初三的英语被动语态详细讲解
初三被动语态专题讲解ppt课件
let (让) let let preuatd((放读)) repaudt／red/purtead ／red/ set (放置 ) set set shut (关闭) shut shut
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二、 AAB型(动词原形与过去式同形)
beat (跳动) beat beaten
三、 ABA型(动词原形与过去分词同形)
study—studied carry—carried
try—tried
worry—worried
4:末尾只有一个辅音的重读闭音节,先双写该辅音字 母,再加-ed.( fix的过去式和过去分词x不双写，为fixed. )
stop—stopped plan—planned
5
中考英语不规则动词过去式、过去分词 归类表
1
一、 英语动词有两种语态：
主动语态 (the Active Voice) 被动语态 (the Passive Voice)
A. 当主语为动作的执行者时，谓语的形式为主动语态。
Many people speak English.
B. 当主语为动作的承受者时，谓语要用被动语态
English is spoken by many people.
learn (学习) learnt / learned learnt / learned
light (点燃) lit/lighted
lit / lighted
smell (嗅；闻) smelt / smelled smelt / smelled
speed (加速) sped/speeded sped / speeded
情态动词：
S+ can/may/must/should + be+过去 分词
初中中的被动语态用法详解
初中中的被动语态用法详解被动语态是英语中一个常用的语法结构，包含了及物动词的被动形式。
初中阶段，学生们需要逐渐掌握被动语态的用法。
本文将详细介绍初中中的被动语态用法。
一、被动语态的基本构成被动语态的基本构成由be动词的适当形式+过去分词构成。
be动词的形式根据句子的时态和主语的人称而定。
过去分词则根据动词的一般过去时的变化规则。
例如：- The car is repaired.（句子时态：一般现在时）- The car was repaired.（句子时态：一般过去时）- The car will be repaired.（句子时态：一般将来时）二、被动语态的用法1. 没有明确的执行者在被动语态中，我们强调动作的接受者而非执行者。
有时，在句子中并没有明确指出执行动作的人或事物。
例如：- The window was broken.（窗户被打破了。
）- The book will be published next month.（这本书将在下个月出版。
）2. 隐藏执行者在某些情况下，句子中刻意隐藏了动作的执行者。
例如：- The cake was eaten.（蛋糕被吃了。
）3. 顺序执行之动作被动语态常用于描述一系列按照一定顺序执行的动作。
例如：- The eggs are washed, peeled, and then boiled.（鸡蛋洗净、剥皮，然后煮熟。
）4. 惯用表达被动语态在某些固定的表达方式中也得到了广泛使用。
例如：- The decision was made.（决定已经做出。
）- The question was answered.（问题已经回答。
）三、主动语态与被动语态的转换在主动语态与被动语态之间进行转换时，需注意以下几点：1. 意义的改变：动作的焦点转移到了接受者身上，原主语成为了新的宾语；2. 动词形式的变化：be动词的形式和动词的过去分词形式相关；3. 语态的时态保持一致：主动语态的时态与被动语态的时态保持一致。
九年级被动语态语法知识点
九年级被动语态语法知识点被动语态是英语语法中的一个重要部分，它用来描述句子的主语是被动者，而动作的执行者则成为句子的宾语。
在九年级的英语学习中，学生将接触到被动语态的相关知识点。
本文将为大家介绍九年级被动语态的三个主要知识点。
知识点一：被动语态的构成被动语态的构成由be动词的不同形式加上过去分词组成。
根据每个时态的规则，我们可以将被动语态的构成进行总结。
1. 一般现在时的被动语态：am/is/are + 过去分词例：Active: The teacher explains the lesson.Passive: The lesson is explained by the teacher.2. 一般过去时的被动语态：was/were + 过去分词例：Active: They cleaned the classroom.Passive: The classroom was cleaned by them.3. 一般将来时的被动语态：will be + 过去分词例：Active: She will write a letter.Passive: A letter will be written by her.4. 现在进行时的被动语态：am/is/are + being + 过去分词例：Active: They are building a new house.Passive: A new house is being built by them.5. 过去进行时的被动语态：was/were + being + 过去分词例：Active: He was repairing his bike.Passive: His bike was being repaired by him.6. 现在完成时的被动语态：has/have been + 过去分词例：Active: She has written a book.Passive: A book has been written by her.知识点二：被动语态的用法被动语态在英语中有着重要的应用。
初中英语语法——被动语态用法总结归纳
初中英语语法——被动语态用法总结归纳被动语态是英语语法中的重要部分，学好被动语态的用法可以帮助学生更准确地理解和使用英语。
下面是被动语态用法的详细总结归纳。
1.被动语态的构成：被动语态由“助动词be+过去分词”构成，根据时态的不同，助动词be的形式也会发生变化。
如：- 一般现在时：am/is/are + 过去分词- 一般过去时：was/were + 过去分词- 一般将来时：will be + 过去分词- 现在进行时：am/is/are being + 过去分词- 过去进行时：was/were being + 过去分词- 现在完成时：have/has been + 过去分词- 过去完成时：had been + 过去分词2.被动语态的用法：被动语态用来强调动作的承受者（主语）而不是执行者，并且常用于以下情景：2.1当我们不知道或不关心动作的执行者时。
例如：The cake was eaten.（蛋糕被吃了。
）2.2当动作的执行者已知，但我们要强调动作的承受者时。
例如：The house was built by my grandfather.（这座房子是我爷爷建的。
）2.3当我们要避免使用第一人称或第二人称时。
例如：Mistakes were made.（犯了错误。
）3.被动语态的注意事项：在使用被动语态时，需要注意以下几点：3.1表示动作的动词要用过去分词形式。
过去分词的形式有规律变化和不规律变化两种。
如：- 规律变化：原形 + ed，例如：played, watched, called- 不规律变化：需要记忆，例如：born, written, eaten3.2被动句的主语是动作的承受者，通常出现在句子的前面。
如：- 主动语态：I cooked dinner.（我做了晚饭。
）- 被动语态：Dinner was cooked by me.（晚饭是我做的。
）3.3 不及物动词不能构成被动语态。
不及物动词没有宾语，因此不能强调动作的承受者。
初中英语知识点归纳被动语态的构成和用法
初中英语知识点归纳被动语态的构成和用法被动语态是英语中的一种语法结构，用来强调动作的接收者而不是执行者。
在被动语态中，句子的主语是动作的接收者，而不是执行者。
使用被动语态可以改变句子的语气和结构，使表达更加灵活和多样化。
本文将归纳初中英语中的被动语态的构成和用法。
一、被动语态的构成被动语态的构成由"be"动词和过去分词构成。
根据时态的不同，"be"动词有不同的形式。
下面是不同时态下的被动语态构成：1. 一般现在时态：am/is/are + 过去分词（-ed形式或第三人称单数形式）例如：- The book is written by him.这本书是他写的。
- The door is opened by Tom.门是汤姆打开的。
2. 一般过去时态：was/were + 过去分词例如：- The letter was sent yesterday.这封信昨天被寄出了。
- The cake was made by my mom.这个蛋糕是我妈妈做的。
3. 一般将来时态：will be + 过去分词例如：- The package will be delivered tomorrow.这个包裹将会在明天被送到。
- The decision will be made by the committee.决定将由委员会做出。
4. 现在进行时态：am/is/are being + 过去分词例如：- The house is being cleaned by the maid.这所房子正在被女佣清理。
- The project is being discussed by the team.这个项目正在团队讨论中。
5. 过去进行时态：was/were being + 过去分词例如：- The car was being repaired last week.这辆车上周正在维修。
初中英语知识点归纳被动语态的用法及其分类
初中英语知识点归纳被动语态的用法及其分类被动语态是英语语法中的一种重要结构，用于表达主语是动作的接受者。
初中阶段，学生需要掌握被动语态的基本用法，并能够正确地分类和运用。
本文将对初中英语知识点中的被动语态进行归纳，并进行适当的分类，以帮助学生更好地掌握被动语态的用法。
一、基本用法被动语态的基本结构是“be + 过去分词”，其中“be”是根据时态和情态动词的要求进行变换，过去分词则是动词的过去式或者第三人称单数形式。
被动语态常用于以下情况：1. 当不知道或者不关心动作的执行者时，可以使用被动语态。
例如：- The car was repaired yesterday. （这辆车昨天被修理了。
）- The book will be read by many people. （这本书将会被很多人阅读。
）2. 当强调动作的接受者时，可以使用被动语态。
例如：- The cake was eaten by the children. （蛋糕被孩子们吃了。
）- The letter was written by Tom. （这封信是汤姆写的。
）3. 当主语是不能进行动作的物体时，可以使用被动语态。
例如：- The window was broken. （窗户被打破了。
）- The ball was kicked into the goal. （球被踢进了球门。
）二、被动语态的分类根据动词的不同性质和用法，被动语态可以进行分类，下面将对常见的几种分类进行介绍。
1. 一般现在时被动语态一般现在时的被动语态结构为“am/is/are + 过去分词”。
该时态常用于描述客观事实或者重复性的动作。
例如：- The car is washed every week. （这辆车每周都被洗。
）- English is spoken in many countries. （英语在很多国家被使用。
）2. 一般过去时被动语态一般过去时的被动语态结构为“was/were + 过去分词”。
初三的英语被动语态详细讲解
3. 当此动词表示事物的自然属性的时候:
•The pen _________ (write) vewrryitfeasst.
•This kind of sweater _______ (sell) well.
sells
变被动语态：
1 . He tells us a story every evening . We are told a story by him every evening . A story is told to us by him every evening .
主
谓
宾(受动者)
Bowls every day.
are washed
by his brother
2. They bought ten computers last term．
Ten computers were bought (by them) last term. 一般过去时：S+was/were +过去分词
S + will+be+过去分词.
1.一般现在时 am/is/are +done
• We clean the classroom every day. • The classroom is cleaned by us every day.
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2.一般过去时 was/were+done
He made the kite. The kite was made by him.
11. I won’t write to my grandpa this evening . My grandpa won’t be written to this evening by me .
九年义务初中英语一般现在时的被动语态知识点总结全面整理
一般现在时的被动语态是英语语法中的一个重点，掌握好被动语态的用法对于学习英语的同学来说非常重要。
下面是一份九年义务初中英语一般现在时被动语态的知识点总结：一、一般现在时的被动语态的构成：肯定句：主语 + am/is/are + 过去分词（主动句的宾语变为被动句的主语）否定句：主语 + am/is/are + not + 过去分词疑问句：Am/Is/Are + 主语 + 过去分词？注意：过去分词的形式为：动词的过去分词形态（常为动词的第三人称单数形式）二、被动语态的用法：1.当我们不知道或不关心动作的执行人时，使用被动语态。
2.当我们想要强调动作的承受者时，使用被动语态。
3.当一般现在时动作的执行人是固定的时，可以使用被动语态。
4.当一般现在时的主语是不可数名词或复数名词时，可以使用被动语态。
5.当一般现在时的主语是人的特定身份或职业时，可以使用被动语态。
三、被动语态的注意事项：1. 被动语态的助动词要根据主语的人称和数来确定，即am/is/are。
2. 在被动语态中，主语变为了动作的承受者，动作的执行者成为了介词by的宾语。
3. 动作执行人在被动语态中可以省略，也可以用by短语表示。
4. 当动作执行人为人的特定身份或职业时，在被动语态中可以将它放在by短语的前面。
5.当被动句中存在情态动词时，情态动词在被动句中的位置是在助动词之后。
四、被动语态的修辞变化：1.被动语态可以通过在不同位置上加入时间状语或地点状语来改变句子的修辞效果。
2.被动语态可以通过在句子中加入介词短语或从句来增加句子的修辞内容。
3.被动语态可以通过在句子中加入定语从句或非限定性定语从句来扩展句子的信息。
五、九年义务初中英语一般现在时被动语态的常见句型：2. 主动句：He sells fruits in the market.被动句：Fruits are sold in the market (by him).3. 主动句：They teach us English every day.被动句：We are taught English by them every day.4. 主动句：My mother cooks dinner for us.被动句：Dinner is cooked for us by my mother.5. 主动句：She washes her car once a week.被动句：Her car is washed once a week (by her).通过掌握以上的知识点，同学们能够更好地理解和使用九年义务初中英语一般现在时的被动语态。
九年义务初中英语被动语态重点知识点大全
一、被动语态的基本形式和结构：被动语态由助动词be（am、is、are、was、were、been）加上动词的过去分词构成。
根据时态的不同，助动词be的形式也会有所变化。
例如：一般现在时的被动语态：am/is/are + 过去分词；一般过去时的被动语态：was/were + 过去分词；一般将来时的被动语态：will be + 过去分词；二、被动语态的用法：1.当强调动作的承受者时，常用被动语态。
例：The book was written by Mark Twain.（这本书是马克·吐温写的。
）2.当说话人没有知道或没有必要知道动作的执行者时，常用被动语态。
例：The window was broken.（窗子被打破了。
）3.在一般现在时的陈述句中，常用主动语态，而在一般现在时的疑问句和否定句中，常用被动语态。
例：Dozens of books are borrowed from the library every day.（每天有数十本书从图书馆借出。
）三、被动语态与主动语态的转换：1.主动语态的构成：主语+动词+宾语；被动语态的构成：宾语 + be + 过去分词 + （by + 主语）。
例如：主动语态：He wrote a letter yesterday.（昨天他写了一封信。
）被动语态：A letter was written by him yesterday.（昨天一封信被他写了。
）2.被动语态转换的注意事项：a.如果主动句中的宾语是由人称代词构成的，可以直接将其改为被动句的主语。
b.如果主动句中有间接宾语和直接宾语，将间接宾语变为被动句的主语，直接宾语保持不变。
c. 如果主动句中的宾语是由关系代词who或which引导的从句，常省略by短语。
例如：主动语态：They built a new school in our village.（他们在我们村修建了一所新学校。
）被动语态：A new school was built in our village by them.（在我们村有一所新学校被他们修建了。
_初中英语【被动语态】用法及易错点详细讲解
初中英语【被动语态】用法及易错点详细讲解所谓“被动语态”，相当于中文中常说的“被……”、“由……”的句式，如：“他的自行车被偷了”、“这座楼房是由他们建造的。
”一、主动语态和被动语态的概念1）He opened the door. 他开了门。
以上例句是一个主动句，主语是动作的执行者/发出者2）The door was opened by him. 门被开了。
第二个例句是一个被动句，主语是动作的承受者汉语中表示被动的词：被…/ 由…/ 受…/ 给…英语中表被动用：be+过去分词构成二、被动语态的结构及用法1）被动语态的几种句型肯定句：主语+be+及物动词的过去分词+（by）eg: My phone was made in China.否定句：主语+be not+过去分词+（by）eg: My phone wasn’t made in China.一般疑问句：Be+主语+过去分词+（by）？eg: Was your phone made in China?特殊疑问句：特殊疑问词+be+主语+过去分词+（by）?第 1 / 26 页eg: Where was your phone made?2）不同时态中的被动语态3）被动语态的用法当不知道或没有必要指出动作的执行者时，常用被动语态，这时往往不用by 短语。
The front window in the classroom was broken yesterday.昨天，教室的前窗被打破了。
(不知谁打破的)They have been poorly paid.他们的工资太低。
(没必要指出工资是谁付的)突出或强调动作的承受者，如果需要说出动作的执行者，用by短语。
These books are written especially for children.这些书是专门为孩子们写的。
(强调的是“这些书”)三、主动语态变被动语态1）一般情况下主动语态变被动语态主动句：He closed the door.第 2 / 26 页变被动句：The door was closed by him.口诀：宾变主，主变宾，谓变be done, 时不变，数格必须随被变。
中考英语被动语态知识点整理
中考英语被动语态知识点整理在中考英语中，被动语态是一个重要的语法知识点。
理解和掌握被动语态对于我们正确运用英语、提高语言表达能力有着重要的意义。
接下来，让我们一起对中考英语被动语态的相关知识进行全面的整理。
一、被动语态的基本概念被动语态表示主语是动作的承受者，即行为动作的对象。
例如：“The book is read by me”（这本书被我读。
）在这个句子中，“the book”是动作“read”的承受者，而不是执行者。
二、被动语态的构成被动语态由“be 动词＋及物动词的过去分词”构成。
其中，be 动词的形式根据时态和主语的人称、数而变化。
1、一般现在时的被动语态：am/is/are ＋过去分词例如：“English is spoken all over the world”（英语在全世界被说。
）2、一般过去时的被动语态：was/were ＋过去分词例如：“The bridge was built last year”（这座桥去年被建造。
）3、一般将来时的被动语态：will be ＋过去分词或 be going to be＋过去分词例如：“The sports meeting will be held next week”（运动会将在下周举行。
）4、现在进行时的被动语态：am/is/are ＋ being ＋过去分词例如：“The problem is being discussed now”（这个问题正在被讨论。
）5、过去进行时的被动语态：was/were ＋ being ＋过去分词例如：“The house was being painted when I arrived”（我到达时，房子正在被粉刷。
）6、现在完成时的被动语态：have/has been ＋过去分词例如：“Many trees have been planted by us”（我们已经种了很多树。
）7、过去完成时的被动语态：had been ＋过去分词例如：“The work had been finished before he came”（在他来之前，工作已经完成了。
九年级英语被动语态详解PPT课件
(一) 语 态 分 类
英语动词有两种语态，主动语态和被动语态。主动语 态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的 承受者。如：
They will build a new bridge over the river. (主动) A new bridge will be built over the river. (被动)
(五)主动语态变被动语态的方法
（1） My aunt invited me to her dinner party.
主语 谓语 宾语
→ I was invited (by my aunt ) to her dinner party.
主语 谓语
宾语
（2） The school set up a special class to help poor readers.
without a teacher. We are not allowed to enter the chemistry lab without a
teacher. 2. 一般过去时：
They agreed on the building of a new car factory last month. The building of a new car factory was agreed on last month. The students didn't forget his lessons easily. His lessons were not easily forgotten.
was / were +given
一般将来时：
shall / will + given
一般过去将来时：
中考中的被动语态知识点总结与归纳
中考中的被动语态知识点总结与归纳被动语态是英语语法中一个重要的知识点，也是中考英语考试中常见的题型。
理解和掌握被动语态的用法对于学生来说至关重要。
本文将对中考中的被动语态知识点进行总结和归纳，帮助学生全面了解和掌握该知识点。
一、被动语态的构成和用法被动语态的构成：主语+be动词（根据时态变化）+过去分词被动语态的用法：1. 当我们不知道或不想提及动作的执行者时。
例句：The car was stolen last night.（昨晚这辆车被偷了。
）2. 当我们想强调动作的承受者时。
例句：The book was written by a famous author.（这本书是一位著名作家写的。
）3. 当我们想表达客观事实时。
例句：The Great Wall was built in the Qin Dynasty.（长城始建于秦朝。
）二、被动语态的各种时态1. 一般现在时的被动语态构成：am/is/are + 过去分词例句：The letter is written in English.（这封信用英语写的。
）2. 一般过去时的被动语态构成：was/were + 过去分词例句：The cake was eaten by the children.（蛋糕被孩子们吃掉了。
）3. 一般将来时的被动语态构成：will be + 过去分词例句：The meeting will be held next Monday.（会议将在下周一举行。
）4. 现在进行时的被动语态构成：am/is/are being + 过去分词例句：The house is being built at the moment.（这座房子正在建造中。
）5. 过去进行时的被动语态构成：was/were being + 过去分词例句：The car was being repaired when I arrived.（当我到达时，汽车正在修理中。
初中英语知识点归纳常用的被动语态和被动语态句型
初中英语知识点归纳常用的被动语态和被动语态句型被动语态是英语语法中的重要内容之一。
在句子中，被动语态可用于强调动作的承受者，或者当我们的关注点是动作的执行者时。
本文将对常用的被动语态和被动语态句型进行归纳总结。
一、被动语态的构成及用法1. 构成：be动词（am/is/are/was/were）+过去分词（-ed结尾或不规则形式）2. 用法：强调承受动作的对象，或者当对动作进行描述时。
例如：Active: The cat chased the mouse.Passive: The mouse was chased by the cat.二、常用的被动语态句型1. 一般现在时被动语态结构：am/is/are + 过去分词用法：描述经常发生的动作或者普遍真理。
例如：Active: They build houses in this area.Passive: Houses are built in this area.2. 一般过去时被动语态结构：was/were + 过去分词用法：描述过去某个时间发生的动作或事件。
例如：Active: He repaired the car yesterday.Passive: The car was repaired by him yesterday.3. 现在进行时被动语态结构：am/is/are being + 过去分词用法：描述现在正在进行的动作或事件。
例如：Active: They are building a new bridge.Passive: A new bridge is being built by them.4. 过去进行时被动语态结构：was/were being + 过去分词用法：描述过去某一时刻正在进行的动作或事件。
例如：Active: He was writing a letter at that time.Passive: A letter was being written by him at that time.5. 现在完成时被动语态结构：has/have been + 过去分词用法：表达过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
初中英语知识点归纳被动语态和被动语态的用法区别
初中英语知识点归纳被动语态和被动语态的用法区别初中英语知识点归纳：被动语态和被动语态的用法区别被动语态是英语语法中的一个重要部分，它与主动语态相对应。
被动语态经常在写作和口语中使用，使句子更加灵活多样。
本文将归纳被动语态的基本形式和用法，并比较被动语态与主动语态的区别。
一、被动语态的基本形式被动语态由“be”动词（am, is, are, was, were等）加上及物动词的过去分词构成。
主动句变被动句的基本过程如下：主动句：主语 + 动词 + 宾语被动句：宾语 + be动词（根据主语的人称和数变化）+ 过去分词 + by + 主语（可省略）例如：主动句：They made a cake.（他们做了一个蛋糕。
）被动句：A cake was made by them.（一个蛋糕被他们做了。
）二、被动语态的用法1. 强调动作的承受者或不知道动作的执行者：当句子的执行者或者并不重要时，使用被动语态可以强调动作的承受者。
例如：主动句：Sam painted the wall.（山姆刷了墙。
）被动句：The wall was painted by Sam.（墙被山姆刷了。
）2. 在不知道主语是谁或者不想透露主语时：有时候，为了保持匿名或者模糊句子的主体，可以使用被动语态。
例如：主动句：Someone stole my phone. （有人偷了我的手机。
）被动句：My phone was stolen.（我的手机被偷了。
）3. 在描述自然现象或普遍事实时：有些句子中，使用被动语态可以更准确地描述自然现象或普遍事实。
例如：主动句：People say that dogs are faithful.（人们说狗是忠诚的。
）被动句：It is said that dogs are faithful.（据说狗是忠诚的。
）三、被动语态与主动语态的区别1. 语序和意义：被动句的语序为宾语+ be动词+ 过去分词，而主动句的语序为主语+动词+宾语。
初中知识点归纳被动语态的构成与句型转换
初中知识点归纳被动语态的构成与句型转换被动语态是英语中的一种动词形式，它用于表示主语是动作的承受者，而不是动作的执行者。
被动语态的构成与句型转换是初中英语中的重要知识点。
本文将对被动语态的构成和句型转换进行归纳总结。
一、被动语态的构成被动语态的构成由“be + 过去分词”组成。
根据不同的时态，be的形式会有所变化。
1. 一般现在时主动语态：主语 + V + 宾语被动语态：主语 + am/is/are + 过去分词 +（by+施动者）例如：主动语态：My friend plays the piano.被动语态：The piano is played by my friend.2. 一般过去时主动语态：主语 + V-ed + 宾语被动语态：主语 + was/were + 过去分词 +（by+施动者）例如：主动语态：She cooked a delicious meal.被动语态：A delicious meal was cooked by her.3. 现在进行时主动语态：主语 + am/is/are + V-ing + 宾语被动语态：主语 + am/is/are + being + 过去分词 +（by+施动者）例如：主动语态：We are cleaning the house.被动语态：The house is being cleaned by us.4. 过去进行时主动语态：主语 + was/were + V-ing + 宾语被动语态：主语 + was/were + being + 过去分词 +（by+施动者）例如：主动语态：He was fixing the car.被动语态：The car was being fixed by him.5. 一般将来时主动语态：主语 + will/shall + V + 宾语被动语态：主语 + will/shall + be + 过去分词 +（by+施动者）例如：主动语态：They will build a new school.被动语态：A new school will be built by them.6. 现在完成时主动语态：主语 + have/has + V-ed + 宾语被动语态：主语 + have/has + been + 过去分词 +（by+施动者）例如：主动语态：I have written three letters.被动语态：Three letters have been written by me.二、句型转换除了根据不同时态的构成规则，句子的主动语态和被动语态之间还存在其他差异。
初三知识点总结被动语态
初三知识点总结被动语态被动语态是英语语法中的一种重要形式，它用于强调动作的接受者而不是执行者。
在初三学年，学生已经学习了被动语态的基本概念和用法。
本文将对初三学生在学习被动语态过程中需要掌握的知识进行总结。
一、被动语态的构成被动语态由助动词be+过去分词构成。
根据时态的不同，be的形式会发生变化。
1. 现在时态的被动语态：am/is/are + 过去分词例如：Active: Tom eats an apple.Passive: An apple is eaten by Tom.2. 过去时态的被动语态：was/were + 过去分词例如：Active: Lisa wrote a letter.Passive: A letter was written by Lisa.3. 将来时态的被动语态：will be + 过去分词例如：Active: They will build a new hospital.Passive: A new hospital will be built by them.二、主动语态和被动语态的转换在学习被动语态时，初三学生需要学会主动语态和被动语态的相互转换。
具体转换规则如下：1. 直接宾语转换：将主动语态中的直接宾语变为被动语态中的主语。
例如：Active: They eat apples.Passive: Apples are eaten by them.2. 双宾语转换：将主动语态中的间接宾语变为被动语态中的主语，直接宾语变为介词by短语。
例如：Active: He gave me a book.Passive: I was given a book by him.3. 无宾语动词转换：将主动语态中的无宾语动词转换为被动语态时，需加上介词by和动词的进行时态。
例如：Active: They swim in the pool.Passive: The pool is being swum in by them.三、被动语态的用法被动语态在英语中有多种用途，以下是初三学生应掌握的主要用法：1. 主动语态的被动表达：当我们不知道或不关心动作的执行者时，可以使用被动语态。
初中英语知识点归纳被动语态的用法
初中英语知识点归纳被动语态的用法初中英语知识点归纳——被动语态的用法被动语态是英语语法中的一种常用句型，它用来表达主语是动作的承受者，而不是动作的执行者。
在初中英语学习中，掌握被动语态的用法对于提高语言表达的准确性至关重要。
本文将详细介绍初中英语中被动语态的用法。
一、被动语态的基本构成被动语态的构成由“be”动词的不同形式加上动词的过去分词组成。
其中，“be”动词的形式根据主语的不同而变化，包括is、am、are（现在时态）以及was、were（过去时态）；过去分词则是动词的过去式形式。
例如：1. 现在时态的被动语态：The book is written by Peter.（这本书是彼得写的。
）2. 过去时态的被动语态：The house was built last year.（这所房子是去年建的。
）二、被动语态的用法被动语态在英语中广泛应用于多种语境，下面将介绍几种常见的用法。
1. 表示动作的承受者或受事者被动语态常用于强调动作的承受者或受事者，而不强调动作的执行者。
例如：The cake was made by my mom.（这个蛋糕是我妈妈制作的。
）The car was repaired by a mechanic.（这辆车是由一个机修工修理的。
）2. 不知道或没有必要提及动作的执行者有时候，我们并不知道或者没有必要提及动作的执行者，这时被动语态可以很好地解决这个问题。
例如：The window was broken.（窗户被打破了。
）The letter has been sent.（信已经寄出了。
）3. 形容词的被动用法有些形容词可以用于被动语态，表示事物属性或状态的变化。
例如：He is interested in science.（他对科学感兴趣。
）I am impressed by his performance.（他的表演给我留下了深刻印象。
）4. 与情态动词连用被动语态可以与情态动词连用，表示对某种可能性或许诺的推测。
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•Peking Opera ________ sounds (sound) beautiful.
3. 当此动词表示事物的自然属性的时候:
•The pen _________ (write) very fast. writes •This kind of sweater _______ sells (sell) well.
宾(受动者)
The room will be cleaned by Tom tomorrow.
四.各种时态的被动语态构成
1.一般现在时： S+am/is /are +过去分词
2.一般过去时：
3. 情态动词：
S+was/were +过去分词.
S+ can/may/must/should + be+过去分词.
变被动语态： 1 . He tells us a story every evening . We are told a story by him every evening . A story is told to us by him every evening . 2. He bought me a new bike yesterday. I was bought a new bike yesterday. A new bike was bought for me yesterday. 3 . Will he take his sister to the park ? Will his sister be taken to the park by him ? 4 . He is looking for the lost key . The lost key is being looked for by him . 5. The boss made him do the heavy work. He was made to do the homework (by the boss). 6. We often hear him play the guitar. He is often heard to play the guitar
1. His brother washes bowls every
day.
主 谓
宾(受动者)
Bowls are washed by his brother every day.
2. They term．
bought ten computers last
Ten computers were bought (by them) last term. 一般过去时：S+was/were +过去分词
二.被动语态的结构: be + 过去分词 （ 及物动词 ）
被动语态是英语动词的一种特殊形式 . 汉语中往往用 “ 被 ” “ 受 ” “ 给 ”等词来表示被动意义 .
三.主动语态变为被动语态的方法 :
1 . 主动句中的宾语变成被动句的主语 . 2 . 主动句中的谓语动词变成被动句的 be + 过去分词 . 3 . 主动句中的主语变成被动句 by 的宾语 , 放在谓语动词 后面 . 如果不强调动作执行者时 , by 短语可省略 .
The Passive Passive Voice The Voice
被动语态
Made by Li Yong at Sanhua Middle School Sept. 23rd,2015
一.被动语态基本用法
当句子的主语是动作的执行者时，谓语 的形式是主动语态。当句子的主语是动 作的承受者时，谓语要用被动语态。被 动语态由助动词be+过去分词构成，时 态通过be表现出来。
4.现在完成时
S+ have/has + been+过去分词.
5. 一般将来时： S + will+be+过去分词.
1.一般现在时 am/is/are +done
• We clean the classroom every day.
• The classroom is cleaned by us every day.
3．Amy can take good care of Gina ． Gina can be taken good care of by Amy.
情态动词：
S+ can/may/must/should + be+过去分词
4.Tom will clean the room tomorrow.
主 谓
2 .含有复合宾语的主动句变为被动句时 , 将其中的宾语变 为主语 , 宾补不变 . 如 : We asked him to speak at the meeting . He was asked to speak at the meeting .
3 . 如果主动句中的谓语是短语动词 , 变为被动句 时 , 短语动词的介词或副词不可以丢掉 . 如 : They took good care of the boys . The boys were taken good care of . 4 . 在 “ let , make , see , hear , notice , watch , feel ” 等动词后面做宾语补足语的动词不定式不带 “ to ” , 但改成被动句时应加上 “ to ” . 如 : The doctor made me stay in bed for three days . I was made to stay in bed for three days by the doctor .
16 . Must we hand in our compositions tomorrow ? Must our compositions be handed in tomorrow ?
17 . He has already done the exercises . The exercises have already been done by him . 18 . My classmates have put on the play . The play has been put on by my classmates. 19.Jim has finished the work. The work has been finished by Jim.
• I can find him. • He can be found by me.
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4.现在完成时
has /have +been done
• Jim has finished the work. • The work has been finished by Jim.
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5.一般将来时 will /be going to+ be done
• • • • They will plant trees tomorrow. Trees will be planted by them tomorrow He is going to write a letter to his mother. A letter is going to be written to his mother by him.
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2.一般过去时 was/were+done
He made the kite. The kite was made by him. • He put on a coat. • A coat was put on by him.
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3.含有情态动词的被动语态 • can/may/must/should +be done
13 . We must take care of the books in the library . The books must be taken care of in the library .
14. You may find this kind of trees everywhere . This kind of trees may be found everywhere . 15 . You can’t see the stars in the daytime . The stars can’t be seen in the daytime .
7 . I didn’t buy a dictionary . A dictionary wasn’t bought by me . 8 . Did you bring a raincoat ? Was a raincoat brought by you ?
9 . He will study English well . English will be studied well by him . 10 . Will you clean your classroom ? Will your classroom be cleaned by you ?
2 . She washes her hands before lunch . Her hands are washed before lunch .
3 . Do the young pioneers plant trees every spring ? Are trees planted by the young pioneers every spring ? 4 . His uncle doesn’t often play table tennis . Table tennis isn’t often played by his uncle . .
11. I won’t write to my grandpa this evening . My grandpa won’t be written to this evening by me . 12 . The nurse will take care of the children . The children will be taken care of by the nurse .