四年级奥数专题:简 单 推 理
小学奥数题目-四年级-简单逻辑推理类-游戏策略
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游戏策略本视频学习起来比较轻松,主要通过玩几个游戏,1、农夫、狼、羊、菜过河,2、牧羊人过河,3、倒水游戏,让我们知道这几个如何操作才能够取胜。
当然这些游戏都是可以在网上找到的,我们也可以自己试着玩一下,看你是不是会玩。
后边的几个例题也会教我们如何玩这些游戏,当然也还有其他操作类型的问题,包括称金币辨真假问题、遗产分牛问题和烧绳计时问题等,通过学习这些问题的解决办法,锻炼我们的思维,让我们思维更加的开阔。
农夫、狼、羊、菜过河游戏假设有一个池塘,里面有无穷多的水。
现有2个空水壶,容积分别为A升和B升(A < B)。
问题是如何只用这2个水壶从池塘里取得 X 升的水?1.1.据说有人给酒肆的老板娘出了一个难题:此人明明知道店里只有两个舀酒的勺子,分别能舀7两和11两酒,却硬要老板娘卖给他2两酒。
聪明的老板娘毫不含糊,用这两个勺子在酒缸里舀酒,并倒来倒去,居然量出了2两酒,聪明的你能做到吗?(回答能或者不能)2.2.如果你有无穷多的水,一个3公升的提捅,一个5公升的提捅,两只提捅形状上下都不均匀,问你如何才能准确称出4公升的水?(回答能或者不能)3.3.假设有一个池塘,里面有无穷多的水。
现有2个空水壶,容积分别为5升和6升。
问题是如何只用这2个水壶从池塘里取得3升的水。
(回答能或者不能)有一个装满葡萄酒的8升罐子,另有一个3升,一个5升的空罐子,问怎么倒可以把葡萄酒分成两个4升的?1.1.两位妇人分别拿着4斤的奶瓶和5斤的奶瓶去奶店各买2斤奶,适逢店的称坏了,这时店里只有两大满奶桶和一些不均匀的空桶(空桶能装奶的重量大于5斤,但是不知道具体能装多少),但聪明的店老板却成功地凭借现有的条件满足了两位妇人的要求。
她是如何做的?(回答能或者不能)2.2.现在有两个空壶,容积分别为65升和78升,能够用这两个空壶到池塘取得38升水吗?能够取得39升水吗?(回答“38”、“39”、“38和39”或者不能)3.3.现在有三个壶,容积分别为6升,10升和45升,能够用这三个空壶到池塘取得31升水吗?(回答能或者不能)对于任意一个自然数 n,当 n为奇数时,加上121;当n为偶数时,除以2;这算一次操作。
四年级《简单推理》奥数教案
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(四年级)备课教员:第十二讲简单推理一、教学目标:知识目标经历简单推理的过程,初步获得一些简单推理的经验。
培养学生初步的观察、分析、推理能力。
能力目标进行简单地、有条理地思考,能够有条理地、清晰地阐述自己的观点。
情感目标培养学生大胆猜想、积极思维的学习品质,体会数学思想方法在生活中的用途,激发学生学好数学的信心。
二、教学重点:经历简单推理的过程。
三、教学难点:如何有条理地叙述推理过程。
四、教学准备:PPT 小礼物、3个盒子卡片五、教学过程:第一课时(50分钟)一、导入(5分)【设计意图:由游戏导入,引入推理问题,提高学生的学习兴趣。
】师:同学们,大家好,很高兴能和大家一起走进知识的海洋,共同探索数学的奥秘,大家高兴吗?生:(高兴)师:好的,今天有趣的数学游戏正式开始了。
活动激趣,揭示课题。
师:敢来挑战老师的游戏吗?师:下面我们要做的游戏叫:“猜一猜”师生互动,探究新知。
猜三个物品(多媒体演示)出示3张扑克牌,出示第一个条件:这三张扑克牌分别是Q、10和3。
出示第二个条件:第一张是3。
师:你想到了什么?学情预设:学生可能会出现下面情况。
(1)后面两张,不会是3 (2)后面两张只可能是Q和10师:如果学生回答出上述情况,已经是很不错了,教师应及时给予表扬鼓励。
2、那根据老师给你的两个条件,你现在能很准确的猜出:第二张是几?第三张是几吗?(还不能)3、老师给你第三个条件了:第三张不是Q,你现在能很准确的猜出:第二张是几?第三张是几吗?为什么?(先独立思考,再把你的想法和同学说一说。
)4、抽生汇报,集体交流。
在汇报中学生可能会表达不清楚,教师可以借此机会,教全班同学如何表达自己的推理过程。
师:像这样的题目我们叫它们为:推理问题。
【探究新知,引入新课:秋季已经接触并掌握了简单的推理问题,本堂课为延伸学习。
】【板书课题:简单推理】二、探索发现授课(40分)(一)例题1:(10分)在米德、欧拉、阿派、卡尔四人中,米德不是最高的,但是比阿派、卡尔高,而卡尔又比阿派高,四人中从低到高依次分别是谁?讲解重点:通过对比法进行比较判断。
四年级奥数(教案)第15讲:简单推理
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师:确定了这几个条件后,我们可以分析出他们分别是哪个班级,是什么冠军了吗?生:可以了。
:知道米德是三班,欧拉不是一班的,所以阿派是跳高冠军,是一班,欧拉是跳生3远冠军,是二班。
板书:答:米德是铅球冠军,是三班,阿派是跳高冠军,是一班,欧拉是跳远冠军,是二班。
练习5:〈选做〉卡尔、欧拉、米德三人分别是三年级一、二、三班的体育强将。
在学校运动会上,他们分别获得跳远、跳绳和短跑冠军。
已知二班的是跳绳冠军;一班没有获得短跑冠军;卡尔没有获得跳远第一名;欧拉没有获得跳远冠军,也不是二班的学生。
请问:卡尔、欧拉、米德分别是哪个班的?获得哪项冠军?分析:由二班的是跳绳冠军;一班没有获得短跑冠军;可知,一班的是跳远冠军,三班的是短跑冠军。
由卡尔没有获得跳远第一名;欧拉没有获得跳远冠军,也不是二班的学生。
可知米德是跳远冠军,是一班,则欧拉是短跑冠军,是三班,卡尔是跳绳冠军,是二班。
板书:答:米德是一班,获跳远冠军;卡尔是二班,获跳绳冠军;欧拉是三班,获短跑冠军。
三、总结:〈5分〉同学们,今天我们学习了简单推理,推理的时候,如果根据给出的条件没办法推出,那么我们要采用假设法来做,做好以后一定要带进去检验一下,确保答案的正确性。
四、随堂练习:1.一个纸盒里放着三个乒乓球,其中一个乒乓球写着“伊嘉儿”三个字,另外两个乒乓球上写着“数学”两个字;卡尔和阿尔法各摸出一个乒乓球,各自查看自己的球,过了几分钟,卡尔首先判断出剩下的那个是写着“伊嘉儿”三个字的乒乓球。
你知道卡尔是怎样判断的吗?答:卡尔是根据自己手中的乒乓球和阿尔法的反应判断的,因为如果阿尔法拿到的是写着“伊嘉儿”的乒乓球,肯定能立马说出剩下的那个乒乓球上写着什么字,可是阿尔法没有,就说明阿尔法和卡尔手中的球都写着“数学”。
2.小刘、小李、小张,他们当了教师、警察、医生,已知小刘年龄大于警察但小于医生,教师比小李年龄小,他们三人谁是医生,谁是教师,谁是警察?答:小刘是教师,小张是警察,小李是医生。
四年级奥数,举一反三,(简单的推理)
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四年级奥数,举一反三,(简单的推理)四年级奥数专题四:简单的推理温馨提醒:亲爱的学生们,在广阔的知识海洋___,自信是船,勤奋是帆,毅力是风,你们是舵手,而我是水手。
只要我们师生齐心协力,勇往直前,就能到达胜利的彼岸。
专题讲解:简单的推理一、知识要点:要解答推理问题,需要从多个条件中找出关键条件作为推理的突破口。
推理应有条理地进行,要充分利用已得出的结论作为进一步推理的依据。
二、典型例题讲解:1.甲、乙、丙三人中有一人是牧师,一人是骗子,一人是赌棍。
牧师从不说谎,骗子总是说谎,赌棍有时说真话,有时说谎话。
甲说:“我是牧师。
”乙说:“我是骗子。
”丙说:“我是赌棍。
”请问:甲、乙、丙三人中谁是牧师?谁是骗子?谁是赌棍?2.法官在审理一起盗窃案的过程中,对四名犯罪嫌疑人甲、乙、丙、___进行审问。
甲说:“罪犯在乙、丙、___三人之中。
”乙说:“我没有作案,是丙偷的。
”丙说:“甲、___有一个是罪犯。
”丁说:“乙说的是事实。
”如果这四个人中有两人说的是真话,另外两人说了假话,而且只有一个罪犯,请你判断:罪犯是谁?例1:桌面上反扣着一张红桃和两张黑桃,共三张牌。
甲、乙两人各摸一张牌,翻看手中的牌,并根据自己手中的牌的颜色判断剩下一张牌的颜色。
几分钟后,甲先判断出剩下一张牌是红桃。
你知道他怎么判断的吗?练一:1.桌上反扣着一张红桃和两张黑桃。
甲、乙各摸出一张牌,甲翻看自己的牌后,马上就知道剩下牌的花色。
你知道甲摸到什么花色吗?剩下的是什么花色?2.布袋里有三个皮球,其中两个是红色的,一个是黄色的。
___摸出一个后,小军不用摸就知道自己将摸出什么颜色的皮球了。
你知道___摸出什么颜色的皮球吗?小军会摸出什么颜色的皮球呢?3.有两顶红帽子和三顶白帽子,让三人看了,再把他们的眼睛蒙住。
给一人戴上红帽子,两人戴上白帽子,把剩下的帽子藏起来,然后拿下蒙眼睛的布,要求不看自己的帽子判断自己帽子颜色。
他们三人相互愣了一会。
最新小学四年级奥数经典题:数列推理的妙用.doc
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最新小学四年级奥数经典题:数列推理的妙用数列推理的妙用
我们经常遇到这样一类问题,即给一列数,要求根据数与数之间的关系,通过分析推理,得出其排列规律,从而推出要填的数。
例如:在下列各列数中,□内应填什么数?
(1)3,11,19,□;
(2)7.9,6.6,5.3,□;
(3)□,25,42,59。
这几列数的排列规律是不难发现的:在第(1)列数中,后一个数比前一个数多8,□内应填27;在第(2)列数中,后一个数比前一个数少1.3,□内应填4;在第(3)列数中,前一个数比后一个数少17,□内应填8。
巧妙地运用这种简单的推理方法,我们可以解决一类“消去问题”。
今举数列说明如下。
例1 学校计划购买篮球和排球。
如果购买6只篮球和5只排球要花263元;如果购买4只篮球和7只排球,则要花245元。
问一只篮球和一只排球各值多少元?
解把已知条件写成下面两列:
篮球6 4
排球5 7
价值263 245
首先我们横着看,把它们看成三列数,第一列由6到4,减少2,
因此推出第三项的数为2,第四项的数为0,即6rarr;4rarr;2rarr;0;同理,第二列数为5rarr;7rarr;9rarr;11,第三列数为263rarr;245rarr;227rarr;级奥数经典题,希望对您的学习有所帮助。
四年级奥数讲义-第12讲 简单列举 通用版
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四年级奥数重点常考题第12讲简单列举
专题简析
有些题目.因其所求问题的答案有多种.直接列式解答比较困难.在这种情况下.我们不妨采用一一列举的方法解决。
这种根据题目的要求.通过一一列举各种情况最终达到解答整个问题的方法叫做列举法。
王牌例题1
从南通到上海有两条路可走.从上海到南京有3条路可走。
王叔叔从南通经过上海到南京去.有几种走法
【思路导航】为了帮助理解.先画一个线路示意图.并用①②③④⑤表示其中的5条路。
我们把王叔叔的各种走法一一列举如下:
根据以上列举可以发现.从南通经过?到
上海再到南京有3种方法.从南通经过?到上
海再到南京也有3种方法.共有两个3种方法.
即3×2=6(种)。
举一反三1:
1.小明从家到学校有3条路可走.从学校到少年宫有两条路.小明从家经过学校到少年宫有几种走法
根据分析可得:
3×2=6(种)。
四年级上册奥数第12讲 简单列举
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第12周简单列举专题简析:有些题目因其所求问题的答案有多种,直接列式解答比较困难,在这种情况下,我们不妨采用一一列举的方法解答。
这种根据题目的要求,通过一一列举各种情况最终达到解答整个问题的方法叫作列举法。
例1:从南通到上海有两条路可走,从上海到南京有3条路可走。
王叔叔从南通经过上海到南京,有几种走法?练习:1、小明从家到学校有3条路可走,从学校到少年宫有两条路,小明从家经过学校到少年宫有几种走法?2、从甲地到乙地,有两条直达铁路和4条直达公路,那么从甲地到乙地有多少种不同的走法?3、从甲地到乙地,有两条直达铁路;从乙地到丙地,有4条直达公路,那么从甲地到丙地有多少种不同的走法?例2:用红、黄、蓝三种信号灯各一盏组成一种信号,可以有多少种不同的信号?练习:1、甲、乙、丙三个同学排成一排,有几种不同的排法?2、小红有3种不同颜色的上衣、4种不同颜色的裙子,问她共有多少种不同的穿法?3、用红、黄、蓝、紫四种彩笔涂四个圆圈,而且四个圆圈颜色都不一样,共有几种涂法?○○○○例3:有三张数字卡片,分别为3,6,0.从中挑出两张排成一个两位数,一共可以排成多少个两位数?练习:1、用1、2、3、4这四个数字,可以组成多少个不同的四位数?(在组成的数中,每个数字只能用一次)2、用8、6、3、0这四个数字,可以组成多少个不同的三位数?最大的一个是多少?(在组成的数中,每个数字只能用一次)3、用0、1、5、6这四个数字,可以组成多少个不同的四位数,从小到大排列,1650是第几个?(在组成的数中,每个数字只能用一次)例4:从1~8这八个数中,每次取两个数,要使它们的和大于8,有多少种不同的取法?练习四:1、一本共有250页的书,页码从1到250,请问数字“1”在页码中共出现了多少次?2、将5,6,7,8,9五个数字按从小到大的排成一行,在这五个数字中间任意插入若干个加号,可以得到多少个不同的答案?(最少插入一个加号)3、营业员有一张50元纸币、四张20元纸币、八张10元纸币,他要找给顾客90元,有几种找法?例5:在一次足球比赛中,4个队进行循环赛,需要比赛多少场?(两个队之间比赛一次为1场)练习:1、在一次羽毛球赛中,8个队进行循环赛,需要比赛多少场?2、在一次乒乓球赛中,参加比赛的队进行循环赛,一共赛了15场,问有几个队参加比赛?3、某学区举行“苗苗杯”小学生足球赛,共有6所学校的足球队比赛,比赛采取循环制,每个队都要和其他各队赛一场,根据积分排名次,这些比赛分别安排在3个学校的球场上进行。
奥数四年级简单推理习题答案(要的领走,可复印打印)
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奥数四年级简单推理习题答案(要的领走,可复印打印)一、知识要点解答推理问题,要从许多条件中找出关键条件作为推理的突破口。
推理要有条理地进行,要充分利用已经得出的结论,作为进一步推理的依据。
二、精讲精练【例题1】一包巧克力的重量等于两袋饼干的重量,4袋牛肉干的重等于一包巧克力的重量,一袋饼干等于几袋牛肉干的重量?练习1:(1)一只菠萝的重量等于4根香蕉的重量,两只梨子的重量等于一只菠萝的重量,一只梨子的重量等于几根香蕉的重量?(2)3包巧克力的重量等于两袋糖的的重量,12袋牛肉干的重量等于3包巧克力的重量,一袋糖的重量等于几袋牛肉干的重量?(3)一只小猪的重量等于6只鸡的重量,3只鸡的重量等于4只鸭的重量。
一只小猪的重量等于几只鸭的重量?【例题2】一头象的重量等于4头牛的重量,一头牛的重量等于3匹小马的重量,一匹小马的重量等于3头小猪的重量。
一头象的重量等于几头小猪的重量?练习2:(1)一只西瓜的重量等于两个菠萝的重量,1个菠萝的重量等于4个苹果的重量,1个苹果的重量等于两个橘子的重量。
1只西瓜的重量等于几个橘子的重量?(2)一头牛一天吃草的重量和一只兔子9天吃草的重量相等,也和6只羊一天吃草的重量相等。
已知一头牛每天吃青草18千克,一只兔子和一只羊一天共吃青草多少千克?(3)一只小猪的重量等于6只鸡的重量,3只鸡的重量等于4只鸭的重量,两只鸭的重量等于6条鱼的重量。
问:两只小猪的重量等于几条鱼的重量?【例题3】根据下面两个算式,求○与□各代表多少?○+○+○=18○+□=10练习3:(1)根据下面两个算式,求□与△各代表多少?□+□+□+□=32 △ -□=20(2)根据下面两个算式,求○与□各代表多少?○+○+○=15 ○+○+□+□+□=40(3)根据下面两个算式,求○与△各代表多少?○-△=8 △+△+△=○【例题4】根据下面两个算式,求○与△各代表多少?△-○=2 ○+○+△+△+△=56练习4:(1)根据下面两个算式求□与○各代表多少?□-○=8 □+□+○+○=20(2)根据下面两个算式,求△与○各代表多少?△+△+△+○+○=78 △+△+○+○+○=72(3)根据下面两个算式,求△与□各代表多少?△+△+△-□-□=12 □+□+□-△-△=2【例题5】甲、乙、丙三人分别是一小、二小和三小的学生,在区运动会上他们分别获得跳高、跳远和垒球冠军。
四年级奥数思维训练专题-逻辑推理
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四年级奥数思维训练专题-逻辑推理专题简析:解答推理问题常用的方法有:排除法、假设法、反证法。
1、选准突破口;2、不断排除不可能的情况,从而得出要求的结论;3、对可能出现的情况作出假设,然后再根据条件推理,如果得到的结论和条件不矛盾,说明假设是正确的;4、遇到比较复杂的推理问题,可以借助图表进行分析。
例1:有三个小朋友们在谈论谁做的好事多。
冬冬说:“兰兰做的比静静多。
”兰兰说:“冬冬做的比静静多。
”静静说:“兰兰做的比冬冬少。
”这三位小朋友中,谁做的好事最多?谁做的好事最少?分析:我们用“>”来表示每个小朋友之间做好事多少的关系。
因为“兰兰>静静”、“冬冬>静静”和“冬冬>兰兰”。
所以,冬冬>兰兰>静静,冬冬做的好事最多,静静做的最少。
试一试1:江波、刘晓、吴萌三个老师,其中一位教语文,一位教数学,一位教英语。
已知:江波和语文老师是邻居;吴萌和语文老师不是邻居;吴萌和数学老师是同学。
请问:三个老师分别教什么科目?例2:有一个正方体,每个面分别写上汉字:数学奥林匹克。
三个人从不同角度观察的结果如下图所示。
这个正方体的每个汉字的对面各是什么字?分析:正方形有6个面,每个面有4个相邻的面、1个相对的面,找到与它相邻的4个面剩下的1个面就是它的对面。
与“奥”相邻的是“林”、“匹”、“学”、“数”剩下一个“克”在“奥的对面”。
同理“数”的对面是“匹”。
则剩下“学”的对面一定是“林”。
试一试2:下面三块正方体的六个面都是按相同的规律涂有红、黄、蓝、白、绿、黑六种颜色。
请判断黄色的对面是什么颜色?白色的对面是什么颜色?红色的对面是什么颜色?例3:甲、乙、丙三个孩子踢球打碎了玻璃,甲说:“是丙打碎的。
”乙说:“我没有打碎破璃。
”丙说:“是乙打碎的。
”他们当中有一个人说了谎话,到底是谁打碎了玻璃?分析:先假设,看结论和条件是否矛盾。
如果是甲打碎的,那么甲说谎话,乙说的是真话,丙说的是谎话。
这样两人说的是谎话,与他们中只有一人说谎相矛盾,所以不是甲打碎的。
四年级奥数《简单推理》练习题
![四年级奥数《简单推理》练习题](https://img.taocdn.com/s3/m/3dc303722a160b4e767f5acfa1c7aa00b52a9d8d.png)
第十二讲简单推理(必做与选做)1. 在一次谈话中得知:在米德、欧拉、阿尔法和马尔斯四个人当中马尔斯的年龄不是最大的,他比欧拉、阿尔法的年龄大,而欧拉的姐姐和阿尔法同岁。
则()的年龄最小。
A. 马尔斯B. 阿尔法C. 米德D. 欧拉解析:根据题意可以知道马尔斯的年龄是第二大的,米德的年龄最大;因为欧拉的姐姐和阿尔法同岁,所以欧拉是最小的。
所以选D。
2. 卡尔和欧拉、米德还有阿派是好朋友,每天都在一起写作业,已知卡尔写完作业后还有一人在写作业。
米德写完作业时,欧拉已经在看动画片了,卡尔还在写数学作业。
四人写作业的顺序由快到慢依次是()。
A. 阿派、卡尔、米德、欧拉B. 欧拉、米德、卡尔、阿派C. 欧拉、卡尔、米德、阿派D. 米德、阿派、欧拉、卡尔解析:因为卡尔写完时,还有一人在写,所以卡尔是第三个写完的,然后因为米德写完作业时,欧拉已经在看动画片,而卡尔还在写数学作业,所以可以知道米德是第二个写完的,欧拉是第一个写完的,阿派是最后一个写完的。
所以选B。
3. 阿尔法、米德和欧拉三人分别参加了秋季运动会中的篮球、跳远和跳高项目。
已知阿尔法不喜欢跳高,米德不会球类运动,欧拉喜欢跳远。
则参加篮球项目的是()。
A. 欧拉B. 阿尔法C. 米德D. 无法确定解析:根据题意可以知道欧拉是跳远,米德是跳高,那么阿尔法就是篮球项目。
所以选B。
4. 有一天,篮球运动员、教师、会计三人在一起聊天,A说:“我每天都要计算大量的数据。
”B说:“我不需要太多的运动量。
”C:“我很少和小孩子接触。
”则B是()。
A. 会计B. 篮球运动员C. 教师D. 无法确定解析:根据题意可以知道A是会计,因为B 不需要太多的运动量,所以是教师,C是篮球运动员。
所以选C。
5. 欧拉、米德、卡尔在肯德基喝饮料,他们分别点了可乐、雪碧和牛奶,欧拉不喜欢喝牛奶,米德不喜欢喝可乐也不喜欢喝牛奶,则卡尔喝的饮料是()。
A. 牛奶B. 可乐C. 雪碧D. 无法确定因为米德不喜欢喝可乐也不喜欢喝牛奶,所以米德是喝雪碧,因为欧拉不喜欢喝牛奶,所以欧拉喝可乐,因此卡尔是喝牛奶。
小学四年级奥数竞赛班作业第7讲:逻辑推理之列表法,假设法
![小学四年级奥数竞赛班作业第7讲:逻辑推理之列表法,假设法](https://img.taocdn.com/s3/m/87eea14c27284b73f24250fc.png)
6. 解析:由⑵知,宝宝不是跳高冠军和大作家;由 ⑸知,贝贝不是大作家;
由⑹知,贝贝、聪聪都不是小画家,可以得到下表:
数学博士 短跑健将 跳高冠军 小画家 大作家 歌唱家
宝宝
×
√
×
贝贝
×
×
聪聪
×
√
因为宝宝是小画家,所以由⑶⑷知宝宝不是短跑健将和数学博士,推知宝宝是歌唱家,
因为聪聪是大作家,所以由⑵知聪聪不是跳高冠军,推知贝贝是跳高冠军,因为贝贝
逻辑推理之列表法、假设法练习题
一.夯实基础:
1.住在学校宿舍的同一房间的四个学生 A 、 B 、 C 、 D 正在听一首流行歌曲,她们当中有 一个人在剪指甲,一个人在写东西,一个人站在阳台上,另一个人在看书。请问 A 、B 、C 、 D 各自都在做什么?
已知: ⑴ A 不在剪指甲,也不在看书; ⑵ B 没有站在阳台上,也没有剪指甲; ⑶如果 A 没有站在阳台上,那么 D 不在剪指甲; ⑷ C 既没有看书,也没有剪指甲; ⑸ D 不在看书,也没有站在阳台上。
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5. A 、 B 、 C 、 D 四人到甲、乙、丙、丁四个单位办事. 已知甲单位周一不接待,乙单位周三不接待,丙单位周四不接待,丁单位只在周二、四、六 接待,周日 4 个单位都不办公.一天,他们议论哪天去办事. A 说:“你们可别像我前天那样,在人家不接待的日子去.” B 说:“我今天必须去,明天人家就不接待了.” C 说:“我和 B 正相反,今天不能去,明天去.” D 说:“我从今天起,连着四天哪天去都行.” 问:这天是星期几?他们分别去哪个单位办事?
二.拓展提高:
6.宝宝、贝贝、聪聪每人有两个外号,人们有时以“数学博士”、“短跑健将”、“跳高冠军”、“小 画家”、“大作家”和“歌唱家”称呼他们,此外: ⑴数学博士夸跳高冠军跳的高 ⑵跳高冠军和大作家常与宝宝一起看电影 ⑶短跑健将请小画家画贺年卡 ⑷数学博士和小画家关系很好 ⑸贝贝向大作家借过书 ⑹聪聪下象棋常赢贝贝和小画家 问:宝宝、贝贝、聪聪各有哪两个外号吗?
小学四年级奥数教程-逻辑推理
![小学四年级奥数教程-逻辑推理](https://img.taocdn.com/s3/m/cf41608a1711cc7930b7164f.png)
中英法日
甲
√×√
乙
×
丙√ × √ ×
丁
√
×
中英法日 甲× √ × √ 乙√ × × √ 丙√ × √ × 丁× √ √ ×
h
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学四年级奥数教程-逻辑推理
再假设甲会说中文。由(2)知,丁也会中文; 由(1)知丙不会中文,再由每人会两种语言,知丙 会英、法语(见左下表;由(1)(4)推知乙会中文 和法语;再由(3)及每人会两种语言,推知丁会英
居住地。 甲说:“我和乙都住在北京,丙住在天津。” 乙说:“我和丁都住在上海,丙住在天津。” 丙说:“我和甲都不住在北京,何伟住在南京。” 丁说:“甲和乙都住在北京,我住在广州。” 假定他们每个人都说了两句真话,一句假话。问:
不在场的何伟住在哪儿?
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学四年级奥数教程-逻辑推理
因为甲、乙都说“丙住在天津”,我们可以假设这 句话是假话,那么甲、乙的前两句应当都是真话,推 出乙既住在北京又住在上海,矛盾。所以假设不成立, 即“丙住在天津”是真话。
语(见右下表)。结果符合题意。
中英法日
中英法日
甲√ × × √
甲√ × × √
乙
×
乙√ × √ ×
丙× √ √ ×
丙× √ √ ×
丁√
×
丁√ √ × ×
所以甲会中、日语,乙会中、法语,丙会英、法
语,丁会中、英语。
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学四年级奥数教程-逻辑推理
1.甲、乙、丙分别是来自中国、日本和英国的 小朋友。甲不会英文,乙不懂日语却与英国小朋友热 烈交谈。问:甲、乙、丙分别是哪国的小朋友?
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学四年级奥数教程-逻辑推理
在解答逻辑问题时,有时需要将列表法与 假设法结合起来。一般是在使用列表法中, 出现不可确定的几种选择时,结合假设法, 分别假设检验,以确定正确的结果。
2018年四年级奥数转题:简单推理
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2018年四年级奥数转题:简单推理1.布袋子里有2个红色溜溜球和1个蓝色溜溜球.晓晓摸出1个溜溜球后,敏敏不用摸就知道自己将要摸出的溜溜球的颜色.你知道晓晓摸出的是什么颜色的溜溜球吗?敏敏摸出的溜溜球是什么颜色?2.有两个杯子,大杯子能盛90毫升的苹果汁,小杯子能盛50毫升的苹果汁.你能用这两个杯子盛出130毫升的苹果汁吗?3.三个贴着标签的盒子,分别装4个红毽子、4个蓝毽子以及2个红毽子2个蓝毽子.但是标签全贴错了.你能从一个盒子里摸出一个毽子,就能说出3个盒子里分别装着什么颜色的毽子吗?4.三(6)班同学参加画画比赛,每张比赛的画画纸上都印有编号.小辛的编号是937,小宁的编号是168.军军的编号是653,云云的编号是941,丁丁的编号是218.明明发现,他的编号与他们每人的编号在同一数位上有一个相同的数字.明明的编号是多少?5.三人一起去逛街,分别穿着蓝色的连衣裙、黑色的外套、红色的上衣.但不知道哪一个是妈妈,哪一个是姑姑,哪一个是阿姨.妈妈不喜欢穿黑色的衣服,也不喜欢穿连衣裙;阿姨不喜欢穿蓝色的衣服.你能猜出她们三人分别穿着什么衣服?6.1头象的质量等于4头牛的质量,1头牛的质量等于3匹马的质量.1匹马的质量等于3头猪的质量.2头象的质量等于几头猪的质量?7.三个贴着标签的袋子里,一个袋子里装6条花围巾,一个袋子里装6条绿围巾,还有一个袋子里既装花围巾又装绿围巾.但是标签全贴错了.你能从一个袋子里摸出1条围巾,就能说出三个袋子里分别装着什么颜色的围巾吗?8.要期末考试了,几个好朋友交流了一下自己的考试号.他们的考试号分别是1573,5261,9493,3305,7104,8659,4237.小明发现他的考试号与他们的考试号恰好在同一数位上有一个相同的数字.你知道小明的考试号是多少吗?9.一只大桶能装8千克的酱油,一只小桶能装3千克的酱油,你能用这两只桶量出10千克的酱油吗?10.有2个红色发圈和4个黑色发圈,三个女孩看后,用布把她们的眼睛蒙起来.给一个女孩儿扎上红色发圈,两个女孩儿扎上黑色发圈,剩下三个发圈藏起来,然后拿下蒙眼的布.她们不能把自己的发圈拿下来,只能通过看其他人的发圈颜色来判断自己发圈的颜色.她们三人互楞了一会儿.过了一会儿,一个扎黑色发圈的女孩儿首先知道自己扎的发圈是黑色.她是怎么判断的?11.小红、小橙、小黄、小绿、小蓝、小紫六个人比赛跳远.小橙跳的比小蓝远;小黄跳的距离比小紫短一些,但不是最短的;小绿跳的距离比小紫长,比小蓝短.你能按照他们跳远的距离按从长到短进行排列吗?12.根据下面两个算式,求○和□各代表多少?○+○+○+□+□=69□+□+□+○+○=66○=□=2018年四年级奥数转题:简单推理参考答案1.;2.;3.;4.;5.;6.;7.;8.;9.;10.;11.;12.15;12;。
小学四年级奥数题及答案解析:简单推理
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这篇关于⼩学四年级奥数题及答案解析:简单推理,是⽆忧考特地为⼤家整理的,供⼤家学习参考!
1.简单推理
红红、聪聪和颖颖都戴着太阳帽去参加野炊活动,他们戴的帽⼦⼀个是红的,⼀个是黄的,⼀个是蓝的。
只知道红红没有戴黄帽⼦。
聪聪既不戴黄帽⼦,也不戴蓝帽⼦,请你判断红红、聪聪和颖颖分别戴的是什么颜⾊的帽⼦?
解答:
在这个算式中,共有10个数,将和为11的两个数⼀⼀配对,可配成5对。
求这10个数的和就可以将它们先配成5对(每对的和是11),再求5个11的和。
计算⽅法是:
1+2+3+4+5+6+7+8+9+10
运⽤这种⽅法可以求所有等差数列的和。
2.简单推理
有赵、钱、孙、李、周五⼈开了⼀个圆桌会议。
会后周会议说:"开会时,赵坐在钱的旁边,钱的左边或是孙,或是李。
"李回忆说:"钱坐在孙的左边,我挨着孙坐"。
结果他们都记错了,那么他们是怎么坐的?
解答:都能,如图。
四年级下册奥数-简单推理
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简单推理(一)简单推理原则:1、找关键条件;2、然后推理出依据;3、充分利用已经得出的结论,再进一步推理依据;例题1:桌面上反扣着一张红桃、两张黑桃,共三张牌。
甲、乙两人各摸一张牌,各自翻看手中的牌,并根据自己的手中牌的花色判断剩下的一张牌的花色。
几分钟后,甲首先判断出剩下的一张牌是红桃。
你知道他是怎么判断的吗?分析:抓住“几分钟后”关键字难题:有两顶红帽子、三顶白帽子,让三人看了,再把他们的眼睛蒙住.给一人戴上红帽子,两人戴上白帽子,把剩下的帽子藏起来,然后拿下蒙眼的布,要求不看自己的帽子判断自己帽子的颜色•他们三人相互愣了一会•过了一会,一个戴白帽子的最先判断自己戴的是白帽子•他是怎样判断的?分析:抓住“三人相互愣了一会”关键字有两个油桶,大油桶可以装油5千克,小油桶可以装油3千克。
你能用这两个油桶称出7千克油吗?分析:问题是称出7千克油的方法,根据已有的信息可以采用以下两种:① 5 + 2 = 7 ==> 5 + 5 - 3 = 7② 3 + 4 = 7 ==> 3 + 2 + 2 = 7难题:一个小桶能装5升水,一个大桶能装9升水,你能用这两个桶量出6升水吗?分析:5和9如何进行运算得到6例题3:三只贴着标签的盒子,分别装着两个白球、两个黑球以及一黑一白两个球,但是标签全贴错了.你能从一只盒子里摸一个球就能说出三只盒子分别装的是什么颜色的球吗?分析:盒子的标签写的什么,则一定不是什么颜色学校举行冬季运动会,五位运动员的编号依次是257, 361, 638, 781, 953,林翔的编号与这五位运动员的编号恰好在同一数位上有一个相同的数字。
林翔的编号是多少?分析:抓住“恰好”关键字从个位看361和781个位一样,从十位看257和953十位一样,剩余一个638例题5:甲、乙、丙三人分别是一小、二小和三小的学生,在仙桃市小学生运动会上他们分别获得跳高,跳远和垒球冠军。
已知:二小的是跳高冠军;一小的不是垒球冠军,甲不是跳高冠军;乙既不是二小的也不是跳远冠军,问:他们三个人分别是哪个学校的?获得哪些冠军?由于二小的是跳高冠军分析:一小的不是垒球冠军,则一小的是跳远冠军三小的是垒球冠军.又甲不是跳高冠军,则甲不是二小的乙既不是二小的也不是跳远冠军,则丙是二小的丙是跳高冠军•乙不是跳远冠军,则乙也不是一小的,则乙是三小的, 是垒球冠军剩下的甲则是一小的,是跳远冠军.难题:A, B, C, D, E五个人如下排列:A在C前面6米,B在C后面8米,A在E前面2米,E在D前面7米。
小学奥数题目-四年级-简单逻辑推理类-最优化问题2
![小学奥数题目-四年级-简单逻辑推理类-最优化问题2](https://img.taocdn.com/s3/m/380bae3dc850ad02df804124.png)
最优化问题2——集合点的选取在日常生活和生产中,我们会经常遇到一些事情需要进行合理、科学地安排,既要在指定时间内完成任务,又要考虑到精打细算,用最少的时间、人力、物力,发挥出最大的效率。
这就涉及这一章的知识“统筹问题”。
它包含的内容非常广泛,例如统筹安排问题、排队问题、最短路线问题、场地设置问题、物资调运问题、最省运费问题等等,每类问题都有特定的解法。
这些来源于生活的实际问题,正是启发同学们学数学、用数学最好的思维锻炼题目。
本节主要介绍两类典型的集合点选取问题:人员集合与物资集合人员集合:问题描述:多个人分散分布在一条线上,现在要使他们在某处集合,我们应该如何选取他们集合的位置,保证所有人走的路程和最短;解决方案:考虑总的人数为n,则有,n为奇数,设在(n+1)/2这个点;n为偶数,设在n/2或n/2+1这两个点中的任意一个或者两点之间的任意一个位置上。
物资集合:问题描述:现在各地有数量不等的物资,需要将它们集中到其中的某地,我们应该如何选取位置,保证运费最省;解决方案:1、计算物资总量;2、分析两端的量,找出来物资量较大的一端,如果大端大于等于总量的一半,则集中到大端;否则,大端集中到离它最近的不为零的位置。
本节主要介绍两类典型的集合点选取问题的解题思路,其推导验证过程会在之后的具体问题中再做如图,在街道上有A、B、C、D、E五栋居民楼,现在在某一居民楼处设立一个公交站,要想使居民到达车站的距离之和最短,车站应该设在哪栋居民楼处?1.1.如图,在街道上有A、B、C、D、E五栋居民楼,每栋楼的距离均为200米,每栋楼里每天都有20个人要坐车,现在设立一个公交站,要想使居民到达车站的距离之和最短,应该设在何处?、A、B、C、D2.2.如图,在街道上有A、B、C、D、E、F六栋居民楼,现在在某一居民楼处设立一个小超市,要想使居民到达超市的距离之和最短,超市应该设在哪栋居民楼处?、A、C、D、E3.3.现在有A、B、C、D、E、F、G、H八个人分别住在如图所示的八栋居民楼,八栋楼之间的距离都不一样,如图所示,现在这八个人某天相约在某栋居民楼碰头,要想使这八个人走的路程和最短,应该在哪栋居民楼下碰头?、A或H、B或G、C或F、D或E有1993名少先队员分散在一条公路上值勤宣传交通法规,问完成任务后应该在公路的什么地点集合,可以使他们从各自的宣传岗位沿公路走到集合地点的路程总和最小?1.1.有998名少先队员分散在一条公路上值勤宣传交通法规,问完成任务后应该在公路的什么地点集合,可以使他们从各自的宣传岗位沿公路走到集合地点的路程总和最小?、出发地点、在第一个学生所在的地点、在正中间两个学生所在的地点、在最后一名学生所在的地点2.2.在一条公路上每隔100千米,这条路上共有5个仓库,并且每个仓库都有10吨的货物,现在想把所有的货物集中存放在一个仓库里,如果每吨货物运输1公里需要1元运输费,那么最少要________元运费才行?集中到哪个仓库能使运费最省?(回答最省运费是多少元)3.3.有101只蚂蚁分别住在一条直线路上,现在他们需要集合起来开会,请问开会地点设在第_____只蚂蚁的家里才能使所有蚂蚁走的路程的总和最小?在一条公路上每隔100千米,有一个仓库(如图)共有5个仓库,一号仓库存有10吨货物,二号仓库有20吨货物,五号仓库存有40吨货物,其余两个仓库是空的.现在想把所有的货物集中存放在一个仓库里,如果每吨货物运输1公里需要1元运输费,那么最少要多少运费才行?1.1.在一条公路上每隔100千米有一个仓库(如图),共有5个仓库,一号仓库存有30吨货物,二号仓库有20吨货物,五号仓库存有40吨货物,其余两个仓库是空的.现在想把所以的货物集中存放在一个仓库里,如果每吨货物运输1公里需要1元运输费,那么最少要_____元运费才行?2.2.一条直线公路上有5个村,现在几个村的居民要一起开会,每个村的要开会的人数如下图,请问将开会的地点设在哪个村,几个村的居民走的路程和最短?、一、二、三、四3.3.一条直街上有8栋楼,从左到右编号为1,2,3,4,5,6,7,8,相邻两楼的距离都是50米。
四年级奥数题(二)简单推理
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四年级奥数题(二)简单推理1、布袋子里有2个红色面面球和1个蓝色溜球。
晓晓摸出1个溜溜球后,敏敏不用摸就知道自己将要摸出的留球的颜色。
你知道晓摸出的是什么颜色的溜溜球吗?敏敏摸出的溜溜球是什么颜色?2、有两个杯子,大杯子能盛90毫升的苹果汁,小杯子能盛50毫升的苹果汁,你能用这两个杯子盛出130毫升的苹果汁吗?3、三个贴着标签的盒子,分别装4个红毽子、4个蓝毽子以及2个红毽子2个蓝毽子。
但是标签全贴错了。
你能从一个盒子里摸出一个键子,就能说出3个盒子里分别装着什么颜色的毽子吗?4、三(6)班同学参加画画比赛,每张比赛的函纸上都印有编号。
小辛的编号是937,小宁的编号是168,军军的编号是653,云云的编号是941,丁丁的编号是218。
明明发现,他的编号与他们每人的编号在同一数位上有一个相同的数字。
明明的编号是多少?5、三人一起去逛街,分别穿若蓝色的连衣裙、黑色的外套,红色的上衣,但不知适哪一个是妈妈,哪一个是姑姑,哪一个是阿姨。
妈妈不喜欢穿黑色的衣服,也不喜欢穿连衣裙;阿姨不喜欢穿蓝色的衣服。
你能猜出地们三人分别穿着什么衣服?6、三个贴看标签的袋子里,一个袋子里装6条花围巾,一个袋子里装6条绿围巾,还有一个袋子里既装花围巾又装绿围巾。
但是标签全贴错了,你能从一个袋子里模出1条围巾,就能说出三个袋子里分别装着什么颜色的围巾吗?7、要期末考试了,几个好朋友交流了一下自己的考试号。
他们的考试号分别是1573 ,5261,9493,3305,7104,8659,4237。
小明发现他的考试号与他们的考试号恰好在同一数位上有一个相同的数字。
你知道小明的考试号是多少吗?8、一只大桶能装8千克的酱油,一只小桶能装3千克的酱油,你能用这两只桶量出10千克的酱油吗?9、有2个红色发圈和4个黑色发圈,三个女孩看后,用布把她们的眼睛蒙起来,给一个女孩儿扎上红色发圈,两个女孩儿扎上黑色发圈,剩下三个发圈藏起来,然后拿下蒙眼的布。
简单推理题四年级奥数编号问题
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简单推理题四年级奥数编号问题
四年级奥数编号问题,不要在那些繁琐的小事上浪费时间了,只要把一件复杂的事情化为很多步骤就可以解决了。
你想怎么做就看你自己!
答案:9,因为,9个一样的球队是并列第九名,比赛结束后,其中一支最强的队和另外一只队进行加赛,加赛得到1分,所以,总分相等。
简单推理题十分好玩,这道题目让我明白如何用逆向思维来考虑问题。
根据“这里有2个奇数(即质数),5和7是偶数”,可知:每个人都会选择这两个数之一;从“选项中不存在0或1”判断出:剩下的一个球必然也是奇数(即质数);再将“4与3是奇数且共享2的平方减去3的平方减去8的平方加上6的平方”相加即可找到这组选项。
所以,最终答案应该是 C 选项。
一开始我觉得是 B 选项。
但经过仔细观察发现, B 选项没有规律性,排除了它,所以答案正确的选项是 C 选项。
生活处处皆学问,做什么事都需要细心、耐心地去观察、分析,才能收获丰硕的果实,成功离我们还远吗?
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简单推理
一、知识要点
解答推理问题,要从许多条件中找出关键条件作为推理的突破口。
推理要有条理地进行,要充分利用已经得出的结论,作为进一步推理的依据。
二、精讲精练
【例题1】一包巧克力的重量等于两袋饼干的重量,4袋牛肉干的重等于一包巧克力的重量,一袋饼干等于几袋牛肉干的重量?
【思路导航】根据“一包巧克力的重量=两袋饼干的重量”与“4袋牛肉干的重量=一包巧克力的重量”可推出:两袋饼干的重量=4袋牛肉干的重量。
因此,一袋饼干的重量=两袋牛肉干的重量。
练习1:
(1)一只菠萝的重量等于4根香蕉的重量,两只梨子的重量等于一只菠萝的重量,一只梨子的重量等于几根香蕉的重量?
(2)3包巧克力的重量等于两袋糖的的重量,12袋牛肉干的重量等于3包巧克力的重量,一袋糖的重量等于几袋牛肉干的重量?
(3)一只小猪的重量等于6只鸡的重量,3只鸡的重量等于4只鸭的重量。
一只小猪的重量等于几只鸭的重量?
【例题2】一头象的重量等于4头牛的重量,一头牛的重量等于3匹小马的重量,一匹小马的重量等于3头小猪的重量。
一头象的重量等于几头小猪的重量?
【思路导航】根据“一头象的重量等于4头牛的重量”与“一头牛的重量等于3匹小马的重量”可推出:“一头象的重量等于12匹小马的重量”,而“一匹小马的重量等于3头小猪的重量”,因此,一头象的重量等于36头小猪的重量。
练习2:
(1)一只西瓜的重量等于两个菠萝的重量,1个菠萝的重量等于4个苹果的重量,1个苹果的重量等于两个橘子的重量。
1只西瓜的重量等于几个橘子的重量?
(2)一头牛一天吃草的重量和一只兔子9天吃草的重量相等,也和6只羊一天吃草的重量相等。
已知一头牛每天吃青草18千克,一只兔子和一只羊一天共吃青草多少千克?
(3)一只小猪的重量等于6只鸡的重量,3只鸡的重量等于4只鸭的重量,两只鸭的重量等于6条鱼的重量。
问:两只小猪的重量等于几条鱼的重量?
【例题3】根据下面两个算式,求○与□各代表多少?○+○+○=18
○+□=10
【思路导航】在第一个算式中,3个○相加的和是18,所以○代表的数是:
18÷3=6,又由第二个算式可求出□代表的数是:10-6=4.
练习3:
(1)根据下面两个算式,求□与△各代表多少?
□+□+□+□=32 △-□=20
(2)根据下面两个算式,求○与□各代表多少?○+○+○=15 ○+○+□+□+□=40
(3)根据下面两个算式,求○与△各代表多少?○-△=8 △+△+△=○
【例题4】根据下面两个算式,求○与△各代表多少?
△-○=2 ○+○+△+△+△=56
【思路导航】由第一个算式可知,△比○多2;如果将第二个算式的○都换
成△,那么5个△=56+2×2,△=12,再由第一个算式可知,○=12-2=10.
练习4:
(1)根据下面两个算式求□与○各代表多少?
□-○=8 □+□+○+○=20
(2)根据下面两个算式,求△与○各代表多少?
△+△+△+○+○=78 △+△+○+○+○=72
(3)根据下面两个算式,求△与□各代表多少?
△+△+△-□-□=12 □+□+□-△-△=2
【例题5】甲、乙、丙三人分别是一小、二小和三小的学生,在区运动会上
他们分别获得跳高、跳远和垒球冠军。
已知:二小的是跳远冠军;一小的不是垒
球冠军,甲不是跳高冠军;乙既不是二小的也不是跳高冠军。
问:他们三个人分
别是哪个学校的?获得哪项冠军?
【思路导航】由“二小的是跳远冠军”可知垒球、跳高冠军是一小或三小的;
因为“一小的不是垒球冠军”,所以一小一定是跳高冠军,三小的是垒球冠军;
由“甲不是跳远冠军”,“乙既不是二小的也不是跳高冠军”可知,一小的甲是
跳高冠军,二小的丙是跳远冠军,三小的乙是垒球冠军。
练习5:
(1)有三个女孩穿着崭新的连衣裙去参加游园会。
一个穿花的,一个穿白
的,一个穿红的。
但不知哪一个姓王、哪一个姓李、哪一个姓刘。
只知道姓刘的
不喜欢穿红的,姓王的既不是穿红裙子,也不是穿花裙子。
你能猜出这三个女孩各姓什么吗?
(2)小兔、小猫、小狗、小猴和小鹿参加100米比赛,比赛结束后小猴说:“我比小猫跑得快。
”小狗说:“小鹿在我前面冲过终点线。
”小兔说:“我们的名次排在小猴前面,小狗在后面。
”请根据它们的回答排出名次。
(3)五个女孩并排坐着,甲坐在离乙、丙距离相等的座位上,丁坐在离甲、丙距离相等的座位上,戌坐在她两个姐姐之间。
请问谁是戌的姐姐?。