七年级数学上册第四章 基本平面图形复习课件
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七年级数学上册第四章基本平面图形ppt课件(打包8套)北师大版
A.射线AB与射线BA是同一条射线 B.射线AB与射线BC是同一条射线 C.射线AB与射线AC是同一条射线 D.射线BA与射线BC是同一条射线
4.(柳州中考)如图,点A,B,C是直线l上的三个点,图中共有线段的 条数是( C )
A.1 B.2 C.3 D.4
5.如图,图中的直线可以表示为___直__线__A__B___或___直__线__l_____. 6.射线BC和射线___B_D______是同一条射线.
(D ) A.6种 B.12种 C.15种 D.30种
16.按要求画图,并回答问题. (1)画直线l,在直线l上取A,B,C三点,使点C在线段AB上,在直线l 外取一点P,画直线BP,射线PC,连接AP; (2)在题(1)所画的图形中,能用字母表示的直线、射线、线段各有几条? 写出这些直线、射线、线段.(不另添加字母)
16.已知线段a,b,求作线段AB=2a-b.(不写作法,保留作图痕迹) 解:作图略
17.如图,线段 AB=2 cm. (1)请你延长 AB 到 C,使 BC=12 AB,反向延长 AB 到 D,使 A 为 BD 的中点; (2)求出线段 DC 的长度.
解:(1)如图: (2)5 cm
18.已知线段AB=m(m为常数),C为直线AB上一点,点P,Q分别在 线段BC,AC上,且满足CQ=2AQ,CP=2BP. (1)如图,当点C恰好在线段AB的中点处时,PQ=________(用含m的代 数式表示). (2)若C为线段AB上任意一点,则PQ的长度是不是常数?若是,请求出 这个常数;若不是,请说明理由. (3)若点C在点A的左侧,同时点P在线段AB上(不与点A,B重点),请判 断2AP+CQ-2PQ与1的大小关系,并说明理由.
7.如图所示的“金鱼”中,含有哪些可以用图中字母表示的线段、射 线和直线?试写出来.
4.(柳州中考)如图,点A,B,C是直线l上的三个点,图中共有线段的 条数是( C )
A.1 B.2 C.3 D.4
5.如图,图中的直线可以表示为___直__线__A__B___或___直__线__l_____. 6.射线BC和射线___B_D______是同一条射线.
(D ) A.6种 B.12种 C.15种 D.30种
16.按要求画图,并回答问题. (1)画直线l,在直线l上取A,B,C三点,使点C在线段AB上,在直线l 外取一点P,画直线BP,射线PC,连接AP; (2)在题(1)所画的图形中,能用字母表示的直线、射线、线段各有几条? 写出这些直线、射线、线段.(不另添加字母)
16.已知线段a,b,求作线段AB=2a-b.(不写作法,保留作图痕迹) 解:作图略
17.如图,线段 AB=2 cm. (1)请你延长 AB 到 C,使 BC=12 AB,反向延长 AB 到 D,使 A 为 BD 的中点; (2)求出线段 DC 的长度.
解:(1)如图: (2)5 cm
18.已知线段AB=m(m为常数),C为直线AB上一点,点P,Q分别在 线段BC,AC上,且满足CQ=2AQ,CP=2BP. (1)如图,当点C恰好在线段AB的中点处时,PQ=________(用含m的代 数式表示). (2)若C为线段AB上任意一点,则PQ的长度是不是常数?若是,请求出 这个常数;若不是,请说明理由. (3)若点C在点A的左侧,同时点P在线段AB上(不与点A,B重点),请判 断2AP+CQ-2PQ与1的大小关系,并说明理由.
7.如图所示的“金鱼”中,含有哪些可以用图中字母表示的线段、射 线和直线?试写出来.
北师大版七年级数学上册复习课件 第四章 基本的平面图形 (共39张ppt)
数学·课标版(BS)
第四章复习
方法技巧 通过观察、分析、综合、归纳、概括、推理、判断等一 系列探索活动,解答有关探索规律的问题,探索规律性问题 的特点是问题的结论或条件不直接给出,需要逐步确定所求 的结论和条件.
数学·课标版(BS)
第四章复习
试卷讲练
考
平面图形是七年级数学的重要组成部分,在各类考
(4)分类:小于平角的角可按大小分成三类:当一个角等 于平角的一半时,这个角叫做_直__角__;大于 0°角小于直角的角 叫做_锐__角__;大于直角而小于平角的角叫做__钝__角__.
数学·课标版(BS)__点__引出的一条射线,把这个角分成两 个__相__等___的角,这条射线叫做这个角的平分线.
上 ” , 那 么 小 亮 可 以 对 小 明 说 : “ 你 在 我 的 ________ 方 向
上.”( A )
A.南偏西 30°
B.北偏东 30°
C.北偏东 60°
D.南偏西 60°
2.在一次航海中,在一艘货轮的北偏东 54°的方向上有一 艘渔船,那么货轮在渔船的_南__偏__西__5_4_°_方向上.
[解析] 钟表被分成 12 格,每格的度数是 30°, 30°×2.5=75°.
数学·课标版(BS)
第四章复习
方法技巧 计算钟面上时针与分针的夹角,关键是确定时针
与分针相隔几个格.
数学·课标版(BS)
第四章复习
►考点三 规律探索性问题
如图 4-2,平面内有公共端点 的六条射线 OA,OB,OC,OD,OE, OF,从射线 OA 开始按逆时针方向依 次在射线上写出数字 1,2,3,4,5,6,7,…. 则“17”在射线__O__E__上;“2013”在射 线__O__C__上.
第四章复习
方法技巧 通过观察、分析、综合、归纳、概括、推理、判断等一 系列探索活动,解答有关探索规律的问题,探索规律性问题 的特点是问题的结论或条件不直接给出,需要逐步确定所求 的结论和条件.
数学·课标版(BS)
第四章复习
试卷讲练
考
平面图形是七年级数学的重要组成部分,在各类考
(4)分类:小于平角的角可按大小分成三类:当一个角等 于平角的一半时,这个角叫做_直__角__;大于 0°角小于直角的角 叫做_锐__角__;大于直角而小于平角的角叫做__钝__角__.
数学·课标版(BS)__点__引出的一条射线,把这个角分成两 个__相__等___的角,这条射线叫做这个角的平分线.
上 ” , 那 么 小 亮 可 以 对 小 明 说 : “ 你 在 我 的 ________ 方 向
上.”( A )
A.南偏西 30°
B.北偏东 30°
C.北偏东 60°
D.南偏西 60°
2.在一次航海中,在一艘货轮的北偏东 54°的方向上有一 艘渔船,那么货轮在渔船的_南__偏__西__5_4_°_方向上.
[解析] 钟表被分成 12 格,每格的度数是 30°, 30°×2.5=75°.
数学·课标版(BS)
第四章复习
方法技巧 计算钟面上时针与分针的夹角,关键是确定时针
与分针相隔几个格.
数学·课标版(BS)
第四章复习
►考点三 规律探索性问题
如图 4-2,平面内有公共端点 的六条射线 OA,OB,OC,OD,OE, OF,从射线 OA 开始按逆时针方向依 次在射线上写出数字 1,2,3,4,5,6,7,…. 则“17”在射线__O__E__上;“2013”在射 线__O__C__上.
北师版初中数学七年级上册精品教学课件 第4章基本平面图形 1线段、射线、直线
知平面内的四个点A,B,C,D呢?
思路点拨:题目中的三个点或四个点是否一定在同一条直线上?若不是,则
有哪些情况?
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解 若A,B,C三个点在同一条直线上,则过其中两点画直线只能画出1条直线;
若A,B,C三个点不在同一条直线上,则可以画出3条直线.同理,若平面内的
四个点A,B,C,D在同一条直线上,则只能画出1条直线;若平面内的四个点
A,B,C,D有三个点在同一条直线上,则只能画出4条直线;若平面内的四个点
A,B,C,D中任三个点都不在同一条直线上,则只能画出6条直线.故在平面内
的四个点A,B,C,D,过其中两点画直线可以画出1条或4条或6条直线.
【方法归纳】
(-1)
若平面内有n个点,则过这n个点最多可以作出 2 条直线.
返回首页
第四章 基本平面图形
1
线段、射线、直线
核心重难探究
知识点一
直线、射线、线段及表示方法
【例1】 如图,指出图中的直线、射线和线段.
思路点拨:直线、射线、线段各有什么特征?如何表示它们?
解 直线AD;射线BA,BD,CA,CD,BF,EF;线段BC,BE,CE.
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【方法归纳】
1.线段、射线、直线的区别与表示如下表:
区别 图形
线段
表示方法
线段AB(BA)
线段a
端点个数 延伸方向
2
射线
射线OC
1
直线
直线DE(ED)
直线l
0
2.若直线上有 n
无
向一方
延伸
向两方
延伸
可否度量
能
不能
不能
(-1)
个点,则可得到 2 条线段.
思路点拨:题目中的三个点或四个点是否一定在同一条直线上?若不是,则
有哪些情况?
返回首页
解 若A,B,C三个点在同一条直线上,则过其中两点画直线只能画出1条直线;
若A,B,C三个点不在同一条直线上,则可以画出3条直线.同理,若平面内的
四个点A,B,C,D在同一条直线上,则只能画出1条直线;若平面内的四个点
A,B,C,D有三个点在同一条直线上,则只能画出4条直线;若平面内的四个点
A,B,C,D中任三个点都不在同一条直线上,则只能画出6条直线.故在平面内
的四个点A,B,C,D,过其中两点画直线可以画出1条或4条或6条直线.
【方法归纳】
(-1)
若平面内有n个点,则过这n个点最多可以作出 2 条直线.
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第四章 基本平面图形
1
线段、射线、直线
核心重难探究
知识点一
直线、射线、线段及表示方法
【例1】 如图,指出图中的直线、射线和线段.
思路点拨:直线、射线、线段各有什么特征?如何表示它们?
解 直线AD;射线BA,BD,CA,CD,BF,EF;线段BC,BE,CE.
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【方法归纳】
1.线段、射线、直线的区别与表示如下表:
区别 图形
线段
表示方法
线段AB(BA)
线段a
端点个数 延伸方向
2
射线
射线OC
1
直线
直线DE(ED)
直线l
0
2.若直线上有 n
无
向一方
延伸
向两方
延伸
可否度量
能
不能
不能
(-1)
个点,则可得到 2 条线段.
北师大版(2024新版)七年级数学上册第四章课件:第四章 基本的平面图形 小结与复习
北师大版 七年级(上册) 2024新版教材
第四章 基本的平面图形 小结与复习
知识梳理
基 本 平 面 图 形
直线 两点确定一条直线
线段 射线
两点之间线段最短 线段的中点 线段比较长短
角的定义
角
角平分线
角比较大小
尺规作图
知识梳理
基 本 平 面 图 形
多边形
定义 对角线 正多边形
定义
圆
弧 扇形
圆心角
知识回顾
伸
是否 可以 度量
不能 度量
不能 度量
表示方法
表示 方法
备注
作图 描述
射线 AB
A,B两点 以A为端点
有序,端 作射线
点在前
AB
直线
AB 或直 线BA 或直线
a
A,B两点
无序
过A,B两点 作直线AB
知识回顾
2.两点确定一条直线 经过两点有且只有一条直线.
二、比较线段的长度 1.线段的基本事实 两点之间的所有连线中,线段__最__短___. 简述为:两点之间,线段__最__短____ .
基础巩固
4.下午2时15分到5时30分,时钟的时针转过的度数 为__9_7_.5_°_.
解析:时钟被分成12个大格,相当于把圆分成12等份, 每一等份等于30°. 分针转360°时,时针转一格,即30°. 从2时15分到5时30分,时针走了(3.5-0.25)格, 即30°×(3.5-0.25)=97.5°.
知识回顾
4.角的度量 (1)角的度量单位是度、分、秒. (2)它们之间的关系是六十进制的,即1°=60′,1′=60″.
5.方向角 借助角表示方向,通常以正北或正南为基准,配以偏 西或偏东的角度来描述方向.
第四章 基本的平面图形 小结与复习
知识梳理
基 本 平 面 图 形
直线 两点确定一条直线
线段 射线
两点之间线段最短 线段的中点 线段比较长短
角的定义
角
角平分线
角比较大小
尺规作图
知识梳理
基 本 平 面 图 形
多边形
定义 对角线 正多边形
定义
圆
弧 扇形
圆心角
知识回顾
伸
是否 可以 度量
不能 度量
不能 度量
表示方法
表示 方法
备注
作图 描述
射线 AB
A,B两点 以A为端点
有序,端 作射线
点在前
AB
直线
AB 或直 线BA 或直线
a
A,B两点
无序
过A,B两点 作直线AB
知识回顾
2.两点确定一条直线 经过两点有且只有一条直线.
二、比较线段的长度 1.线段的基本事实 两点之间的所有连线中,线段__最__短___. 简述为:两点之间,线段__最__短____ .
基础巩固
4.下午2时15分到5时30分,时钟的时针转过的度数 为__9_7_.5_°_.
解析:时钟被分成12个大格,相当于把圆分成12等份, 每一等份等于30°. 分针转360°时,时针转一格,即30°. 从2时15分到5时30分,时针走了(3.5-0.25)格, 即30°×(3.5-0.25)=97.5°.
知识回顾
4.角的度量 (1)角的度量单位是度、分、秒. (2)它们之间的关系是六十进制的,即1°=60′,1′=60″.
5.方向角 借助角表示方向,通常以正北或正南为基准,配以偏 西或偏东的角度来描述方向.
第四章基本平面图形复习课课件+2024-2025学年北师大版数学七年级上册
(1)若∠AOE=10°,求∠BOD的度数. (2)若∠AOC∶∠COB=2∶13,求∠BOF的度数.
解:(1)因为OE平分∠AOC,OF平分∠BOD, 所以∠AOC=2∠AOE=20°, 所以∠BOD=180°—∠AOC—∠COD=70°.
(2)因为∠AOC∶∠COB=2∶13,∠AOC+∠COB=180°, 所以∠AOC=180°× 2 =24°,
变式训练 1.一个扇形的面积是3π cm2,圆心角是120°,则此扇形的半 径是 3 cm. 2.扇形的半径为6 cm,面积为6π cm2,则该扇形的圆心角 为 60°.
的有关计算 例2 一节课45分钟,钟表的时针转过的角度是 22.5°.
·方法归纳· 时针1分钟转动0.5°,分针1分钟转动6°.
变式训练 1.5点20分时,时钟的时针和分针的夹角为 ( B ) A.30° B.40° C.45° D.50°
2.10.5°= 630 '= 37800 ″.
例 3 如 图 ,O 为 直 线 AB 上 一 点 ,∠COD=90°,OE 平 分 ∠AOC,OF平分∠BOD.
阅读本章的知识网络图.
线段的有关计算
例1 如图,A,B,C,D四点在同一条直线上,且AB=CD.
(1)比较线段的大小:AC
BD.(填“>”“=”或“<”)
(2)若BC=34AC,且AC=16 cm,求线段AD的长.
解:(1)=.
(2)因为BC=3AC,且AC=16 cm,
4
所以BC=3×16=12(cm),
多边形和圆的初步认识 例4 画出下列多边形的所有对角线.
解:略.
变式训练 从多边形的一个顶点出发引对角线,这些对角线把这个多边 形分割成了5个三角形,则这个多边形是 七 边形,共有对角线
解:(1)因为OE平分∠AOC,OF平分∠BOD, 所以∠AOC=2∠AOE=20°, 所以∠BOD=180°—∠AOC—∠COD=70°.
(2)因为∠AOC∶∠COB=2∶13,∠AOC+∠COB=180°, 所以∠AOC=180°× 2 =24°,
变式训练 1.一个扇形的面积是3π cm2,圆心角是120°,则此扇形的半 径是 3 cm. 2.扇形的半径为6 cm,面积为6π cm2,则该扇形的圆心角 为 60°.
的有关计算 例2 一节课45分钟,钟表的时针转过的角度是 22.5°.
·方法归纳· 时针1分钟转动0.5°,分针1分钟转动6°.
变式训练 1.5点20分时,时钟的时针和分针的夹角为 ( B ) A.30° B.40° C.45° D.50°
2.10.5°= 630 '= 37800 ″.
例 3 如 图 ,O 为 直 线 AB 上 一 点 ,∠COD=90°,OE 平 分 ∠AOC,OF平分∠BOD.
阅读本章的知识网络图.
线段的有关计算
例1 如图,A,B,C,D四点在同一条直线上,且AB=CD.
(1)比较线段的大小:AC
BD.(填“>”“=”或“<”)
(2)若BC=34AC,且AC=16 cm,求线段AD的长.
解:(1)=.
(2)因为BC=3AC,且AC=16 cm,
4
所以BC=3×16=12(cm),
多边形和圆的初步认识 例4 画出下列多边形的所有对角线.
解:略.
变式训练 从多边形的一个顶点出发引对角线,这些对角线把这个多边 形分割成了5个三角形,则这个多边形是 七 边形,共有对角线
北师大版七年级数学上册第四章《基本平面图形》精品复习课件
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课堂练习:
一、图形个数问题
例1 如图,A,B,C,D为平面内每三点都
不在一条直线上的四点,那么过其中任意的两点,
可画出几条直线?若A,B,C,D,E为平面内
每三点都不在一条直线上的五点,则过其中任意 的两点可画几条直线?若是n个点呢?
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解:对于已知四点,A点与其他三点共可确定3条直线,过
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4. 比较线段的长短 线段长度的比较有两种方法: (1)叠合比较法,如比较线段AB,CD的长度,可将线段 AB,CD移到同一条射线上,使它们的端点A,C都与射线的端点重 合,再由点B与点D的位置关系,就可得出线段AB和CD的长度关 系. (2)度量比较法,先用刻度尺度量各线段的长度,再按照度量的 长度比较它们的长短.
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二、线段长度的计算 例2 如图,线段AB=32cm,点C在AB上,
且AC∶CB=5∶3,点D是AC的中点,点O 是AB的中点,求DB与OC的长.
【解析】 从图上可以看出DB=AB-AD,而D是
AC的中点,AD= 1/2 AC,结合AC∶CB=5∶3,AB= 32 cm,故AC和BC可求,OC=OB-BC=1/2AB-BC.
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三、时钟夹角问题
例3 钟表在3点半时,它的时针和分针所 成的锐角是( B )
A.70° B.75° C.85° D.90°
【解析】 可以画出草图,如图所示,要注 意的是3点半时,分针指在正下方6处,而时针 并非指在3处,而是在3与4的正中间,所以分 针和时针的夹角为90°- 1/2×30°=75°.
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四、有关角度的计算
2024年秋新北师大七年级数学上册 第四章 基本平面图形 章末复习(课件)
读作“圆弧 AB ”或“弧 AB ”
由一条弧 AB 和经过这条弧的 B
端点的两条半径 OA,OB 所 组成的图形
圆心角
顶点在圆心的角
图例
A
O
复习题
知识技能
1.如图,在同一平面内有四个点 A,B,C,D,请用直尺 按下列要求作图:
(1)作射线 CD; (2)作直线 AD; (3)连接AB; (4)作直线 BD与直线 AC 相交于点O.
元素
概念
举例
图例
顶点 边 内角 对角线
相邻两条边的公 共端点 组成多边形的各 条线段
相邻两条边所组 成的角
连接不相邻两个 顶点的线段
点A,B,C,
D,E
D
线段AB,BC, E
CD,DE,EA
C
∠EAB,∠ABC ,
∠BCD ,∠CDE,
∠DEA
A
B
线段AC,AD 五边形ABCDE
2.正多边形 两个条件缺一不可
6. 如图,甲、乙、丙、丁四个扇形的面积之比为 1∶2∶3∶4,分别求出它们圆心角的度数。 解:甲、乙、丙、丁四个扇形的 圆心角的度数分别为
360
1
36, 360
2
72,
1+2+3+4
1+2+3+4
360
3
108,360
4
144
1+2+3+4
1+2+3+4
数学理解 7.如图,建筑工人砌墙时,经常先在两端立桩拉线,然 后沿着线砌墙,请你用数学知识解释这样做的道理。
a
A
B
O
A
m
A
由一条弧 AB 和经过这条弧的 B
端点的两条半径 OA,OB 所 组成的图形
圆心角
顶点在圆心的角
图例
A
O
复习题
知识技能
1.如图,在同一平面内有四个点 A,B,C,D,请用直尺 按下列要求作图:
(1)作射线 CD; (2)作直线 AD; (3)连接AB; (4)作直线 BD与直线 AC 相交于点O.
元素
概念
举例
图例
顶点 边 内角 对角线
相邻两条边的公 共端点 组成多边形的各 条线段
相邻两条边所组 成的角
连接不相邻两个 顶点的线段
点A,B,C,
D,E
D
线段AB,BC, E
CD,DE,EA
C
∠EAB,∠ABC ,
∠BCD ,∠CDE,
∠DEA
A
B
线段AC,AD 五边形ABCDE
2.正多边形 两个条件缺一不可
6. 如图,甲、乙、丙、丁四个扇形的面积之比为 1∶2∶3∶4,分别求出它们圆心角的度数。 解:甲、乙、丙、丁四个扇形的 圆心角的度数分别为
360
1
36, 360
2
72,
1+2+3+4
1+2+3+4
360
3
108,360
4
144
1+2+3+4
1+2+3+4
数学理解 7.如图,建筑工人砌墙时,经常先在两端立桩拉线,然 后沿着线砌墙,请你用数学知识解释这样做的道理。
a
A
B
O
A
m
A
北师大版七年级数学上册第四章:基本平面图形复习课件
30.(1)一个圆和一个扇形的半径相等,已知圆的面积 是30cm2,扇形的圆心角是36°。求扇形的面积。
(2)已知扇形的圆心角为120°,面积为300π.求扇形 的弧长。
由两条直线成的图形
经过两点有且只有一条线段 B.
按下列线段长度,可以确定点A、B、C不在同一条直线上的是( )
两条射线组成的图形叫做角
A.两点之间的连线中,直线最短 平面上有三点A,B,C,如果AB=8,AC=5,BC=3,那么( )
6时30分,时针与分针重合
B.若P是线段AB的中点,则AP=BP A.直线A
B.
如果线段AB=3cm,BC=1cm,那么A、C两点的距离d的长度为( )
由两条线段组成的图形
两A.条一直条线直C确线.定一若个交AB点P.。一=条射B线P,则P是线段AB的中点
已知点A、B、C在同一条直线上,且AC=5cm,BC=3cm,M、N分别是AC、BC的中点。
A、85° B、75° C、70° D、60°
A.一条直线
B.一条射线
平面上有四点,经过其中的两点画直线最多可画出( )
(提示:未给出图形,注意C点位置有多种可能)
6时30分,时针与分针重合
5 C.
D.两点之间的线段叫作这两点之间的距离 (提示:未给出图形,注意C点位置有多种可能)
下列各直线的表示法中,正确的是( )
直线AB
10.角是指( ) A.由两条线段组成的图形 B.由两条射线组成的图形 C.由两条直线组成的图形 D.有公共端点的两条射线组成的图形
11.下列关于角的说法正确的是( ) A.两条射线组成的图形叫做角 B.延长一个角的两边 C.角的两边是射线,所以角不可以度量 D.角的大小与这个角两边的长短无关
七年级数学上册 第四章 基本平面图形单元复习课件上册数学课件
第七页,共二十页。
7.在飞机飞行时,飞行方向是用飞行路线与实际(shíjì)的南或北方向线之间的夹角大小来表示的, 如图,用AN(南北线)与飞行线之间顺时针方向的夹角作为飞行方向角,从A到B的飞行 方向角为35°,从A到C的飞行方向角为60°,从A到D的飞行方向角为145°,问:AB与 AC之间的夹角为多少度?AD与AC之间的夹角为多少度?并画出从A飞出且方向角为105° 的飞行线. 解:AB与AC之间的夹角为25°,AD与AC之间的夹角为85° 画图略
第二页,共二十页。
2.平面内两两相交的三条直线,如果它们最多有a个交点(jiāodiǎn),最少有b个交点, 那么a+b=____. 4
第三页,共二十页。
3.如图,A,B是公路l两旁的两个村庄,若两村要在公路上合修一个仓库P,使它到A,B的 距离和最小,试在l上标注出点P的位置,并说明理由(lǐyóu). 解:连接AB,交l于点P,点P即为所求点.图略.理由:两点之间,线段最短
第十一页,共二十页。
11.(1)如图,用量角器量出图中∠A,∠B和∠ACD的度数. 量得:∠A=________,∠B=________,∠ACD=________.计算∠A+∠B的度数,并和 ∠ACD的度数比较(bǐjiào),你能从中发现什么结论?
解:30° 60° 90°
结论:∠A+∠B=90°,发现∠A+∠B=∠ACD
第十页,共二十页。
10.如图,点O在直线AB上,OE平分(píngfēn)∠BOD,∠1∶∠2=1∶4,求∠AOE的度
数.
解:∵OE平分∠BOD,∴∠BOE=∠1.又∠1∶∠2=1∶4,∴∠2=4∠1,又∠2+∠1+ ∠BOE=180°,∴4∠1+∠1+∠1=180°,∴∠1=30°,∴∠AOE=∠2+∠1=5∠1 =150°
七年级数学上册 第四章 基本的平面图形 (知识归纳+考点攻略+方法技巧)复习课件(新版)北师大版
D.南偏西 60°
2.在一次航海中,在一艘货轮的北偏东 54°的方向上有一 艘渔船,那么货轮在渔船的_南__偏__西__5_4_°_方向上.
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第四章复习
针对第10题训练
1.如图 4-3 所示,A,B,C 是一条公路上的三个村庄, A,B 间路程为 100 km,A,C 间路程为 40 km,现在 A,B 之间建一个车站 P,设 P,C 之间的路程为 x km.
A.148° B.132° C.128° D.90°
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阶段综合测试四(月考)
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阶段综合测试四(月考)
试卷讲练
考
整式及其加减和平面图形是七年级数学的重要组成
查
部分,在各类考试和中考当中常以填空题、选择题、计 算题和作图题形式出现.本卷主要考查了代数式、代数
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阶段综合测试四(月考)
针对第10题训练
现有若干个★与○的图形,按一定的规律排列如下: ★○★★○★★★○★★★★○★○★★○★★★○★ ★★★○★○★★○★★★○★★★★○★○★… 则前 2013 个图形中有_5_7_5___个○的图形.
[解析] 设多边形有 n 条边,则 n-2=8,解得 n=10. 所以这个多边形的边数是 10.
2.经过多边形的一个顶点的所有对角线把多边形分成 10
个三角形,这个多边形从一个顶点出发的对角线条数是( B )
A.8
B.9
C.10
D.11
[解析] 设多边形有 n 条边,则 n-2=10,解得 n=12. 故这个多边形是十二边形. 所以这个多边形从一个顶点出发的对角线条数是 12-3=9.
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(3)两针的夹角为“3大格”,每大格 30º,可得:夹角是90º 【例2】:10点10分,时针与分针的夹角? 【思路解析】画钟表10点10分
观察时针与分针之间有“4大格”, 一大格30º,共120º,但时针已经走了10分钟,走了 5º。120º减走了的5º,所以是115º 。
精练:看哪个学队做得又快又好!
(2)按照线段将公路改直,路程最短。
考点三:线段的中点
【原理】如图,点M把线段AB分成相等的两条线段
AM与BM,点M叫做线段ABA●的中点。M●
● B
1
这时AM=BM2 = AB(或AB=2AM=2BM )
【关于中点的思路解析】:
凡是说某点是某线段的中点,应该考虑到以下
几点:
●
(1)中点把线段分成两等分,即:AM=BM
1、如图 : AOB 120 ,OC平分AOB
,
BO:D BOC=1:2, 求 AOD 的度数是多少?
解:AOB 120
OC平分AOB
BOC 1 AOB 1 120 60
A
2
2
又BOD : BOC 1:2
BOD 30
AOD BOD AOB 30 120 150
考点七:求多边形的对角线
在直线L上顺次取A,B,C三点,使
AB=4cm,BC=3cm.如果点0是线段AC的中点,那
么线段OB的长度是多少? ●
●●
●
A
OB
C
解:因为AC AB BC 4 3 7(cm)
o是线段AC的中点
所以AO OC 1 AC 1 7 3.5(cm)
2
2
所以OB OC BC 3.5 3 O.5(cm)
分针每60分钟转3600,即每分钟转366100 0× 时针每12小时转3600,即每小时转361102 0×
0
=6
0
=30
识记:时针
(1)每小时走300, (2)30分钟走150 (3)10分钟走50,
0
【例题1】: 3点整,时针与分针的夹角? 【思路解析】(1)时针指的位置是3点;
(2)分针指的位置是12;
B C
A
例题:
如下图:OB平分 AOC ,OC平分 BOD ,
且 解:
BO=C 18º,则 AOD是多少度? D
OB平分 AOC
C B
OC平分 BOD且 BOC 180 A
O
AOB BOC DOC 180
答:
AOD 180 180 180 540
AOD
是54º
精练:看哪个学队做得又快又好!
答案:(1)两点确定一条直线。 (2)第一个桌子和最后一个桌子,形成
两个点,中间的桌子沿着两点确定的直线,就可 以摆齐了。
【以上凡是写出两点确定一条直线者皆正确】
考点二:两点之间线段最短
【原理】两点之间所有的连线中,线段 最短 【例题】 一条弯曲的公路改直,可以缩短路程,用
数学知识解释为 ------解题思路:(1)两点之间,线段最短;
1、8点30分时针与分针的夹角?
0
75
2、12点10分时针与分针的夹角?
0
75
55
要求互检签字。
考点六:角的平分线
定义:从一个角的顶点引出的一条射线,把这个角分
成两个相等的角,这条射线叫做这个角的平分线。
性质:射线OC是<AOB的平分线。这时,
AOC BOC 1 A0B 2
O
或
AOB 2AOC 2BOC
(OC),把这个角分成两个相等的角,这条射线叫
AOB
做这个角的平分线。射线OA是
的平分B 线,
这时,AOC BOC 1 AOB
2
O
C A
AOB 2 AOC
BOC
或
=2
.
等边多边形
12、各边相等,各角也相等的多边形叫
做
。
基础知识复习
13、平面上,一条线段围绕着它的一个端点旋转一周,另一个
端点形成的图形叫做 圆 。固定的端点O称为 圆心
n r2
360
知识点一:两点确定一条直线
【原理】经过两点有且只有一条直线 【例如】木匠师傅锯木料时,一般先在木板上画出
两个点,然后过这两点弹出一条直线,这是为什 么? 思路解析:(1)经过两点,有且只有一条直线
(2)两点确定一条直线
考点精炼,看哪个学队做得又快又好!
1、教室里排座位时,老师总是把一列中的第一个 桌子和最后一个桌子对齐放好,中间的桌子就能 摆齐,这是为什么 ? 写出这样做的依据。 【写完,要求学对内两两相互检查,并签名】
七年级数学第四章: 基本平面图形
基础知识复习
1、线段有
两个端点。
2、将线段向一个方向无限延长就形成了 射线 ,射线
有 个一端点。
3、将线段向两个方向无限延长就形成了
线
没有端点。
直线
,直
4、过两点有且只有
一条直线,两点确定一条直线。
5、两点之间的所有连线中, 线段 最短。
距离
6、我们把两点之间线段的长度,叫做这两点之间的 。
【例题】过n边形的每一个顶点有几条对角线?分割 成几个三角形
【例题解析】三角形没有对角线 (1)从一个顶点出发四边形有一条对角线,分割
成两个三角形 (2)五边形有两条对角线,分割成3个三角形 (3)六边形有三条对角线,分割成4个三角形 观察对角线的条数比多边形的边数少3,观察
三角形的个数比多边形的边数少2 则过n边形的每一个顶点有(n-3)条对角线,
解:S扇
nR 2
360
110 22
360
11(cm2 )
9
10、一条射线围绕它的端点旋转,当终边和始边成一条直
线时,所成的角是 平角 。终边继续旋转,当它和始
边重合时,所成的角叫做 周角
=
360。º我们还规1定:1º的
。11平角= 180º;1周角 为601分,记做1ʹ,即
1º=60ʹ;1ʹ的 为601秒;记作1ʹʹ ,即1ʹ=60ʹʹ .
基础知识复习
11、如图:从一个角的顶点(O)引出的一条射线
●
●
●
(2)因为点M是AB的中点,所以A 线段AB既M 是AM的2B倍
又是BM的2倍1 ,即:AB=2AM=2BM
2
●
●
●
A
M
B
【例】
如图,AC=8cm,CB=6cm,如果0是线段AB 的中点,求线段OC的长度?
A
OC
B
【解析】由题知,先利用AC CB AB,求出AB的长,
然后利用线段中点的概念得OB 1 AB,再根据图形 2
精练:比一比,看哪个学队做得又快又好!
1、过八边形的一个顶点的对角线有
分割成 6 个三角形。
5 条。
2、多过边某形个分多成边5个形三一角个形顶,点这的个所多有边对形角是线,七将这个边
形
要求互检签字。
考点八:扇形的面积公式
【扇形公式】:
nR 2
S扇 360
备注:n是圆心角的度数, 是圆周率,R是圆的 半径
120
【例】半径为1的圆中,扇形AOB的圆心角为
请在圆内画出这个扇形并求它的面1积20。
【解题思路】在题中找到圆心角为 ,半径为1, 代入扇形的面积公式,保留
120 度
解:S扇
nR 2
360
120 1
360
3
精练:看哪个学队做得又快又好!
半径为2cm,圆心角为
(结果保留 )
110的 扇形面积是多少?
考点四:度、分、秒单位换算
【原理】:相邻两个单位之间的进率是60 即:1º=60’ 1’=60”
[例题】1、 1.45º等于多少分?等于多少秒?
2、 1800ʹʹ 等于多少分?等于多少度?
【思路解析】大单位化相邻的小单位乘以60
如:1.45×60ʹ =87ʹ
87×60ʹʹ =5220ʹʹ
小单1 位化相邻的大单位除1 以60 如:1800×( 60)ʹ=30ʹ 30×( 60 )0=0.50
精练,看哪个学队做得又快又好!
1、( 解:
)81 0等于多少分?等于多少秒?
816 0 ʹ=7.5ʹ
7.5×60ʹʹ=450ʹʹ 答:
2、6000” 等于多少分?等于多少度?
解:6000 ÷ 60ʹ =100ʹ 100 ÷ 60º ≈ 1.67º
考点五:时针与分针的夹角
【原理】把时钟的钟面看成一个以它的中心为顶点的周 角。(记住:一大格为300)
中线段的和差求出OC
【例】
如图,AC=8cm,CB=6cm,如果0是线段AB 的中点,求线段OC的长度?
A
OC
B
解:因为AB AC CB 8 6 14(cm)
o是线段AB的中点
所以AO OB 1 AB 1 14 7(cm)
2
2
所以OC OB CB 7 6 1(cm)
精练,看哪个学队做得又快又好!
7、比较两条线段长的短方法:(1) 度量;法(2) 叠;合法
基础知识复习
8、如下图:点M把线段AB分成相等的两条线段AM与BM,
点M叫做线段AB的中点 。这时AM=BM=12 AB;或
AB= A2M = B2M. A●
● M
●B
9、角有两条具有 共同端点的射线组成,两条射线的公共
端点是这个角的 顶点 。
线段OA称为半径 。圆上任意两点A、B间的部分叫做圆弧。
简称 弧记作
,读作“ AB
圆弧”A或B “
弧A”B。
A● ●O
14、由一条弧AB和经过这条弧B●的端点的两条半径OA、OB所
组成的图形叫做 ;顶点在圆心的角叫做
观察时针与分针之间有“4大格”, 一大格30º,共120º,但时针已经走了10分钟,走了 5º。120º减走了的5º,所以是115º 。
精练:看哪个学队做得又快又好!
(2)按照线段将公路改直,路程最短。
考点三:线段的中点
【原理】如图,点M把线段AB分成相等的两条线段
AM与BM,点M叫做线段ABA●的中点。M●
● B
1
这时AM=BM2 = AB(或AB=2AM=2BM )
【关于中点的思路解析】:
凡是说某点是某线段的中点,应该考虑到以下
几点:
●
(1)中点把线段分成两等分,即:AM=BM
1、如图 : AOB 120 ,OC平分AOB
,
BO:D BOC=1:2, 求 AOD 的度数是多少?
解:AOB 120
OC平分AOB
BOC 1 AOB 1 120 60
A
2
2
又BOD : BOC 1:2
BOD 30
AOD BOD AOB 30 120 150
考点七:求多边形的对角线
在直线L上顺次取A,B,C三点,使
AB=4cm,BC=3cm.如果点0是线段AC的中点,那
么线段OB的长度是多少? ●
●●
●
A
OB
C
解:因为AC AB BC 4 3 7(cm)
o是线段AC的中点
所以AO OC 1 AC 1 7 3.5(cm)
2
2
所以OB OC BC 3.5 3 O.5(cm)
分针每60分钟转3600,即每分钟转366100 0× 时针每12小时转3600,即每小时转361102 0×
0
=6
0
=30
识记:时针
(1)每小时走300, (2)30分钟走150 (3)10分钟走50,
0
【例题1】: 3点整,时针与分针的夹角? 【思路解析】(1)时针指的位置是3点;
(2)分针指的位置是12;
B C
A
例题:
如下图:OB平分 AOC ,OC平分 BOD ,
且 解:
BO=C 18º,则 AOD是多少度? D
OB平分 AOC
C B
OC平分 BOD且 BOC 180 A
O
AOB BOC DOC 180
答:
AOD 180 180 180 540
AOD
是54º
精练:看哪个学队做得又快又好!
答案:(1)两点确定一条直线。 (2)第一个桌子和最后一个桌子,形成
两个点,中间的桌子沿着两点确定的直线,就可 以摆齐了。
【以上凡是写出两点确定一条直线者皆正确】
考点二:两点之间线段最短
【原理】两点之间所有的连线中,线段 最短 【例题】 一条弯曲的公路改直,可以缩短路程,用
数学知识解释为 ------解题思路:(1)两点之间,线段最短;
1、8点30分时针与分针的夹角?
0
75
2、12点10分时针与分针的夹角?
0
75
55
要求互检签字。
考点六:角的平分线
定义:从一个角的顶点引出的一条射线,把这个角分
成两个相等的角,这条射线叫做这个角的平分线。
性质:射线OC是<AOB的平分线。这时,
AOC BOC 1 A0B 2
O
或
AOB 2AOC 2BOC
(OC),把这个角分成两个相等的角,这条射线叫
AOB
做这个角的平分线。射线OA是
的平分B 线,
这时,AOC BOC 1 AOB
2
O
C A
AOB 2 AOC
BOC
或
=2
.
等边多边形
12、各边相等,各角也相等的多边形叫
做
。
基础知识复习
13、平面上,一条线段围绕着它的一个端点旋转一周,另一个
端点形成的图形叫做 圆 。固定的端点O称为 圆心
n r2
360
知识点一:两点确定一条直线
【原理】经过两点有且只有一条直线 【例如】木匠师傅锯木料时,一般先在木板上画出
两个点,然后过这两点弹出一条直线,这是为什 么? 思路解析:(1)经过两点,有且只有一条直线
(2)两点确定一条直线
考点精炼,看哪个学队做得又快又好!
1、教室里排座位时,老师总是把一列中的第一个 桌子和最后一个桌子对齐放好,中间的桌子就能 摆齐,这是为什么 ? 写出这样做的依据。 【写完,要求学对内两两相互检查,并签名】
七年级数学第四章: 基本平面图形
基础知识复习
1、线段有
两个端点。
2、将线段向一个方向无限延长就形成了 射线 ,射线
有 个一端点。
3、将线段向两个方向无限延长就形成了
线
没有端点。
直线
,直
4、过两点有且只有
一条直线,两点确定一条直线。
5、两点之间的所有连线中, 线段 最短。
距离
6、我们把两点之间线段的长度,叫做这两点之间的 。
【例题】过n边形的每一个顶点有几条对角线?分割 成几个三角形
【例题解析】三角形没有对角线 (1)从一个顶点出发四边形有一条对角线,分割
成两个三角形 (2)五边形有两条对角线,分割成3个三角形 (3)六边形有三条对角线,分割成4个三角形 观察对角线的条数比多边形的边数少3,观察
三角形的个数比多边形的边数少2 则过n边形的每一个顶点有(n-3)条对角线,
解:S扇
nR 2
360
110 22
360
11(cm2 )
9
10、一条射线围绕它的端点旋转,当终边和始边成一条直
线时,所成的角是 平角 。终边继续旋转,当它和始
边重合时,所成的角叫做 周角
=
360。º我们还规1定:1º的
。11平角= 180º;1周角 为601分,记做1ʹ,即
1º=60ʹ;1ʹ的 为601秒;记作1ʹʹ ,即1ʹ=60ʹʹ .
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11、如图:从一个角的顶点(O)引出的一条射线
●
●
●
(2)因为点M是AB的中点,所以A 线段AB既M 是AM的2B倍
又是BM的2倍1 ,即:AB=2AM=2BM
2
●
●
●
A
M
B
【例】
如图,AC=8cm,CB=6cm,如果0是线段AB 的中点,求线段OC的长度?
A
OC
B
【解析】由题知,先利用AC CB AB,求出AB的长,
然后利用线段中点的概念得OB 1 AB,再根据图形 2
精练:比一比,看哪个学队做得又快又好!
1、过八边形的一个顶点的对角线有
分割成 6 个三角形。
5 条。
2、多过边某形个分多成边5个形三一角个形顶,点这的个所多有边对形角是线,七将这个边
形
要求互检签字。
考点八:扇形的面积公式
【扇形公式】:
nR 2
S扇 360
备注:n是圆心角的度数, 是圆周率,R是圆的 半径
120
【例】半径为1的圆中,扇形AOB的圆心角为
请在圆内画出这个扇形并求它的面1积20。
【解题思路】在题中找到圆心角为 ,半径为1, 代入扇形的面积公式,保留
120 度
解:S扇
nR 2
360
120 1
360
3
精练:看哪个学队做得又快又好!
半径为2cm,圆心角为
(结果保留 )
110的 扇形面积是多少?
考点四:度、分、秒单位换算
【原理】:相邻两个单位之间的进率是60 即:1º=60’ 1’=60”
[例题】1、 1.45º等于多少分?等于多少秒?
2、 1800ʹʹ 等于多少分?等于多少度?
【思路解析】大单位化相邻的小单位乘以60
如:1.45×60ʹ =87ʹ
87×60ʹʹ =5220ʹʹ
小单1 位化相邻的大单位除1 以60 如:1800×( 60)ʹ=30ʹ 30×( 60 )0=0.50
精练,看哪个学队做得又快又好!
1、( 解:
)81 0等于多少分?等于多少秒?
816 0 ʹ=7.5ʹ
7.5×60ʹʹ=450ʹʹ 答:
2、6000” 等于多少分?等于多少度?
解:6000 ÷ 60ʹ =100ʹ 100 ÷ 60º ≈ 1.67º
考点五:时针与分针的夹角
【原理】把时钟的钟面看成一个以它的中心为顶点的周 角。(记住:一大格为300)
中线段的和差求出OC
【例】
如图,AC=8cm,CB=6cm,如果0是线段AB 的中点,求线段OC的长度?
A
OC
B
解:因为AB AC CB 8 6 14(cm)
o是线段AB的中点
所以AO OB 1 AB 1 14 7(cm)
2
2
所以OC OB CB 7 6 1(cm)
精练,看哪个学队做得又快又好!
7、比较两条线段长的短方法:(1) 度量;法(2) 叠;合法
基础知识复习
8、如下图:点M把线段AB分成相等的两条线段AM与BM,
点M叫做线段AB的中点 。这时AM=BM=12 AB;或
AB= A2M = B2M. A●
● M
●B
9、角有两条具有 共同端点的射线组成,两条射线的公共
端点是这个角的 顶点 。
线段OA称为半径 。圆上任意两点A、B间的部分叫做圆弧。
简称 弧记作
,读作“ AB
圆弧”A或B “
弧A”B。
A● ●O
14、由一条弧AB和经过这条弧B●的端点的两条半径OA、OB所
组成的图形叫做 ;顶点在圆心的角叫做