部编版小学语文六年级下册第10课《古诗三首》精美课件

太守行》《李凭箜篌引》等。
初 读 古 诗 听朗读，用自己喜欢的方式朗读诗
诗词赏析
第三句“粉身碎骨全不怕”。“粉身碎骨”极形象地写出将 石灰石烧成石灰粉，而“全不怕”三字又使我们联想到其中 可能寓有不怕牺牲的精神。至于最后一句“要留清白在人间” 更是作者在直抒情怀，立志要做纯洁清白的人。
竹石
六年级下册
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郑燮(1693- 1765),字克柔，号板桥清代著名画 家。“扬州八怪”代表人物之一，其诗书画世 称“三绝”。康熙秀才、雍正举人、乾隆进士 。曾任山东范县、潍县县令。做官期间，不肯 逢迎上司,颇能关心人民疾苦。饥荒年岁,曾因 擅自开仓赈济,拨款救灾,获罪罢官。
读一读
竹石
【清】郑板桥
咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
诗词大意
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
竹子把根深深地扎进青山里，它的根牢牢地扎在岩石缝中。
诗词大意
粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。
经历成千上万次的折磨和打击，它依然那么坚强，不管你是吹来 酷暑的东南风，还是吹来严冬的西北风，它都能经受得住，同以 前一样依然坚韧挺拔，顽强地生存着。
粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。
即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。
诗词赏析
这是一首托物言志诗，若只是事物的机械实录而不寄寓作 者的深意，那就没有多大价值。这首诗的价值就在于处处 以石灰自喻，咏石灰即是咏自己磊落的襟怀和崇高的人格。
诗词赏析
首句“千锤万凿出深山”是形容开采石灰石很不容易。次句“烈 火焚烧若等闲”。“烈火焚烧”，当然是指烧炼石灰石。加“若等 闲”三字，又使人感到不仅是在写烧炼石灰石，它似乎还象征着志 士仁人无论面临着怎样严峻的考验，都从容不迫，视若等闲。
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《竹石》是清代著名画家、书法家郑燮的七言绝 句。这首诗着力表现了竹子那顽强而又执着的品 质 ，是赞美了岩竹的题画诗，是一首咏物诗。
诗词赏析
《竹石》的第一句:“咬定青山不放松”,首先把一个挺立峭拔 的、牢牢把握着青山岩缝的翠竹形象展现在了读者面前。一个 “咬”字更是使竹具人格化。“咬”是一个主动的,需要付出力 量的 动作。它不仅写出了翠竹紧紧附着于青山的情景,更表现出了竹 子那种不畏艰辛、与大自然抗争、顽强生存的精神。
诗词赏析
石灰吟
千锤万凿 烈火焚烧 若等闲
不留世俗 两袖清风
知人论诗
写一写
读一读
石灰吟
【明】于谦
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。
诗词大意
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
（石灰石）只有经过千万次锤打才能从深山里开采出来，它 把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。
诗词大意
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于谦,字廷益,明代浙江钱塘(今杭州)人。明朝名臣,民 族英雄。与岳飞、张苍水并称“西湖三杰”。他为官清 廉,关心百姓，不畏强暴，刚正不阿。著有《于忠肃集 》。正统十四年(1449年),蒙古瓦刺部围攻北京,在国 家危难之际，他任兵部尚书，主持军事，成为“救时 宰相”。此后一直主持朝政。天顺元年(1457年),“守门 之变”后被害。于谦居官三十五年，一直兢兢业业,不 贪私利,将一世清白留在了人间,深为后人称颂。
读一读
一、二句展现出一片富于特色的边疆战场景色，乍看是运用赋法： 连绵的燕山山岭上，一弯明月当空；平沙万里，在月光下象铺上一 层白皑皑的霜雪。这幅战场景色，一般人也许只觉悲凉肃杀，但对 于志在报国之士却有异乎寻常的吸引力。
读一读
作者所处的贞元(785-805)、元和(806-820)之际，正是藩镇极为跋扈的 时代，而“燕山”暗示的幽州蓟门一带又是藩镇肆虐为时最久、为祸最 烈的地带,所以本诗的诗意是令人颇有现实感慨的。诗的前两句通过平 沙的雪，新月似钩的描写,展现出一派宁静旷远的场景。所以这两句写 景,实际上是开启后两句的抒情,又具有起兴的意义。
古诗三首
六年级下册
马诗
六年级下册
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李贺(约公元791年-约817年)，字长吉，是" 长吉体诗歌开创者。"唐代河南福昌(今河南 洛阳宜阳县)人，家居福昌昌谷，后世称李 昌谷，是唐宗室，唐高祖李渊的叔父李亮 (大郑王)后裔。有"诗鬼"之称，是与"诗圣" 杜甫、"诗仙"李白、"诗佛"王维相齐名的唐 代著名诗人 。有《雁门太守行》、《李凭 箜篌引》等名篇。著有《昌谷集》 。
课堂小结
这节课我们通过完成了三首古诗的 学习,希望以后在课外也能多运用这些 方法,去积累更多优秀的古诗。
10 古诗三首
马 诗
作 者
李贺（约790—约816），
简 字长吉，福昌（今河南）人。善
源自文库
介 于运用神话传说，创造出新奇瑰
丽的诗境，在诗史上独树一帜，
世称“诗鬼”“鬼才”等。
主要作品：《马诗》《雁门
诗词赏析
竹石
咬定
立根
千磨万击
一身正气 宁折不弯
创设情境
课后习题
思考
三首古诗分别表达了诗人怎样的志向? 表达的方法有什么共同特点?
《马诗》表达了诗人远大的抱负，《石灰吟》表达了诗人不流世俗、 两袖清风的品格,《竹石》表达了诗人一身正气、正直高尚的思想 品质。三首都是咏物诗,在表达，上都采用了托物言志的手法。
写一写
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马诗
【中唐】李贺
大漠沙如雪，燕山月似钩。 何当金络脑，快走踏清秋。
诗词大意
大漠沙如雪，燕山月似钩。
平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山 山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。
诗词大意
何当金络脑，快走踏清秋。
什么时候才能披上威武的鞍具，在秋高气爽的疆场上驰骋， 建立功勋呢？
读一读
第三、四句，“金络脑”、“锦襜”、“金鞭”统属贵 重鞍具，都是象征马受重用。显然，这是作者热望建功 立业而又不被赏识所发出的嘶鸣。
诗词赏析
沙如雪 月似钩 金络脑
马诗
远大抱负 怀才不遇
抓关键词
石灰吟
六年级下册
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《石灰吟》这是一首托物言志诗，作者是明代诗人于谦。于谦 是一位与岳飞齐名的民族英雄，又是一位廉洁、正直的清官。作 者以石灰作比喻，抒发自己坚强不屈，洁身自好的品质和不同流 合污情。经过千万次锤打出深山，熊熊烈火焚烧也视平常事一样 。即使粉身碎骨又何所畏惧，只为把一片青白（就像石头的颜色 那样青白分明，现在多用“清白”）长留人间。