诗词鉴赏炼字炼句(课堂PPT)

野望① 杜甫 西山白雪三城戍②，南浦清江万里桥。
海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。 惟将迟暮供多病，未有涓埃答圣朝。 跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。 【注】①这首诗作于上元二年（761）成都草堂。②三城 戍：当时因受吐蕃侵扰，曾在松、维、堡三城设戍。
⑵这首诗以“野望”为题，请具体说明全诗是如
何扣住“望”来写的。
法，生动形象地写出了… …，抒发了…之情。
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（2009年四川卷）阅读下面这首宋诗，然后回答 问题。
秋夜将晓出篱门迎凉有感（其二） 陆 游 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
（表【达参1）考效请答果谈。案谈】这首诗前两句中“入”和“摩”字的 ①“入”字是”涌入“之意，②这个字生动形象 描绘出了表现出大河流入大海的生气， ①“摩”字是“摩擦”的意思，②这里作者运用 夸张和拟人的手法③生动形象的突出了山的高峻 。
【注】①杜鹃，又名子规。②息机：摆脱琐事杂务，停止 世俗活动。
⑴请简要分析首句中“绿”字的妙处。（2分）
【参考答案】
⑴“绿”字写出了春风吹绿林木的动态，表 现了春风的活力，显示了春天的生机，增强 了诗的韵味。
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（2014年湖北卷）早 发 罗邺 一点灯残鲁酒醒，已携孤剑事离程。 愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行。 白草近关微有路，浊河连底冻无声。 此中来往本迢递，况是驱羸客塞城。
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寄远 杜牧 南陵水面慢悠悠，风紧云轻欲变秋。 正是客心孤迥处，谁家红袖凭江楼？ （1）首句中“悠悠”在诗中有何作用？
【参考答案】①一方面描绘水流的悠长和江面的空 阔，②另一方面以景写情，烘托出客子思归的孤寂 之情。③也为第三句的“客心孤迥”作了准备，打 下了铺垫。
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（2013年福建卷）阅读下面这首诗，完成后面题目。 送何遁山人归蜀 ［宋］梅尧臣 春风入树绿，童稚望柴扉。 远壑杜鹃①响，前山蜀客归。 到家逢社燕，下马浣征衣。 终日自临水，应知已息机②。
【答题步骤】 ①指明“炼字”或“诗眼”的那个字（多是动词或形容词） ②语境意 ③手法（多是拟人、双关、比喻等）
④内容（字所在的句子翻译）：因为字不离句，所以围绕 该字所在诗句翻译性分析，要用“生动形象”等字眼。 （如果是景物描写（其实大都是），要高度概括写出了什 么景象） ⑤抒发的情感
【语言表述】
①是“…”②在句中是“… 、…、…”之意③通过…手
【参考答案】
①首联由远及近描写所“望”之景；②中间
两联因景生情，抒写“望”之感慨；③尾联
点明“望”之方式和地点，以及由“望”引
发的忧虑。
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最爱东山晴后雪 ［宋］杨万里 只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。 只爱东山晴后雪，软红光里涌银山。 9．请赏析“软红光里涌银山”中“软”、“涌” 二字的妙处。
【参考答案】 ①“软”字在这里是“柔软”的意思；②用“柔 软”来形容“红光”，以触觉写视觉；③生动地 写出了夕阳余晖可感可触、柔和温暖的独特美感。 ①“涌”字是“涌出”“涌动”之意；②作者在 这里运用了比拟的手法；③形象的描绘出在夕阳 红光映照之下，白雪覆盖的东山如银涛涌出的奇
【关第来参键，三考字并联答)说两。案说句用】这中““样各拳拳写有””的一字和好个形“处字象退。用地”得表二十现字分出用传鹭得神鸟最，在传请沙神找滩(明出上确
栖息时的神态。用“退”字别致、生动地表现出
鸿鸟在天空中飞行的状态(解释该字所在句的意思)
。这样写构成了作者江边所见的一幅静动结合的
画面(概括意境)。
【参考答案】 （1）①“紧”字，这里是“狂”或“大”之意②该字以动 衬静③渲染了一种冷清死寂的氛围④突出了诗人贬谪后的 落寞哀伤。 （2）①该句乐景衬哀情（以景结情、情景交融、借景抒 情、融情于景或乐景衬哀情的任何一个皆可）②门外驿马 长嘶，人声嘈杂，③用门外的喧闹之景反衬门内之凄清， ④将诗人彻夜难眠后的身心俱疲之状展现的淋漓尽致。5 ⑤
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丽景象。
望江东 黄庭坚 江水西头隔烟树。望不见、江东路。思量只有梦 来去。更不怕、江阑①住。 灯前写了书无数。算没个、人传与。直饶寻得雁 分付②。又还是、秋将暮。
[注] ①阑：阻隔；阻拦。②直饶：纵使。分付：交付。
（1）简析“隔”字的双重意蕴。（3分）
【参考答案】 “隔”这里有双关的意蕴①（客观）视觉的阻隔 ：江水、烟树隔断归路；②（主观）情感的阻隔 ：思念之情无法传递。
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江间作四首(其三) 潘大临①
西山通虎穴②，赤壁隐龙宫。形胜三分国，波流
万世功。
沙明拳宿鹭③，天阔退飞鸿。最羡渔竿客，归船
雨打篷。
〔注〕①潘大临(约1057一1106)：字邠老，黄州(今湖北黄冈)人， 善诗文。曾随苏轼同游赤壁。②西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃. ③拳宿鹭：指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子。）
（1）这首诗是如何表现“早发”之“早”的？请
作简要分析。 【（参2）考答请案赏】析“独向长空背雁行”中“背”字的表 （达1效）①果第。一、二句紧扣诗题，凸显“早发”：宿酒初醒，残
灯未灭，长夜未尽，诗人已携孤剑登程。第三句写诗人在路 上听到雄鸡唱晓，也可见出行之早。②塞外风雪路，本来行 人稀少，而“早发”就更无路人，只有诗人独行，故“独” 与“早发”之“早”有关。③飞雪白草，道路本已难辨，早 行时就更加微茫，故“微”字也表现“早发”之“早”。 (2) 一个“背”字，描写了诗人与大雁相背而行的情境，使诗人 向北向寒与大雁向南向暖形成强烈对比，表现了诗人旅程的11
诗词鉴赏3
——炼字炼句诗眼题
学习目标： 1、明确炼字题的基本步骤，特别强调①常用手法 比喻、比拟、双关等手法的解析②所在句子的对 应翻译以及解析（理清词语关系，符合逻辑事理） 2、炼句题强调审准题干，明白答题角度。
鉴赏诗歌主要从
①遣词造句——语言
②内容情感
③表现手法
④结构线索入手分析。1Fra bibliotek1.炼“字”、诗眼题：
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如梦令① 秦观 遥夜沉沉如水，风紧驿亭②深闭。梦破鼠窥灯，霜送 晓寒侵被。无寐，无寐，门外马嘶人起。 注：①此词是作者绍圣三年（1096）贬谪郴阳时在途中驿亭所写。
②驿亭是古时供传递公文的使者和来往官员休息之所
⑴该词精于炼字。请简要赏析“紧”字。（3分） ⑵请从情和景的角度简要赏析“门外马嘶人起”。