难忘的语文课作文200字_记事作文
一节难忘的语文课作文
一节难忘的语文课作文一节难忘的语文课作文范文（精选21篇）一节难忘的语文课作文篇1上课啦，我们的语文老师说：“我要做一个试验。
”老师先让我们坐端正，我和其他同学的心里都充满了好奇和疑惑，老师到底要做什么实验啊！老师先挑了一组同学，老师对那一组同学说：“你们现在在一个神秘的小屋里，现在这里着火了，你们要马上撤离，一、二、三。
三字刚出口，同学们就急忙跑了出来。
老师又继续挑了三组同学，老师是一脸失望的表情，我们想同学们出来了，老师怎么还是一脸失望的表情呢？接下来，我们学了第30课，一次成功的试验。
我们懂得了，原来我们要和文中的小女孩一样，要学会遇到危险时，应该先人后己、沉着冷静、临危不乱的道理。
老师又挑了一组同学，终于有一个同学做到了先人后己、沉着冷静、临危不乱让老师的实验取得了成功。
最后，我们的语文老师说：“当我们遇到困难，要和文中的小女孩一样，才能逃离危险。
”一节难忘的语文课作文篇2今天，吴老师带我们到多媒体教室去上课，走进教室，只见这里整整齐齐地摆放着30多张条形桌，乳白色的窗帘把教室衬托得更加宽敞明亮，我们的心情也非常愉快。
这节课的内容是《在南极的日子》，老师把南极的图片放在大屏幕上让我们欣赏。
哇！多么漂亮的画面啊！有透明的冰山、高大的雪山、美丽的极光、吓人的象海豹、五光十色的鳞虾。
这么多的图片，我的眼睛都不够用了。
其中我最喜欢的是一种叫帝企鹅的幼儿，它们的翅膀是纯白色的，头部也是纯白的，乌黑的眼珠转来转去，雪青色的肚皮圆圆的，像个鼓，走起路来一摇一摆的，可爱极了！我心里暗暗地想：多么漂亮的帝企鹅啊！不知不觉中，下课的铃声响了，我们拿上东西，恋恋不舍地离开了这里。
一节难忘的语文课作文篇3如今，我已经上五年级了。
今我难忘的课有很多，其中，在我刚刚开学的第一节语文课，是十分十分地难忘呀。
记得是这样的，以前，我们胆子十分十分小，老师一提问，我都知道正确答案，可是，我就怕答案不对，被老师骂一通。
可是，自从我结识了我们的新语文老师胡老师后，我便改变了我的人生，从此以后，我每次都会大胆的回答问题。
难忘的一节语文课 作文(精选2篇)
难忘的一节语文课作文（精选2篇）【作文一：难忘的一节语文课】那是一个晴朗的春日，阳光透过树叶洒在教室里，温暖而明亮。
记得当时我们正在学习《红楼梦》这部名著，老师为我们讲解书中的经典情节和深刻内涵。
语文课上，老师眼含着浓浓的热情，轻声细语地向我们讲述《红楼梦》里贾宝玉、林黛玉等人物形象，仿佛把他们的形态摆放在我们面前。
老师还耐心地解释其中的古词句，让我们对古代文化有了更深的理解。
最令我难忘的是老师的生动讲解，她还用通俗易懂的语言让我们领略到《红楼梦》的魅力所在，使得原本枯燥的文言文变得生动起来。
在老师的讲解下，我们跟着书中的人物一起感受爱情的复杂，品味友情的真挚，内心仿佛被一场文学盛宴洗礼，收获颇丰。
通过这节课，我不仅学到了知识，更重要的是懂得了如何去用心体会文学作品的内涵，这让我受益匪浅。
这节语文课让我深刻明白了阅读的力量和魅力，也埋下了我对文学的热爱之种子。
从那以后，每次重温《红楼梦》，我都会想起那位充满激情与智慧的语文老师，感慨万千。
【作文二：难忘的一节语文课】那是一节让我终身难忘的语文课。
当时，我们正在学习古诗词，老师带着严谨的专业态度，讲述了唐诗宋词的韵律美和意境美。
老师执着地引领我们走进了古代诗人的心灵殿堂，用平实的语言诠释诗歌背后的情愫和艺术构思。
她让我们了解到诗词并非死板的文字，而是充满活力的灵魂，能够触动人心。
在这节课上，我们聆听了白居易的《赋得古原草送别》，感受到了杜甫的《登高》里的壮美，领略了苏轼的豪放风范。
老师不仅向我们传授了诗词的基础知识，更重要的是教会了我们如何欣赏和品味诗歌，使我们对古代文化有了更加深入的理解。
这节语文课在我心中留下了深刻的印记，让我开始热爱诗歌，并在后来的成长中，诗歌成了我心灵的寄托和舒展。
这节课让我明白了文学之美，也启发了我对诗歌创作的热情。
老师的倾囊相授，让我不仅学会了书本知识，更懂得了用心品味文学，这对我的人生将是一笔宝贵的财富。
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最难忘的语文课范文
作为我人生中学的一部分，语文课一直是我最感兴趣的科目之一。
我有一个最难忘的语文课，它在我心中留下了深深的印记。
在下面的文章中，我将分享这个有趣和充满启发性的故事。
那是我高中二年级的一天早上，作为一名热爱阅读和写作的学生，我迫切希望能够在未来的职业生涯中发挥自己的语言才能。
我班级里的语文老师Ms. Li是这个领域中一位极具天赋的专家，她不仅在教室里给我们讲解了高深的语文知识，还在个人指导和点评方面对我们非常用心。
我是她的忠实粉丝之一。
这一天，Ms. Li 带来了一个让我难忘的采访任务：挑选三个同学，以某种方式进行采访，并在课堂上分享采访结果。
当我听到这个任务时，我的心情非常激动，因为我一直很喜欢访问各种人并了解他们的故事。
我想到了采访我父母的经历。
在上周末，我假期不在学校的时候，我意外地发现了我和父母之间一些未知的故事，这给我留下了深刻的印象。
这是我很想分享的东西。
我询问过我的父母，他们愿意为我采访打开家门，让我了解他们的一些更加私人的故事。
在采访过程中，我惊讶地发现，我从未听说过的某些故事，让我意识到了我父母的生活中的艰辛和不同寻常的经历，它们比我曾经想象得更加精彩丰富。
往日的黑白照片和当时壁炉边的家庭聚会等场景仿佛还在眼前。
通过这次采访，我更加了解了自己的家庭，也更加感慨人生的复杂性和多变性。
我相信这次经历对我的人生和职业生涯有很大的帮助。
在教室里，Ms. Li 鼓励我们跟随自己的心灵，积累更多的体验，在故事中的身临其境中学习和成长。
对我来说，这是我最难忘的语文课之一，因为它让我成为一个更有创造力、更开放心态的人，能够在自己的生活中发现不同的事情，也能够用不同的角度去理解和解读我看到的世界。
我认为学生们懂得如何自己产生创造力，会让他们成为未来承担更大责任的领袖，他们将为社会和全人类带来积极的影响。
我会永远记得Ms. Li让我理解了这一重要的事实。
难忘的一堂语文课作文
难忘的一堂语文课作文难忘的一堂语文课作文（通用11篇）在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的难忘的一堂语文课作文（通用11篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
难忘的一堂语文课作文1在我的脑海中有许多令我难忘的事情，但是最令我难忘的还是一堂语文课。
在一堂语文课上，老师发给我们两张卷子，并让我们把这两张卷子背面朝上，不让我们先看内容。
我们盯着好奇的眼睛看着老师。
有的同学跟别的同学窃窃私语；有的同学扒开一小角想看看；还有的同学问老师到底是什么。
我心想：老师葫芦里到底卖的是什么药呢？但老师只是微微一笑，什么也没说。
随着老师的一声令下，我们翻开卷子。
一看，原来是看图猜成语呀！我们开始急急忙忙的做了起来。
第一幅图是一个人张着嘴，心却飞出来了，这太简单了，是口是心非嘛！第二幅图是两个箭头，第一个是承，第二个是启，承在上面，启在下面，承上启下。
还有许多许多，比如说：张灯结彩，搬弄是非，蜻蜓点水，春暖花开，良药苦口，笨鸟先飞，画饼充饥……总之，这些成语都很有趣。
但最有趣的还是最后一个，上面几个月，下面几个年。
我想了一下，什么年什么月呢？对了，是鼠年马月。
但等到老师公布结果时，我才知道是积年累月，老师告诉我们，这幅图里没有猴也没有马，怎么能是鼠年马月呢？经过一阵沉默后，大家都笑了起来。
你们看！这就是我最难忘的一堂语文课，你们觉得怎么样呢？难忘的一堂语文课作文2“丁铃铃”，上课铃响了。
“噔噔噔”，一阵脚步声过后，汪老师满面春风地走进来，我马上感到一阵莫名其妙地紧张。
因为汪老师有言在先，要在这节课检查同学们复述《牛郎织女》这一课的情况，并且郑重说明要评选“最佳复述奖”。
复述，就是不看书，把在大脑里的内容重新说一遍。
说起来真不好意思，我从开学到现在还没有当众复述过课文。
这次虽有千百次的准备，也难以控制内心的恐慌。
但我表面还是装作若无其事的样子。
有关难忘的语文课的作文200字5篇
有关难忘的语文课的作文200字5篇下早操了，高教师告知我们第一节听我们的语文课，别出心裁的是，这次我们要用投影仪来上课，伴随着上课的铃声，我怀着期盼、惊慌、激烈的心情起先了这堂难忘的一课。
下面是我给大家带来的有关难忘的语文课的作文五篇，供大家参考，盼望能帮到大家!难忘的语文课下早操了，高教师告知我们第一节听我们的语文课，别出心裁的是，这次我们要用投影仪来上课，伴随着上课的铃声，我怀着期盼、惊慌、激烈的心情起先了这堂难忘的一课。
望见高教师开心地走上了讲台，起先为我们讲《海上日出》这一篇文章。
教师给我们边讲边用投影仪给我们上这堂课。
看着投影仪上面的太阳渐渐的一步一步努力上升。
我心里想：啊!海上日出多宏大，多奇观!我觉得此时此刻的我似乎看到了现实。
高教师让读的特殊好的人上来朗读课文，其中就有我，我感到很骄傲。
我觉得这一节课的学问我全都驾驭了。
我盼望我们以后能多用投影仪来上课。
这节课令我难忘。
一节难忘的语文课今日上午，我们三(3)班全体同学在多媒体教室里上了一节难忘的语文课。
一进教室，只见后面做着许很多多的教师和校长，我很惊慌。
教我们的课的是沈教师，她来自山清水秀的桂林。
她的个子很高，脸盘很圆润，戴着一副精致的眼镜，脑后绑着一把马尾巴，穿着一条绿色的裙子，很大方的样子，她说话特殊温顺，我们都喜爱她。
随着沈教师一声：上课!，同学们马上精神饱满、聚精会神地盯着黑板。
教师绘声绘色的给我们讲起了锡林郭勒大草原的漂亮、奇妙，同学们个个听得兴致勃勃、如次痴如醉。
我最喜爱这样的语文课!难忘的语文课星期三，我们的教师给我们上语文课，后面的教师许多，都是听我们上课的。
上课的时候我们听得很谨慎，教师也讲得很好，我们和教师就像一对黄金伙伴一样，协作得很好。
教师先给我们讲课文，再让我们看大屏幕上的图画，然后让我们看屏幕，读课文，最终然我们看有关课文的图片，看完图片后又让我们仿写一段，我仿写的是：谁说没有规那么?明明白白写着：不准随地吐痰，可他还往地下吐痰。
一堂难忘的语文课优秀作文（精选23篇）
一堂难忘的语文课优秀作文一堂难忘的语文课优秀作文（精选23篇）在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的一堂难忘的语文课优秀作文，欢迎大家分享。
一堂难忘的语文课优秀作文篇1同学们的笑声、掌声传到了校园的每一个角落。
这是在干什么呢？是在猜谜语吗？是在搞贴鼻子游戏吗？还是在举行拔河比赛呢？都不是，我们五（1）班正在进行一场激烈的辩论赛。
只见老师一声令下，辩论赛便开始了。
正方是支持重建圆明园，反方则是不支持了。
我有幸成为了正方的小编手，我方的小彭同学胸有成竹地举起了手，用他那铿锵有力的声音起了个头，不知反方谁反驳了一句。
由于我是辩手2号，轮到我说了，我心里像十五只掉桶打水——七上八下。
我要是说错了，怎么办？想到这我变得哑口无言。
正当我如热锅上的蚂蚁——急的团团转时，只见老师那炯炯有神的眼睛，闪烁着鼓励与期待的光芒，我顿时觉得精神百倍，我低头看了看自己胸前的红领巾，是那么鲜艳，那么耀眼；他是由为了祖国能够有美好明天壮烈牺牲的勇士用鲜血染红的，我怎么能被这么点困难吓倒呢？我鼓起勇气，滔滔不绝的辩论着。
小辩手们个个精神抖擞、跃跃欲试，展开了唇枪舌战的辩论。
一场精妙绝伦的辩论赛就这样结束了，“最佳辩手”的称号小彭当之无愧。
如今的语文课真是丰富多彩、生动有趣，再也不会让我们觉得枯燥乏味。
语文课上的辩论赛不仅锻炼了同学们的口才，而且让同学们增长了见识、开阔了视野。
这是一堂多么令人难忘的语文课啊！我久久不能释怀。
一堂难忘的语文课优秀作文篇2当谢老师手拿着一盆郁金香，应着铃声走进教室，同学们纷纷议论：“谢老师到底要干嘛？”谢老师神神秘秘的说：“今天呀，我们要学习《神奇的书》这首诗歌，谁最认真我就将这郁金香的花瓣送给他。
”大家自信满满，誓要获得小礼物。
作文难忘的语文课
作文：难忘的语文课那是一堂让我至今难以忘怀的语文课，它如同一幅美丽的画卷，永远镶嵌在我的记忆深处。
那节课，老师带领我们走进了中国古典诗词的殿堂，让我领略了中华文化的瑰丽与深邃。
那天，阳光明媚，微风拂面。
我们迈着轻快的步伐走进教室，期待着今天的语文课。
老师笑容满面地走进教室，手里拿着一本略显破旧的《唐诗三百首》。
她环顾了一下四周，然后轻轻放下书本，说道：“同学们，今天我们来上一堂特别的语文课，让我们一起感受诗词的魅力。
”课堂上的氛围顿时活跃起来，同学们纷纷议论起来。
老师开始讲解，她那富有感染力的声音，让我们仿佛穿越时空，回到了那个文人墨客辈出的年代。
她为我们讲述了李白的《将进酒》：君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
在老师深情并茂的朗诵中，我们仿佛看到了黄河奔腾不息的景象，感受到了诗人豪放不羁的情怀。
接着，老师又为我们讲解了杜甫的《春望》：国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
在这堂课上，我们不仅学会了欣赏诗词的美，还明白了诗人们忧国忧民的情怀。
老师告诉我们：“诗词是中华民族的瑰宝，它承载着我们的历史、文化和情感。
同学们，我们要传承和发扬这份宝贵的文化遗产。
”课堂上，老师还引用了苏轼的名句：“但愿人长久，千里共婵娟。
”让我们感受到了诗人对美好生活的向往。
她鼓励我们，要在生活中发现美、感受美，用诗词来表达自己的情感。
那堂课结束后，我仿佛置身于一个五彩斑斓的世界，心中充满了对诗词的热爱。
从那以后，我开始热衷于阅读古典诗词，从中汲取营养，丰富自己的内心世界。
每当遇到挫折和困惑时，我都会想起那堂难忘的语文课，用诗词来激励自己，勇往直前。
时光荏苒，岁月如梭。
那堂难忘的语文课已成为我心中永恒的记忆。
它教会了我如何欣赏美、感悟人生，让我在诗词的海洋里畅游。
正如古人所说：“腹有诗书气自华。
”我相信，在诗词的熏陶下，我会成为一个更加丰富、更加有内涵的人。
难忘的一节语文课作文
难忘的一节语文课作文难忘的一节语文课作文范文（精选6篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的难忘的一节语文课作文范文（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
难忘的一节语文课作文1在我们学习的过程中，有许多节多姿多彩的课，其中最令我难忘的就要数那节语文课了！那是二年级的一节语文课，当天课上我们学习了《黄山奇石》这篇课文。
课文中讲了各种各样的奇石：金鸡叫天都、天狗望月、猴子观海、仙人指路、狮子抢球……有一个环节，王老师让我们去讲台上模仿：这些奇石，假如会动的话动作形态是什么样的，让我们想一想还有什么奇石，并模仿他们的样子进行表演！同学们都踊跃举手，老师挑了几个同学：有的模仿“仙女弹琴”，在讲台上翩翩起舞；有的模仿“金鸡独立”缩着一条腿，双手伸平；可是不一会儿，由于平衡力不稳，就摔倒了，惹得大家哈哈大笑；还有的同学模仿“天狗望月”，抬起头来望天，不时的吐舌头，过了一会儿张开大嘴，像是会把一头大象吞下肚子呢！其中有个同学说，在仙桃石旁边，肯定会有一只顽皮的猴子想去偷桃子吃。
于是他一蹦一跳的。
挠挠头，弯弯腰，然后再翻一个跟头，最后在仙桃石旁停下咬一口，一脸的回味无穷！他获得了热烈的掌声和同学们天真无邪的欢笑声，连平日里严肃的老师也忍不住笑了起来！随着下课铃的响起，这节课就结束了，这真是一节有趣的课！它让我永久难忘。
难忘的一节语文课作文2我们每天都会上很多节课，在课堂上，老师把知识传递给我们，而我们则获取知识，我最喜欢上语文课。
记得以前我写的很糟糕，错别字多，书写又不好看，内容像记流水账一样，更不会运用各种修辞手法，每次上课，我都很害怕。
有一天上语文课，老师快步走进教室，拿起粉笔在黑板上写了几个大字“写作心得交流课”，同学们七嘴八舌的说了起来。
老师就说请一些同学上台与大家交流自己的写作心得，同学们一个接一个地上去发言，“世平，请你上来给大家说说。
难忘的语文课作文
难忘的语文课作文难忘的语文课作文【范文6篇】难忘的语文课作文【范文6篇】1记得我八岁那年过生日，特别快乐，因为那是我一生中最快乐的一次生日。
那天早上起床的时候，我特别高兴，因为是我的生日呀。
吃过早饭，我兴冲冲地跑道妈妈面前，说：“妈妈，你知道今天是什么日子吗？”妈妈说：“今天是我洗衣服的日子？你看，这一大堆衣服谁来洗呀？”我听后感到有点难过。
又跑到爸爸面前，问：“爸爸，你知道今天是什么日子吗？”可爸爸说：“我太忙，不知道今天是什么日子？”我听后很伤心。
但心里还有一线希望，因为奶奶平时最疼我，她应该知道今天是我的生日。
于是，我怀着最后的一丝希望，忐忑不安地走到奶奶的房间里，轻声地问道：“奶奶，您知道今天是什么日子吗？”可奶奶却说：“奶奶年纪大了，记性不好，想不起来了？”我听后非常伤心，眼泪夺眶而出。
我用手遮着泪流满面的面部，低头跑进自己的房间，把门锁上，扑倒在床上伤心地哭了起来，连午饭都没有吃。
我想：“每次我过生日的时候，大家都不会忘记，今天怎么大家都忘了呢？”我心里很疑惑。
直到晚饭的时候，妈妈叫我出去吃饭，我虽然不情愿，但经受不住饥饿的煎熬，我情绪低落地走出自己的房间，只见外面一片漆黑伸手不见五指。
我正惊奇，突然“啪”的一声，灯亮了起来，鲜花挂满房间，可漂亮了。
只见房屋中央的桌上摆放着一个大蛋糕，上面插满了蜡烛。
我十分感动，眼泪再一次夺眶而出。
接下来，全家人点蜡烛，唱生日歌，许愿，吹蜡烛，分吃蛋糕这个生日虽给我带来了伤心，但带给我更多的是快乐和幸福，我永远也不会忘记。
难忘的语文课作文【范文6篇】2光阴似箭，岁月如梭。
转眼，一年即将过去，新的一年即将来临，而我，依旧是个孩子，只不过比以前长健壮了，懂事了，性格比以前稳重了。
然而，在生命之中，确留下了岁月的美好回忆。
朦胧的记忆是我幼年的身影，那天真浪漫、无忧无虑的幼年生活，神奇般地浮现在脑海里，给我的生活增添了美好的回忆。
当看到四周岁生日相片时，仿佛那天的情景浮现在眼前。
一节难忘的语文课作文200字10篇
一节难忘的语文课作文200字10篇大江东去浪淘尽，千古风流人物，往事越千年，魏武扬鞭。
子在川上曰逝者如斯夫，语文是时光脉脉流淌的印迹，上下五千年，博古通今，似长江黄河奔腾不息。
下面是小编为大家整理的一节难忘的语文课作文200字10篇，以供大家参考借鉴!一节难忘的语文课范文一上课的铃声打响了愉快的十分钟过去了，同学们匆匆忙忙地你挤我碰、吵吵闹闹地走时宽阔明亮的教室。
我看到了尚老师，可是今天的尚老师神情不大一样，她的脸苍白，眼圈黑黑的，眉头紧锁一副难受的表情，我猜想老师是不是生病了?没等我问，老师拿起粉笔，在黑板上写起字来。
原来，老师右边的牙肿了，打了麻药没有知觉不能说话。
顿时，教室里鸦雀无声，同学们都认真的看着老师的手示和黑板上的字。
老师在黑板上写，背诵课本1页、2页的第三段，同学们没有一个说话，都认认真真地背诵起来。
就这样老师给我们上了一节课，老师忍着疼痛为我们上课，我们深深的感受到了老师的辛苦，感受到了老师对我们的爱，这真是一节难忘的语文课。
一节难忘的语文课范文二一天，我们上了一节语文课，课文的题目是《石头书》。
快下课的时候，老师出了一个很有意思的题目，是化石是什么?这一下把大家给难住了，有人说是壁虎，有人说是蜥蜴。
可老师摇摇头说：“不对。
然后老师拿出一块化石给同学们看，石头上有花纹，还有一条小鱼。
”最后听老师讲化石是怎样形成的。
我有点明白了。
我想：这可能是一天，发生了洪水，把爬在墙上的壁虎淹到了水里。
最后，经过千百万年，这只壁虎和鱼在一起成了一块化石。
想完我就去告诉老师，老师说：“你说的这个答案也对。
”答对了这个难题，我非常高兴。
还有这节语文课也上的非常有意思。
我真喜欢这节有意思的语文课呀!一节难忘的语文课范文三今天我很高兴，因为要上第四课，这是我们第一堂略读课。
我兴奋的来到教室。
可又想起昨天晚上老师让我们预习语文园地一。
我想今天耍上哪一课呢?就在这时老师走进教室，打开电子白板。
今天上第四课，我心里暗暗高兴。
难忘的一节语文课作文400字左右
难忘的一节语文课作文400字左右《难忘的一节语文课》篇一在我的学生生涯里，有无数节语文课，但有那么一节，就像一颗璀璨的星星，在我记忆的星空中闪耀着独特的光芒。
那是一个阳光明媚的上午，我们的语文老师像往常一样走进教室，但今天她的手里拿着一个神秘的盒子。
“同学们，今天我们不上常规的课，咱们来玩个游戏。
”老师的话就像一颗石子投入平静的湖面，教室里瞬间炸开了锅。
“啥游戏啊，老师？”同学们七嘴八舌地问道。
老师笑了笑，打开盒子，从里面拿出一堆小卡片。
“我们来玩诗词接龙，这卡片上都是古诗词，我先出一句诗，然后请一位同学用这首诗的最后一个字作为开头，接下一句诗。
接不上来的同学可是要接受惩罚的哦。
”老师的这个点子可真是酷毙了。
游戏开始了，老师念出了一句：“海日生残夜。
”我脑子飞速运转，“夜深知雪重。
”我脱口而出。
老师朝我点了点头，那眼神就像在说“干得漂亮”。
接着，轮到我的同桌了，老师出了一句“君问归期未有期”，同桌可能是紧张了，憋得满脸通红，半天也没接上。
“那你要接受惩罚喽，给大家背一首你最喜欢的古诗吧。
”同桌无奈地站起来，背了一首《咏鹅》，那摇头晃脑的样子就像一个小老头，逗得大家哈哈大笑。
这堂课就在这样欢乐的氛围中进行着，我们沉浸在古诗词的海洋里，平时那些枯燥的诗句仿佛都活了起来。
我觉得这堂课就像一场奇妙的冒险，我们在诗词的世界里穿梭，寻找着一个个宝藏。
这哪是上课啊，简直就是一场超级有趣的派对。
可是，快乐的时光总是短暂的，下课铃声响起的时候，我们都意犹未尽。
这难忘的一节语文课，让我对古诗词有了全新的热爱，就像打开了一扇通往古代文化宝库的大门。
我想，要是每节语文课都能这么有趣就好了，难道不是吗？《难忘的一节语文课》篇二难忘的一节语文课，哼，每次提到语文课，我心里就五味杂陈。
不过，这节语文课，那可真是特别得很。
那天，天空阴沉沉的，就像我的心情一样，因为前一天的语文小测验我考得那叫一个惨不忍睹。
我耷拉着脑袋走进教室，心想今天的语文课肯定又要被老师念叨了。
难以忘怀的语文课作文
难以忘怀的语文课作文昨天上午，全国优秀教师贾老师给我们上了一堂生动有趣的语文课。
直到现在我仍感回味无穷。
记得那天我们刚来到阶梯教室时，就看到一位头发雪白、精神抖擞，浑身上下散发着墨香的陌生老爷爷站在讲台前。
不用猜就知道，这位老爷爷一定是我们期盼已久的贾老师了。
早在没上课前，就听我们老师对我们说过，贾老师资深不浅，有很丰厚的教学经验，眼前这位像慈祥老爷爷一样的贾老师究竟有什么过人之处呢?"上课。
”随着一声郑重而又不失柔和的声音在教室响起，这堂我们期待好久的语文课终于拉开了帷幕。
贾老师没像其他老师一样先打开精美的课件，而是让我们用心阅读写在黑板上的字词。
“嗬，这些词我早就认识了，在课外书中也读了有上百遍了，再读一遍也是浪费时间。
”我在心里嘟嚷着，但嘴上还是跟大家一起读了起来。
以前，对我来讲，读词就是读出来词，没有别的意思，可是，随着贾老师的启发诱导，读了几遍我惊奇极了，不但明白了词的`含义，还学会了“换字同义”法，如“惩罚=不饶恕”等。
接着，贾老师又在课文的基础上提出了几个妙趣横生的问题，同学们学习的劲头可大了，全都争先恐后、积极踊跃的抢答提出的问题。
我也不甘落后高高地举起了手，等待着老师的提问。
可是，我举了N次手，贾老师竟一次又一次的无视我的存在，我好失落啊，没办法，只好继续等待着。
这时，贾老师要让两个同学读课文，“读课文,哈，这可是本人的强项呀!我一定要争取这个机会，大显身手啊”!我边想边把手又高高举了起来。
果然，老天不负“举手人”，贾老师这次把我叫了起来，让我读课文。
我兴奋的大声开口，嘴唇上下波动了起来，没想到我还没读完呢，贾老师却让我停了下来，只见他的眼睛里闪烁着美丽又兴奋地光芒，上前握住了我的手，郑重、慈祥地说:“你读的太好了，再给大家读一遍。
”听到了贾老师的赞许，我的心里就像吃了蜜一样甜，立即用最清晰的声音、最丰富的感情读出了一段优美的文字。
顿时，教室响起了一阵雷鸣般的掌声。
此时的我，就像吃了一块薄荷糖，外皮酸酸的、凉凉的、心里却甜甜的。
难忘的语文课作文
难忘的语文课作文难忘的语文课作文范文（精选6篇）难忘的语文课作文1今天，袁老师给我们上了一节难忘的语文课。
说它难忘，因为这是一节表演课。
我们都特别期待着表演《公仪休拒收礼物》这课独幕剧。
这激动人心的时刻终于到了。
袁老师一进门，我们都非常紧张，好像心要跳出来似的。
袁老师微笑着问我们课前有没有排练，我们没有吱声。
其实，我能猜到，老师想让我们把课文读熟，这样演起来能够顺利一些。
而且，袁老师还带了摄像机，由陈奎负责拍摄。
袁老师鼓励我们自告奋勇地上台表演，我想举手但是没有勇气。
只有尤泽宇那组同学积极举手，袁老师叫他们那组上台表演。
他们那组同学全部捧着书表演，根本不算是表演，充其量只能算是分角色朗读。
袁老师让我们发表观点，大家也是各抒己见。
接着，袁老师又让张弛那组表演，但是也只有张弛一个人表演得比较好。
袁老师没有生气，继续鼓励大家：“老师最后想让大家推荐四位同学上台表演。
让我们在刚才表演的基础上吸取经验，精益求精。
想不想挑战？”我们推荐了四位同学，大家的目光一齐聚集在讲台前。
这次，他们表演得特别到位：公仪休那么镇定自若，子明那么谦虚好学，管家那么阿谀奉承我们情不自禁地鼓掌叫好。
袁老师也开心地笑了。
这一节课我觉得有点遗憾，因为我没敢举手。
如果能再让这节课重上，我一定第一个高高地举起手！难忘的语文课作文2再过三个月，我就要从这无比亲切的校园里去了，离别的大门即将开启，即使是校园里的原本不值得珍惜的几片校园里橡树的落叶，一捧捧沙子，甚至为一个让人遗弃的易拉罐，也令我倍为珍惜。
小时候，我很内向，在大伙儿面前多说两句话都会面红耳赤，只要稍稍在同学们、老师们面前一开口，都会认为自己是错的，脸羞得比柿子还红。
只是这一次，老师要求我要在课上大声地回答，如果回答不好，老师也不会责怪。
我的心怦怦地跳着：真的要在全班同学面前老师面前，让我回答问题吗？时间是如此飞快，语文课终于到了，我的'心有点紧张，甚至可以说是害怕，但更多的还是兴奋和激动，因为我终于能够超越自我了！在一次讨论后，老师向我示意，意思是让我做好准备，回答问题。
一节难忘的语文课作文
一节难忘的语文课作文一节难忘的语文课作文（通用24篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是店铺帮大家整理的一节难忘的语文课作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一节难忘的语文课作文篇1在这一次的综合性学习中，发生了不少难以忘怀的事情。
有课堂上的互动，有诗歌鉴赏的环节，也有在查找资料时，看到诗人的辛酸经历。
通过这次学习，我不仅学会了用自己的方式去理解诗歌，还学会了去体会诗人的情感，不过最重要的还是，诗歌在我的眼中变得十分有趣，十分亲近，有如自己的知己。
要不是那一节语文课，我也许就不会这样想了。
那是一节难忘的语文课，也是一节令人受益匪浅的语文课。
老师讲的是《诗中的“秋”》这一篇课文，这是本单元的最后一篇课文，上完这节课后，我们就将暂时“告别”诗歌，所以我决定以最好的心态去送别诗歌。
老师先让我们读一次课文，借助参考书在小组内自学。
我轻轻地翻开了书，一字一句地读了起来，第一遍读时，我就明白了作者是怎样欣赏诗歌的，并且粗略地明白了如何明诗意，悟诗情。
读完第二自然段后，我有读出了作者在回忆自己儿童时代读古诗的乐趣。
小组讨论的环节开始了，我们小组决定从比较深奥的第五自然段“下手”，一场热论便拉开了帷幕。
我先一口气把参考书上的东西全都读了出来，然后才开始慢慢思考了起来，我说：“《秋思》写出了作者的思乡之情，《逢入京使》写出了作者的亲情与友情。
”我又把这两首诗读了几次，发现这两首诗两相对照，把诗人的心情全部写活了。
啊！我不禁感叹起来：这短短的四句诗，竟能表达作者那么多的思想感情。
这节课老师虽然只为我们总结了一下，但我觉得我已经明白得很透彻了，因为我不仅靠自己悟懂了作者的思想感情，还发现了诗歌的奇妙之处。
回家后，我立即拿出了《唐诗三百首》，把以前能够倒背如流的诗都一句句地翻译了起来，并且还都弄懂了诗人的思想感情。
难忘的一节语文课作文5篇
难忘的一节语文课作文5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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难忘的一堂语文课作文(14篇)
难忘的一堂语文课作文(14篇)难忘的一堂语文课作文(14篇)难忘的一堂语文课作文1生活中，总有许许多多不可预知的事情，正如《阿甘正传》中阿甘对他妈妈所说得一样：“生活正如同一盒巧克力，你永远都不知道下一颗是什么。
”不过有些时候，只要进行变通，不仅能够帮助你解决一次突如其来的尴尬，还可以赢得阵阵掌声。
应变能力，无论在什么时候，总是有好处的。
而那堂语文课，我认为就是一个最好的例子。
开学时的第三天，那是我初中第一堂语文课，语文老师为了让同学们更好的了解自已，先做了简短的自我介绍，然后便开始讲初中语文课学习的内容和要求。
三十余分钟过去了，老师依然滔滔不绝，且大有“语不惊人死不休之势”。
当演讲正处于高潮时，老师的声音却突然小了许多。
这是怎么回事呢？我和同学们都奇怪地看着老师——原来是话筒出了问题，也许是因为后盖裂开了吧。
语文老师会怎么面对这突发情况呢？想到这儿，我便打起了精神，聚精会神地注视着老师。
语文老师真不愧为执教十届的老手。
只见老师不慌不忙举起话筒，不紧不慢地说：“同学们，你们仔细看，就只是话筒后面的盖子裂开了，盖不紧电池，因而使电池发挥不了它的功效，导致整个话筒失效了。
所以同学们，细节决定成败。
我们有时就可能因一些小小的失误，而与成功擦肩而过。
正所谓‘失之毫厘，差之千里’呀。
”话音刚落，同学们便响起了久经不息的掌声。
这堂语文课将使我终身受益。
正如著名的人际关系学大师戴尔·卡耐基所说的：“随机应变的智能，是解决生活上困难的武器，要比书本上的知识有价值得多。
”过人的应变能力，就需要临乱世而不惊，处方舟而不躁，喜迎阴晴圆缺，笑傲风霜雨雪。
这难忘的一堂语文课，它教会了我一种终生受益的东西——一种难能可贵的应变力。
难忘的一堂语文课作文2今天早上，第一节语文课的时候，黄韵淇、吴冠辰、王姿涵和李屹飏给我们讲第四单元语文天地上的课文——《日月潭的传说》!四位小老师都制作了精彩的PPT，有文字有图片，非常生动。
写难忘的语文课作文5篇
写难忘的语文课作文写难忘的语文课作文5篇难忘指难以忘记，无法忘却；永远印在脑海里的，值得记忆的。
以下是小编整理的难忘的语文课作文，欢迎大家参考！篇一：难忘的语文课作文星期五的第一节课，狄老师笑盈盈的对我们说：“同学们，我们这一节课要去游览一下我们祖国的名胜古迹。
大家就和我这个”狄导“一起去游玩一下美丽的颐和园，好不好？”同学们都兴奋的喊：“好的好的！”狄老师大声说：“好，我们就乘上列车，来到颐和园吧！”老师为我们先介绍了颐和园：“北京的颐和园是一个美丽的大公园……”“狄导”滔滔不绝的说着，我闭上了眼睛，仔细的倾听者。
忽然，我觉得自己好像在万寿山上，颐和园的景色大半收在眼底：黄的、绿的琉璃瓦闪闪发光；郁郁葱葱的树丛中，隐隐约约可以看见几座古老的城楼与白塔；昆明湖十分平静，像一块儿平整的碧玉……我的思想像一只跳跃的鱼儿，激起了小小的浪花。
介绍完了颐和园，“狄导”问我们：“你们最喜欢颐和园的哪个地方？”大家七嘴八舌的讨论起来。
“叮——叮”。
下课铃想了起来，同学们恋恋不舍地合上了课本，对着“狄导”说：“老师再见。
”这真是一节难忘的语文课，“带”着我们游览了美丽的颐和园。
篇二：难忘的语文课作文我喜欢上语文课，我的英语成绩差不多，但是语文成绩和数学成绩都没有提上去，像我这样的人，同学们都会说我偏科。
但是我现在却喜欢上了语文课，为什么呢？有的同学说：“语文课除了读，就是写，一点儿意思也没有。
”而我却不这样认为，语文课上老师教我们丰富的课内外知识，有时间，还给我们讲些有益的故事。
一下课，同学们都恋恋不舍地跟老师说再见，好像一天只有一节语文课一样。
自从一年级开始就是苗老师教我们语文，苗老师上课十分认真，讲得很投入，我们听课时都入了迷。
语文课的下课铃声响了……下一节课的上课铃声又响了。
这一节是数学课，数学老师刚走进教室，语文老师的手机响了，但语文老师却置之不理，继续讲课。
这时，数学老师发话了：“新艳，这节是你的课吗？”语文老师像没听见似的，继续讲课。
难忘的语文课作文5篇_作文难忘的事_
难忘的语文课作文5篇篇一：难忘的语文课上初中后的第一天，老师给我安排了一个同桌。
我的这个同桌个子矮小，面黄肌瘦的男生，看起来像大病初愈一样。
起初我没太在意他，可是，后来他借书给我的那件事使我对他产生了深刻的印象。
那天，我来到教室发现同学们在读书。
于是，我赶紧到座位上坐下来准备打开书读。
当我去拿语文书的时候，却发现语文书没有了。
我想了想，应该是昨天下午在操场上玩的时侯弄丢了，这可怎么办呢？今天，第一节课就是语文课。
就在我焦急的时侯，我的同桌似乎发现了什么。
他说：“你有什么事情需要帮助吗？”“我的语文书丢了。
”他用手轻轻地把他的语文书向我的面前上推了推。
我疑惑地看了他一眼，他却向我眨了一下眼，像是在对我说“我们俩可以看一本书呀”。
我谢过他后，便同他共看一本书。
到了上语文课的时侯，老师说：“谁来朗读一下课文，锻练一下朗读能力？”我踊跃地举起了手。
在得到老师的同意后，我的同桌把书放在我的桌子上。
我朗读完课文，同桌立即为我竖起了大拇指，老师说我朗读的非常好。
我感到无比的荣耀，但我知道这次的荣耀，不仅是我的，也是我的同桌的。
后来，他当选为我们班的班长，我向他表示热烈的祝贺。
随着时间的流逝，我们俩也成为了非常要好的朋友。
我们的友谊，越来越深厚，他不仅是我的好班长，更是我的好朋友。
篇二：难忘的语文课今天，李老师给我们上了《卡罗纳》这一课。
由于这是一篇略读课文，所以，李老师让我们先写批注，再一起讨论。
教室里顿时鸦雀无声，只听见铅笔写字时的“沙沙”声，像有许多蚕在吃树叶。
我一边看着课文思考，一边晃着铅笔，此时的我，已经想不出写什么感受、提什么问题了。
我浏览着课文，当我看到“老师暗示大家暂时别管他，开始上课”这句话时，我心里产生了一个疑问：为什么老师要暗示大家，却不直接说呢？我迅速翻到“资料袋”那一页，在上方已写得满满的批注下添上我的新疑问。
这时，正在“巡逻”的李老师恰好走到我身旁，在我身边停下来，看了看我的那些批注，我手里流出一些汗，心也砰砰直跳，生怕李老师会说些什么。
难忘的语文课话题作文
难忘的语文课话题作文
《难忘的语文课》
哎呀呀，说起难忘的语文课，我就立马想到了那次超级好玩的经历。
那是一个阳光明媚的上午，我们的语文老师像往常一样走进教室，带着满脸的笑容，嘿，就像那春天里最灿烂的花朵儿一样。
老师说今天要搞一个特别的活动，就是让我们分小组进行诗词朗诵比赛。
我当时就想，这肯定很有意思呀。
于是我和好几个小伙伴组成了一组，大家都兴奋得不行。
开始准备的时候，那场面，可真叫一个热闹哟！我们围在一起叽叽喳喳地讨论要选哪首诗，这个说这首好，那个说那首棒，吵得跟一群小麻雀似的。
最后好不容易决定了一首，然后就开始排练啦。
你都不知道我们排练的时候有多逗，有个小伙伴老是念错字，把“黄河之水天上来”念成“黄河之水天上来来来”，笑得我们肚子都疼了。
还有一个小伙伴，朗诵的时候动作特别夸张，两只手挥来挥去，感觉都要把房顶给掀起来了。
我们一边笑一边纠正，整个教室都充满了欢乐的笑声。
终于到了正式比赛的时候，每个小组都上台去展示。
我们紧张得心跳都加速了，但是一想到排练时那些好玩的事，就又觉得没那么可怕啦。
当我们站在台上，大声朗诵着那首诗的时候，我感觉自己都要融入到诗里去了。
朗诵完后，听到下面同学们热烈的掌声，哎呀，那心里美的哟，简直没法形容。
这堂语文课让我终身难忘啊，不仅因为我们玩得开心，还让我更深地体会到了诗词的魅力。
直到现在，每当我想起那次的经历，都会忍不住笑出声来呢。
这堂语文课呀，就像一颗闪亮的星星，永远留在了我的记忆里。
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难忘的语文课作文200字_记事作文
篇一：难忘的语文课
今天，我们老师在，我们的教室讲了一堂公开课。
参加的人员有学校的各位老师。
老师的准备是，一个大屏幕、一个放映器、一个笔记本电脑。
内容有，月光曲的由来和贝多芬同情这兄妹俩。
板书和别的时候不一样因为在板书的上字有一个月亮。
我们想板书都这样特别，那内容也很特别我们因此就这样认真听讲了。
就连画面也可以动我太希望以后的每堂课都是这样，那有多好呀！我读着课文仿佛到了大海边，月亮正从水天相接的地方。
月亮越升越高穿过一缕一缕轻纱似的薄云。
在月光照耀的波涛的大海上。
一个个水珠都涌上岸边。
这堂语文课真让我难忘！
篇二：难忘的语文课
下早操了，高老师告诉我们第一节听我们的语文课，与众不同的是，这次我们要用投影仪来上课，伴随着上课的铃声，我怀着期待、紧张、激动的心情开始了这堂难忘的一课。
看见高老师高兴地走上了讲台，开始为我们讲《海上日出》这一篇文章。
老师给我们边讲边用投影仪给我们上这堂课。
看着投影仪上面的太阳慢慢的一步一步努力上升。
我心里想：啊！海上日出多伟大，多奇观！我觉得此时此刻的我好像看到了现实。
高老师让读的特别好的人上来朗读课文，其中就有我，我感到很自豪。
我觉得这一节课的知识我全都掌握了。
我希望我们以后能多用投影仪来上课。
这节课令我难忘。
篇三：难忘的语文课
星期三，我们的老师给我们上语文课，后面的老师很多，都是听我们上课的。
上课的时候我们听得很认真，老师也讲得很好，我们和老师就像一对黄金搭档一样，配合得很好。
老师先给我们讲课文，再让我们看大屏幕上的图画，然后让我们看屏幕，读课文，最后然我们看有关课文的图片，看完图片后又让我们仿写一段，我仿写的是：谁说没有规则？“明明白白写着”：不准随地吐痰，可他还往地下吐痰。
问他为什么？他气势汹汹：“我乐意这样做。
”我们一个个的手都举起来了，我们读得很通顺，老师高兴极了！
啊！这真是一节难忘的一节语文课。
篇四：难忘的语文课
在星期三的下午我们六年级（2）班在餐厅举行了一场难忘的语文公开课。
在上课的时候我们的发言都横好，但是老师没有让我回答问题，我还是挺高
兴的因为这一堂课我听得非常认真，再来释放我带地方我呆呆的王着的那一段音乐时我简直要哭出来了，因为我想到小昼夜永远讲不到他的伯父鲁迅相声了，听不到拨付的生印了也将不倒闭福德面了，我不安不由自主的路累了最口我们又停了有些人这一段演讲又对鲁迅刚到了很大的描写，在小组交流的时候我们都很积极认真，老师还让我们变得我盟、去吃心很细、等一些人上台表演了，可是不过以后技校了了。
我们站了起来说了题设老师在讲
通过这次语文公开课我们败了：以后唔昆仑上神魔可都要认真。
篇五：难忘的语文课
星期二早上，我们班上了一堂难忘的语文课。
在这堂课中，校长和语文组的老师来听我们班的这堂课。
我非常开心！
在上课之前老师给我们班准备了现代化的工具。
上课了，老师让我们欣赏了月光曲，这首曲子仿佛把我们带到了大海边，开始非常的柔和慢慢的急促了这首曲子犹如四幅画面。
第一幅，月亮慢慢的升高；第二幅，月亮越升越高，穿过了微云；第三幅，大海起了波浪但月光还找在大海上。
是那样的美丽，那样的柔缓。
我想：如果今后我们班有多有些公开课的话，那有多好啊！我们就可以利用现带科技学习，我们就可以天天听公开课了。