三1促进; 2酸性碱性中性谁强显谁性四 1吸热 >;2小考点2 1.多步c H+>c H2PO4->c HPO42->c PO43-;3. ③>①>②;4.1大于酸性 2小于小考点3 1. 盐的水解 2. 易水解 3. 弱碱阳离子弱酸阴离子不能4. 对应的强酸抑制5. HCl6. 碱性7. 磨口玻璃塞盐类水解盐类水解,水被弱解;有弱才水解,无弱不水解;越弱越水解,都弱双水解;谁强呈谁性,同强呈中性;电解质溶液中的守恒关系电荷守恒:电解质溶液中所有阳离子所带有的正电荷数与所有的阴离子所带的负电荷数相等;如NaHCO3溶液中:nNa++nH+=nHCO3-+2nCO32-+nOH-推出:Na++H+=HCO3-+2CO32-+OH-物料守恒:电解质溶液中由于电离或水解因素,离子会发生变化变成其它离子或分子等,但离子或分子中某种特定元素的原子的总数是不会改变的;如NaHCO3溶液中:nNa+:nc=1:1,推出:C Na+=c HCO3-+c CO32-+c H2CO3质子守恒:不一定掌握电解质溶液中分子或离子得到或失去质子H+的物质的量应相等;例如:在NH4HCO3溶液中H3O+、H2CO3为得到质子后的产物;NH3、OH-、CO32-为失去质子后的产物,故有以下关系:c H3O++c H2CO3=c NH3+c OH-+c CO32-;。

考点28盐类的水解(核心考点精讲精练)-备战2025年高考化学一轮复习(全国通用)

考点28盐类的水解(核心考点精讲精练)-备战2025年高考化学一轮复习(全国通用)

考点28 盐类的水解(核心考点精讲精练)一、3年真题考点分布二、命题规律及备考策略【命题规律】从近三年高考试题来看,高考中主要以盐类水解为载体考查溶液的酸碱性、溶液的pH计算及粒子浓度的大小比较等,通过图像分析、反应条件控制等考查难溶电解质的溶解平衡,题型为选择题和非选择题。

试题以日常生活情境、生产环保情境和实验探究情景为主,集中在图象和图示的分析。

【备考策略】(1)通过实验归纳盐溶液的酸碱性与其类型之间的关系,进一步探究盐溶液呈现不同酸碱性的原因,总结盐类水解的规律、盐类水解的影响因素、盐溶液酸碱性的判断、溶液中离子浓度的比较等;(2)熟练掌握盐类水解离子方程式的书写,运用平衡模型解释化学现象,揭示现象本质和规律。

(3)熟练掌握各种图象以及图象的分析方法,注意图象纵、横坐标的含义;学会特别复杂图象、一个图象含有多条曲线情况的分析。

【命题预测】预测2024年应重点关注水解平衡常数的计算、影响水解平衡的因素、电解质溶液中电荷守恒关系的应用;侧重于理解与辨析能力、分析与推测能力,从题干及图象中提取有效信息,结合平衡移动原理和各种守恒思想,具体问题具体分析,提高试题的灵活性与创新性。

4..盐类水解离子方程式的书写要求(1)一般来说,盐类水解的程度不大,应该用可逆号“”表示。

盐类水解一般不会产生沉淀和气体,所以不用符号“↓”和“↑”表示水解产物。

(2)多元弱酸盐的水解是分步进行的,水解离子方程式要分步表示。

(3)多元弱碱阳离子的水解简化成一步完成。

(4)水解分别显酸性和碱性的离子组由于相互促进水解程度较大,书写时要用“===”“↑”“↓”等。

规律:有弱才水解,越弱越水解;谁强显谁性,同强显中性。

请判断下列说法的正误(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)盐类水解的实质是促进水电离,水电离平衡右移( ) (2)酸式盐溶液可能呈酸性,也可能呈碱性( ) (3)某盐溶液呈酸性,该盐一定发生了水解反应( ) (4)离子能够发生水解的盐溶液一定呈酸性或碱性( )(5)溶液呈中性的盐一定是强酸、强碱生成的盐()(6)常温下,pH=10的CH3COONa溶液与pH=4的NH4Cl溶液,水的电离程度相同()(7)常温下,pH=11的CH3COONa溶液与pH=3的CH3COOH溶液,水的电离程度相同()(8)NaHCO3、NaHSO4都能促进水的电离()(9)向NaAlO2溶液中滴加NaHCO3溶液,有沉淀和气体生成()(10)Na2CO3的水解:CO2-3+2H2O===H2CO3+2OH-()(11)FeCl3溶液与NaHCO3溶液混合:Fe3++3HCO-3===Fe(OH)3↓+3CO2↑()(12)同浓度的Na2CO3溶液和CH3COONa溶液相比前者pH大;同浓度的Na2CO3和NaHCO3溶液相比后者pH小()答案:(1)√(2)√(3)×(4)×(5)×(6)√ (7)×(8)× (9)×(10)×(11)√(12)√例1 下列物质的水溶液因水解而呈碱性的是( )A.Na2CO3B.AlCl3C.Ca(OH)2D.NaNO3【答案】A【解析】A项,碳酸钠溶液中存在碳酸根的水解CO32-+H2O HCO3-+OH-,溶液显碱性,A符合题意;B项,AlCl3溶液中存在Al3+的水解而显酸性,B不符合题意;C项,Ca(OH)2可以在水溶液中电离出OH-而显碱性,与水解无关,C不符合题意;D项,NaNO3为强酸强碱盐,溶液显中性,D不符合题意;故选A。

高三化学总复习必考盐类的水解课件

高三化学总复习必考盐类的水解课件
第三讲 盐类的水解
一、盐类水解的原理 1.定义 在溶液中盐电离出来的离子跟 水电离产生的H+ 或OH- 结合生成 弱电解质 的反应。 2.实质 水解反应破坏了水的电离平衡, 促进 了 水 的 电 离,使溶液显示不同程度的酸、碱性。
3.特点 (1)通常水解反应很 微弱 ,存在 水解平衡 。 (2)水解反应是 中和反应 的逆反应,是 吸 热反应。 4.水解的规律 有弱才水解,无弱不水解,越弱越水解,谁强显谁性, 同强显中性。
Fe(OH)3 胶体。Fe3++3H2O
Fe(OH)3(胶体)+3H+。
10











Al3
++Leabharlann 3HCO-3
===Al(OH)3↓+3CO2↑
11.纯碱溶液越热去污能力越强:
CO32-+H2 -增大。
HCO- 3 +OH-,加热,c(OH)
1.(2009·广东,9)下列浓度关系正确的是
6.保存某些盐溶液时,有时要考虑盐是否水解。如 保存Na2CO3溶液不能用磨口玻璃瓶,保存NH4F溶液不用 玻璃瓶。
7.保存某些盐溶液时,要考虑盐的水解,如FeCl3溶 液中加少量盐酸来抑制水解。
8.解释生活、生产中的一些化学现象,例如明矾净 水原理、化肥施用问题等。
9.某些胶体的制备利用水解原理,如实验室制备
()
A.氯水中:c(Cl2)=2[c(ClO-)+c(Cl-)+c(HClO)] B.氯水中:c(Cl-)>c(H+)>c(OH-)>c(ClO-)
C.等体积等浓度的氢氧化钠溶液与醋酸混合: c(Na+)=
c(CH3COO-) D.Na2CO3 溶液中:c(Na+)>c(CO23-)>c(OH-)>c(HCO- 3 )>c(H+)

盐类的水解高考知识点

盐类的水解高考知识点

盐类的水解高考知识点盐类的水解是高考化学考试中的一个重要知识点,也是化学反应中常见的一种反应类型。

在盐类溶液中水解产生的氢离子或氢氧根离子,会影响溶液的酸碱性质。

下面将介绍盐类的水解及其相关的知识点。

一、酸性盐的水解酸性盐是指含有酸性阳离子的盐,如NH4Cl。

当酸性盐溶解在水中时,酸性阳离子会与水发生水解反应生成较强的酸性物质。

以NH4Cl为例,NH4+离子与水分子发生反应生成NH4OH和HCl。

NH4OH是一种弱碱,而HCl是一种强酸。

因此,NH4Cl溶液呈酸性。

二、碱性盐的水解碱性盐是指含有碱性阳离子的盐,如Na2CO3。

碱性阳离子在水中与水分子发生水解反应生成碱性物质。

以Na2CO3为例,CO32-离子与水分子反应生成OH-离子和碳酸根离子(HCO3-)。

OH-离子是一种强碱,而HCO3-是一种弱碱。

因此,Na2CO3溶液呈碱性。

三、中性盐的水解中性盐是指既不含有酸性阳离子也不含有碱性阳离子的盐,如NaCl。

这类盐溶解在水中,不会引起酸碱性质的变化,所以NaCl 溶液是中性的。

然而,需要注意的是,某些中性盐在特定条件下也会发生水解反应。

例如,AlCl3是一种中性盐,但在水中会发生水解反应生成Al(OH)3和HCl。

水解反应的产物和离子浓度决定了溶液的酸碱性质。

四、盐类的水解常数盐类的水解反应可以用水解常数(Kw)来定量描述。

水解常数是水解反应的平衡常数,它表示水解反应的强弱程度。

对于一般的盐类水解反应,水解常数表达式可以写为:Kw = [H+][OH-]其中[H+]是氢离子的浓度,[OH-]是氢氧根离子的浓度。

当水解常数大于1时,水解反应偏向生成[H+],溶液呈酸性;当水解常数小于1时,水解反应偏向生成[OH-],溶液呈碱性;当水解常数等于1时,溶液呈中性。

实际上,由于酸性盐和碱性盐的水解反应会相互影响,导致水解常数不仅与盐的性质有关,还与溶液中其他物质的浓度有关。

因此,水解常数的计算需要考虑到多种因素。

盐类水解高考知识点

盐类水解高考知识点

盐类水解高考知识点盐类水解是高考化学中的一个重要知识点,涉及到盐类在水中的溶解和水解反应。

下面将详细介绍盐类水解的相关知识。

一、盐类的溶解盐类是由正离子和负离子组成的化合物,可以在水中溶解。

当盐溶解时,离子会与水分子发生作用,形成水合离子。

这种过程被称为盐的溶解,也可以看作是盐的离解。

二、盐类的水解1. 盐的水解当某些盐溶解在水中时,水分子会与盐中的离子发生反应,形成新的物质。

这种反应被称为盐的水解。

2. 强酸盐的水解强酸盐是指酸性离子与金属离子组成的盐,如硫酸铵(NH4HSO4)。

当强酸盐溶解在水中时,酸性离子会与水分子反应,生成酸性溶液中的H+离子。

3. 强碱盐的水解强碱盐是指碱性离子与金属离子组成的盐,如氢氧化钠(NaOH)。

当强碱盐溶解在水中时,碱性离子会与水分子反应,生成碱性溶液中的OH-离子。

4. 中性盐的水解中性盐是指酸性离子与碱性离子组成的盐,如氯化钾(KCl)。

当中性盐溶解在水中时,其离子不与水分子反应。

三、盐类水解的影响因素1. 键能力离子的键能力越强,盐的水解程度越小。

如果某个离子的键能力很强,离子在溶液中很难与水分子反应,导致水解程度较低。

2. 离子电荷离子电荷的绝对值越大,盐的水解程度越大。

电荷绝对值大的离子会与水分子形成更强的电荷作用力,使得水解反应更容易发生。

3. 溶液浓度溶液浓度越高,盐的水解程度越大。

在浓溶液中,离子相互之间的碰撞频率增大,从而加快了水解反应的进行。

四、盐类水解的应用盐类水解在生活和工业中有着广泛的应用。

例如,氢氧化钠的水解反应可以用于制取氢氧化铝;氯化铵的水解反应可用于制取氨气等。

总结:盐类水解是化学中的一个重要知识点,涉及到盐的溶解和水解反应。

不同类型的盐在水中的水解程度会受到离子键能力、离子电荷和溶液浓度等因素的影响。

盐类水解的应用也广泛存在于我们的生活和工业中。

注意事项:以上内容为一篇关于盐类水解的1000字文章,介绍了盐类溶解和水解的相关知识,以及影响因素和应用。

2025届高考化学复习第51讲盐类的水解

2025届高考化学复习第51讲盐类的水解

第51讲盐类的水解1.了解盐类水解的原理及一般规律。

2.掌握盐类水解离子方程式的书写。

3.了解影响盐类水解程度的主要因素。

4.了解盐类水解的应用。

5.能利用水解常数(K h)进行相关计算。

考点一盐类的水解原理1.盐类水解的实质盐电离→{弱酸的阴离子→结合H+弱碱的阳离子→结合OH−}→生成弱电解质→破坏了水的电离平衡→水的电离程度增大→c(H+)≠c(OH-)→溶液呈碱性或酸性。

2.盐类水解的条件在组成上必须具有弱酸根阴离子或弱碱阳离子。

3.水解反应离子方程式的书写(1)盐类水解的离子方程式一般用“⇌”连接,且一般不标“↑”“↓”等状态符号。

(2)多元弱酸盐:分步书写,以第一步为主。

(3)多元弱碱盐:水解反应的离子方程式一步完成。

(4)阴、阳离子相互促进的水解①若水解程度不大,用“⇌”表示。

②相互促进且进行彻底的水解反应,书写时用“===”“↑”“↓”。

试写出下列盐溶液中水解的离子方程式。

①NH4Cl:_。

②Na2CO3:_、_。

③FeCl3:_。

④CH3COONH4:_。

⑤AlCl3溶液和NaHCO3溶液混合:_。

【师说·助学】盐类水解规律有弱才水解,无弱不水解;越弱越水解,都弱都水解;谁强显谁性,同强显中性。

【易错诊断】判断正误,错误的说明理由。

1.同浓度的Na2CO3溶液和CH3COONa溶液相比,前者pH大;同浓度的Na2CO3溶液和NaHCO3溶液相比,后者pH小:_。

2.常温下,pH=11的CH3COONa溶液与pH=3的CH3COOH溶液中水的电离程度相同:_。

3.酸式盐溶液一定呈酸性:_。

4.某盐溶液呈中性,则该盐一定是强酸、强碱盐:_。

【教考衔接】典例1[2022·浙江1月,1]水溶液呈酸性的盐是()A.NH4ClB.BaCl2C.H2SO4D.Ca(OH)2听课笔记【师说·延伸】导致水溶液呈酸性的溶质..有:酸、水解显酸性的正盐、酸式盐。

典例2[2021·广东卷,8]鸟嘌呤(G)是一种有机弱碱,可与盐酸反应生成盐酸盐(用GHCl 表示)。

高中化学总复习之知识讲解—《盐类的水解》的核心知识(提高)

高中化学总复习之知识讲解—《盐类的水解》的核心知识(提高)

高考总复习 《盐类的水解》的核心知识(提高)【考纲要求】1.理解盐类水解的原理。

2.了解影响盐类水解的主要因素。

3.认识盐类水解在生产、生活中的应用。

4.解盐溶液蒸干后所得产物的判断。

【考点梳理】要点一、盐类水的定义和实质 【363384盐类的水解原理】1、定义:在溶液中盐的离子跟水所电离出来的H +或OH -生成弱电解质的过程,叫做盐类的水解。

2、实质:在溶液中盐电离产生的弱酸根离子或弱碱阳离子与水电离产生的H +或OH ―结合生成弱电解质,从而破坏了水的电离平衡,从而促进水的电离平衡的过程。

大多数盐的水解使得溶液中氢离子浓度和氢氧根离子浓度不相等,从而使溶液显示出不同程度的酸碱性。

3、规律:概括为“有弱才水解,越弱越水解,都弱双水解,谁强显谁性”。

要点诠释:即盐的组成中出现弱碱阳离子或弱酸根阴离子,该盐就会水解;这些离子对应的碱或酸越弱,水解程度越大,溶液的pH 变化越大;水解后溶液的酸碱性由构成该盐离子对应的酸和碱相对强弱决定,酸强显酸性,碱强显碱性。

盐类水解可以看成是中和反应的逆反应:盐+水垐垐?噲?水解中和酸+碱4、盐类水解离子方程式的书写(1)一般盐类水解程度很小,水解产物也很少,在书写盐类水解方程式时要写“ ”,产物不标“↑”或“↓”,不把生成物(如NH 3·H 2O 、H 2CO 3等)写成其分解产物的形式。

⑵多元弱酸盐的水解是分步进行的,第一步较易发生,水解时以第一步为主,可用多步水解方程式表示。

如Na 2CO 3溶液的水解可表示为:CO 32-+H 2OHCO 3-+OH -、HCO3-+H2O H2CO3+OH-,不能写成:CO32-+2H2O H2CO3+2OH-。

⑶多元弱碱盐水解也是分步进行的,而高中现阶段不要求分步写,一步完成。

例如:FeCl3水解可写为:Fe3++ 3H2O Fe(OH)3+3H+。

CuSO4水解:Cu2++2H2O Cu(OH)2+2H+(4)能彻底水解的离子组,如NaAlO3溶液与AlCl3溶液混合:3AlO3―+Al3++6H2O==4Al(OH)3↓。

【重难点】《盐类的水解》知识点详解

【重难点】《盐类的水解》知识点详解

盐类水解是高考的重难点内容之一,每年分值都不同,今天给大家分享这部分知识,需要的收藏哦!(一)盐类水解实质(从水的电离平衡下手)盐溶于水电离出的某种离子,与水电离的氢离子或氢氧根离子结合生成弱电解质,使水的电离平衡发生移动。

(二)盐类水解规律口诀:无弱不水解,有弱才水解,越弱越水解,双弱双水解,谁强显谁性.解释:(1)弱碱强酸盐的水解在溶液中,存在的电离和水的电离电离出来的可以跟水电离出来的结合成弱电解质,使下降,水的电离平衡向正向移动,从而造成溶液中的溶液呈现酸性。

(2)弱酸强碱盐的水解在溶液中的弱酸根阴离子,与电离出来的结合成弱电解质分子,使的电离平衡向正向移动,不断增大,直至建立起新的平衡,溶液呈现碱性。

规律:(1)弱碱强酸盐可溶性的弱碱强酸盐,如、、等能发生水解反应,水解后溶液呈现酸性。

(2)弱酸强碱盐可溶性的弱酸强碱盐,如、、、等能发生水解反应,水解后溶液呈现碱性。

(3)弱酸弱碱盐可溶性的弱酸弱碱盐,如、、等很容易发生水解反应,水解后溶液的酸碱性取决于该盐水解生成的弱酸、弱碱的相对强弱。

(4)强酸强碱盐各种强酸强碱盐均不能发生水解反应,溶液仍为中性。

(三)正确书写盐类水解的例子方程式盐类水解属于离子反应,可以按照离子方程式的书写规范,写出正确的离子方程式。

例如,硫酸铜水解的离子方程式可按以下三个步骤写出:第一步写出水解的化学方程式第二步把易溶于水的强电解质改写为离子形式第三步消去反应式两边相同的离子()上述这个盐类水解的离子方程式揭示了水解的实质,是使水的电离平衡破坏,生成弱碱分子和,使溶液呈现酸性,比盐类水解的化学方程式有更大的优越性。

书写盐类水解的离子方程式时,要注意以下三点:(1)要写可逆号“”,不能写等号。

(2)难溶化合物不写沉淀符号“↓”。

(3)气体物质不写气体符号“↑”。

怎样才能又迅速、又准确地书写盐类水解的离子方程式呢?(1)弱碱强酸盐水解的离子方程式是弱碱阳离子的水解,弱碱阳离子所带电荷数,就是水分子的系数,也是氢离子的系数。

高考化学高频考点:盐类的水解 沉淀溶解平衡

高考化学高频考点:盐类的水解 沉淀溶解平衡

答案:A C
【重要考点2】溶液中离子浓度大小比较 【典型例题2】下列有关电解质溶液中微粒的物质的量 浓度关系正确的是( ) A.在0.1 mol· L-1NaHCO3溶液中:c(Na+)>c(HCO3-)> c(CO32-)>c(H2CO3) B . 在 0.1 mol· L-1Na2CO3 溶 液 中 : c(OH-) - c(H+) = c(HCO3-)+2c(H2CO3) C.向0.2 mol· L-1NaHCO3溶液中加入等体积0.1 mol· L1NaOH溶液:c(CO 2-)>c(HCO -)>c(OH-)>c(H+) 3 3
【重要考点1】 电离与水解综合应用
1.三大守恒关系: 盐类水解和离子浓度大小的比较是高考的必 考点。解题的关键在于考虑水解、电离以及两者 的相对强弱关系。解题中要抓住一个原理,两类 平衡,三个守恒 ( 即平衡移动原理,电离平衡和水 解平衡,电荷守恒、物料守恒和质子守恒)。
守恒 关系
定义
实例
电解质溶液呈电中性,即 在NaHCO3溶液中: +)+c(H+) = c(OH-) c (Na 所有阳离子所带的正电荷 电荷 -)+2c(CO 2-) +c(HCO 总数与所有阴离子所带的 守恒 3 3 负电荷总数相等 物料 实质也就是原子守恒,即 在Na2CO3溶液中: c(Na+)=2c(CO)+ 守恒 原子在变化过程(水解、电 2c(HCO3-)+2c(H2CO3) 离)中数目不变 Na2CO3溶液中: 即在纯水中加入电解质, c(OH-)=c(HCO-)+ 质子 最后溶液中由水电离出的 +与OH-相等(可由电荷守恒 H 2c(H2CO3)+c(H+) 守恒 及物料守恒推出)

高三化学 盐类水解 知识精讲 人教实验版

高三化学 盐类水解 知识精讲 人教实验版

高三化学盐类水解知识精讲人教实验版【本讲教育信息】一. 教学内容:盐类水解1. 盐类水解2. 影响盐类水解的因素3. 盐类水解的运用4. 溶液中离子浓度大小比较二. 复习重点1. 理解盐类水解的实质,学会正确书写盐类水解的离子方程式。

2. 掌握影响水解平衡的因素,掌握盐类水解的规律。

3. 掌握盐类水解原理,能解释说明盐类水解在生产生活中的应用。

4. 会综合利用强弱电解质、电离平衡、水的电离、pH值、离子反应、盐类水解等基本概念进行离子浓度大小的比较。

三. 复习过程(一)盐类水解1、水解反应的定义:在溶液中盐电离出的离子与水电离出的H+或OH-结合生成弱电解质的反应。

2、水解的实质:水解反应破坏了水的电离平衡,促进了水的电离。

3、水解的条件:盐必须溶于水中;盐中必须有弱酸根离子或弱碱阳离子(有弱才水解)。

4、水解特征:水解属可逆反应,逆反应是中和反应,因此水解方程式要用可逆号“”;大多数水解反应相对于中和反应而言程度很小。

(盐的水解为中和反应的逆反应,但一般认为中和反应程度大,大多认为是完全反应。

)5、盐类水解规律:有弱才水解,无弱不水解;越弱越水解,都弱双水解;谁强显谁性,同强显中性。

(1)强碱弱酸盐水解显碱性,强酸弱碱盐水解显酸性,强酸强碱盐不水解显中性。

弱酸弱碱盐水解后溶液的酸碱性由水解所生成酸、碱的相对强弱决定(酸碱的相对强弱可由电离度判断)①醋酸钠是强碱弱酸盐,醋酸根与水电离出的H+结合生成醋酸,破坏水的电离平衡,使溶液显碱性,水解的离子方程式:CH3COO-+H2O CH3COOH+OH—②碳酸钠是强碱弱酸盐,碳酸根与水电离出的H+结合生成碳酸氢根,破坏水的电离平衡,使溶液显碱性,水解的离子方程式:CO32-+H2O HCO3—+OH—③碳酸氢钠是强碱弱酸盐,在溶液中碳酸氢根存在两种趋势,电离趋势和水解趋势,由于电离趋势大于水解趋势,溶液显碱性,水解的离子方程式:HCO3—+H2O H2CO3+OH—④氯化铵是强酸弱碱盐,铵根离子与水电离出的OH—结合生成一水合氨,破坏水的电离平衡,使溶液显酸性,水解的离子方程式:NH4+ +H2O NH3•H2O+ H+⑤氯化铁是强酸弱碱盐,Fe3+离子与水电离出的OH—结合生成Fe(OH)3,破坏水的电离平衡,使溶液显酸性,水解的离子方程式:Fe3++3H2O Fe(OH)3+3H+⑥醋酸铵是弱酸弱碱盐,铵根离子与水电离出的OH—结合生成一水合氨,醋酸根离子与水电离出的H+结合生成醋酸,破坏水的电离平衡,铵根离子水解和醋酸根离子水解相互促进,水解程度增大,但不能趋于完全,由于一水合氨的电离常数和醋酸的电离常数近乎相等,溶液显中性,水解的离子方程式:NH4++CH3COO-+H2O NH3•H2O+CH3COOH⑦硫化铝是弱酸弱碱盐,Al3+离子水解和S2—离子水解相互促进,水解趋于完全,水解的离子方程式:2Al3++3S2—+6H2O=2Al(OH)3↓+3H2S↑(2)盐对应的酸(或碱)越弱,水解程度越大(越弱越水解),溶液碱性(或酸性)越强。

高考化学细节知识点:盐类的水解

高考化学细节知识点:盐类的水解

高考化学细节知识点:盐类的水解1、盐类水解:在水溶液中盐电离出来的离子跟水电离出来的H+或OH-结合生成弱电解质的反应。

2、水解的实质:水溶液中盐电离出来的离子跟水电离出来的H+或OH-结合,破坏水的电离,是平衡向右移动,促进水的电离。

3、盐类水解规律:①有弱才水解,无弱不水解,越弱越水解;谁强显谁性,两弱都水解,同强显中性。

②多元弱酸根,浓度相同时正酸根比酸式酸根水解程度大,碱性更强。

(如:Na2CO3>NaHCO3)4、盐类水解的特点:(1)可逆(与中和反应互逆)(2)程度小(3)吸热5、影响盐类水解的外界因素:①温度:温度越高水解程度越大(水解吸热,越热越水解)②浓度:浓度越小,水解程度越大(越稀越水解)③酸碱:促进或抑制盐的水解(H+促进阴离子水解而抑制阳离子水解;OH-促进阳离子水解而抑制阴离子水解)6、酸式盐溶液的酸碱性:①只电离不水解:如HSO4- 显酸性②电离程度>水解程度,显酸性(如: HSO3-、H2PO4-)③水解程度>电离程度,显碱性(如:HCO3-、HS-、HPO42-)7、双水解反应:(1)构成盐的阴阳离子均能发生水解的反应。

双水解反应相互促进,水解程度较大,有的甚至水解完全。

使得平衡向右移。

(2)常见的双水解反应完全的为:Fe3+、Al3+与AlO2-、CO32-(HCO3-)、S2-(HS-)、SO32-(HSO3-);S2-与NH4+;CO32-(HCO3-)与NH4+其特点是相互水解成沉淀或气体。

双水解完全的离子方程式配平依据是两边电荷平衡,如:2Al3++ 3S2- + 6H2O == 2Al(OH)3↓+3H2S↑9、水解平衡常数(Kh)对于强碱弱酸盐:Kh=Kw/Ka(Kw为该温度下水的离子积,Ka为该条件下该弱酸根形成的弱酸的电离平衡常数)对于强酸弱碱盐:Kh=Kw/Kb(Kw为该温度下水的离子积,Kb为该条件下该弱碱根形成的弱碱的电离平衡常数)电离、水解方程式的书写原则1)、多元弱酸(多元弱酸盐)的电离(水解)的书写原则:分步书写注意:不管是水解还是电离,都决定于第一步,第二步一般相当微弱。

第03讲 盐类的水解(讲义)(教师版) 2025年高考化学一轮复习讲练测(新教材新高考)

第03讲 盐类的水解(讲义)(教师版) 2025年高考化学一轮复习讲练测(新教材新高考)

第03讲盐类的水解目录01考情透视·目标导航.................................................................................................................. 02知识导图·思维引航.................................................................................................................. 03考点突破·考法探究...................................................................................................................考点一盐类的水解及其影响因素..............................................................................................知识点1盐类的水解.................................................................................................................知识点2盐类水解规律..............................................................................................................知识点3盐类水解离子方程式的书写.........................................................................................考向1盐类的水解规律..............................................................................................................考向2水解方程式.....................................................................................................................考点二盐类水解的影响因素及应用...........................................................................................知识点1盐类水解的影响因素....................................................................................................知识点2盐类水解的应用...........................................................................................................考向1盐类水解平衡移动及结果分析...................................................................................考向2盐类水解的应用...............................................................................................................考向3水解平衡原理解释问题的规范描述...................................................................................考点三溶液中粒子浓度大小关系...............................................................................................知识点1熟悉两大理论,构建思维基点....................................................................................知识点2把握三种守恒,明确等量关系....................................................................................考向1离子浓度大小比较.........................................................................................................考向2粒子浓度变化曲线......................................................................................................... 04真题练习·命题洞见....................................................................................................................考点一盐类的水解及其影响因素知识点1盐类的水解名师提醒】盐类的水解反应是中和反应的逆反应,所以水解程度比较微弱,且为吸热反应。

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高中化学58个考点精讲33、盐类的水解1.复习重点1.盐类的水解原理及其应用2.溶液中微粒间的相互关系及守恒原理 2.难点聚焦盐的水解实质水的电离平衡被破坏,从而使盐溶液显示出不同程度的酸性、碱性或中性。

与中和反应的关系:盐+水⇋酸+碱(两者至少有一为弱)由此可知,盐的水解为中和反应的逆反应,但一般认为中和反应程度大,大多认为是完全以应,但盐类的水解程度小得多,故为万逆反应,真正发生水解的离子仅占极小比例。

二)水解规律:简述为:有弱才水解,无弱不水解,越弱越水解,弱弱都水解,谁强显谁性,等强显中性具体为: 1.正盐溶液①强酸弱碱盐呈酸性 ②强碱弱酸盐呈碱性 ③强酸强碱盐呈中性④弱酸碱盐不一定 如 NH 4CN CH 3CO 2NH 4 NH 4F 碱性 中性 酸性取决于弱酸弱碱 相对强弱2.酸式盐①若只有电离而无水解,则呈酸性(如NaHSO 4) ②若既有电离又有水解,取决于两者相对大小电离程度>水解程度,呈酸性 电离程度<水解程度,呈碱性 强碱弱酸式盐的电离和水解.a) 以H m A n —表示弱酸酸式盐阴离子的电离和水解平衡. H m+1A (n m An —1+ H 2(n+1)—+ H +增大[OH —] 促进电离 促进水离 [H +]增大 仅能存在于一定pH 值范围 如H 3PO 4及其三种阴离子随溶液pH 变化可相互转化:pH 值增大H 3PO 4 H 2PO 4—HPO 42—PO 43—pH 减小③常见酸式盐溶液的酸碱性碱性:NaHCO 3、NaHS 、Na 2HPO 4、NaHS. 酸性:NaHSO 3、NaH 2PO 4、NaHSO 4 (三)影响水解的因素内因:盐的本性.外因:浓度、湿度、溶液碱性的变化 (1)温度不变,浓度越小,水解程度越大.(2)浓度不变,湿度越高,水解程度越大.(3)改变溶液的pH值,可抑制或促进水解。

(四)比较外因对弱电解质电离和盐水解的影响.HA H++A——Q A—+H2O HA+OH——Q温度(T)T↑→α↑ T↑→h↑加水平衡正移,α↑促进水解,h↑增大[H+] 抑制电离,α↑促进水解,h↑增大[OH—]促进电离,α↑抑制水解,h↑增大[A—] 抑制电离,α↑水解程度,h↑注:α—电离程度 h—水解程度思考:①弱酸的电离和弱酸根离子的水解互为可逆吗?②在CH3COOH和CH3COONO2的溶液中分别加入少量冰醋酸,对CH3COOH电离程度和CH3COO—水解程度各有何影响?(五)盐类水解原理的应用1.判断或解释盐溶液的酸碱性例如:①正盐KX、KY、KZ的溶液物质的量浓度相同,其pH值分别为7、8、9,则HX、HY、HZ的酸性强弱的顺序是________________②相同条件下,测得①NaHCO3②CH3COONa ③NaAlO2三种溶液的pH值相同。

那实验么它们的物质的量浓度由大到小的顺序是_______________.因为电离程度CH3COOH>HAlO2所以水解程度NaAlO2>NaHCO3>CH3COON2在相同条件下,要使三种溶液pH值相同,只有浓度②>①>③2.分析盐溶液中微粒种类.例如 Na2S和NaHS溶液溶液含有的微粒种类相同,它们是Na+、S2—、HS—、H2S、OH—、H+、H2O,但微粒浓度大小关系不同.3.比较盐溶液中离子浓度间的大小关系.(1)一种盐溶液中各种离子浓度相对大小①当盐中阴、阳离子等价时[不水解离子] >[水解的离子] >[水解后呈某性的离子(如H+或OH—)] >[显性对应离子如OH—或H+] 实例:aCH3COONa. bNH4Cla.[Na+]>[CH3COO—] >[OH—] >[H+]b.[Cl—] >[NH4+]>[OH—]②当盐中阴、阳离子不等价时。

要考虑是否水解,水解分几步,如多元弱酸根的水解,则是“几价分几步,为主第一步”,实例Na2S水解分二步S2—+H2O HS—+OH—(主要)HS—+H2O H2S+OH—(次要)各种离子浓度大小顺序为:[Na+]>[S2—] >[OH—] >[HS—] >[H+](2)两种电解质溶液混合后各种离子浓度的相对大小.①若酸与碱恰好完全以应,则相当于一种盐溶液.②若酸与碱反应后尚有弱酸或弱碱剩余,则一般弱电解质的电离程度>盐的水解程度.4.溶液中各种微粒浓度之间的关系以Na2S水溶液为例来研究加热至干(1)写出溶液中的各种微粒: 阳离子:Na +、H +阴离子:S 2—、HS —、OH —(2)利用守恒原理列出相关方程.10电荷守恒:[Na +]+[H +]=2[S 2—]+[HS —]+[OH —] 20物料守恒: Na 2S=2Na ++S2—若S 2—已发生部分水解,S 原子以三种微粒存在于溶液中。

[S 2—]、[HS —]、[H 2S],根据S 原子守恒及Na +的关系可得. [Na +]=2[S 2—]+2[HS —]+2[H 2S] 30质子守恒 H 2O H ++OH —由H 2O 电离出的[H +]=[OH —],水电离出的H +部分被S 2—结合成为HS —、H 2S ,根据H +(质子)守恒,可得方程:[OH —]=[H +]+[HS —]+2[H 2S]想一想:若将Na 2S 改为NaHS 溶液,三大守恒的关系式与Na 2S 对应的是否相同?为什么?提示:由于两种溶液中微粒种类相同,所以阴、阳离子间的电荷守恒方程及质子守恒是一致的。

但物料守恒方程不同,这与其盐的组成有关,若NaHS 只考虑盐本身的电离而不考虑HS —的进一步电离和水解,则[Na +]=[HS —],但不考虑是不合理的。

正确的关系为[Na +]=[HS —]+[S 2—]+[H 2S]小结:溶液中的几个守恒关系(1)电荷守恒:电解质溶液呈电中性,即所有阳离子所带的正电荷总数与所有阴离子所带的负电荷总数代数和为零。

(2)物料守恒(原子守恒):即某种原子在变化过程(水解、电离)中数目不变。

(3)质子守恒:即在纯水中加入电解质,最后溶液中[H +]与其它微粒浓度之间的关系式(由电荷守恒及质子守恒推出)练一练!写出0.1mol/L Na 2CO 3溶液中微粒三大守恒关系式。

参考答案:①[Na +]+[H +]=[OH —]+[HCO 3—]+2[CO 32—] ②[HCO 3—]+[CO 32—]+[H 2CO 3]=0.1 ③[OH —]=[H +]+[HCO 3—]+2[H 2CO 3]5.判断加热浓缩至盐干溶液能否得到同溶质固体。

例1.AlCl 3+3H 2O Al(OH)3+HCl △H >0(吸热)①升温,平衡右移 ②升温,促成HCl 挥发,使水解完全AlCl 3+3H 2O Al(OH)3+3HCl ↑ ↓灼烧 Al 2O 3例2.Al 2(SO 4)3+6H 2O 2Al(OH)3+3H 2SO 4 △H >0(吸热)①升温,平衡右移②H 2SO 4难挥发,随C(H 2SO 4)增大,将抑制水解 综合①②结果,最后得到Al 2SO 4从例1例2可小结出,加热浓缩或蒸干盐溶液,是否得到同溶质固体,由对应酸的挥发性而定.结论:①弱碱易挥发性酸盐 −−→−蒸干氢氧化物固体(除铵盐) ② 弱碱难挥发性酸盐−−→−蒸干同溶质固体 6.某些盐溶液的配制、保存△在配制FeCl 3、AlCl 3、CuCl 2、SnCl 2等溶液时为防止水解,常先将盐溶于少量相应的酸中,再加蒸馏水稀释到所需浓度.Na 2SiO 3、Na 2CO 3、NH 4F 等不能贮存磨口玻璃塞的试剂瓶中,因Na 2SiO 3、Na 2CO 3水解呈碱性,产生较多OH —,NH 4F 水解产生HF ,OH —、HF 均能腐蚀玻璃.7.某些离子间因发生又水解而在溶液中不大量共存,如①Al 3+与S 2—、HS —、CO 32—、HCO 3—、AlO 2,SiO 32—、ClO —、C 6H 5O —等不共存 ②Fe 3与CO 32—、HCO 3—、AlO 2—、ClO —等不共存 ③NH 4+与ClO —、SiO 32—、AlO 2—等不共存想一想:Al 2S 3为何只能用干法制取?(2Al+2S Al 2S 3)小结:能发生双水解反应,首先是因为阴、阳离子本身单一水解程度相对较大,其次水解一方产生较多,H +,另一方产生较多OH —,两者相互促进,使水解进行到底。

例如:— 3 + 3H +2O 3HCO 3—+Al 3+===Al(OH)3↓+3CO 2↑8.泡沫灭火器内反应原理.NaHCO 3和Al 2(SO 4)3混合可发生双水解反应: 2HCO 3—+Al 3+==Al(OH 3)↓+3CO 2↑ 生成的CO 2将胶状Al(OH)3吹出可形成泡沫 9.制备胶体或解释某些盐有净水作用 FeCl 3、Kal 2(SO 4)2·12H 2O 等可作净水剂.原因:Fe 3+、Al 3+水解产生少量胶状的Fe(OH)3、Al(OH)3,结构疏松、表面积大、吸附能力强,故它们能吸附水中悬浮的小颗粒而沉降,从而起到净水的作用.10.某些化学肥料不能混合使用如铵态(NH 4+)氮肥、过磷酸钙[含Ca(HPO 4)2]均不能与草木灰(主要成分K 2CO 3) 混合使用.2NH 4++CO 32—==2NH 3↑+CO 2↑+H 2O (损失氮的肥效) Ca 2++2H 2PO 4—+2CO 32—== CaHPO 4↓+2HCO 3—+HPO 42—(难溶物,不能被植物吸收)11.热的纯碱液去油污效果好.加热能促进纯碱Na 2CO 3水解,产生的[OH —]较大,而油污中的油脂在碱性较强的条件下,水解受到促进,故热的比不冷的效果好.12.在NH 4Cl 溶液中加入Mg 粉,为何有H 2放出?NH 4++H 2O NH 3·H 2O+H +Mg+2H +===Mg 2++H 2↑ 13.除杂例:除去MgCl 2溶液中的Fe 3+可在加热搅拌条件下,加入足量MgO 或MgCO 3或Mg(OH)2,搅拌充分反应,后过滤除去。

想一想:为何不能用NaOH 或Na 2CO 3等溶液? 3.例题精讲例1浓度为0.1mol/L 的8种溶液:①HNO 3 ②H 2SO 4③HCOOH ④Ba(OH)2 ⑤NaOH ⑥CH 3COONa ⑦KCl ⑧NH 4Cl 溶液pH 值由小到大的顺序是(填写编号)____________.【解析】相同的物质的量浓度的各种电解溶液的pH 值大小比较有以下一般规律:(1)同物质的量浓度的酸及水解呈酸性的盐溶液,其pH 值的关系一般是:二元强酸<一元强酸<弱酸<水解显酸性的盐溶液.(2)同物质的量浓度的碱及水解呈碱性的盐溶液,其pH 值的关系一般是:二元强碱>一元强碱>弱碱>水解呈碱性的盐溶液。

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