幼儿园小班教案：动物宝宝和妈妈

幼儿园小班计划：动物宝宝和妈妈

◆活动目标

1.初步了解动物母亲和婴儿的生活方式和习惯。

我可以说出我喜欢的小动物，并知道动物是人类的好朋友。

3.感受动物之间的感情。

◆事件准备

◎《小动物的妈妈》挂图（见教具盒）。

◎《动物宝宝》游戏卡（见教具盒）

◎《找妈妈》操作表（见儿童操作包）

◆活动和指导

会话

1.提供《小动物的妈妈》挂图，以激发幼儿参与活动的兴趣。老师：看一看，地图上有谁？

2.操作《动物宝宝》游戏卡帮助小动物找到自己的母亲。

老师：小猫找不到妈妈。我很焦虑。你能帮忙吗？

还有一些小动物焦虑不安。让我们为他们找一位母亲。

鉴定

1.幼儿观察和区分不同的童年和成年期。

老师：小猫看起来和猫妈妈一模一样吗？有什么相同的地方？有什么不同的地方？

袋鼠和袋鼠一样吗？

鸡和鸡的母亲看起来一样吗？母亲的头上有什么？

2.引导幼儿观察和区分青蛙和狒狒。

老师：青蛙妈妈的宝宝走了。你知道青蛙妈妈的宝宝是谁吗？

它的宝宝隐藏在我们的教室里，我们发现它。

狒狒和青蛙一样吗？

交流鼓励幼儿与同龄人交流他们认识的动物和母亲。

老师：你见过哪些动物的婴儿和母亲？

他们和他们的母亲一样吗？

请帮助孩子帮助《找妈妈》手术清单中的动物找到你的母亲。

◆活动建议

这项活动基于幼儿对动物的认知经验。通过识别一些动物婴儿和母亲，他们可以了解他们的不同特征，并感受到动物宝宝和母亲之间的感情。

在活动开始之前，教师可以通过收集图片和故事（如《小蝌蚪找妈妈》）来丰富幼儿的经验。在活动期间，教师应引导孩子从不同角度区分成人和幼儿之间的差异，例如头部，尾巴长度，毛皮颜色等，为幼儿提供充分沟通的机会。在青蛙和蟑螂中，故事可以用来引导孩子讲述青

蛙的特征。活动结束后，可以要求家长和孩子收集婴儿和动物母亲的照片;抚养小动物，让孩子们发芽动物的爱。

此外，还可以通过使用区域活动时间来完成此活动的操作。您还可以在艺术区域提供《蛋宝宝穿新衣》操作指令，以指导儿童绘画，装饰和完成工作。

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