高中数学-对数函数及其性质(3)导学案
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
高中数学-对数函数及其性质(3)学案
一、三维目标: 知识与技能:
能够解决对数函数形式的复合函数单调性及最值问题,并可以利用图像来解决相关问题。 过程与方法:
① 通过师生之间,学生与学生之间的合作交流,使学生学会与别人共同学习。 ② 通过探究对数函数形式的复合函数单调性,感受复合思想,培养学生数学的分析问题
的意识。
情感态度与价值观:
通过学生的相互交流来加深理解对数函数形式的复合函数的理解,增强学生数学交流能力,培养学生倾听,接受别人建议的优良品质。 二、学习重、难点:
重点:准确描绘出对数函数形式的复合函数单调性。
难点:依据图像来进行对相关问题的处理。 三、学法指导:对比指数函数相关性质。 四、知识链接:
B1.函数y =的定义域为
B2.若log 2log 20m n >>时,则m ,n 的大小关系是
五、学习过程:
B 例1、讨论函数2
()log (321)a f x x x =--的单调性。
思路分析:本题为复合函数,要注意求解定义域和对a 进行讨论。
解:由2
3210x x -->得函数的定义域为113x x ⎧⎫>⎨⎬⎩⎭
或x<-
则当a>1时,
若x>1,∵u=2
321x x --为增函数, ∴2()log (321)a f x x x =--为增函数。
若x<13
-,∵u=2
321x x --为减函数, ∴2()log (321)a f x x x =--为减函数。
当1>a>0时,
若x>1,∵u=2
321x x --为增函数, ∴2()log (321)a f x x x =--为减函数。
若x<13
-
,∵u=2
321x x --为减函数, ∴2()log (321)a f x x x =--为增函数。 B 变式训练1:求以下函数的单调区间:
(1))32x x (log y 2
2+-= (2)23x log y = (3)212
y log (x x)=-
C 总结 )x (f log y a = 单调区间的求法:
C 例2、已知[]3()2log ,1,9,f x x x =+∈求()()2
2
y f x f x =+⎡⎤⎣⎦的最大值,及此时x 的值
思路分析:要求()()2
2
y f x f x
=+⎡⎤⎣⎦的最大值,要做两件事,一是求表达式,二是求定义
域。
解:∵[]3()2log ,1,9,f x x x =+∈ ∴()()2
2
y f x f x
=+⎡⎤⎣⎦=()
2
23
32log 2log x x +++=()2
332log 22log x x +++
=2
33log 6log 6x x ++=()2
3log 33x +-
∵函数[]()1,9,f x 的定义域为 ∴要使函数()()2
2
y f x f x
=+⎡⎤⎣⎦有意义,
就需要21919
x x ⎧≤≤⎨≤≤⎩∴13,x ≤≤30log 1x ∴≤≤,∴()2
36log 3313y x ≤=+-≤
当3log 1x =时即3x =时13y = ∴3x =时,函数取()()2
2
y f x f x =+⎡⎤⎣⎦最大值13
B 变式训练2: 求函数212()log (32)f x x x =+-的值域。
C 例3、已知函数()2
1()log ,1,1,1x
f x x x
+=∈-- ⑴判断()f x 的奇偶性; ⑵讨论()f x 的单调性并证明。
C 问题3:在指数函数x
2y = 中,x 是自变量,y 为因变量。如果把y 当成自变量,x 当成因变量,那么x 是y 的函数吗?如果是,那么对应关系是什么?如果不是,请说明理由。
结论:当一个函数是一一映射时,可以把这个函数的因变量作为一个新的函数的自变量,而把这个函数的自变量作为新的函数的因变量,我们称这两个函数互为反函数。
由反函数的概念可知,同底数的指数函数和对数函数互为反函数。 如:函数2x y =与对数函数x y 2log =互为反函数。
C 问题4:以x
y 2=与x y 2log =为例研究互为反函数的两个函数的图象和性质有什么特殊的联系?
C 问题5:与点(),a b 关于直线y x =对称的点坐标是什么?
B 例4、求下列函数的反函数:
(1)x
y 3=; (2)x y 6log = 六、达标检测:
B1、已知a>0,且a ≠1,则在同一坐标系内函数y=a x
与y=log a (-x)的图象可能是_____
B2、已知函数()f x 的图像过点(1,2)则其反函数的图像过点 C3、函数2()log (1)f x x =-的大致图像是 (填序号)
C4、已知()|lg |f x x =,则11(),(),(2)43
f f f 的大小关系
C5、已知函数()log |1|a f x x =+在区间(1,0)-上有()0f x >,那么下面结论正确的 是 (填序号)
(1)
(2)
(3)
(4)
(1)
(2)
(3)
(4)