华师2016《现代教育技术》作业98分

华师2016《现代教育技术》作业98分一、单选题（共20 道试题，共 40 分。）V 1. (A)为学校提供了一个经济、先进、易于建设和维护而又功能强大、信息丰富的基础性平台。 A. CSC校园网信息平台 B. 无线校园网 C. 多媒体教室 D. 微格教室满分：2 分 2. (A)分析的结果为我们确立了总的教学目标。 A. 学习需要 B. 学习者 C. 学习目标 D. 学习内容满分：2 分 3.

(B)把信息素养分成基础性信息素养、自我满足性信息素养和自我实现性信息素养三个层次。 A. 马斯洛 B. 沈书生 C. 保罗·泽考斯基 D. 陶行知满分：2 分 4. 现代教育技术的方法论基础是（ D）。 A. 学习理论 B. 教学理论 C. 传播理论 D. 系统科学满分：2 分 5. 以美国为代表的发达国家的教育技术，大致经历了(C)个发展阶段。 A. 二 B. 三 C. 四 D. 五满分：2 分 6. 建构主义学习环境模式是由（A ）提出来的。 A. 乔纳森 B. 杜威C. 史密斯 D. 凯瑞满分：2 分 7. 无线网络技术早年主要应用在(A)。 A. 军事系统 B. 航空系统 C. 教育系统

D. 工业制造满分：2 分 8. 通常所说的现代教学媒体是指（ D）。 A. 黑板，教科书，图片等 B. 教室，校园，周围社区等C. 班风，校规，校纪等 D. 投影，录像，录音，电子计算机等满分：2 分9. 基于问题的学习是一种以(B)为中心的教学方式。

A. 教师

B. 学习者

C. 家长

D. 辅导员满分：2 分 10. 不属于教学设计的前期分析内容的选项是（A ）。 A. 终结性测验分析B. 学习需要分析 C. 学习者分析 D. 学习内容分析满分：2

分 11. 国外现代教育技术是在（D ）的促进下兴起的。 A. 系统科学理论研究发展 B. 学习与教学理论研究发展 C. 教育传播理论研究发展 D. 直观教育与媒体技术满分：2 分 12. 以下不是协作学习基本模式的是(A) A. 探究性学习 B. 合作 C. 角色扮演D. 辩论满分：2 分 13. 我国的现代教育技术萌芽于(B)。 A. 19世纪20年代 B. 20世纪20年代 C. 20世纪30年代 D. 20世纪50年代满分：2 分 14. 针对目前教育网用户难以布线区域网络建设的需要，可通过(B)解决。 A. CSC校园网信息平台 B. 无线校园网 C. 多媒体教室 D. 微格教室满分：2 分

15. 以下不是基于问题的学习的特点的是(D) A. 以“问题”为核心 B. 以学习者为中心 C. 自主学习与协作学习相结合 D. 教师为主体满分：2 分16. “教学技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践”描述的是(C)。

A. 中国教育技术定义

B. 教学设计定义

C. AECT 94定义

D. AECT 05定义满分：2 分 17. 学生的特征分析应该包括三个方面的内容，下面说法中正确的是（B）。 A. 学生的年龄、学历、初始能力 B. 学习的一般特征、初始能力、学习风格 C. 学习风格、初始能力、学习兴趣 D. 学生的社会环境、初始能力、一般特征满分：2 分 18. 建设校园网的真正目的在于(D)。 A. 提高学校硬件配置 B. 促进校园现代化 C. 展示学校综合实力 D. 为学校师生提供教学、科研和综合信息服务的高速多媒体网络满分：2 分19. (B)是信息化环境下教学设计的首要原则。 A.

以教为中心 B. 以学为中心 C. 以教师为主体 D. 以学生为主导满分：2 分 20. 下列哪项不是获取网络教育信息资源的搜索工具(D) A. 主题目录 B. 搜索引擎 C. 元搜索引擎 D. 语音协助满分：2 分二、多选题（共 15 道试题，共 30 分。）V 1. 美国教育心理学家布卢姆将教育目标分为哪些领域(BCD)。 A. 智慧技能领域 B. 认知领域 C. 动作技能领域 D. 情感领域满分：2 分

2. 中心教学资源库主要发布各种符合教学大纲要求的(ABC)。

A. IP数据节目

B. 视频节目

C. 语音广播节目

D. 数字电视节目满分：2 分 3. 教育信息资源的特点有(ABCD) A. 多样性 B. 便捷性 C. 共享性 D. 时效性满分：2 分 4. 美国全国图书馆协会和教育传播与技术协会在1998年制定的学生学习的九大信息素养标准分(ABC)三个方面表述。 A. 信息素养 B. 独立学习 C. 社区责任 D. 信息技能满分：2 分 5. 农村中小学现代远程教育工程采用（ABC ）模式实施教学。 A. 教学光盘播放点 B. 卫星教学收视点 C. 卫星教学收视点结合计算机教室 D. 混合模式满分：2 分 6. 教育信息资源具体包括（ABCD ）。 A. 素材教学资源建设 B. 网络课程建设 C. 资源建设的评价 D. 教育资源管理系统的开发满分：2 分 7. 教育信息资源从广义上讲应包括适合教育的所有(ACD) A. 教育教学资源 B. 国土资源 C. 人力资源 D. 物力资源满分：2 分 8. 主前端播出平台覆盖试点地区(AB)学校。 A. 村级 B. 乡镇级 C. 县级以上 D. 所有级别满

分：2 分 9. 以下哪些描述是现代教育技术的发展趋势(ABCD)。 A. 现代教育技术作为交叉学科的特点将日益突出 B. 教育技术将日益重视实践性和支持性研究 C. 教育技术将日益关注技术环境下的学习心理研究 D. 教育技术的手段将日益网络化、智能化、虚拟化满分：2 分 10. 协作式学习应该具备（BCD ）方面的特征。 A. 协作学习强调学习结果 B. 协作式学习的过程是一种交往的过程 C. 协作式学习环境中师生的地位是平等的 D. 协作式学习注重学生的个性满分：2 分 11. 微格教学设施包括(BD)两部分。 A. 计算机网络系统 B. 主控室 C. 副控室 D. 微格教室满分：2 分 12. 学习内容分析可采用的分析方法是(ABCD) A. 归类分析法 B. 图解分析法 C. 层级分析法 D. 信息加工分析法满分：2 分 13. Ku 波段卫星 IP 信息接收系统在教学中主要应用在（ ABCD）。 A. 同步课堂直播式教学 B. 下载资源整合式教学 C. 支持教师备课 D. 支持学生进行探究式学习和教师培训满分：2 分 14. 多媒体网络教室主要由(AD)两大部分组成。 A. 计算机网络系统 B. 投影仪 C. 教具 D. 网络教学系统满分：2 分15. 以下属于网络教学模式的特点的有(ABCD)。 A. 开放性 B. 交互性 C. 共享性 D. 个别化满分：2 分三、判断题（共 15 道试题，共 30 分。）V 1. 专题学习网站不同于网络课程，课程在内容上有系统性、完整性、教学性，而专题内容相对具体，更加针对一项具体的知识内容。B

A. 错误

B. 正确满分：2 分 2. 教师在多媒体教室中进行