教科版六年级语文上册七色光一至八-包括知识窗(最新)
小学语文教科版六年级上册语文七色光 八 课件PPT
挪( 挪动 ) 秧(秧苗 ) 锻( 锻炼 ) 勃( 勃发 ) 娜( 婀娜 ) 殃( 遭殃) 缎( 绸缎 ) 脖( 脖子 )
自由题
逛( ) 屉( ) 瞅( ) 狂( ) 届( ) 揪( )
旬( ) 魔( ) 籍( ) 询( ) 摩( ) 藉( )
逛( 逛街 ) 屉( 抽屉 ) 瞅( 瞅见 ) 狂( 狂风 ) 届( 应届 ) 揪( 揪心 )
必答题
1.比一比,再组成词语。 端( ) 斑( )澈( )晌( ) 瑞 ( )班( )撤( )响( )
端(端正) 斑(斑马)澈(清澈)晌(晌午) 瑞 (瑞雪)班(班长)撤(撤退)响(响应)
必答题
2.比一比,再组成词语。 挪( ) 秧( ) 锻( ) 勃( ) 娜( ) 殃( ) 缎( ) 脖( )
小学语文教科版六年级上册 《语文七色光 八》 类型:获奖课件PPT
语文七色光
琴修德,棋开智, 书练体,画蕴美.
比赛要求:
• 题目分为必答题和自由题。必答题为指定 小组指定选手回答,答对一题得10分;自 由题,由大家举手得到许可后即可回答。 每人每次答对一题得一分。自己独立记分, 最后合计小组分数,评出获胜小组。
中国画欣赏
日积月累
• 余音绕梁 知音难觅 棋逢对手 一着险棋 • 笔走龙蛇 力透纸背 惟妙惟肖 丹青圣手
自由题
要求:任选一词说一说它的意思,并用词说话。
余音绕梁 知音难觅 棋逢对手 一着险棋 笔走龙蛇 力透纸背 惟妙惟肖 丹青圣手
自由题
• 要求:交流你搜集的相关词语
• 委婉连绵 • 高荡起伏 • 累棋之危 • 笔底春风 • 一挥而就
如鸣佩环 珠落玉盘 余音袅袅 娓娓动听 动人心弦 举棋不定 一着不慎,满盘皆输 入木三分 点指画字 呼之欲出 历历如绘 醉墨淋漓 手丹东青 心正笔正
《语文七色光一》优质教学设计
《语文七色光一》优质教学设计《语文七色光一》优质教学设计范文教学目标1.完成练习中的三道语文基础知识题目。
2.积累名言警句。
3.阅读知识短文,了解关于狼的简单知识。
4.培养创新精神和实践能力,学有所用,会利用语文等知识表达、传递亲情。
教学重、难点前三项语文知识练习题目,尤其是对第三项,学生练习会有一定的困难。
教学准备:搜集有关狼的图片、资料等。
课型:综合实践课教学时间:2课时第一课时教学流程1.练:(1)在中间的圆圈里填入一个恰当的字,使周围的字都能与它组成词语,再抄写在右边的横线上。
先让学生独立完成题目要求,再互相补充,丰富词语积累。
对有余力的学生还可以安排组成词组、造句等训练。
2.找出下列成语中意思相近或意思相反的词。
先让学生正确地读准这些词语。
再找出意思相近或相反的词。
学生可以通过多种方式理解词语的意思。
3.把下面的词语写在适当的地方。
题目较难,只要求学生通过多读凭感觉判断完成。
教学反思:第二课时教学流程:1.日积月累。
让学生读一读,背一背,积累下来;同时要培养学生搜集名言警句的意识和习惯,受到做人处事的`启示和教诲。
2.知识窗(1)课前让学生查阅或询问有关狼的相关资料或知识,供课堂交流。
(2)独立阅读。
对不认识的字、不理解的词语通过、词典解决。
(3)交流阅读体会,可结合课外积累或资料来谈。
3.制作亲人、朋友信息卡。
先让学生表达自己的创意,互相交流设计方案,大家评议、修改、完善方案,然后再去制作。
最后组织学生互相交流一下自己的想法和感受。
2024年七色光六教科版语文教案
2024年七色光六教科版语文教案2024年七色光六教科版语文教案1教学内容:围绕单元主题安排了六项内容。
包括:片段赏析、扩句与缩句练习、古诗积累、名人事迹介绍、综合性学习等。
“语文七色光”不是简单的语文知识、能力训练、而是精选了能够打好学生语文底子的基础性知识、可再生性知识,使学生形成基本知识和基本技能的同时,也能够学会学习和形成正确的价值观。
设计理念:注重充分发挥学生的主体作用,讲究教学方法,注意举一反三。
教学目标:1、在词句训练中,抓特点,找规律,培养语感。
2、积累古诗,体会诗人表达的思想感情。
3、了解爱国华侨陈嘉庚热心家乡公益事业的事迹,从中受到教育。
4、合作完成家乡状况调查,以实际行动热爱家乡。
教学重点:在词句训练中,抓特点,找规律,培养语感。
积累古诗,体会诗人表达的思想感情。
教学难点:合作完成家乡状况调查,以实际行动热爱家乡。
教学手段:阅读积累法、交流探究法。
教学过程:一、谈话引入。
这节课,我们一起去语文七色光学习。
板书课题。
二、学习新知。
1、明确目标。
2、合作探究1学习内容:体会句子写作特点的训练学习要求:练习本单元中学到的品评词句的方法,独立思考,交流讨论。
学习方法:小组合作解决这个问题。
3、展示评价。
4、合作探究2学习内容:句式改写学习要求:先朗读句子,尝试独立改写。
学习方法:小组交流这个问题。
5、展示评价。
6、合作探究3。
学习内容:日积月累学习要求:自读领悟学习方法:读一读议一议背一背考一考7、展示评价。
8、合作探究4。
学习内容:知识窗学习要求:读一读谈一谈体会学习方法:小组合作解决这个问题。
9、展示评价。
三、课堂小结同学们,本节课你有何收获?请说一说。
四、课后作业家乡状况调查如:地域面积、人口、民族、家乡名人等板书设计:语文七色光六缩写句子扩写句子谁在做什么根据问题提示扩写句子2024年七色光六教科版语文教案2教材说明:本七色光设计了四部分内容:一是练,是有关比喻修辞手法的句子训练。
教科版第七册《语文七色光八》电子课文
教科版第七册《语文七色光八》电子课文
教科版第七册《语文七色光八》电子课文教科版小学语文第七册《语文七色光八》电子课文
练
1. 比一比,填一填,读一读。
2. 说说下面三句话中引号的作用。
⑴原始热带雨林是个百宝园。
⑵村寨周围栽种着大量的铁刀木,也叫做黑心树。
⑶这是一个负载着60亿人口的百病丛生危机四伏、需要紧急抢救的病球!日积月累
近几年纪念六五世界环境日的宣传口号有好多呢,来收集一下吧!
人人参与创建绿色家园
关注环保就是关心你自己
既要金山银山更要碧水蓝天
知识窗
世界环境日
_72年6月5日,斯德哥尔摩联合国人类环境会议开幕。
同年,第27届联合国大会确定以后每年的6月5日为世界环境日。
这是为提醒全世界注意全球环境状况和人类活动对环境的危害而设立的纪念日。
这一天,联合国系统和各国政府开展各种活动,强调保护和改善人类环境的重要性,并要求采取实际步骤协调好人
与环境的关系,从而共同创造人类美好的未来。
大家一起来
策划一次讨论会
班级要召开一次以保护我们的生存环境为主题的讨论会,这个讨论会怎么开,由你来策划。
策划时请注意:
⒈以当前人们关注的环境保护为话题,结合当地的实际情况安排讨论内容。
⒉要求发言人要有目的地搜集某一方面的环保资料。
⒊确定讨论会的时间、地点及布置会场的负责人。
⒋确定主持人和总结人。
⒌对每个人的发言时间要做出规定。
以上这些请你写出来,然后大家评一评,看谁的策划更可行。
《语文七色光一》教学课件
日积月累
勿以身贵而贱人。 —《六韬·立将》
礼尚往来。往而不来,非礼也;来而不 往,亦非礼也。
—《礼记·曲礼上》 不以富贵而骄之,寒贱而忽Leabharlann 。—(唐)李白知识窗
阅读《平等待人的周公》这个故事。
开心一刻
诗人与沙皇 有一次,俄国沙皇下令召见乌克兰著名 诗人谢甫琴科。宫殿上,文武大臣都向沙皇 弯腰鞠躬,只有诗人谢甫琴科不卑不亢地直 立着。 沙皇大怒,高声责问道:“你为什么不 给我行礼?” 诗人冷笑说:“陛下既然召见我,我要 是像他们那样弯腰鞠躬,陛下又怎么能看得 清我的面容呢?”
练一练
1、比一比,再组成词语。
桶( 涌( 熬( 遨(
) 歇( ) 渴( ) 搜( ) 艘(
) 沸( ) 泽( ) ) 佛( ) 择( ) ) 畔( ) 锐( ) ) 伴( ) 悦( )
2、下列句子中的引号起什么作用?请把序号写 在括号你里
A表示引用的部分, B表示特殊的称谓。 C表示否定或讽刺的意思。
语文七色光1--8
语文七色光一练:1.仔细看看下列每组字的字形有什么不同,然后组词语。
魄 辨 染 壮 贤 魂 辩 柴 妆 览 撒 渐 庙 园 撤 惭 届 圆 2.括号里的词语用哪个更好些?(画“√” 表示)(1)太阳像负着什么重担似的,慢慢地,一(跳 纵 窜)一(跳 纵 窜)地,使劲儿向上升。
(2)它的光芒给黑云(装 染 镶)了一道光亮的金边。
(3)天空的云从西边一直(烧 漫 亮)到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。
3.用加点的词语造句。
这地方的火烧云变化极多,一会儿...红彤彤的,一会儿...金灿灿的,一会儿...半紫半黄……日积月累:1.读一读下面形容日、月的词语。
这类词语你还知道哪些?旭日东升 赤日炎炎 月色朦胧 月白风清 皓月当空 月明星稀2.记住下面的诗句。
——《月下独酌》李白(唐)——《忆江南》白居易(唐)——《乐游原》李商隐(唐) ——《水调歌头》苏轼(宋)知识窗:在古代文学作品中对太阳和月亮的别称。
太阳: 月亮: 语文七色光二练:1.读拼音,然后组词语。
藏 z àn ɡ 觉 ju é 铺 p ū 钉d īn ɡ 挑 ti āo c án ɡ ji ào p ù d ìn ɡ ti ǎo 模 m ó 缝 f én ɡ 传 chu án 盛 sh èn ɡ m ú f èn ɡ zhu àn ch én ɡ2.选字填空。
锋 峰 蜂( )利 ( )芒 ( )蜜 奇( ) 蜜( )胀 帐 账 涨( )篷 ( )本 肚子( ) 头昏脑( ) ( )价 日积月累:1.把词语补充完整。
全神( )注 居高( )下 横七( )八 昂首( )胸 斩钉( )铁 气( )山河 粉身( )骨 热血( )腾 大义( )然 2.读名言警句。
( ) ——吉鸿昌《革命烈士诗抄》 ( )——司马迁(汉) 知识窗: 抗日战争中的几件大事 连线1931年9月18日 日本无条件投降 1937年7月7日 “九一八”事变 1937年8月 “卢沟桥事变”共产党将红军第一、二、四方面军1937年10月 和陕北红军改编为国民革命军陆军第八路军共产党将赣、豫、浙、皖等8省的 1945年8月15日 红军和游击队改编为国民革命军陆军新编第四军语文七色光三日积月累:1.读下面的词句。
教科版第八册《语文七色光六》电子课文
教科版第八册《语文七色光六》电子课文
教科版第八册《语文七色光六》电子课文教科版小学语文第八册《语文七色光六》电子课文
下面的句子把什么比做了什么?体会这么写的好处。
⒈多么温暖、多么明亮的火焰啊,简直像一支小小的蜡烛。
⒉赤日炎炎似火烧。
⒊终于到了对岸,少年泥鳅一般蹿上了河堤。
⒋他把衣裳一套,捡起书包,飞也似的跑了。
日积月累
读名言警句。
没有伟大的愿望,就没有伟大的天才。
巴尔扎克(法国)
生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西,在于不断地增加更多的知识。
左拉(法国)
知识窗
嫦娥奔月
传说嫦娥是后羿(y)的妻子。
后羿从西王母那里得到了一种长生不老的仙丹,
他让嫦娥把药藏在百宝匣里。
这件事不知怎么被跟着后羿学艺的逄(png)蒙知道了,逄蒙趁后羿出门之机,威逼嫦娥把药交出来,嫦娥机智地与他周旋。
逄蒙见软的不行,就翻箱倒柜,四处搜寻。
情急之下,嫦娥拿起丹药,一口吞了下去。
这下可好,嫦娥服药后,身子轻飘飘地飞了起来,而且不停地向高空飞升,一直飞到了月宫里,成了月神。
教科版语文六年级上册课件:语文七色光 七
“鱼”: 这里的“鱼”指物质上的(比如金钱等)或精
神上的种种诱惑。 一次次: 一次又一次。 抉择:选择。 月光如水:月光像水一样,形容月光皎洁。
3.回顾本单元四篇课文,比较一下,这四篇课文在记叙的 顺序上有什么相同和不同的地方?
相同点:都采用了顺叙的方法,按照事件的发展顺序叙事。 不同点:《钓鱼的启示》先叙事,后议论。
3.研究写法。小组内共同研究、评点这些公益广告
的写法、语言风格等,找出共性。
4.设计广告。结合生活需要确定广告主题,围绕主 题设计公益广告,要有创意,图文并茂,设计美 观,不要写错别字。 5.张贴广告。可以采取适当的方式把挑选的优秀作
品进行张贴宣传。
活动展示: “创建文明城市”公益广告: 处处树文明形象,人人做文明市民。 “禁烟”公益广告: 为了你和家人的健康,请不要吸烟。
联]苏霍姆林斯基
这句话是说个人道德品质的培养离不开集体,集
体的道德品质影响着个人的道德品质。强调了集体教 育的重要性。
集体的道德品质是个人道德品质的源泉。——[苏
联]苏霍姆林斯基
这句话是说个人道德品质的培养离不开集体,集
体的道德品质影响着个人的道德品质。强调了集体教 育的重要性。
建筑人格长城的基础就是美德。——陶行知 本句运用了比喻的修辞手法,形象生动地说明了 养成美好的道德品质是一个人伟大人格形成的基础。 要有高尚的情操,就要具有“先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐”的美德。——陶铸 这句话是说心怀天下,以天下苍生为己任,把个 人忧乐放在国家后面,才是具有高尚情操的体现。
《野菊》按事情的发展顺序叙述,将野菊作为线索穿插其中,表
现文章的主题。 《最富有的时刻》先在文章开头部分点明文章的中心,再用具体
事例来说明,最后再以“我”明白道理呼应文首,结构完整。
语文《七色光八》教学设计(一篇)
语文《七色光八》教学设计(一篇)语文《七色光八》教学设计 1语文《七色光八》教学设计教学目标:1、区分同音字、形近字,能正确用字组词;了解引号的几种用法。
2、积累环保格言警句。
3、阅读知识短文,了解世界环境日的相关知识。
4、了解策划一次讨论会的过程和方法。
教学重、难点:区分同音字、形近字并正确运用;掌握引号的几种使用方法;学习策划一次讨论会。
教学准备:世界环境日的相关资料。
教学过程:1、练。
(1)比一比,填一填,读一读。
教材出示的两组字分别是同音字和形近字。
首先要求学生独立完成,然后讨论交流。
交流时应指导学生从意义上业区别这两组字,并教会学生在语境中理解词义、辨别字形的方法。
参__:(需)要军(需)胡(须)根(须)必(须)(须)知按(需)分配(歉)收(谦)让抱(歉)(谦)虚道(歉)(2)说说下面三句话中引号的作用。
这是帮助学生认识引号的作用并能正确使用引号的一道训练题目。
先让学生读读句子,再说说自己的理解,只要学生能结合句子的意思说出引号的作用即可。
教师小结时可强调引号的使用:引号一般是在引用别人的话或者是文章的原文时使用。
但是有时在需要特别强调或具有讽刺或反面提示的作用时也使用引号,从而能够使文章更生动,增添文章的色彩。
参__:(1)句中引号表示特殊的意义;(2)句中的引号表示引用特定的称谓;(3)句中的引号表示需要特别强调的作用。
2、日积月累。
本栏目安排了三条环保格言警句供学生积累,培养学生搜集撰写格言警句的兴趣和习惯,并从中得到保护环境的启示和教育。
3、知识窗。
这是一篇介绍世界环境日的'知识短文。
(1)课前可让学生查阅世界环境日的相关资料,了解每年世界环境日的主题是什么。
(2)阅读短文,了解世界环境日的时间、来历、意义。
(3)查找资料,说说今年世界环境日的主题是什么。
4、大家一起来。
这项语文综合性学习的内容是“策划一次讨论会”。
教学时要强调以学生为主体的策划参与,注重培养学生综合运用语文的能力,强化语文与生活的联系。
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教科版六年级语文上册七色光一至八-包括知识窗(最新)六年级语文上册七色光一1、比一比,再组成词语。
桶()歇()沸()泽()涌()渴()佛()择()熬()搜()畔()锐()遨()艘()伴()悦()2、抄写下面的一段话,看谁写得又快又好。
突然,就像暴发的山洪一样,会场上又响起一阵热烈的掌声和欢呼声。
这欢呼发自人们的心灵深处,是那么响亮,那么激越!它在冀南平原这个普普通通的村庄上空,久久地回荡着,回荡着……日积月累勿以身贵而贱人。
——《六韬·立将》礼尚往来。
往而不来,非礼也;来而不往,亦非礼也。
——《礼记·曲礼上》不以富贵而骄之,寒贱而忽之。
——(唐)李白知识窗《平等待人的周公》周公吐哺zhōu gōng tǔ bǔ天下归心周公吐哺,天下归心”出自东汉政治家、军事家、文学家和诗人曹操的诗歌《短歌行》。
“周公”两句画龙点睛,明明白白,披肝沥胆,希望人才都来归顺我曹操,点明了全诗的主旨。
解释指在位者礼贤下士之典实“然我一沐三捉发,一饭三吐哺,起以待士”周公,周文王第四子,礼贤下士,平等待人。
六年级语文上册七色光二1、给下面的字加上偏旁组成新字,再分别组词。
良 ________()交 ________()________() ________()昔________ ()危 ________() ________ () ________()2、根据意思在本单元的课文中找出相应的成语。
(1)美好的东西太多,一时看不过来。
()(2)心情愉快,满脸笑容。
()(3)应该有的全都有了,表示一切齐备。
()(4)客人到了这里就像回到自己的家一样。
()(5)形容气魄雄伟,声势浩大。
()3、《香山的红叶》和《夹竹桃》运用对比法,突出了两种植物与众不同的地方,举例。
《香山的红叶》“它比樱花更红,比桃花更密,在一定的距离外看去,它大红锦簇,哪里的春天也比不上它热闹。
”通过对比描写,突然香山红叶的美。
《夹竹桃》“然而,在一墙之隔的大门内,夹竹桃却在那里悄悄地一声不响,一朵花败了,又开出一朵,一嘟噜花黄了,又长出一嘟噜”通过对比描写,表现夹竹桃默默无闻,只管开放的韧性。
日积月累林绿荫深浓淡相宜花团锦簇迎风弄姿一陂春水绕花身,花影妖娆各占春。
它把影子投到墙上,叶影参差,花影迷离,可以引起我许多幻想。
知识窗《作家笔下的植物》北宋周敦颐在《爱莲说》中写道:“予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
”作者通过对比,鲜明地表达了对莲的赞颂。
当代女作家宗璞描写藤萝花:“每一穗花都是上面的盛开,下面的待放。
颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。
每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱。
船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。
”作家凯勒对大山毛榉的描写也是出神入化:“我终于发现有一棵树干丰满、树叶树梢异常壮观的大山毛榉,出现在枝柯互相交叉的树木行列前面,像古代的国王向敌人叫阵,要求单枪匹马较量似的,前来向我挑战。
”苏联作家邦达列夫笔下的《白草》也很可爱:“水边长着野草,它们都朝一边弯着腰。
但后面的草却似乎踮起脚尖,竭力伸着脖子,哪怕是从同伴们的肩后探出头去,但一定要看到水。
”六年级语文上册七色光三1、在加横线的字的正确读音上面画“√”。
憔悴(cui chui)棕色(zhong zong)萌生(meng ming )会计(kuai hui)一艘(sou sou)不屑(xue xie)2、比一比,再组成词语。
蓬()竖()择()兼()篷()坚()译()谦()3、读句子,注意带点的词,并仿照例句各写一个句子。
(1)我们家里一向是喜欢花的,虽然没有什么非常名贵的花,但是常见的花地是应有尽有。
_____________________________________________________________________ (2)阿基米德那么专心,连罗马士兵站在他跟前也没有发觉。
_____________________________________________________________________日积月累能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。
——李政道我想把学到的知识,尽快地贡献给我的祖国,这样更有意义。
——李四光读书可以获得知识,思考才能去粗存精。
——奥斯本(美国)知识窗《尤里卡》尤里卡(Eureka),在希腊语里意为“我找到了”。
两千多年前,叙拉古的国王怀疑自己的纯金皇冠被掺了银子,交给阿基米德(约公元前287—前212年)鉴定。
阿基米德进浴盆时,由溢出的水获得灵感,他兴奋地跳起来,赤身裸体奔出门去,欢呼:“尤里卡!尤里卡!”从此发现了阿基米德定律。
阿基米德(公元前287年—公元前212年),伟大的古希腊哲学家、百科式科学家、数学家、物理学家、力学家,静态力学和流体静力学的奠基人,并且享有“力学之父”的美称,阿基米德和高斯、牛顿并列为世界三大数学家。
[1]阿基米德曾说过:“给我一个支点,我就能撬起整个地球。
”我们每个人都在寻找某些东西,等待某个时刻。
你在找什么?你找到了吗?整个世界都在等着听你的欢呼——尤里卡!六年级语文上册七色光四1、画掉加点字的错误读音。
冉冉升起(yánrǎn)开拓(tuòtuō)馋涎欲滴(xiányán)崭新(zǎnzhǎn)津津有味(jūnjīn)菜肴(yáoxiáo)2、按课文填标点符号。
再想一想使用这些标点符号的理由。
(1)维多利亚港湾潮起潮落洗刷了一个半世纪的历史风尘维多利亚公园旌旗招展香港的发展从此进入了一个崭新的时代(2)还有一次一位五十多岁的妇女无意间发现记者来自大陆马上高兴地告诉记者她的丈夫是四川人十多年前她们曾回过一次四川老家还拉着记者去她家中聚一聚3、根据课文内容,在括号里填上一个四字词语。
(1)香港特区首任行政长官董建华()地说:“香港,经历了156年的漫漫长路,终于重新跨进了祖国温暖的家门。
”(2)但其中的一道清炒小螺蛳,印象却特别深刻,真是(),随时想起还会()。
(3)我对家乡的螺蛳(),且常思常念。
(4)小小螺蛳令人(),吃到它,就想起了大陆,想起了家乡……日积月累我们爱我们的民族,这是我们自信心的源泉。
——周恩来不管你跑到天涯海角,你始终脱离不了祖国,祖国永远在你身边。
——巴金学唱歌曲《我的中国心》黄霑(zhān)河山只在我梦里,祖国已多年未亲近,可是不管怎样也改变不了我的中国心。
洋装虽然穿在身,我心依然是中国心,我的祖先早已把我的一切烙上中国印。
长江、长城、黄山、黄河、在我心中重千斤无论何时,无论何地,心中一样亲。
流在心里的血,澎湃着中华的声音,就算生在他乡也改变不了我的中国心。
知识窗郑成功收复台湾指公元1661年南明将领郑成功驱逐窃取台湾的荷兰殖民者收复宝岛台湾。
六年级语文上册七色光五1、读一读下面的词语,注意加横线字的读音。
翅膀()纤细()蝉翼()瞥见()颤音()酣睡()愠色()赋予()自娱()俘虏()2、选择括号里的字填空,组成词语。
蔽敞()开隐()遮()()篷烤拷()打烧()()问()炉3、填空,再说一说这两句话共同的特点是什么。
⑴又飞来一只,它们并排在一起,故意在人们面前()地爬着。
⑵树上的鸟儿真多呀!……仿佛是百鸟之神,把天下所有的鸟都()到这里()似的。
日积月累画眉鸟(宋)欧阳修百啭千声随意移,山花红紫树高低。
始知锁向金笼听,不及林间自在啼。
【注释】始知:方才知道。
锁向:关到。
自在啼:自由自在地鸣叫。
知识窗《奴隶》奴隶,通常指失去人身自由并被他人(通常是奴隶主)任意驱使的,为他们做事的人。
“奴”和“隶”这两种奴隶名称在先秦时代都已存在,“奴隶”一词却是在汉代之后的著作里才出现的。
世界历史上,人们因为战争、犯罪、破产、血统等原因成为奴隶,在成为劳动工具的同时也被当成一种有价值的货物进行赠赐与交易。
奴隶可以通过逃亡、赎身、立功等行为重新成为自由人。
历史上比较著名的奴隶有斯巴达克斯。
随着社会进步,时代的发展,奴隶范畴已经远远摆脱了先前的原始定义,渐渐的引申为受制于某种事物或者行为,使得自己丧失了独立自主,自由支配的能力,活在一个被"奴役"的生活之中,主要表现为房奴、卡奴、孩奴、网奴、性奴、手机奴,学位奴,情奴,电视奴等。
六年级语文上册七色光六1、读下面的词语,给加横线的字选择正确的读音,画“√”。
狂飙(fēngbiāo)巍然不动(wēikuī)闸门(zháxiá)气势磅礴(bóbã)镌刻(juānjiǒng)喷薄而出(báobó)赋予(fǔfù)烟雾缭绕(rǎorào)2、把下面意思相近的词语用线连起来。
比比皆是变幻不定风平浪静姿态万千赞不绝口数不胜数婀娜多姿静谧安详瞬息万变惊叹不已3、读下面的句子,再用加点的词语写一句话。
人人都说黄山是人间仙境,仙境怎能离得开浩瀚的云海呢?它时而如风平浪静的湖水,时而像波涛诡谲的大海,时而轻如丝绢,时而气冲霄汉……日积月累怪石嶙峋悬崖峭壁巍峨壮丽崇山峻岭浩浩荡荡波涛汹涌惊涛骇浪波光粼粼知识窗《山水诗人王维》王维(701年-761年,一说699年—761年),河东蒲州(今山西运城)人,唐朝著名诗人、画家,字摩诘,号摩诘居士。
出身河东王氏,开元十九年(731年),王维状元及第。
历官右拾遗、监察御史、河西节度使。
唐玄宗天宝年间,王维拜吏部郎中、给事中。
安禄山攻陷长安时,王维被迫受伪职。
长安收复后,被责授太子中允。
唐肃宗乾元年间任尚书右丞,故世称“王右丞”。
宋代苏轼评价他"诗中有画,画中有诗"“日落江湖白,潮来天地青”(《送邢桂州》)、“大漠孤烟直,长河落日圆”(《使至塞上》)等,都是传诵不衰的名句。
又如《山居秋暝》:空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇,王孙自可留。
有远景近景,仰视俯视,冷色暖色,人声水声,把绘画美、音乐美与诗歌美充分地结合起来。
王诗的画境,具有清淡静谧的人性特征。
六年级语文上册七色光七1、比一比,再组成词语。
贱()扭()皎()谊()峻()绪()溅()纽()绞()宜()俊()续()2、按原文填空,体会所填词语在课文中的含义。
转眼间34年过去了,我已经是纽约()的建筑设计师了,我再没有钓到过像34年前那样大的鱼。
但是,在人生的()中,我却()地遇到了与那条鲈鱼相似的()的()。
当我()地面临道德的()的时候,我都会想起34年前的那个()的夜晚。
3、回顾本单元四篇课文,完成下面的练习。
比较一下这四篇课文在记叙的顺序上有什么相同和不同的地方?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ _________日积月累集体的道德品质是个人道德品质的源泉。