7年级语文练习册习题
七年级语文配套练习册及答案
七年级语文配套练习册及答案### 七年级语文配套练习册及答案#### 一、课文理解1. 课文回顾请根据所学课文《从百草园到三味书屋》，简述鲁迅先生在百草园和三味书屋的生活经历及其对鲁迅成长的影响。
2. 主题探讨阅读《阿长与山海经》，分析阿长这一人物形象的特点，并讨论鲁迅先生如何通过阿长这一形象表达对传统文化的思考。
3. 文学鉴赏对于《社戏》一文，鲁迅先生运用了哪些文学手法来描绘乡村生活？请列举并分析这些手法对文章主题的表达作用。
#### 二、词语运用1. 词语辨析请从下列词语中选择恰当的词语填空：- 踌躇满志- 心旷神怡- 心不在焉- 踌躇不前（1）小明考试得了满分，他显得非常____。
（2）站在山顶上，看着美丽的风景，我感到____。
2. 成语接龙以“海阔天空”为首，进行成语接龙，至少接五个成语。
3. 词语搭配根据语境，选择正确的词语搭配填空：- 探索- 探险- 探求（1）科学家们对未知领域充满了____。
#### 三、阅读理解1. 短文理解阅读短文《童年》，回答以下问题：- 作者的童年生活有哪些特点？- 童年对作者成长的影响是什么？2. 信息提取阅读短文《春》，从文中找出描述春天的词语，并总结春天的特点。
3. 推理判断阅读短文《夜》，根据文中的描述，判断作者对夜晚的感受，并给出理由。
#### 四、写作训练1. 记叙文写作以“我的一天”为题，写一篇记叙文，描述你一天中的所见所闻和感受。
2. 议论文写作选择一个你感兴趣的社会现象，写一篇议论文，阐述你的观点和理由。
3. 说明文写作选择一个你喜欢的自然现象，写一篇说明文，介绍这个现象的特点和成因。
#### 五、答案解析1. 课文理解- 鲁迅先生在百草园中体验了童年的自由与快乐，在三味书屋中感受到了学习的艰辛与乐趣，这些经历对他的文学创作和思想形成产生了深远的影响。
2. 词语运用- （1）踌躇满志- （2）心旷神怡3. 阅读理解- 《童年》的作者通过描述自己的童年生活，展现了童年的纯真与快乐，同时反映了童年对个人成长的重要性。
七年级上册语文同步训练册人教版
选择题：下列哪项不是《春》一文中描绘的春天景象？A. 小草偷偷地从土里钻出来B. 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿C. 秋天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的（正确答案）D. 风里带来些新翻的泥土的气息在《济南的冬天》中，济南冬天的特点被描述为？A. 寒冷刺骨B. 温暖如春（正确答案）C. 酷热难耐D. 凉爽宜人《雨的四季》中，作者最喜爱哪个季节的雨？A. 春雨B. 夏雨C. 秋雨（正确答案）D. 冬雨下列哪个人物不是《散步》一文中的角色？A. 我B. 母亲C. 妻子D. 邻居小张（正确答案）《咏雪》中，谢道韫用哪句诗来形容大雪纷飞？A. 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花B. 未若柳絮因风起（正确答案）C. 柴门闻犬吠，风雪夜归人D. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开下列哪项不是《从百草园到三味书屋》中描述的百草园景象？A. 碧绿的菜畦B. 光滑的石井栏C. 高大的皂荚树D. 现代化的游乐设施（正确答案）在《再塑生命的人》中，是谁给了海伦·凯勒新的生命？A. 她的父亲B. 她的母亲C. 莎莉文老师（正确答案）D. 她的朋友《窃读记》中，作者林海音为什么喜欢窃读？A. 因为她买不起书B. 因为她喜欢偷偷做事的感觉C. 因为她对知识的渴望和阅读的热爱（正确答案）D. 因为她不喜欢和别人分享书籍下列哪项不是《论语十二章》中孔子的思想观点？A. 学而时习之，不亦说乎？B. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
C. 己所不欲，勿施于人。
D. 天生我材必有用，千金散尽还复来。
（正确答案）。
七年级上下册语文同步练习册答案必备
七年级上下册语文同步练习册答案必备实际上，语文学科同其它学科一样，有自身的知识系统和复习规律。
我们需要做的就是熟记这些知识系统和复习规律，然后熟练的运用。
下面是小编给大家整理的一些七年级上册语文同步练习册答案的学习资料，希望对大家有所帮助。
七年级上册语文练习册答案人教版【篇一：散步】一、1、B2、拆歧蹲霎3、折(zhé)折断拆(chāi)拆散歧(qí)分歧枝(zhī)枝条颗(kē)颗粒棵(kē)一棵树4、委屈粼粼分歧5、略二、6、(1)把母子二人的情态显现出来，儿子诚恳、孝敬，母亲年迈顺从。
(2)表现“我”强烈的责任感，而下文的最终决定又反映了“我”对母亲的尊重和孝顺。
7、引起读者的阅读兴趣，同时提示了文章的叙事线索。
8、母亲老了，身体不好，要多走走。
9、我的儿子;天真、可爱、聪明伶俐。
10、“我”伴同儿子的时日还长。
11、A心情郁闷B借酒浇愁C心有余悸D忐忑不安12、一个是作者因一场噩梦而对父亲惦念不已，非得通过电话“听到父亲的声音”才安心。
另一个事例是父亲因为没人接电话竟疑心儿子全家是否煤气中毒了，特地赶来察看。
13、两件事情虽然琐屑却有典型意义，第一件事表现了作者深深的孝敬之情，第二件事表现了父亲对儿子彻骨的关爱之情，感人至深。
这种父子间无微不至的“牵挂”，是人世间最美好的情感。
正是这种亲情维系着我们这个世界，温暖着我们的心灵，并使人生放发出绚丽的色彩。
以小见大。
14、“劈头就问”表现了父亲焦急万分，担心儿子全家煤气中毒;“缓缓地说”是因为父亲得知没接电话的原因，儿子全家平安以后，内心感到轻松释然。
表情描写要抓住眼神和脸色，答案略。
15、示例：牵挂是风雨中的一把雨伞，黑暗里的一束亮光，保护、照亮着我们的生命。
【篇二：秋天的怀念】一、1、tān huàn shì qiáo cuì xu xiǔ shà2、长——常忘——望坚——艰复——覆3、恳切地请求;形容说话啰嗦，唠叨;生理上或心理上对外界事物反应很快;水泼洒的样子，这里形容花开的茂盛。
七年级语文练习册答案上册
七年级语文练习册答案上册
【课文理解题】
1. 请简述《从百草园到三味书屋》中鲁迅先生对童年的描写。
答案：鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》中，通过对百草园的细致描写，展现了童年时的自由与快乐，同时也反映了当时封建教育制度下孩子们的束缚与无奈。
2. 请分析《草房子》中主人公桑桑的性格特点。
答案：桑桑在《草房子》中是一个纯真、善良、勇敢的小男孩。
他对待朋友真诚，面对困难时表现出坚强和勇敢，同时也有着孩子特有的好奇心和探索精神。
【词语运用题】
1. 请用“栩栩如生”造句。
答案：这幅画中的鸟儿画得栩栩如生，仿佛随时会从画中飞出来。
2. 解释“朝三暮四”的意思，并造句。
答案：“朝三暮四”形容人行为反复无常，没有定性。
例如：他做事总是朝三暮四，让人难以信任。
【阅读理解题】
1. 阅读下文，概括文章的主要内容。
答案：（此处需根据实际阅读材料填写答案）
2. 根据文章内容，回答以下问题：
- 文章中提到的主要人物是谁？
- 文章中描述的主要事件是什么？
- 文章传达了什么样的主题或信息？
【作文题】
1. 以“我的梦想”为题，写一篇不少于500字的作文。
答案：（此处需根据学生个人情况填写答案）
2. 描述一次你难忘的旅行经历。
答案：（此处需根据学生个人情况填写答案）
【结束语】
通过本练习册的学习和练习，同学们应该对七年级上册的语文知识有了更深入的理解。
希望你们能够将所学知识运用到实际中，不断提高自己的语文素养和表达能力。
学习是一个不断积累和进步的过程，愿你们在语文的世界里不断探索，不断成长。
初一语文练习册
七年级（下）第1课从百草园到三味书屋散文一、重点字词1．给下列加点字注音。
菜畦qí皂荚jiá树班蝥máo 臃肿yōng zhǒng 攒cuán成秕bǐ谷系jì一条长绳拗ǎo过去锡箔bó点拨：注意多音字“攒”“系”的读音。
2．根据拼音写出相应的汉字。
桑(shèn) 葚收(liǎn) 敛脑(suǐ) 髓人声(dǐng) 鼎沸 (kuī) 盔甲3．用恰当词浯填空。
(1) 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。
点拨：所填词语均为形容词或动词。
(2) 扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
点拨：所填词语均为动词。
二、重点句子背记知识清单单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
三、文学(文体)常识背记知识清单+主旨《从百草园到三味书屋》是鲁迅(作者)回忆童年生活的散文(体裁)，本文选自《朝花夕拾》主旨：通过对百草园和三味书屋的回忆，表现了作者儿童时代对自然的热爱,对知识的追求,以及天真、幼稚、欢乐的心理。
含蓄地批判了腐朽的封建教育制度对儿童身心发展的束缚。
P2注释①选自《朝花夕拾》1.重点：第2段（1）空间描写顺序：由低到高、再由高到低；具体描写的事物（2）三种角度：视觉、听觉、味觉；具体描写的事物（3）先静物到动物，再由动物到静物2.动作描写：P5 第7段雪地捕鸟（9个动词）3.P6 第9段过渡段（作用：承上启下）第2课爸爸的花儿落了一、重点字词1．给下列加点字注音。
鸡毛掸dǎn子咻xiū咻玉簪zān花骊lí歌花圃pǔ懒惰duò2．用恰当词语填空。
冬天的清晨站在校门前，戴着露出五个手指头的那种手套，举了一块热乎乎的烤白薯在吃着；夏天的早晨站在校门前，手里举着从花池里摘下的玉簪花，送给亲爱的韩老师，是她教我跳舞的。
七年级上册语文练习册答案人教版
七年级上册语文练习册答案人教版一、选择题1. D2. A3. C4. B5. A6. C7. D8. B9. A 10. C11. D 12. C 13. B 14. A 15. D二、填空题1. 巧2. 天3. 也4. 我5. 学6. 尊7. 应8. 认9. 一样 10. 阅读三、改错题1. 第二句：把“吃了四只油泡四只草包”改为“吃了四只油泡和四只草包”。
2. 第三句：把“最多的是点心，粽子只有一只”，改为“最多的是点心，粽子只有一个”。
3. 第四句：把“他正进香”改为“他正在进香”。
4. 第五句：把“把书背过来往明缩”改为“把书背过来朝明缩”。
四、阅读理解1. C2. D3. B4. A5. D五、写作题略六、口袋作业1. 人物特点分析：根据课文内容，一点识字有时智力、善于思考、乐于助人等。
2. 观点陈述：根据课文内容，语文知识是学习其他学科的基础，也是提高个人综合素质的关键。
所以，我们要注重语文学习，提高自己的文化素养和综合能力。
3. 写作指导：在写作时，首先要明确自己的观点，然后围绕这个观点展开论述。
可以结合自己的实际经历、课文内容和其他相关知识进行论证，提出相关的例子和论据，加强论述的可信度。
同时，要注意语言表达的准确性，避免出现错误和模糊不清的表达。
4. 综合环节：综合运用所学知识和技能，进行综合性的思考和解决问题。
可以通过小组合作、讨论等方式完成任务。
首先，我们来分析一下人物特点。
根据课文内容，一点识字十分聪明，擅长思考，并且乐于助人。
他善于观察生活中的细节，从中获得一些启示。
例如，在课文中，一点识字发现了禾苗倒下的原因是缺水，因此他想到了用小竹筒种菜的方法。
他还乐于帮助别人解决问题，例如帮助张大姐解决了锅炉爆炸的难题。
可以说，一点识字具有很高的智力和助人的精神，他的这些特点使他成为了一个受人尊敬的人。
接下来，我们来谈一下关于语文学习的观点。
根据课文内容，我们可以清楚地看到，语文知识是学习其他学科的基础，同时也是提高个人综合素质的关键。
语文练习册七下参考答案
语文练习册七下参考答案一、选择题1. 下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（）A. 应和（hè）踌躇（chóu）哽咽（yè）瞠目结舌（chēng）B. 缄默（jiān）蓦然（mò）踌躇（chú）瞠目结舌（táng）C. 缄默（jiān）蓦然（mò）哽咽（yàn）瞠目结舌（chēng）D. 应和（hè）踌躇（chú）哽咽（yè）瞠目结舌（táng）答案：C2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 通过这次活动，使我们开阔了视野。
B. 他虽然年轻，但工作能力很强。
C. 这个问题引起了广泛的关注和讨论。
D. 他不仅学习好，而且乐于助人。
答案：D二、填空题1. 请填写下列诗句的上一句或下一句。
- “____，明月几时有？”- “但愿人长久，千里共婵娟。
”答案：举头望明月2. 请根据提示填写相应的成语。
- 形容说话或文章浮夸不实的成语是（）。
- 形容事情发展得非常迅速的成语是（）。
答案：夸夸其谈、飞速发展三、阅读理解阅读下面的文章，回答问题。
（文章内容略）1. 文章的中心论点是什么？答案：文章的中心论点是...2. 作者通过哪些论据来支持其观点？答案：作者通过...来支持其观点。
四、作文题请以“我的梦想”为题，写一篇不少于600字的作文。
（作文内容略）结束语：通过本次练习，我们不仅复习了语文基础知识，还锻炼了阅读理解和写作能力。
希望同学们能够不断进步，提高自己的语文素养。
七年级上语文练习册及答案
七年级上语文练习册及答案### 七年级上语文练习册及答案#### 第一单元：现代诗歌鉴赏练习一：理解诗歌主题1. 阅读《再别康桥》，找出诗中反复出现的关键词，并解释其在诗中的意义。
2. 诗歌《乡愁》中，作者通过哪些意象表达了对故乡的思念？答案解析：- 关键词“桥”、“云彩”等，象征着诗人与康桥的联系和离别的轻盈。
- 通过“邮票”、“船票”、“坟墓”、“海峡”等意象，表达了作者对故乡的深切思念和无法跨越的距离感。
练习二：诗歌的节奏与韵律1. 朗读《静夜思》，体会其五言绝句的节奏特点。
2. 尝试创作一首五言或七言绝句，表达你对自然景色的感受。
答案示例：- 《静夜思》的节奏以二、二、一的停顿为主，韵律和谐，给人以宁静之美。
- 创作示例：“山青水秀映斜阳，鸟语花香醉人心。
自然美景难描绘，只愿长居此仙境。
”#### 第二单元：文言文阅读练习一：理解文言文中的实词和虚词1. 阅读《岳阳楼记》，解释文中“浩浩汤汤”、“横无际涯”等词的含义。
2. 在《桃花源记》中，“便舍船，从口入”的“舍”和“入”在文中分别表示什么？答案解析：- “浩浩汤汤”形容水势浩大，无边无际；“横无际涯”表示宽阔到看不见边际。
- “舍”在这里是放弃的意思，“入”表示进入。
练习二：文言文的翻译与理解1. 将《岳阳楼记》中的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”翻译成现代汉语。
2. 《桃花源记》中描述的“阡陌交通，鸡犬相闻”描绘了怎样的社会景象？答案示例：- 把天下人的忧愁放在自己之前，把天下人的快乐放在自己之后。
- 描述了一个交通发达，邻里和睦，生活安宁的社会景象。
#### 第三单元：现代文阅读练习一：分析文章结构1. 阅读《从百草园到三味书屋》，概括文章的开头、发展、高潮和结尾。
2. 思考《社戏》中，作者如何通过对比手法展现不同人物的性格特点。
答案解析：- 开头介绍了百草园的景象，发展部分叙述了作者在百草园的经历，高潮是作者对百草园的深刻感受，结尾则是作者对童年的怀念。
人教部编版七年级语文上册全册课后习题含答案(30套)
人教部编版七年级语文上册全册课后习题含答案（30套）第一单元测评(时间:90分钟满分:100分)一、积累与运用(25分)1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )(3分)A.着落(zháo)枯涸(hé)吝啬(sè)润湿(rùn)B.酝酿(niàng)筋骨(jīn)水藻(zǎo)应和(yīng)C.黄晕(yùn)蓑衣(suō)暖和(nuǎn)贮蓄(zhù)D.淅沥(xī)捉迷藏(cáng)静谧(bì)梦寐(mèi)2.下列词语中有三个错别字,把它们找出来并改正。
(3分)山岛耸峙一截断茎披蓑带笠倾盆瓢泼抖擞精神一年之季在于春3.下列句子中没有语病的一项是( )(3分)A.能否熟练规范地书写汉字,是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。
B.福州市民如愿以偿地观赏到了日环食奇观。
C.各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。
D.因为被评为“生态宜居城市”,使玉溪的知名度越来越高。
4.下列说法不正确的一项是( )(3分)A.李白,字太白,号香山居士,唐代诗人。
B.《济南的冬天》是现代作家老舍,他的原名叫舒庆春,字舍予,代表作品有小说《骆驼祥子》和话剧《茶馆》等。
C.刘湛秋的《雨的四季》一文通过对雨在四季中的不同特点的描绘,抒发了对雨的爱恋之情,感情真挚而浓烈。
D.朱自清的《春》是一篇写景抒情散文,通过对春天景物的描写,抒发了对春天的喜爱、赞美之情。
5.默写。
(5分)(1)春天像小姑娘, ,笑着,走着。
(朱自清《春》)(2)曹操《观沧海》中极写大海吞吐日月、含蕴群星的壮阔气势的诗句是: , ; ,。
(3)王湾《次北固山下》中的“, ”以大景与小景互相映衬,写出了江面的开阔。
(4)古代诗歌中,有一类诗句以名词组合而成,展现了情景交融的美妙境界,如马致远《天净沙·秋思》中的“枯藤老树昏鸦, ”。
(5)古诗中,“月”常被诗人用作寄托思念朋友情感的载体。
七年级语文小练习册答案
七年级语文小练习册答案一、选择题1. 下列词语中，读音完全正确的一项是（）A. 倔强（jué jiàng）B. 瞠目结舌（chēng mù jié shé）C. 蹒跚（pán shān）D. 恣意（zì yì）答案：B2. “不以物喜，不以己悲”这句话出自哪位古人的名言？A. 孔子B. 孟子C. 老子D. 庄子答案：B3. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 他因为生病，所以没有参加比赛。
B. 他虽然生病了，但是没有参加比赛。
C. 他生病了，所以没有参加比赛。
D. 他生病了，因此没有参加比赛。
答案：C二、填空题1. 《岳阳楼记》的作者是______。
答案：范仲淹2. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”是唐代诗人______的诗句。
答案：孟浩然3. “但愿人长久，千里共婵娟”出自宋代词人______的《水调歌头》。
答案：苏轼三、阅读理解阅读下面的短文，回答问题。
春天来了，万物复苏。
小草从土里钻出来，嫩绿嫩绿的。
花儿也竞相开放，红的、黄的、紫的，五彩缤纷。
小鸟在枝头欢快地歌唱，好像在欢迎春天的到来。
1. 文中描述了春天的哪些景象？答案：文中描述了小草从土里钻出来，花儿竞相开放，小鸟在枝头歌唱。
2. 根据短文，春天给你的感觉是什么？答案：春天给我的感觉是生机勃勃，充满活力。
四、写作题请以“我的梦想”为题，写一篇不少于300字的短文。
答案示例：我的梦想是成为一名医生。
医生是一个崇高的职业，他们用自己的知识和技能，帮助病人恢复健康，给人们带来希望。
每当我看到医生们在医院里忙碌的身影，我就感到无比的敬佩。
我梦想着有一天，我也能像他们一样，用我的双手，为病人带去温暖和健康。
为了实现这个梦想，我现在要努力学习，掌握医学知识，培养良好的医德医风。
我相信，只要我坚持不懈，我的梦想一定会实现。
结束语：本练习册旨在帮助七年级学生巩固语文基础知识，提高阅读理解和写作能力。
语文七年级上册练习册答案
语文七年级上册练习册答案一、字词训练1. 根据题目所给的字词，正确填写下列词语的读音。
- 遨游（áo yóu）- 旖旎（yǐ nǐ）- 踌躇（chóu chú）- 徜徉（cháng yáng）2. 根据题目所给的字词，写出下列词语的同义词。
- 徜徉（徘徊）- 遨游（漫游）- 旖旎（美丽）- 踌躇（犹豫）二、句子理解1. 阅读下列句子，解释划线词语的含义。
- “他踌躇满志地走进了考场。
” 踌躇满志：形容信心十足，充满志气。
- “春天的田野里，旖旎的风光让人心旷神怡。
” 旖旎：形容景色美丽动人。
2. 根据题目所给的句子，改写为反问句。
- 原句：“这难道不是一个美好的时代吗？”- 改写：“难道这不是一个美好的时代吗？”三、阅读理解1. 阅读以下段落，回答后面的问题。
- 段落内容：（此处省略具体段落内容）- 问题一：请概括本段的主要内容。
答案：（根据段落内容给出概括）- 问题二：作者通过这段文字想要传达什么样的情感或信息？答案：（根据段落内容分析作者的情感或信息）四、作文训练1. 根据题目要求，写一篇以“我的梦想”为题的作文。
- 开头：每个人都有自己的梦想，我也不例外。
我的梦想是成为一名医生，因为……- 中间：我梦想着能够用我的双手去治愈病痛，给人们带来健康和希望。
我梦想着在医学的道路上不断探索，发现更多的医学奇迹…… - 结尾：我知道实现梦想的道路不会一帆风顺，但我相信只要我坚持不懈，我的梦想终将实现。
结束语：通过本练习册的学习和训练，同学们应该对七年级上册的语文知识有了更深入的理解和掌握。
希望同学们能够将所学知识运用到实际的学习和生活中，不断提升自己的语文素养。
同时，也希望同学们能够保持对语文学习的热情和好奇心，不断探索语文的奥秘，享受学习的乐趣。
语文七年级小练习册答案
语文七年级小练习册答案一、选择题1. 下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（）A. 倔强（jué）迸溅（bèng）应有（yīng）缄默（jiān）B. 锲而不舍（qiè）蹒跚（pán）踌躇（chóu）恣意（zì）C. 踌躇（chú）锲而不舍（qiè）倔强（jué）缄默（jiān）D. 迸溅（bèng）倔强（jué）应有（yìng）恣意（zì）答案：B2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 通过这次活动，使我们开阔了视野，增长了知识。
B. 我们应该珍惜时间，不要浪费时间。
C. 他虽然学习成绩优秀，但是不骄傲自满。
D. 这个故事告诉我们一个深刻的道理。
答案：D二、填空题1. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
”这句诗出自唐代诗人孟浩然的《春晓》。
2. “床前明月光，疑是地上霜。
”这句诗出自唐代诗人李白的《静夜思》。
三、阅读理解阅读下面的短文，回答问题。
《草船借箭》节选周瑜看到诸葛亮的才智，心生嫉妒，于是设下计谋，要诸葛亮在三天之内造出十万支箭。
诸葛亮答应下来，却并不着急，而是在第三天夜里，利用雾气，用草船借来曹操的箭。
周瑜见状，不得不佩服诸葛亮的智谋。
1. 周瑜为什么要诸葛亮在三天之内造出十万支箭？答：周瑜心生嫉妒，想要通过这个不可能完成的任务来难倒诸葛亮。
2. 诸葛亮是如何在三天之内完成这个任务的？答：诸葛亮利用雾气，用草船借来曹操的箭，巧妙地完成了任务。
四、作文题题目：《我的梦想》要求：结合自己的实际，写一篇不少于500字的作文。
[作文略]结束语：通过本次小练习，希望大家能够对语文基础知识有更深入的理解和掌握，同时也能够提高阅读理解和写作的能力。
语文学习是一个长期积累的过程，希望大家能够持之以恒，不断进步。
7年级下册语文练习册
7年级下册语文练习册七年级下册语文练习册：1、给下列划线的字注音或根据注音写生字炫( )耀称( )职滑稽( ) 赏赐( ) 爵( )士御( )聘( ) 骇( )人听闻随声附和( ) 勋( )章钦( )差( ) 女娲( ) 颛( )民鸷( )鸟攫( )老弱鳌( )足淫 ( )水狡( )虫夸父 ( ) 发鸠( ) 柘( )木白喙( ) 溺( )水衔( )木石打鼾 ( ) 饶赦( ) 赎( )罪侮( )辱恐吓( ) 堕( )落梭( )子酝( )酿( )拗( )不过依偎( ) 暗礁( ) 恐吓( ) 眺望( )确凿 ( )菜畦( ) ǎo( )过去臃( )肿脑髓 ( ) 蝉蜕 ( ) 竹shāi ( ) 攒( )小球 mì( )食鼎( )沸秕( )谷 tì( )傥戏xuè( ) kē( )头山ào( ) 步履 ( ) 掸( )子 lí( )歌叮zhǔ( ) 徘huái( ) 栅( )栏花圃 ( ) 蹒shān( ) 积zǎn( ) 洗濯 ( ) 鹧( )鸪翱( )翔蓦 ( )地倩( ) 影笑靥( ) 遨( )游采撷( ) 藐( )小童稚( ) 鹤lì( )云端土砾( ) 沟hè( ) 癞( )虾( )蟆 yí( )然自得项为之强( )2、文学常识填空(1)安徒生19世纪( )作家。
主要作品有《》《》《》《》。
(2)《格林童话》作者( )，( )国( )学家，( )作家。
(3)鲁迅原名 _________，字_________ ，浙江_________ 人，代表作小说集_________ ，_________ ，杂文集散文集。
(4)中国四大民间是_______ ，_______ ，_______ ，_______ 。
3、根据要求写出相应的诗词原句。
(1) _______，村南村北响缫车。
(2)我寄愁心与明月，_______ 。
七年级(下)语文练习册(含答案)
七年级（下）语文练习1.从百草园到三味书屋【积累•感知】一．给加点的字注音或据拼音写汉字确凿＿＿＿油蛉＿＿＿觅食＿＿＿倜傥＿＿＿菜qí＿＿＿jiàn＿＿＿赏蝉tuì＿＿＿kuī＿＿＿甲二．形似字注音组词躁（）＿＿＿博（）＿＿＿瞪（）＿＿＿燥（）＿＿＿搏（）＿＿＿澄（）＿＿＿澡（）＿＿＿膊（）＿＿＿蹬（）＿＿＿臊（）＿＿＿薄（）＿＿＿橙（）＿＿＿三．先解释加点字，再解释词语1．人迹罕至：2．人声鼎沸：3．高枕而卧：4．朝花夕拾：四．用下列句式造句1．不必说……也不必说……单是……2．也许是……也许是……也许是……五．整体感悟课文后回答1．全文的主要内容是什么？2．文中为什么要写美女蛇的故事？3．你怎样理解文中学生的提问和先生的态度？4．你会对文中的先生持什么态度？【体验•探究】六．课内语段阅读不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。
有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一块根像人样。
如果不怕刺。
还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
1．这段文字描写景物，其中详写什么？略写什么？2．这段文字从多角度进行描写，分别按提示各找一个例句。
写视觉的：写听觉的：写味觉的：3．文段开头的两个“不必说”有什么表达作用？4．说说下面两句话中加点的字能否改为括号内的字，为什么？①肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。
②轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了。
七年级语文上册全册精编练习(24套含答案)精华实用
第一单元四时的魅力1春01 积累运用1．请给下列加点的字注音。
涨．水(zhǎng)酝酿．(niàng)窠．巢(kē)嘹．亮(liáo) 抖擞．(sǒu) 黄晕．(yùn)2．解释下列句中加点的词语。
(1)桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿．．．。
赶趟儿：指众多果树争先恐后地开花。
(2)还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿．．。
酝酿：指各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。
(3)鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄．．清脆的喉咙。
卖弄：有意显示、炫耀。
(4)春天像小姑娘，花枝招展．．．．的，笑着，走着。
花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽。
句中比喻姿态优美。
3．下列语句中标点符号使用有误的一项是( C )A．“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
B．野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
C．“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。
D．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
(解析：应将引号里的逗号移到引号外。
)4．请判断下列句子所使用的修辞手法。
(1)盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
(反复、拟人)(2)山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
(排比、拟人)(3)红的像火，粉的像霞，白的像雪。
(比喻、排比)5．班级组织以“我爱春天”为主题的语文实践活动，请你参与。
(1)【古诗赏春】古人描写春景，由于观察入微，写出了许多传诵千古的名句。
有的一字传神，生动地表达了某种感受。
指出下列写春的诗句中的加点字是从哪个角度写的。
例：春风又绿．江南岸( 视觉角度 )①两个黄鹂鸣．翠柳( 听觉角度 )②踏花归来马蹄香．( 嗅觉角度 )(2)【妙笔绘春】从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，写一段描写春天景象的话。
(80字之内)张望点缀不知不觉莺歌燕舞万紫千红眼花缭乱心旷神怡示例：不知不觉，春天来了，好一派莺歌燕舞的景象：燕子拍着翅膀，在屋檐下探头张望；各种花儿争奇斗艳，万紫千红，叫人眼花缭乱。
七年级上册语文练习册及答案范文(3篇)
七年级上册语文练习册及答案范文(3篇) 济南的冬天1、A2、(1)存放、贮存(2)(天空)晴朗无云(3)宁静而舒适(4)敏捷而不行捉摸3、B;C;C4、(1)比方(2)拟人(3)比方、排比5、(1)表现济南的冬天就像一个酣睡中的还在，特殊惹人宠爱. (2)采纳拟人手法，写出了济南冬天的山就像大方的少女，情态可掬，富有灵秀之。
(3)写出了济南的冬天暖和响晴的特点。
6、不结冰;澄清;清亮7、(1)突出济南冬天的水与众不同。
(2)写出了冬天的济南绿盎然，突出了济南冬天的暖和。
8、运用了比方的修辞手法。
紧扣住济南冬天的“晴”——由于晴，天空无云，才“空灵”;由于晴，天空蓝汪汪的，才像快“蓝水晶”。
9、天气暖和;水不忍得冻上;长枝的垂柳还要在水里照个影儿;拟人;布满情意，更显得济南冬天的水可亲得意10、白马湖冬天的风。
11、十年前初移居白马湖的时候，一片荒野。
12、风多，风大。
风多：那里的风，差不多日日有的，风大：风从门窗缝隙中来，格外尖削，把门缝窗隙厚厚地用纸糊了，椽缝中却仍有透人。
13、比照;来势猛烈。
14、环湖皆山，北有空隙。
15、着力写“风”表现“冬”，表达了那是远离尘器、居于山野的落寞思绪与心境，表达了他对白马湖真实而朴实的思念之情，流露出处世自然、达观的人生态度，使全篇充溢着一种肤浅的、撩人心怀的情思。
七年级上册语文练习册及答案篇2散文诗两首1、A2、(1)偷偷地笑(2)向神祈求保佑3、(1)拟人(2)比方(3)比方、反问4、表现一家人对莲的宠爱，同时也为下文中把莲比作自己作了铺垫。
5、强调雨势之大，更能反衬荷叶对莲的庇护之情重。
6、看到雨打红莲，荷叶护莲的景象。
从这浓浓的爱意中顺理成章地联想到母亲对子女的呵护及关爱之情。
7、点明白主旨，深化了中心。
“心中的雨点”暗指人生路上的风风雨雨、坎坷磨难，只有母亲是爱护自己战胜人生路上的坎坷和磨难的人。
8、第一节：“我”立志做船夫开拓新的世界。
其次节：“我”立志做船夫探究自然，改造自然第三节：“我”立志做船夫为村民效劳，报答祖国母亲的哺育之恩9、本诗表现了“我”甘愿做一名船夫，为探究大自然、改造大自然的村民效劳，报答哺育自己的母亲、祖国的深恩的思想感情。
七年级下册练习册语文答案参考.doc
七年级下册练习册语文答案参考20.录音新闻积累与运用1.áo bó xiào shuò qǐng cān2.详见书上，略。
3.⑴比喻形象生动对发射潜艇进行了描述。
⑵比喻写出运载火箭的威力之大。
4.结合课文内容，自己体会。
5.比喻新时代的号角。
理解与鉴赏1.首先接着最后不一会2.火箭急剧上升3.A发射潜艇大鲸鱼 B 雪白的浪花硕大的莲花4.要扣紧所提供的三个词来谈。
拓展与提高甲 A 乙E 丙C 丁B21.“神舟”五号飞船航天员出征记积累与运用1.suí zhǔ shùn zhái hàn héng dǐng qióng2.(1)注视(2)本指图谋夺取政权，这里指在太空占一席之地 (3)迫切地希望 (4)电视、电影片的活动画面突然停止在某一个画面上 3.迫切、激动、兴奋 4.示例：“杨利伟激动地和翟志刚、聂海胜握手拥抱，然后不停地向欢送的人群挥手致意。
”“激动”地“握手”、“不停”地“挥手致意”交织着丰富的感情，有为自己、为战友、为民族这个共同的梦想就要实现的无比高兴，有对战友的信任的感激，有决不辜负战友和人民重托的决心。
5.人们送英雄出征杨利伟受命杨利伟踏上征程理解与鉴赏1.“神舟二号” 胜利返回(或：无人飞船测控回收)。
2.点明环境、地点3.(1)表现了科学研究的可预见性。
(2)使用限制性词语，使语言的表达更为准确、明白。
4.体现了内容的科学性，语言的规范性、准确性。
拓展与提高例：徘徊在失败的低谷在为恨而伤怀并非没有挫折只不过他们把挫折当成前进的起点22.新闻两篇积累与运用1.dù dí jí jiān sài yù zhǎn xīn jiā mù qín huī shè ruì dānɡ kuì2.(1)历史性 (2)肃穆 (3)构想3.B理解与鉴赏(一)1.通讯社的名称发电的时间地点消息发得及时材料真实可靠。
语文七年级上册同步练习册答案
语文七年级上册同步练习册答案
一、选择题
1. A
2. C
3. B
4. D
5. A
二、填空题
1. 李白，杜甫
2. 《诗经》
3. 鲁迅
4. 鲁迅的《朝花夕拾》
5. 《红楼梦》
三、阅读理解
（一）《春》
1. 春天的景象
2. 春天的气息
3. 春天的生命力
（二）《背影》
1. 父亲对儿子深沉的爱
2. 儿子对父亲深深的思念
3. 亲情的珍贵
四、古文翻译
1. 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
翻译：孔子说：“学习了知识之后，经常复习它，不也是一件快乐的事情吗？有朋友从远方来，不也是一件快乐的事情吗？别人不了解我，我也不生气，不也是君子的表现吗？”
2. 子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”
翻译：孔子说：“温习旧知识，从中得到新的理解，这样的人可以成为老师了。
”
五、作文
题目：《我的梦想》
范文：
每个人都有自己的梦想，我也不例外。
我的梦想是成为一名医生，因为医生可以治病救人，给人们带来健康和希望。
为了实现这个梦想，我会努力学习，掌握医学知识，提高自己的专业技能。
我相信，只要我坚持不懈，我的梦想一定会实现。
结束语
本练习册答案仅供参考，希望同学们能够通过自己的思考和努力，掌握语文知识，提高语文素养。
学习是一个不断探索和进步的过程，愿你们在语文的世界里不断发现新知，享受学习的乐趣。
请注意，以上内容是虚构的，实际的练习册答案应根据具体的教材和习题来制定。
初一同步练习册语文必备
初一同步练习册语文必备每一门功课都有它自身的规律，有它自身的特点，语文当然也不例外，如果同学们在平日的学习和练习中，注意了这些规律和方法，语文也一定会得心应手。
下面是小编给大家整理的一些初一同步练习册语文的学习资料，希望对大家有所帮助。
七年级语文同步练习册题及答案1.下列词语中黑体字注音完全正确的一项是( )A.轻盈(yíng) 朦胧(méng) 伦敦(dūn) 旋律(xuán)B.水藻(zhăo) 贮蓄(zhù) 均匀(yún) 抚摩(fǔ)C.斑驳(bó) 镶嵌(xuāng) 着急(zhuó) 温润(wēn)D.稀疏(sū) 澄清(chéng) 惊诧(chà) 玫瑰(guī)2.下列黑体的词解释有误的一项是( )A.响晴的天气响晴：晴朗高爽B.慈善的冬天慈善：美好C.设若单单是有阳光设若：假如D.煞是好看煞：很3.细读下面几句话，揣摩句中黑体的词，回答问题。
济南的冬天是响晴的。
自然，在热三带的北方，日光永远是那么毒，响亮的天气，反而有点叫人害怕。
①“响晴”中“响”的意思是( )A.声音B.发出声音C.响亮D.很，十分②“毒”的意思是( )A.毒辣B.强烈C.危害D.凶狠③“响亮”的意思是( )A.十分明亮B.声音洪大C.有声响，有光亮D.晴朗山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代名手画的吧。
④句中两处用了“卧”字，为什么?4.选词填空。
备选答案：A.狭窄 B.狭隘①这就是我们用以反对( )民族主义和( )爱国主义的国际主义。
②这里山路( )崎岖，极难行走。
③他十分热爱自己的集体，只是有时显得眼界比较( )。
④长期生活在山沟里，他的见闻很( )。
5.分析体会下面句子的含义。
(1)天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻土，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!(2)就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!阅读课内文段，回答问题。
初一语文练习册
初一语文练习册一、看拼音写词写句。
(6分)bào zào xuán guà xuān xiāo yùn hán chōng jǐng shì hào――――――――――――――――――――――――――――。
二、选择题。
(把恰当的序号插入括号中)(15分后)1.给带点字选择正确的解释。
(填序号)(4分)(1)刘：泯一苦笑( )三顾茅庐( )顾客盈门( )奋不顾身( )A.前来购买东西的B.拜访C.看D.注意;照管(2)素：银装素裹( )素质教育( ) 素不相识( )衣着清新自然( )A.颜色单纯;不艳丽B.本色;白色C.本来的;原有的D.素来;向来2.下面拼音完全正确的一组就是()(4分后)A.屋脊(jī) 宫阙(què) 吮吸(yǔn) 鏖战(áo ) 凌晨(lín��)B.锃亮(zèn��) 眸子(mǔ) 弹琴(tán) 河畔(pán) �t望(liáo)C.吓煞(shà) 蜷曲(quán) 鸟瞰(kàn) 音乐(yuè) 鸟喙(huì)D.悠闲(qiè) 衣冠(��uān) 单薄(sàn) 炙热(zhì) 期待(chōn��)3.下面句子中没有错别字的一组是()(1分)A.海伦日以继夜，像是一块干躁的海棉吸吮着科学知识的甘霖。
B.在清香的碧螺春荼汤里，我看到了江南明媚的春光。
C.秦兵马俑维妙维肖地演示军阵的排序，在雕塑史上若非仅有。
D.一想到明天就要告别校园，我的心中就涌起了深深的眷恋之情。
4.以下词语中存有共同特点的一组就是()(1分后)A.神采奕奕鹤发童颜视死如归实事求是B.以身作则忐忑不安骨瘦如柴浓眉大眼C.千载难逢疲惫不堪提心吊胆犹豫不决D.完璧归赵闻鸡起舞负荆请罪纸上谈兵5.下面的反义词错误的一组是()(1分)A.对答如流--吞吞吐吐B.惊惶失措--神态自若C.成千上万--独一无二D.锦上添花--雪中送炭6.下面句子中抒发意思不一样的一个句子就是()(1分后)A.这件事他不可能不知道。
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7年级语文练习册习题
7年级语文练习册习题：
一、卷面书写。
(2分)
“腹有诗书气自华，一笔好字闯天下”。
亲爱的同学们，此题不需专门作答，只要做到书写规范、工整，卷面整洁就可得分。
相信你一定会珍惜这次机会!
二、积累与运用。
(32分)
1.下列加点字读音全都正确的一项是 (2分)
a.应和(hè) 温和(hé) 和泥(huó) 和药(huò)
b.黄晕(yùn) 头晕(yūn) 晕车(yūn) 酝酿(yùn)
c.刹那(chà) 倏忽(shū) 霎时(shà) 俄而(é)
d.脸颊(jiá) 屏息(pínɡ) 嘈杂(cáo) 祷告(dáo)
2.下列各组词语字形无误的一项是 (2分)
a.嫩芽沉寂淡雅烦闷时晨各碍其所
b.牵挂依恋搓捻激荡冷漠鸦雀无声
c.争指惨境停滞聪慧离谱喜出望外
d.婉转决别嘹亮栅栏憔悴花团锦簇.
3.下列句中加点词语运用不恰当的一项是 (2分)
a.军训的十天是疲倦不堪的十天，更是收获的十天。
b.字典是无声的老师，已成为我语文学习的形影不离的好朋友。
c.在上个学期中，由于他努力学习，美不胜收的各种荣誉奖给了他。
d.对任何事情我们都不能自作主张，要谨慎从事。
4.下列句子没有语病的一项是 (2分)
a.从小学跨进初中，一切都是新鲜的，特别是开学的第一课——军训。
b.最使难忘的，我小学时候的女教师蔡芸芝先生。
c.从来听说过这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
d.我抚摸了一下那小小的紫色的花舱。
那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上奔驰。
5.下列句中标点符号使用正确的一项是 (2分)
a.后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺。
我的儿子要走小路，小路有意思。
b.望着望着天上北归燕阵，我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛然把手边的东西摔向四周的墙壁。
c.“爸爸不是说给我了吗”?我小声地说。
d.“你现在就去把它要回来!”妈妈坚定地说：“那么贵重的东西怎么能随便送人呢?要不我和你一起去!”
6.下列说法无误的一项是 (2分)
a.《论语》是儒家经典著作之一，共20篇，以语录体和对话体为主，由孔子编写，记录了孔子及其弟子的言行。
b.词有单义词和多义词。
虽然多义词有诸多意义，但在具体语境中却只能呈现一种意义。
c.伟大、聪明、纯真、发动、保护是褒义词。
d.朱自清，现代散文家、诗人、学者;主要作品有诗集《雪朝》、散文集《背影》和小说《骆鸵祥子》《四世同堂》等。
7.下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是 (2分)
①但是人类错了，大自然在某个清晨突然咆哮，于是水和空气的污染，臭氧层破坏，阳光越来越凶猛的照射，都成了人类必须面临的严峻困境。
②也许是人类的天性，凡是无偿获得的东西，就不为自己所珍视。
③当原本无偿的东西开始收费以后，人类才珍视它们。
④我们曾以为大自然恣肆汪洋，可以无限攫取。
⑤人类肮脏了那些洁净的物质，于是有了装在瓶子里的蒸馏水和氧气罐头等商品。
a.②④①⑤③
b.②⑤④③①
c.④③②①⑤
d.④⑤①③②
8.诗文默写。
(10分)
①《秋天》描绘了农家丰收图、________和少女思恋图三幅秋日图景。
②风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味，还有各种花的香，________。
(《春》)
③《咏雪》中对雪的两个比喻句是________和______ __。
④《论语》中体现学习方法的句子是________;体现学习态度的句子是________;体现修身做人的句子是________。
⑤《观沧海》中交代观海地点的诗句是________，________。
⑥《钱塘湖春行》中用莺、燕写春的诗句是________，________。
⑦夕阳西下，________。
(天净沙秋思)
9.句式仿写。
(3分)
例句：秋天栖息在农家里，秋天游戏在渔船上，秋天梦寐在牧羊女的眼里。
仿句：秋天_____在_____里，秋天_____在_____里，秋天_____在_____里。
10.语句扩写。
(5分)
用上下列三词语，并运用比喻和拟人的修辞手法写一句话，不超40个字。
阳光风嫩芽
三、阅读理解。
(36分)
(一)古诗歌阅读。
(4分)
11.“海日生残夜，江春入旧年”一联历来脍炙人口。
“生”和“入”用得很妙，请说说妙在何处。
(2分)
12.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?(2分)
(二)课外文言文测读(6分)
小事了了。
大未必佳
孔文举①年十岁，随父到洛。
时李元礼有盛名，为司隶校尉。
诣②门者，皆俊才清称③及中表④亲戚，乃通。
文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。
”既通，前坐。
元礼问曰：“君与仆⑤有何亲?”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊。
是仆与君奕世为通好也。
”元礼及宾客莫不奇之。
太中大夫陈韪(wěi)后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了⑥，大未必佳。
”文举曰：“想君小时，必当了了。
”韪大踧踖⑦(cù jí)。
选自《世说新语》
【注】①孔文举：孔融。
②诣：前往，到。
③清称：有清高的名称。
④中表：古代父亲姐妹的儿女为外表，母亲兄弟姐妹的
儿女为内表，合称中表。
⑤仆：自谦。
⑥了了：聪明，有智慧。
⑦局促不安。
13.解释下列句中加点的词。
(2分)
①乃通乃：
②元礼及宾客莫不奇之。
之：
14.把下列句子译成现代汉语。
(4分)
①孔文举年十岁，随父到洛。
②想君小时，必当了了。
现代文阅读二(14分)
现代文阅读：母亲的心
①熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。
②春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。
③久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。
那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢!
④好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。
我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。
可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。
⑤母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。
春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希
望。
⑥或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。
⑦母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖!因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上……
⑧母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。
在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢!在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。
⑨这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。
母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。
可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。
放下母蟹的那一刹那，她潸然泪下!
⑩母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。
坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。
母亲擦着眼睛说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。
⑾窗外是涌动的暮色，借着昏暗的灯光，我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔，心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。
⑿那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢!
20.阅读全文，根据提示，补充完整记叙的六要素。
(2分)
时间：春天地点：溪边人物：我、母亲、螃蟹
起因：我想吃螃蟹经过：
结果：
21.第⑧段中加下划线字“是”是“这样”的意思，请说出它所指代的具体内容。
(2分)
答：
22.仔细阅读第⑾段，联想全文想想，为什么我会“心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉”?(2分)
23.第⑨段划线句子用了什么描写方法?表现了母亲怎样的心理?(3分)
24、找出第②段写景的句子，并简要分析其作用。
(2分)
25.第⑿段采用了什么表达方式，有何作用?(3分)。