中心学校少先队工作总结

中心学校少先队工作总结

这一学期，全镇中小学校以“育人为本，道德为先”为宗旨，以培养道德习惯和人文素养为重点，以少先队品牌活动为载体，通过落实养成教育、体验教育和社会实践等活动，培养少先队员的创新精神和实践能力，现将全镇中小学校少先队工作总结如下：

一、狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯

抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加大对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。各学校大队部主要通过以下途径进行：

1、红领巾监督岗：由学校“红领巾监督岗”实行落实，利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯，以每日检查与定期抽查相结合，从细微之处使学生养成良好的行为习惯。这样不仅培养了一支高素质的少先队小干部队伍，同时也起到一定的模范带头作用。

2、国旗下讲话：由优秀的少先队员演讲，达到了教育的良好效果。

3、主题板报和橱窗评比：每月一主题，月头布置，月尾检查、评比，效果明显。各学校各班出的黑板报和橱窗立意新颖，构思奇妙，布局精巧，得到了广大师生的一致好评。

运用宣传栏进行校内宣传，本学期，学校大队部及时将相关活动加以组织、编排，每月一期，出了四期宣传栏：“学雷锋精神树文明新风”、“缅怀革命先烈弘扬民族精神”、“学习雷锋好榜样”、“向组织靠拢做四好少年”。

二、开展丰富活动，提高学生优秀的综合素质

本学期，我们开展了多项活动，让队员们在活动中享受成长的快乐。

1、常规知识竞赛，培养学生行为习惯

本次活动历时较长，从学期初开始，大队部就将《小学生守则》和《小学生日常行为规范》知识竞赛活动的相关要求进行了布置，学校领导重视，学生也紧密配合，中小学校学生都融入了牢记“守则”和“规范”的洪流中。学生不仅在口头上能熟背于心，而且能落实在实处，真正培养了学生的良好习惯。

2、爱心捐款活动，坚持学生爱心教育

在一日捐活动中，中小学校师生都积极参与，学生们纷纷慷慨解囊，拿出自己的零花钱，用自己的力量将炽热的爱心播撒到灾区贫困孩子的心中。

3、大力弘扬民族精神和时代精神，开展节日主题教育活动。

各学校组织全校少先队员积极参加队会活动，认真学习法纪法规，树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生正确的荣辱观，新型的道德观。结合传统节日开展民族传统文化教育。中小学校围绕三八节、植树节、清明节、五

一、端午节，通过手抄报、板报、橱窗、讲故事等形式开展传统文化教育活动，营造节日氛围。

通过专题教育、清明到烈士陵园祭扫、端午节演讲等活动，加强学生爱国主义教育和理想情操教育。

4、加强学生行为习惯养成教育，开展学雷锋等活动。

（1）、利用三月学雷锋活动的开展，开展了“学雷锋精神，树文明新风”活动，各学校在全校范围内开展学做好人好事的良好风尚，重点治理了乱吃零食的现象，大力推行了使用礼貌用语，遵守校园文明秩序；并组织学生干部监督实施。加强全体学生形象意识、爱心意识。整个三月份，中小学校在全校范围内展开了“学雷锋精神，树文明新风”活动，引导学生认识雷锋，了解他的为人，倡导学生向他学习，学做好人好事。一时间，校内拾金不昧、大手牵小手、互帮互助的现象屡见不鲜。中小学校在四月上旬，对校内涌现出来的小雷锋一一进行了表彰。

（2）、加强了高年级学生青春期健康教育。

本学期，在孩子们的青春期教育上一如既往地格外重视，各学校多次召开专题教育会议，并结合学生中出现的问题，进行现场教育。

（3）、加强青少年学生的健康上网教育各学校结合各班班主任，坚持严格管理与积极教育引导相结合的原则，采取有力措施，教育青少年学生健康上网。不进游戏厅，不上影响健康的网络。

5、精心组织庆“六一”演出活动，营造孩子美好童年。六月是孩子们自己的节日，在六一儿童节到来之际，我们积极组织全镇中小学校、幼儿园开展六一联欢会，文艺节目精彩纷呈。孩子们踊跃参与，认真排练，度过了一个难忘的儿童节。

三、加强队伍建设，树立辅导员明确的岗位意识众所周知，辅导员工作能力的高低对少先队组织教育作用的发挥及活动的质量起着决定性作用。因此，本学期，各校少先队大队部认真组织班主任培训，大力号召辅导员认真学习少先队理论知识，要求辅导员争做理论型、科研型的辅导员，积极做好少先队的工作。

1、继续完善少先队的组织建设。

通过入队仪式举行，逐步壮大少先队，抓好队伍建设；充分利用宣传栏，充分发挥这些文化阵地在校园文化建设中的作用，扩大团队组织的影响力，增强团队组织的凝聚力。

2、强化少先队员意识教育。

各学校大队委这学期实行了进校佩戴红领巾的检查制度，要求每天的值日团队干部督促、检查。与此同时，进一步增强团员意识，引导队员发挥模范带头作用。

3、重视和规范少先队礼仪，加强少先队员光荣感教育。

继续加强对少先队队旗、红领巾、队徽、队干等少先队标志管理，充分利用队员天天佩戴红领巾等少先队常规活动，帮助少先队员加深对少先队章程的理解，熟悉少先队的组织生活，利用

“庆六一”活动，增强少先队员的光荣感和责任感，从而珍爱红领巾，热爱少先队，并立志愿意为少先队添光彩。

四、坚持家校共建，营造学生成长的融洽氛围

社会、学校、家庭三维网络是塑造学生成为健康人的德育体系，这已成为了不争的事实，也已成为教育工作者的共识。为此，在本学期，我们分阶段有针对性地对全体家长进行了不同主题的家庭教育培训，开展了学校家长开放日（周）活动，社会影响较好，得到了广大家长的热烈欢迎。我们坚信，只有用科学的教育思想影响家长的教育理念和方法，完善家庭教育，使其与学校教育相辅相成，相互促进，形成合力，才能更好地促进学生健康发展。

总之，一个学期以来，我镇中小学校少先队工作在上级部门领导的关心和各学校校长、少先队辅导员的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成绩。然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足。所以，今后的少先队工作还需不断努力，不断创新。

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