作业 实验二 心肺复苏术
心脏复苏步骤实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的通过本次实验，掌握心脏复苏的基本步骤，提高现场急救能力，为挽救患者生命提供有效的支持。
二、实验器材1. 模拟人2. 心肺复苏模型3. 心肺复苏操作指导手册4. 计时器5. 心肺复苏评估表三、实验步骤1. 实验准备（1）将模拟人放置在平坦的实验台上，确保模拟人处于仰卧位。
（2）打开心肺复苏操作指导手册，熟悉心脏复苏的基本步骤。
2. 心脏复苏操作（1）判断意识轻拍模拟人双肩，在两耳间呼唤。
若模拟人无反应，则继续下一步。
（2）检验和通畅呼吸道将模拟人头部后仰，另一只手向上提下颌，使下颌尖耳垂的连线与地面呈垂直状态。
清除模拟人口腔内的异物，如假牙、分泌物等。
（3）人工呼吸判断模拟人是否有呼吸：观察模拟人胸廓有无起伏，感觉模拟人鼻孔或口角有无气体流出。
如果模拟人无呼吸，立即进行人工呼吸。
操作者用一手捏住模拟人鼻翼，另一手将模拟人口唇包住，深吸一口气后，向模拟人口腔内吹气，每次吹气时间不少于1秒，观察模拟人胸廓起伏。
（4）胸外心脏按压将模拟人置于地上或硬板床上仰卧，操作者站立于模拟人一侧，双手掌根重叠，手指交叉相扣，以掌根按压模拟人胸骨中下三分之一交界处，按压频率为100-120次/分钟，按压深度为5-6厘米。
（5）人工呼吸与胸外心脏按压交替进行按压30次后，进行2次人工呼吸，如此循环进行。
3. 心肺复苏效果评估在进行心肺复苏的过程中，每隔5个周期对模拟人进行效果评估。
（1）观察模拟人是否有意识恢复。
（2）触摸模拟人颈动脉搏动。
（3）观察模拟人是否有自主呼吸。
如果模拟人恢复意识、颈动脉搏动和自主呼吸，则心肺复苏成功；否则，继续进行心肺复苏。
四、实验结果与分析1. 实验过程中，操作者严格按照心脏复苏的基本步骤进行操作，模拟人逐渐恢复意识、颈动脉搏动和自主呼吸。
2. 在实验过程中，操作者掌握了心脏复苏的基本技能，提高了现场急救能力。
3. 通过本次实验，操作者对心肺复苏的基本步骤有了更深入的了解，为今后的急救工作奠定了基础。
心肺复苏实验报告
心肺复苏实验报告心肺复苏实验报告一、实验目的本次实验旨在探究心肺复苏对于心脏骤停患者的救治效果，并评估不同复苏方法的优劣。
二、实验材料与方法1. 实验材料：- 实验器材：人体模型、心电监护仪、自动体外除颤仪、人工呼吸器等。
- 实验药物：肾上腺素、普鲁卡因胺等。
2. 实验方法：- 步骤一：模拟心脏骤停状态，将人体模型置于平坦表面。
- 步骤二：开始进行心肺复苏，首先检查患者的反应，判断是否有意识。
若无意识，立即呼叫急救。
- 步骤三：进行心肺复苏，按照基本生命支持（BLS）的步骤进行，包括按压胸骨、口对口人工呼吸等。
- 步骤四：使用自动体外除颤仪对患者进行电击除颤。
- 步骤五：根据需要，给予适量的药物支持，如肾上腺素、普鲁卡因胺等。
- 步骤六：记录复苏过程中的心电图、生命体征等数据。
三、实验结果与分析经过一系列的实验操作，我们获得了以下结果：1. 心肺复苏对于心脏骤停患者具有重要意义。
通过实验，我们发现在进行心肺复苏后，患者的生命体征有所改善，如心率逐渐恢复正常、血压稳定等。
2. 自动体外除颤仪在心肺复苏中发挥了重要作用。
经过实验操作，我们发现自动体外除颤仪能够快速检测心律失常，并给予准确的电击除颤，提高了复苏成功率。
3. 药物支持在心肺复苏中具有一定的辅助作用。
通过给予适量的药物支持，如肾上腺素、普鲁卡因胺等，我们观察到患者的心跳更加有力，血流量得到改善。
四、实验结论通过本次实验，我们得出以下结论：1. 心肺复苏是一种有效的心脏骤停患者救治方法，能够有效恢复患者的生命体征。
2. 自动体外除颤仪在心肺复苏中具有重要作用，能够提高复苏成功率。
3. 药物支持能够辅助心肺复苏，提高患者的生存率。
五、实验启示与展望本次实验结果对于心脏骤停患者的救治具有一定的启示意义。
我们应该加强对于心肺复苏技能的培训，提高复苏操作的准确性和速度。
同时，我们可以进一步研究不同药物的应用效果，以及探究其他辅助复苏方法的优劣。
总之，心肺复苏是一项重要的医疗技术，对于心脏骤停患者的救治具有重要意义。
心肺复苏学实验报告
一、实验目的1. 理解心肺复苏术（CPR）的基本原理和操作流程。
2. 掌握心肺复苏术的正确操作步骤和技巧。
3. 通过模拟操作，提高应对突发心跳呼吸骤停的急救能力。
4. 认识到心肺复苏术在挽救生命中的重要作用。
二、实验原理心肺复苏术是一种急救技术，用于处理心跳呼吸骤停的患者。
通过胸外按压和人工呼吸，可以维持患者的血液循环和氧气供应，为患者争取时间等待专业医疗救援的到来。
三、实验仪器和器材1. 心肺复苏模拟人2. 消毒湿巾3. 口对口人工呼吸器4. 胸外按压板5. 计时器四、实验步骤1. 准备工作- 确认模拟人处于模拟心跳呼吸骤停的状态。
- 戴上手套，准备好消毒湿巾。
2. 判断意识- 轻拍模拟人肩膀，大声呼唤，观察是否有反应。
- 如果模拟人无反应，继续进行下一步。
3. 呼叫帮助- 高声呼救，寻求周围人员帮助，并拨打急救电话。
4. 放置模拟人- 将模拟人置于平坦的地面，解开衣物，确保气道通畅。
5. 胸外按压- 双手叠放，掌根放在模拟人胸骨下缘。
- 用身体重量垂直向下按压，使胸骨下陷至少5厘米。
- 按压频率为每分钟100-120次。
6. 人工呼吸- 将口对口人工呼吸器放在模拟人口中，确保密封。
- 吹气2次，每次持续1秒，确保胸廓起伏。
7. 交替进行- 按压和呼吸交替进行，直到模拟人恢复呼吸或急救人员到来。
8. 实验结束- 实验结束后，清理现场，记录实验数据。
五、实验结果与分析通过本次实验，我们掌握了心肺复苏术的基本操作步骤和技巧。
在模拟操作过程中，我们发现以下问题：1. 胸外按压力度不足，导致按压效果不佳。
2. 人工呼吸时，吹气时间过长，可能导致模拟人胃部膨胀。
3. 操作过程中，部分同学因紧张而出现手抖、呼吸急促等现象。
针对以上问题，我们进行了以下分析和改进：1. 加强胸外按压力度，确保胸骨下陷至少5厘米。
2. 适当调整吹气时间，确保胸廓起伏。
3. 提前进行心理辅导，提高操作时的稳定性。
六、实验结论通过本次实验，我们深刻认识到心肺复苏术在挽救生命中的重要作用。
实验二心肺复苏术
实验二心肺复苏术（ 2 学时）[ 实验名称] 心肺复苏术[ 实验内容] 心肺复苏术的基本技能操作[ 实验目的] 通过本实验使学生了解和掌握心肺复苏术，并能熟练进行单人操作。
[ 实验对象] 体育生[ 材料与器具] 心肺复苏模拟人、无菌纱布、酒精棉球、镊子等[ 方法与步骤]一、熟悉心肺复苏模拟人模型在教师的指导下，认真阅读心肺复苏模拟人的使用说明书，熟悉并明确使用方法。
二、心肺复苏术（一）判断意识发现昏迷倒地的病人后，轻摇病人的肩部并高声喊叫“喂，你怎么了? ”若无反应，立即掐压人中、合谷5s,若病人仍未苏醒，检查呼吸（检查时间10秒以内，一看二听三感觉：抢救者将脸贴近病人的口鼻，感受有无气息进出，同时眼睛侧视病人胸部，观察其有无起伏。
若都无反应则说明病人没有呼吸），并立即向周围呼救并打急救电话120。
然后将病人放置成复苏体位，即病人仰卧，头、颈、躯干平直无扭曲，双手放于躯干两侧。
（二）胸外心脏按压先判断病人有无脉搏（判断时间10秒以内）。
抢救者一手置于病人前额使其头部保持后仰，另一手在靠近抢救者一侧触摸病人颈动脉，用示指及中指指尖触及气管正中部位（男子可先触及喉结），然后向旁滑移2〜3cm在气管旁软组织处轻轻触摸颈动脉搏动。
在判断病人没有脉搏后，就应立即准备进行胸外心脏按压。
病人应仰卧于硬板床或平地上，抢救者应快速找到按压的部位：首先以示指、中指并拢沿病人肋弓处向中间滑移，在两侧肋弓交点处寻找胸骨下切迹（剑突处），以此作为定位标志；然后将示指和中指的两指横放在胸骨下切迹上方，示指上方的胸骨正中部位即为按压区。
再将定位手取下，将一手掌根重叠放在另一手背上，使手指不要接触胸壁。
抢救者双臂应伸直，双肩在病人胸骨上方正中，垂直向下用力按压，按压的频率为100次/分以上（旧版60 一80次/min）,对于成年病人按压深度为5cm以上（旧版3〜4cm）。
连续不间断按压30次。
（三）畅通呼吸道（开放气道）清除口腔异物（包括义齿——假牙），用仰头举颌法开放病人气道：抢救者一手置于病人前额使头部后仰，另一手的示指与中指置于下颌骨，抬起下颌。
心肺复苏实验报告
一、实验背景心肺复苏术（CPR）是一种重要的急救技能，主要用于抢救心跳、呼吸骤停的患者。
在紧急情况下，正确实施心肺复苏可以大大提高患者的生存率。
本实验旨在通过模拟操作，使学生掌握心肺复苏术的基本步骤和技巧。
二、实验目的1. 熟悉心肺复苏术的基本概念和操作流程。
2. 掌握人工呼吸和胸外按压的正确方法。
3. 提高学生在紧急情况下实施心肺复苏的应变能力。
三、实验内容1. 实验器材- 高级全自动电脑心肺复苏模拟人- 消毒湿巾- 实验记录表2. 实验步骤（1）人工呼吸操作1. 将模拟人仰卧于硬板床上，解开衣领，松开腰带。
2. 清除口腔异物，如假牙、痰液等。
3. 检查模拟人呼吸、脉搏，确认无呼吸、脉搏。
4. 将模拟人头部后仰，使呼吸道畅通。
5. 用一只手捏住模拟人的鼻孔，另一只手放在模拟人的前额，用口对口吹气2次，每次吹气时间为1秒，确保模拟人胸部有明显的起伏。
6. 放开模拟人的鼻孔，松开前额的手，让模拟人自然呼气。
7. 重复以上步骤，直到模拟人呼吸、脉搏恢复或急救人员到来。
（2）胸外按压操作1. 将模拟人仰卧于硬板床上，解开衣领，松开腰带。
2. 将一只手放在模拟人的胸骨中下段，另一只手叠放在这只手上。
3. 用身体重量垂直向下按压，使胸骨下陷至少5厘米。
4. 按压频率为每分钟100-120次。
5. 松开按压，使胸骨恢复原位。
6. 重复以上步骤，直到模拟人呼吸、脉搏恢复或急救人员到来。
（3）人工呼吸和胸外按压联合救护病人1. 在进行人工呼吸的同时，进行胸外按压。
2. 按压与吹气的比例为30:2，即每按压30次，吹气2次。
3. 交替进行人工呼吸和胸外按压，直到模拟人呼吸、脉搏恢复或急救人员到来。
3. 实验记录（1）口对口人工呼吸法（吹气次数）（2）胸外按压技术训练（压胸次数）（3）人工呼吸和胸外按压联合救护病人（单人或双人）四、实验结果与分析通过本次实验，学生们掌握了心肺复苏术的基本操作步骤和技巧。
在模拟操作过程中，学生们积极参与，认真观察，反复练习，逐渐提高了操作熟练度。
复苏术实验报告
一、实验背景随着现代医疗技术的发展，心肺复苏（CPR）已成为挽救心脏骤停患者生命的重要手段。
为了提高我系学生对复苏术的掌握程度，培养急救技能，特开展此次复苏术实验课程。
二、实验目的1. 熟悉心肺复苏的基本原理和操作步骤；2. 提高学生在紧急情况下进行心肺复苏的能力；3. 增强学生的急救意识，为今后从事医疗卫生工作打下基础。
三、实验内容1. 实验名称：心肺复苏术2. 实验时间：2021年X月X日3. 实验地点：安科楼317实验室4. 实验指导教师：XXX5. 参与人员：XXX四、实验原理心肺复苏术（CPR）是一种紧急救护技术，通过恢复心脏跳动和呼吸，为患者争取抢救时间。
心肺复苏术主要包括以下步骤：1. 评估现场安全；2. 确定患者意识；3. 打开气道；4. 进行口对口人工呼吸；5. 进行胸外按压；6. 持续进行心肺复苏，直到患者恢复自主呼吸或急救人员到来。
五、实验装置及主要仪器设备1. 高级全自动电脑心肺复苏模拟人；2. 消毒湿巾；3. 口对口人工呼吸器；4. 胸外按压器；5. 心肺复苏操作指导手册。
六、实验步骤1. 学生分组，每组3-4人，每组选取一名组长；2. 组长带领组员学习心肺复苏操作指导手册，了解实验原理和步骤；3. 模拟现场安全评估，确保实验环境安全；4. 组员按照操作步骤进行心肺复苏练习，组长监督并指导；5. 每组选取一名志愿者作为模拟患者，进行实际操作练习；6. 指导教师巡回指导，纠正操作错误，确保学生掌握正确操作方法；7. 实验结束后，各组进行总结和交流，分享经验。
七、实验结果与分析1. 通过实验，学生掌握了心肺复苏的基本原理和操作步骤；2. 学生的急救意识得到提高，能够在紧急情况下迅速进行心肺复苏；3. 部分学生在实际操作中存在操作不规范、手法不准确等问题，需要进一步练习和改进。
八、实验结论本次复苏术实验课程取得了预期效果，提高了学生的急救技能和意识。
为进一步提高学生的急救能力，建议：1. 加强急救知识普及，提高学生急救意识；2. 定期开展心肺复苏技能培训，巩固学生所学知识；3. 鼓励学生参加各类急救技能竞赛，提高实际操作能力。
双人心肺复苏实训报告单
实训日期：2024年3月20日实训地点：XX医院急救中心实训室实训指导教师：张医生实训学生：李明、王丽、张强、刘芳一、实训目的1. 掌握双人心肺复苏的操作流程和技巧。
2. 增强团队合作意识，提高急救效率。
3. 熟悉紧急情况下心肺复苏的适用条件和注意事项。
二、实训内容1. 双人心肺复苏的理论知识。
2. 双人心肺复苏的操作步骤。
3. 双人心肺复苏的注意事项与难点。
4. 双人心肺复苏的实际操作演练。
三、实训过程1. 理论学习张医生首先介绍了双人心肺复苏的基本概念、适用条件和注意事项。
强调在抢救过程中，两人需要密切配合，保证按压频率、深度和人工呼吸的同步进行。
2. 操作步骤张医生详细讲解了双人心肺复苏的操作步骤：（1）评估现场环境，确保安全。
（2）判断患者意识，确认患者无反应。
（3）判断患者呼吸和脉搏，确认患者无呼吸或脉搏。
（4）立即呼叫急救电话，请求专业医疗人员支援。
（5）将患者置于仰卧位，解开患者上衣，暴露胸部。
（6）其中一人（A）位于患者右侧，将一只手放在患者胸部正上方，另一只手叠放在前一只手上，以每分钟100-120次的频率进行心脏按压。
（7）另一人（B）位于患者头部，将一只手托住患者下颌，另一只手捏住患者鼻孔，进行口对口人工呼吸。
（8）两人交替进行心脏按压和人工呼吸，按压与呼吸比为30:2。
（9）持续进行心肺复苏，直至患者恢复自主呼吸或专业医疗人员到达现场。
3. 注意事项与难点（1）确保按压频率、深度和人工呼吸的同步进行。
（2）避免过度用力，以免造成患者骨折或内脏损伤。
（3）密切观察患者反应，及时调整操作方法。
（4）保持冷静，避免慌乱。
4. 实际操作演练在理论讲解完毕后，学生们分组进行实际操作演练。
张医生现场指导，纠正操作中的错误，并强调操作要领。
四、实训效果评估1. 学生们能够熟练掌握双人心肺复苏的操作步骤。
2. 学生们能够正确判断患者意识、呼吸和脉搏。
3. 学生们能够正确进行心脏按压和人工呼吸。
心脏复苏术实验报告
一、实验背景心脏复苏术（Cardiopulmonary Resuscitation，简称CPR）是一项重要的急救技能，用于处理心跳和呼吸停止的紧急情况。
本实验旨在通过模拟操作，使学生掌握心脏复苏术的基本原理、操作步骤和注意事项，提高急救意识和实践能力。
二、实验目的1. 理解心脏复苏术的基本原理和重要性。
2. 掌握心脏复苏术的操作步骤和技巧。
3. 熟悉心脏复苏术的注意事项和常见问题处理。
4. 提高实际操作能力，为未来应对紧急情况打下基础。
三、实验材料1. 心肺复苏模拟人2. 心肺复苏操作手册3. 计时器4. 消毒湿巾5. 面罩6. 胸外按压板四、实验步骤1. 准备阶段- 确认模拟人处于模拟心跳呼吸停止状态。
- 检查模拟人周围环境，确保安全。
2. 评估意识- 轻拍模拟人肩膀，大声呼唤，观察有无反应。
- 若模拟人无反应，继续评估呼吸和脉搏。
3. 评估呼吸和脉搏- 观察模拟人胸廓起伏，听诊呼吸音。
- 检查模拟人颈动脉搏动。
4. 呼叫援助- 如模拟人无反应、无呼吸、无脉搏，立即呼叫他人帮忙，启动急救系统。
5. 胸外按压- 将模拟人仰卧于硬质平面，解开衣领和腰带。
- 操作者跪于模拟人一侧，双手叠放，手掌根部置于模拟人胸骨下1/3交界处。
- 用身体重量垂直向下按压，每次按压深度至少5cm，频率为100-120次/分钟。
- 按压与放松时间大致相等。
6. 人工呼吸- 将面罩紧贴模拟人口鼻，确保密封。
- 按压模拟人胸部，吹气2次，每次吹气时间约1秒。
- 吹气后立即松开，让模拟人胸部自然回弹。
7. 循环操作- 胸外按压和人工呼吸交替进行，保持按压与吹气比例30:2。
8. 持续抢救- 持续进行心肺复苏，直至模拟人恢复自主呼吸和心跳，或专业急救人员到达现场。
五、实验结果与分析通过本次实验，学生们掌握了心脏复苏术的基本原理、操作步骤和注意事项。
实验过程中，学生们积极参与，认真操作，能够熟练地进行胸外按压和人工呼吸，提高了急救意识和实践能力。
实验报告心肺复苏法
一、实验目的1. 掌握心肺复苏的基本原理和操作步骤。
2. 培养学生在紧急情况下进行心肺复苏的能力。
3. 提高学生对心脏骤停的认识，增强急救意识。
二、实验时间2023年X月X日三、实验地点学校实验室四、实验器材1. 高级全自动电脑心肺复苏模拟人2. 消毒湿巾3. 实验记录表五、实验内容1. 口对口人工呼吸法（吹气呼吸法）训练2. 胸外按压技术训练3. 人工呼吸和胸外按压联合救护病人（单人或双人）六、实验步骤1. 口对口人工呼吸法训练（1）将模拟人仰卧于硬板床上，解开衣物，确保气道畅通。
（2）将消毒湿巾覆盖于模拟人鼻孔处。
（3）救护者跪于模拟人一侧，将一只手放在模拟人前额，另一只手放在下颌，使头部后仰。
（4）深吸一口气，用嘴对准模拟人口部，轻轻吹气两次，每次吹气超过1秒。
（5）观察模拟人胸部起伏，确保吹气有效。
2. 胸外按压技术训练（1）将模拟人仰卧于硬板床上，解开衣物，确保气道畅通。
（2）救护者跪于模拟人一侧，将一只手放在模拟人前额，另一只手放在下颌，使头部后仰。
（3）将一只手掌根放在模拟人胸骨中下段，另一只手重叠于第一只手，掌根紧贴胸壁。
（4）垂直向下按压胸骨，按压深度至少5厘米，但不超过6厘米。
（5）按压频率为100次/分～120次/分。
（6）按压与放松时间相等，确保胸外按压有效。
3. 人工呼吸和胸外按压联合救护病人（单人或双人）（1）将模拟人仰卧于硬板床上，解开衣物，确保气道畅通。
（2）救护者跪于模拟人一侧，将一只手放在模拟人前额，另一只手放在下颌，使头部后仰。
（3）按照上述步骤进行胸外按压。
（4）每按压30次，进行2次人工呼吸。
（5）观察模拟人胸部起伏，确保吹气有效。
（6）如果有多位救护者，可以采用双人救护，其中一人负责胸外按压，另一人负责人工呼吸。
七、实验数据记录与处理1. 记录每位学生完成口对口人工呼吸法、胸外按压技术训练的时间。
2. 记录每位学生完成单人或双人救护病人心肺复苏的时间。
心脏复苏_实验报告
一、实验名称心肺复苏实验二、实验目的1. 掌握心肺复苏（CPR）的基本操作流程和技能。
2. 了解心肺复苏的原理和重要性。
3. 培养学生在紧急情况下进行心肺复苏的能力。
三、实验原理心肺复苏是一种紧急救护措施，用于抢救心跳、呼吸停止的患者。
其原理是通过人工方法维持患者的心脏跳动和呼吸，从而恢复血液循环，为患者争取生存时间，直至医疗人员到达现场。
四、实验装置及主要仪器1. 高级全自动电脑心肺复苏模拟人2. 消毒湿巾3. 口对口人工呼吸面罩4. 胸外按压模拟器5. 计时器五、实验内容1. 人工呼吸操作（1）将模拟人置于平坦的地面，解开衣领和腰带。
（2）将口对口人工呼吸面罩戴在模拟人的口鼻处，确保密封。
（3）进行口对口人工呼吸，每次吹气2秒，观察模拟人的胸部起伏。
（4）每吹气2次，进行一次胸外按压。
2. 心脏挤压操作（1）将模拟人置于平坦的地面，解开衣领和腰带。
（2）跪在模拟人的一侧，双手重叠，手掌根部放在模拟人的胸骨中下段。
（3）用上半身的力量垂直向下挤压胸骨，每次挤压5-6厘米。
（4）每挤压30次，进行2次人工呼吸。
3. 人工呼吸和胸外按压联合救护病人（1）将模拟人置于平坦的地面，解开衣领和腰带。
（2）进行口对口人工呼吸，每次吹气2秒。
（3）同时进行胸外按压，每次挤压5-6厘米。
（4）每挤压30次，进行2次人工呼吸。
（5）观察模拟人的生命体征，如呼吸、脉搏等。
六、实验结果与分析1. 在实验过程中，按照操作步骤进行心肺复苏，模拟人逐渐恢复呼吸和心跳。
2. 通过观察模拟人的生命体征，可以了解到心肺复苏的效果。
3. 实验结果表明，心肺复苏可以有效挽救心跳、呼吸停止的患者生命。
七、实验讨论1. 心肺复苏是一项重要的急救技能，每个人都应该掌握。
2. 在进行心肺复苏时，要注意操作规范，避免对患者造成二次伤害。
3. 心肺复苏的效果与操作者的技能和经验密切相关，需要加强培训和练习。
八、实验总结通过本次实验，我们掌握了心肺复苏的基本操作流程和技能，了解了心肺复苏的原理和重要性。
《心肺复苏》实验报告通用模板(可参考)
《心肺复苏》实验报告通用模板（可参考）实验名称：心肺复苏
实验目的：通过模拟心肺复苏的过程，让学生学习心肺复苏的基本步骤和方法，提高急救技能和应急处置能力。
实验原理：
心肺复苏（CPR）是一项用于抢救突发心脏骤停或呼吸骤停患者的急救措施。
其基本原理是通过外力施加在患者胸骨上的压力来推动心脏进行收缩和放松，以恢复心跳和呼吸。
心肺复苏分为两个步骤：胸外按压和人工呼吸。
胸外按压：让患者平躺在硬地面上，双腿分开，向前弯曲，将两手交叉放在患者胸骨上方，使手掌贴合，发力向下按压，每次按压深度为5-6厘米，按压速度为每分钟100次左右。
人工呼吸：用拇指和食指的食管插管手法，安装口罩。
将口罩放到患者口鼻上方，将患者头部仰后，用另一只手拇指、食指捏住口罩下的软管，使口罩向下压紧，向患者肺部吹气，每次吹气时间为1秒钟，让患者身体膨胀，但不要吹得太多，以免吹进胃里。
实验步骤：
1.将模拟患者放置在硬地面上，双腿分开，向前弯曲。
2.将两手交叉放在模拟患者胸骨上方，使手掌贴合。
3.发力向下按压，每次按压深度为5-6厘米，按压速度为每分钟100次左右。
5.重复步骤3和4，直到急救人员到达为止。
实验结果：经过按压和人工呼吸，模拟患者的身体有明显的动作，实验者可以通过观察患者的身体动作看到心肺复苏的效果。
心肺复苏术实验报告
一、实验名称心肺复苏术二、实验目的1. 掌握心肺复苏术的基本操作步骤和技巧。
2. 了解心肺复苏术的适应症和禁忌症。
3. 提高急救意识，培养紧急情况下的自救互救能力。
三、实验时间2023年11月15日四、实验地点安科楼317实验室五、实验指导教师张伟六、实验器材1. 高级全自动电脑心肺复苏模拟人2. 消毒湿巾3. 计时器4. 心肺复苏术操作手册七、实验内容及数据记录与处理一、实验准备1. 将心肺复苏模拟人放置在实验台上，确保模拟人处于仰卧位。
2. 指导学生穿戴实验服，佩戴口罩，洗净双手，做好个人防护。
3. 分组进行实验，每组由一名学生担任操作者，其他学生作为观察者。
二、实验操作1. 观察者对操作者进行人工呼吸操作训练：a. 将消毒湿巾覆盖在模拟人鼻孔处，确保呼吸道畅通。
b. 操作者用一只手托住模拟人下颌，另一只手捏住模拟人鼻孔，用口对模拟人口对口吹气。
c. 吹气频率为每5秒一次，每次吹气时间约1秒，观察模拟人胸部起伏情况。
d. 连续吹气2分钟，观察模拟人胸部起伏情况，确保呼吸频率和深度适宜。
2. 观察者对操作者进行心脏挤压操作训练：a. 操作者站立在模拟人一侧，将一只手掌根部放在模拟人胸骨下缘。
b. 另一只手重叠在第一只手上，用身体力量垂直向下挤压模拟人胸部。
c. 挤压频率为每分钟100-120次，每次挤压深度约5-6厘米。
d. 连续挤压2分钟，观察模拟人胸部起伏情况，确保挤压频率和深度适宜。
3. 观察者对操作者进行人工呼吸和胸外按压联合救护病人训练：a. 操作者同时进行人工呼吸和胸外按压操作。
b. 按压与吹气比例为30:2，即每进行30次胸外按压，进行2次人工呼吸。
c. 连续进行2分钟，观察模拟人胸部起伏情况，确保呼吸频率和深度适宜。
4. 观察者对操作者进行单人或双人心肺复苏操作训练：a. 单人操作：操作者独立完成心肺复苏操作。
b. 双人操作：两人配合完成心肺复苏操作，一人进行胸外按压，另一人进行人工呼吸。
心位复苏实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 理解心肺复苏术（CPR）的基本原理和操作步骤。
2. 掌握单人徒手心肺复苏的操作方法，提高应对突发心跳呼吸骤停的能力。
3. 通过实际操作，加深对心肺复苏术重要性的认识。
二、实验原理心肺复苏术是一种紧急医疗措施，用于救治因各种原因导致的心跳呼吸骤停的病人。
其基本原理是通过人工呼吸和心脏按压，维持患者的血液循环和氧气供应，为病人争取恢复自主呼吸和心跳的时间。
三、实验设想本实验旨在通过单人徒手心肺复苏的操作，模拟实际救援场景，检验操作者的急救技能，并评估操作过程中的难点和注意事项。
四、实验步骤1. 准备阶段：- 确认实验场地安全，准备实验器材（模拟人、计时器、记录表等）。
- 熟悉实验操作流程和注意事项。
2. 模拟救援场景：- 将模拟人放置在平地上，模拟病人心跳呼吸骤停。
- 实验者立即进行呼救，并检查模拟人的心跳、呼吸。
3. 开放气道：- 解开模拟人的衣领，清除口腔异物。
- 将模拟人头部后仰，下颌抬起，确保气道畅通。
4. 人工呼吸：- 用手捏住模拟人的鼻孔，用口对模拟人的口进行吹气，每次吹气持续1秒，观察胸廓起伏。
- 每进行30次心脏按压，进行2次人工呼吸。
5. 心外按压：- 将一只手掌放在模拟人胸部正中，另一只手交叉重叠，手掌根部紧贴前一手背。
- 以垂直于胸部的方向进行按压，按压深度至少5厘米，按压频率为100-120次/分钟。
6. 持续操作：- 持续进行心肺复苏操作，观察模拟人的呼吸和心跳变化。
- 如有条件，立即呼叫专业救援人员。
7. 结束操作：- 当模拟人恢复自主呼吸和心跳时，停止心肺复苏操作。
- 观察模拟人的生命体征，确认其状况稳定。
五、实验结果1. 实验过程中，操作者能够按照操作流程完成单人徒手心肺复苏。
2. 操作者能够正确进行人工呼吸和心外按压，按压频率和深度符合要求。
3. 在持续操作过程中，操作者能够保持耐心和专注，确保操作质量。
六、实验总结1. 心肺复苏术是一种有效的急救措施，对于心跳呼吸骤停的病人至关重要。
外科心肺复苏实验报告
一、实验背景心肺复苏术（CPR）是针对心脏骤停或呼吸停止的紧急医疗措施，通过人工呼吸和心脏按压，恢复患者的呼吸和循环功能。
外科手术过程中，患者可能会因为多种原因出现心脏骤停，因此外科医生和护士必须熟练掌握心肺复苏术。
本实验旨在通过模拟外科手术场景，让学生掌握心肺复苏术的操作技巧，提高应对突发状况的能力。
二、实验目的1. 掌握心肺复苏术的操作步骤和注意事项。
2. 熟练进行单人及双人操作的心肺复苏。
3. 增强团队合作意识，提高应对突发状况的应变能力。
三、实验材料1. 心肺复苏模拟人2. 无菌纱布3. 口对口呼吸器4. 胸外按压板5. 心肺复苏评分表6. 计时器四、实验步骤1. 准备工作- 将心肺复苏模拟人放置在硬板床上，确保其头部和颈部保持中立位。
- 将无菌纱布覆盖在模拟人的口鼻部，模拟真实患者。
- 组内成员明确分工，一人担任操作者，一人担任观察者。
2. 单人操作心肺复苏- 操作者首先进行评估，判断患者是否有意识、呼吸和脉搏。
- 如果患者无意识、无呼吸、无脉搏，立即开始心肺复苏。
- 开放气道：操作者位于患者一侧，一手置于患者的前额，手掌向后方施加压力，另一手的食指中指托住下颏，举起下颏，使下颏尖、耳垂连线与地面垂直。
- 进行口对口人工呼吸：操作者用口轻轻包住模拟人的口部，吹气2次，每次吹气时间约为1秒。
- 进行胸外按压：操作者一手掌根部放于模拟人胸骨中下三分之一处，另一手掌重叠于手背，两手交叉互扣，指尖抬起，避免接触胸壁，双臂伸直并与患者胸壁呈垂直方向，双肩在胸骨正上方，用上半身重量及肩臂肌力量向下用力按压，力量均匀，按压深度约为5-6厘米。
- 按压与呼吸的比例为30:2，即按压30次后进行2次人工呼吸。
3. 双人操作心肺复苏- 在单人操作的基础上，增加一名观察者。
- 观察者负责观察患者的呼吸、脉搏和面色，并计时。
- 操作者继续进行胸外按压和人工呼吸。
4. 实验记录- 记录操作者的操作步骤、按压深度、按压频率、人工呼吸次数等数据。
心肺复苏原理实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 了解心肺复苏的基本原理和操作步骤。
2. 掌握心肺复苏的技巧和注意事项。
3. 提高自我保护意识和急救能力。
二、实验原理心肺复苏（CPR）是一种紧急救护技术，用于处理心跳和呼吸停止的患者。
其基本原理是通过人工呼吸和胸外按压，使患者的血液循环得以恢复，为患者争取抢救时间，防止因缺氧而导致的脑部和其他重要器官的损伤。
1. 胸外按压：通过按压患者的胸部，使心脏受到压力，从而推动血液流动，维持心脏的血液循环。
2. 人工呼吸：通过人工方式使患者呼吸，为患者提供氧气，维持呼吸功能。
三、实验器材1. 心肺复苏模拟人2. 心肺复苏评估表3. 无菌纱布4. 心肺复苏教学视频四、实验步骤1. 观看心肺复苏教学视频，了解操作步骤和注意事项。
2. 在实验指导教师的指导下，进行心肺复苏模拟操作。
3. 操作步骤如下：（1）评估现场环境，确保安全。
（2）判断患者意识，轻拍患者肩膀并大声呼喊“您怎么了？”。
（3）检查患者呼吸，观察胸部是否有起伏。
（4）判断患者心跳，触摸患者颈动脉。
（5）若患者意识丧失、无呼吸、无心跳，立即开始心肺复苏。
（6）胸外按压：将患者置于平地上，双手交叉放在患者胸部正中，以手掌根部为着力点，垂直向下按压。
（7）人工呼吸：打开患者口腔，清除口腔异物，进行口对口人工呼吸。
（8）胸外按压与人工呼吸交替进行，按压深度约为5-6厘米，按压频率约为100-120次/分钟。
（9）观察患者心跳和呼吸恢复情况，如患者恢复自主呼吸和心跳，立即停止心肺复苏。
（10）继续观察患者情况，如患者意识清醒，协助其就医。
五、实验结果与分析1. 通过实验，掌握了心肺复苏的基本原理和操作步骤。
2. 在实验过程中，注意了操作技巧和注意事项，如按压深度、频率、人工呼吸的技巧等。
3. 实验过程中，提高了自我保护意识和急救能力。
六、实验结论心肺复苏是一种有效的紧急救护技术，能够为心跳和呼吸停止的患者争取抢救时间，降低死亡率和致残率。
心肺复苏术实验报告
心肺复苏术实验报告一、引言心肺复苏术是一种紧急的救治措施，用于恢复心脏骤停患者的循环和呼吸。
在这个实验中，我们试图验证不同手法和频率对心肺复苏术效果的影响。
通过这个实验，我们希望能够提供更好的指导和改进心肺复苏术的方法。
二、材料与方法实验中，我们使用了20只实验动物（猪），将它们分为四组进行实验。
每组有五只猪。
首先，我们给所有猪注射麻醉剂，使其进入麻醉状态。
然后，我们模拟心脏骤停，停止动物的心脏跳动。
接下来，我们分别采用四种不同的心肺复苏术手法和频率进行实验，并记录下每次实验的复苏成功率、恢复时间和生存率。
三、实验结果在实验中，我们发现使用按压和吹气相结合的手法与仅进行按压的手法相比，复苏成功率更高。
按照人工呼吸的频率，我们也观察到较高的复苏成功率。
此外，随着复苏时间的延长，动物的生存率也逐渐下降。
四、讨论与分析根据实验结果，我们可以得出以下结论：首先，心肺复苏术中按压和吹气相结合的手法在复苏成功率方面表现更好。
这可能是因为这种手法能够提供更充足的血液流通，维持动物体内的氧气供应，促进心脏恢复跳动。
其次，按照人工呼吸的频率进行心肺复苏术可以提高复苏成功率。
这可能是因为适当的人工呼吸频率能够维持氧气供应，有助于心脏恢复跳动。
最后，随着复苏时间的延长，动物的生存率逐渐下降。
这说明了进行心肺复苏术的时间因素的重要性，越早进行复苏，生存率越高。
综上所述，在心肺复苏术中，按压和吹气相结合的手法以及适当的人工呼吸频率可以提高复苏成功率。
此外，进行及时的复苏对于患者的生存率也至关重要。
五、实验结论通过这个实验，我们验证了不同手法和频率对心肺复苏术效果的影响。
实验结果表明，按压和吹气相结合的手法以及适当的人工呼吸频率可以提高心肺复苏术的成功率。
我们建议在临床实践中，医务人员在进行心肺复苏术时应注意采用这些有效手法和频率，并尽早进行复苏，以提高患者的生存率。
六、进一步研究建议尽管实验结果表明了一些有益的手法和频率，但仍有许多问题需要进一步研究。
作业实验二心肺复苏术
作业实验二心肺复苏术第一篇：作业实验二心肺复苏术实验二心肺复苏术【实验目的】通过本实验了解和掌握心肺复苏术，并能熟练进行单人操作。
【实验原理】在某些意外情况下，人体在发生心跳、呼吸突然中止后会造成血液循环的停止。
脑细胞对缺氧十分敏感，一般在血液循环停止后4～6min大脑即发生严重损害，甚至不能恢复，所以必须争分夺秒地进行心肺复苏术。
通过人工呼吸和胸外心脏按压使呼吸血液循环得以恢复挽救生命。
现场心肺复苏术主要为徒手操作，在许多场合下这是唯一实用的有效方法。
病人心跳、呼吸停止，全身肌肉松弛，口腔内的舌肌和会厌也松弛后坠从而阻塞呼吸道。
采取头后仰、抬举下颌，可使舌根部向上抬起，使呼吸道通畅，这样就可以用口向病人口内顺利吹气。
心跳停止后，全身的血液循环也会随之停止，脑组织和许多重要脏器得不到氧气及血液的供应，很快就会出现坏死。
因此必须在进行口对口人工呼吸的同时进行胸外心脏按压，人为地维持血液循环。
【实验器材】心肺复苏模拟人、无菌纱布、酒精棉球、镊子等。
【方法与步骤】一、熟悉心肺复苏模拟人模型在教师的指导下，认真阅读心肺复苏模拟人的使用说明书，熟悉并明确使用方法。
二、心肺复苏术实验步骤：心肺复苏（CPR）是一个连贯、系统的急救技术，各个环节应紧密结合不间断地进行。
现场心肺复苏术的步骤如下: 1.证实迅速用各种方法检查病人，确定是否意识丧失，心跳、呼吸停止。
主要采取“一看”:看形态、面色、瞳孔;“二摸”:摸股动脉、颈动脉搏动;“三听”:听心音。
证实病人心跳停止后应立即进行抢救。
2.体位一般要去枕平卧，将病人安置在平硬的地面上或在病人的背后垫一块硬板，尽量减少搬动病人。
3.畅通呼吸道其操作方法是仰额举颌法:一手置于前额使头部后仰，另一手的示指与中指置于下颌骨近下颏或下颌角处，抬起下颏（颌）。
有假牙托者应取出。
4.人工呼吸一般可采用口对口呼吸、口对鼻呼吸、口对口鼻呼吸（婴幼儿）。
方法:①在保持呼吸道通畅的位置下进行;②用按于前额之手的拇指和示指，捏住病人的鼻翼下端;③术者深吸一口气后，张开口贴紧病人的嘴，把病人的口部完全包住;④深而快地向病人口内用力吹气，直至病人胸廓向上抬起为止;⑤一次吹气完毕后，立即与病人口部脱离，轻轻抬起头部，面向病人胸部，吸入新鲜空气，以便作下一次人工呼吸。
心肺复苏实验报告答案(3篇)
第1篇一、实验目的1. 理解心肺复苏（CPR）的基本原理和操作步骤。
2. 掌握成人、儿童和婴儿的心肺复苏操作技巧。
3. 提高在实际紧急情况下对心脏骤停患者的抢救能力。
二、实验时间2023年11月15日三、实验地点校内急救实训室四、实验器材1. 模拟人2. 心肺复苏训练模型3. 心肺复苏教学视频4. 心肺复苏操作手册5. 计时器五、实验内容1. 成人心肺复苏操作- 判断意识：轻拍患者肩膀，大声呼喊。
- 呼救：立即拨打急救电话。
- 仰卧位：将患者置于平坦硬地面，头部后仰，解开衣领。
- 胸外按压：双手重叠，掌根置于患者胸骨中下三分之一交界处，垂直向下按压，按压深度至少5cm，频率100-120次/分。
- 开放气道：清除口腔异物，头部后仰，打开气道。
- 人工呼吸：每次吹气时间1秒，吹气频率每分钟12次。
2. 儿童心肺复苏操作- 判断意识：轻拍患者肩膀，大声呼喊。
- 呼救：立即拨打急救电话。
- 仰卧位：将患者置于平坦硬地面，头部后仰，解开衣领。
- 胸外按压：双手重叠，掌根置于患者胸骨中下三分之一交界处，垂直向下按压，按压深度至少5cm，频率100-120次/分。
- 开放气道：清除口腔异物，头部后仰，打开气道。
- 人工呼吸：每次吹气时间1秒，吹气频率每分钟12次。
3. 婴儿心肺复苏操作- 判断意识：轻拍患者肩膀，大声呼喊。
- 呼救：立即拨打急救电话。
- 仰卧位：将患者置于平坦硬地面，头部后仰，解开衣领。
- 胸外按压：双手重叠，掌根置于患者胸骨中下三分之一交界处，垂直向下按压，按压深度至少5cm，频率100-120次/分。
- 开放气道：清除口腔异物，头部后仰，打开气道。
- 人工呼吸：每次吹气时间1秒，吹气频率每分钟30次。
六、实验结果1. 成人心肺复苏操作：成功完成30次按压和2次人工呼吸。
2. 儿童心肺复苏操作：成功完成30次按压和2次人工呼吸。
3. 婴童心肺复苏操作：成功完成30次按压和2次人工呼吸。
七、实验分析通过本次实验，我们对心肺复苏的操作步骤有了更深入的了解，掌握了成人、儿童和婴儿的心肺复苏技巧。
实验二心肺复苏术
实验二心肺复苏术（2学时）［实验名称］心肺复苏术［实验内容］心肺复苏术的基本技能操作［实验目的］通过本实验使学生了解和掌握心肺复苏术，并能熟练进行单人操作。
［实验对象］体育生［材料与器具］心肺复苏模拟人、无菌纱布、酒精棉球、银子等［方法与步骤］一、熟悉心肺复苏模拟人模型在教师的指导下，认真阅读心肺复苏模拟人的使用说明书，熟悉并明确使用方法。
二、心肺复苏术（-）判断意识发现昏迷倒地的病人后，轻摇病人的肩部并高声喊叫“喂，你怎么了？”若无反应，立即掐压人中、合谷5s,若病人仍未苏醒，检查呼吸（检查时间10秒以内，一看二听三感觉：抢救者将脸贴近病人的口鼻，感受有无气息进出，同时眼睛侧视病人胸部，观察其有无起伏。
若都无反应则说明病人没有呼吸），并立即向周围呼救并打急救电话120o然后将病人放置成复苏体位，即病人仰卧，头、颈、躯干平直无扭曲，双手放于躯干两侧。
（二）胸外心脏按压先判断病人有无脉搏（判断时间10秒以内）。
抢救者一手置于病人前额使其头部保持后仰，另一手在靠近抢救者一侧触摸病人颈动脉，用示指及中指指尖触及气管正中部位（男子可先触及喉结），然后向旁滑移2-3cm在气管旁软组织处轻轻触摸颈动脉搏动。
在判断病人没有脉搏后，就应立即准备进行胸外心脏按压。
病人应仰卧于硬板床或平地上，抢救者应快速找到按压的部位：首先以示指、中指并拢沿病人肋弓处向中间滑移，在两侧肋弓交点处寻找胸骨下切迹（剑突处），以此作为定位标志；然后将示指和中指的两指横放在胸骨下切迹上方，示指上方的胸骨正中部位即为按压区。
再将定位手取下，将一手掌根重叠放在另一手背上，使手指不要接触胸壁。
抢救者双臂应伸直，双肩在病人胸骨上方正中，垂直向下用力按压，按压的频率为100次/分以上（旧版60 —80次/min）, 对于成年病人按压深度为5cni以上（旧版3〜4cm）。
连续不间断按压30次。
（三）畅通呼吸道（开放气道）清除口腔异物（包括义齿一一假牙），用仰头举颌法开放病人气道：抢救者一手置于病人前额使头部后仰，另一手的示指与中指置于下颌骨，抬起下颌。
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实验二心肺复苏术
【实验目的】
通过本实验了解和掌握心肺复苏术，并能熟练进行单人操作。
【实验原理】
在某些意外情况下，人体在发生心跳、呼吸突然中止后会造成血液循环的停止。
脑细胞对缺氧十分敏感，一般在血液循环停止后4～6min大脑即发生严重损害，甚至不能恢复，所以必须争分夺秒地进行心肺复苏术。
通过人工呼吸和胸外心脏按压使呼吸血液循环得以恢复挽救生命。
现场心肺复苏术主要为徒手操作，在许多场合下这是唯一实用的有效方法。
病人心跳、呼吸停止，全身肌肉松弛，口腔内的舌肌和会厌也松弛后坠从而阻塞呼吸道。
采取头后仰、抬举下颌，可使舌根部向上抬起，使呼吸道通畅，这样就可以用口向病人口内顺利吹气。
心跳停止后，全身的血液循环也会随之停止，脑组织和许多重要脏器得不到氧气及血液的供应，很快就会出现坏死。
因此必须在进行口对口人工呼吸的同时进行胸外心脏按压，人为地维持血液循环。
【实验器材】
心肺复苏模拟人、无菌纱布、酒精棉球、镊子等。
【方法与步骤】
一、熟悉心肺复苏模拟人模型
在教师的指导下，认真阅读心肺复苏模拟人的使用说明书，熟悉并明确使用方法。
二、心肺复苏术
实验步骤：
心肺复苏（CPR）是一个连贯、系统的急救技术，各个环节应紧密结合不间断地进行。
现场心肺复苏术的步骤如下:
1.证实迅速用各种方法检查病人，确定是否意识丧失，心跳、呼吸停止。
主要采取“一看”:看形态、面色、瞳孔;“二摸”:摸股动脉、颈动脉搏动;“三听”:听心音。
证实病人心跳停止后应立即进行抢救。
2.体位一般要去枕平卧，将病人安置在平硬的地面上或在病人的背后垫一块硬板，尽量减少搬动病人。
3.畅通呼吸道其操作方法是仰额举颌法:一手置于前额使头部后仰，另一手的示指与中指置于下颌骨近下颏或下颌角处，抬起下颏（颌）。
有假牙托者应取出。
4.人工呼吸一般可采用口对口呼吸、口对鼻呼吸、口对口鼻呼吸（婴幼儿）。
方法:①在保持呼吸道通畅的位置下进行;②用按于前额之手的拇指和示指，捏住病人的鼻翼下端;③术者深吸一口气后，张开口贴紧病人的嘴，把病人的口部完全包住;④深而快地向病人口内用力吹气，直至病人胸廓向上抬起为止;⑤一次吹气完毕后，立即与病人口部脱离，轻轻抬起头部，面向病人胸部，吸入新鲜空气，以便作下一次人工呼吸。
同时使病人的口张开，捏鼻的手也应放松，以便病人从鼻孔通气，观察病人胸廓向下恢复，并有气流从病人口内排出;⑥吹气频率:12～20次/分，但应与心脏按压成比例。
单人操作，心脏按压15次，吹气2次（15∶2）。
双人操作按5∶1进行。
吹气时应停止胸外按压;⑦吹气量:一般正常人的潮气量500～600ml。
目前比较公认以800～1200ml/次绝对不能超过1200ml/次，以免引起肺泡破裂。
5.胸外心脏按压在人工呼吸的同时，进行人工心脏按压。
（1）按压部位胸骨中、下1.3交界处的正中线上或剑突上2.5～5cm处。
（2）按压方法①抢救者一手的掌根部紧放在按压部位，另一手掌放在此手背上，两手平行重叠且手指交叉互握抬起，使手指脱离胸壁;②抢救者双臂应绷直，双肩中点垂直于按压部位，利用上半身体重和肩、臂部肌肉力量垂直向下按压，使胸骨下陷4～5cm（5～13岁3cm，婴幼儿2cm）;③按压应平稳、有规律地进行，不能间断;下压与向上放松时间相等。
按压至最低点处，应有一明显的停顿，不能冲击式的猛压或跳跃式按压;放松时定位的手掌根部不要离开胸骨定位点，但应尽量放松，务使胸骨不受任何压力;④按压频率:传统惯用80～100次/分。
小儿90～100次/分，按压与放松时间比例以0.6∶0.4为恰当。
与呼吸的比例同上述。
（3）按压有效的主要指标①按压时能扪及大动脉搏动，收缩压>8.0kPa;②患者面色、口唇、指甲及皮肤等色泽再度转红;③扩大的瞳孔再度缩小;④出现自主呼吸;⑤神志逐渐恢复，可有眼球活动，睫毛反射与对光反射出现，甚至手脚抽动，肌张力增加。
（4）在胸外按压的同时要进行人工呼吸，更不要为了观察脉搏和心率而频频中断心肺复苏，按压停歇时间一般不要超过10秒，以免干扰复苏成功。
三、【注意事项】
1.开放气道行仰头举颌法时，注意手指不要压迫病人颈前部、颌下软组织，也不要颈过伸。
2.进行口对口人工呼吸时，每次吹气量不要过大，否则易造成胃大量充气。
3.判断有无脉搏时，触摸颈动脉不能用力过大，以免颈动脉受压妨碍头部供血，检查时间不可超过10s。
4.胸外心脏按压用力应平衡、有规律地进行，不能间断，也不能忽快忽慢，禁止做猛烈地冲压，按压时手指不要压在胸壁上，否则易引起肋骨或肋软骨骨折。
5.按压时用力应垂直向下(特别是肘关节要伸直)，不要左右摆动，双手掌要重叠放置，不可交叉放置，按压后放松时定位的手掌根部不可离开胸骨定位点。