信息化应用现状及数据应用现状调查问卷(2018)

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中国服装企业信息化现状深度的调查报告

中国服装企业信息化现状深度的调查报告

缺乏统一规划
很多企共享 ,影响了企业的整体效率。
人才短缺
企业缺乏既懂业务又懂技术的复合型 人才,导致信息化建设的推进受到一 定限制。
研究不足与展望
01
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03
04
05
数据来源有限
未考虑地区差异 缺乏定量分析
加强技术研发与 强化政策支持 人才培养
供应链协同
通过云计算平台实现供应 商、合作伙伴之间的信息 共享和协同作业,降低成 本和风险。
管理效率提升
引入OA、HR等管理系统 ,优化企业内部管理流程 ,提高工作效率。
对其他企业的启示
01 坚持创新
服装行业市场竞争激烈,企业需不断引入新技术 、新思维,推动信息化与业务深度融合。
02 数据驱动
重视数据分析和挖掘,将其作为企业决策的重要 依据,提升市场反应速度和竞争力。
03 人才为本
加强信息化人才的培养和引进,打造具备专业知 识和创新能力的团队,推动企业信息化建设。
06
研究结论与展望
研究结论
信息化水平有待提高
中国服装企业的信息化水平相较于国 际先进水平仍有较大差距,需要进一
步提高。
技术创新不足
在信息化技术方面,中国服装企业相 对落后,缺乏技术创新和自主研发能
力。
加强行业信息交流
企业应积极参与行业协会、交流会议 等活动,加强与其他服装企业之间的 信息交流和合作,共同推动行业的发 展。
案例分析:某知名服装企业
05
的信息化之路
企业简介
背景介绍
该企业是一家集研发、设计、生产、销售于一体的综合性 服装企业,拥有多年的品牌历史和丰富的产品线。
01
市场规模
该企业在国内外市场均拥有广泛的销售 网络和品牌影响力,目标客户群体主要 为年轻人和中产阶级。

小组课题总结报告范文(3篇)

小组课题总结报告范文(3篇)

第1篇一、课题背景与意义随着社会经济的快速发展,教育领域也迎来了前所未有的变革。

在这个背景下,小组合作学习作为一种新型的教学方式,逐渐受到教育工作者和学生的关注。

本小组课题旨在探讨小组合作学习在高中英语教学中的应用效果,以期为提高英语教学质量和学生学习效果提供有益的参考。

二、课题研究目标与内容1. 研究目标(1)了解小组合作学习在高中英语教学中的现状;(2)分析小组合作学习在提高英语教学质量和学生学习效果方面的作用;(3)提出提高小组合作学习效果的建议。

2. 研究内容(1)小组合作学习理论概述;(2)小组合作学习在高中英语教学中的应用现状;(3)小组合作学习对英语教学质量和学生学习效果的影响;(4)提高小组合作学习效果的建议。

三、研究方法与过程1. 研究方法(1)文献研究法:查阅相关文献,了解小组合作学习的理论体系和实践经验;(2)调查法:通过问卷调查、访谈等方式,了解高中英语教学中小组合作学习的现状;(3)实验法:选取实验班和对照班,对比分析小组合作学习对英语教学质量和学生学习效果的影响。

2. 研究过程(1)准备阶段:确定研究课题,查阅相关文献,制定研究方案;(2)实施阶段:进行问卷调查、访谈和实验,收集数据;(3)总结阶段:对收集到的数据进行分析,撰写研究报告。

四、研究结果与分析1. 小组合作学习在高中英语教学中的应用现状根据调查结果显示,目前我国高中英语教学中小组合作学习应用较为广泛,但存在以下问题:(1)教师对小组合作学习的理解和应用不够深入;(2)小组合作学习的形式单一,缺乏创新;(3)学生在小组合作学习中的参与度不高。

2. 小组合作学习对英语教学质量和学生学习效果的影响(1)提高英语教学效果:小组合作学习有助于激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力,提高英语教学效果;(2)提升学生综合素质:小组合作学习有助于培养学生的团队合作精神、沟通能力和创新能力。

3. 提高小组合作学习效果的建议(1)加强教师培训:提高教师对小组合作学习的理解和应用能力;(2)丰富小组合作学习形式:结合教学实际,创新小组合作学习形式;(3)关注学生个体差异:根据学生个体差异,合理分组,确保每个学生都能在小组合作学习中发挥积极作用。

图书馆信息化资源建设现状与建议

图书馆信息化资源建设现状与建议

科技与创新I Scie n ee and Tech n o l ogy&Inno v ati o n-文章编号:2095-6835(2021)04-0110-03{2021年第04期]图书馆信息化资源建设现状与建议马玲(淮阴工学院图书馆,江苏淮安223003)摘要:图书馆是为高校师生服务的重要场所,是学科建设、专业建设和实验建设以及学生创新创业获取信息的主要来源。

针对淮阴工学院图书馆信息化资源建设情况进行了调研,掌握了计算机、网络等硬件配置情况,也对图书等电子资源进行了调查,并对资源利用情况进行了分析研究,最后提出了几点建设性建议。

该调研报告对推进我校图书馆信息化资源建设,为师生服务将起到积极作用关键词:图书馆;信息化;资源建设;计算机中图分类号:G251文献标志码:A1前言淮阴工学院地处周恩来总理的故乡一淮安,是一所理工为主、文理交融的省属普通高等学校,学校的定位就是培养特色鲜明的高素质应用型技术人才,学校提出了“全力推进淮工振兴,全面实施十个一流,助推淮安经济崛起”的发 展思路[1],为更好地为一流学科建设和一流专业建设服务,为广大师生服务,进行了图书馆信息化建设情况的调研。

本次调研历时一个暑假,走访了各大学院、职能部门、图书馆信息化中心等,采取问卷调查、口头交流及电话等多种形式,对调研发现的问题进行了梳理,图书馆信息化资源建设需要进一步推进,实现电子图书等信息化资源的建设和利用,充分实现图书信息化资源的共享和开放等,为学校全面实施“十个一流”服务闵。

2图书馆信息化资源现状2.1计算机、网络相关资源情况2.1.1计算机资源以及满足教学和科研工作的情况图书馆的计算机信息中心共有计算机307台,多个学院有资源共享的分室拥有计算机2000多台,配有正版专业软件,在没有课程安排的时间内可由学生预约上机,满足学生学习需求。

专任教师全部配有台式计算机,人均1台以上。

计算机资源能够满足学生的学习以及教师的日常教学和科研所需。

软件应用调研报告

软件应用调研报告

软件应用调研报告调查报告一、调查目的本次调查旨在了解软件应用的市场现状及用户需求,为后续软件开发方案提供参考。

二、调查方法1. 问卷调查:通过线上和线下方式,使用调查问卷对目标用户进行调查。

2. 参考资料:通过查阅相关书籍、报告以及互联网上的相关信息,收集和分析软件应用的市场数据。

三、调查结果1. 市场现状分析:根据调查数据显示,目前软件市场呈现出以下特点:a)快速增长:随着社会信息化程度的提高,软件应用市场持续增长,成为投资者关注的焦点。

预计未来几年仍将保持稳定增长。

b)竞争激烈:软件应用领域的竞争越来越激烈,用户对软件的品质和功能要求越来越高。

只有满足用户需求并有差异化竞争优势的软件才能在市场上脱颖而出。

c)智能化趋势:随着人工智能、大数据等技术的快速发展,智能化软件应用开始受到更多的关注。

功能强大、个性化、智能化是未来软件发展的趋势。

2. 用户需求分析:通过问卷调查得出,用户对软件应用提出了以下主要需求:a)功能完善:用户期望软件应用能提供丰富、实用的功能,满足他们的各种需求。

b)界面简洁:用户对简洁、易用的界面设计更为青睐,希望可以通过简单的操作完成各项任务。

c)安全性:用户对软件应用的安全性要求较高,希望能够保障个人隐私和数据安全。

d)快速响应:用户期望软件应用可以快速响应,并且具备良好的稳定性,避免出现崩溃和卡顿等问题。

四、结论与建议1. 结论:根据市场现状和用户需求分析,软件应用在功能、界面设计、安全性和性能等方面都有较高的要求。

软件开发者需要更加关注这些方面,不断提升软件的品质和用户体验。

2. 建议:a)开发具备智能化功能的软件应用,结合人工智能和大数据技术,提供个性化的服务和体验。

b)在界面设计上,注重用户体验,追求简洁明了的设计风格,提供符合用户操作习惯的界面交互方式。

c)加强软件安全性的保障,采用先进的加密技术和安全防护措施,防止用户个人信息泄露和数据丢失。

d)持续优化软件性能,提升软件的稳定性和响应速度,减少用户的等待时间和不良体验。

教育信息化2.0时代智慧校园之“移动校园”建设探索实践

教育信息化2.0时代智慧校园之“移动校园”建设探索实践

2260 概述信息化在全球的快速演进,对人们的工作、学习、生活带来了深远的影响,世界对信息需求爆发式的增长,引发高校教学模式、学习方式和教学环境等支撑环境的变革。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中提出,“要加快教育信息基础设施建设,把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略,超前部署教育信息网络”。

高校教育教学改革正由教育信息化进程渗透式地推动着,为深入贯彻落实党的十九大精神,加快教育现代化和教育强国建设,顺应智能环境下教育发展,2018年4月,教育部正式印发了《教育信息化2.0行动计划》。

该计划是在历史成就基础上实现新跨越的内在需求,也是新时代国家教育创新和充分激发信息技术革命性影响的关键举措,更是加快实现教育现代化的有效途径。

目前,教育信息化已上升为国家发展战略,不仅是推动经济转型的新动力,而且还可以有效解决教育资源不均衡等问题,为国家竞争优势带来了新的机遇[1]。

利用信息技术和智能设备,将校园网络学习、科研、校务治理、校园文化及生活等各项资源和服务流程数字化,凭借信息系统使现实的物理校园环境在时间和空间上得到延伸成为智慧校园建设的主要内容。

近几年,移动互联技术、智能设备、网络学习平台以及便携的移动终端在高校广泛应用,师生也迫切希望能随时、随地、随设备的进行学习、办公、生活。

“移动校园”也正是基于这种理念重构的一套开放的移动校园信息生态体系,它通过信息交互平台使校园用户可随时随地的开放性学习和办公,帮助学校各业务部门简化流程、优化体验、盘活校内资源,满足学校管理效率改进和个体用户的使用需求,大大提高学校的管理效率和服务水平,体现高校教育信息化建设的价值。

1 基本概念1.1 教育信息化教育信息化是国家基础设施建设的重要内容,它关系到整个教育现代化和教育教学改革,由国家统一计划和组织。

一般来说,教育信息化是指以现代教育思想和理论为指导,以信息技术为基础,在教育管理、教学和科研等领域全面深入地促进教育改革与发展的过程。

网络教学实践研究课题(3篇)

网络教学实践研究课题(3篇)

第1篇一、课题背景随着信息技术的飞速发展,网络已成为人们学习、生活、工作的重要工具。

在我国,教育信息化建设已经取得了显著成果,网络教学作为一种新型的教学模式,逐渐受到教育界的关注。

初中英语作为我国基础教育阶段的重要学科,如何有效地利用网络平台进行教学,提高英语教学质量,成为当前教育改革的重要课题。

本课题旨在通过实践研究,探讨网络教学在初中英语教学中的应用,为提高英语教学质量提供理论依据和实践指导。

二、课题研究意义1. 提高英语教学质量:通过网络教学,教师可以打破传统教学的时空限制,为学生提供更多、更丰富的学习资源,激发学生的学习兴趣,提高英语教学质量。

2. 促进教师专业发展:网络教学要求教师具备较高的信息技术素养,通过参与课题研究,教师可以不断提升自身的信息技术应用能力,促进专业发展。

3. 推动教育信息化建设:本课题的研究成果可以为我国初中英语教育信息化建设提供有益借鉴,推动教育信息化进程。

4. 满足学生个性化学习需求:网络教学可以满足学生个性化学习需求,使每个学生都能在适合自己的学习环境中提高英语水平。

三、课题研究内容1. 网络教学资源开发与应用:研究如何开发适合初中英语教学的网络教学资源,并探讨如何将这些资源应用于教学实践。

2. 网络教学模式构建:研究基于网络平台的初中英语教学模式,分析其特点、优势及适用范围。

3. 网络教学策略研究:探讨如何运用网络教学策略,提高英语教学效果。

4. 网络教学评价体系构建:研究如何建立科学、合理的网络教学评价体系,对教学效果进行评估。

5. 教师信息技术素养提升:探讨如何提高教师的信息技术应用能力,使其更好地适应网络教学需求。

四、课题研究方法1. 文献研究法:查阅国内外相关文献,了解网络教学在初中英语教学中的应用现状及发展趋势。

2. 实证研究法:选取一定数量的初中英语教师和学生作为研究对象,通过问卷调查、访谈、课堂观察等方法,收集数据,分析网络教学在初中英语教学中的应用效果。

江苏师范大学开题报告

江苏师范大学开题报告

江苏师范大学开题报告1. 研究背景和意义江苏师范大学是江苏省一所重点综合性大学,一直以来在教育学、心理学、文化与传媒学等领域具有良好的学术声誉。

随着信息技术的迅速发展和互联网的普及应用,大数据时代已经到来,教育领域也面临着巨大的挑战和机遇。

因此,本研究拟以江苏师范大学为例,对其在当前大数据时代下的教育信息化状况进行分析和探讨,旨在为提高教育信息化水平提供参考和建议。

2. 研究目标本研究旨在了解江苏师范大学的教育信息化现状,并针对存在的问题,提出相应的改进策略,以进一步推动教育信息化发展。

具体目标包括:•分析江苏师范大学的教育信息化需求和挑战;•调查江苏师范大学教师和学生对教育信息化的认知和态度;•研究江苏师范大学现有的教育信息化技术和平台,并评估其对教学和学习的实际效果;•探索江苏师范大学在教育信息化方面的发展趋势,并提出改进策略和建议。

3. 研究方法本研究将采用多种研究方法,包括问卷调查、访谈、实地观察和文献综述等。

具体方法如下:3.1 问卷调查设计并发放针对江苏师范大学教师和学生的问卷调查,以了解其对教育信息化的认知和态度。

问卷包括信息化技术应用情况、对信息化教学资源的需求、信息技术培训需求等内容。

3.2 访谈通过与江苏师范大学教师和学生进行面对面的访谈,进一步了解其对教育信息化的实际需求和感受。

3.3 实地观察实地观察江苏师范大学的教育信息化设施和平台的使用情况,分析其在实际教学和学习中的应用效果。

3.4 文献综述回顾和分析已有的相关文献和研究成果,了解教育信息化领域的发展前沿和前人研究成果。

4. 预期结果基于以上研究方法,预期获得以下结果:•揭示江苏师范大学在教育信息化方面的需求和挑战;•分析教师和学生对教育信息化的认知和态度;•评估现有教育信息化技术和平台的实际应用效果;•提出江苏师范大学教育信息化改进策略和建议。

5. 研究计划本研究计划分为以下几个阶段:5.1 研究准备阶段(1周)•定义研究问题和目标;•收集相关文献和调研资料;•设计问卷和访谈提纲。

小学生数学数据分析报告(3篇)

小学生数学数据分析报告(3篇)

第1篇一、引言随着教育改革的不断深入,数学教学越来越注重培养学生的数据分析能力。

小学生作为数学学习的启蒙阶段,其数学数据分析能力的培养显得尤为重要。

本报告旨在通过对小学生数学数据分析能力的调查与分析,了解当前小学生数学数据分析的现状,探讨提升小学生数学数据分析能力的有效途径。

二、调查对象与方法1. 调查对象本次调查对象为某城市五所小学的三至六年级学生,共计1000名学生。

2. 调查方法(1)问卷调查:设计一份针对小学生数学数据分析能力的问卷调查,包括基础知识、实际操作、思维方法、应用能力等方面。

(2)课堂观察:在数学课堂上,观察教师对数据分析教学方法的运用,以及学生对数据分析活动的参与情况。

(3)访谈:对部分教师和学生进行访谈,了解他们对数学数据分析教学的看法和需求。

三、调查结果与分析1. 基础知识(1)结果:调查显示,大部分学生对数学数据分析的基本概念、统计图表等有一定的了解,但具体运用能力较弱。

(2)分析:基础知识是小学生进行数学数据分析的基础,但受限于教材和教学方法的限制,学生对基础知识的掌握不够扎实。

2. 实际操作(1)结果:在数据收集、整理、分析等方面,学生的实际操作能力普遍较弱,尤其是低年级学生。

(2)分析:实际操作能力的培养需要教师提供丰富的实践机会,但当前教学中,实践机会相对较少,导致学生操作能力不足。

3. 思维方法(1)结果:学生在数学数据分析过程中,缺乏有效的思维方法,难以从数据中发现规律和解决问题。

(2)分析:思维方法的培养需要教师在教学中注重引导学生思考,但当前教学中,对学生思维方法的培养不够重视。

4. 应用能力(1)结果:学生在数学数据分析中的应用能力较弱,难以将所学知识应用于实际生活中。

(2)分析:应用能力的培养需要教师将数学与生活实际相结合,但当前教学中,这方面的教学相对较少。

四、提升小学生数学数据分析能力的途径1. 加强基础知识教学(1)优化教材:编写适合小学生特点的数学数据分析教材,注重基础知识的教学。

“U校园”智慧教学云平台使用现状调查与对策研究——以兰州城市学院《大学英语》课程为例

“U校园”智慧教学云平台使用现状调查与对策研究——以兰州城市学院《大学英语》课程为例

342020年37期总第529期ENGLISH ON CAMPUS“U 校园”智慧教学云平台使用现状调查与对策研究——以兰州城市学院《大学英语》课程为例文/李 彬一、引言随着“互联网+”时代的到来,越来越多的高校不断利用现代信息技术,采用基于计算机和课堂的英语教学模式。

不断改进大学英语教学,是全面提高高等教育质量的需要,兰州城市学院从2017年秋季开始对大学英语教学实施教学改革。

通过一年的教学试验工作,对2018级英语教学全面实行“U校园”云平台在线学习+课堂面授的教学模式。

该平台的使用不仅促使本校大学英语从单一的课堂授课逐步过渡到线上线下混合式教学模式,既提高了工作效率,也为非英语专业的学生提供了更多的在线学习资源,增加了学习趣味,同时也满足了新时代大学生学习方式和习惯。

但在教学实践中,笔者发现学生在“U校园”云平台使用过程中依然存在不少问题。

鉴于此,笔者对本校2018、2019级学生使用“U校园”云平台在线学习情况进行问卷调查,旨在分析学生使用“U校园”云平台在线学习现状及背后的原因,探索改进基于该平台的线上线下混合式教学模式,以充分调动学生自主学习的积极性,从而实现“U校园”云平台服务于学生的能力提升、素质培养和全面发展的目标。

二、“U 校园”云平台大学英语在线平台使用现状的调查研究笔者通过问卷星网站生成调查问卷,通过QQ群对2018、2019级学生发放调查问卷,截止调查结束时间,共收回有效问卷197份。

问卷主要由单选题和问答题的形式提问,由24个问题组成。

本次调查问卷的主要内容包括:(1)“U校园”云平台在学生大学英语学习中的地位和作用;(2)“U校园”云平台在线学习的学生主体;(3)学生在“U校园”云平台在线学习过程中遇到的问题和困难。

1. “U校园”云平台在学生大学英语学习中的地位和作用。

【摘要】 本文基于“U校园”云平台的线上线下混合式教学实践,以2018、2019级非英语专业的学生为调查对象,分析学生在大学英语在线学习中对该平台的使用现状,主要包括三个方面:“U校园”云平台在学生大学英语学习中的地位和作用,“U校园”云平台的学生主体情况以及学生在“U校园”云平台在线学习过程中遇到的问题和困难,并从提升大学英语教师综合能力和帮助学生转变观念两方面提出解决对策。

应用软件个人信息泄露情况调查报告-上书房信息咨询

应用软件个人信息泄露情况调查报告-上书房信息咨询

应用软件个人信息泄露情况调查报告随着网络消费时代的到来,信息化服务快速普及,互联网商业模式不断创新,线上线下服务快速融合,网络通信特别是移动互联网的发展快速普及,使得消费者通过一部智能手机就可以享受各种线上线下服务。

然而,消费者在享受移动互联网快速发展带来的各种利好时,个人隐私信息泄露、盗用、贩卖事件时有发生,骚扰、诈骗电话和邮件仍然肆虐,成为全社会和广大消费者普遍担忧的问题。

有报道称,中国网民在网络遭遇诈骗等问题上的经济权益损失超过千亿人民币。

根据全国消协组织受理消费者投诉情况统计,2018年上半年电商平台、社交平台软件等非法搜集消费者个人信息现象成投诉新热点。

为了更准确地掌握消费者个人信息泄露的内容范围、可能途径、问题形式、维权意愿等有关情况,更好地维护消费者合法权益,中国消费者协会于2018年7月17日至8月13日组织开展“App个人信息泄露情况”问卷调查。

调查采取在线网络调查方式,共计回收有效问卷5,458份。

一、调查主要结果(一)超八成受访者曾遭遇个人信息泄露问题根据调查结果,个人信息泄露总体情况比较严重,遇到过个人信息泄露情况的人数占比为85.2%,没有遇到过个人信息泄露情况的人数占比为14.8%。

(二)个人信息泄露后遭遇的常见问题:推销电话或短信骚扰、接到诈骗电话、收到垃圾邮件根据调查结果,当消费者个人信息泄露后,约86.5%的受访者曾收到推销电话或短信的骚扰,约75.0%的受访者接到诈骗电话,约63.4%的受访者收到垃圾邮件,排名位居前三位。

此外,部分受访者曾收到违法信息如非法链接等,更有甚者出现个人账户密码被盗的问题。

(三)消费者个人信息两大关键担忧:被利用于从事诈骗窃取活动和贩卖或交换给第三方根据调查结果,如果手机App导致个人信息泄露,最担心的问题是被利用从事诈骗窃取活动,占70.5%。

其次是贩卖或交换给第三方约占52.4%,被推销广告骚扰占比约为37.7%,名誉受损约占6.6%。

网络游戏的发展现状及电商运营管理和策略研究—以《英雄联盟》为例

网络游戏的发展现状及电商运营管理和策略研究—以《英雄联盟》为例

目录摘要 (1)ABSTRACT (2)1绪论 (2)1.1 研究的背景与意义 (2)1.2 研究的内容 (3)1.3 研究方法和技术路线 (3)2 网游的发展现状概述 (3)2.1 国外发展现状 (3)2.2 国内发展现状 (5)3网游的电商运营管理 (7)3.1 运营模式 (7)3.2 盈利模式 (8)3.3 存在的问题分析 (10)4 英雄联盟的运营管理及策略分析 (10)4.1 英雄联盟游戏概况 (10)4.2 英雄联盟游戏的运营方式 (11)4.3 英雄联盟游戏的盈利方式 (11)4.4 英雄联盟游戏的营销策略分析 (12)5 调查统计及结论分析 (13)5.1 调查的目标 (13)5.2 调查问卷分析 (14)5.3 问题及策略分析 (15)结束语 (17)致谢........................................................ 错误!未定义书签。

参考文献. (17)附录 (18)摘要随着移动互联网的快速发展以及终端移动设备使用率的大幅度增长,网络游戏越发充斥着人们的网络生活。

时下,网络游戏载体多样、类型冗杂且游戏品质不断提高,受众人群稳步增长,在世界范围内兴起了网游经济。

伴随着网络游戏的商业化发展,电商运营也逐渐成为网游发展的主要平台,且网游电商运营管理平台逐渐走向成熟的过程中也出现较多问题。

本文以目前受众人数较多的网游——《英雄联盟》作为案例进行研究,运用调查分析及统计分析的手法,从国内网游与国外网游的发展现状入手,对网游的电商运营管理进行分析,旨在明确《英雄联盟》的运营管理过程中存在的问题和相应的策略。

同时,将通过在所选区域问卷调查的方式获取研究数据,分析数据,将得出的结论结合到目前网络游戏产业当中,从而进一步扩大市场,使网络游戏行业更具竞争力。

关键词:网络游戏;电商运营;策略研究;英雄联盟ABSTRACTWith the rapid development of the mobile Internet and the dramatic increase in the usage of mobile devices for terminals, online games are becoming more and more full of people's online life. Nowadays, online game carriers are diverse, types are cumbersome and the quality of games is constantly improving. The audience is growing steadily, and the online game economy has emerged around the world. Along with the commercial development of online games, e-commerce operations have gradually become the main platform for the development of online games, and there are also many problems in the process of online game e-commerce operation management platform gradually maturing. This article takes the current online game with more audiences, "League of Legends" as a case study, using the methods of investigation analysis and statistical analysis, starting from the development status of domestic online games and foreign online games, analyzing the e-commerce operation management of online games. The aims are to clarify the problems and corresponding strategies in the operation and management of League of Legends. At the same time, the research data will be obtained through questionnaire survey in selected areas, and the data will be analyzed. The conclusions will be incorporated into the current online game industry, thereby further expanding the market and making the online game industry more competitive.Keywords: Online games; E-commerce Operations; Strategy Research; League of Legends1 绪论1.1 研究的背景与意义网络游戏的发展至今已有一百余年的历史,第一批真正意义上的网络游戏可追溯到二十世纪六十年代末,在美国高校服务器中诞生的《太空大战》(Space War)等游戏。

BOPPPS教学模式在新教师职业能力提升中的作用研究

BOPPPS教学模式在新教师职业能力提升中的作用研究

BOPPPS教学模式在新教师职业能力提升中的作用研究作者:***来源:《黑龙江教育·理论与实践》2023年第12期摘要:BOPPPS(Bridge-in, Objective, Pre-assessment, Participatory learning, Post-assessment, Summary)教学模式以教学结构有效性著称,将教学环节分为6个模块,引领学生积极主动参与到课堂教学当中,以优化教学效果。

该教学模式可以解决新教师在职业起步阶段课堂教学中存在的诸多问题,助力高校新教师形成以学生为中心的教学理念,规范教学流程,尊重学生主体地位,在改善新教师课堂教学情况、构建和谐师生关系、提高教学效能等方面发挥了重要作用。

哈尔滨学院在基于BOPPPS教学模式的新教师职业能力提升中探索了一些有益的经验,希望这些举措能为其他高校提供些许借鉴。

关键词:BOPPPS教学模式;新教师;课堂教学;职业能力中图分类号:G642 文献标识码:A 文章编号:1002-4107(2023)12-0048-04一、引言教师教学能力培养是新教师职业能力提升中的重要一环。

自原教育部部长陈宝生在新时代全国高等学校本科教育工作会议上提出“金课”概念后,打造“金课”淘汰“水课”逐渐成为全国各类高校的共识。

但如何打造“金课”淘汰“水课”,如何让新教师能够较快地成长为讲授“金课”的优秀教师,各级各类高校所采取的措施各不相同。

文章主要介绍了哈尔滨学院在新教师培训过程中引入BOPPPS教学模式的一些具体举措,以及取得的效果,以期为其他高校提供些许借鉴。

二、BOPPPS教学模式的基本情况与理论基础(一)BOPPPS教学模式的基本情况BOPPPS教学模式是加拿大广泛推行的ISW(教学技能工作坊)的理论核心,该教学模式创建于20世纪70年代,由D.克尔(D. Kerr)团队创建[1],经过四十余年的发展已走向成熟。

在该模式肇始阶段,以单方面强调教学环节的规范性为主,提倡向环节要效率、以规范换效率的观念。

调查报告小学生数据分析(3篇)

调查报告小学生数据分析(3篇)

第1篇一、引言随着信息技术的飞速发展,数据分析已经成为现代社会不可或缺的技能之一。

作为国家未来的栋梁,培养小学生的数据分析能力显得尤为重要。

本报告旨在通过对小学生的数据分析能力进行调查,分析其现状,并提出相应的提升策略。

二、调查背景与方法1. 调查背景随着新课程改革的深入推进,小学教育越来越重视培养学生的综合能力。

数据分析作为现代信息技术的重要组成部分,其重要性日益凸显。

然而,当前小学生数据分析能力的培养现状并不乐观,因此开展相关调查具有重要的现实意义。

2. 调查方法本次调查采用问卷调查、访谈、观察等方法,对某市100所小学的3000名小学生进行数据分析能力的调查。

调查内容主要包括:小学生的数据分析基础知识掌握情况、数据分析工具的使用情况、数据分析思维能力等方面。

三、调查结果与分析1. 小学生数据分析基础知识掌握情况调查结果显示,小学生对数据分析基础知识的掌握程度普遍较低。

具体表现在以下几个方面:(1)对数据概念的理解不深刻。

大部分小学生对数据的定义、分类、收集等基本概念较为模糊。

(2)对数据分析方法掌握不足。

对于常用的数据分析方法,如统计、图表分析等,小学生掌握程度不高。

(3)对数据分析软件了解有限。

在数据分析软件的使用方面,小学生普遍缺乏实践经验。

2. 小学生数据分析工具的使用情况调查结果显示,小学生对数据分析工具的使用情况不容乐观。

具体表现在以下几个方面:(1)对数据分析软件的熟悉程度低。

大部分小学生对常用的数据分析软件(如Excel、SPSS等)较为陌生。

(2)数据分析工具使用不规范。

在使用数据分析工具时,小学生往往存在操作不规范、数据处理错误等问题。

(3)数据分析工具使用目的不明确。

小学生使用数据分析工具的目的较为单一,缺乏实际应用背景。

3. 小学生数据分析思维能力调查结果显示,小学生数据分析思维能力普遍较弱。

具体表现在以下几个方面:(1)数据分析意识淡薄。

大部分小学生缺乏对数据分析重要性的认识,对数据分析的积极性不高。

大数据时代经济统计现状及趋势分析

大数据时代经济统计现状及趋势分析

大数据时代经济统计现状及趋势分析摘要:在信息化不断深入的背景下,大数据技术逐渐被广泛应用到各个行业领域中,并取得了非常显著的应用效果,当然对于我国经济统计而言也不例外。

大数据时代的到来,使人们的思维模式与行业习惯得到了一定程度的转变,对人们的日常生活及工作具有至关重要的作用。

因此,大数据技术对我国经济统计的研究是势在必行的,相关部门必须要引起对我国经济统计的重视程度,进而为人们带来高质量的生活水平。

文章首先将对大数据时代我国经济统计的现状,以及影响进行了简要分析,并对大数据时代我国经济统计发展的相关措施做出了进一步探讨。

关键词:大数据时代;经济统计;现状;趋势在科学技术与社会经济不断发展的情况下,数据的重要性已经逐渐突显出来,同时通过对计算机技术的合理应用,使得人们能够对大量的数据信息进行选择与分析等。

但受到数据收集与分析传统方式的深入影响,导致很难在短时间内更好的适应大数据技术,因此,需要加强对统计专业人才的不断培养,以便能够使大数据的应用效率得到整体的提升,借助大数据技术对大量的数据信息进行处理,进一步推动社会的可持续发展。

1.对大数据时代我国经济统计的基本现状进行分析在传统的经济数据统计中,数据具有一定的滞后性,并且统计频率相对偏低,无法满足目前互联网发展的需求标准。

而大数据时代的到来,可以有效改善这种缺陷。

在大数据背景下,人们对于大量的数据往往通过统计的方式进行整理分析,而伴随着大数据时代的到来,使相关的统计人员在工作方式上有了明显的转变,并且在考虑问题的过程中,必须要熟练的使用大数据对相应的问题进行分析,例如:现代经济统计怎样才可以更高效的与大数据时代发展相统一,在大数据时代,怎样对经济统计实施创新等问题,以往统计学中存在很大的不足,一些传统性统计学方法都是以小数据为基础的,在大数据技术背景下,这种传统性的统计方法与时代发展完全不符。

2.分析大数据对我国经济统计工作带来的重大影响大数据技术的出现,对统计工作产生了很多的影响,特别是对经济统计及政府统计产生的影响尤为明显。

信息化物业管理系统国外研究现状参考文献

信息化物业管理系统国外研究现状参考文献

一、国外信息化物业管理系统研究现状1. Jessica K. Y. Hong, Daniel W. H. Yeung, "Information Technology in Property Management: The Hong Kong Experience," Journal of Property Management, 1997, 15(4): 275-284.该文研究了信息技术在香港物业管理中的应用情况,重点讨论了物业管理系统的设计与实施,以及系统对物业管理效率的影响。

通过案例分析,发现信息技术在提升物业管理效率和服务质量方面发挥了重要作用。

2. Wang Xiaoying, Xiao Wen, "A Study on the Information Management System of Property Management in Urban Residential Areas", International Journal of Humanities and Social Science, 2015, 5(8): 84-91.该文通过实地调研和问卷调查,深入分析了城市住宅小区物业管理中存在的问题,并提出了信息化管理系统的设计方案。

研究结果表明,信息化管理系统对于改善物业管理效率和提升居民满意度具有重要意义。

3. Ajayi, A. A., Amole, B., "Anolue and Ajayi An Information Technology Application for Real Estate Property Management", Journal of Real Estate Literature, 2008, 16(1): 37-50.该文介绍了一种基于信息技术的房地产物业管理系统,该系统涵盖了租赁管理、物业维护、财务管理等多个方面。

数字经济背景下应用型高校商务英语专业人才培养模式探究

数字经济背景下应用型高校商务英语专业人才培养模式探究

2024年3月第27卷第5期中国管理信息化China Management InformationizationMar.,2024Vol.27,No.5据在反馈过程中的重要作用,建立健全高校毕业生就业状况反馈机制。

要充分利用大数据与互联网工具,建立健全高校毕业生就业状况反馈机制,并将就业反馈与学生管理、教学平台相衔接,形成学生成长发展和用人单位评价数据库,为人才培养体系改革提供数据支撑,努力提高人才培养质量。

第三,鼓励创新创业,为专业硕士创业提供帮助。

职业性是应用型人才的内在属性和本质特征,其最高表征就是创新创业,因此培养兼具良好的知识理论和职业能力基础的创新创业的预备军和主力军也是专业硕士教育的重要内容。

郑州大学可以积极开展创业创新大赛,让知名校友分享创新创业经验等,同时建设院级“职业发展工作室”,提供政策、人员、资金支持,开展精准创业指导,提高对经济学专业硕士创新创业的资源、政策等的支持力度。

主要参考文献[1]傅巧灵,赵睿.地方高校金融硕士专业学位点建设现状与改进措施研究:基于现有人才培养方案的比较研究[J].现代商贸工业,2018,39(33):151-152.[2]杜艳秋,李莞荷,王顶明.全日制专业学位研究生实践教学存在的问题与对策:基于专家访谈结果的实证分析[J].研究生教育研究,2017(2):69-74.[3]李立辉,王爽英.专业学位研究生教育发展错位及应对策 略[J].当代教育理论与实践,2018,10(3):113-117.[4]周艳荣.金融硕士专业学位研究生培养模式的改革与探 索[J].高等农业教育,2015(2):121-123.[5]马景惠.高校人才培养质量跟踪评价体系的信息化建设探 析:以吉林大学为例[J].科技管理研究,2021,41(8):180-185.数字经济背景下应用型高校商务英语专业人才培养模式探究辛争艳(郑州经贸学院,郑州 451191)[摘 要]数字经济的快速发展对高校毕业生提出了越来越高的技能要求,而作为数字贸易主力军之一的商务英语专业也不例外。

中小学教师信息素养影响因素的元人种志分析

中小学教师信息素养影响因素的元人种志分析

●收稿日期:2022-09-01中小学教师信息素养影响因素的元人种志分析班丽娜(中山大学信息管理学院,广州 510006)摘 要:采用定性分析方法元人种志对25项原始研究进行综合集成,提出中小学教师信息素养影响因素集,包括个人层面、学校层面、社会层面三个维度的影响因素。

其中,个人层面包括人口统计学特征、自我效能感、认知风格、情感因素;学校层面包括信息化环境、教育培训、评价激励制度、文化氛围;社会层面包括政策制度和区域经济环境。

通过探讨不同层面的因素对中小学教师信息素养产生的不同影响,以及各影响因素之间的相互作用,丰富了教师信息素养研究成果,为提升中小学教师信息素养提供理论支撑。

关键词:中小学教师;信息素养;影响因素;元人种志中图分类号:G255 文献标识码:A 文章编号:1003-7136(2023)06-0070-10InfluencingFactorsofInformationLiteracyofPrimaryandSecondarySchoolTeachersBasedonMeta ethnographyBANLinaAbstract:Thequalitativeanalysismethodofmeta ethnographyisusedtocomprehensivelyintegrate25originalstud ies,andacollectionofinfluencingfactorsofinformationliteracyofprimaryandsecondaryschoolteachersispro posed,includingtheinfluencingfactorsofindividuallevel,schoollevelandsociallevel Amongthem,theindivid uallevelincludesdemographiccharacteristics,self efficacy,cognitivestyleandemotionalfactors;theschoollevelincludesinformationenvironment,educationandtraining,evaluationandincentivesystems,andculturalatmos phere;thesociallevelincludespolicysystemandregionaleconomicenvironment Byexploringtheindifferentlevelsoffactorsthathavedifferenteffectsontheinformationliteracyofprimaryandsecondaryschoolteachers,andthein teractionbetweenthevariousinfluencingfactors,soastoenrichtheresearchresultsofteachers′informationlitera cyandprovidetheoreticalsupportforimprovingtheinformationliteracyofprimaryandsecondaryschoolteachers Keywords:primaryandsecondaryschoolteacher;informationliteracy;influencingfactor;meta ethnography0 引言随着信息技术的快速发展,世界各国教育信息化的步伐也在不断加快,基础教育信息化建设是实现教育现代化的基础。

信息化系统调研报告

信息化系统调研报告

信息化系统调研报告一、引言信息化系统是现代社会发展的重要推动力之一,它在各个领域的应用越来越广泛。

为了深入了解信息化系统在实际应用中的情况,本报告对该系统进行了详细的调研和分析,并依据所获得的数据和信息,提出了相应的建议和总结。

二、背景介绍1. 研究目的本次调研旨在了解信息化系统在企业管理、教育、医疗、交通等领域的应用情况,探讨其在提高效率、降低成本、优化资源配置等方面的作用,并为进一步改进和推广信息化系统提供参考依据。

2. 调研方法本次调研采用了问卷调查、实地观察和专家访谈等方法,结合实际案例进行分析研究。

三、信息化系统在企业管理中的应用企业管理是信息化系统应用的重要领域之一。

通过调研和分析,我们了解到信息化系统在企业管理中发挥了重要作用,具体表现在以下几个方面:1. 提高管理效率信息化系统实现了企业信息的及时传递和共享,减少了人工操作环节,提高了管理效率和工作效能。

通过ERP系统的应用,企业在生产、采购、销售等环节的协调配合更加紧密,降低了管理成本,提高了生产效率。

2. 优化资源配置信息化系统能够对企业资源进行全面管理和有效配置,帮助企业实现资源的最优配置,提高资源利用率。

例如,通过物流信息系统的应用,企业可以实时掌握各个环节的物流信息,减少库存损耗,提高物流效率,为企业节约了大量成本。

四、信息化系统在教育中的应用教育是信息化系统应用的另一个重要领域。

通过对教育领域的调研,我们了解到信息化系统在教育中的应用对学生学习和教学管理具有积极的影响,主要体现在以下几个方面:1. 提供个性化教学信息化系统借助网络和多媒体技术,可以根据学生的个性和学习需求,提供个性化的教学内容和学习资源,使学生能够根据自身特点进行有效学习,提高学习效果。

2. 加强教学管理信息化系统可以帮助学校进行课程安排、教学管理以及学生成绩管理等工作,提高教学质量和效率。

通过在线作业提交和自动评分系统,可以减轻教师的工作负担,使教学过程更加高效和规范。

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新余水务信息化应用现状调查问卷
Q1:对于企业信息化建设,您认为正确的论述是:
□信息化建设利于增强企业的核心竞争力,加快业务流程重组,有利于组织结构优化,提高经济效益和保证持续发展;
□信息化建设可实现企业全部生产经营活动的运营自动化、管理网络化、决策智能化;
□信息化建设有效降低成本,扩大企业竞争范围,激发生产、技术创新,推动研发项目进展,从而提高企业经济效益促进企业竞争,加速企业发展;
□促进企业提高管理水平,提升企业人力资源素质;
□我们是子公司,总公司怎么做我们就怎么做,没有必要自主建设;□让公司里的每个员工都上网,给每个人员都配上电脑,再建立一个网站,就是企业信息化;
Q2:您认为,针对企业管理,信息化建设的作用:
□在业务层面实现信息化,提高管理水平,提升工作效率,减少人员工作量;
□实现企业知识的积累与传承,达到数据共享;
□减少人为因素干扰,规范业务管理;
□确保各项管理制度落实,管理人员全面监控和管理企业,对企业现状可视,动态了解企业的经营情况,为决策支持提供依据;
□信息化办公,节约纸张、耗材,人员少跑腿;
□便于交流,沟通快捷,管理作用不大;
□没有计算机没有网络,公司照样能开展业务,信息化建设没什么作用,有无均可;
Q3:您认为,我公司信息化建设的现状是:
□信息化建设网络建设全面、设备先进、组织得力;
□信息化系统面广,起点高;
□领导重视,投入力度大;
□信息系统应用不全面,许多领域没有使用信息化工具;
□信息化建设刚刚起步,任重道远;
Q4:您认为公司信息化工作的内容应该包括:
□不断满足业务需要的应用开发;
□现有信息系统应用情况监督;
□信息相关培训教育;
□基础资源系统的运行维护;
□信息化项目实施;
□新信息技术推广;
□维修电脑、打印机等信息处理设备;
□协助业务部门对系统中的业务数据分析,挖掘更大价值;
□网络信息系统安全管理;
Q5:对于现阶段我公司信息化工作开展的基本思路,您认为那些是正确的:
□以业务需求为驱动,需求是第一位的;
□业务部门是信息化建设的主体,信息工作小组组织并协助业务部门开展信息化工作;
□除了做好现有系统的运维工作外,现有系统的深化应用是工作重点;
□对于技术实现根据需要选择外包实现和IT团队自主实施两种方式并行;
□各部门信息系统关键用户起到业务与IT的衔接作用;
Q6:您认为现有信息系统对您开展业务的支撑现状是:
□现有信息系统已经完全支撑现有业务的开展;
□现有信息系统已经支撑大部分业务的开展,仍然需要更深入的应用支撑;
□现有信息系统无法支撑业务开展,多数系统需要升级;
□现有信息系统完全不能支撑业务发展,系统需要重新建设;
Q7:您目前在开展业务中遇到问题有哪些:
□主要业务数据的采集;
□主要业务数据的统计;
□主要业务数据的共享;
□主要业务数据的分析;
Q8:您应用过公司的哪些信息系统,您觉得存在哪些问题:
Q9:为了更好的支撑业务开展,您短期内有那些信息化需求?Q10:对开展公司的信息化工作,您有什么好的意见或建议吗?
数据应用现状调查问卷:
Q1:您部门的业务数据保存有以下哪些方式(多选):
□个人办公电脑□U盘□移动硬盘□网络云盘
□信息系统服务器□纸质文档□其他
Q2:其他部门获取本部门业务系统数据的途径(多选):□通过应用系统已经实现了数据共享与交换
□通过部门人工提取
□与其他部门没有数据共享与交换需求
□其他
Q3:您部门的业务数据有哪些?具体数据格式分为哪几类?Q4:请简单描述您部门业务数据的权限类别及机密程度?。

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