语文S版三下《大象保姆》2021ppt课件2
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语文s版三下《大象保姆》课件
主要外部特征为柔韧而肌肉发达的 长鼻和扇大的耳朵,象鼻具缠卷的 功能,是象自卫和取食的有力工具。 象栖息于多种生境，尤喜丛林、草 原和河谷地带。群居，雄兽偶有独 栖。以植物为食，食量极大，每日 食量225千克以上。寿命约80年。 没听过大象的长鼻子声音的，因为 它那条覆盖着象皮的长管子，就像 是喇叭一样。当大象妈妈要在家中 进行年终大扫除的时候，象鼻子就 是最棒的吸尘器；当大象爸爸想要 在自家花园浇花的时候，象鼻子就 是最好的浇水管 ，大象的两根象
读一读
曾经 忠心耿耿 皮开肉绽 夺眶而出
嚎啕大哭
踏成 肉饼 逼近 窜出 趁机 杂乱 饥饿难熬
不知所措
读文思考：
写了一件什么事？
大象是如何保护娃 娃的？把你感动的 句子从文中找出来。
大象嗅（xiù）出了鬣狗的气味，赶忙用 鼻子把娃娃拢到脚边。它向着鬣狗发出几声 咆哮（páoxiào），并愤怒地来回走动着， 把拴它的铁链拉得紧绷（bēnɡ）绷的。
大象更愤怒了，它用前额（é）顶住拴 它的那棵大树，想把大树推倒，但没有成 功。于是，它转过身来，向趴在那里的鬣 狗冲过去。可是，那家伙狡猾地闪开了。 另两只鬣狗趁机向娃娃扑过来，大象又急 忙转身把它们赶开。
大象又去撞那棵树，撞得树身 歪在了一边。这时，它看见娃娃吓 得嚎啕（háotáo）大哭，又向圈外 爬去，只好停止撞树，再次把他拢 回自己身旁
牙非常尖锐，尺寸比例也很惊人， 是它们最好的自卫武器。
鬣狗是一种强悍的中型猛兽， 它们集体猎食瞪羚、斑马、 角马等大中型草食动物，甚 至可以杀死半吨重的非洲野 水牛，并不是靠吃狮子吃剩 的残骸和尸骨果腹生活的弱 者。鬣狗捕食时，根据不同 情况，采用不同的战术。鬣 狗往往在夜间袭击角马群， 它们以40～50千米的时速追 逐2～3千米后，冲散马群， 迅速围上一只角马，用强大 的犬齿咬住角马鼻子、腿或 腰部，死死不放，直到角马 窒息而死。
三年级语文下册 第2单元 8《大象保姆》课件2 小学三年级下册语文课件
（要和动物友好相处，关心爱护它们，把 它们作为我们的朋友对待。）
12/10/2021
拓展延实践
小练笔：读了这个故事，你认为我们人类 应该怎样对待动物？把你的想法写下来， 和同学交流。
12/10/2021
3.理解重点ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ句。 ①把最感动你的内容找出来读一读。说说让你感动
的原因。 ②朗读进一步体会。
12/10/2021
小结
学习了这篇课文，你觉得大象具 有什么品质？你有什么想法？
12/10/2021
课文为我们描述了一个真实的故事，让 我们看到了一头勇敢、忠诚的大象，让 我们感到的确动物是人类的好朋友。我 们在今后的生活中应该怎么对待我们的 动物朋友呢？
12/10/2021
初步感知 ：
1.朗读课文，画出不认识的字及不理解的 词语，提出不懂的问题。 2.大象能帮助人们做什么事？自己说一说 全文讲了一件什么事？
12/10/2021
感悟理解 ：
课文哪些内容是写大象保护主人娃娃的 内容的？其余部分写的是什么？
12/10/2021
（1）为什么作者先写把黑熊踏成肉饼，再 写对主人的忠心耿耿？
（2）大象保护主人的娃娃都写了几幅场景？ 哪部分最使你感动？
12/10/2021
1.观察课文插图画的内容和课文哪一部分 是相对应的？你能给图画拟个名字吗？
第二幅图画：猛撞大树，踩狗抛尸。（读 相应的内容）
第三幅图画：舍身相救，感激不尽。（读 相应的内容）
12/10/2021
2.课文中哪部分内容没有相应的插图？如果让你画 一画，你怎么画？给它起个题目。
语文S版三年级语文下册第二单元
12/10/2021
学习目标
1.学会本课生字新词，理解课文中重点 句子的意思。
12/10/2021
拓展延实践
小练笔：读了这个故事，你认为我们人类 应该怎样对待动物？把你的想法写下来， 和同学交流。
12/10/2021
3.理解重点ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ句。 ①把最感动你的内容找出来读一读。说说让你感动
的原因。 ②朗读进一步体会。
12/10/2021
小结
学习了这篇课文，你觉得大象具 有什么品质？你有什么想法？
12/10/2021
课文为我们描述了一个真实的故事，让 我们看到了一头勇敢、忠诚的大象，让 我们感到的确动物是人类的好朋友。我 们在今后的生活中应该怎么对待我们的 动物朋友呢？
12/10/2021
初步感知 ：
1.朗读课文，画出不认识的字及不理解的 词语，提出不懂的问题。 2.大象能帮助人们做什么事？自己说一说 全文讲了一件什么事？
12/10/2021
感悟理解 ：
课文哪些内容是写大象保护主人娃娃的 内容的？其余部分写的是什么？
12/10/2021
（1）为什么作者先写把黑熊踏成肉饼，再 写对主人的忠心耿耿？
（2）大象保护主人的娃娃都写了几幅场景？ 哪部分最使你感动？
12/10/2021
1.观察课文插图画的内容和课文哪一部分 是相对应的？你能给图画拟个名字吗？
第二幅图画：猛撞大树，踩狗抛尸。（读 相应的内容）
第三幅图画：舍身相救，感激不尽。（读 相应的内容）
12/10/2021
2.课文中哪部分内容没有相应的插图？如果让你画 一画，你怎么画？给它起个题目。
语文S版三年级语文下册第二单元
12/10/2021
学习目标
1.学会本课生字新词，理解课文中重点 句子的意思。
语文s版_小学三年级下册_《大象保姆》课件(PPT)
课文的主要内容和思想感情
本文讲述了大象加芝柏提帮主人 做事，并保护主人孩子的故事，赞
扬了大象对主人恪尽职守和舍己为
人的精神。
• • • • • • • • • • • • •
1 、为什么说加芝柏提是世界上“最好”的大象？ 一是勇敢，能“把”向它挑战的黑熊踏成肉饼； 二是它对主人一家的“忠心耿耿，特别温顺”。 2 、 理解词语
学习反馈
曾经：表示从前有过某种行为或情况。
挑战：故意激怒敌人，使敌人出来打仗。 忠心耿耿：形容非常忠诚。 温顺：温和顺从。
贪婪：贪得无厌。
狡猾：诡计多端，不可相信。
嚎啕大哭：放声大哭。 皮开肉绽：指人因被毒打，皮肉开裂。
气喘吁吁：形容呼吸急促的样子。
夺眶而出:眼泪从眼眶里一下子涌出来。 不知所措：不知道怎么办才好。
学习目标
1.学会本课生字新词，理解课文中重 点句子的意思。 2.有感情的朗读课文，了解大象是怎 样保护主人的娃娃的；增强关爱动 物，和动物友好相处的意识。
大象 保姆
“大象”是一种 非常庞大的动物， 聪明又可爱。 “保姆”指受雇为人照管儿童或 为人从事家务劳动的妇女。
认读生字
bǐng zhōng lià n áo bĪ
饼
肉饼
忠
忠心耿耿
链
铁链
熬
饥饿难熬
逼
逼近
cuàn
lēi
zhàn
zá
duó
窜
逃窜
勒
勒紧
绽
皮开肉绽
杂
夺
杂乱 夺眶而出
你会读吗？
保姆 温顺 吩咐 露宿 汲水 暮色 咆哮 咯咯笑 嗥叫声 安详 贪婪 鬣狗 紧绷绷 气喘吁吁 嚎啕大哭 兜圈子 不知所措 前额 尸骸 打盹儿 焦急 卷曲
《大象保姆》课件(语文S版三年级下册课件)
大象：忠诚、恪尽职守
拓展延实践
小练笔：读了这个故事，你认为我们人类 应该怎样对待动物？把你的想法写下来， 和同学交流。
学习生字词
bǐng zhōng liàn áo bī
肉饼
忠心耿耿 铁链 难熬 逼近
zhàn zá duó
cuàn lēi
逃窜 勒紧 皮开肉绽 杂乱 夺眶而出
感悟理解 ：
大象是怎样保护主人的娃娃的？请把自己深 受感动的地方找出来，并谈谈自己的感受。
小结
学习了这篇课文，你觉得大象具 有什么品质？你有什么感受？
语文S版三年级语文下册第二单元
Hale Waihona Puke 合水小学张晓玲大 象
大 象
初步感知 ：
1、说一说全文讲了一件什么事？
课文主要讲了大象是怎样帮助主人做事保护了 主人的孩子的故事。 2、文章写了大象和鬣狗几次搏斗？分别都是哪些自然 段写到的？ 第一次：3—14自然段 第二次：15—17自然段
第三次：18—21自然段
拓展延实践
小练笔：读了这个故事，你认为我们人类 应该怎样对待动物？把你的想法写下来， 和同学交流。
学习生字词
bǐng zhōng liàn áo bī
肉饼
忠心耿耿 铁链 难熬 逼近
zhàn zá duó
cuàn lēi
逃窜 勒紧 皮开肉绽 杂乱 夺眶而出
感悟理解 ：
大象是怎样保护主人的娃娃的？请把自己深 受感动的地方找出来，并谈谈自己的感受。
小结
学习了这篇课文，你觉得大象具 有什么品质？你有什么感受？
语文S版三年级语文下册第二单元
Hale Waihona Puke 合水小学张晓玲大 象
大 象
初步感知 ：
1、说一说全文讲了一件什么事？
课文主要讲了大象是怎样帮助主人做事保护了 主人的孩子的故事。 2、文章写了大象和鬣狗几次搏斗？分别都是哪些自然 段写到的？ 第一次：3—14自然段 第二次：15—17自然段
第三次：18—21自然段
语文S版三下《大象保姆》课件2
大象舍命保护孩子的 我不是____学家，不知道_____________ 行为是一种偶然还是出自本能。但我觉得在这 一点上，它们确实表现出了一种我们人类所 忠诚、勇敢 应该具有的道德品质——_______________。
动物
第二部分 第3-21自然段写大象怎样保护主人的孩子。
学习第一部分
默读课文第1、2自然段，思考以下问题：
1、在主人眼中，这头大象有什么特点？
2、平时大象是怎样照看孩子的？
学习第二部分 阅读提示：
1、大象是怎样保护主人的娃娃的？
2、哪部分最使你感动？把自己感动的内容画 出来，并说说你从中感受到了什么？
当“鬣狗的气味把大象惊醒了。娃娃已经爬到 了它够不着的地方”时，大象 ； 当“鬣狗一见，趁机向孩子猛扑过来”时，大
象
，吓得鬣狗夹着尾巴逃走了。
交流：大象是怎样保护主人的娃娃的？
主人把_______交给大象，鬣狗______, 大象和鬣狗进行_________,其中一只鬣狗被 ________________。大象继续和鬣狗_____, 最终_______________________。
读课文，根据课文填空，了解大象保护孩子的详 细过程。 在森林里，太阳下山了，天色慢慢暗了下来。当 “三只鬣狗听到婴儿的哭声，朝这儿跑了过来”时， 大象 ；
当一只鬣狗“贪婪地盯着娃娃，另外两只则开始 在后面兜圈子”时，大象_________________; 当“鬣狗饥饿难熬，开始冒险逼近”时，大象 ________________________；
哪部分最使你感动？把自己感动的内容 画出来，并说说你从中感受到了什么？
发挥想象：
大象后来会怎么样？卡林夫妇看到眼前 的场景会行为 是一种偶然还是出自本能。但我觉得在这一 点上，它们确实表现出了一种我们人类所应 该具有的道德品质——相互关爱、相互帮助。
语文S版三年级下册第二单元《大象保姆》教学课件
肉饼 铁链 逼近 逃窜 勒紧 杂乱
忠心耿耿 大 象 皮开肉绽 不知所措 鬣 狗 饥饿难熬 气喘吁吁 卡林夫妇 夺眶而出
娃娃
情节梯
最后决战
第二次较量 第一次较量 危险降临
接受任务
自学提示： （1）找出文中大象和鬣狗三次较量的语句， 看看每次鬣狗都是怎样进攻的，大象都是怎样 化解的？
（2）这三次描写中哪些语句最让你感动？画 出让你感动的语句，想想你从中读出了什么？
鬣狗一见，趁机向孩子猛扑过来。 刹那间，大象狂吼一声，向鬣狗猛冲过去。 只听轰隆一声，大树轰然倒地，吓得鬣狗夹着尾 巴逃走了。
1
2
3
4
5
清晨，卡林找到了迷路的妻 子。夫妻俩气喘吁吁地赶了回来， 只看见倒下的大树和卧在树枝下 的大象。
他们扒开树枝，只见大象闭着眼睛， 满足而安详地躺着，身下流了一摊血。而 孩子正甜甜地睡在它卷曲的鼻子中间。
看见主人，大象抖掉树枝，摇摇晃晃 地站了起来。不远的地方，露出了鬣狗的 尸体和遍地杂乱的脚印。卡林夫妇明白了 这里发生的一切，泪水夺眶而出。
加芝柏提 世界上最好的大象！ 这真是世界上最好的大象！
作业： 1.推荐阅读：
《与象共舞》、《最后一头战象》
2.搜集其他与动物有关的故事 并和同学分享。
本节课结束 同学们，再见！
一只鬣狗趴在大象够不着的地方， 贪婪（tānlán）地盯着娃娃，另外两只则 开始在后面兜（dōu）圈子。
鬣狗饥饿难熬（áo），开始冒险 逼（bī）近。
鬣狗一见，趁机向孩子猛扑过来。
圆圈里的娃娃可以随意爬动，只 是每次试着爬出圆圈时，大象就用长 鼻子把他轻轻卷起来，再放回去。这 时，娃娃便仰头咯咯地笑，他们玩儿 得非常开心。
语文S版三年级下册第二单元
《大象保姆》课件(PPT)
默读课文第1、2自然段，思考以下问题：
1、在主人眼中，这头大象有什么特点？
2、大象是怎样对待入侵的敌人和它的主人的？
学习第二部分 阅读提示： 默读第3自然段到最后，边读边思考，然后在 小组内交流
1、大象是怎样保护主人的娃娃的？画出大象在 野外保护小娃娃的句子。
2、哪部分最使你感动？把自己感动的内容画出 来，并说说你从中感受到了什么？
《鲁鲁和菲菲》
《鸽血染红的求救信》
我会仿写：
我不是动__物__学家，不知道__大__象_ 舍_命__保__护__孩_ 子的
行为是一种偶然还是出自本能。但我觉得在这一点上，它们
确实表现出了一种我们人类所应该具有的道忠德诚品、质勇——敢
_______________。
鬣狗简介：
鬣狗是一种强悍的中型猛兽，它们集体猎食斑马、角马 等大中型草食动物，甚至可以杀死半吨重的非洲野水牛，
3、观察课文中两幅插图，画中的内容和课文哪 一部分是相对应的？能给图画拟个名字吗？
哪部分最使你感动？把自己感动的内容 画出来，并说说你从中感受到了什么？
温顺看娃 其乐融融 猛撞大树 踩狗抛尸
讲故事：
在生活中还有很多动物是我们 的朋友，你知道哪些关于动物和人 的故事呢，简单地给大家讲讲。
பைடு நூலகம்
推荐文章：
它们单独地、成队地或几只一起去猎食，有时40～60只一 起有组织地对大动物斑马、野牛等进行围猎。
自学提示：
1.自由朗读课文，在小组内互相交 流学习，你在预习中学会的生字和 词语，并借助字典理解词语的意思 。 2.了解课文内容，提出不懂的问题。 3.说一说全文讲了一件什么事？
饼 忠 链 熬逼 窜勒绽杂 夺
我会认
肉饼 忠心耿耿 温顺 铁链 饥饿难熬 逼近 逃窜 勒紧 皮开肉绽 杂乱 夺眶而出 气喘吁吁 安详 汲水 鬣狗 不知所措 贪婪 尸骸 打盹儿
1、在主人眼中，这头大象有什么特点？
2、大象是怎样对待入侵的敌人和它的主人的？
学习第二部分 阅读提示： 默读第3自然段到最后，边读边思考，然后在 小组内交流
1、大象是怎样保护主人的娃娃的？画出大象在 野外保护小娃娃的句子。
2、哪部分最使你感动？把自己感动的内容画出 来，并说说你从中感受到了什么？
《鲁鲁和菲菲》
《鸽血染红的求救信》
我会仿写：
我不是动__物__学家，不知道__大__象_ 舍_命__保__护__孩_ 子的
行为是一种偶然还是出自本能。但我觉得在这一点上，它们
确实表现出了一种我们人类所应该具有的道忠德诚品、质勇——敢
_______________。
鬣狗简介：
鬣狗是一种强悍的中型猛兽，它们集体猎食斑马、角马 等大中型草食动物，甚至可以杀死半吨重的非洲野水牛，
3、观察课文中两幅插图，画中的内容和课文哪 一部分是相对应的？能给图画拟个名字吗？
哪部分最使你感动？把自己感动的内容 画出来，并说说你从中感受到了什么？
温顺看娃 其乐融融 猛撞大树 踩狗抛尸
讲故事：
在生活中还有很多动物是我们 的朋友，你知道哪些关于动物和人 的故事呢，简单地给大家讲讲。
பைடு நூலகம்
推荐文章：
它们单独地、成队地或几只一起去猎食，有时40～60只一 起有组织地对大动物斑马、野牛等进行围猎。
自学提示：
1.自由朗读课文，在小组内互相交 流学习，你在预习中学会的生字和 词语，并借助字典理解词语的意思 。 2.了解课文内容，提出不懂的问题。 3.说一说全文讲了一件什么事？
饼 忠 链 熬逼 窜勒绽杂 夺
我会认
肉饼 忠心耿耿 温顺 铁链 饥饿难熬 逼近 逃窜 勒紧 皮开肉绽 杂乱 夺眶而出 气喘吁吁 安详 汲水 鬣狗 不知所措 贪婪 尸骸 打盹儿